大课间活动实施方案示例(通用8篇)

本方案旨在推动学校大课间活动，确保学生每天至少进行一小时的体育锻炼，提升身体素质和健康意识。通过改革传统课间操，丰富活动内容，鼓励学生自主选择参与，促进德智体全面发展。活动时间安排为每周一至周五的课间，内容包括室外体育项目、室内游戏等。强调全员参与、安全第一、科学合理原则，确保活动的教育性和趣味性。组织管理上成立领导小组，负责活动的督导与评比，激励班级积极性。通过有序的活动流程，旨在营造积极向上的校园文化氛围。

大课间活动方案范文 第1篇

　一、指导思想：

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育锻炼的意见》，坚持“健康第一”的理念，旨在促进学生的全面健康成长，显著增强学生的体质，减轻学业负担，实现学习效率的提升。为此，针对传统课间操活动模式进行改革，丰富大课间活动内容，为学生每天至少锻炼一小时创造良好的条件。充分调动学生和教师的积极性及创造性，开发各类体育资源。积极探索大课间活动的形式与方法，并与学校的艺术活动相融合，陶冶学生情操，提升审美素养，体现自主、合作和探究的教育理念。通过大课间活动，推动体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神风貌，促进校园文化的建设。

　二、活动时间：

每周一至周五第二节课后

　三、活动内容：

　1、晴天室外项目：

上午的课间活动项目包括广播操（七彩阳光）和自编操，以及各班自创的项目。体育活动课可在上述活动形式之外，增加如两人三足、摸石子过河、袋鼠跳、接力比赛、传球接力、木板鞋等项目及自创活动。

　2、雨天室内项目：

棋类活动、室内游戏、观看教育性的视频节目等。

　四、活动程序：

上午课间活动共25分钟：

程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——自编操（4分钟）——广播操（七彩阳光）（5分钟）——乒乓球特色操（4分钟）——各班整理整队（1分钟）——退场（5分钟）

程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——指定活动（13分钟）——各班整理整队（1分钟）——退场（5分钟）

　五、活动组织

　1、组织分工：

政教处：负责整体安排及活动评价。

教科室：负责大课间活动项目的开发。

体育组：负责制定活动实施方案，并协调指导各班级开展活动。

科任教师：负责协调场地划分，配合政教处对各班进行监督检查。

班主任：班级活动的主要负责人，负责组织班级活动，监督学生在活动中的纪律和安全。

副班主任：协助班主任组织和参与活动。

　2、组织形式：

以班级为单位，班主任、副班主任和班干部共同组织，科任教师协助，在指定场地进行广播操、指定项目或自主选择项目的活动。

　3、组织要求：

（1）各班级必须严格按照预先安排的场地进行活动，不得随意变更地点。

（2）全体同学应积极参与活动，学校将在每年举行的两次体育节中组织比赛，并对优秀的创新活动项目给予奖励和推广。

（3）自选项目须由项目开发组提供，各班级可选择或师生共同创作。班级可定期更换活动内容，但需提前向体育组报备。

（4）各班级必须严格按照时间要求和音乐节拍开展活动，不得延误活动时间。

　六、活动管理

1、下课后班主任与班干部应及时带领班级前往指定地点，体育委员负责集合整队。

2、活动结束后，体育委员要整队点名，带领学生回教室。点名记录需在一周内上交政教处。

3、政教处与学生会将定期对各班级进行随机抽查点名。

4、无故缺席三次以上的学生将无法获得体育与健康课学分，经过教育不改者将报政教处，视情况给予相应处分。

5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动中出现的问题。

　七、评价

评价内容包括出勤情况、组织与开展活动的情况、比赛等，将纳入文明班级评比的范畴。

大课间活动方案范文 第2篇

为增强学生身体素质，保证学生每天有一个小时的体育锻炼时间，依据学校“快乐大课间活动实施方案”的相关要求，结合二年级学生的实际情况，特制定二年级大课间活动方案。

一、快乐大课间的目标

1、通过丰富多样的课间活动，激发学生参与各类活动的热情和兴趣，帮助他们养成定期锻炼的好习惯。

2、利用课间活动巩固学生在课堂上学习的基本技能与知识，使他们掌握科学锻炼身体的方法，形成终身参与体育活动的意识。

3、通过大课间活动，提高学生的身体素质，促进健康，形成健康的生活方式。

4、通过大课间活动，培养学生积极向上的生活态度，提升人际交往能力和团队合作精神。

二、活动时间

快乐大课间的活动时间定为：下午第二节课结束后的二十分钟。

三、活动内容及场地安排

1、活动内容：

特色活动项目包括：兔子舞、跳绳、踢毽子、木头人等。

2、活动负责人：杜郁静、冯程、刘荣利。

3、活动场地：教学楼前。

四、组织措施

1、班主任需确保本班活动器材的准备，按照学校安排进行活动，确保每位学生参与，并有合适的器材供其使用；依据学校分配的场地开展活动。

2、活动前，负责的教师要清点人数，组织学生有序出场，确保全员参与，除因病请假等特殊情况外，不得缺席。

3、活动中要时刻注意安全，做好安全教育和管理，制定详细的安全制度，教师要认真负责，确保活动的组织和指导，重视器械与人员的安全，防止意外事故发生。

4、活动结束后要有序退场，禁止学生随意散开。

5、需提前安排好活动的顺序和内容，并根据季节和天气变化进行调整，确保活动符合生理运动规律，不影响下节课的正常学习。

6、可以组织一些富有创新的活动，因地制宜，发展特色活动。

7、活动要注重实效，确保学生身心健康的全面发展。

大课间活动方案范文 第3篇

　一、指导思想

“大课间活动”是我们在推进素质教育的过程中，创新出的新型课间活动形式。实践表明，它为实现新体育目标提供了有效的载体。在全面落实健康、快乐教育、促进学生主动成长的过程中，其重要性和独特价值逐渐显现。为了践行“每个人健康，健康优先”的指导思想，树立“终身锻炼”的理念，以实际行动响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召。为丰富“阳光校园—快乐健康”的体育课程，我们积极组织开展阳光体育活动，鼓励学生主动参加体育运动，增强体质，激发运动兴趣，营造“活力四射”的校园氛围，让学生深刻体会到“我运动，我阳光，我健康”。具体方案如下：

　二、阳光校园活动的“五个一”理念

提供一个绿色空间、挤出一段黄金时间、享受一份优雅乐趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。

　三、阳光校园活动的“五点”宗旨

以健康为基础、以学生体操为重点、以经典诵读为亮点、以自主管理为特点、以个性化发展为终点。

　四、目标与原则：

　（一）目标

1、优化课间时间、形式、内容及结构，使学生乐于参与并坚持锻炼，促进健康成长，树立健康意识与终身运动观，确保“健康优先”思想得以落实。

2、依据学生的年龄特点与身心发展需求，开展适合校情的体育项目，让学生自选参与、学习和享受体育，激发运动兴趣，提升学生学习积极性和潜能，努力通过活动锻炼品德、强化意志、健全身体、塑造美好、促进劳作，实现全面发展。

3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生间的和谐关系，提升合作意识、竞争意识与交际能力。

4、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

　（二）原则

1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行全面教育的功能，使活动过程落到实处。

2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，结合校情实际，合理安排活动场地、项目及训练内容。

3、全体参与原则：全校师生共同参与，结合集中与分组、规定与选择、大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。

4、创新性原则：根据我校场地较小、学生较多的特点，大课间活动要开展有利于安全的项目，把艺术与体育相结合。

　五、组织结构

　（一）组长：李华（阳光校园大课间总指挥）

常务副组长：张伟（阳光校园大课间具体指挥、督导、协调）

副组长：陈晓（阳光校园大课间主要责任老师）

　（二）主要成员

王宁、李明（阳光校园大课间主要责任老师）

校委会其他成员、年级组长及全体班主任（阳光校园大课间责任老师）

　（三）全体班级成长导师（阳光校园大课间协作老师）

　（四）检查协调组：

于校长、陈晓、王宁、李明、值日领导、执行校长、年级组长及校长小助理等

　六、职责分工

1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，常务副组长对此进行日常巡视，并督办协调组每日评比，做到每月汇总公示一次。

2、当天的行政值日领导需参与活动的全过程，确保学生安全，并在值日本上记录活动情况。

3、年级负责人需引导本年级教师组织学生开展大课间活动，并参与全部活动。

4、检查协调组负责年级班级活动的整体协调与详细记录。

5、班主任和班级成长导师需组织本班学生上下楼梯，确保大课间活动的安全，并与学生共同参与活动。

6、其他教师必须与学生一起参加活动，促进身心健康。

　七、大课间活动流程、内容与安排

鉴于我校校园面积小，学生数量多，确保活动全过程的安全，所有年级班在听到《运动员进行曲》时，由班主任和班级成长导师带领学生依次到操场，按照指定位置站好，然后由体育教师整队。

活动流程：

　（一）活动结构（整个活动过程在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟）

1、准备：各班整齐带队集合。（2分钟）

2、出场：阳光广场舞。（2分钟）

3、规定动作：五彩阳光广播操（4分钟36秒）（须体现经典特色）

4、特色部分一：武术操（4分钟）

5、特色部分二：文明礼仪操（4分钟）

6、特色部分三：欢快舞（备选）

7、自由活动（5分钟）

8、音乐手语操（3分钟）

9、静心放松（1分钟）

10、秩序带队回班（2分钟）

具体时间可再做调整，各环节之间要紧凑、过渡自然且富有特色。

　（二）活动内容与安排

　1、从学校各班整齐带队

参与者：全校师生 负责老师：体育老师、班主任。

　2、出场：阳光广场舞

负责老师：王宁、校外老师，出场要震撼，展示学校特色。

　3、五彩阳光广播操

广播操以五彩阳光广播操为主体，中间辅以经典诵读，队形变化体现“阳光校园”的主题。参与者：全校师生。

　4、特色项目

⑴文明礼仪操。在广播操的基础上，利用此操展现我校的礼仪习惯与文明素养。负责老师：郭萍、年级组长、班主任。

⑵武术操：自编的武术操，技术高的学生可在前方表演，其余学生在后方表演。负责老师：陈晓、王宁、校外武术教练、班主任。

⑶备选项目——欢快舞（责任老师：音乐组、班主任）。

　5、自由活动项目

⑴一年级以爱为主题的游戏包括跳飞机、木头人、丢手绢等。负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任，参与者：一年级全体师生。

⑵二年级以“思”为主题，结合魔方与经典背诵，进行手部动作锻炼。负责老师：二年级负责领导、年级组长、班主任，参与者：二年级全体师生。

⑶三年级以“健”为主题，健美操以动感音乐为导向，表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。负责老师：三年级负责领导、年级组长、班主任，参与者：三年级全体师生。

⑷四年级以“行、信”为主题的花样跳绳等。负责老师：四年级负责领导、年级组长、班主任，参与者：四年级全体师生。

⑸五年级以“恒、和”为主题，参与啦啦操、踢毽子等活动。负责老师：五年级负责领导、年级组长、班主任，参与者：五年级全体师生。

　6、音乐手语操

此操应与学校的阳光文化相结合，如能使用校歌最好，音乐手语操要体现学校的主旋律。负责老师：王宁。

　7、静思放松

在音乐手语操后进行，注重动静结合，节奏宽松、动作优美，音乐动听，让全体师生在最佳状态下放松，为下节课做好准备。负责老师：王宁、姜艾华。参与者：全校师生。

　8、气氛带队回班级

负责老师：体育老师、班主任等。

　八、活动场地安排

1、各活动部门提前自主练习。

2、操场为主要活动场所（各环节需有一定的队形变化，自由活动时以健美操为中心，其他项目随时进行，全体师生都参与）。

3、晴天在操场，雨雪天可在室内同样练习。

　九、评比量化细则（共10分）

1、按规定时间抵达指定地点集合（2分）。

2、班主任及班级成长导师到场组织并参与活动（2分）。

3、活动中确保无安全事故发生（2分）。

4、学生准备活动器材的积极性高（2分）。

5、组织秩序良好，学生参与率高（2分）。

　十、具体实施要求：

1、阳光操要求全体学生、班主任、班级成长导师均需掌握。利用体育课及课间时间进行学习，由孙晓老师负责（要抓好整体与班级，适时开展级部评比活动）。

2、武术操要求全体学生、班主任、班级导师都需掌握，由体育组及武术教练负责（要抓好整体与班级，适时开展级部评比活动）。

3、文明礼仪操可选择阳光之歌等作为背景音乐，要求全体学生、班主任、班级导师掌握。由德育处、年级组长与班主任利用所有可利用时间编排（要与学校礼仪教育相结合，突出学校特色）。

4、其他操亦应如此，体现师生共健同行。

5、自由活动要体现年级特点与学校文化，让每位学生都参与其中（要抓好整体与班级，适时开展级部评比活动）。

6、整场大课间的音乐由王宁、校外老师设计，体现学校特色与学生特点，契合主题。

7、学生的表演设计由王宁、李明负责，重视跆拳道特色，兼具经济美观实用。

8、全过程的队形变化由王宁、校外老师负责，体现学校阳光文化的特点。

9、整体的串词由姜主任与孙巍巍老师负责，展现学校文化的特色及各环节的特点。

备注：该方案在具体实施中如有变更，相关部门与责任老师应及时与学校服务办公室进行沟通与协调。

大课间活动方案范文 第4篇

一、指导思想

为切实贯彻落实国家教育方针，推进“健康-和谐”教育理念，全面推行素质教育，培养德、智、体全面发展的优秀人才，始终遵循“健康优先”的指导思想，树立终身体育的新理念，通过开展丰富多彩的大课间活动，确保学生每天都有充足的体育锻炼时间，提高学生的身体素质，增强参与体育活动的兴趣及爱好，养成持续锻炼的习惯和终身体育的意识。在大课间活动中，体现合作、民主、探究的教学方法，以大课间活动为核心，推动体育课堂教学的改革和创新。

二、目标和原则

（一）目标

1、改革学校的课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉进行锻炼。

2、依据学生身心发展规律，积极创新，通过活动增强品德，通过活动提升智力，通过活动促进身体健康，通过活动塑造美感，通过活动培养劳动意识，推动学生全面和谐发展。

3、提升学校体育场地设施的管理与使用效率，确保其育人效果最大化。

4、全面提升师生的整体素质。

（二）原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动在学生德智体全面发展的作用，重视活动过程中的教育意义。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，实施“低年级普及、高年级提升”的策略，从学校实际出发，科学合理安排大课间活动的课程计划和内容。

3、全员参与原则。确保师生全员参与活动，充分调动师生的积极性和创造力，实现全体健身目标。

4、创新性原则。根据学校场地特点，创造性地设计多样化的活动内容，如课间跳绳、英语口语练习等，将艺术与体育活动有机结合。

三、实施措施

1、各负责人需统筹安排，班主任与任课教师密切配合，确保活动顺利进行。

2、值日教师应认真做好全天的安全管理，尤其是在学生户外活动时，务必注意来往车辆，确保学生人身安全，做到万无一失。

3、上课教师应负责管理班级学生，严格纪律，即使在雨天也要保持管理。

4、值日组长需记录每位教师的出勤情况，确保活动参与率。

5、体育教师需设计丰富的活动和游戏方案。

6、英语教师负责每日一句英语的推广。

7、大队部和教导处需组织评比活动，促进各班竞争。

8、如遇阴雨天气，需将活动转移至室内，例如：眼保健操、棋类活动、智力游戏等。

四、大课间活动内容

A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、长短绳、小皮球等。

B、广播操、太极拳等。

C、各类游戏（如老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等）、趣味跑步、仰卧起坐、俯卧撑和平衡训练等。

D、每日一句英语、古诗文诵读等。

大课间活动方案范文 第5篇

　一、指导思想

为深入贯彻落实国家关于青少年体育的相关政策，积极响应教育部的阳光体育运动号召，强化“生命—和谐”的教育理念，推动校园内广泛开展的体育活动，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的优秀人才。本方案坚持“健康优先”的指导思想，树立终身体育的新课程理念，将丰富多彩的大课间活动作为主要实施手段，确保学生每天至少进行一小时的锻炼。力求让学生在自然阳光下、在操场上亲身体验活动的乐趣，激发师生积极向上的情感，展示良好的精神状态，促进学校教育的良性循环，为校园注入活力。

　二、目标与原则

　（一）目标

以“增强体质、培育德智、愉悦身心、发展个性”为宗旨，依托群体性活动，切实贯彻“健康优先”的理念，体现“锻炼的有效性、内容的多样性、功能的丰富性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，努力为学生健康成长创造良好的发展环境。

1、促进学生健康成长，树立健康意识和终身体育观念，确保“健康优先”的理念切实落实。

2、激励学生自主选择、参与和享受体育活动，点燃学生的运动兴趣，激发学生的学习积极性与潜能。

3、改革和优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生乐于参与，主动学习健身方式并自觉锻炼。

4、促进师生以及生生之间的和谐关系，提高学生的合作意识、竞争意识与交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

　（二）原则

　1、教育性原则。

开展的大课间活动要具备增强学生德智体美等各方面素养的教育功能，重视活动过程中的教育价值。

　2、科学性原则。

依据学生身心发展的规律及特征，同时结合学校的实际情况，科学合理地制定大课间的课程及活动安排。（见附表）

　3、全员参与原则。

鼓励师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造力，实现全体学生的运动与健康目标，促进和谐校园关系。

　4、创新性原则。

根据学校场地特点，制定科学合理的活动内容，未来增加一些集体舞、自编操和武术操等，融艺术、体育、休闲与锻炼于一体，实现多元化与创新性相结合。

　三、管理制度

　1、领导督导制：

成立由校长担任组长的领导小组，校长与行政人员需参与现场，督促活动开展，同时对相关情况进行了解与解决问题，提高全体师生对大课间活动的重视。

　2、体育教师职责制：

每日上午第二节课前，体育老师需做好大课间活动的组织工作。

（1）活动全程由广播音乐指挥；

（2）负责班级活动地点及进退场安排；

（3）全程组织大课间活动；

（4）指导和监督学生进行广播操、分散活动及训练工作。

　3、班主任职责制：

各班主任在第二节课后需全员到达班级，迅速组织学生排成两路纵队（男女分开），并带领队伍按时到达指定位置，组织学生参与大课间活动，活动期间指导和维持班级纪律，确保安全。退场时，组织学生安静、有序地返回教学楼，班主任平时需加强学生的安全教育，引导学生安全、文明、有序参与活动。

　四、实施方案

　1、时间安排。

每天上午第二节课后35分钟，其他教师不得占用大课间活动的时间。如因天气原因无法进行户外活动，各班可在教室内进行趣味游戏（器材自备），由班主任组织安排。

　2、组织保障。

为保障活动的顺利进行，学校将设立大课间活动领导小组，具体成员如下：

组长：xxx

副组长:xxx

秘书长：xxx

成员：xxx

　3、人力物力保障。

确保师生全员参与大课间活动，教师不仅是活动的组织者与指导者，同时也是学生的保护者，让活动充分体现国家提倡的全面健身理念，促进师生关系的融洽。

　4、安全保障。

学校按班级划定活动区域，学生只能在指定区域内活动，防止活动范围不清或学生乱跑的情况发生。班主任应现场指导，并督促学生注意安全。

　5、激励机制。

实行考核激励制度，提升师生参与大课间活动的积极性。考核将包含对班级的综合评估，班主任的负责工作将纳入专项考核，学校定期评比大课间活动，评估结果将作为文明班集体的重要依据，旨在提升学生的集体荣誉感与活动意识。

　6、鼓励创新。

大课间活动在时间上有明确规定外，其他方面如活动形式、内容、空间等均保留自主性和灵活性，鼓励教师发挥个人特长，开发创新的体育、舞蹈及球类活动等项目。

　五、活动流程安排

1、师生进场5分钟

2、广播体操4分钟

3、分散活动10分钟

4、放松及退场5分钟

　六、分散活动内容安排：分散活动内容以班级为单位决定，各班可自主选择活动内容，鼓励创编，活动前应准备好相关器材，确保每个学生都有机会参与，并注意安全。

　七、进退场及场地安排：

各班级进入与退场时需排成两路纵队，安静依次有序行进。体育老师按班级下楼顺序安排站位，并划定分散活动区域。

大课间活动方案范文 第6篇

一、指导思想

本方案旨在推进中小学“阳光大课间活动”，以“走出教室、走进运动、走向健康”为主题，全面落实“学生健康优先”的方针。通过安排学生每天至少进行一小时的体育锻炼，进一步推动市内“体育、艺术2+1”的深入实施，全面促进素质教育，提升学生的身体素质，增进身心健康，为他们未来的可持续发展打下坚实基础。

二、实施原则

1、全员参与原则。大课间活动应覆盖全体学生，确保每位学生都能参与到自己喜欢的活动中，达到全面健身、全员开心的目的。

2、科学合理原则。根据学生身心发展的特点，结合学校的实际情况，科学安排大课间活动的时间与内容。

3、因地制宜原则。根据我校的场地条件，设定有效的体育活动项目，如接力赛、蛙跳、单脚跳等，确保锻炼效果。

4、安全第一原则。在组织和实施大课间活动时要加强安全教育与管理，制定相应的安全与应急措施，尽量避免意外事故的发生。

三、组织管理

　（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：负责“大课间活动”的组织、指导、监督及评比，保障活动的顺利进行。

　（二）实施小组

组长：

副组长：

组员：各班班主任及体育组全体教师

职责：负责具体实施大课间活动，包括方案制定、音乐准备及训练组织等。

四、活动内容

目前大课间活动包括眼保健操、广播体操和灵活跑，安排在规定的30分钟内进行。

如遇雨雪等恶劣天气，班主任需统一安排学生在教室内进行眼保健操和手指操。

五、活动流程

1、大课间活动安排（30分钟）

⑴学生入场及广播操（8分钟）：随着出操音乐的播放，各班迅速在走廊处排队，下楼后到操场指定位置进行广播操。

⑵体育活动（15分钟）：学校统一安排，各班可进行不同的体育项目。

⑶放松活动（2分钟）：全体学生伴随音乐，进行放松操。

⑷学生离场（5分钟）：在音乐伴随下，有序离开活动场地，进入下一节课学习。

六、实施方法

　（一）明确责任

大课间活动的组织与管理由校长室、政教处、教导处以及班主任和体育教师共同负责，实施责任制。

1、大课间活动由校长负责，亲自参与，检查并解决活动中的问题。

2、班主任需鼓励学生参与，大力倡导集体荣誉感，每位老师应参与到班级的大课间活动中，确保活动的质量与安全。

3、体育教师负责组织和实施活动，指导其他老师积极参与，确保学生安全。

　（二）检查与评比

为提升活动质量，学校将定期进行检查，并实行量化评分。

　（三）成果展示

每年4月至6月及11月至12月，学校将举行体育节，全面检验大课间活动的效果。

七、活动要求

1、务必有序开展活动，确保安全第一。政教处、教导处及班主任需强调活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生。

2、各活动项目在指定区域内进行，防止学生随意穿梭，以保持活动秩序。

3、值班的领导、值日教师和执勤教师需认真记录当天活动情况。

4、所有负责老师及班主任需准时到位进行指导，确保学生安全活动。

八、活动保障

　1、增强学习，转变思维，达成共识

以落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为目标，组织老师学习相关文件，了解学生的成长需求，让教师认识到健康的重要性，将快乐体育的理念融入到课程改革与提升工作中。

　2、加强领导，确保时间，建立制度

以趣味体育活动为核心，强化对活动的领导与管理，确保内容、形式、过程及评价的有效管理，挖掘各种资源，提升活动的质量，并制定安全应急预案，确保学生安全。

　3、全员参与，注重评价，强化激励

保持全体学生参与、全体教职工协作，对表现突出的班级与个人进行表彰，建立评价资料档案，将其纳入期末考核的重要内容，确保大课间活动高效开展。

大课间活动方案范文 第7篇

　一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》的重要精神，确保学生每天有一小时的锻炼时间，丰富学生的课余生活，锤炼意志品质和道德素养，培养良好的锻炼习惯，有效提高身体健康水平。以大课间活动为核心，体现学校优良的风气、纪律和学生积极向上的精神状态，助力校园文化的建设。

　二、活动主题与口号

主题：阳光、运动、健康

口号：我运动、我快乐、我健康

　三、参加对象

新桥中心小学五（2）班

　四、活动原则

　1、全员参与原则。

全体师生共同参与，充分发挥大家的锻炼热情和创造力，相互激励，确保每位学生都有锻炼的机会，满足不同特长、兴趣和层次学生的需求，促进小学生的身体健康和心理素质的全面提升，形成良性发展的局面。

　2、安全至上原则。

严格管理运动器材，落实安全责任。全体学生都应参与活动，同时加强安全管理，制定必要的安全制度。高度重视安全工作，以预防为主，确保器材和人员的安全，避免事故发生。对于一些身体特殊的学生，需给予特别关注，锻炼强度要适中，以保障他们的健康。

　3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，依据运动负荷的变化特点，安排符合小学生身心发展的大课间活动内容及活动量，确保活动时间合理，不影响下一节课的正常学习。

　4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，需加强学生间的互助与合作，培养集体主义精神、团队精神和竞争意识，通过活动达到寓教于乐的效果。

　5、创造性原则。

不定期更换活动内容，以防学生感到厌倦，从而影响锻炼价值。教师应鼓励学生的创新意识，让学生自编自创各种趣味体育活动，激发学生的参与热情。

　6、愉悦性原则。

选择健康有趣的游戏、集体舞、踢毽子、跳绳和拍球等活动，将艺术与体育结合起来，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼，享受运动的乐趣。

　7、实效性原则

活动是否满足孩子们生长发育的需求，是否能增强学生的体质，是开展活动的关键。活动需注重实效，最终评价以学生素质的提高为标准。

　五、活动目标

阳光体育运动的目标是“达标争优、强健体魄”，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》，确保每位学生能做到每天一小时锻炼，达到及格标准。提升学生的耐力、力量和柔韧性，明显下降肥胖和近视的发生率，培养良好的体育锻炼习惯与健康的生活方式，营造热爱体育、崇尚运动的良好风气。

1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容及结构，让学生乐于参与，主动掌握健身方法。

2、根据学生的发展需求，积极创新，力求活动能德智体美劳全面发展。

3、通过大课间活动，促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处。

4、通过大课间活动，促进师生间和学生间的和谐关系，提升合作与竞争意识，丰富校园生活。

　六、活动要求

总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列规范化、动作标准化、活动有序化。

　（一）学生具体要求：

1、衣着应宽松，尽量穿运动服，避免携带坚硬或锋利的物品；

2、在指定场地活动，不随意走动；

3、根据自身健康状况开展活动，若身体不适或受伤，及时告知老师；

4、活动时相互协作、谦让，安全第一，有序开展活动。

　（二）教师具体要求：

1、加强安全教育，确保学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《室外大课间活动方案》准备器材，做好安全检查。

3、检查学生的衣着和健康状况，合理安排运动量。

4、积极参与并组织活动，确保安全防护，避免意外伤害。

5、如发生意外伤害，需按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　七、突发性伤害事件处理办法

1、伤情发生后，现场教师应第一时间进行处理，了解伤者情况，若伤情严重，立即通知学校领导并送医；

2、及时通知家长或监护人，进行沟通和安慰；

3、保护现场，调查事故原因，做好记录并采集证据，确保责任明确；

4、重大的伤害事故需及时上报学校。

大课间活动方案范文 第8篇

　一、指导思想

根据“学生阳光体育活动”实施方案的要求，结合我校的实际情况，贯彻“健康生活”的教育理念，积极推动阳光体育运动，全面落实素质教育，培养德智体美劳等全面发展的优秀人才。坚持“健康优先”的指导思想，坚定树立终身锻炼的新课程理念，把开展大课间活动作为重要手段，确保学生每天有至少一小时的体育锻炼时间。增强学生的身体素质，激发学生参与体育活动的热情与兴趣，形成持续锻炼的良好习惯。在大课间活动中贯彻合作、民主、探究的教学理念，以大课间为核心，推动体育课堂教学的改革与创新。落实“一切为了学生”的可持续发展理念，切实加强体育工作，促进学生身体健康发展。

　二、活动主题

我参与，我锻炼，我健康，我快乐

　三、活动要求

每班都有活动，每个人都有项目，学校进行综合评价

　四、活动目标

1. 促进学生健康成长，增强健康意识和终身锻炼观念，确保落实“健康优先”的思想。

2. 激发学生选择性参与和享受体育的兴趣，调动学生的学习积极性和潜能。

3. 改革学校的课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身方法，并自觉锻炼。

4. 促进师生间、生生之间的和谐关系，提高学生的合作意识、竞争意识和交往能力。

5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

　五、活动原则

1. 教育性原则：充分发挥大课间活动在五育教育中的作用，注重活动过程的教育意义。

2. 科学性原则：遵循学生身心发展的规律，结合学校实际，有效安排大课间的课程计划和活动内容。

3. 全体性原则：大课间活动面向每位学生，确保人人参与。

4. 因地制宜原则：根据场地条件，分区域、分年级进行活动。

5. 安全第一原则：加强安全教育，预防和避免意外事故的发生。

　六、活动实施措施

1. 时间保障：学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五的上午9:40-10:10，早操不算入大课间，下午4:30-5:20。教师不得占用大课间时间，若遇天气原因则改为室内活动，如棋类和智力游戏等。

2. 制度保障：为确保大课间活动有章可循，学校教务处、学生科、体育组联合制定实施方案，班主任及体育教师需承担责任，建立相关督查机制，确保活动的顺利进行。

3. 人力和物力保障：要求全校师生积极参与大课间活动，教师既是组织者也是参与者，这样不仅体现全员健身，也有助于建立和谐的师生关系。学校提供必要的器材，同时鼓励班级自行制作和携带活动器材。

4. 安全保障：学校将活动区域进行划分，各班级必须在指定区域内活动，避免因区域不明而造成的乱跑及混乱现象。

5. 组织保障：加强活动的组织领导，确保大课间活动的高效实施，成立大课间活动领导小组。

　七、组织领导

成立大课间活动工作领导小组，建立由主要领导全面负责，分管领导具体落实，中层领导和各部主任共同协作的管理机制。

　（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

器材负责：乔林威马伟玲

音乐控制：楚玉乾

　（二）大课间活动督导、指导小组

组长：

副组长：

成员：

　八、活动流程

1. 集合：50秒

2. 出操：3分钟

播放运动进行曲，作为活动开始的统一信号，各班依次列队到指定区域集合，要求做到整齐、高效。

3. 广播操：4分10秒

播放由学校指定的广播操，动作规范、节奏感强，以体现时代特色。

4. 分班活动：15分钟（音乐）

各班根据学校提供的活动选择内容，并可结合传统项目和自主创造，突出学生自主参与和创新，实现合作和交流。

5. 放松操：2分钟（音乐）

6. 退场：5分钟（音乐）

　九：人员安排

每班以班主任为主负责，并指定一位跟班老师，体育教师负责相应的活动区域，场地划分要科学，尽量减少学生的无效走动。

　十、大课间活动场地分配

微机部在培训楼后（彭艳林），机电部在大操场篮球场（王博），高考部在小操场（孙国兴），幼师部在主教学楼前（郭晓静）。

　十一、激励机制

1. 考核激励：教务处和学生科将对各班大课间活动进行评比，并给予表彰和奖励，将活动情况作为评选各类先进的重要依据。

2. 鼓励创新：学校鼓励班主任和任课教师根据自身特长及资源优势进行创新，丰富大课间的活动形式和内容。

　十二：活动注意事项

a) 大课间活动时间不得以任何理由缩短或提前结束。

b) 室外活动期间，班主任和搭班老师需落实管理责任。

c) 考虑到学生人数较多，确保安全教育到位，预防意外情况发生。

d) 活动全程将有广播音乐进行指挥。

e) 广播操结束后，班主任需引导学生有序前往活动场地，结束后进行安全教育，不得随意跑动。

f) 体育教师需巡视指导，活动项目由体育组负责说明。