说课大赛实施方案(通用2篇)
本次说课比赛是为了提升教师的专业能力和教学质量，促进教师对新课程理念的理解和实践。活动定于12月中旬举行，参赛对象为35岁以下的青年教师，共28人。比赛分为准备阶段和比赛阶段，参赛者需选择一节课进行说课，时长限制为15分钟，采用PPT辅助。评委团队将依据设定的评分标准评分，去掉最高分和最低分后取平均分作为最终得分。比赛设有一等奖、二等奖和三等奖，获奖选手将代表学校参加更高级别的比赛。此次活动通过建立组织架构和明确职责，确保比赛的顺利进行，以最终推动教师教学技能的提升和高效课堂的实施。
说课比赛活动方案 篇1
“说课比赛”是教师深入研究教材、探讨教学策略、实践教学方法，提高教育质量的一项有效活动。它不仅有助于教师专业能力的提升，还是推动教师学习新课程理念、指导教学实践、强化教学基本功、提升教学科研水平的重要途径。为进一步加强教学实践研究，优化教学流程，促进教师夯实教书育人的基本功，同时推动“高效课堂教学”的落地实施，从而全面提升教学质量，学校决定于12月中旬举办青年教师说课比赛。为确保活动的顺利进行和取得实效，特制定如下活动方案。
一、组织结构
组长：黄舜朝
副组长：孙继忠
成员：马建松 字金会 王元秀 张鹏清 周彩凤 王国春 殷子勇。设立办公室，由张鹏清担任办公室主任，负责相关工作。
二、比赛时间
201X年12月20日至21日
三、比赛地点
文化教研组办公室
四、参赛教师
文化组35岁以下的青年教师，共28人：
王元秀 李亚薇 孙继春 李明英 严海琼 张德苹 赵艳月
李佳芹 罗朝凤 王俊虎 番菲菲 史晨生 李溶 董春芬 龚美川 孙超 李晓媛 张国清 董雪 许连杨 段美芬 瞿榕花 罗志琼 罗晓娟 于兰英 罗月星 黎志梅 杨凯
五、评委团队
马建松（组长） 字金会 范源海 张子双 王国春 严学庆 周彩凤 殷子勇 张鹏清
计时员：马莲花
登分员：杜彩明 赵学琼
六、比赛形式与内容
1、内容：参赛教师根据指定教材自主选择一节课或一章节进行说课。
2、比赛顺序通过抽签决定（抽签时间为12月14日星期五的教研组例会）。
3、说课时长定为15分钟，时间到后即停止，若不足12分钟将扣除2分。
4、所有参赛教师需使用PPT辅助进行说课。
七、评分标准
1、比赛满分为100分，评委依据“说课评价标准”进行评分（评分标准见附表）。
2、去掉一个最高分和一个最低分，其余评委的平均分为选手的最终得分。
八、奖励设置
依据选手的最终得分决定名次，设一等奖：2名；二等奖：5名；三等奖：7名。
说课比赛活动方案 篇2
一、活动宗旨
“说课比赛”作为提升教师专业水平的有效途径，不仅帮助教师深入理解教材、探讨教学方法和实践技巧，还促进教师在教学技能和培训质量上的不断进步。此次活动为教师们提供了一个交流和展示自我的平台，以进一步推动他们的职业发展。
二、组织架构
为确保活动的顺利进行，经过中心校专题会议的讨论，决定成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组，具体成员如下：
组 长：（乡中心小学校长）
副组长：（乡中心小学教研员）
成 员：（乡中心小学教育专干）
（乡中心小学会计）
（乡小学校长）
（乡桃源小学校长）
（乡大路边小学校长）
（乡小学教导主任）
（乡桃源小学教导主任）
评 委：
三、参赛人员
1、各校、各年级段参赛人员名单：
小学：
小学：
小学：
小学：
2、所有未安排到的教师均可自愿报名参与，报名截止时间为20xx年5月5日。联系人：
四、说课内容
参赛选手可自选小学数学教材中的一个基本概念进行说课（1课时）。
五、比赛组织安排
（一）准备阶段
从即日起至5月9日为准备阶段，参赛教师需抓紧时间学习说课相关资料，理解说课的内容、方法与比赛要求，精心挑选说课课程内容，认真撰写说课稿，并进行赛前演练。
参赛者需于5月9日前，将说课稿电子文档（格式：A4纸，边距：上下左右各2cm，标题使用小三黑体，正文使用小四宋体，1.5倍行距，标准字符间距）发送至邮箱。
（二）比赛阶段
1、比赛时间：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30。
2、比赛地点：小学三楼会议室。
3、比赛方式：参赛教师将通过抽签确定参赛顺序。
4、比赛要求：
（1）说课需严格按照《乡中心小学说课评分标准》进行。
（2）每位参赛者说课时间限制为15分钟，超时将相应扣分。
（3）比赛期间，小学无课教师可选择旁听，已完成比赛的教师可进行观摩。
（4）参赛教师需提前20分钟到场，抽签决定比赛顺序。
（三）奖项设置
本次说课比赛设有一等奖1名、二等奖2名及三等奖3名。中心校决定推荐2名优胜选手参加于5月25日举行的县教研中心小学数学教师说课比赛。
六、工作人员分工
1、比赛主持：
2、记分计时：
3、赛场布置：
4、全程摄像：
5、奖状准备：
6、相关比赛表册准备：
7、信息撰写报送：
附：说课比赛评分标准
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