中班幼儿园庆祝中秋节的活动计划(精选11篇)

幼儿园中班中秋节活动方案旨在让幼儿了解中秋节的传统和文化，体验团聚与分享的快乐，并增强自信心与沟通能力。活动包括猜谜、故事分享、习俗讨论、月饼品尝等，帮助孩子们深入认识中秋节的起源及习俗，体验节日的乐趣。通过亲子互动和小组竞赛，增强家庭情感联系。活动还鼓励幼儿进行艺术创作和环境布置，培养他们的想象力与创新能力。整体活动通过多样化的方式促进幼儿与教师及家长的互动，分享中秋的快乐，增进彼此的情感。

幼儿园中班中秋节活动方案 1

　活动目标：

1、了解传统节日中秋节的意义，认识其起源及风俗习惯。

2、体验团聚与分享的快乐。

3、在同伴面前勇敢表达，增强自信。

　活动准备：

1、关于月亮的图片、动画和传说故事。

2、事先与幼儿一起装饰活动室，悬挂月亮变化图。

3、请每个家庭准备一个月饼带来。

　活动过程：

　1、猜谜：

“有时像银盘，有时如钩子，在夜空中不停变幻。”你能猜出是什么吗？

展示图画：月亮，结合孩子们的观察，讨论月亮的变化。

　2、介绍中秋节的来历：

古代人们把一年分为四季，八月称为“仲月”，八月十五是这个月的中间，因此被称为中秋节。就在这天晚上，明月最圆最亮，人们团聚赏月，分享丰收的果实，希望生活也能像圆月一样美满。

教师：中秋节有很多迷人的传说，谁愿意分享一下？

教师完整讲述中秋节的动人故事。

　3、分享中秋节的习俗。

1）请小朋友们说说你们打算如何和爸爸妈妈一起庆祝中秋节？（让幼儿与家长讨论，由幼儿回答）

2）你们还了解其他地方的人是如何欢庆中秋节的吗？

　4、品尝月饼，共享快乐时光。

1）教师：大家知道人们通过什么方式庆祝中秋节吗？听说小朋友们最喜欢吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，快来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单介绍月饼的种类（点击课件）。

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》及乐曲《春江花月夜》，在欣赏音乐的同时分享月饼，感受与家人、朋友、老师一起过节的快乐。

幼儿园中班中秋节活动方案 2

　活动目标：

通过本次活动，让幼儿认识到中秋节不仅是亲友团聚的日子，也是秋季水果丰收的时刻。

通过亲子互动的小组竞赛，增强家庭成员之间的沟通与情感链接，分享节日的欢乐。

　活动准备：

小组标识、家庭自带水果、一次性餐盘、剪刀、刀具等。

　活动过程：

一、教师阐述活动意义：秋天是丰收的季节，大家在中秋之夜不仅观赏明月，还能享受美味的月饼和丰收的水果，感受生活的丰盈。

二、讲解游戏规则：今天我们的家长们带来了丰富的水果，首先请各个家庭介绍自己带来的水果名称和特点。接下来我们将开展水果拼盘制作大赛，活动规则如下：

1、以三个家庭为一个小组，分发组别标识。

2、在限定的时间内，不仅要比拼水果造型的创意，还需注意桌面整洁。

3、儿童参与的积极性将作为评奖的重要标准。

4、奖项设置包括：最佳团队合作奖和最佳创意造型奖。

三、水果拼盘制作比赛：教师适时给予协助，其他教师负责记录，进行评选。

　四、评选与品尝：颁发奖状，大家可以相互交换并品尝各自的水果拼盘。

五、教师总结活动：你们觉得今天的中秋节过得怎么样？（请幼儿分享自己的感受）“你们还知道哪些中国的传统节日？你们喜欢这些节日吗？”

幼儿园中班中秋节活动方案 3

　一、活动来源

中秋节是中华民族的传统节日，选择这一主题活动非常符合幼儿的生活体验和兴趣。孩子们对中秋节的庆祝方式有一定的了解，且已有相关的生活经历。通过此次中秋节庆祝活动，我们希望帮助幼儿更深入地认识中秋节的起源、习俗以及现代的庆祝方式，尤其是中秋节相关的艺术表现，例如歌曲、贺卡制作、动画以及精美的月饼盒等。

　二、活动目标

中班：

1、了解每年农历八月十五是中秋节，知道中秋节是一个团圆的节日，体验节日的欢愉。

2、喜欢听中秋节的故事，学习并朗读相关的儿歌。

3、初步认识中秋节的民俗，明白分享的重要性，感受家庭的温暖。

4、围绕“快乐”展开中秋节的系列活动，让孩子们体验到幼儿园这个大家庭的团聚与快乐，激发他们对幼儿园的热爱与归属感。

　三、开展时间

xx月xx日至xx日为期一周的“快乐中秋节”活动。

　四、活动类型

1、听一听：聆听关于月亮的传说故事，例如《嫦娥奔月》、《月亮的传说》等。

2、做一做：使用橡皮泥制作一个可爱的月饼。

3、画一画：鼓励孩子们绘画“我心目中的月饼”或“美丽的月亮”。

4、读一读：学习朗诵一首关于中秋节的诗歌或儿歌，例如《月亮的歌》。

　五、环境的创设

1、中秋节前，各班老师与幼儿共同布置“快乐中秋”的主题环境，展示相关图文资料，以及中秋节的故事和诗词。（xx月xx日检查环境布置）

2、展示“爱在中秋”贺卡，鼓励孩子们创作贺卡表达对家人的祝福。

3、举办“中秋灯笼秀”，进行亲子灯笼制作比赛。

4、通过展示“我设计的月饼”作品，展现大班幼儿的创意。

　六、家园共育

1、建议家长给幼儿讲述一个关于中秋节或月亮的故事，也可以教他们一首相关的古诗或儿歌。

2、鼓励家长收集各种月饼盒和中秋贺卡的材料，与孩子一起参与环境创设。

　七、分散活动的配合

1、参观本地的月饼制作坊。

2、开展“月饼品尝会”，让孩子们一起分享美味的月饼。（适合小、中班）

3、举行创意月饼比赛，展示亲子共同制作的成品。（适合大班）

4、亲子手工灯笼制作大赛。（适合中班）

　八、活动内容建议

（结合教学活动和区域活动进行展开）

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的传说》、《一起分享月饼》、《共同欢庆中秋》

2、语言：《月亮的故事》，儿歌：《我和月亮的对话》、《月饼的美味》、《月亮船》、古诗《静夜思》、诗词《明月几时有》等。

3、科学：《变幻的月亮》、《月亮上有什么？》

4、美术：《设计我的月饼盒》、《我为妈妈制作灯笼》

5、音乐：歌曲《我为月饼歌唱》、《月亮奶奶喜欢我》

6、计算：小班《数月饼》，分类练习；大班进行《月饼品牌统计》、《月饼制作公司分析》等。

幼儿园中班中秋节活动方案 4

　活动当天流程

　活动时间：

20xx年xx月xx日下午3：00——5：30

　活动地点：

中班教室

　活动人员分工：

小玲总指挥，负责整体活动的组织与协调。张老师负责背景音乐的播放和引导幼儿上厕所及取食物。李老师协助小玲组织游戏，并指导月饼的制作。王老师负责物品的领取和班级环境的清理。

　活动当天物品领取：

具体安排：班级代表到物品管理处领取活动所需物品。

12：30——13：00班级小会议，明确各自的工作职责，调整班级桌椅的摆放。

14：00——14：30幼儿准时起床，进行加餐、如厕和个人卫生整理，稳定情绪，准备迎接家长的到来。（王负责领取加餐，小玲、李帮助幼儿换衣服，张整理寝室卫生）。

14：30开大门迎接家长（李在门口接待，小玲组织幼儿进场）。

14：40第一项活动：月饼制作（由李主持）。

　活动过程：

1、教师与家长共同探讨中秋节的意义，以及家庭团聚的美好时刻。通过互动让孩子们了解节日的传统。

2、介绍制作月饼所需的工具和材料。

3、家长和孩子们一起动手制作月饼（轻音乐伴随）。

15：20月饼制作完成，由王老师及时送往厨房进行烘烤。

15：20——15：40幼儿与家长进行休息和如厕（李、张协助幼儿如厕，小玲弹奏曲子引导幼儿入座喝水），张为幼儿倒水，李为家长提供饮水。

15：40——16：10第二项活动（亲子游戏）

　目的：

通过轻松的亲子游戏营造节日氛围，增加家庭互动。

1、音乐游戏：转圈圈

　过程：教师与幼儿先演示一次，随后邀请家长参与其中。

2、音乐游戏：跳跳乐

过程：以幽默的方式讲述秋季的特色，家长和孩子们在音乐中模仿小动物的动作，增强参与感。

3、合作游戏《传球接力》

孩子们与家长手拉手进行传球，一起享受快乐时光。

4、观看动画片（幼儿与家长可以在此放松片刻）

动画内容为《小熊维尼的节日故事》。

16：10——16：30

1、家长与孩子们进行休息、如厕和饮水；

2、王老师和张老师一起准备月饼与幼儿晚餐。

16：30——17：00

1、幼儿用餐时，王老师前往物品管理处领取幼儿的小礼物；（其他教师继续保持用餐礼仪）

2、家长与幼儿共同享用自助餐，展示9月份幼儿的生活照片以便家长了解孩子的成长过程。餐后发放中秋节的礼物。

17：00活动结束，温馨送别家长与幼儿。

幼儿园中班中秋节活动方案 5

　一、活动目标

1、初步认识中秋节的历史背景以及相关习俗，增强对传统文化的理解。

2、积极参与节日的筹备与庆祝，学习与他人有效沟通、合作，体验集体活动的乐趣。

3、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的热爱，鼓励他们通过不同方式表达情感。

　二、教师指导建议

　1、环境创设

教师与幼儿共同布置中秋节相关的环境，例如：用泥塑制作月饼和水果；制作各类灯笼；张贴有关中秋节的故事插图等。

　2、游戏活动“月饼工厂”

指导幼儿亲手制作多种月饼，并将制作好的月饼放入盒子中，设立“超市”进行销售，或放在“小吃店”供“客人”品尝。

　3、教育活动

（1）讲述中秋节的故事与传说，让幼儿了解节日的起源及其主要习俗。

（2）引导幼儿根据故事构思并表演童话剧，鼓励他们自行分配角色、制作道具并参与演出。

　4、观察活动

邀请幼儿观察月亮的变化，记录月亮变化日记，要求他们自己记录，并将观察结果绘制在表格上。

　5、家园共育

（1）鼓励幼儿观察月亮的大小变化。

（2）为幼儿讲述一个与月亮相关的故事，或教他们一首关于月亮、中秋节的古诗词。

（3）中秋节前，邀请家长带幼儿到幼儿园一起参与中秋节活动。可以展示月亮变化日记，表演节目（尽量让幼儿自我准备），也欢迎从家中带来美食与大家分享。

幼儿园中班中秋节活动方案 6

　活动目标：

1、提高幼儿的手部灵活性，激励他们大胆进行创作，培养想象力与创造力。

2、了解制作月饼的整个流程，练习团、压、捏、刻、印等基本技能。

3、感受中秋节的欢乐氛围，体验自己劳动的成果。

　活动准备：

准备实物月饼、音乐（如《爷爷为我打月饼》），请食堂师傅准备好制作月饼的面团和馅料等材料，以及各种形状的月饼卡片。

　活动流程：

唱歌（《爷爷为我打月饼》），以此激发幼儿的学习热情。

1、师生互动：刚才我们一起唱了《爷爷为我打月饼》，小朋友们，你们吃过月饼吗？（吃过）你们吃到的月饼是什么样子的？味道怎样？里面有哪些馅料呢？（如冰糖、红绿丝、花生米等）

2、展示各种形状的月饼，鼓励幼儿观察，问道：小朋友们，你们想不想做一个美味的月饼送给你最喜欢的人呢？（想）那么今天老师就来教你们如何制作月饼。

3、教师边讲解边示范制作月饼的步骤：

〈1〉、将面团揉好，用手团圆、压扁，然后包入馅料，一手托住饼皮，一手沿边缘捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型中，轻轻一压，然后小心地取出。

〈3〉、把制作好的月饼放进厨房的蒸笼里，待其蒸熟。

4、幼儿开始独立制作，教师巡回指导，帮助幼儿练习团、压、捏、刻、印等技能，鼓励他们创造不同形状和花纹的月饼。

5、带领幼儿边唱《打月饼》的歌曲，边将自己亲手制作的月饼放入厨房蒸笼内。

6、师生一起耐心等待，欣赏各自的作品，体验成功后的喜悦。教师引导：今天老师带来了很多月饼卡片，你们想不想知道这些卡片是什么形状和颜色的？（发给每位幼儿，鼓励他们观察并大胆发言。）

7、进行游戏：（进行图形分类）教师用两个纸盒制作成汽车，请幼儿将大小不同的圆形月饼放入一辆车中，再将正方形的月饼放入另一辆车中，然后请幼儿将圆形月饼分给小猫和小兔，正方形月饼分给小熊和小鸭。

8、幼儿进行练习：请将小猪商店的月饼装车，教师提醒：月饼的形状要与车身上的标志一致，再把它们运送到小动物的家中。

9、将制作的月饼带回家与家人分享。

幼儿园中班中秋节活动方案 7

　一、活动目的

1、通过丰富多彩的活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的历史和文化，明白这是一个象征团圆的传统节日。

2、让幼儿体验中秋节期间的各种活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏相关歌曲、制作水果拼盘等方式，感受节日的乐趣与中华文化的魅力。

3、促进亲子间的互动与沟通，增进幼儿与父母的感情，共同感受节日的欢愉。

4、引导幼儿体验劳动的快乐及分享的意义。

　二、活动准备

1、场地布置：悬挂横幅《中班组“欢庆中秋与爱同在”亲子活动》，并贴上带有谜语的灯笼。

2、音乐准备：准备《春江花月夜》、《爷爷为我做月饼》和《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀和月饼，教师准备盘子、桌子、椅子和一次性手套（用于制作拼盘时）。

4、故事道具：准备视频《嫦娥奔月》和《月亮姑娘的衣裳》。

5、游戏用品：鼓、大花各一、抽签纸条及若干小奖品。

6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整体呈半圆形。

　三、活动流程

1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我做月饼》

小朋友们，大家知道庆祝中秋节时人们最喜欢吃什么吗？（月饼）现在请欣赏小朋友们为大家演唱的《爷爷为我做月饼》。

2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

小朋友们，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的故事与嫦娥有着密切的关系，大家一起来观看神话故事《嫦娥奔月》。

3、幼儿朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

了解了中秋节的故事后，我想考考大家，你们记得哪些与月亮有关的古诗呢？请小朋友们跟我一起朗诵《静夜思》和《泊船瓜洲》。

4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

请看，这是什么？（月亮）现在请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。

5、亲子猜灯谜

在这个传统节日里，我们来玩传统的游戏《击鼓传花》。大家应该都很熟悉这个游戏，花落谁家，家长和孩子们可以一起上前抽取纸条，然后根据纸条内容来猜谜，猜对的可以获得小奖品哦。

6、亲子制作水果拼盘

按照六人一组围坐在桌旁，利用大家带来的水果进行合作制作水果拼盘，最后会颁发创意奖、精美奖、造型奖、可爱奖及优秀奖等。

7、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开父母的辛勤付出，也离不开老师的悉心教导，园所的工作同样离不开各位家长的支持。我们每个人都需怀有感恩的心，感谢有你！请大家全体起立，一起演唱这首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩让我们心灵平和，让生活充满希望，因为感恩，我们的世界才会如此丰富多彩。

幼儿园中班中秋节活动方案 8

通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的起源，并明白中秋节是中国传统的重要团圆节日。

　一、活动时间：

20xx年xx月xx日下午3：00——5：40

　二、活动地点：

中班教室

　三、活动人员分配：

小明担任全场总指挥，负责协调班级的整体安排。李老师负责播放音乐及组织幼儿如厕和准备食物。小华老师协助小明组织游戏及月饼制作活动。张老师负责物资的领取和清理卫生。

　四、活动当天物品领取：

各班班长需到物管处领取活动所需的物品；并进行整理。

　五、活动具体安排：

12：50——13：30班长召开班级会议，明确个人工作分工，并调配桌椅。

14：30——15：00幼儿按时起床进行加餐、如厕、整理卫生，保持情绪稳定，准备迎接家长的到来。（张老师负责加餐分发，小明和小华帮助幼儿穿衣，李老师整理寝室卫生）

15：00大门开启，迎接家长（小华负责门口接待，小明组织幼儿入场）

15：10第一项活动：制作月饼（小华组织）

　六、活动过程：

1、教师给幼儿讲解中秋节和国庆节的意义，以及与家长一起庆祝节日和制作月饼的乐趣。

2、介绍月饼制作所需的工具和材料。

3、家长与幼儿一同参与月饼制作（背景轻音乐播放）。

15：50月饼制作结束，由张老师将月饼迅速送至厨房进行烘烤。

15：50——16：10幼儿和家长进行休息，如厕和喝水（小华、李老师组织幼儿如厕，小明弹琴指挥幼儿入座喝水）李老师为幼儿和家长倒水。

16：10——16：40第二项活动（亲子互动游戏）（小明组织）

　七、活动目的：

为了营造节日气氛，使活动更具趣味性，安排了三个音乐游戏。

1.音乐游戏：《卷白菜》（李老师播放音乐）

过程：教师与幼儿先进行一次示范，接着邀请家长一起参与。

2.音乐游戏：《七个半跳》（李老师播放音乐）

过程：以幽默的形式讲述秋天蚊子孳生的故事，鼓励大家拍打蚊子。教师模拟蚊子的动作为大家示范，接着请家长和幼儿跟随着音乐进行游戏（由两名教师带领）。第二轮音乐时，请一名幼儿和家长共同表演，最后再进行一次全体参与的早操动物模仿游戏，增强互动氛围。

3、预备游戏：《田纳西》（李老师播放音乐）

幼儿与家长手拉手围绕园区进行音乐游戏。

4、动画片欣赏（幼儿与家长可边看边休息）

播放动画内容：《大耳朵图图第四季22集：中秋节的月亮梦工场20xx1002》（李老师播放）。

16：40——17：00

1、幼儿与家长休息、如厕、喝水；

2、张老师和李老师领取月饼和幼儿的晚餐。

17：00——17：30

1、幼儿进餐时，张老师到物管处领取幼儿的节日礼物；（其他老师按正常餐饮礼仪进行就餐）

2、家长与幼儿一同享用自助餐，并展示照片让家长了解九月份幼儿的生活情况，餐后分发中秋节的礼物。

17：40活动圆满结束，欢送家长与幼儿离园。

幼儿园中班中秋节活动方案 9

　活动目标：

1、了解中秋节的传统习俗，培养孩子们的文化认同感。

2、通过参与活动，增强孩子们的团队合作意识和节日的快乐感。

　活动准备：

月饼的模型、彩纸、笔、剪刀、颜料等材料。

　活动过程：

1、讨论中秋节的意义及习俗。

（1）、小朋友们知道中秋节有什么特别的庆祝方式呢？比如吃月饼、赏月等。

（2）、在中秋夜，为什么要和家人团聚？

2、制作月饼模型。幼儿可以利用准备好的材料，创作自己喜欢的月饼形状，并进行涂色，表达自己的创意。

3、分享与交流。大家将制作好的月饼模型展示出来，并讲述这些月饼的名字和寓意。教师适时引导，让每个孩子都能参与讨论。

4、共同庆祝。通过模拟月饼派发活动，幼儿互相赠送自己制作的月饼模型，体验分享的乐趣。

（1）、邀请家长加入，和孩子们一起分享亲手制作的月饼。

（2）、举行简单的诗歌朗诵或故事分享，讲述中秋节的美好故事。

（3）、组织户外赏月活动，让孩子们在月光下感受节日的氛围，并分享家乡的习俗。

幼儿园中班中秋节活动方案 10

　目标：

1、使幼儿了解中秋节的传统和文化，认识到中秋节是中国人重视的团圆节。

2、通过活动，体验与老师和小朋友们欢庆节日的乐趣，增进彼此的情感交流。

　活动准备：

幼儿自带各类水果和月饼，共同准备节日所需的道具。

　活动形式：

班级集体庆祝活动

　活动流程：

节日介绍——故事欣赏——分享和品尝

　活动过程：

一、节日介绍：向幼儿讲解中秋节的来历和传统，让他们知道农历八月十五是中秋佳节。

　二、故事欣赏：听一个关于月亮的故事《月亮姑娘的衣裳》，理解月亮的变化。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是不能合适地穿上。

　三、分享与品尝：

1、中秋节的特色食物有哪些？

2、分享时间：

大家共同品尝自带的月饼和水果，分享自己带来的美食。

附：故事《月亮姑娘的衣裳》

在一个宁静的夜晚，月亮姑娘慢慢地升起，像一条弯弯的小船，凉风轻轻吹拂，她有些觉得冷，于是用一片云彩裹住了自己。她想着：还是找个裁缝师傅做一件好看的衣服吧。

裁缝师傅量好了她的尺寸，叫她过五天来取。等到五天后，月亮姑娘静悄悄地来取衣服，虽然衣裳做得很漂亮，但因为她稍微长胖了一点，结果衣服还是小了。

裁缝师傅无奈地说：“我得重新为你做一件。”又过了五天，月亮姑娘再次前来，结果衣服还是不合身。

月亮姑娘在满月的夜晚再一次来取衣裳，裁缝师傅惊讶地说：“你的变化太快了，我根本无法给你做合身的衣服。”

原来，月亮姑娘每天都有变化，这就是她总是穿不上的原因。白天太阳公公在，月亮姑娘只能在晚上悄悄展现自己。

　活动目标：

1、通过了解中秋节的历史与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝的快乐，激发对老师和家人的爱。

2、促进交流与分享，鼓励幼儿积极表达，展示自我。

　活动准备：

1、知识准备：请家长帮助幼儿探讨中秋节的由来，共同进行观察月亮变化的记录。

2、物资准备：与幼儿共同商讨庆祝活动的方案，准备活动所需的材料和食物，提前邀请家长参与。

　活动过程：

1、庆典活动（幼儿主持）：

（1）、交流讨论各自观察到的月亮变化，探讨其中的奥秘。

（2）、请家长分享中秋节的来历故事。

（3）、举行亲子活动，师生和家长共同表演节目。

2、团圆庆祝中秋，赏月与分享美食。

1、结束活动：举办化妆舞会，鼓励大家扮演自己喜爱的角色进行舞蹈表演。

幼儿园中班中秋节活动方案 11

　活动目标：

1、了解中秋节的起源，激发幼儿对中秋节的活动兴趣。

2、鼓励幼儿在集体面前积极表达，乐于与小伙伴分享他们的发现。

3、通过参与节日环境布置，体验庆祝节日的乐趣。

4、了解节庆活动中需要注意的安全和卫生事项，增强自我保护意识。

5、培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。

　活动难点：

　难点：

中秋节的传说与习俗

　难点：

中班的幼儿刚刚脱离小班角色，对传统节日的了解较少，缺乏中秋节的相关经验。

　幼儿预期表现：

1、活动前幼儿能够与家长一起收集中秋节的相关信息，给予活动更好的参与基础。

2、提供自主阅读的机会，创造阅读氛围。

　活动过程：

一、分享关于中秋节的故事

幼儿自由分享他们所了解的中秋节相关信息。

二、教师讲述《嫦娥奔月》的故事

提问：

1、嫦娥为什么会飞到月亮上？这个故事发生在哪一天？

2、后羿得知消息后做了什么？

3、从此以后，后羿是如何寄托对嫦娥的思念的？

4、中秋节的来历是什么？

三、幼儿阅读小图书第17—22页

四、边听故事录音，边阅读完整故事。