幼儿园感恩节创意活动策划方案6篇

幼儿园感恩节主题活动旨在培养幼儿的感恩意识，增进与家人及长辈的情感，了解感恩节的传统与文化，并鼓励孩子们积极表达对父母和长辈的感激之情。活动通过故事分享、讨论和手工制作等形式，使幼儿认识到感恩的重要性，学习尊重他人及关心身边的人。活动准备包括感恩节相关的故事、音乐、手工材料等。通过这一系列的活动，孩子们不仅能够理解感恩节的意义，还能在实际行动中体现感激之情。活动还鼓励亲子互动，以增强家庭情感。孩子们将制作的感恩卡片赠送给他们想感谢的人，进一步加深对感恩的理解和实践。

幼儿园感恩节主题活动设计方案 1

活动目标：

1、培养幼儿感恩意识，增进与家人之间的情感。

2、引导幼儿懂得珍惜和关爱身边的长辈。

3、让幼儿了解感恩节的传统与文化，体验节日氛围。

4、鼓励幼儿表达对父母和长辈的感谢之情。

在活动中，学生应从细微之处开始，理解感恩不仅仅是一种情感，更是一种行动。在家庭中，应该体现出：尊重父母，关爱长辈，乐于助人，懂得基本的礼仪和道德。

活动难点：

理解感恩节的意义，并能够表达对父母的感激之情。

活动准备：

感恩节主题手工材料、适合儿童的音乐CD。

活动过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师为幼儿讲述感恩节的故事《小兔子和他的朋友们》。

二、基本部分：

1、有感情的复述故事

引导幼儿理解故事中的情感和含义。

2、启发提问

提问：故事中有哪些角色？

幼儿：小兔子、小松鼠、小狐狸。

提问：小兔子为什么帮助朋友们？

幼儿：因为他想让大家都快乐。

提问：你们觉得小兔子的做法对吗？

幼儿：对！他很善良。

提问：最后大家是怎么感谢小兔子的？

幼儿：他们一起为小兔子举办了一个庆祝会。

通过提问，增强幼儿对故事的理解和记忆。

三、和幼儿讨论“我最感谢的人”

四、活动结束部分（老师总结长辈对我们爱的付出）

孩子们，爸爸妈妈把我们带来这个世界，给予我们温暖和关怀。每当我们遇到困难时，是他们在我们身边支持我们；当我们生病时，是他们悉心照顾我们。所以我们要始终铭记父母的爱，并用行动来表达我们的感激之情。

五、家庭作业（请家长协助）

1、回家主动帮妈妈做一些力所能及的家务。

2、写一张感谢卡，表达对父母的感谢。

幼儿园感恩节主题活动设计方案 2

活动目的：

通过为期一周的感恩节活动，让孩子们用眼睛观察身边的一切，用耳朵倾听周围的声音，用心灵去感受生活中的点滴，从而在他们的心里滋养出感恩的情感。无论是面对父母、老师，还是朋友和竞争对手，甚至是在快乐和悲伤中，都能以感恩的心态去迎接每一个瞬间。

让孩子们体验到彼此关心的美好情感，增强他们的情感认知。

了解感恩节的日期、起源和传统习俗，感受节日的浓厚氛围。

活动时间：

11月（11月的第四个星期四是感恩节）。

活动地点：

幼儿园内（根据活动需要选择合适的场地）。

活动准备：

1、收集有关感恩节的背景资料，包括相关故事、歌曲等。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：在幼儿园二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩箴言”。

4、准备《感恩的心》的手语表演示范。

活动过程：

一、环境布置：

在幼儿园二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩箴言”。（11月23日）各班教师集中进行悬挂。

二、开幕式（11月21日）

1、由主持人宣布活动正式开始。

2、在升旗仪式上启动活动，园长、教师和幼儿代表发表讲话，同时邀请家委会代表参与并见证开幕仪式。

3、全体教师表演《感恩的心》的手语版。

4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱同伴；大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（象征宽容、理解、感恩和温暖等）。在仪式当天，所有孩子将带回家黄色丝带，征集“感恩箴言”。

三、主题活动：

1、各班教师为幼儿讲述与“感恩”相关的故事，教师需提前准备好故事内容。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动（11月23日中午）。

3、各班级在感恩节当天开展有关感恩节的英语活动。

4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长共同参与。

四、闭幕式：

周五上午，各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”，班级教师为孩子们朗读，顺序依次为N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园感恩节主题活动设计方案 3

　一、主题说明：

感恩的种子在中华民族的文化中扎根已久，自古以来，中华儿女对他人的帮助总是铭记于心，传颂着“受人滴水之恩，必将涌泉相报”的美德。

懂得感恩是一项重要的品质，它有助于促进不同个体和群体之间的理解与尊重，推动社会的和谐发展。在感恩节到来之际，我们特别策划了一场以“感恩在心，爱传四方”为主题的亲子活动，旨在让孩子们通过创作，来表达对家人、朋友的感激之情，增强他们对生活的热爱与珍惜。我们希望通过这一富有创意和温情的活动，让孩子们的爱心得以绽放。

　二、活动目的：

1：通过此次感恩节主题活动，让幼儿了解感恩的重要性，培养他们关心他人、体谅他人的能力，树立感恩的意识。

2：活动中，幼儿与父母的亲密互动，在创作过程中能够增进彼此间的沟通，促进亲子关系更加融洽。

　三、作品要求：

1：活动将采取家庭亲子合作的方式进行，幼儿为主要创作主体，家长提供辅导。

2：表现形式多样，例如：水彩画、拼贴、手工艺、指印画等都可以。

3：每件作品需附上简短的文字说明，表达创作的想法和感受。

　四、奖项设置：

我们将以公平公正的态度，邀请家长和幼儿共同参与作品参观及投票评选活动，颁发如最佳创意奖、最佳情感奖、最佳手工奖等多种奖项。

　五、作品展示阶段：

获奖作品将在家园联系栏、学校官网等渠道进行展示，以便让大家共同分享这些美好的创作。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

幼儿作品将以班级为单位，统一交由班主任进行评选，选出优秀作品。

　(三)作品展示：

1、邀请家长与幼儿共同参与作品展示及评选活动，增强互动。

2、通过学校的各种平台对获奖作品进行广泛展示与交流。

幼儿园感恩节主题活动设计方案 4

活动目标：

1、让幼儿了解感恩节的历史及其传统习俗，理解感恩的重要性，学会尊重他人。

2、通过观察各科老师的日常工作，帮助幼儿认识到老师们的辛勤付出，感受到成人的劳动不易。

3、借助制作感恩卡和表演节目，鼓励幼儿用实际行动表达对老师的感谢，从而培养他们对劳动的尊重和感恩的意识。

4、了解节日庆祝活动的主要形式。

5、体验节日带来的欢乐气氛。

活动准备：

幼儿准备一些感恩的言语，并亲手制作感恩贺卡。

活动流程：

一、感知感恩节（集中活动）。

1、老师为幼儿讲解感恩节的起源与意义。

2、全体幼儿共同唱《感恩的心》并配合手语表演。

3、各班级依次进行节目表演。

(1) 中一班合唱《丫丫》

(2) 中二班表演摘果子舞

4、分享交流：讲述自己的感恩卡制作过程及其中的设计理念。

二、表达感恩之情。

(1) 保健老师、校车老师和财务老师依次走入活动场地，幼儿主动用言语表达感谢，并赠送感恩卡。

(2) 离开教室时，幼儿积极用言语表达感谢，向辛勤付出的老师们致以诚挚的敬意。

全体幼儿将分成六组，由不同老师带领，向幼儿园的各类教职工赠送感恩卡，表达“我爱你、感谢你”等温暖的话语。

第一组：向托班老师致以谢意。

第二组：向小班老师送上感恩之情。

第三组：向大班的老师表示感谢。

第四组：感谢厨房的工作人员。

第五组：向办公室的老师们表示敬意。

第六组：感谢钢琴老师的辛勤付出。

幼儿园感恩节主题活动设计方案 5

　活动目标：

1、初步理解感恩节的意义，学会将感恩付诸于行动。

2、能够主动表达对他人的感激之情，尝试多种方式来展示感恩。

3、乐于参与活动，感受活动带来的乐趣。

4、体验人与人之间互相关爱的美好情感。

5、享受与同伴共同庆祝节日的快乐。

　活动准备：

1、感恩节的故事书和相关视频。

2、感恩卡片制作材料。

3、PPT课件。

　活动过程：

(一)欣赏故事，导入活动。

教师：今天我们一起听一个关于感恩节的故事吧。

(二)理解故事，认识感恩的重要性。

1、欣赏故事的开始部分，了解感恩节的由来。

(1)提问：故事中的主人公为什么要感恩？他们感恩了谁？

小结：感恩是对生活中美好事物的赞美。

(2)提问：这些美好的事情都是谁为他们付出的?

小结：正是父母和朋友的关心让我们感受到幸福。

2、欣赏故事的后半部分，懂得如何表达感恩。

提问：主人公是如何表达自己感恩之情的？

小结：通过分享、帮助和关心他人，感恩会更加真切。

(三)讨论感恩的表现形式。

1、结合画面，讨论日常生活中我们可以为他人做些什么来表达感恩。

2、师生共同分享感恩行为的例子。

小结：关心身边的人，帮助他人也是一种感恩的表现。

3、拓展：还有哪些人也值得我们感恩呢？

小结：感恩的心应该向所有关心我们的人致敬。

4、观看情景表演，学习感恩的具体行为。

提问：刚才的小朋友做了什么来表达感恩？

小结：看起来你们都懂得感恩，真是乖孩子。

(四)制作感恩卡片。

1、幼儿根据心中所想，设计并制作感恩卡片。

2、分享自己制作的感恩卡片。

小结：感恩不仅要说，更要用行动来体现，让我们都做一个懂得感恩的好孩子吧。

幼儿园感恩节主题活动设计方案 6

一、活动目的：

1.让孩子们认识到感恩的重要性，理解在生活中感谢他人的意义，特别是在感恩节这个特殊的时刻让他们明白爱与关怀的传递。

2.鼓励孩子们用自己的方式表达对身边人的感谢之情，培养他们的同情心与感恩意识，让孩子们在实际行动中体现感激之心。

二、活动准备：

1.准备感恩节相关的故事、诗歌和绘本，让孩子们提前了解感恩节的由来与意义。

2.制作感恩卡片的材料，如彩纸、剪刀、彩笔等。

3.选择两名小主持人负责活动的引导与主持。

4.准备一些小礼物，以便在活动结束时给予参与者作为鼓励。

三、活动程序:

1.营造氛围，引入主题。

播放感恩节相关的音乐，让孩子们放松心情，同时展示一些感恩节的图片，帮助他们更好地理解节日的含义。

小主持人上台，介绍今天的活动安排与主题，鼓励大家积极参与。

2.分享感恩故事

（1）邀请几位小朋友分享自己所了解到的感恩故事或感恩节的传统习俗。

（2）鼓励每位孩子说出他们最想感谢的人及原因。

3.创意手工，制作感恩卡片

（1）老师指导孩子们用准备好的材料，设计并制作感恩卡片，写上他们想对身边人说的话。

（2）完成后，孩子们分享自己的卡片内容，互相欣赏。

4.感恩活动环节

小朋友们将自己的感恩卡片亲手赠送给他们想要感谢的人，可以是老师、同学或家人，表达出自己的心意。

四、自我反思:

通过今天的活动，相信孩子们更加深刻地理解了感恩的意义。感恩并不仅仅是一句简单的谢谢，而是需要通过实际行动来表达。希望孩子们在日常生活中能够常怀感恩之心，去关心身边的人，传递更多的爱与温暖。