推动文明学生建设的活动方案

本方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在创建文明班级，改善学校育人环境。通过分析当前班级管理的新形势与问题，结合教育和管理，确保教学秩序的良好。活动由班主任主导，需精心策划并保证学生全员参与，提升其行为习惯，倡导文明、卫生和礼貌。在宣传阶段，成立领导小组，动员各班级制定具体实施措施；实施阶段则通过多样化活动和评比提高学生素养；总结阶段评选出文明班级和文明学生。评比内容涵盖行为习惯、卫生习惯和班级管理，重点关注不当行为、环境卫生及班级财物管理，旨在培养学生树立文明信念，形成积极向上的班风。

一、指导思想和总体目标

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学校的实际情况，深入分析创建文明班级的新形势、新问题，努力将教育与管理相结合，促进治理与建设协调发展，确保正常的教学秩序，营造良好的育人环境。

2、通过一系列活动的开展，积极培养学生良好的行为习惯，逐步建立起和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪现象的发生，为学校的育人环境带来实质性的改善。

二、创建机制

领导小组：组长：王丽华，副组长：张伟、李晓丽，成员：陈俊、周敏、各班班主任

三、具体要求

1、班主任作为活动的主要组织者，要精心策划，认真准备，确保活动高效进行，完成任务力求不打折扣，不敷衍。

2、学生是活动的核心，全员参与至关重要，要积极引导学生主动参与活动，在参与中感受熏陶，以达到行为习惯的提升。

3、培养学生树立“告别陋习，拥抱文明”的信念，真正分清是非，积极遵守《学生守则》和《学生行为规范》的具体要求。

4、倡导学生讲究文明、卫生、礼貌，尊重法律法规，崇尚节约，树立自信和自爱的良好习惯。

5、形成推崇文明、追求高雅、积极进取、团结协作的优良班风。

四、活动安排

1、宣传阶段（每学年度第一周）

成立创建领导小组，制定详细的实施方案。

分层召开动员会议，充分利用校内外的宣传媒介进行广泛宣讲，营造浓厚的活动氛围。各班级需在团组织和班主任的指导下召开班级会议，制定具体措施并落实到各个责任人。

2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）

通过开展多样化的活动和评比，积极采取各种措施，全方位提升学生的行为习惯。

3、总结表彰阶段（每学年最后一周）

依据学校的评比标准及各班的工作进展和成效进行综合评估，评选出文明班级；同时根据学生个人的表现和成绩，评选出文明学生。

五、评比内容

1、行为习惯

（1）课间活动时不出现追逐、喧哗、粗言秽语、打闹等不当行为。

（2）自行车需停放在指定区域，不得随意停放，不得在校园内骑行。

（3）校园内严禁摘折花木，不得践踏绿地。

（4）爱护公物，严禁破坏学校财物。

（5）不随意涂写、刻画。

（6）严禁吸烟、喝酒及吸毒等违法行为。

（7）严禁将鞭炮、棍棒、刀具等危险物品带入校园。

2、卫生习惯

（8）不随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下投掷物品。

（9）班级要认真打扫教室及周边卫生，保持窗明几净，及时清理垃圾。

（10）各班要及时回收处理可回收垃圾，所得收益用于班级活动。

（11）积极参与义务劳动，服务校园环境。

（12）做好环境卫生责任区的清洁工作。

3、班级管理

（13）妥善管理班级财物，确保完好无损。