法治教育主题班会活动策划方案

本次法制教育主题班会旨在增强学生法律意识，提高自我保护能力，并通过案例分析和互动讨论加深法制观念。导入环节提到青少年犯罪的严峻现实，强调未成年人须学习法律知识以预防犯罪。接着，讨论法律法规的相关知识，明确违法及犯罪行为的定义以及不良行为的分类，包括严重和中度不良行为。学生需反思自身行为，了解不良行为的根源及其可能的发展成犯罪的过程。班会最后提出殷切期望，鼓励学生学习法律知识，树立道德观念，抵制不良影响，树立积极的生活态度，承诺做文明守法的公民，为社会和谐贡献力量。

教学目的：

1、增强学生的法律意识，帮助学生树立遵纪守法的意识。

2、提升学生的自我保护能力，使他们了解如何运用法律手段维护自身的合法权益。

3、通过分析案例与学生的互动讨论，加深学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

触目惊心：

根据统计数据，我国25岁以下青少年犯罪人数占总犯罪人数的70%以上，青少年犯罪现象愈演愈烈，每年新增的少年犯人数高达15万。这些犯罪行为的产生，除了受到外界因素的影响，青少年自身的原因同样不可忽视。那么，如何才能有效预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生需认真学习法律知识，自觉守法，正确理解父母和学校的教育，并且学会运用法律手段保护自己的合法权益是非常必要的。

二、你了解国家的相关法律知识吗?

1、请说出你所知道的法律法规。

法律词典：

违法——指违反法律规定，损害国家、社会及个人利益，并依法应承担法律责任的行为。通常表现为破坏正常社会秩序，侵犯公民人身权利及合法财产。

犯罪——是指严重危害社会，触犯刑法，必须受到刑罚的行为。

三、合作交流：

问题1 哪些行为属于不良行为? 你是否有过这样的行为?

严重不良行为：

严重不良行为是指严重危害社会且尚未达到刑事处罚标准的违法行为:

(一) 纠集他人结伙滋事，扰乱社会秩序；

(二) 持有自制刀具且屡教不改；

(三) 多次拦截殴打他人或强行索取财物；

(四) 传播淫秽读物或音像制品；

(五) 进行淫乱或卖淫活动；

(六) 多次偷窃行为；

(七) 参与赌博活动且屡教不改；

(八) 吸毒和注射毒品；

(九) 其他危害社会的行为。严重不良行为发展下去就会成为犯罪。

中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人的父母或监护人及学校应予以教育阻止的行为：

(一) 旷课或夜间不归；

(二) 执带管制刀具；

(三) 打架斗殴或辱骂他人；

(四) 强行向他人索要财物；

(五) 偷窃或故意损坏他人财物；

(六) 参与赌博或变相赌博；

(七) 观看及收听不良音像制品；

(八) 进入未成年人禁止入内的场所；

(九) 其他严重违背社会法律的行为；

(十) 吸烟及酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的内部原因还有哪些?

1：平时有不良行为，时常搞恶作剧，有的会发展成为有意或无意识地伤害他人。

2：羡慕哥儿们义气，与社会上有不良记录的青少年结伴，结成“兄弟”以进行不法行为。

3：从小的冒险、游玩开始，继而离家出走、侵犯他人权益，最终演变为违法犯罪。

4：从小骄纵成长，在家中是小皇帝，外面称王称霸甚至施暴。

5：小偷小摸发展为严重的盗窃抢劫。

自我预防——

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

保持正直，防微杜渐

大量事实表明，不良行为习惯是走向违法犯罪的开端。青少年应从小事入手，堂堂正正走好人生每一步，坚决抵制不良行为。

携带管制刀具：

非法制造、销售、携带管制刀具的，处以15日以下拘留，罚款200元以下或警告。这类刀具之所以禁止携带，是因为它们威胁到人身安全。携带管制刀具容易导致人身伤害事件，特别是青少年正处于身体发育阶段，精力旺盛，却因法律意识淡薄，容易激动行事，携带刀具可能导致不可避免的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人:

讲究文明礼貌，待人以诚恳、谦让，成为了当今社会的风尚。我们应从小养成优良的行为习惯，抵制随意动手打人及辱骂他人的不良行为。若从小就养成这种习惯，后果不堪设想。许多犯罪分子从小就染上打架和辱骂别人的恶习。

强行索要他人财物

偷窃、故意损坏财物

(一)偷窃

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取少量财物的行为。青少年中有些人因对生活不满，看到他人生活优越，便产生嫉妒，最终选择非法窃取他人财物。部分未成年人因缺乏良好的教育，从拿一本书、一支笔开始，逐渐形成小偷小摸的坏习惯。任何事物都有量变到质变的过程，古话说：贼偷菜起，若任其发展便会演变为盗窃。

案例1 (小偷小摸导致犯罪)

在XX年，江苏苏州市吴中区的木渎镇发生多起撬门盗窃案，到XX年底，失窃案件已达几十起，财产损失数万元，警方抓获了26名嫌疑人，调查发现这些作案者均为在校中小学生，年龄最小的仅11岁。面对这些稚嫩的面孔，警方的心情无比沉重。经过审查，发现这些孩子中有不少人已有多次与警方接触的经历，按盗窃的次数和金额，足以判处监禁，但由于年龄的原因，往往只能接受教育后释放。这让他们感到逃避法律惩罚的心理逐渐减弱，认为自己年幼，法律无能为力，从一个月一次小偷小摸发展到每月多次，有的几乎每天都在作案。有些14岁的少年曾公开表示：“我还能偷2年”，而13岁的少年则不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

故意损坏他人财物是指故意毁坏或损毁公共或私人财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物，往往是基于报复的动机，因对他人不满而损毁他人财物，使他受到伤害或损失。青少年由于嫉妒或寻找刺激，偷偷损坏他人的物品。这种行为不仅伤害了他人，也最终伤害了自己。行为严重的会构成犯罪，需追究其刑事责任；不构成犯罪的也将面临治安管理处罚。

四、殷切期望

1、努力学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高判断是非及抵制不良影响的能力。

2、遵循社会公德，爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊重父母、尊重老师、关心老人和小孩，艰苦朴素，不做损害国家、社会和集体的事情，应当诚实谦虚，接受他人的帮助和教育，克服缺点，改正错误。

3、遵守法律法规，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃课、不参与封建迷信活动、不进入成年人才适宜的娱乐场所、不观看不良影视及读物，不做任何危害自己和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲求卫生，增强体质。

5、同学之间应团结友爱，互帮互助，共同进步。

宣誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，增强法制意识，远离违法犯罪，成为文明中学生，做合格公民，为社会和谐贡献力量。

主持人宣布本次班会圆满结束。