学校冬至节庆祝活动计划2篇

冬至是中国传统的重要节日，学校通过举办冬至节活动，旨在传承文化传统，增强师生间的情感联结。活动的目标包括了解冬至的饮食习惯，提升动手能力和团队合作精神，以及感受节日的氛围。活动时间定于12月21日下午，参与对象为全体师生及家长，主要流程包括国旗下的故事分享、九九歌的诵读、填写消寒图，以及各年级的专题活动，如包汤圆和饺子。通过亲手制作传统食品，学生不仅能深入了解节日文化，还能提升实践能力，营造温暖和谐的节日氛围。活动强调安全和卫生，鼓励师生们共同参与，享受冬至的快乐与团圆的意义。

冬至学校活动方案 第1篇

一．指导思想：

冬至是中国传统的重要节日，在学校里，我们举办冬至节活动，传承这一文化传统。冬至是阳光开始回归的时刻，象征着新生和团圆。在这个节日里，师生们共同参与制作冬至食品，既是对传统的尊重，也增进了同学们之间的情感联结。作为一名学生，积极参与活动，体会其中的乐趣与意义，是非常有必要的。

二．活动目标：

1．通过观察和实践，了解冬至节的饮食习惯，增强对传统文化的认知。

2．通过动手制作冬至食品，提升动手能力和团队合作精神。

3．在品尝冬至食品的过程中，感受到节日的氛围，认识到吃冬至食品的象征意义。

三．活动时间：

xx年12月xx日下午。

四．活动主题：

欢庆冬至

五．活动安排：

（一）参与对象：全体师生、后勤工作人员，以及邀请的家长代表。

（二）活动准备：

1、与后勤部门沟通，确保食材的供应与设备的整备。

2、准备米粉、红豆沙、咸菜、冬笋等多种馅料。

3、准备包冬至食品所需的工具，如蒸锅、托盘、容器等。

（三）活动过程：

一．通过多媒体展示，了解冬至节的历史和风俗。

1.冬至是什么节日？它代表了什么意义？

2.讨论冬至节是农历中很重要的一个节日，象征着团圆与希望。

3.了解冬至食品的制作方法，包括搓米粉、调馅料、包制等过程。

二．通过教师和家长的示范，学习如何制作冬至食品，增强参与感。

大家一起来看看老师和家长是如何制作的。（学生观察）

三．学生们分组进行冬至食品的制作。

1.让我们一起来动手吧！

2.互相帮助，解决制作中的问题。

3.完成制作，准备蒸熟。

四．在欢声笑语中品尝自己的劳动成果，感受节日的快乐和团圆的含义。

冬至学校活动方案 第2篇

冬至是北半球一年中白昼最短、黑夜最长的日子，随着冬至的到来，白天会逐渐变长。此时，各地的气候进入了寒冷的巅峰期。古代中国人对此节日非常重视，曾有“冬至大如年”的说法，冬至成为了重要的节庆，许多地方都有庆祝的习俗。北方的传统是吃饺子，而南方则喜欢在冬至时吃汤圆。汤圆用糯米粉制作，象征着“团圆”和“圆满”。

活动主题：欢庆冬至

活动目的：

1．在冬至来临之际，邀请全体师生及家长共同庆祝，增进彼此之间的亲密联系与交流，互致节日的问候。通过这种集体活动，感受到家庭和集体带来的温暖与和谐。

2．通过亲手包汤圆和饺子，让学生更深入了解中国传统节日的文化内涵，掌握相关的制作工艺，同时提高动手能力和学习兴趣。

3．营造节日氛围，弘扬传统文化，传承和发扬传统习俗。

活动时间：

12月21日 下午3:20——4：40

活动对象：

全体师生及家长

活动流程：

1、讲故事

在学校的升旗仪式上，进行国旗下讲话，分享《冬至的传说》。
(时间：12月19日 周一)

2、诵读

在20+20早读时间，各班诵读“九九歌”。

3、填图

各班级合作填写“九九消寒图”。

4、乐享活动

年级

具体活动

地点

负责人

一年级

故事分享会

各班教室

唐琳

二年级

绘本分享活动

各班教室

董尚元

三年级

冬至美工创作

各班教室

杨萍

四年级

民俗知识课堂

各班教室

袁兵宝

五年级

包汤圆、煮汤圆活动

各班教室

何莉

六年级

包饺子、煮饺子活动

各班教室

白兰

5、猫冬

活动当天，全校放假，不布置作业，大家可在课堂上“猫冬”舒适休息。

注意事项：

1、请各班老师按时到校，协助班主任组织活动。

2、活动过程要注意安全和卫生。

3、请班主任拍摄活动精彩瞬间，并及时上传分享。