小学教研活动总结报告

过去一年，我区小学教研工作注重课程改革的实效性，通过强化校本教研、推动教学常规发展及组织教学竞赛，取得显著成效。教研员积极参与师资培训，成立攻关小组，解决教学中的难点问题。通过建立反馈机制和指导意见，提升校本教研水平，同时开展互动教研活动，形成良好的教研氛围。教学常规方面，探索集体备课和新课程评价标准，提升教师专业化水平。教学竞赛方面，教师表现优异，获得市级及省级奖励。教育科研方面，成功完成多项课题研究，显著促进教学效果。新建立的海州小学教研网为教研交流提供了便利。下一步将继续推进校本教研与新课程理念研究，提升教师素质，缩小城乡教育差距，并关注机关工作人员的综合素质与责任意识。需解决师资不足和学校管理问题，推动我区教育发展。

过去的一年，我区的小学教研工作总体思路如下：重视课程改革的实效性，强化校本教研，推动教学常规的发展，通过教学竞赛树立教学品牌，取得显著的教育科研成果，并建立了便捷的网络平台进行交流。

一、课程改革注重实效

为有效推进课程改革工作，我们制定了四步走的教研指导方案：加强全员师资培训（根据规定的教研员职责，学科教研员每学期需开展三次不同层次的教材及案例研讨，提升实验教师实施课改的能力）；成立攻关小组（由学科教研员和优秀教师组成，专注于课程实施中的难点与热点问题进行研究，部分如小组合作学习等问题已得到有效解决）；第三，跟踪培养典型（教研员深入实验学校，与教师共同研究，挖掘教学成果与经验）；构建交流平台（通过组织送教下乡、开展专题研讨等为实验教师提供成果交流与展示的平台，促进骨干教师的成长与经验的分享）。

过去一年，学科教研员共听课700余节（每位语文和数学教研员每学期听课超过100节）。在20xx年度，阜新市参加省级教学大赛三次，我区选派的教师均获得优异成绩：矿工街小学的齐亚丽在全省语文课堂教学竞赛中获得第四名，矿工街小学的田凤娟参与数学省级教学观摩并获得认可，五龙小学的刘杨在全国美术评优课中获得辽宁赛区一等奖。在十月份我区承办的阜新市综合艺术课程现场会上，我区的艺术课程实验经验在全国发行的《艺术课程实验》上得到了刊载。

二、教研活动紧密结合校本

为了提高校本教研的水平，我们将重点放在了指导学校的校本教研工作上。建立了课程实验问题反馈卡（每位实验教师均需填写），并整理出50个课改热点和难点问题作为各校教研的重点。下发了《海州区小学校本教研工作指导意见》，为各校教师在研究行动中提供指导和支持。经过努力，海州区已形成浓厚的教研氛围。上学期，我区承办了市级语文、数学、英语等多门学科的互动教研活动，80%的市级教研活动均在我区举办，矿工街小学和中华路小学的校本教研经验在辽宁省校本教研研讨会上进行了分享。

三、常规教学促进发展

为了使教学常规适应课程改革并助力其实施，我们从备课和上课两方面进行了探索。一是改变备课方式，强化集体教研；首先组织区域性教研员集中备课指导，各校根据自身情况选择适合的备课方式：矿工街小学的电子备课走在前列，中华路等校的互动备课成为新趋势，西部校则打破学科界限进行集体备课，艺术学科的集体备课展现出鲜明特色，语文学科的“零教案”备课模式也初露锋芒。二是研制《新课程理念下课堂教学评价标准》，以规范教师的行为，该标准还获得了20xx年辽宁省教育学会优秀成果一等奖（这是我区在该领域唯一的获奖项）。备课方式的变化及新的评课标准的制定，极大提升了教师的专业化水平。

四、教学竞赛树立品牌

为提升教师的专业素养并建立品牌教师，我们开展了丰富多彩的教学竞赛活动：“创新杯”课堂教学竞赛持续进行——本年度，小学10个学科的86名教师参与了竞赛，评选出区级一等优秀课30节，并上报市级电教优秀课；市级优质课的选拔也取得了100%的通过率——在刚刚结束的市级优质课评比中，我区推送的23节参赛课全部评为市级优质课；参加“市长杯”竞赛的结果令人振奋——海州区的小学教师全员参与，经过校级初赛、区级预赛和市级决赛，最终我区教师在全市脱颖而出，获奖人数最多，奖项最全，获得“市长杯”盃；英语竞赛成绩也相当喜人——在全国小学英语奥林匹克阜新赛区，我区进入决赛的人数占比全市首位（占63%），矿工街小学的姚金和王晨分别获得低年组和四年组的第一名。我区还获得了小学语文、英语、自然、品德等四个学科年会的承办权，展现出优异的教研实力。

过去一年，我区共获得优质课国家级6节、省级8节（其中两节视频案例在地方电视台多次播放）、市级55节。优秀论文方面，国家级25篇、省级40篇、市级100余篇。音、美两位教研员在辽宁省十佳教研员评比中分别获得省十佳教研员称号，自然教研员更成为全省推广的地方教材《科学教育》的编者。

五、教育科研成果显著

我们在课题研究中，致力于服务于新课程改革，促进教学效果，取得了显著成效。成功完成省级立项课题《小学主体性课堂教学研究实验》，并荣获辽宁省“十五”首届教育科学优秀成果三等奖；协助市教育科学规划领导小组顺利完成“十五”市级课题的评奖和鉴定工作，我区11项课题分别获奖。

六、建立网站以便广泛交流

为了更好地促进教研工作，我们顺应时代潮流，充分利用互联网这一资源，填补了网络教研的空白。经过团队的努力，我们于12月1日启动了海州小学教研网（http://www.fxhj.net），为实现无纸化教研活动奠定了基础。无纸化办公极大地减少了重复工作，更好地保留了原创教学资源，避免了个体化的劳动，从而提升合作与共享的效率，改善了教师之间的协作。

下一步的工作设想：

一、深入开展校本教研，扎实推进实施；

二、继续探索新课程理念下课堂教学的新思路；

三、积极开展心理健康教育的研究；

四、加强课堂教学、教师和学生的多元评价研究，同时强化英语教学指导；

五、多渠道、多形式提升教师素质，逐步形成高素质教师团队；培养高层次的骨干教师，打造市级、省级名师梯队；

六、开展送教下乡活动，开辟薄弱校的教研基地，缩小城乡与校际之间的差距；

七、编写《小学综合实践活动简明读本》，促进课程实施。

对机关工作的建议：

一、机关工作中应关注五种意识：责任意识、目标意识、服务意识、创新意识和自律意识；

二、加强政治和业务学习，提高机关工作人员的综合素质；

三、组织身心健康的丰富集体活动，增强机关的凝聚力和战斗力。

存在的问题：

一、师资力量不足已成为英语教学的瓶颈；

二、学校发展差异影响了我区教育强区的进程；

三、部分学校的管理者责任心不足，工作能力有限，影响了教学质量的提升。