中学年度工作总结分析(通用15篇)

初中学校工作总结反映了学校在教育、管理、德育等方面的全面发展与成就。学校强调家庭教育与学校教育的协同作用，推动家长参与，提升家教水平，强调诚信教育与学生道德素养的培养。学校在硬件设施建设、教学质量提升及师资队伍建设方面取得了显著进展。通过实施分层教学、丰富校园文化活动及加强安全工作，学校整体教育质量稳步提高。学校积极开展家校联系，促进家长参与教育，共同推动学生全面发展。总结中也指出了存在的问题，并提出了改进措施，展望未来工作的方向，力求在新学年继续提升教育质量与管理水平。

初中学校工作总结 第1篇

初中教育、家庭教育与社会教育的有机结合，是学生健康成长的必备条件。在这个过程中，家长的教育角色尤为重要，它不仅是孩子智力发展的起点，更是道德教育的重要环节。为了实现良好的教育效果，学校必须重视家庭教育的作用，并积极促进学校教育与家庭教育的协同发展。

一、统筹协调，强化管理

在过去一年的基础上，学校针对家长学校的相关规章制度进行了调整与完善。在实施过程中，我们吸取了家长和教师的意见，进一步完善了家长学校的组织架构，并结合家委会成员和社区领导的反馈，制定了切实可行的工作计划。在管理过程中，我们实施层级管理制度，确保责任落实到位。例如，每位班主任都担任本班家长的联络人，全面负责家庭教育指导工作，明确家庭教育的目标，做好家长的思想工作，及时跟进缺席家长，确保每次参与率不低于90%。班主任还需负责家长问卷和考卷的批改，以及本班家庭的评选工作，并主动与家长沟通，及时向学校反馈重要信息。

二、充分利用教师资源，提升家教队伍

在新的一年中，除了学校领导和班主任的自我培训，我们还积极挖掘家长这一资源，因为家长是孩子的首任老师，他们在教育中的经验是无可替代的。本学年，我校围绕“如何成为更好的家长”展开了讨论，并在各班推荐的基础上，评选出了一批优秀家长，请他们分享养成良好学习习惯的经验。由于这些经验的真实性，大多数家长对这样的交流活动表示认可，希望能有更多的主题活动举办。这样，学校与家庭的教育形成良性互动，学校也为家长搭建了沟通的平台。

三、全方位学习，提升家教水平

我校除了要求家长参加各类学习活动外，还鼓励他们阅读各种教育相关的书籍和报刊。由于家庭背景的多样性，家长的文化水平也差距较大，因此我们建议每一位家长订阅《家庭教育时报》，通过宣传，订阅率稳定在80%以上。我们还向一年级新生的家长推荐家庭教育手册《聚焦心灵》，订阅率超过90%。在老师和家长的协作下，我校的教育质量稳步提升。

四、潜心研究，树立榜样，诚信教育

诚实守信是中华民族的传统美德，也是学校道德教育的重要内容。诚实品质的培养需从小抓起，尤其是初中阶段，学生的行为认知正在形成。学校于去年开始进行“诚信意识”的培养研究，结果显示学生在课堂上学到的诚信理念，往往在家庭和社会中无法得到落实，加强家庭教育在其中显得尤为必要。经过一年的实践，老师们惊喜地发现学生的行为在逐渐规范，诚信意识也有了显著提升，这得益于家长的参与与努力。

五、积极参与，学以致用

过去一年中，家长们踊跃参与家长学校的学习活动，即使风雨交加或个人有事，他们也会坚持到校参与。通过交流，他们相互启发，掌握了许多育子的技巧。随着时间推移，家长们的教育方式也从原来的严厉式、管理式逐渐转变为开放式、引导式，许多家长乐于观察和辅导孩子，甚至利用休息时间陪伴孩子进行科技项目制作，他们的努力明显促进了孩子的成长与进步。本学年，我们评选出20位优秀家长，表彰他们的贡献。

有人说，孩子的心灵如同一块沃土，播种理想，收获行为；播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。通过家长学校的学习，家长们意识到了自身的责任，了解了教育规律，解答了生活中的疑惑，他们为孩子的成长播下了希望的种子，辛勤浇灌，使家庭教育深入落实。这是我们学校持续发展的目标，也是我们共同追求的动力。

初中学校工作总结 第2篇

中心初中坐落于镇中心的西南方，总占地面积57600平方米，建筑面积13000平方米，绿化面积达到4300平方米。学校内设有教学楼、实验楼、学生宿舍楼和食堂各一栋，图书馆、阅览室、艺术活动室和计算机室等功能室按照国家相关标准建设，拥有充分的教学仪器和设备，能够满足日常教学的需要。目前学校设有21个教学班，在校学生1090人，教职工总人数为102人，专任教师85人，其中市级骨干教师5人，县级骨干教师18人。

20xx年，中心初中秉承“科学管理，规范办学，特色育人，全面发展，个性成才”的教育理念，积极推进标准化建设，致力于营造“积极向上，和谐美好”的校园文化，真实回应了全镇人民对“有学上”到“上好学”的期待，并取得了显著的成绩。

1、标准化建设全面提升，均衡发展达到新高度。

在镇党委政府的关心支持下，学校投资近1300万元的新式教学楼和学生公寓已顺利竣工并投入使用。实现了班班上网、多媒体教学和电子白板全面覆盖，教室内的学生桌椅也按照标准进行了更新；新的学生公寓按照6人标准间设计，配备了舒适的乘凉和取暖设施，洗浴条件也非常完善，使教育教学环境更加舒适和现代化。新的多功能食堂和投资350万元的塑胶跑道操场即将投入使用，极大便利了学生的学习和生活。

2、素质教育成果显著，特色办学成效明显。

根据20xx年县里公布的中考成绩，初中600分以上的人数在全县乡镇学校中名列第二，优秀率排在全县第8位，高中录取率达到99.2%。同年，被XX市教育局和XX市语言文字委员会评为“语言文字规范化学校”。在全县中学生春季田径运动会上，学校获得乙组第五名及体育道德风尚奖，竞争与精神文明双丰收。

3、精细管理，规范办学，时刻彰显素质理念。

为适应标准化建设后学校管理科学化、精细化的要求，确保现代设施的高效使用；为了实现均衡发展的“多元成才，人人成功”的教育理念，激发学生的主动性与责任感。我们将楼梯卫生、走廊清洁、电器管理、仪器使用和各功能室的管理明确责任到班，连一个小小的开关也有固定的管理者，充分让学生发挥主人翁意识，增强责任感，培养担当精神。学生自行管理，互相教育，形成内在自觉，推行责任包干和学生会值周制度，设立分层值日岗，标识明确，定点值勤；在学生会值周的基础上，各年级在教学楼内设有监督岗，每班每天设有一名监督员，值日岗负责监督学生日常行为，教师带班领导对值日岗进行检查，确保时时事事讲求文明，展示良好素质。

4、务实高效，优质多元，特色培养步入新阶段。

均衡理念不仅体现在硬件设施，更在于软件和学生的发展。20xx年，在努力推进学校标准化建设的基础上，我们积极探索学生的全面发展。依据国家标准进行课堂教学，确保各类课程的开设，安全教育、传统文化、环保教育、人文素养及二十四节气等地方课程和校本课程全面开设，保障正常开展。重视学生的体育锻炼，举办了春季田径运动会，成立了多个体育社团，健康锻炼已成为校园中的风尚。

在教学过程中，我们坚持因材施教，分类指导，采用“学友互助，小组合作”的教学模式，促进学生的优劣差别，全面提升。学校设有三个艺术社团，成立了“晨曦”文学社，定期出版《晨曦》校报，开设“心声”广播室，各类社团活动定期开展，专人指导，促进学生多元化发展。“积极向上，和谐美好”的校园文化正在逐步形成。

学校先后被评为市级“绿色学校”、“标准化校园”、“优秀家长学校”和“语言文字规范化学校”，是“心理健康教育研究会员单位”，且被县教育局授予“教书育人先进单位”、“磨课赛课优秀学校”、“现代教育技术应用先进学校”等多项荣誉称号。

学校始终坚持“德智体美劳全面发展”的教育目标；“以人为本，以德育人，情智双修，多元发展”的办学理念；“创建有灵魂的学校，培养有思想的教师，培育有理想的学生”的办学使命；“惟德惟才，至善至美”的校训；“德行天下，立志高远”的校风；“博学爱生，敬业乐奉”的教风；“勤学善思，笃行创新”的学风。在这些办学方略的指导下，中心初中将继续沿着“均衡发展，素质领先，多元成才”的教育之路不断前行，争取更大的成绩，回馈全镇人民的关心与支持。

初中学校工作总结 第3篇

本学年，我校领导班子经历了新老交替，这是一个承前启后的关键时期。在上级教育主管部门的卓越指导下，受到各界人士的关注与支持，全体师生在校长李伟的带领下，齐心协力、奋发向上，扎实推进各项工作；学校在教室环境、教学管理、师资队伍建设等领域均取得了显著的进展。

　一、工作回顾

在全面开展各项任务的重点落实了以下几方面：

　（一）理顺工作思路，强化措施，激发师生投入感，形成强大合力

1、全体教职工从校长到教师，认真提升自身的思想素养、管理能力和专业知识，持续增强工作能力和管理水平。

2、通过深入学习教育局的相关文件精神，采用走访座谈、召开班子会议、邀请退休教师及社会各界人士座谈等形式，认真查找学校发展中的短板，进一步明确工作思路和强化措施，制定下一步的发展规划。确立以教学成绩为核心，以营造安全舒适的学习环境为基础，努力实现师生纪律作风的根本转变，不断完善各项规章制度，强化执行力，积极稳妥地提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。

3、学校多次组织学生进行理想与纪律教育，注重培养学生的学习兴趣和指导学习方法，激励学生积极主动参与学习。

　（二）强化安全工作，常抓不懈，营造良好的育人氛围

1、加强安全知识普及。学校坚持每周日的教师例会、每周一的升国旗仪式中将安全教育作为必讲内容，定期对师生进行安全教育，各班开设每周一节的安全教育课，提升学生的防范意识，增强安全防范能力。

2、实施安全排查措施。要求班主任和科任教师每天对学生开展安全教育及危险物品检查，学校不定期进行突击排查，确保安全工作落实到位，确保师生的生命财产安全。

3、全天候巡逻制度。学校组建由领导班子带队的巡逻小组，实施24小时校园巡逻，确保校园的安全，增强师生的安全感。

4、规范请假管理，实行“三联”请假制度，确保学生请假程序严谨，防止无故请假事件的发生。

5、坚决杜绝学生在校期间吃零食。通过多方协作，坚决关闭校内零食摊位，并加强对学生的管理，禁止携带不卫生的食品入校，确保学生的饮食安全。

6、在校园内悬挂安全宣传标语、张贴安全知识图册，营造安全教育的良好氛围。

7、加强校园内的值班管理，确保每个区域都有教师负责，时刻保持无隐患。

8、加大与地方派出所的沟通，邀请公安人员到校进行法制教育，积极改善校园周边的环境。

　（三）根据实际情况，合理定位，加强校园文化建设

在教育局的正确指导下，我校将校园文化建设作为本学期的重点工作，切实开展相关活动，取得了显著成效。

1、成立专门的校园文化建设领导小组，组织老师们积极参与此项工作。

2、全面学习有关文件，制定详细的校园文化建设方案，并进行考察学习以提升实施水平。

3、明确实施步骤，从教室到校园的各个区域，人人参与，共同营造良好的育人环境。

4、主要工作：

（1）精心打造绿化校园，四季常青，栽种花草树木1000余株，丰富校园生态。

（2）新添阅报栏和运动器材，丰富校园文化和学生的课外活动。

（3）新设校训及校风标语，增强学校文化认同感。

（4）制作多条宣传标语，提升校园文化氛围，让每面墙壁都能传递教育理念。

（5）加强各项规章制度建设，切实提高学校管理水平，助力师生共同成长。

（6）开展丰富的校园活动，提升全体师生的综合素质和团队合作精神。

（7）塑造良好的行为文化，教育师生自律守规，树立良好形象。

（8）推动校园景观建设，融合师生的智慧和劳动成果，打造美丽校园。

　（四）重视教学过程，稳步提升教育教学质量

1、加强毕业班的管理，明确目标，落实责任，确保学生顺利完成学业。通过全面训练和细致指导，提升毕业班教学质量，形成良好的工作氛围。

初中学校工作总结 第4篇

过去的一年，我校在各项工作上全面深入推进，展现出开拓进取的良好势头，这一年同样充满了机遇与挑战。我校积极落实素质教育，围绕“亲和校园、人文校园、书香校园、数字校园、绿色校园、平安校园”的“和谐校园”创建活动，进一步加强学校考核与评价机制的落实。以提高课堂教学质量为核心，实施分层教学，努力提升课堂效率，推动学校特色建设，逐步形成环境优势、办学优势、师资优势和管理优势，从而提升我校在当地教育中的地位。具体工作措施如下：

一、聚焦教学中心任务，努力提升教学成绩，确保入学率逐年上升。

（一）教学常规管理求实效

强调学生在学习过程中的主体地位，根据学生的个体差异，实施分层教学；引导学生自主、合作、探索，减少教师的“讲授”，增加学生的“表达”和“实践”，将思维过程还给学生，不断提高课堂教学的效率，力求使不同层次的学生在每个学期的学习成绩都有所提升。

（二）开展校本培训，促进教师的专业发展

（三）认真落实集体备课制度，加强对集体备课的指导和管理，实行三级管理体制，并对制度的日常考核与过程管理进行落实，确保研讨活动真正落到实处，发挥集体备课的有效性。

（四）制定推门听课实施方案，以加强课堂教学过程的管理。

（五）以学生为中心，尊重学生的个性发展，促进全面素质教育

依据学生的需求来调整教学策略，营造和谐、民主的教学环境，努力将“师本位”转变为“生本位”。实施素质教育，重视活动育人，积极开展音乐、体育、美术、劳动、信息等各类课外兴趣小组活动，同时落实体育大课间活动和阳光体育活动，为学生提供广阔的发展空间。

（六）在综合考核中加大教学成绩与教师工作量的权重。

通过上述措施，我校的教育教学质量逐步提升，在20xx年中考中，过600分的学生有14名，这14名学生与6名优秀班主任、20名优秀教师在全镇教育工作会议上获得了领导的表彰和奖励，学校声誉显著提升。

二、加强法制与安全教育，努力创建平安和谐校园。

我们始终树立“安全第一，预防为主”的理念，严格落实“一岗双责”，进一步明确和细化安全管理制度；致力于创建平安和谐校园，持续加强对师生的交通、用电、消防、食品卫生等方面的安全教育，提升学生的安全意识和自救自护能力；加强学校门卫管理及领导带班制度，定期对学校的安全工作进行全面自查，确保各项安全工作落实到位，消除安全隐患。通过法制教育报告会、学法用法征文比赛、演讲比赛等形式，增强师生的法制意识，确保学校不发生重大安全事故，努力建设平安和谐校园。

三、加强德育工作，创建“家校联合”的育人管理模式，实施开放办学和全员家访制度。

将德育放在素质教育的首要位置，全面落实社会主义核心价值观。在各科教学中渗透德育，积极开展“全员家访活动”，借助家长学校的平台，组织各种形式的家长座谈会与咨询会，推动开放办学常态化，欢迎家长走进学校，参与课堂、食堂管理和各种活动，增进家校之间的了解与合作，形成共育合力，促进学生综合素养的提升。

四、升华办学特色，推动内涵发展。

办学特色是学校的灵魂，我校积淀了丰富的学校文化，我们经过总结与升华，明确了创建“亲和”校园的目标。围绕这一目标，我们努力建立师生之间、教师之间、学生之间和谐的关系，营造良好的育人环境。让校园成为每个学生温暖的家，努力使校园人性化、亲情化，经过不懈努力，学校正朝着和谐、健康的方向发展。

五、借助标准化建设加速改善育人环境。

我校借助义务教育均衡发展的契机，加快学校标准化建设，新建了一座3164平方米的高标准教学楼，可容纳17个班；新建一座3684平方米的现代化公寓楼，容纳1200名学生住宿；建成一座可同时容纳1260人就餐的餐厅，更新了大量教学设备，每个教室均安装了多媒体和电子白板，使课堂教学与现代互联网无缝对接。图书室藏书量达到55956册，每位学生平均有36.2册；各功能室的配备齐全，便于学生特长的发挥。目前，学校的塑胶操场即将动工，预计明年投入使用。届时，一所设施齐全、管理规范、特色鲜明、文化底蕴深厚的高标准初中学校将呈现在大家面前。

初中学校工作总结 第5篇

我校经历了前所未有的挑战与变革。面对合并带来的不确定性，我们如同在狂风暴雨中航行的小船，虽然一度动荡不安，但全体教职工通力合作，围绕着“坚持软件建设、追求内涵发展”的工作方向，最终圆满完成了各项工作任务，学校整体水平也在不断提升。我谨代表学校行政班子，对每位教职工表示诚挚的感谢！

根据常规工作要求，以下是我校在年秋季的工作总结与反思，并对年春季的工作思路进行展望，诚请各位指正。

一、 年秋季主要工作回顾与成功因素总结

（一）常规管理方面

1、 完善规章制度，规范常规工作，提高工作效率。

本学期，我们在既有的管理体系上进一步优化，建立了行政值班制度、考勤制度、教研制度和安全管理制度，明确责任人，强化了教学管理，确保了各项常规工作的顺利进行。在校园卫生管理方面，我校的保洁工作得到了极大的改进，尽管校舍较为陈旧，但整体环境依然整洁。

在中心任务方面，主要实施了以下工作：①新学期的班级编排工作，如期完成，班级人数分配合理，促进了班级管理和教学秩序；②岗位聘用工作在全体教职工的共同努力下顺利进行，充分考虑了教师的意见；③学校通过了多项上级部门的检查，确保了各项工作的合规性；④组织了一系列大型活动，如安全教育会议、应急疏散演练等，提升了校园安全意识和师生的凝聚力。

2、 加强基础设施管理，保障校园正常运转。

本学期，我校在基础设施建设和维修方面投资超过10万元，各项支出得到了合理的安排与使用，确保了学校的正常运作。在此方面的投入消除了了一些设备老化的问题，提升了办学条件。

3、 强化安全管理，维护校园稳定。

安全工作是学校发展的基石。本学期，在校安全办的组织下，安全责任明确，工作有序推进。我们签订了安全责任书，开展了校车整治和定期安全巡查等，确保了校园的安全稳定，得到了上级主管部门的肯定。

4、 发挥各类组织的作用，形成管理合力。

各类学校组织在本学期充分发挥了作用，积极开展活动，提升了管理效率。如校工会进行了教师座谈，团总支的青年教师积极参与各类文体活动，关工委则关注了困难学生的资助工作，这样的合作有效地增强了学校内的团队协作精神。

（二）促进发展方面

发展是学校持续前进的动力。本学期，我们在硬件建设面临瓶颈的情况下，主要关注内涵发展，一是加大教师的专业成长，二是提升校园文化建设。

1、 加强教研活动，促进教师专业发展。

为了提升教师的专业水平，我们组织了多项教研活动，提升内涵，包括小课题研究、不同年级教师的交流等。本学期共安排教师外出学习交流29人次，拓宽了视野，并促进了教学理念的更新。

2、 丰富校园文化，开展多样化的文化活动。

校园文化的提升离不开各类丰富的活动。我们围绕着升旗仪式、班级文化建设、文体活动月等，塑造了积极向上的校园氛围，培养了师生的集体荣誉感，同时也极大丰富了教职工的文化生活。

经过全体教职工的共同努力，学校在常规工作及发展方面取得了显著成效，得到了社会各界的认可。这些都展示了我校教职工的团结与奋斗精神，也为今后的发展开创了良好的局面。

下学期，我们将在以下几个方面继续努力：

1、 确保稳定，积极开展常规工作。

2、 追求发展，持续推动相关活动。

3、 构建和谐，加强沟通与理解。

希望大家共同努力，齐心协力，推动学校各项工作的顺利开展。

初中学校工作总结 第6篇

根据学校的安排，今年，我负责初二（2）、（4）、（6）、（7）班的语文教学。这四个班级中，（2）班和（7）班是这学期新接的，对学生的情况我尚不熟悉。为了更好地开展工作，我深知：只有虚心向同事学习，并在学生身上倾注更多的精力，才能实现真正的进步。

经过一个学期的努力，我与我的学生之间已经建立了深厚的情感。现将我的工作总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名教师，我热爱自己的职业，忠诚于教育事业。在思想上我始终保持进取心，热爱岗位，恪守师德，遵循学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各类学习，努力提升自己的思想觉悟，力求不断完善自我。在教学过程中，我学习到了与新课程改革相关的教育教学理论及新的教学理念，使我在教学实践中获益匪浅。

我相信，踏实的工作才会带来真实的收获；我深信，谦虚好学才能使我不断进步。我的努力得到了老师们的信任与支持，在日常工作中，我与同事们和睦相处、团结协作，尊重原则，兼顾风格，服从安排，以大局为重，考虑学校的整体利益，不斤斤计较个人的得失，妥善处理个人利益与集体利益之间的关系，多说有助于学校发展的好话，多做有利于学校的事情，尽心尽力完成自己的教学任务。

二、教学工作及成效

在教学过程中，我虚心向资深教师请教。借鉴他人的长处的我在实践中大胆尝试创新，将理论与实践结合，及时发现问题并加以解决，不断自我完善。至今为止，这些努力让我取得了一些小小成果。

在备课时，我认真准备，深入研究教材，既关注教材内容，又关注学生需求，努力设计出既能激发学生兴趣，又能够落实教学目标的课程方案，为课堂教学奠定基础。我将自己对祖国文化的热爱传递给学生，组织丰富多样的语文兴趣活动，拓展了学生的语文知识，也具有一定的教育意义；学生在活动中对语文学科产生了浓厚的兴趣，并逐渐对中国古典文化、文学产生了探究精神，为他们后续的学习打下了坚实的基础。

在本学期期末考试中，我所教的（7）班平均成绩达到85.0，名列年级第二；（6）班平均成绩也优秀，达到了84.5，名列年级第一。

这些成果是我所追求的，所有的付出都是值得的！

在这段时间里，我与学生们共同成长，虽然过程充满挑战，但收获的经验将伴随我终生。我会更加努力，为学校的发展贡献自己的一份力量！

初中学校工作总结 第7篇

在本学期的初中工作中，我们坚持以教育为中心，注重学生全面发展，持续探索教育新路径，充分发挥各项工作的整体效应，提升学校工作的实际效果。结合我校的特点，我们积极加强教师队伍的建设，深化管理，拓宽活动空间，以确保各项工作的针对性和实效性，展现学校工作的引导、动力与保障，实现本学期工作目标的要求，现将本学期工作总结如下：

一、制定工作计划，加强教师队伍建设，提升整体素质。

充分发挥教学领导小组的核心作用。我们加强了教育工作的领导，完善了管理机制，由校长全面负责，教研组具体落实，实行校长室——教师二级管理的制度，形成了各部门紧密合作、教师共同承担的教育体系。教学领导小组成员增强了“教书育人”的意识，能够以身作则，带领全体教职工积极探索教育工作的创新之路。我们注重加强教师队伍建设，尤其是班主任队伍的素质提升。每学期坚持召开“四种会议”，即每周一次的主题班会、每月一次的班主任会议、每学期1-2次经验交流会及一次家长会。多年来持续开展主题班会观摩活动，使班主任在实践中相互学习，共同提升，这项活动使得我校班会的整体质量得到了显著提高。定期召开班主任例会，通过学习先进经验、分享案例等方式，提升班主任的专业能力，并鼓励他们参加全国性的班主任征文活动。对于一些新任班主任，学校采用“帮、扶、带”的方式，帮助他们迅速适应这一角色。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。我们加强对校园文化角、宣传栏等的管理，确保舆论导向正确的主题鲜明，图文并茂，充分发挥宣传教育的作用。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了班级特色，营造了生动活泼、整洁文明的良好育人氛围。

3、积极做好迎接区域现代化检查工作，使校园文化更具吸引力，逐步形成“红色精神”特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化氛围。

4、大力推进“书香校园”建设，以优美的环境和高雅的文化氛围，给学生以向上的力量，学校充分利用环境进行德育，营造一个“时时受教育，处处受熏陶”的德育环境。我校拥有良好的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站等，长期坚持开展升旗仪式和每日播音活动，这些活动展现了学生参与的广泛性、教育目标的全面性及教育形式的多样性，使学生在这样的环境中提升情操，健全人格，促进实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和行为习惯养成。

1.丰富德育活动，促进行为习惯养成。认真学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的习惯养成教育，同时深入开展文明礼仪、法制、安全教育等活动。

2.强化班级文化建设。我们鼓励班主任积极思考，建立班级规章制度，营造良好的班风和学风，争创“文明班级”。各班学习园地布置美观，活动记录和文化展示都富有教育意义。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求班主任对后进生转化工作制定计划和措施，及时掌握情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展小康知识学习宣传活动，组织主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，通过广播站宣传，让小康知识走进课堂与家庭，增强了全校师生对小康理念的认知与感受，激发了他们对祖国和家乡的热爱之情。

四、完善德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥综合教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过讲座、随堂听课等形式丰富家长学校活动，家长参与率达到70%以上。同时通过电话沟通、家访等方式，保持与家长的密切联系，提高家庭教育水平。

2、学校注重“寓教于乐”，组织了一系列活动：如开展以“激情奥运、阳光校园”和“奥运精神伴我成长”等为主题的读书活动，定期组织观看教育影片，布置宣传橱窗，让学生及时了解时事动态，致力于营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我们高度重视家庭教育，成立家长委员会，定期开展活动，确保学校与家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生状况、学校发展规划及对学生的期望，促使家长与学校形成合力，共同教育孩子。

存在的问题

1、全员育人方面，教师的重视程度还有待提升。

2、家长对教育理念需要更新，学校、家庭、社会的三结合工作仍需加强。

3、需更加关注学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出育人理念，充分发挥全体教师的育人作用，实现全方位的教育服务。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性，提升教育管理水平，将研究成果应用到教学过程中。

3、持续推进班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围，促使全体教师共同承担教育管理的责任，确保学生自觉遵守学校规章制度。

4、学校德育工作领导小组将在现有基础上，不断更新观念，努力推动德育工作向更高水平迈进。

未来，我们将结合学校德育工作的新情况和新问题，加强教育理论研究，不断提升教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

初中学校工作总结 第8篇

过去一年，我校在市关工委的指导下，在学校党总支、校长室的统一领导下，认真贯彻落实市关工委的工作方针，充分调动和依靠广大老同志的奉献精神，积极合作，共同加强对青少年学生在思想政治、道德品质、法律法规和行为规范等方面的教育，齐心协力将学生培养成具有理想、道德、文化和纪律的“四有”新人，努力促进优良校风和班风的形成，推动学校的教育教学工作再上新台阶。现将有关xx年度关工委工作进行总结汇报：

一、加强组织制度建设，整合有效资源，确保关工委工作顺利进行

学校领导充分认识到关心下一代工作的重要性，要做好此项工作必须得到领导的重视，并加强组织建设。党政会议就此进行了详细的规范，同时明确由学校工作委员会统一协调指挥，大家共同努力，全心全意为下一代的健康成长而付出。虽然学校关工委成员有所调整，但关工委的工作宗旨和职责始终未变，依然是学校关工委工作的坚强领导集体。

二、加强政治思想和理想信念教育，坚持学校的社会主义性质和人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展是学校的中心任务

本年度，我校通过多种生动有趣的形式开展爱国主义、社会主义和集体主义教育。如开展中华魂读书活动，不仅激发了学生们热爱读书、努力学习的积极性，同时也帮助他们树立远大理想，明确学习目标，将自己的前途与国家的命运紧密联系，让学生们成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

三、为确保关工委工作扎实有效地开展，关工委加强了制度建设

制定了例会制度、工作制度等一系列规范性制度。这些制度的建立为关工委后续工作指明了方向，提供了规范要求。

四、加强社区建设与工作落实

我校视强化家庭教育、办好家长学校为关工工作的重要组成部分，鼓励更多的老师参与关心下一代的工作，同时吸引更多学生和家长参与到活动中来，使家庭美德、社会美德向学校延伸。我们对学习有困难的学生进行学业辅导，帮助他们提高学习兴趣。这些教育活动都为学生们上了一堂生动的课。

五、加强未成年人的思想道德教育和法制教育

针对青少年的特点，深入开展中华传统美德教育，强调在家庭、学校和社会中的自我规范，从身边的小事做起，培养良好的道德习惯。结合学校的文明礼仪规范，利用晨会进行学习，并组织师生进行考核。通过广播、黑板报等形式，广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民道德规范》《义务教育法》等法律法规，提高学生的法律意识，增强自我保护意识，提升自护自救能力。

六、强化生理和心理健康教育。心理问题是导致青少年学生违法犯罪的主要原因

由于多种原因，青少年学生中普遍存在不同程度的心理问题，特别是部分学生有较严重的自卑心理。加强生理和心理健康教育，是确保青少年学生健康成长的关键。本年度通过举办讲座、报告、讨论、心理咨询和班主任信箱等多种形式，对有心理困扰的学生进行调整和辅导，将生理和心理健康教育作为预防青少年违法犯罪的重要手段。

七、学校返聘离职退休教师与青年教师结成“青蓝”对子

通过在爱岗敬业、业务理论和实践等方面的细心指导，帮助一大批青年教师在专业水平和能力上快速成长，成为学校的重要骨干力量。

八、加强监督力度

为了进一步规范学生的日常行为，确保学生将主要精力集中在学业上，关工委在本年度进一步加强了对网吧、游戏机房等场所的监管。

关心下一代工作关乎建设有中国特色的社会主义和实现国家长治久安的重要事业，我们有责任把青少年培养成推动先进生产力、传播先进文化、维护人民利益的重要力量。关心下一代工作是时代赋予我们的崇高使命。在新的一年中，我校关工委全体成员将立足新起点，开创新局面，使关工工作再上一个新台阶！

初中学校工作总结 第9篇

“初中学校工作总结”是对我校在过去一年中各项工作的全面回顾与反思，旨在总结经验，找出不足，明确今后工作的方向与目标。这份总结不仅是对教育教学活动的也是对学校管理、师生发展及教育质量提升的阶段性评估，以便更好地服务于学生、家长及社会。

我们围绕学校的核心任务，积极开展各项教育教学活动，努力提升办学水平，取得了一定的成绩。学校领导班子紧密团结、凝聚共识，形成了合力，确保了各项工作的顺利开展。以下是我们在这一年中所取得的主要成果与存在的问题的

一、明确目标，狠抓落实

在新的学年度开始之际，我校在分析自身发展现状的基础上，制定了明确的工作目标。通过制定详细的工作计划，细化工作任务，明确责任人，确保各项任务能够落实到位。定期召开会议，评估工作进展，及时调整工作策略，以应对可能出现的各种挑战。

二、关注教学，提升质量

教学是学校工作的重中之重。我校在日常教学中，致力于创新教学方法与手段，推进课程改革，大力提升教育教学质量。通过组织教师培训、观摩教学、交流研讨等形式，推动教师专业发展，促进了教师教学水平的提升。学校还注重优化课程设置，开设丰富多样的选修课程，满足学生的个性化发展需求。

三、重视德育，全面发展

德育工作是学校教育不可或缺的一部分。我们通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，增强学生的道德意识和社会责任感。学校还积极搭建平台，鼓励学生参与各类社团活动，促进学生的全面协调发展，培养他们的团队协作能力和创新思维。

四、家校合作，形成合力

为了更好地促进学生的发展，我们大力推行家校合作，建立了良好的家校沟通机制。通过定期召开家长会、发布校讯通、开设家长学校等形式，让家长参与到学校的管理与决策中，形成教育合力。我们也鼓励家长积极配合学校的各项工作，共同关心和支持学生的成长。

五、总结经验，反思不足

通过一年的工作，我们认识到自身在某些方面的不足。例如，个别教师的专业水平还有待提升，部分班级的学习氛围不够浓厚等。针对这些问题，我们将在今后的工作中，制定相应的改进措施，积极寻求解决方案，不断提升学校的整体办学水平。

本次工作总结不仅是对我校过去一年的更是为今后的发展指明了方向。我们将继续以提升教育质量为核心，以培养全面发展的学生为目标，不断推进各项工作，力争在新的学年中取得更大的进步与发展。

初中学校工作总结 第10篇

本年度，我在初中担任了七（1）班的语文教师，同时也担任班主任。随着学期的变化，下学期我将负责七（2）班的语文课程与班主任工作。在这一年中，我认真开展毕业生教育教学，积极实施家长学校，并致力于培养学生的良好行为规范，促进班级良好班风和学风的形成，帮助学生全面发展，确保上一届学生顺利进入高中。在班主任的工作中，我尤为重视以下几个方面的工作。

一、充分发挥班干部的作用，树立榜样。

我努力营造一个有利于学生自主管理的氛围，培养他们的管理能力，将学校的规章制度转化为学生的自觉行为，形成良好的班风。我及时选择责任心强、能力出众的班干部，给予他们不同的任务分工。在这方面，我常常指导他们如何管理班级，信任与支持他们的工作，鼓励全体同学监督班干部的表现，对于不履行职责的班干部，我会及时进行调整，以确保班干部能够发挥模范带头的作用。

二、将规章制度转化为日常习惯。

学生在入学之初就要学习许多规章制度，例如《中学生守则》和《学生日常行为规范》。这些内容虽然重要，却难以简单记忆，班主任应当将这些制度融入日常习惯的培养中。针对班级中存在的问题，我结合实际情况，在班会课上进行有针对性的训练与指导，确保学生能够在潜移默化中形成良好的行为习惯。我还定期组织班级评选“优秀学员”，指出班级的普遍问题并提出改进意见，明确同学们的努力方向。

三、内化规范，互相监督。

《学生日常行为规范》如同一面镜子，始终映照着学生的道德行为。面对班级众多个体，不同习惯可能会影响学生将来的发展。为此，我设计了一系列活动，帮助学生们相互监督，共同改正不良习惯。例如，我们通过小组讨论，让学生们指出彼此的习惯，并写下改正措施。这种方式能在良好的氛围中鼓励学生互相督促。

四、关注“特殊生”心理，增强自尊自信。

苏姆林斯基曾说过：“让每个学生都抬头走路。”我深知自尊和自信是学生进步的重要动力，尤其是那些特殊生。为此，我会在学习上放宽对他们的要求，关注他们的每一个进步，并及时给予表扬和鼓励。通过这样的支持，他们能逐步建立起自信心。

五、家校联动，共同促进学生行为转化。

作为班主任，我始终尊重每一位学生，严格要求的也给予他们母亲般的关怀。与家长保持良好沟通，了解学生在家庭中的表现，共同帮助他们成长。通过课余时间与学生交流，了解他们的内心世界，便能有效消除他们的不良心理，让他们重新建立自信。

六、加强安全教育，提升自我保护意识。

我定期利用班会和课前时间对学生进行安全教育，教授他们自我保护的常识，如交通安全、火灾应对等。通过这样的教育，增强他们的法制观念和安全意识，使学生明白危险行为的后果。

班级的管理工作充满挑战，同时也充满乐趣。作为班主任，我将根据学生的特性，灵活采取适当的管理方法，确保我们的班级在素质教育的道路上不断前行。

初中学校工作总结 第11篇

紧张而充实的初中学期工作即将画上圆满的句号，学校的每位教师都以认真负责的态度，积极投身于期末的各项工作。如何在初中课堂教学中有效实施素质教育，是当下教育研究的重要课题。“关注每一个学生，激发他们的内在学习动力，让他们在生动活泼的学习中，全面提升思维与创新能力”，这一共识早已深入人心，现将我校的工作总结如下。

一、集体备课，资源共享

为节省教师的备课时间，发挥团队协作的优势，本学期我们初中组采用了集体备课的形式。每位教师在此基础上，根据自身的教学风格和特点进行个性化调整，以确保教学计划既符合课程标准，又能满足学生的多样化需求。教案的制定要求明确：既要设定认知目标、技能目标，又要强调情感教育目标，同时注重数学思维和方法的培养，通过科学的引导和管理，帮助学生养成良好的学习习惯，提升他们的自主学习能力。

二、认真上好每一节课

在课堂教学过程中，我们不仅要让学生“学会”基础知识，更要培养他们“会学”的能力，帮助学生在生活和未来工作中能够独立思考、提出问题及解决问题。我们鼓励教师在教学中时刻关注学生的学习方法指导，重点引导学生如何有效听课、做作业和复习。为了更好地体现学生的主动性，教师需给予学生充分的时间和空间参与课堂活动，从而最大化课堂教学效果。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中不可或缺的一部分，每天我们都要花费大量时间对近百本作业进行批改，采用统批、面批、互批以及讲评等多种方式。教师们还利用午休及课后时间，给予学习困难的学生一对一的辅导，充分展现了教师的敬业精神与责任感。

四、课堂教学案例研究

教学案例是推动教学改革的重要工具，也是教师专业发展的重要途径。本学期，我们以备课组为单位开展教学案例研究，所有案例均遵循“三实践、两反思”的原则实施。通过此活动，全组教师积极参与教研，互相学习借鉴，结合自身教学实践进行反思和优化教学策略，提高课堂教学质量。

五、今后工作的展望

为进一步推动教学改革，我们计划积极走出去听取其他优秀教师的课堂教学，通过录像课的形式让每位教师进行自我反思，发现差距与不足。各备课组将开展课例研究，年轻教师将有更多公开课的机会，以锻炼其教学能力。针对初一的学生，我们将实施错题与好题档案袋制度，旨在有针对性地提升学生的学习成绩，并在休息日开设提高班和兴趣班，进一步增强学生的学习动机。

初中学校工作总结 第12篇

在学校的多方努力下，我校的综合治理工作在镇党委和政府的指导下顺利进行，依据教育局的相关政策，广大师生共同参与，确保了各项综治任务的圆满完成。这不仅为我们的教育教学提供了良好的秩序和周边环境，同时也进一步增强了全体师生的法治意识。现将过去一年的综治工作情况总结如下：

一、成立综治工作领导小组，校长担任组长，副校长为副组长，成员由各班主任及相关人员组成，确保各项责任得到落实。学校校长对综治工作亲自负责，建立了全员参与的管理架构。

二、将综治工作纳入学校重要议事日程，建立健全安全管理制度，组织教职工深入学习全市政法综治工作会议精神，定期召开治安综治会议，开展多次专项检查，并对检查结果及时记录和反馈。学校不断加强保安工作，实行24小时值班制，明确职责，确保校园内师生的安全。制定了详细的安全措施，定期对学生进行安全教育，成功地降低了安全隐患的发生率。

三、本学期学校投入专项经费，致力于综治工作的开展，切实解决人力、财力和物力问题，保障各项工作的顺利推进。例如，对校园电路进行改造，加固周边围墙，设置安全警示标志等。

四、积极总结综治工作中的成功经验，深入开展宣传教育工作，推动综治工作持续发展。

五、在总结过去几年的综治工作经验基础上，对校园及周边治安形势进行细致调研，找出影响学校秩序和周边环境的突出问题，制定切实可行的整改措施，并联合公安部门及社会力量进行整治，取得了良好效果。学校还专门成立了领导值班小组，负责每日检查和登记校园环境及教学秩序与周边治安情况，推动综治工作不断深化。

六、进一步推进校园安全创建活动。成立安全工作领导小组，制订安全工作检查、汇报、整改及责任制度。组织对校园内护栏、电线及操场围墙等安全隐患的检查，及时整改，确保一年内没有发生安全事故。

七、不定期邀请法制校长上法制课，向师生普及法治知识、禁毒教育、反对邪教及安全消防知识等，增强了师生的法治和安全意识。

八、落实责任制，对于不履行职责或因工作不力导致安全事故的，予以经济处罚或负责，确保有效防范各类事故的发生。

本学期，我校综合治理工作有序开展，在德育、安全与卫生等方面取得了显著成效，现将工作总结汇报如下：

一、扎实推进德育工作，提升师生道德水平

1、注重德育工作，以其导向性和实效性为核心，学校从德育的质量、管理与评价等多方入手，形成多样化的德育内容和活动，并与日常行为习惯的养成教育相结合。在学生自评、互评和教师评价中，促进良好行为习惯的形成。学校依照《中小学生行为规范》的要求，认真进行常规管理和评价，采取“月评”“周评”的方式，对班级教育管理进行定期考核，并通过各种渠道宣传优秀班级的事迹。每月根据工作重点，分期分批表彰先进班级、部门和个人。

2、开展丰富的校园文化活动，陶冶学生情操。组织了“我的梦，中国梦”、“我与祖国共奋进”等主题教育活动，开展法制教育和观看国防教育片，促进学生安全意识和自护能力的提升，比如在国旗下进行守法宣誓。开展社会实践活动，让学生在实践中学习，提高自理能力和自我管理能力，校风、班风和学风得到了有效改善。

3、通过多种渠道开发教育资源，加强对学生的养成教育，倡导全员育人，充分发挥社区、派出所的作用，促进周边综合治理。加强与家庭的联系，定期召开家长会，创建“留守儿童之家”，积极探索学校文化建设。通过广播、橱窗、黑板报等阵地宣传报道，学生文明习惯培养取得明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，受到社会的普遍赞誉。

二、强化常规管理，提升学校办学水平

1、健全规章制度，建立考核制度，严格实施奖惩，促进教师敬业爱岗的风气，杜绝变相体罚和有偿家教等违规行为。规范收费管理，确保全年没有发生乱收费现象。每月制定工作计划和并举办行政办公会和教职工大会，确保学籍管理到位，稳定在校生数量。

2、针对教职工普遍关注的绩效工资、食堂改造、学校文化建设等问题，广泛征求意见并及时公开，接受监督。考核、评先和学生综合素质评价等均做到第一时间公示，确保工作透明化。

3、开展“节约一滴水、一度电、一张纸”的主题教育活动，强化财物管理，确保学校日常开支与节约并行。尽管夏季炎热，学校用电量却显著下降，教职工为节能作出的努力得到了回报。

4、开展“说普通话，用规范字”的活动，改善教职工的办公及生活环境。校党支部和工会关注离退休、困难教职工的生活，及时给予慰问，丰富教师文体生活，举办丰富多彩的庆祝活动和友谊赛。

5、开放运动场地，发挥学校体育资源优势，课外时间吸引了大量居民前来锻炼，促进了学校与社区的和谐关系，得到居民们的好评。

初中学校工作总结 第13篇

（一）课堂教学

在初中的各个学科中，德育知识的融入是非常重要的。教师们在充分挖掘现有的德育内容基础上，结合学校开展的德育主题活动，将德育教育有机地融入到各门学科的教学中。

在道德与法治课程中，德育知识的内容非常丰富，教师常常借助社会实际情况，引导学生思考身边的道德问题。例如，在课堂中讨论诚信的重要性，利用身边的真实案例让学生体会信用的价值；在课堂作业中，老师鼓励学生调查身边的诚信行为，培养他们的道德判断力和责任感。

在语文教学中，许多教师积极利用学校的图书资源和阅读活动，引导学生进行德育思考。教师通过经典文学作品，引导学生体会人物的道德抉择，从而提升他们的道德素养。

在数学课堂上，老师们巧妙地将德育与数学问题结合，比如通过计算家庭预算和公益活动中的筹款，培养学生的责任感和社会意识，鼓励他们在生活中树立良好的理财观念。

在科学课程中，教师不仅教导学生自然科学知识，还通过讨论科学技术与伦理道德的关系，引导学生正确看待科技发展对社会的影响，培养他们的科学精神和社会责任感。

在艺术教育中，鼓励学生通过创作表达自己的思想情感，表达对社会问题的关注。我校的美术老师组织学生开展“我心中的道德模范”主题绘画活动，让学生在创作中提升德育认识。

（二）课外活动

学校设立了德育宣传栏，定期展示德育知识和学生的优秀事迹；许多班级自行开展手抄报活动，宣传道德行为，把手抄报张贴在教室和校园的显眼位置。一些班级的学生还设计制作了德育宣传小标语，鼓励同学们积极向上，这些小标语如“诚信为本，德行天下”、“用爱心浇灌道德之花”等，生动有趣。

为培养学生的责任感和爱心，我校开展了“爱的传递”活动，由学生会倡导，班级组织同学们参与各类志愿活动，帮助有需要的人，增强学生的社会责任感。在活动中，学生们不仅锻炼了自己，还体会到了助人的快乐。

积极支持社会公益，通过组织废旧物品回收活动，鼓励学生动手实践，关注环保与社会发展；各班级共同参与校园环境卫生的清理，促使学生懂得珍惜资源，参与社会实践。

（三）活动的成果

1、校园内形成了浓厚的德育氛围，许多德育活动为校园增添了生机与活力。

2、学生的道德素养显著提高，责任感和社会意识有所增强，德育行为初步养成。

3、教师队伍的德育素养不断提升，形成一支懂得育人的团队。

我们的具体做法如下：

　一、在推动德育工作的过程中，我校将德育教育纳入学校工作计划。

教导处、班主任和各学科老师齐心协力，共同开展德育活动，强化校园环境与德育教育的融合。定期召开全体教师会议，强调德育工作的重要性；各学科教师充分利用学科特点，深入开展德育教育，引导学生在日常生活中践行德育。

　二、学校将德育工作常态化，形成制度化管理

全校师生共同树立爱护校园环境和维护道德规范的行为习惯，德育教育广泛深入人心。

1、学校将德育内容纳入教学安排，要求教师在课堂中不断创新，落实道德教育；

2、班主任利用周会定期对学生进行德育教育，在日常教学中不断强调道德的重要性；

3、鼓励全体教师对学生进行道德教育，促进学生从自我做起，践行道德规范；

4、加强对新生的德育教育，推动他们积极参与各项德育活动；

5、通过校园广播、宣传栏定期传播德育知识；

6、学生会定期对校园道德氛围进行检查与评比，发现问题及时处理；

7、各班级负责清洁和绿化区的工作，增强学生的集体责任感；

8、定期开展卫生检查活动，将检查结果纳入班级评优体系。

　三、强化教师德育意识，培养学生良好德育习惯

我们对学生的德育教育目的是提升每个学生的道德素养，带动家庭乃至整个社会形成良好的道德风尚。通过跨学科知识的融合与实践，帮助学生树立起良好的道德观念，并在生活中自觉实践。

学校还计划组织学生参与社会实践活动，使他们在真实的环境中学习、成长，加深对道德规范的理解与认同。

　四、不断提升德育教育水平，促进校园环境的和谐美好

通过借鉴先进的德育经验，结合本校实际情况，开展丰富多彩的德育活动，提升全校的道德教育水平，增强学生的道德责任感。积极响应社会号召，组织学生参与社区志愿服务，增强学生的社会责任感。

　五、加强心理健康教育，提升学生的综合素养

（一）定期开展心理健康评估：

1、每学期组织学生进行心理健康评估，发现问题及时沟通，与家长共同关注；

2、配合相关部门开展心理防治及咨询工作，关心学生心理健康。

（二）开展心理健康教育课程：

1、通过心理健康课，帮助学生了解自我，提高心理素质；

2、建立心理咨询室，提供专业的心理指导与帮助。

本学年我校在德育工作方面取得了显著成效。未来，我们将继续努力，增强道德教育的力度，营造良好的德育氛围，让每位学生都能在校园中茁壮成长。通过人人参与，形成共同倡导道德的良好风尚，助力学生全面发展。

初中学校工作总结 第14篇

时光荏苒，转眼间一个充实而富有挑战性的学期已经结束。回顾这段时间的工作，主要总结了以下几点：

一、思想方面

我始终积极参与思想政治学习，坚定地支持四项基本原则，拥护党的领导，遵守法律法规，乐于助人；在工作中尽职尽责，关心爱护学生，始终以一个教师的标准严格要求自己。实践证明，我无愧于社会、家长和学生，努力做一名优秀的人民教师。

二、工作方面

本学期我负责九年级(3)(4)班的化学教学，以及八年级(1)(3)班的生物教学工作，并承担生物实验室管理员的职责。在工作中，我严格按照学校的安排，认真负责、勤奋踏实地完成各项任务。以下是我的教学工作

1、更新理念，调整教学方法。

随着新课程改革的不断推进，传统的教学观念已经不能满足当下的课堂需求。这要求我们教师打破常规，采用新颖的教学方式进行课堂改革。为此，我多次研读新课程改革的化学教材，深入理解新理念，并努力将其运用到教学中。

2、深耕教材，实现因材施教。

面对农村中学的学生，作为教师的我感受到巨大的压力。学生的学习能力参差不齐，因此在课堂上，既要关注学习较好的学生，也不能忽视需要帮助的同学。我始终从学生的角度出发，精心备课，选择适合的教学方法，做到“知己知彼”。在课堂上，我尽量用通俗易懂的语言讲解，避免过于复杂的知识，鼓励学生动手、动脑、发表自己的见解，努力让课堂变得生动有趣。课后，我也会了解每位学生对知识的掌握情况，针对具体问题进行分析，为下次课做好“备教法的同时也要备学生”的准备。

3、激发学生对化学的兴趣。

初中化学作为九年级的新课程，对于学生来说，入门难度较高。在日常教学中，我尽量通过化学实验来加强课堂的互动与趣味性。每节课都会安排演示实验，力求让每位学生都能观察到明显的实验现象。我还通过分组实验，确保每位学生都有实践的机会。这种实验教学不仅提升了学生的学习兴趣，同时也帮助他们更好地理解琐碎的知识点。为了让学生热爱化学，我积极引导他们克服对学习的畏惧，鼓励他们发现自己的优点，并通过分享一些成功的学习经历来增强他们的信心。

4、规范复习，确保高效有序。

化学复习是备考中的关键环节。在中考复习中，我的复习工作分为三个阶段。

第一阶段是章节复习，引导学生回顾巩固所学的知识；第二阶段是专题复习，将中考知识点系统化，帮助学生建立知识框架，以便他们能够融会贯通；第三阶段是模拟测试，我确保每次模拟考试的试题质量，并认真批改试卷，及时纠正学生存在的问题，力求在薄弱环节上实现全面突破。通过这样的复习安排，不仅减轻了学生的压力，也提升了他们的学习积极性。这样的复习策略得到了学生的认可。

初中学校工作总结 第15篇

在20xx年，经过全校教师的努力和配合，我校体卫工作在县教育局和体育局的指导下，实现了各项工作的顺利推进，增强了学生的体质，并获得了市级体育传统项目示范学校的验收合格。现将本学期的体卫工作总结如下：

　一、加强组织管理，确保体卫工作有效实施。

开学初，我校重新规范了体卫工作的管理机构，明确了各部门的分工与职责。建立了健全的规章制度，确保在平时的教学工作中，紧密围绕体卫工作计划，认真落实课程内容，保证了课程的开足开齐，确保了体卫工作的顺利推进。

　二、深化体育教学改革，提升学生体质。

1、本学期，我校的体育工作将教学作为中心，积极推进教学内容、方法和模式的改革，强调快乐体育和积极参与的理念，既增强了学生的体质，也培养了他们锻炼的习惯。学校还积极参与各级体育教研活动，吸收新理念和优秀教学经验，提升教师的教学素质。

2、我校除了认真实施课程外，还组织学生参加了“大课间”活动，确保每天有不少于一小时的体育锻炼时间，并加强对课外活动的指导。我们成功举办了秋季田径运动会和七年级体操比赛，经过一个月的训练，获得了圆满的成绩。

　三、注重安全和健康教育，提升学生健康素养。

1、我们高度重视校园卫生环境，设立值周教师和监督岗位的学生，定期检查校园的卫生和行为习惯，评比班级卫生，以营造良好的学习生活环境。

2、定期开展安全和健康教育课，向学生普及卫生知识和安全常识，预防常见疾病的发生。监督和纠正学生的用眼习惯，确保安全教育的有效实施，杜绝各类安全事故的发生。

　四、认真记录各项数据，妥善保存工作资料。

在教学中，我校注重对学生体质健康的关注，详细记录体育数据，完成了学生体质健康达标的检测，及时将相关数据进行归档和整理，确保信息的准确性。

本学期的体卫工作虽然有了一定的成就，但仍存在需改进的地方，例如体育教研工作有待加强，教师的专业素养和业务能力还需进一步提升。我们将继续努力，不断完善，推动我校体卫工作再上新台阶。