复活节庆祝活动的策划方案（实用6篇）

复活节活动策划方案旨在通过丰富多彩的活动让参与者体验复活节的文化内涵，象征重生与希望。活动主要面向儿童及家庭，设计了寻找彩蛋、手工制作复活节装饰品及互动游戏等多个环节，激发孩子们的创造力和团队合作能力。通过活动促进文化交流，增强社区凝聚力。活动时间安排在4月，地点选在学校操场或本地文化中心，预计参与人数达到80组家庭。前期准备包括活动物品的制作和参与者的确认，以确保活动顺利进行。整体流程包括故事分享、游戏环节、亲子互动等，旨在为孩子们提供一个欢乐的节日体验。

复活节的活动策划方案 1篇

活动名称复活节欢乐庆典

活动背景复活节是西方传统节日之一，通常在春分后第一个满月后的第一个星期天庆祝，象征着生命的重生与希望。这一天，孩子们会参加各种趣味活动，寻找巧克力彩蛋，并共同分享喜悦，寓意着新生与团聚。

活动目的1、让孩子们体验复活节的文化内涵，了解其寓意的重生与希望；

2、激发孩子们的创造力和想象力；

3、通过互动游戏提升孩子们的团队合作和观察能力。

活动时间20xx年4月xx日

活动地点xx学校操场

活动对象本校学生，欢迎非本校学生一同参与

活动流程签到入场——复活节故事分享———彩蛋绘画比赛颁奖——寻蛋游戏——亲子互动环节——活动结束全体合影（寻蛋游戏分为多个区域，每个区域设计不同主题）

活动前期准备

1、制作复活节彩蛋和相关材料；

2、20xx年4月xx日前准备好活动所需物品（彩蛋、奖品、主题装饰、活动饮料和小吃）；

3、活动前一天确认参与人员名单，特别与非会员进行活动细节沟通：包括时间、地点；打印签到表。

复活节的活动策划方案 2篇

活动主题：

复活节庆祝活动策划

活动背景：

为庆祝复活节并促进文化交流，计划开展一次以家庭为单位的互动活动，旨在增强学员与非学员之间的联系，同时提升社群的凝聚力。

活动目标：

1、提高对复活节文化的理解，促进春季招生的宣传。

2、营造活泼的欧洲文化氛围，让参与者感受节日的乐趣。

3、设计趣味游戏，让儿童与家长共同体验学习的乐趣。

4、通过活动增加回头客，并吸引新学员加入。

活动时间：

20xx年4月15日

活动地点：

本地文化中心户外活动区

活动宣传：

社交媒体推广、海报张贴和社区宣传单派发

宣传形式：

线上线下结合，提高活动知名度。

宣传方案：

通过微信、微博等平台发布活动信息，并分发纸质宣传单在社区内宣传。

报名人数：

预计参与家庭80组

活动方案：

第一阶段：

1. 主持人及所有教师热情开场。

2. 外教将引导学生了解复活节的起源及其传统习俗，营造欢快气氛，激发家庭参与热情。

第二阶段：

热身游戏：寻找复活彩蛋。

主持人告诉大家，场地内隐藏着许多复活彩蛋，家庭为单位参加，家长在规定时间内寻找彩蛋。找到数量最多的家庭将获得奖励！

【活动游戏规则】

1、每组家庭限时3分钟进行寻找。

2、每组家庭可以派一名成员完成寻找任务，获胜家庭将在活动结束时进行游戏奖励。

3、寻找过程中如发现其他家庭的彩蛋，必须重新返回起点。

【活动注意事项】

1、请家长照看好孩子，确保他们安全参与活动。

2、寻找彩蛋时请勿推挤，尊重他人。

3、维护场地卫生，请勿随意丢弃垃圾。

第三阶段：

手工DIY复活节装饰品

（准备好彩纸、剪刀、胶水等材料。）

每个家庭领取所需材料，协助完成各自的创作。

第四阶段：

全体游戏：兔子跳跃大赛

【活动游戏规则】

1. 每组家庭排列成队。

2. 每组获得一根彩带，参赛家庭需从起点出发到达终点并返回，最先完成的家庭胜出。

3. 家长需系上兔耳朵，手握彩带跳跃前进，孩子们则负责指挥方向，带着欢声笑语完成比赛。

【活动注意事项】

1、比赛时间为5分钟，最短时间完成的家庭获胜。

2、每组家庭需协同完成，确保所有成员同时到达终点。

3、活动过程中请注意安全，友谊第一，比赛第二。

复活节的活动策划方案 3篇

一、活动目的：为庆祝西方传统节日复活节，与惠景住户共同体验一个象征重生与希望的节日，感受这个富有历史和文化意义的基督教盛典。

二、活动时间：20xx年4月8日14：00-17：00

三、活动地点：悠然小镇商业广场

四、参加对象：惠景新城的小朋友们

五、预计参加人数：100人

六、活动形式：参与活动的小朋友需缴纳报名费10元，凭“活动参与卡”参与各项活动，现场报名人数不超过100人。

1、五彩斑斓的童“画”世界：在商业广场中心摆放一个大型的“复活蛋”（1.5米），周围用拉杆围成区域，让现场的小朋友自由绘制（使用蜡笔），绘画活动分批进行，每批10人。

2、多彩复活蛋：每位参与活动的小朋友可领取一个透明的“复活蛋”，可以根据自己的创意自由添加彩粉，制作出不同颜色的“复活蛋”作品，完成后可带走作为纪念。

3、寻找复活蛋：活动区域将设置在商业广场周围的绿化带，参与者需在20分钟内在指定区域寻找不同颜色的复活蛋（乒乓球代替），成功找到可领取相应的奖品。

4、欢乐兔子舞：在现场的大兔子的带动下，所有参与者共同跳起兔子舞，以此作为活动的结束环节。

七、费用说明：每位参与者需缴纳费用￥10元。

复活节的活动策划方案 4篇

活动时间：

4月8日下午4:00—5:30

活动主题：

欢庆复活节

邀约对象：

2—5岁儿童及其家庭，预计出席30组左右

一、开场

（7—10分钟）

主持人上场，进行自我介绍。接着引入故事，小兔子萌萌登场。

春天来临，阳光洒下，气温逐渐回暖，活泼的小兔子兴奋地走出家门，“哇，天气太好了，我迫不及待想和小朋友们一起玩耍啦！小朋友们，你们愿意和我一起玩吗？”回答“愿意”后，“那我们先热身一下，准备一起变成快乐的小兔子吧！”

全场共同互动，唱《if you’re happy》。

二、手工活动—《小兔子变身记》（10—15分钟）

家长和孩子一起动手，制作兔子头饰。（家长制作可以佩戴的兔子耳朵，孩子们则在纸盘上绘制小兔子的表情，并粘贴兔耳朵）

活动准备：纸盘，彩色笔，预剪好的粉色兔子耳朵纸，胶水。

三、游戏《兔妈妈找宝宝》（5—7分钟）

妈妈站在大袋子里，跳到对面去找孩子，孩子可以随意散开，但不要站在妈妈正对面。妈妈找到孩子后，将孩子“装”回袋子里，然后一起跳回起点。哪组速度快，哪组获胜。5组一起参与游戏。

活动准备：黑色垃圾袋若干，奖品若干。

四、游戏《兔子舞》（5—7分钟）

游戏结束后，播放兔子舞的音乐，请家庭成员站成一排，一起跳兔子舞。

五、活动准备：兔子舞音乐。

六、游戏《兔子蹲》（7—10分钟）

将所有家庭分为红兔子队、黄兔子队和蓝兔子队。根据主持人的口令进行互动，比如“红兔子蹲、蓝兔子蹲”等，活动形式可以是蹲下、跳跃或拍手等。

七、游戏《寻找彩蛋》（5—7分钟）

玩了一会，小兔子突然想起他还为小朋友准备了神秘礼物，“哦，礼物去哪儿了？我的礼物袋坏了，它们应该散落在周围了，快来帮我找找吧！”

请孩子和父母前往指定区域寻找彩蛋，找到后可到登记处兑换小礼物。

活动准备：彩蛋，小贴纸，破损的袋子。

八、手工活动《彩蛋涂鸦》（5—7分钟）

小兔子将找回来的彩蛋分发给孩子们，请孩子和家长一起给彩蛋涂色。（此时主持人可以介绍一些复活节的知识）

活动准备：颜料，画笔。

九、送蛋《幸福蛋》（3—5分钟）

主持人介绍，邀请家长帮助孩子将分发的鸡蛋打碎，大家一起享用，祝愿新春幸福安康！

活动至此结束。

复活节的活动策划方案 5篇

一、活动目的：

通过设计适合不同年龄段的活动，让幼儿在参与中体会游戏的乐趣。提升孩子学习英语的兴趣，营造出良好的英语交流氛围。

二、活动准备：

1、精选适合各年龄段的英语歌曲并做好录音，各班级安排好活动场地；

2、角色准备（每班需有一位老师准备头饰，以便进行角色扮演），学习与复活节相关的英语；

3、准备鸡蛋、篮子及复活节象征物（如小兔、小鸡、小狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等道具。

三、活动时间：

4月13日上午：中班10:00—10:25，大班10:25—10:50

下午：小班3:30—3:50，小小班3:55—4:15

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、人员安排：

活动设计——英语组成员；音响：黄浩斌；拍照：王玉菊

主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容

六、活动过程：

1、宣传发动：发信息通知家长，请他们在本周六、日与孩子一同煮熟鸡蛋并绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间与意义，并请幼儿在4月13日（周一）带一到两个绘制好的彩蛋回园。

2、复活节介绍：简单讲解复活节的由来和故事，让幼儿初步了解复活节寓意着新生命的开始。

3、游戏活动：

大班：

1) 唱歌：在软地胶操场分成圆圈，唱与复活节相关的英语歌曲，学习复活节英语。

2) 运蛋：将蛋放在毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全送到“鸡妈妈”那里，循环进行。

3) 滚蛋：两个班交替进行，一个班负责运蛋，另一个班进行滚蛋（准备滚蛋的纸皮巢）。

4) 藏蛋：分班选场地将蛋藏在草丛或树丛中，蛋藏好后，两个班在升旗台和大操场互换场地寻找，找到蛋最多的班级获胜。

5) 送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6) 跳舞结束：所有班级搭肩围成圈，跟着音乐一起跳《兔子舞》。

复活节的活动策划方案 6篇

活动主题：

复活节欢乐时光（复活节象征着新的开始和希望。这是每年最让人期待的节日之一，色彩缤纷的复活节彩蛋成为节日装饰的亮点，代表着“春天的生命”。世界各地都会庆祝这一节日，尤其是在西方国家，复活节的庆祝活动更为传统，通常在3月22日至4月25日之间进行。）

活动目的：

1. 体验西方文化以及有趣的外国节日习俗。

2. 了解复活节相关的故事、人物及活动。

3. 激发孩子学习英语的热情，创造一个说英语的环境。

活动时间：

日期：20xx年3月29日 2:10-3:40

总负责：陈智兴 陈丽

策划：陈丽 李平

活动前准备工作：

1. 比赛场地准备

娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场的羽毛球场设置，桌上放置班级牌（班级牌设计由各班班主任负责）。

吕传红：草地布置

2. 环境装饰

负责人：胡红健

负责人：凌林

活动流程：

1. 全体学生入场

2. 领导致辞

3. 学生代表发言

4. 家长代表发言

5. 陈校长宣布活动开始

6. 全场“瑞比健身操”表演

7. 运蛋超人比赛与彩蛋绘画比赛（非室外参赛学生退场）（运蛋超人比赛从低年级开始）

具体活动安排与要求：

本次活动分为两个项目，在两个地点同时进行。

活动一：运蛋超人 地点：草坪

1-6年级每班选出10名学生（1-3年级还需选2位家长参与，起跑和冲刺需由家长完成），以列队形式站好，女生在前，男生在后。1-3年级的参赛者单手托一个塑料盘，4-6年级的参赛者双手各托一个盘，盘中放置一个彩蛋，快速且稳妥地运送彩蛋。

游戏规则：1. 彩蛋不得落地。2. 若彩蛋在运送过程中掉落并滚到远处，必须返回彩蛋落地处继续进行。3. 每班选出的参赛者必须为5名男生和5名女生。

小贴士：请参赛选手注意安全。选出的家长在比赛结束后负责维护活动秩序。

活动奖励：

以班级为单位给予评奖。各年级设有一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。

活动二：彩蛋绘制

活动对象：1-6年级各班学生（运蛋超人参赛者除外）

活动形式：在限定区域内、限定时间（1小时）内，自行设计复活节彩蛋，活动分为室内外进行。

各班由班主任选出4位表现优秀的同学（建议统一装扮，精心准备，参赛名单需在本周三下班前以年级为单位上报）参加校级评选，在室外现场（自带座椅）进行彩蛋绘制，使用毛笔、颜料等材料（建议使用鸭蛋、鹅蛋或塑料蛋），并为展示准备盘子或其他用品，标明班级和姓名。其他同学则在教室内进行绘制。（蛋、彩笔、颜料、调色板、毛笔、彩带等自备）

室外活动地点：牛顿广场前的羽毛球场地

活动奖励：

评选出表现优秀的班级一个。

个人奖项按照参与比例设立一等奖、二等奖、三等奖若干，比例为20%、30%、50%。