幼儿园圣诞节庆祝活动策划方案示例25篇

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿了解西方节日文化，体验节日快乐。活动包括布置圣诞树、制作贺卡、亲子互动游戏以及圣诞集体庆祝等环节。通过这些活动，孩子们不仅能够感受到节日的氛围，还能提升英语交流能力，增强家庭互动，增进同学之间的友谊。活动还为家长提供了参与的机会，促进家校合作，增强幼儿园的社区影响力。整体活动注重趣味性、知识性和亲子互动，旨在让每位参与者度过一个难忘的圣诞节。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 1篇

一、活动文化背景

每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的日子。而圣诞节的前一天，即12月24日，被称为“平安夜”。“圣诞节”在西方文化中占据了极其重要的地位，类似于中国的“春节”。在这个特殊的日子里，人们会举行许多传统的庆祝活动，比如赠送礼物、举办圣诞派对、享用丰盛的圣诞大餐等。

二、活动目的

1. 通过此次活动，让幼儿园的小朋友们了解西方的节日习俗和文化，感受节日的快乐氛围，同时体验与家长、老师和同学们共同庆祝节日的乐趣。在游戏和表演中提升孩子们的英语交流能力，激发他们的学习兴趣。

2. 圣诞节是本学期结束前的最后一个重要西方传统节日。通过本次活动，加深家长和学生们对我们幼儿园的认识，增强学校的地区影响力，稳固在校学生的数量，并吸引新生报名，为下学期的招生打好基础。

三、活动对象

本校所有幼儿园小朋友及其家长

四、活动地点

幼儿园活动室、操场及附近社区文化中心

五、活动组织机构

主办单位：优质幼儿园

协办单位：附近社区文化中心

七、活动时间

12月20日至12月24日

八、活动内容

活动内容将从知识性、趣味性和娱乐性等多方面出发，注重体现幼儿园对孩子和家长的人文关怀，充分展现优质幼儿园“以孩子为本，服务家庭”的办学理念，并结合成果展示、宣传推广等活动内容。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 2篇

活动目标：

1、各班学习与圣诞节相关的英语歌曲，在美语交流活动中融入节日的元素，彰显我园的美语特色。

2、各班教师与幼儿共同收集及交流有关圣诞节的资料，如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班将共同制作圣诞节挂饰，鼓励幼儿与家长一起参与，内容包括装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片以及糖果等。

4、请家长积极配合幼儿园，做好圣诞节前的各项准备工作。

活动内容：

1、各班教师为孩子们准备好节日礼物。

2、将各班制作的挂饰收集后，装饰各楼道和大厅。

3、对各班教室进行温馨的圣诞布置，展现班级特色。

4、每天早晨在园内播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日的氛围。

集体庆祝活动：

主持人：姜黎

负责人员：杜红霞、李恒。

地点：操场

活动过程：

1、布置操场环境（气球、拉花、挂饰）。

2、各班准备圣诞集体节目（英语表演）。

3、集体舞表演。

4、放礼花。

5、音乐与音响准备。

活动流程：

1、开场的英语互动游戏。

2、园长致贺词。

3、家长代表发言。

4、国际班英语表演。

5、各班节目的演出。

6、跳集体舞与放礼花。

美食大赛活动：

活动准备：

1、食堂准备各类食材。

2、各班准备活动所需工具。

3、各班准备小食品和水果。

活动地点：

活动内容：

各班回到教室进行美食制作，以竞赛的形式开展，获胜者可获得适当奖品。

美食大赛项目包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果等。

1、将制作完成的食品送至伙房加工。

亲子游戏活动：10：00—11：00

活动内容：各班将在教室内开展亲子游戏，活动形式与准备可根据班级情况自行安排。

分享美食活动：11：00—11：30

活动内容：各班家长带领孩子们以自助餐形式共享美食，品尝劳动成果。

2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿缴纳5元，统一购买圣诞礼物，活动结束时由班主任发放，让幼儿体验节日的快乐！

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 3篇

活动地点：幼儿园大礼堂

活动目的：

1、让每位幼儿和他们的家长体会到参加圣诞节庆祝活动的快乐，增进亲子之间的相互理解和沟通，让家长更关注孩子的成长和发展。

2、让孩子们深刻感受到节日的喜庆气氛，体验与老师和小伙伴们一起庆祝节日的欢乐心情。

3、通过此次活动，让幼儿拓宽眼界，感受西方节日的文化魅力，享受国际教育带来的乐趣。

活动过程：

1、家长入座，活动主持人致欢迎词

主持人：圣诞的脚步已经临近，在这个欢乐的季节里，20__年圣诞节如期而至。尽管这是源于西方的节日，但随着中西方文化的交融，它逐渐成为我们共同欢庆的时刻。为了丰富孩子们的节日体验, 让他们通过活动感知西方节日文化的魅力，我们诚邀各位家长及小朋友们齐聚一堂，共同度过这个美好的圣诞夜。

2、精彩舞蹈《小苹果》

主持人：圣诞节是我们孩子们的节日，接下来请大家欣赏由我们可爱的小朋友们带来的舞蹈《小苹果》，让我们用热烈的掌声为他们加油吧！

3、心愿卡挂树活动

主持人：新一年即将来临，小朋友们在幼儿园这个大家庭里又迎来了新的成长。过去的一年，孩子们在老师和家长的关爱中茁壮成长。今天，他们将以精彩的演出作为新年礼物送给爸爸妈妈和爷爷奶奶。无论歌声或舞姿是否完美，请相信我们的孩子们一直在努力！让我们写下对孩子们的美好祝福，将它挂在我们的圣诞树上，让圣诞老人把祝福带给他们吧。

4、圣诞美食分享会

主持人：圣诞，是欢聚和分享的时刻。亲爱的家长和小朋友们，让我们在享用丰盛的餐点时，共同铭记这个特别的夜晚。提醒大家，孩子们如果将第一口食物送给您，请一定要接受，这是他们对您爱的表达。

(在用餐前，请教育孩子们有序排队，适量拿取食物，避免浪费，第一口食物要送给爸爸妈妈，同时提醒家长们不要客气，孩子们的心意一定要接受。)

5、活动结束

主持人：回顾过去的一年，让我们满怀激情；展望未来，信心倍增。祝愿每位小朋友在新的一年里健康快乐，祝所有朋友工作顺利、身体健康、万事如意、家庭幸福！再见！

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 4篇

设计意图:

圣诞节虽然源自西方，但如今在中国已成为一个受欢迎的庆祝活动。小朋友们常常期待这一天，幻想着圣诞老人会送来他们心仪的礼物。为了让孩子们共同感受节日的气氛，我们决定举办一次“圣诞节庆祝活动”。活动过程中，不仅能展示孩子们的才艺，还可以让家长与孩子们一起参与游戏，共同享受这份欢乐。

活动目标：

1、了解12月25日是圣诞节，这一节日的由来与习俗。

2、勇于在众人面前表演，增强自信心。

3、快乐参与各类游戏，享受节日的快乐时光。

活动准备：

1、环境布置：

(1)悬挂圣诞相关的装饰物。

(2)张贴圣诞老人的肖像，装饰气球。

(3)悬挂节日标语横幅。

(4)准备两棵装饰精美的圣诞树。

2、节目安排：

(1)各班级准备精彩的演出节目。

(2)舞蹈团队的表演。

(3)教师们的才艺展示。

3、家长参与：

希望家长能够为孩子准备一张祝福贺卡，并写下自己对孩子的祝福，一起挂到圣诞树上。

活动过程：

A：让我们在这个璀璨的夜晚，感受节日的氛围、欢声笑语在此汇聚!

B：圣诞的祝福，温暖的陪伴，美好的时光，将在今晚闪耀!

A：尊敬的老师们、亲爱的家长和小朋友们，大家——

合：晚上好!

B：我们的圣诞晚会现在开始。

A：首先祝大家健康快乐，工作顺利，幸福常伴，大家来点掌声吗?

B：相聚的时刻让我们共同分享欢乐，愿浪漫的圣诞带给大家美好祝福。亲爱的朋友们，祝你们：圣诞快乐!

A：今夜灯火辉煌，动人的旋律萦绕，精彩的节目即将上演，让我们一起期待吧——(喷雪、彩带)

B：接下来请欣赏大班舞蹈队为大家带来的舞蹈《兰花》。

孩子们的表演太精彩了。

B：真棒!

A：你也来一段吧?

B：当然可以，你想听歌还是看舞蹈呢?

A：你准备的真周到啊。

B：哈哈，我们早就等不及要跟大家分享这些精彩了。孩子们，你们是不是也想表演?(是)

A：那么我们先来一首歌吧。

B：接下来请大家欣赏我们中班师生共同演唱的歌曲《隐形的翅膀》。

A：让我们用热烈的掌声送给他们好吗?(好，鼓掌)歌声已落，让我们接着欣赏舞蹈吧。

B：接下来请欣赏我们的手语舞蹈《宁夏》。

A：(放动感音乐)，让我们欢迎__老师为我们带来精彩的街舞表演。

A：如果我有隐形的翅膀，我要像海鸥一样自由飞翔。

B：还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。

A：我相信我们的男孩们同样能表演得精彩，接下来请欣赏红太阳班小朋友带来的节目《三句半》。(让我们送上热烈的掌声)。

A：现在我们请白云班的小朋友为大家带来儿歌《十二月菜花》。请欣赏。

B：你知道十二生肖都有哪些吗?

A：当然，鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。

B：非常聪明!接下来请欣赏小班小朋友们的精彩体操表演《十二生肖》。

B：A，你会跳印度舞吗?

A：当然会!

B：那就给大家来个现场表演吧!

A：(作动作)

B：现在有请__老师为大家带来优美的印度舞《西土风情》。

A：让我们以热烈的掌声欢迎小班舞蹈队带来的精彩舞蹈表演。

B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的民歌，讲述了有趣的故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

B：在这里，我代表幼儿园的全体师生，诚挚地感谢大家。感谢领导的指导与关心;感谢家长的支持与理解;感谢老师们的相互关爱;感谢孩子们带来的欢笑与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友的手语舞蹈《感谢你》。

B：最后请欣赏老师们为大家带来的舞蹈《蓝之梦》。

接下来是我们的游戏时间，我们准备了四个游戏，每个家庭可以选择参与其中一个，期待大家的积极参与。

第一个游戏：《老鼠嫁女》，参与人员为爸爸妈妈和女儿。

第二个游戏：《快乐家庭》，参与人员需要是一家人。

第三个游戏：《踩气球》，保护好自身的气球，同时尽量踩破其他人的气球。

最后一个游戏：《七拼八凑》，由班级为单位，每组先选出一名接收者，持托盘站在舞台上，其他组员根据主持人的要求依次将物品放入托盘中，最先完成的小组获胜。

音乐响起，主持人开始宣读物品，逐渐加快节奏。

B：现在进行抽奖时间，请各班的礼仪老师准备好，每位孩子从奖箱中抽取一张奖券并妥善保管。

自由舞蹈时间(整个环节时长约30分钟，共可跳6、7支舞)。活动中可安排十对领舞者在舞池里带动氛围，每个班出2-3对舞者。

B：现在是兑奖时间，请孩子们根据抽到的奖券到礼仪老师处进行兑奖。

A：时光如歌，伴着深切的祝福;友谊如诗，回荡悠扬的旋律。让我们的友谊和祝福传递给每一位朋友，祝大家：圣诞快乐!

B：在这美好的节日里，让我们共享美好的回忆，互送温暖的祝福，愿大家在这个洁白的圣诞节中快乐幸福!

A：让我们用欢歌笑语迎接圣诞的钟声，愿明天更加美好!

B：今天的晚会到此结束，感谢大家的光临。

(合)祝大家圣诞快乐!

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 5篇

活动目的：

1、通过亲子互动活动，让孩子们与家长共同体验集体游戏的乐趣，增进彼此之间的感情。

2、了解圣诞节的由来，感受节日欢庆的气氛！

3、在活动中提升孩子的社交能力和自我表达能力。

活动准备：

1、家长准备：家长及幼儿需以圣诞主题装扮出席，例如佩戴圣诞帽、面具、拿仙女棒、穿着喜庆服装及运动鞋；每个家庭需自备心愿卡（要求提前在家填写好）。

2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全为粉红色）；贴纸若干；红地毯一块，音响设备，游戏卡（见附件），英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

3、老师们准备圣诞帽一顶。

4、竹竿40根。

活动时间：

20xx年12月24日上午9：00——12：00

参与人员：

小班、托班全体教师、家长及幼儿。

环境布置：

所有区域用英语标记，小托班英语单词（参与老师：向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、五位实习老师）。

活动流程：

一、9：00—9：30入场式：（家长到老师处签到，领取“兑奖单”。）所有家长带孩子入园，门口六位圣诞老人迎接家长及幼儿，孩子与圣诞老人问好可获赠圣诞礼物，并合影留念，之后走红地毯并签到。早到的家庭可在操场进行竹竿舞，伴随欢快音乐播放。 [大操场中心设置一棵大圣诞树，活动开始时，大家围绕树站成圆圈]

二、活动开场9：30—10：30

1、圣诞老人表演节目。

2、集体舞：a、圣诞快乐 b、亲亲小宝贝 c、1+1≠2

三、游园活动10：30—12：00

在各个活动区域，孩子们在准备时，老师会出示英语单词，正确读出的孩子可现场获得糖果一个。

A、游戏《看谁投得准》（三个组别共同比赛，每个家庭为一组。）

1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室。

2、小班活动地点：壮壮牛班。

准备：小框3个，海洋球若干（三个大框装海洋球）。

玩法：在2分钟内，家长与宝宝面对面相隔一米，家长持小筐，宝宝投球，看谁接得球多，接球数多的组为胜，分别评选一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

B、游戏：抬花轿（三组同时进行比赛，每组由五个家庭组成。）两个年级班共同比赛，不分年级。

准备：障碍物9个，每组各3个，地点：二楼舞蹈室右半边教室。

玩法：家长（爸爸和妈妈）双手搭成十字架，幼儿坐上面，按照老师指定的地点跑，需穿过障碍物，先完成的组为胜，分别评选一、二、三名。（若一个家庭只来一位家长，可请本组其他家长协助完成）

C、游戏：袋鼠一家亲（三组家庭同时进行，五个家庭为一组）。

1、托班活动地点：三楼舞蹈室左侧教室。

2、小班活动地点：红袋鼠班。

准备：起点和终点设好线。

玩法：起点处，孩子双手抱住家长脖子，双腿夹住家长腰部，家长双手平伸，快速跳向指定终点，放下孩子后与孩子一起跳跃返回起点，分别评选一、二、三名。

D、游戏：舀豆豆（三个家庭为一组同时进行）小托班分开进行。

1、托班活动地点：三楼舞蹈室右侧教室。

2、小班活动地点：小海鸥班。

准备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干。

玩法：比赛需孩子参与，孩子用勺子从一个盆舀豆豆到另一个空盆，1分钟内舀得最多者为胜，分别评选一、二、三名。

E、游戏：精细动作（五组同时进行，一个家庭为一组）。

1、地点：三楼舞蹈室外大厅。

游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线的玩具数量，分别评选一、二、三等奖。

2、地点：小企鹅班。

游戏：《玩夹子》：1分钟内，孩子从起点将夹子拿起，跑到终点用夹子将纸条夹在线上，夹子的数量多少决定排名。

F、游戏：小司机小班。

地点：塑胶跑道左侧。

准备：滑板，起点和终点的划分线。

玩法：小朋友坐在滑板上，家长推着小朋友从起点向终点，完成最快的组获胜，评选一、二、三名。五个家庭同时参与。

G、游戏：欢乐呼啦圈小班。

地点：塑胶跑道右侧。

准备：呼啦圈10个，负责老师将场地划分区域。

玩法：每个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始后家长抱着孩子先跨入第一个圈，等跨入第二个圈时将第一个圈接着第二个圈放好，边摆放边跨入，直到指定终点，谁先到终点则获胜，评选出一、二、三名。

H、游戏《吹蜡烛》小班（三组共同比赛，每个家庭为一组）。

地点：小海螺班教室。

准备：若干蜡烛，两个打火机，三张桌子每张放10只蜡烛。

玩法：由家长与幼儿共同参与，站在距离桌子一定距离（家长1米，幼儿0.5米），最快将蜡烛吹灭的组为胜，分别评选一、二、三名。

四、12：10进餐、午休。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 6篇

一、活动名称

《欢乐圣诞节》

二、活动目标

1、了解并感受西方传统节日——圣诞节的意义与习俗。

2、与教师和家长共同度过一个充满欢乐的节日，提高情感联结。

3、培养幼儿在集体活动中表现自己的勇气和积极性，主动参与集体活动。

4、通过亲子互动游戏，增进亲子之间的情感交流与沟通。

三、活动前期准备

1、提前装饰教室和大厅，营造浓厚的节日氛围，并为幼儿讲解圣诞节的相关知识。

2、准备一棵大圣诞树、成人的圣诞服装一套、每位幼儿一顶圣诞帽以及每人一份小礼物，此外还准备一些小奖品和一个装有智力题卡的智力锦盒。

3、准备各种颜色的即时贴，剪成“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色松树形”、红色三角形和粉色五瓣花等，藏在教室不同位置，例如窗台、玩具架等地方。

4、准备活动音乐：《铃儿响叮当》和《祝你圣诞快乐》。

四、活动要求

1、当天参与活动的幼儿及老师都需佩戴圣诞帽。

2、见到他人都应说出口号：Merry Christmas。

3、家长和幼儿一起参与“寻宝”活动，寻找藏好的标志性贴纸。

4、幼儿和家长共同进行“寻宝”游戏。

(一)圣诞舞会——互动舞蹈

幼儿和家长找到“宝藏”后，领取帽子，依次进入“舞场”。

(二)智力游戏

1、教师展示智力锦盒，告诉幼儿里面有许多有趣的智力题卡。请小朋友上前摸一摸，根据卡片内容（如：谜语、连线等）进行表演，完成正确后可获得小奖品。

2、与幼儿一起进行智力游戏。

活动问答题(仅供参考)：

A. 圣诞节是每年的几月几日?(____月____日)

B. 圣诞老爷爷通常穿什么颜色的衣服?(红)

C. 圣诞老爷爷是通过哪个地方进入小朋友家中送礼物的?(烟囱)

D. 圣诞老爷爷用什么装礼物?(袜子)

E. 大家用英语说“圣诞快乐”怎么表达?(Merry Christmas!)

(三)一起包饺子

1、厨房准备好各班的饺子皮和馅料。

2、老师带领家长和幼儿一起学习包饺子，看谁包得又快又好。

3、包好之后，由生活老师负责煮饺子。

4、大家一起品尝自己亲手制作的美味饺子。

(四)圣诞老人送礼物

在品尝饺子之后，幼儿怀着期待的心情等待圣诞老人送礼物。圣诞老人会捎来装满礼物的大袋子，给每个班级分发礼物。为保持神秘感，鼓励幼儿回家后再打开礼物。

五、活动流程

1、教师：圣诞节来临了，今天我们将和小朋友及爸爸妈妈一起庆祝这个节日，大家一起参与舞会，首先需要进行一个“寻宝”游戏，大家快来听听这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”游戏的玩法。

展示示例，请幼儿观察“娃娃”身上的形状和颜色。老师会把这些卡片藏在教室的各个地方，大家进教室后要认真寻找，找到后贴在脸上，检查无误后即可领取圣诞帽，戴上后就可以进入舞场去跳舞。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 7篇

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节基础知识的认知上，帮助他们更深入地领会圣诞节的真正意义。

2、通过互动游戏，启发幼儿探索圣诞节与新年的不同，并了解国外人们庆祝新年的传统。

3、激发幼儿的参与热情，鼓励他们积极融入幼儿园的新年迎接活动，增强小主人意识。

4、感受圣诞节的欢乐氛围，愿意参与环境美化活动，共同营造节庆气氛。

5、体验人们互相关爱的美好情感，增进幼儿之间的友谊与合作意识。

活动重难点：

激发幼儿对圣诞节的理解，培养幼儿的想象力与创造力。

活动准备：

圣诞树、贺卡、装饰品、礼物、长筒袜、鹿角道具、圣诞相关短片。

活动流程：

一、唤起圣诞主题意识。

二、基本活动：

1、播放圣诞短片，指导幼儿观察、理解片中的场景、角色以及节日文化元素。

2、播放《铃儿响叮当》的音乐，通过愉悦的氛围，让幼儿深入感受圣诞节的欢乐气息。

3、采用故事和视频等多种方式，介绍圣诞树、圣诞老人以及驯鹿等传统文化元素，并比较圣诞节与新年的异同。

4、启发幼儿发挥想象，设计并制作属于自己的圣诞树装饰品，使用贺卡、装饰品等材料，创造出美丽有趣的作品。

5、开展鹿角游戏，邀请幼儿一起参与小小圣诞舞会，感受圣诞节的欢快气氛。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 8篇

一、活动设计的背景：

节日是幼儿体验生活、拓展视野的重要时机。虽然圣诞节是一个洋节日，但它蕴含的教育意义不容小觑。我们的目标不仅是庆祝这一节日，更希望通过其独特的氛围，发掘丰富的教育资源，以促使幼儿各方面的发展。

在圣诞节中，圣诞老人是孩子们心中的梦幻人物，他不仅能带来礼物，更能给予孩子们无限的希望与期待。这种期待与希望的背后，传达的是生命的哲理。我们为本次活动设计了“亲密圣诞”的主题活动。

二、活动目标：

1、通过这个充满童话色彩的节日，为幼儿提供丰富的情境活动（如区域游戏、户外活动和环境布置等），让他们在童话的世界中快乐参与，培养审美能力、动手能力和语言表达能力，感受节日的欢乐。

2、以圣诞节为契机，让幼儿接触经典的世界童话名著，了解安徒生、格林等杰出童话作家的作品。

三、活动准备：

1、收集与圣诞主题相关的图书和经典童话故事，以丰富图书角的内容。

2、收集适合幼儿的儿歌和节日歌谣。

3、准备各种童话人物的材料，如装饰品、图片等。

4、制作头饰、面具和节日服装等。

5、为各个区域活动准备所需的材料，例如彩色纸、旧袜子、油画棒等。

6、准备好圣诞树和礼物等。

四、具体活动安排：

班级活动：

1、将英文版的《铃儿响叮当》作为绘画和区域活动的背景音乐，让幼儿模仿唱、表演。

2、师幼共同收集与圣诞节相关的童话和世界著名故事，通过睡前故事、餐前故事等时间为幼儿讲述，激发他们对阅读的兴趣。

3、计划并布置主题环境《快乐圣诞节》，增强节日氛围。

4、向家长推荐关于圣诞和新年的绘本，可以作为节日礼物送给孩子，让他们了解圣诞老人爱读书的孩子。

家长工作：

1、每晚与孩子一起阅读童话故事，感受童话的美好和其中的道理。

2、帮助收集与圣诞节相关的物品，如圣诞树、袜子、帽子、小礼物和糖果等。

区域活动：

绘画区：

1、涂色活动：投放圣诞树和铃铛的图案，让孩子自由选择颜色进行涂色。

2、线描画：提供圣诞袜的轮廓，让孩子们进行创意线描装饰。

手工区：

1、准备圣诞帽、棉花和胶棒，鼓励孩子们为帽子装饰棉花。

2、教孩子包礼物，材料包括彩纸、彩带、糖果和苹果等。

3、制作拉花，提供不同颜色的皱纹纸和胶棒，用于装饰教室。

4、制作圣诞老人，准备纸杯、红色卡纸、胶棒和记号笔等材料。

科学区：为圣诞树准备礼物，鼓励孩子们把自己制作的礼物挂到树上。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 9篇

一、活动主题：

欢欢喜喜庆圣诞

二、活动目的：

通过举办圣诞节活动，丰富幼儿园的节日氛围，提升小朋友的参与意识与表现能力，同时增强孩子们之间的友谊与团队合作精神。

三、具体活动策划方案

(1)活动时间：12月24日上午9:00—11:00

活动地点：幼儿园多功能厅

活动对象：全体幼儿

(2)活动内容：设置8个趣味游戏，具体流程如下：

首先参与活动的小朋友在入口处领取活动卡，通过参加游戏获得积分，最后凭积分兑换小礼品哦。

1、幼儿园大班

名称：圣诞树装饰

游戏规则：每组小朋友负责为圣诞树挂上装饰品，时间到后评选出装饰最美的一组，获得积分与奖品。

名称：找圣诞老人

游戏规则：在一定时间内，孩子们需要找到藏在园区内的圣诞老人，找到的越多，积分越高。

2、幼儿园中班

名称：圣诞歌曲接龙

游戏规则：每组小朋友轮流唱圣诞歌曲，最后一组唱到的歌曲积分最多，获奖。

名称：传递圣诞礼物

游戏规则：小朋友们围成一个圈，传递一个小礼物，音乐停时，接到礼物的小朋友获得积分。

3、幼儿园小班

名称：趣味跑圈

游戏规则：孩子们在规定的区域内跑圈，时间结束后，完成圈数最多的小朋友获胜，获得积分与小礼物。

名称：彩球射门

游戏规则：在指定的距离内，用小球射进指定的筐中，每投中一次获得积分。

4、亲子活动环节

名称：亲子合作画

游戏规则：邀请家长与小朋友一起协作完成一幅画，作品将进行评比，优秀作品获得积分。

名称：圣诞帽子赛跑

游戏规则：小朋友与家长一同绑好圣诞帽，在赛道上奔跑，最先到达终点的组合获胜。

(3)奖项设置

根据活动卡上的积分，前五名可获得“最佳参与奖”，并获得小礼品。

根据各组的活动表现，评选出“最佳团队奖”，以资鼓励。

根据游戏的创意与有趣程度，评选出“活动创意奖”，给予相应奖励。

四、预算

“最佳参与奖”礼品五份共计80元

“最佳团队奖”“活动创意奖”各150元

活动用具及其他物品共计120元

总计：450元

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 10篇

“节日”是生活中不可缺少的一部分，更是文化传承的体现。“圣诞老人”无疑是儿童幻想世界中最具代表性的人物之一，他为孩子们带来了“许愿”的乐趣。无论心愿是否实现，这份期待与憧憬总能给予孩子们希望和快乐，深刻地折射出生命的哲理。每到“圣诞节”，孩童们对圣诞老人的好奇心和期待感总会被唤起。借助“快乐圣诞节”这一主题，我们将为孩子们提供一场充满“爱、希望与想象”的学习体验。在这一主题活动中，孩子们将享受探索的快乐和乐趣。

二、活动内容：

三、活动目标：

1、运用已掌握的技能，为小伙伴制作礼物，增进彼此间的友谊。

2、愿意参与圣诞的手工制作，体验赠送礼物的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰材料若干；百宝箱。

活动过程：

1、通过谈话引导，激发幼儿的兴趣。

（1）展示圣诞礼物，吸引幼儿的注意。

（2）与幼儿讨论他们是否收到过礼物，以及收到的具体是什么。

2、请幼儿分享他们对圣诞节的理解，“你是如何判断圣诞节来临的？”

3、引导幼儿思考希望设计怎样的礼物，送给谁等问题。

4、幼儿自主设计圣诞礼物。

a）鼓励幼儿创新贺卡形状，先用剪刀将贺卡（画纸）剪成想要的样式，再进行绘画和装饰。

b）提醒幼儿在使用工具时注意安全。

5、幼儿互赠礼物。

在欢乐的圣诞音乐中，幼儿与自己的朋友互相赠送礼物，相互表达节日的祝福。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 11篇

一、活动意义：

每年的12月25日，我们共同庆祝的圣诞节是为了纪念耶稣的诞生。

从12月24日到翌年1月6日，这段时间被称为圣诞节期。在节日期间，都会举行庄重的仪式。由于这个节日受到广泛重视，它逐渐演变为一个全民参与的盛大节日，与新年齐名，类似于我国的春节。

西方人通常使用红、绿、白三种颜色作为圣诞色。在圣诞节来临之际，家庭都会用这些色彩进行装饰。红色代表圣诞花和蜡烛，绿色则来自常青的圣诞树。圣诞树是这个节日的主要装饰，它通常是砍伐来的杉树或柏树，上面悬挂着缤纷的彩灯、礼物和纸花，并点燃蜡烛，营造出温馨的氛围。

在众多圣诞元素中，红白相间的圣诞老人是孩子们最期待的角色。孩子们在圣诞夜入睡前，会在壁炉或床头放一只袜子，期待圣诞老人悄悄把礼物放进去。在西方，扮演圣诞老人也是一种流行的习俗。

圣诞节这一名称来源于“基督弥撒”的缩写，弥撒是教会的一种礼俗。尽管耶诞节本质上是个宗教节日，但如今很多欢庆活动与宗教并无直接关联，例如交换礼物和寄送圣诞卡，使得圣诞节成为了一个普天同庆的日子。

二、活动目标：

1、了解西方传统节日——圣诞节。

2、体验与老师、家人一起欢庆节日的快乐与温馨。

3、培养幼儿在集体面前勇敢展示自我的能力。

4、提升幼儿的观察力和动手能力。

三、活动准备：

1、装饰活动室、休息室及“圣诞节”墙面，营造节日氛围。

2、准备一棵大圣诞树、一套成人圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，以及每人一份包装好的幼儿礼物，礼物上标有号码。还准备若干小奖品和一个智力锦盒，内含多种智力题卡片。

3、剪成“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”的即时贴，各幼儿每人一套。同时准备“红色三角形”、“粉色五瓣花”、“绿色半圆形”的即时贴，家长每人一套，将其分散藏在休息室各处，例如床边、窗台和玩具架等。

四、活动过程：

(一)活动导入

1、教师：圣诞节来了，我们和家长一起庆祝吧？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）为大家准备了一场圣诞舞会，想邀请大家一同来跳舞，不过小丑姐姐希望你们先完成一个“寻宝”游戏。大家快来听我讲讲这个游戏的玩法。

2、示范讲解“寻宝”游戏：展示示例，让幼儿观察“娃娃”脸上的形状和颜色。

老师：这些小卡片我藏在寝室的各个角落，进去后你们要认真、轻轻地找出来，找到后迅速揭下并贴在脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查，如果正确就可以获得一顶圣诞帽，戴上后才能进入舞场跳舞。

3、家长与幼儿一同参与“寻宝”游戏，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿和家长共同进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——《圣诞快乐》（互动舞蹈）

幼儿和家长寻到“宝藏”后，依次进入“舞场”。大家跟着小丑姐姐，随着音乐一同跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒：这个锦盒可不简单，里面藏着许多有趣的游戏题卡，欢迎小朋友来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语、按数连线、九宫格等），完成后会有小奖品奖励你哦。

2、智多星与幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——《圣诞节的来历》

1、教师：小朋友们，我们在一起跳舞、游戏来庆祝圣诞节。你们知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人又是怎样来的呢？

2、接下来请欣赏由我们班小朋友和家长共同演出的童话剧——《圣诞节的来历》。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个寒冷的冬天，有位可怜的乞丐（家长），他又冷又饿，来到了一个村庄，遇见了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 12篇

一、活动目标：

1. 了解圣诞节的历史背景，感受节日的欢乐气氛。

2. 体验亲子互动的快乐，增进家庭成员之间的感情。

3. 积极参与圣诞节的装饰活动，培养幼儿的空间美感。

4. 通过活动锻炼幼儿在集体中展示自我的能力。

二、活动准备：

1. 收集与《圣诞节》相关的图书和故事资料。

2. 收集与《圣诞节》相关的歌曲和童谣。

3. 准备各类与《圣诞节》装饰、食品、贺卡、图片等相关的物品。

4. 准备《铃儿响叮当》的音频、头饰、面具、服装、彩带等道具。

5. 准备剪刀、胶水、抹布、画纸、彩纸、旧袜子、油画棒等材料。

三、活动时间：

20__年12月2_日上(下)午__：__—__：__

四、家长准备：

1. 协助幼儿收集各种关于圣诞节的资料（如图片、玩具、画册、照片、报纸、宣传单等）。

2. 利用假期与幼儿共同探访喜欢的圣诞饰品和礼物。

3. 亲子一起制作“送给老师的圣诞贺卡”。

五、活动过程：

活动一：故事《圣诞老人和袜子礼物的来历》

1. 教师展示圣诞袜，引导幼儿讨论圣诞袜的用途和意义。

2. 教师讲述故事，帮助幼儿初步理解故事情节。

(1) 圣诞老人是谁？

(2) 圣诞老人如何为小朋友送礼物？

3. 教师再次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的不同场景，重点让幼儿描述圣诞老人送礼时的情景和样子。

4. 请幼儿模仿圣诞老人，伴随音乐进行表演。

活动二：律动《铃儿响叮当》

1. 教师播放《铃儿响叮当》的音乐，师幼在音乐中拍手进教室，感受欢乐的节日气氛。

2. 引导幼儿观察活动室的布置和器材，引入主题——快乐的圣诞节。

3. 幼儿在音乐中自由舞蹈，体验节日的快乐。

(1) 引导幼儿分享听完歌曲后的感受。

(2) 邀请幼儿为音乐配上自己的动作，鼓励幼儿进行模仿与创造。

(3) 幼儿将自己编创的动作进行组合，并示范表演。

(4) 引导幼儿学习节奏表演，重点指导舞步的动作。

4. 鼓励幼儿自由选择道具装扮自己，伴随音乐进行表演。

活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》

1. 导入谈话

师：圣诞节快到了，你们想为老师准备怎样的圣诞贺卡呢？快和爸爸妈妈交流一下吧！

2. 幼儿相互交流，讨论与父母一起制作的贺卡设计。

3. 明确制作时的要求：

(1) 先构思设计再动手制作，尽情使用各种材料。

(2) 提醒幼儿使用工具和材料时注意安全。

4. 幼儿与父母一起制作圣诞贺卡，教师进行巡回指导。

5. 请幼儿把制作好的贺卡送给自己心仪的老师，并说出一句祝福的话。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 13篇

一、活动时间：20xx年12月25日

二、活动地点：本班教室

三、活动目的

1。通过本次活动，让幼儿初步了解圣诞节的习俗及西方文化。

2。根据中班孩子的年龄特点，培养他们在公共场合的礼仪，使幼儿能够充分体验到节日的欢乐氛围，感受与家长、老师及同伴共同庆祝节日的愉快情绪。

3。引导幼儿在集体活动中学会与他人交流，例如：在活动中自信地表现自己，不害羞。

四、活动前期准备

1。教师准备：

（1）环境布置：策划整个活动流程，教师将亲手绘制装饰玻璃橱窗，并为幼儿准备材料进行悬挂装饰。

（2）活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，并及时在博客上发布活动流程。

2。幼儿准备：

（1）为幼儿准备节日盛装（小女孩穿上自己最爱的公主裙，小男孩则可选择衬衫、马甲和深色裤子，甚至可以打领结扮演小王子）。

（2）幼儿将在老师准备的材料上进行创意美工活动，装饰教室，使他们成为环境的主人。

3。家长准备：

（1）准备化妆品（当天孩子们的化妆将由家长自由发挥）。

（2）准备聚餐所需的食物，按学号顺序分组进行准备。

（3）每位家长提供一道自己拿手的特色菜，与大家分享。

本周六，我们将共同庆祝圣诞节，请家长们按照以上要求准备物品并带到幼儿园，大家分工合作，共同制作美味的食物，尽情享受聚餐的快乐！

如果您想展示您的厨艺，也欢迎携带一份拿手好菜参与分享！无论是肉类、青菜还是炖菜、凉拌菜，请提前告知老师，并在周二早晨把菜名写下交给班主任，以避免重复。

注：为了保证孩子们的食品安全和卫生，请务必确保所带食物的卫生状况良好。

家长们带来的菜品请使用微波炉盒子装好，并做好标记！

注：为确保活动当天食物的美味，我们需要各1台微波炉和电磁炉。如果您住得比较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 14篇

1、 通过展示圣诞老公公和圣诞树，引导幼儿积极参与活动，激发他们的兴趣。

老师：小朋友们，看看这是谁来了?

2、 简要讲解圣诞节的背景，让幼儿初步了解这一节日的由来。

3、 邀请幼儿分享自己关于圣诞节的经历，交流一下为什么他们喜欢这个节日。

4、 介绍圣诞节的吉祥物（如圣诞老公公和圣诞树）的历史，让幼儿更深入地了解圣诞节的文化。

5、 和幼儿一起创作一首关于圣诞节的儿歌，增添活动的趣味性。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 15篇

一、主办单位：

某某幼儿园

二、协办单位：

略

三、活动主题：

欢乐圣诞

四、活动目标：

1、通过活动让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞节在西方的重大意义，激发他们对英语学习的兴趣。

2、向幼儿介绍圣诞节的起源，并通过制作圣诞星、贺卡等活动，让他们亲身体验节日的乐趣。

3、鼓励幼儿与同伴分享节日的欢乐时光。

4、培养幼儿在集体活动中自信地展示自己。

5、增强幼儿的观察力和动手能力。

五、活动时间：

略

六、活动地点：

幼儿园大操场

七、活动准备

（一）环境布置：

1、幼儿园大厅

在大厅布置一棵大型的圣诞树，并用五彩缤纷的装饰和小围栏围绕起来，围栏内可放置一些雪花装饰及道具。

（1）圣诞树装饰

圣诞树是节日的核心装饰，树上挂满了绚丽的彩灯、节日礼品及纸制花朵，浓厚的节日气氛随即显现。

（2）树顶星

树顶星是装点圣诞树的“皇冠”，美丽的星星让圣诞树更加璀璨夺目，还有些树顶星可以发光，增添节日的神秘感。

（3）布偶装饰

将可爱的圣诞布偶悬挂在装饰华丽的圣诞树上，更能吸引幼儿的目光。

（4）雪花片

在五彩缤纷的圣诞树上添加洁白的雪花片，营造出雪花飞舞的节日氛围。

（5）教学卡片

为了提升英语学习氛围，在圣诞树上挂上相关的英语单词卡片。

2、各班级老师根据班级特色布置圣诞节环境。

3、全园环境布置

（1）在幼儿园外墙柱子贴上圣诞老人图案；

（2）在二楼和一楼走廊张贴“MERRY CHRISTMAS”的巨型喷绘；

（3）利用各色气球装饰走廊，将每三个气球束绑在一起，搭配圣诞老人图案；

（4）班级教室外墙玻璃喷雾雪花图案并贴上圣诞布偶，增加节日氛围。

（二）现场组织

1、总指挥——

2、各班活动协调与人员安排——

3、活动主持——

4、全园广播、音乐播放、拍照留念（相机提前充电）——

5、门厅接待、签到——

6、各班准备茶水、纸巾、一次性水杯——各班级保育老师负责。

7、活动前全园将环境布置完毕，公共区域充满节日气氛（全体教师负责）。

8、成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶，幼儿礼物每人一份。

9、剪成“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”的即时贴，每个幼儿至少一套。剪成红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形的即时贴，家长也需每人一套，分散在玩具架、床边等处。

10、各班级签到表——

（三）具体时间安排

1、11月12日——12月14日为圣诞庆祝活动准备期。

（1）各班学习有关圣诞的英文歌曲和律动，并在日常教学中融入相关内容；

（2）让幼儿了解圣诞节的由来以及世界各地的庆祝方式（可邀请家长一起收集相关资料）;

（3）排练英语童话剧；

（4）在日常教学中加入圣诞元素，调整就餐音乐为节日音乐；

（5）教授与圣诞节相关的英语词汇。

2、12月17日——12月21日进行环境布置。

（1）为圣诞活动做最后准备；

（2）教师与幼儿一起制作节日贺卡，互相赠送或悬挂在教室；

（3）进行班级及大环境装饰；

（4）教授幼儿简单的祝福语。

3、12月25日，庆祝圣诞节的活动。

八、活动流程

（一）17：00——17：30

1、园内播放节日音乐，班级准备茶水。

2、圣诞老人与外教在门厅接待幼儿与家长签到。

（二）17：30——19：30

1、17：30——17：45开幕式（中英文结合）

（1）老师带领幼儿和家长集中，面对旗杆，小、中、大班交替排列；

（2）主持人致开场词，并宣布活动开始；（礼花燃放）

（3）主持人引导幼儿和家长参与寻宝游戏；（老师组织各班的幼儿和家长到指定区域寻找宝物）

2、17：45——18：10亲子活动（寻宝游戏）

（1）主持人讲解游戏规则；

（2）幼儿与家长共同寻找宝物；

（3）主持人实时报道寻找情况。

3、18：10——18：30英语互动—智多星游戏

（1）提前准备一个魔法小盒子；

（2）主持人请幼儿伸手进盒子里猜测内容，依次找出两位小朋友；

（3）找出盒子里的物品后，幼儿读出名称，全场共同练习；

（4）活动结束后，主持人引入下一个环节。

4、18：30——18：50英语童话剧—圣诞节的由来。

（1）进行童话剧表演；

（2）圣诞老人的出场。

5、18：50——19：10圣诞舞会—圣诞快乐

（1）圣诞老人和幼儿一起共舞；

（2）圣诞老人消失，主持人与幼儿共同寻找他；

6、19：10——19：30礼物大派送—圣诞老人发放礼物

（1）圣诞老人驾着礼物车出现；

（2）圣诞老人和主持人、园长共同给幼儿发放礼物，活动达到高潮。

7、19：30活动结束。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 16篇

1.幼儿园圣诞节活动策划方案

幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的起源

1、 通过展示圣诞老人、圣诞树等元素，引发幼儿对活动的好奇心。

师：小朋友们，你们知道这里有什么吗?

2、 讲解圣诞节的起源，让幼儿初步了解这一节日的背景。

3、 邀请幼儿分享他们的节日经验，讨论自己为什么喜欢圣诞节。

4、 介绍圣诞老人的故事及圣诞树的象征意义，丰富幼儿对圣诞节的了解。

5、 师幼共同创作与圣诞节相关的儿歌。

幼儿园圣诞节活动主题二：故事分享：圣诞老人是谁?

1、 鼓励幼儿分享对圣诞的理解与认识。

2、 教师讲述有关圣诞老人的故事，帮助幼儿了解故事情节。

(1) 圣诞老人是怎样的?

(2) 圣诞老人如何为小朋友们送礼物?

3、 教师再次讲述，鼓励幼儿联想到圣诞老人送礼物的各种情景。

老师引导幼儿说说：你觉得圣诞老人给小朋友送礼物时是什么样子的呢?

4、 邀请幼儿一起扮演圣诞老人，随着音乐进行表演。

幼儿园圣诞节活动主题三：制作图画书《我看到的圣诞节》

1、 引导幼儿讨论节日氛围的变化。

(1) 圣诞节即将到来，你在哪里感受到节日的气息?

(2) 你眼中的圣诞节是什么样子?

2、 教师将幼儿看到的圣诞场景编成小故事，与幼儿分享。

3、 鼓励幼儿将自己观察到的圣诞节画下来，教师引导他们进行创作。

4、 协助幼儿将作品装订成册，让幼儿分享自己的圣诞故事，并进行交流。

幼儿园圣诞节活动主题四：韵律活动：《铃儿响叮当》

1、教师播放《铃儿响叮当》的音乐，幼儿根据节奏拍手进入活动室，感受音乐带来的欢快气氛。

2、 引导幼儿观察活动室内的装饰和道具，进而引出庆祝圣诞节的主题。

3、 幼儿认真倾听音乐，鼓励他们大胆表现自己的动作。

(1) 听完这首歌，你有什么感受?

(2) 请幼儿为这段音乐设计自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行模仿。

(3) 教师将幼儿的动作进行整合，展示不同的表演。

(4) 教导幼儿学习韵律表演，特别是跑跳动作的要领。

4、请幼儿选用自己喜欢的道具进行装扮，随着音乐自由表演。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 17篇

活动时间：平安夜

活动地点：各班级教室、活动室、幼儿园小剧场等。

活动参与：

1、全体教师

2、全体幼儿

3、家长（每位幼儿至少需一名家长陪伴）

活动目标：

1、了解西方传统节日——圣诞节的相关文化。（老师提前准备有关圣诞节的资料，包括节日的背景、时间及装饰物，为孩子们进行生动讲解，讲解后可提几个简单问题。）

2、感受与老师、同伴及父母一起庆祝节日的欢乐与幸福。

3、培养幼儿在大众面前展示自我的勇气和自信。

环境布置：

1、各班级根据圣诞节的节日气氛进行环境布置（如挂上圣诞树、雪花、铃铛、彩灯，以及装饰袜等）；

2、准备多种颜色的彩纸、水彩笔、蜡笔等美工材料；

3、为每位幼儿准备一顶红色圣诞帽。

活动流程：

1、早晨举行全体幼儿、家长和教师的圣诞老人秀，以班级为单位，在教室内由班主任（装扮成圣诞老人）讲述圣诞老人的来源（内容统一，形式灵活），引导孩子们一起说“Merry Christmas！”（圣诞快乐！）

2、让孩子们进行才艺展示：走秀、圣诞舞蹈、演唱歌曲（可以是英语课程中学到的圣诞歌曲）、讲故事或展示学习内容等。

3、为每位孩子发放一个“平安果”，可以采用多样化的发放方式。

4、家长和孩子共同设计一张圣诞贺卡，并写上祝福，将其装饰于圣诞树或主题墙上。

活动要求：

1、老师们需装扮成圣诞老人：佩戴圣诞帽、假胡须、彩色礼物袋等，发挥各自的创意。（活动配乐：Jingle Bells）

2、鼓励家长积极参与活动的装扮，成为孩子的榜样。

3、各班老师需关注活动的时间安排和纪律，根据班级实际情况进行调整。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 18篇

一、活动目标：

1、通过活动让幼儿初步认识西方节日及其文化内涵。

2、让幼儿充分体验节日的欢乐氛围，感受和老师、同伴一起庆祝节日的快乐。

3、通过表演和游戏活动，促进幼儿学习英语，展示英语能力，提升他们的学习兴趣和成果。

二、活动时间：20xx年12月23日至25日

三、活动准备：

1、在英语课堂中融入圣诞节相关内容，各班老师可利用课余时间教授幼儿舞蹈《美丽圣诞节》。

2、让幼儿了解圣诞节的起源和各国庆祝圣诞节的方式等信息（可鼓励家长共同收集有关圣诞节的资料和图片，并张贴在教室中）。

3、在12月1日起进行幼儿园环境布置（操场、门厅、走廊等）。

4、布置各班教室，营造浓厚的圣诞氛围。

5、提前教会幼儿一些简单的英语祝福语及圣诞食品的英语名称，比如“I like”，“I want”，“thank you”等句子。

6、请家长为孩子准备一份精美的小礼物（包装好后带到幼儿园）和一顶圣诞帽子，以便于活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子的半成品，老师则收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再装饰圣诞袜子）。

8、准备好圣诞节当天的礼物和自助餐。

9、制作各种自助餐的英语菜单。（各班老师负责）

四、活动要求：

1、活动当天到幼儿园的孩子都必须佩戴圣诞帽。

2、见到人时都要主动说口号：MERRY CHRISTMAS。

五、活动流程：

12月23日

(1)7：30--8：20

早晨，幼儿陆续到园，广播中播放欢快的圣诞歌曲，老师们装扮成圣诞老人及各种卡通角色，在门口热情迎接孩子们的到来，互相拥抱、握手，并说“Merry Christmas”，让孩子们在温馨的问候中感受到西方文化的美好。（各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早点到园）

(2)9：10--10：30 英语游戏联欢会：

a、老师组织幼儿在操场集合，幼儿按班级分组坐在操场四周，中间为表演和游戏区域。

b、大班表演舞蹈《时装秀》。

c、卡通角色和主持人出场祝贺圣诞快乐。

d、开展各种以英语为主的游戏和表演，突出圣诞节的主题，鼓励幼儿多说英语。

e、全场随着《美丽圣诞节》的音乐舞动起来，音乐结束时放烟花。

附：幼儿园圣诞节英语游戏

1、猜英语谜语

参与者：15个幼儿

准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，每个气球内放入英语谜语及皱纹纸小花；小礼品15份

玩法：请小朋友扮演魔法师，用魔术棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读出谜语，幼儿进行猜谜，猜对的幼儿即可获赠小礼品。

2、游戏《Upstairs》

玩法：将幼儿分成两组，老师把单词“Santa Claus”、“gift”的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始后每组派一名幼儿站在起跑线，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择认为正确的单词卡片用以确认，老师翻转卡片验证，猜对的幼儿所在组可以在楼梯图上升一级，若猜错将在楼梯上滚下来并被大灰狼“吃掉”。

3、套圈游戏 Circle the words

参与者：6人/次小B班

准备：小圈12个，英语卡若干

玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中的幼儿需说出卡片上所示的英语词汇，获胜者将获得贴纸一张。

4、占圈游戏 Gain your Hoop

参与者：10人/次

准备：呼啦圈15个，音乐

玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭参加，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站在一个圈内，占到圈的家庭可继续参加，最后两组需到老师处读出对应年龄段的英语单词，能正确说出英语单词者可得贴纸，最后剩下一名者可得2张，其余得1张。

(1)10：45--11：40 圣诞大餐

a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。

b、圣诞餐应富含西方文化背景，每种食物都有对应的英文菜单（老师提前教幼儿，现场再引导他们认识）。幼儿在拿食物时需用英语表达：“I like…”，“I want…”，“thank you！”

c、提前准备好圣诞歌曲录音，让幼儿在用餐时欣赏。

d、餐桌安排可按照人数摆放成几围，桌上还可以放置圣诞红蜡烛。

e、每班指派一位老师扮演圣诞老人，在幼儿用餐时与他们玩小游戏，增添气氛。

(2)2:50--3:20 制作圣诞袜子

老师组织孩子们在教室制作圣诞袜子，提前向家长收集好各种材料（家长活动前准备好半成品，老师在当天引导幼儿进行装饰）。

(3)3:20--3:40 圣诞老人送礼物

幼儿制作完成圣诞袜后，期待圣诞老人送来礼物。圣诞老人将背着大红袋子到班级派发礼物。

(4)3:40--4:00 交换礼物

幼儿互相交换圣诞礼物，为了保持神秘感，引导幼儿回家后再打开收到的礼物。

(5)幼儿圣诞袜展示

12月24日下午4:30和25日上午在小操场展示，让家长欣赏，老师们评选出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖和最具环保奖的圣诞袜。

七、当天活动负责人

活动安全负责人：后勤工作、礼物负责人：

录像：摄影：

音响控制：圣诞老人扮演：

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 19篇

随着圣诞节的临近，我们的幼儿园将举办一系列丰富多彩的活动，以便小朋友们能够更好地体验这一传统节日的快乐和文化。活动将围绕圣诞树、圣诞老人的故事、美丽的节日装饰和丰厚的礼物展开，让每个孩子都能感受到节日的温暖和喜悦。

为此，我们将开展“温馨圣诞，共享欢乐”主题活动，孩子们将在一起，通过动人的歌曲和欢快的舞蹈，感受节日的团聚与快乐。

一、体育游戏：亲子传球赛
玩法：孩子与家长组成一组，孩子在指定圈内传球，父母迅速接住并运回起点，最先完成的组合将获得胜利。

二、英语活动：欢庆圣诞
在欢庆节日的氛围中，教师将活动室布置得五彩斑斓，搭建圣诞树，摆放礼物，播放欢快的音乐。孩子们将在这样的环境中进行学习和游戏，进行节日问候语“merry christmas”的练习，同时学习表达自己的愿望“I want...”，并共同演唱节日歌曲《happy new year》，这一过程自然且富有意义。

1、教师引导幼儿观察教室装饰，互相问候：“merry christmas!”

2、教师逐个展示圣诞主题的饰品，如圣诞老人（Christmas Old Man）和圣诞树（Christmas Tree），并教孩子们正确发音。

3、进行“它是什么？”的游戏：教师从箱子中随机取出某种装饰物，幼儿需说出相应的英语单词。

4、带领孩子们到户外，与老师、阿姨及其他工作人员互致祝福：“merry christmas!”

三、亲子活动：为老师制作圣诞贺卡
1、提起活动主题，引导孩子们讨论：老师：“圣诞节到了，大家想为老师准备怎样的贺卡呢？今天我们还有爸爸妈妈来帮忙哦，快和他们商量一下吧。”
(1)教师鼓励家长向孩子们介绍所带来的材料，激发幼儿的创意，还鼓励他们大胆设计。
(2)孩子们可以与父母自由讨论他们的卡片设计。
2、鼓励孩子们交流各自想和父母一起制作怎样的贺卡。
3、给出制作要求：
(1)先设计后制作，充分利用各种材料。
(2)使用工具和材料时注意安全。

4、孩子与家长共同制作圣诞贺卡。
(1)教师在场巡视，适时给予帮助。
(2)对于没有家长陪伴的孩子，教师将重点给予设计和制作上的支持。
5、鼓励孩子把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并亲自说出祝福语。

四、圣诞派对
在活动室的每个角落，闪烁着温暖的烛光，身着圣诞服装的主持人走入孩子们中间，热情宣布：“圣诞派对开始啦！让我们一起狂欢！”孩子们齐声唱起了欢乐的圣诞歌曲。

接着，孩子们纷纷戴上自己制作的面具，活动室瞬间变得热闹非凡，各种小动物齐上阵，大家一起跳起了“兔子舞”。

五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、传情游戏：准备写有各种表情符号或日常物品名称的纸条，幼儿通过动作来表现，家长进行猜测。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 20篇

设计意图：

随着圣诞节的临近，为了让孩子们更加深入地了解西方文化，感受节日的浓厚氛围。我园决定在这个特别的日子里，由老师化身为“圣诞老人”，为孩子们送上惊喜礼物。这不仅能激发孩子们的期待与快乐，也能让他们体验到节日的欢乐与温暖。

活动目标：

1、让孩子们了解西方传统节日——圣诞节。

2、让孩子们感受到节日的气氛，体验到其中的快乐。

3、通过创新的活动形式，增进师生之间及家庭之间的联系。

活动时间：

12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00

活动地点：

各小区幼儿家庭

活动策划：

活动形式：

此次活动将改变以往单一的歌唱方式，采用“圣诞老人”亲自登门送礼的形式，为孩子们实现童话梦。

活动准备：

1、鼓励家长提前为孩子准备好并包装好圣诞礼物，交给所在班级的老师。

2、各班老师根据参与活动孩子的家庭地址进行整理，报送至办公室。

3、办公室统计全园参与活动的幼儿人数，汇总各小区的参与情况，并制作详细清单。

4、根据统计人数，安排教师负责各自的派送区域（包括姓名和派送范围）。

5、准备派送员的服装（圣诞老人装），并整理孩子们的礼物。

6、参与活动的教师需提前熟悉孩子的礼物信息，了解家长为孩子准备的礼物内容。

7、提前一周通过智慧树、微信公众平台等方式发布活动方案，广泛宣传，提升参与意愿。

8、园方为每位孩子准备一份圣诞礼物。

9、教师需接受礼仪培训，以提高交流及礼物派送时的专业性。

注意事项：

1、各班老师在收集礼物时，务必做好详细记录和标记。

2、妥善保管所收集的礼物，防止遗失或损坏。

3、活动开始后，所有参与人员应积极在微信朋友圈、QQ群等平台分享活动信息，扩大宣传效果。

4、活动报名将于12月22日下午5:00截止，逾期不再接受报名。

5、非本园幼儿参与本次活动需连续分享活动链接三次（需出示转发截图）方可报名参加。

活动经费：

圣诞服装（无纺布面料大约30—40元/套，需8套）约250—300元；

圣诞礼物（每份控制在1.5元以内，预计需200件左右）约300元。

合计：约500元。

注：所需的圣诞服装及礼物需提前在网上购买，商讨价位以降低活动成本。

请卫董事长审阅并给予批准！

谢谢！

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 21篇

“节日”是我们生活中不可缺少的一部分，更是文化传统的体现。“圣诞老公公”无疑是孩子们幻想世界中的重要角色，他不仅赋予孩子们“许愿”的乐趣，还让他们始终怀有希望与幻想，更深层次地反映了生命的哲理。每年圣诞节的来临，都会激起孩子们对圣诞老公公的无限好奇与期待。通过“快乐圣诞节”这一主题，我们希望能够为孩子们提供一段充满“爱、希望与想象”的美好学习旅程，让他们在其中体验到探索的乐趣与愉快的心情。

二、活动内容：

三、活动目标：

1、能够运用已掌握的技能为朋友制作礼物，增进同伴之间的情谊。

2、乐于参与圣诞节的制作活动，感受制作礼物的快乐。

四、活动准备：

物质准备：篮子、空瓶、彩色纸若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰材料若干；百宝箱。

五、活动过程：

1、通过谈话引入，激发幼儿的兴趣。

（1）展示圣诞礼物，吸引注意。

（2）与孩子们讨论，询问他们是否收到过礼物，以及收到的礼物是什么。

2、请孩子们分享圣诞节的特点：“你是怎样知道圣诞节来到的？”

3、引导孩子们思考自己想设计什么样的礼物，想送给谁等。

4、孩子们自主设计自己的圣诞礼物。

a）鼓励孩子们创新贺卡的形状，例如在装饰之前用剪刀剪出自己喜欢的形状，然后进行绘画和粘贴。

b）提醒孩子们注意使用剪刀时的安全。

5、孩子们互赠礼物。

在欢快的圣诞音乐中，孩子们与自己的好朋友互赠礼物，并送上圣诞祝福。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 22篇

活动准备：

1、装饰圣诞树，布置活动场地（窗户上挂上雪花和“圣诞快乐！”的字样，布置圣诞花环、圣诞袜、铃铛、金银星星等小饰品）。

2、邀请一位老师扮演圣诞老人，为孩子们分发礼物并唱圣诞歌曲。

3、制作各国圣诞节习俗的视频。

活动过程：

一、英语活动：圣诞快乐。

结合圣诞节开展游戏活动《Merry Christmas》。教师将活动室布置得温馨而喜庆，准备好圣诞树、礼物和音乐，并带领孩子们在这样氛围中自然而然地参与各种活动。在游戏中，孩子们练习了问候语“Merry Christmas”的表达，句型“I want…”的练习，并学唱了新歌《Happy New Year》，整场活动既自然又富有意义。

1、教师引导幼儿观察教室环境，互相问候：“Merry Christmas!”

2、教师逐一展示与圣诞节相关的饰物：如圣诞老人（Santa Claus）、圣诞树（Christmas Tree）等，并进行发音练习。

3、进行游戏：“What is it？”教师从准备的盒子里随机拿出一种饰物，幼儿说出对应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨及其他工作人员互致祝福：“Merry Christmas!”

二、亲子活动：制作给老师的圣诞卡

1、引入主题，并引导幼儿讨论：

师：圣诞节快到了，你们想送什么样的圣诞卡给老师呢？今天还请来了爸爸妈妈一起帮忙，快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)老师鼓励爸爸妈妈为孩子们介绍所带来的材料，激发幼儿的创意，鼓励他们大胆设计。

(2)鼓励幼儿和爸爸妈妈进行充分讨论。

2、幼儿相互交流：你们想和爸爸妈妈一起做什么样的卡片呢？

3、提出制作要求：

(1)先设计再制作，鼓励使用多种材料。

(2)注意使用工具和材料时的安全。

4、幼儿与爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡：

(1)教师全程观察并给予适时的帮助。

(2)重点帮助那些爸爸妈妈无法到场的孩子共同设计和制作。

5、请幼儿将制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并祝福老师。

三、圣诞老人登场

圣诞老人来敲门

教师：小朋友们，听！门外有敲门声！会是谁呢？我们一起问问看好吗？“Who is it?”

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦！原来是圣诞老人来了！我们一起请圣诞老人进来吧！

Please come in!

圣诞老人：I’m coming! Merry Christmas, children!

幼儿：Merry Christmas, Santa Claus!

四、圣诞派对

1、活动室的每一个角落都洋溢着欢乐的氛围，圣诞老人和身着节日盛装的主持人来到孩子们中间，宣布：“圣诞派对开始啦！让我们一起狂欢吧！”孩子们齐声唱起了圣诞歌，接着纷纷戴上自制的面具，活动室瞬间变得五彩斑斓，孩子们开始跳“兔子舞”。

2、圣诞老人给小朋友们发放礼物。

五、备选游戏：

1、抢椅子：椅子的数量比参与者少1，当音乐响起时，幼儿围着椅子走动，音乐停止时，迅速找座位坐下，没有找到的幼儿淘汰，每轮淘汰1名幼儿，最多每组玩2—3次。

2、水果蹲：将小朋友分成六个小组，每组代表一种水果，某种水果蹲完后，该组小朋友需迅速说出下一种水果的名字，不能重复，若重复则需要上台表演一个节目。

3、眉目传情：提供纸条，上面写有各种表情符号或生活常见物品名称，幼儿通过表演让家长猜测。

六、共唱《铃儿响叮当》

在“铃儿响叮当”的音乐中，孩子们围着圣诞树，向自己的亲人送上最美好的祝福。家长们看着孩子们载歌载舞，听着他们满怀真情地歌唱：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物……”

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 23篇

1. 活动目标

(1) 通过此次活动，让幼儿认识中西方文化的差异，了解到圣诞节是西方国家的重要节日，激发他们学习英语的兴趣。

(2) 向幼儿介绍圣诞节的历史和意义，通过制作圣诞星、圣诞贺卡等活动，让孩子们感受节日的欢乐氛围。

(3) 鼓励幼儿与小伙伴分享节日的快乐，促进他们之间的交流与合作。

2. 环境创设

(1) ★ 圣诞树

作为圣诞节的核心装饰品，我们将在教室里摆放一棵装饰华丽的圣诞树，悬挂五彩缤纷的彩灯、礼物和色彩斑斓的纸花，营造出浓厚的节日气氛。

(2) ★ 树顶星

树顶星是装饰圣诞树的点睛之笔，如同树的皇冠。配上闪亮的树顶星，圣诞树显得格外迷人，有的甚至能够发光，增添了许多节日的亮点。

(3) ★ 布偶

在华丽的圣诞树上悬挂上各种可爱的圣诞小布偶，不仅能吸引孩子们的注意，更能激发他们的想象力。

(4) ★ 雪花片

为了增加氛围，我们可以在圣诞树上和教室里悬挂洁白的雪花片（可以用塑料泡沫制作），让孩子们在温暖的教室中也能感受到冬季的美丽雪景。

(5) ★ 教学卡片

我们还可以将教学卡片剪裁后挂在圣诞树上，鼓励幼儿进行认读，不仅增加趣味性，还能起到复习的效果。

(6) ★ 窗口装饰

装扮每个窗户也是重要的一环，铁丝串扎的松枝搭配彩灯，让窗户成为童话般的景象。窗玻璃上喷涂雪花和“圣诞快乐”的字样，能让孩子们倍感兴奋，激发他们学习英语的热情。

(7) ★ 彩条

可以用彩条在墙壁上装饰成一个可爱的圣诞小屋，配上小雪人等元素，增添节日的气氛。

3. 活动安排

我们将邀请一位老师扮演圣诞老人，穿上节日的服装，携带装满礼物的袋子，走进各个班级为孩子们分发小礼物，并唱圣诞歌曲。早晨接待孩子们时，圣诞老人也将出现在幼儿园门口，给孩子们带来意外的惊喜，孩子们可以和圣诞老人互道祝福：圣诞快乐！

4. 圣诞游戏

(1) 圣诞星：每位幼儿制作一个属于自己的圣诞星，并在上面写下自己的名字，老师会将其挂在教室的墙壁上。

(2) 圣诞贺卡：老师事先准备好贺卡，发给每个幼儿，让他们亲手制作（涂色）自己的圣诞贺卡，并写上祝福语（大班的孩子可以独立完成，中班的可以请老师帮助写下他们想说的话），然后把贺卡赠送给朋友。

(3) 幼儿还可以用各种豆类拼成圣诞树、雪人或者圣诞袜等，锻炼他们的动手能力与创造力。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 24篇

活动时间：

活动地点：

参加人员：

活动安排：

一、幼儿们入场

二、活动主持人致欢迎辞并宣布活动正式开始

三、引导儿童一起唱英文儿歌《Jingle Bells》，伴随拍手和简单的动作

四、圣诞老人出场，为孩子们发放礼物和五彩缤纷的苹果灯

五、继续演唱英文儿歌《Merry Christmas》，孩子们高举苹果灯伴奏（演唱结束后回到座位）

六、进行西餐制作活动

水果沙拉制作（餐厅工作人员提前准备好所需材料和工具，逐一摆放到每个座位上，进行讲解和示范，让孩子们动手实践）

牛排制作（此环节由于需要火源和液化气，特由主厨负责烹饪，孩子们分为四组进行观察学习）

七、工作人员为孩子们摆放餐具并上菜

八、礼仪老师介绍西餐礼仪，孩子们跟随学习并实践

九、共享圣诞大餐（可选用圣诞音乐作为背景，营造节日氛围）

十、活动结束时（为每位小朋友发放一只圣诞袜，让他们在平安夜将其挂在床头，期待“圣诞老人”的小礼物）

活动预算：

牛排套餐50元/人

圣诞相关礼品（圣诞老人服装由Lucy老师提供，苹果灯及儿童圣诞帽、圣诞袜合计5元）总计55元/人。

20xx年优质幼儿园圣诞节活动策划方案范文 25篇

通过“幼儿园圣诞节活动策划方案”，让孩子们领略到圣诞节的迷人传说、绚丽的圣诞树、精美的圣诞卡、温和可亲的圣诞老人以及让人心动的礼物，所有这些都将带给孩子们无限的遐想和快乐。

活动目标

1、让幼儿认识到中西方文化的差异，了解圣诞节在西方的重要性，激发他们学习英语的热情。

2、通过生动有趣的故事讲述圣诞节的起源，让幼儿感受到节日的欢乐氛围。

3、鼓励幼儿与同伴分享节日的快乐，增强社会交往能力。

活动准备

1、装饰圣诞树，布置活动场地（在窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的标语、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛及金银星星等装饰物）。

2、邀请一位老师扮演圣诞老人，给孩子们发放礼物并合唱圣诞歌曲。

3、制作各国圣诞节习俗的视频展示。

活动过程

一、英语活动：圣诞快乐。

结合圣诞节主题的游戏活动《merry christmas》进行英语互动。

教师将活动室装扮成祥和的新年气氛，准备圣诞树、礼物和音乐，引导孩子们在欢乐的环境中活动。游戏中进行“Merry Christmas”的祝福语练习，句子“I want...”的使用，以及新歌《Happy New Year》的学习，让活动既自然又富有意义。

1、教师引导幼儿观察教室环境，互相问候：“Merry Christmas!”

2、教师展示与圣诞节相关的装饰物，教授相应的英语单词，如“Christmas Old Man”和“Christmas Tree”。

3、进行游戏“What is it?”，教师任意从百宝箱中取出一种装饰物，幼儿需用英语说出对应单词。

4、带领幼儿到室外，与老师、阿姨和其他工作人员互祝节日快乐：“Merry Christmas!”

二、亲子活动：为老师制作圣诞卡。

1、提出主题，引导幼儿讨论：

师：圣诞节到了，你们想给老师送什么样的贺卡呢？今天我们还有爸爸妈妈来帮忙，快和他们讨论一下吧！

(1)教师引导家长介绍带来的材料，鼓励幼儿进行创意设计。

(2)请幼儿与爸爸妈妈自由讨论制作想法。

2、鼓励幼儿交流：你们希望和爸爸妈妈一起制作什么样的卡片？

3、提出制作要求：

(1)设计草图后再进行制作，鼓励大胆使用材料。

(2)使用工具和材料时注意安全。

4、幼儿与父母共同制作圣诞贺卡：

(1)教师进行巡视，及时给予指导和帮助。

(2)重点协助那些父母暂未到场的孩子设计和制作。

5、请幼儿将制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并祝福老师一句话。

三、圣诞老人出场

圣诞老人敲门。

教师：小朋友们，听！谁在敲门呢？我们一起来问问好吗？Who is it?

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦！原来是圣诞老人来了！大家一起欢迎圣诞老人进来吧！

Please come in!

圣诞老人：I’m coming! Merry Christmas, children!

幼儿：Merry Christmas, Santa Claus!

四、圣诞派对

1、活动室每个角落都熠熠生辉，身着节日服装的主持人与圣诞老人一同开启圣诞派对：“让我们一起欢庆吧！”孩子们齐声唱起动听的圣诞歌，接着，他们纷纷佩戴自制的小面具，瞬间变身成各类小动物，开心地跳起“兔子舞”。

2、圣诞老人给小朋友们分发礼物。

五、备选游戏：

1、抢椅子：

椅子数量比参与者少1，音乐响起时孩子们围着椅子走动，音乐停止时要快速找椅子坐下，未能找到椅子的孩子被淘汰，最多每组玩2-3轮。

2、水果蹲：

将孩子们分成六个小组，每组代表一种水果，某种水果完成后，组员需在最短时间内说出下一种水果的名称，重复者则需要上台表演一段节目。

3、眉目传情：

提供纸条，内容为各种表情符号或生活物品的名称，幼儿通过动作来表现，家长来猜。

六、共唱《同一首歌》

在五光十色的灯光下，伴随着《同一首歌》的背景音乐，孩子们围绕着圣诞树为亲人送上真挚的祝福。家长们欣赏着快乐的孩子们，听着他们深情的歌声：“亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，过去一年我们又长大了，你们的关爱伴随我们成长，今天要说一声，感谢你们！”