控辍保学工作实施总结报告4篇

学校在控辍保学工作中，通过加强领导、建立规章制度和实施帮扶措施，确保适龄儿童接受义务教育的权利。目标是将辍学率控制在2％以下。具体措施包括成立控辍保学领导小组、制定责任书、建立学困生和贫困生档案、进行个性化辅导和实施经济支持。学校还注重丰富校园文化活动，提升学生的学习兴趣和自信心。强化师德师风和学生思想教育，通过家访等方式与家长沟通，增强社会支持。成果显著，成功吸引辍学学生重返校园，实现开学以来无一人辍学的良好局面。未来学校将持续探索创新，努力做好控辍保学工作。

学校控辍保学工作总结 篇1

为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，巩固“普九”成果，提高学生的巩固率，降低辍学率，进入新学期，我校教务办采取一系列措施，进一步加强控辍保学工作。

　一、工作目标

通过此次活动，确保我校学生辍学率控制在2％以下。

　二、控辍保学的具体措施

1、加强领导，依法控辍

镇政府对此项工作高度重视，制定了相关的乡规民俗，并与各村落签署了责任协议，组织宣传队走访各个村庄，广泛宣传《义务教育法》，确保控辍工作的知晓率提升，增强了学生和家长的法治意识。许多在外打工的学生以及辍学在家的孩子纷纷重返校园。

学校同样不放松对控辍工作的重视，成立了以校长为组长的控辍保学领导小组，并与各班班主任签署了“控辍保学责任书”，通过黑板报、主题班会和宣传橱窗等渠道宣传《义务教育法》，加强学生的法治教育。

2、建立健全相关规章制度

结合我校实际，制定了多项控辍保学制度。

（1）成立以校长为组长的学籍管理领导小组，从源头控制辍学问题。

（2）认真落实素质教育所规定的课程计划，严格执行上级教育部门下达的教学计划，确保开齐开足课程，严禁随意增加教学时数。

（3）建立学困生档案，开展帮扶助学，进行教学改革以控辍。每位任课教师对所带的学困生进行了个性化帮扶，并对该生的基础情况进行了调查，制定了详细的转化方案和目标。此次活动中，教师自愿辅导学困生达300余人次，建立了126份详细的学困生档案。

（4）健全贫困生档案，实施扶贫控辍。

通过社会捐助、校内捐款、奖学金和书本费减免等形式帮助贫困生。我校共为贫困生捐助、免课本费近万元。

（5）完善学生全面发展的评价体系，把学校建设成学生的乐园，而不是单纯依赖考试成绩来评价学生。开展丰富多彩的校园文化活动，让学生能够轻松快乐地学习。

根据学生的个性特长，我们组建了美术、音乐、舞蹈、计算机、篮球、足球、排球、乒乓球、田径等兴趣小组，学生可以根据自己的兴趣选择活动项目，活动小组有专人指导，促进学生的兴趣和特长得到充分发挥。通过这些措施，我们成功吸引了一部分学习成绩较差和经常在校外游玩、易辍学的学生回归校园，消除了辍学隐患。

（6）制定并落实控辍责任追究制度。学校层层签订责任书，将控辍的责任落实到每个班级及教师，将在校生的巩固情况与班级量化、班主任和教师的年度考核相挂钩。

3、强化师德师风建设，情感控辍

深入细致地做好学生思想工作，不厌其烦地进行家访，用真心打动家长，赢得家长和学生的支持，以朴实有效的工作获得社会各界的理解和支持。

4、加强安全管理，优化育人环境

为确保学生在校安全度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专业人员定期排查安全隐患，及时消除不安全因素，确保学生的生命安全。同时加大投入，绿化美化校园，真正把学校建设成为学生的乐园。

　三、取得的成果

在控辍工作方面，我们付出了大量努力，并取得了一定的成效。通过家访教育，使38名辍学在家的学生重新回到校园。

在抓好控辍保学的基础上，我们始终将提升教育教学质量放在首位。注重提升教师素质；加大资金投入，改善办学条件，新建了伙房，引入自来水，优化育人环境，赢得了学生、家长及社会各界的赞誉，同时也挽留了超过100名濒临辍学的学生。自开学以来，我校无一人辍学。

在今后的工作中，我们将不遗余力，持续探索、勇于创新，切实做好我校的控辍保学工作。

学校控辍保学工作总结 篇2

　一、领导重视，认识到位。

各级党政及教育管理的领导十分重视学校的“控辍保学”工作。在多次会议中，领导们强调要切实抓好这项工作，并提出了具体的指导意见。我校领导班子在上级领导的带领下，积极重视并参与“控辍保学”工作。我们深知，这是一项需要长期持续努力的工作，绝非一蹴而就的事项。我校每个学期都确保“不让一个孩子失学”，这才是真正的“控辍保学”，也是小学义务教育真正普及的体现。

我校在“控辍保学”工作上从不放松，所有领导都积极参与，加强管理。我校特地成立了适龄儿童入学的领导小组，校长担任组长，副校长为副组长，其他成员为组员。领导小组成员负责各自片区的适龄儿童入学情况调查及汇报，组织参与捐款助学等相关工作。

　二、制度完善，落实到位。

为了确保我校辖区内的适龄儿童全部入学，避免适龄儿童辍学，学校于20xx年9月2日召开领导会议，讨论并制定了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。该规定于20xx年9月2日进行了修订和完善。

规定明确了领导小组成员、各片领导、各班主任及科任教师的工作责任与要求。我校将此工作纳入学校的量化管理体系，并与年终考核挂钩。从校领导到每位教师都能按照规定，主动、热心、认真地执行工作，加强管理，成效显著。

　三、措施得力，工作到位。

在“控辍保学”工作中，我校采取了以下有效的措施：

1、领导分片负责适龄儿童的入学工作。我校将辖区划分为六个片区：谭文墟新建街道由符永顺校长负责；谭文墟三个经济社由张明山政教处主任负责；田头、佳山三个村由副校长王尤教负责；罗边、龙湾两个村由张昌裕教导负责；东昌、昌礼两个村由蔡于极总务负责；仙坡、谭文坡村则由张运民副领导负责。各片领导每学期初需填写适龄儿童入学情况调查表，报送校长办公室，并对适龄儿童进行及时的动员和工作。

2、各班主任及科任教师需积极协助片区领导的工作。教师们深入到村庄或街道，了解情况，鼓励家长送孩子入学。在工作中，做到勤跑、频访，努力进行沟通。

3、对于未入学的适龄儿童，学校根据实际情况，采取免、减、缓交学杂费的措施，确保贫困生的入学。本学期，享受免学费的贫困生有12人，减免学费的有20人，允许缓交学杂费的有42人。

4、学校规定每位教师必须为一位贫困生提供支持，确保他们完成小学教育。被扶助学生的姓名、家长及住址等信息需报送学校。我校共有34位教师，他们共扶助了杨元召、梁昌智、张少馨等38名贫困生。

5、学校定期组织“捐资助学、献爱心”活动。20xx年全校师生积极参与，共捐款4628元，全部用于帮助贫困生。学校根据具体情况将资助款项直接发放给贫困生。

6、学校严格控制有偿辅导、乱收费、乱订资料及学生额外补课等行为，以减轻学生的经济和课业负担。

由于上述措施得力，工作落实到位，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，得到了家长的信赖和社会的广泛赞誉。

学校控辍保学工作总结 篇3

　一、 关于控辍保学工作的回顾与思考

学生辍学的原因有很多，主要可以归纳为以下几种：

（1）学习上遇到困难，感到厌学的。

（2）家庭经济条件较差，这是最普遍的原因。

（3）父母离异，缺乏监护，或由亲戚代管的，这类学生的管理难度较大，反映了一种社会现象。

（4）部分家长出于经济考虑，不愿意让孩子继续上学。

（5）个别学生选择外出打工，重视眼前的利益。

（6）师生关系紧张，影响学生的学习积极性。

从以上六点可以看出，作为教育工作者，我们必须具备崇高的师德，扎实的专业知识和科学的教学方法，关心和爱护每一个学生，把他们视为己出，如此才能取得显著的成效。

　二、 近年来控辍保学工作的实践经验

（1）学校在控辍工作中的努力程度尚显不足，取得的效果微乎其微。

（2）要想实现100%的巩固率，政府的高度重视至关重要，如果像对待计划生育那样严抓，必定会取得好的成效。

（3）这也是一个社会化的问题，若社会各界能共同关注和支持教育，教育事业将会得到更好的发展。

（4）从学校和教育者自身来看，只有让学校的办学质量持续提升，才能留住学生，争取社会的认可与家长的信任，才能有效促进控辍工作。教师需具备高尚的职业操守，奉献的精神以及深厚的学识，成为学生的良师益友，这样才能更好地实施控辍工作。

　三、 加强宣传力度

利用广播、电视、标语、会议等多种形式宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，提高家长的法律意识，引导他们自愿让子女重返校园。学校领导对此高度重视，全力推进控辍保学工作。

控辍保学工作已成为学校每学期初末的重要议题，领导班子集思广益，广大教师积极献计献策，共同制定了长期工作计划及一系列助学政策，采取减免、缓交、资助等措施，对于部分贫困学生仅收取书费，特别贫困的学生则免除所有费用，并对在此工作中表现突出的教师给予奖励。

　四、 加强教师队伍建设，办人民满意的学校

创建人民满意的学校，教师队伍的建设是核心。按照教育行政部门的相关要求，结合学校的实际情况，不断加强教师队伍建设，全面提升教师的整体素质，以增强学校的凝聚力和吸引力。

通过广泛宣传与学习，提高教师的思想认识，使广大教师自觉增强对控辍保学工作重要性的理解。

围绕“四课达标”活动，选拔教学能手、开展基本功大赛，以教科研和创新教学为突破，全面提升教师的教学水平和业务素质。目前，学校已基本形成了一支结构合理、政治合格、业务精湛的高素质教师队伍，在控辍保学的工作中发挥了决定性作用。

　五、 实施优惠促学政策

针对父母双亡、单亲家庭、双女结扎、独生子女困难家庭及困灾家庭的学生，采取“减、免、缓”的助学措施。还发起了“节省一点点，改变她一生”的募捐活动，积极帮助困难学生解决问题。

　六、 建立工作汇报制度

为确保学生在校率，相关人员需及时将辍学原因及问题汇总上报，针对不同的情况进行摸底核实。对于因家庭经济困难辍学的学生，通过动员重返学校的视情况给予一定的经济补助；对于因父母或监护人强迫停学的，村干部将进行法律知识的宣讲，让他们了解到法律，促使其自觉让孩子继续受教育。

学校控辍保学工作总结 篇4

本学期，我担任徐家镇中学八年级的班主任工作。本班在七年级时人数为15人，男生8人，女生7人。截至目前，班级实到学生15人，缺勤学生0人，辍学率为0。从整体上看，我班的控辍保学工作取得了良好的成效，现将一学期以来的工作总结如下：

　一、控辍保学工作措施与方法

（一）为班级营造积极的学习氛围。

新学期开始，学生们从初一升到初二，对新环境感到兴奋，因此我充分利用这一特点，组织了一次以“追逐梦想，扬帆起航”为主题的班会。在开学的第一天，我为每位学生发放了一张白纸，鼓励他们写下对初二生活的感受或对未来学习的期望，学生们积极参与，纷纷表达自己的想法，并表演节目，形成了良好的学习氛围，同时增强了他们对未来学习的向往。

（二）充分发挥班会课的教育功能，树立良好的班级舆论。

我重视班会课的作用，确保每节班会都进行思想教育，树立优秀的典型，以增强集体荣誉感。通过讨论和分享，让学生们明白是非观，让违纪行为在班级中失去立足之地。每次班会上，我邀请班干部总结班级工作，提出相应的要求，增强自我约束意识。借助班级黑板报，结合学校的要求和班级实际，引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们明白父母和老师的用心是为了帮助他们成长为优秀的人，增强他们的归属感。

（三）关注学生的心理与生活，给予及时关怀。

对学生的管理要严格但不失关爱，抓住他们的心是非常重要的。表扬与批评相辅相成，平时我会主动与学生沟通，了解他们的生活现状。班上有10名住校生，占全班的三分之二，针对他们的困难，比如借钱或带他们去医院，展现出我的关心，建立起良好的师生关系。教师节、元旦等节日，我收到了许多来自学生的贺卡，感受到他们对我的认可和感激。

（四）注重学困生的转化，提升整体学业水平。

学困生的转化是班级管理中的重点与难点。在推进素质教育的过程中，我们要关注每位学生的成长。针对一些个别学生，我采取谈心的方式与他们沟通。我不会等到他们出现问题才找他们，而是在有空时主动交谈，敦促他们改正不良习惯，并引导他们思考学习的意义。这些学生的改变不仅提升了他们的学习成绩，也带动了整个班级的氛围，互相帮助的行为增多了，不良行为则明显减少，任课老师对此均给予了积极的反馈。

　二、分析几位学生辍学原因

（一）思想观念的影响。市场经济的冲击使部分家长看到一些个体户没有高学历却能获得财富，从而滋生了“读书无用”的思想。许多家长和学生对目前大、中专毕业生就业形势感到失望，认为上学不如早早出去打工来得实际，这种观念在农村尤为严重。

（二）家庭经济条件的限制。我们镇的农村经济相对落后，很多家庭尚未摆脱贫困，难以承担孩子上学的费用。即使勉强让孩子完成初中教育，也难以支持他们继续深造，这使得一些家庭选择放弃教育子女的机会。离异家庭的孩子常常缺乏温暖和关爱，生活保障不足，导致辍学的情况时有发生。

（三）社会环境的影响。初中生正处于青春期，心理和生理上尚未成熟，易受到不良社会环境影响。一些社会风气的败坏，如关系户、走后门等现象，令学生和家长对未来的信心减弱，进而滋生了辍学的心理。

控辍保学工作是班主任工作的重要组成部分。作为班主任，我承担着不可推卸的责任。要做好控辍保学工作，我必须具备高度的责任感，从日常工作入手，精心管理班级，才能真正做好防流工作。我将继续努力，学习优秀班主任的经验，力求在今后的工作中取得更大的进步！