法治教育主题班会活动方案

本次法制教育主题班会旨在增强学生的法律意识，帮助他们了解相关法律法规，明确如何运用法律保护自身权益，同时辨别违法与犯罪的界限。活动通过班长开场介绍主题，引导学生参与法律知识竞答、法治小品表演及讨论实际案例，使学生深化对法律知识的理解。竞答环节涵盖《未成年人保护法》等相关法律内容，法治小品则展示正当防卫、见义勇为等情境，激发同学们思考身边的法律问题。通过录像讨论及互动分享，学生们对生活中可能遇到的违法行为有了更深刻的认识。活动鼓励学生铭记法律知识，增强自我保护意识，以便在日常生活中更好地维护自身和他人的合法权益。

20xx法制教育主题班会教案

活动目标：

1、通过本次班会，使学生了解相关法律法规，明白如何运用法律武器保护自己的合法权益，同时教育学生认识到违法与犯罪的界限。

2、提高学生的法律意识，鼓励他们自觉遵守法律，增强青少年抵制违法行为的能力，培养法律知识的运用能力。

活动过程：

一、在欢快的音乐中，班长介绍本次班会的意义

班长：亲爱的同学们，伴随着我国经济的迅速发展，我们的生活环境也发生了显著变化，周围出现了不同的社会群体与个人，他们的行为有时可能侵犯到我们的合法权益。如果我们缺乏法律常识，就可能不小心触犯法律。为了增强大家的法律意识与遵纪守法的能力，我们准备了这次以《法律与我们息息相关》为主题的班会。在这次班会上，我们将通过多种形式来学习和掌握法律法规的相关知识，期待本次班会圆满成功!

二、活动记录

1、主持人：现在宣布，四年二班《法律与我们息息相关》主题班会正式开始!

同学们，当你走在繁华的街道上与他人擦肩而过时；当你漫步于静谧的乡间小路欣赏周围的美景时；当你与他人交谈或购物时，你是否想过侵犯他人权益的可能性？为了保护我们和他人的权益，让我们一同加深对法律知识的了解。我们将以小组为单位进行法律知识竞答，包含抽签必答与小组抢答两部分。必答题得20分，抢答题答对得10分，答错扣10分，最后得分最高的小组将获胜。

2、必答题：

(1) 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间是？

一组回答：《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，自1992年1月1日起实施。

(2) 制定《未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障其合法权益，促进其在道德、智力、身体等方面的全面发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

(3) 对未成年人的教育范围是什么？

《未成年人保护法》第三条规定，国家、社会、学校和家庭应对未成年人进行理想、道德、文化、法律及法制教育，提倡爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义，并抵制腐朽思想的侵蚀。

(4) 保护未成年人的工作应当遵循哪些原则？

应遵循以下原则：(1) 保障未成年人的合法权益；(2) 尊重未成年人的人格尊严；(3) 适应未成年人的身心发展特点；(4) 教育与保护相结合。

3、抢答题：

(1) 什么是未成年人？

未成年人是指未满十八周岁的公民，必须保证适龄未成年人接受义务教育，不得辍学。

(2) 《未成年人保护法》对父母不履行法定职责有哪些规定？

对不履行职责或侵权的，应依法承担责任，若经教育后仍不改正，可撤销监护人资格，另行确定监护人。

(3) 《未成年人保护法》对用人单位招用未成年人有哪些规定？

任何个人和组织不得招用未满十六周岁的人，违反者将处以罚款或吊销营业执照。

(4) 《中华人民共和国教育法》的公布及实施时间是？

1955年3月18日通过，1995年9月1日实施。

(5) 《教育法》共有多少章多少条？

《教育法》共有十章、84条。

(6) 义务教育法何时通过并施行？

1986年4月12日通过，自1986年7月1日起实施。

(7) 违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

适龄儿童未入学接受义务教育的，监护人或招用人需承担相关责任，包括教育批评、停业或吊销营业执照。

主持人通过刚才的知识竞答，大家表现得非常优秀，不仅了解了法律对我们的重要性，还掌握了许多法律常识。我们将分享身边发生的事情，让同学们分析这些行为，看看哪一组的表达最生动。

4、法治小品表演

第一小组：正当防卫与防卫过当的案例。

第二小组：商场中的事情（是否存在搜身的问题）。

第三小组：见义勇为的必要性（见义勇为者遭遇危险，围观者未能伸出援手）。

第四小组：强行借钱的情境（钱财借用不私了的后果）。

每个小品表演完后，组长将向其他小组提出至少一个问题，大家讨论后进行抢答，答对得10分，答错不扣分。

5、主持人：同学们，刚才的精彩表演给我们留下了深刻印象！在活动前，老师要求大家进行社会实践，你发现了哪些违法行为？如果有，请分享一下，大家讨论一下。

生1：有同学向我借钱，我拒绝后被对方打了。

生2：我的朋友被打了，其他人却帮着打人。

生3：有陌生人跟踪我，应该怎么办？

生4：我看到有人在偷东西，我该如何处理？

……

6、画面一：录像厅内，混杂的人群在看录像

画面二：一名少年被黑社会绑架，警方与家长智斗。

讨论：画面三：有人入室盗窃，一名目击者选择离开。

画面四：一名毒贩诱骗中学生吸烟。

主持人：通过刚才的观察与讨论，同学们对生活中存在的违法行为有了更深的理解。作为学生，我们每天都有上学和学习的责任，增强法律意识，明白如何运用法律维护自己的尊严和他人权益，才能安心地出门与归来。请欣赏各小组同学表演的文艺节目。

7. 内容一、开学了，同学们背着书包上学，只有A同学被父母留在家里。

小品中同学们对A的对白。

表演及主持人提问：A的父母属于何种行为，A应如何处理？

内容二：《学法》快板表演

内容三、相声《如此兄弟》表演

内容四、舞蹈《喜乐年华》表演

8、刚才，多个小组表演了精彩的节目。通过各个环节的展示，大家有什么收获，今后打算如何行动？让我们采访几位同学，分享你们的看法。法律如同眼睛，时刻伴随在身边；安全如同耳朵，时刻给予提醒。让我们一起增强自我保护意识，将法律知识铭记于心。

主持人：让我们共同起立，怀着信心齐唱一首歌。

9、齐唱《让我们荡起双浆》。