幼儿园大班安全工作总结报告

幼儿园大班通过举办“安全知识我知道”竞赛活动，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，内容包括不跟陌生人、逃生措施及安全标志认知。组织参观消防队让幼儿学习防火知识和自救常识，增强了他们的安全防范能力。班级进行安全隐患自查，定期维护设施并排查不安全因素，同时强调幼儿自身的安全行为。安全教育还融入日常活动，通过谈话和观看视频让幼儿了解事故案例，提升自我保护能力。在主题教学中也强调安全，如保护骨骼和遵循交通规则。这些措施共同确保了幼儿的身心健康发展。

一、举办一次生动有趣的“安全知识我知道”竞赛活动。

通过这次活动，幼儿们认识到的安全常识包括：“不跟陌生人走，不能随便和陌生人说话”、“不接受陌生人提供的食物”、“在集体活动中不能单独行动”、“遇到危险时该如何逃生”、“安全标志知晓程度测试”和“参与游戏时的安全注意事项”等。通过竞赛，增强了幼儿对安全标志的认识，提高了他们的安全防范意识和自我保护能力，这对保障孩子们的安全提供了重要的支持。

二、组织一次“参观消防队”的活动。

为了让幼儿树立防火意识，大班的小朋友们了解了消防车的基本构造，参观了消防队的展览区，并学习了火灾发生时的自救常识。消防员叔叔生动地讲解了“着火怎么办”，之后幼儿们还参与了消防演练。这样的实地学习显著提升了幼儿保护自我的能力，增强了安全意识。

三、对班级进行安全隐患自查。

我们定期检查班级的桌椅、午睡室的床铺等，及时进行维护，以消除潜在的安全隐患；班级的两位老师还针对日常生活中可能出现的不安全因素进行了排查，比如在午睡时提醒上铺的幼儿不要站立，告诫幼儿不要带小玩具进午睡室，以及在盥洗活动中保持安静，避免推搡等行为。我们也强调幼儿自身的安全，例如及时修剪指甲以防伤害他人，同时书包内应不放置尖锐物品，如小刀等，以进一步强化安全意识。

四、安全教育融入日常活动。

1. 通过谈话、观看安全教育视频等方式，利用身边发生的事故实例教育幼儿，使他们了解安全事故及自我保护的相关案例，从而提高自我保护能力。

2. 在主题教学活动中，例如“人体的骨骼”，我们让幼儿在认识骨骼的基础上讨论如何保护骨骼的安全，比如避免从高处跳下以防骨折，遵循交通规则以减少安全事故等。

安全工作需要持续关注，只有将安全工作放在首位，才能确保幼儿的身心健康得到良好的发展。