中班中秋节庆祝活动计划（实用6篇）

幼儿园中班中秋节活动方案旨在通过丰富多彩的活动让幼儿了解中秋节的历史和传统习俗，增强对中国文化的认同感。活动包括品尝月饼、演唱歌曲、观看神话故事、制作水果拼盘等，让孩子们体验节日的快乐和团圆的氛围。活动准备方面，教师和家长共同参与，设置相应的场地和道具，确保活动顺利进行。活动流程涵盖幼儿演唱、古诗朗诵、亲子猜灯谜和制作月饼等环节，旨在增强亲子互动，同时激发幼儿的创造力和团队合作精神。最终通过这些活动，幼儿能够感受到节日的欢乐，培养分享与劳动的乐趣。

幼儿园中班中秋节活动方案 1篇

　一、活动目的

1、通过各类活动，让幼儿了解阴历八月十五的意义，初步认知中秋节的来历，并明白中秋节是我国传统的团圆节日。

2、让幼儿体验中秋节期间的习俗，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲及制作水果拼盘等活动，感受到节日带来的快乐，体会中国传统文化的魅力。

3、通过亲子互动，增强幼儿与父母之间的情感，感受节日的温馨和欢乐。

4、引导幼儿乐于分享，体会劳动的乐趣。

　二、活动准备

1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋，与爱同行”亲子活动》的横幅，并悬挂贴有谜语的灯笼。

2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果及水果刀，教师准备盘子、桌椅、一次性手套（用于制作水果拼盘）。

4、故事准备：准备神话视频《嫦娥奔月》和《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戏道具：准备鼓、大花各一、抽题纸条，以及一些小奖品。

6、座位安排：家长坐在孩子的后方，整体呈半圆形。

　三、活动流程

1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

小朋友们，你们知道中秋节时大家最喜欢吃什么吗？（月饼）现在请大家欣赏小朋友们演唱的《爷爷为我打月饼》。

2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》。

小朋友们，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的传说与嫦娥有很大关系，接下来让我们一起观看神话故事《嫦娥奔月》。

3、幼儿朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。

了解了中秋节的来源后，我想考考大家，你们知道哪些与月亮相关的古诗呢？一起来朗诵《静夜思》和《泊船瓜洲》。

4、教师讲述故事《月亮姑娘的衣裳》。

拿出月亮的道具，问：大家看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为我们带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。

5、亲子猜灯谜。

在这个传统节日里，我们来玩一个传统游戏《击鼓传花》，大家都知道游戏规则，花落谁家，家长和孩子一起抽纸条，然后根据上面的提示去猜灯谜，猜对了就能获得小奖品哦！

6、亲子制作水果拼盘。

按照六人一组围坐在桌子旁，利用自带的水果一起合作制作水果拼盘。在活动结束后，将颁发创意奖、精美奖、造型奖、可爱奖和优秀奖。

7、家园共唱《感恩的心》。

小朋友们的成长离不开爸爸妈妈的支持和老师的辛勤付出，我们幼儿园的工作也需要各位家长的大力合作。我们每个人都有很多值得感谢的人。让我们全体起立，一起演唱那首温暖的《感恩的心》。感恩让我们的心灵更加平静、生活更加幸福，同时也让我们的生活充满希望！

幼儿园中班中秋节活动方案 2篇

通过丰富多彩的活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的历史，知道它是我国传统的团圆节。

一、活动时间：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

二、活动地点：

中班教室

三、人员分工：

楠楠担任总指挥，负责整个活动的安排和协调。韩老师负责播放音乐，组织幼儿上厕所和准备食品。露老师协助楠组织游戏，指导月饼制作。王老师负责领取物品及保持教室的整洁。

四、物品领取：

各班班长前往物管处领取所需活动物品；整理装箱。

五、活动流程：

12：50——13：30班长召开小会议，明确每个人的任务，调整班级桌椅的摆放。

14：30——15：00幼儿按时起床，进行加餐、如厕、整理卫生，稳定情绪以迎接家长的到来。（王负责领取加餐，楠与露帮助幼儿穿衣，韩整理寝室卫生）

15：00开门迎接家长（露在门口接待，楠组织幼儿）

15：10第一项活动：制作月饼（露负责主持）

六、活动过程：

1、教师向幼儿讲解中秋节、国庆节的寓意，让家长和幼儿一起欢聚，制作月饼。

2、介绍制作所需的工具和材料。

3、家长和幼儿共同参与月饼制作（轻音乐伴奏）。

15：50月饼制作结束，由王老师迅速将成品送至厨房烤制。

15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露与韩组织如厕，楠弹琴指挥幼儿入座，领取水杯喝水）韩为幼儿和家长倒水。

16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

七、活动目的：

为了营造节日氛围，让活动更加生动，采用了三个音乐游戏。

1.音乐游戏：《卷白菜》（由韩播放）

过程：教师和幼儿先共同体验一次。第二轮邀请家长加入。

2.音乐游戏：《七个半跳》（由韩播放）

过程：通过幽默的方式讲述秋天蚊子的盛行，幼儿和家长根据音乐节拍进行拍手游戏（由两名教师带领），然后请一名幼儿及其家长进行表演，最后进行动物模仿的早操形式。活动节奏活跃。

3.预备游戏：《田纳西》（由韩播放）

幼儿与家长手牵手围绕场地活动。

4.动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

动画内容：《大耳朵图图第四季22集：中秋节的月亮》（由韩播放）

16：40——17：00

1、幼儿与家长休息、如厕、喝水；

2、王老师和韩老师领取月饼和准备幼儿晚餐。

17：00——17：30

1、幼儿就餐时，王老师到物管处领取幼儿的礼物；（其他老师按正常用餐礼仪进餐）

2、家长可以与幼儿共享自助餐，并查看活动照片，了解儿童9月的生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17：40活动结束，送别家长和幼儿离园。

幼儿园中班中秋节活动方案 3篇

　活动当天流程

　活动时间：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

　活动地点：

中班教室

　活动人员分配：

小明总指挥，负责活动全程的指挥和协调工作。李老师负责提供音乐以及组织幼儿如厕和分发点心。张老师协助小明组织游戏，并指导月饼制作。王老师负责领取物品，并负责活动后的卫生清理。

　活动当天物品领取:

具体安排：各班班长在物管处领取活动所需物品。

12:50——13:30班长召开班级会议，明确人员分工，安排桌椅的摆放。

14：30——15：00幼儿准时起床，进行加餐、如厕、整理卫生，稳定情绪迎接家长到来。(王负责加餐，李、张协助幼儿穿衣，王负责寝室卫生的整理)。

15：00开大门迎接家长(张在门口接待，李负责组织幼儿入场)。

15：10活动一：月饼制作(张主持)。

　过程：

1、教师讲解中秋节的来历与意义，邀请家长与幼儿一起制作月饼，共度佳节。

2、介绍制作月饼所需的工具和原料。

3、家长与幼儿共同动手制作月饼（轻音乐伴随）。

15：50月饼制作完毕，王老师迅速将它们送往厨房烘烤。

15：50——16：10幼儿与家长休息、如厕、喝水（张和李组织幼儿如厕，王弹琴引导幼儿入座喝水，李为家长倒水）。

16：10——16：40活动二（亲子游戏）

　目的：

通过多样的音乐游戏，营造轻松愉快的节日氛围，增强亲子互动。

1、音乐游戏：《卷白菜》

　过程：教师与幼儿先进行一次示范，第二次邀请家长一起参与。

2、音乐游戏：《七个半跳》

　过程：以生动的方式讲述关于秋天的趣事，家长与幼儿在音乐的节奏中进行互动，教师负责引导。

3、游戏《田纳西》

　幼儿与家长手拉手，在园区内跟随音乐游戏。

4、共同观看动画片，内容为《大耳朵图图第四季22集：中秋节的月亮》，幼儿与家长可在观看的同时休息。

16：40——17：00

1、幼儿与家长休息、如厕、喝水;

2、王老师与李老师一起领取已经烤好的月饼及幼儿晚餐。

17：00——17：30

1、用餐期间，王老师至物管处领取幼儿节日礼物;(其他教师正常用餐)

2、家长与幼儿共享自助餐，展示9月份幼儿生活的照片，让家长了解幼儿的日常生活。发放中秋节礼物。

17：40活动结束，送别家长和幼儿离园。

幼儿园中班中秋节活动方案 4篇

　活动主题：

中秋节作为我国重要的传统节日，通过丰富多样的活动，能够帮助幼儿了解中秋节的文化背景，体会到团圆和快乐的节日氛围。

　主题目标：

1. 知晓农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，了解相关的习俗与文化。

2. 积极参与中秋活动，乐于通过不同方式表达自己对这一节日的感受。

3. 在活动中体验节日的欢乐气氛。

　活动准备：

1. 各种颜色的纸张及绘画工具

2. 收集各式月饼盒，布置活动场所。

　活动安排：

　一、了解中秋节的由来

1. 通过讨论月亮的变化，引导孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的传统节日。

2. 介绍中秋节的历史，让孩子们了解中秋节被称为团圆节的原因。

3. 探讨中秋节期间的习俗活动。提问：你们喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节吃什么吗？

　二、制作纸灯笼

(一)、导入环节

教师：为了庆祝中秋节，我们一起来制作一些灯笼，装饰我们的教室吧。

(二)、示范讲解：

1. 提问：你们见过什么样的灯笼呢？

2. 告诉幼儿，老师准备了正方形和圆形的彩纸。

3. 请个别幼儿在纸上大胆作画，作画前先说说自己想画什么样的灯笼，老师提醒他们要画大一些，方便别人看清楚。

4. 教师示范剪流苏的步骤。

首先将一个小正方形纸折成细长条，打开后，从下往上剪流苏，直到剪到刚才的折痕。

5. 将剪好的流苏与幼儿进行讨论，然后贴在之前画好的灯笼下方中间的位置。

(三)、幼儿动手操作：

重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的正中央，并且画得稍大一些。

难点：流苏尽量剪得细一些。

帮助能力较弱的幼儿完成自己的作品。

(四)、展示作品：

幼儿将各自制作的灯笼悬挂在事先准备的线上，然后相互介绍与欣赏作品。

幼儿园中班中秋节活动方案 5篇

一、活动来源

中秋节为我国传统佳节，选择开展这一主题活动十分恰当。因其契合幼儿的日常经历，孩子们对中秋节相关情境较为熟悉。此次活动旨在让幼儿深入了解中秋节的历史背景及各地的庆祝习俗，同时体验现代中秋节的独特艺术形式，比如动听的中秋歌曲、精美的贺卡、卡通动画及各色中秋月饼等。

二、活动目标

1、认识到每年农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢愉。

2、乐于倾听中秋故事，学习朗读与中秋有关的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗文化，明白分享美好事物的重要性，感受与家人之间的亲密情感。

4、围绕“快乐”为活动核心，组织多样的中秋节前的互动，让孩子们在幼儿园这个小家庭中感受到团圆和快乐，激发他们对幼儿园的热爱。

中班：

1、了解农历八月十五日为中秋节，并知晓其别称为团圆节，简单认识中秋节的由来以及美食和习俗。

2、通过品尝月饼、观察月亮、听歌和制作灯笼等活动，感受节日的喜悦，领略中国文化传统。

3、通过想象与绘画“月亮上有什么”来激发儿童的创造力，同时提升他们的语言表达能力。

大班：

1、初步认识中秋节的传说和习俗，感受中华民族文化的博大精深。

2、积极参与中秋节民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体会亲情与团圆的幸福。

3、培养儿童对月亮的观察兴趣，激发他们细致而持久的观察态度。

4、欣赏多样的月饼包装，鼓励创意使用多种材料进行设计。

三、开展时间

中秋节活动将于x月xx日至xx日为期一周进行。

四、活动类型

1、听一听：聆听中秋相关的传统故事，如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》。

2、做一做：与孩子们一起用橡皮泥制作月饼。

3、画一画：鼓励孩子绘制“我的月饼”和“月亮婆婆”。

4、读一读：学习朗读与中秋相关的古诗词，如《静夜思》或《明月几时有》。

五、环境创设

1、在中秋节来临之前，各班教师与幼儿共同营造“快乐中秋”的节日氛围，设立展示如“团圆庆中秋”的主题环境，以及中秋节传统故事和诗词的展览。（x月xx日检查各班环境创设情况）

2、适合大班的“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展示。

3、适合中班的“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。

4、适合小班的小小灯笼汇演作品展示。

5、适合大班的“我设计的月饼图案”小小作品展示。

六、家园共育

1、建议家长给孩子讲述有关月亮的故事或教一首相关的古诗。

2、鼓励家长收集不同种类的月饼盒、贺卡、灯笼等材料，共同创设班级环境。

七、分散活动的配合

1、组织参观月饼制作街。

2、班级小组自助餐——月饼品尝会（小、中班级组）。

3、创意月饼比赛和亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班级组）。

4、亲子花灯制作比赛（中班级组）。

八、活动内容建议

（结合教学活动与区域活动展开）

1、社会：《节日的街道》、《中秋的传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》等。

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有什么》。

4、美术：《欣赏各类月饼包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》。

5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

6、计算：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼生产厂家》等。

一、指导思想

家庭与幼儿园是紧密合作的伙伴关系。在尊重与平等合作的基础上，争取家长的理解和主动参与，支持和引导家长提高教育孩子的能力。

为了增强亲子之间的互动与合作，培养幼儿的动手能力以及创造力，激发孩子们的制作兴趣和探索欲，明白“废物利用”的重要性，特定于xx年x月xx日上午x点钟，全园邀请家长与孩子共同参加“变废为宝”的亲子手工活动（具体活动方案如下）：

二、活动时间

xx年x月xx日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园孩子和家长

五、活动主题

“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的

通过倡导低碳理念，加强环保意识，鼓励幼儿与家长共同利用生活中的废旧材料进行创作，制作出新颖、美观的作品。

通过活动激发家长的参与积极性，促进家长与孩子之间的情感交流，并推动教师与家长之间的沟通，营造家园互动、共建美好环境的氛围。

幼儿园中班中秋节活动方案 6篇

一、活动目标

1. 让幼儿初步了解中秋节的起源及相关传统习俗，感受中国传统文化的魅力。

2. 鼓励儿童积极参与节日的筹备和庆祝活动，掌握与他人沟通、交往和合作的能力，共享团体活动的乐趣。

3. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动和亲人的积极情感，激励孩子们通过多种方式表达自己的情感。

二、教师指导建议

1. 环境创设

教师与幼儿共同布置中秋节的活动区域，例如：用泥塑或橡皮泥制作月饼与水果；动手制作各种样式的灯笼；张贴与中秋节相关的故事插图等。

2. 游戏活动“月饼工坊”

加深幼儿对月饼的理解，教他们制作各类月饼，并将完成的月饼放入“超市”进行售卖，或者设置“小吃店”供“顾客”享用。

3. 教育活动

（1）向幼儿讲述关于中秋节的传说故事，帮助他们了解中秋节的由来及其习俗。

（2）引导孩子们根据故事情节，创作并表演童话剧，让幼儿自主分配角色、制作道具并进行演出。

4. 观察活动

请幼儿观察月亮的变化情况，并记录在月亮变化日记中，要求他们将观察结果以图画的形式展现出来。

5. 家园互动

（1）指导幼儿观察月亮的尺寸变化。

（2）给孩子们讲述一个关于月亮的故事，或者教他们一首与中秋节和月亮相关的古诗。

（3）中秋节前，邀请家长带着孩子到幼儿园参与庆祝活动，可以举办月亮变化日记展览，表演节目（尽量让幼儿提前准备），也可分享来自家里的美食。