端午节庆祝活动策划方案32篇

迎端午节主题活动策划方案旨在通过多样化的活动，增强参与者对端午节的了解和认同感。活动目标包括帮助参与者认识端午节的起源、传统习俗，以及通过动手实践感受节日的快乐。活动内容涵盖包粽子、制作香包、赛龙舟、诗歌朗诵、知识竞赛等，旨在在轻松愉快的氛围中传承中华传统文化，增强团队协作精神和爱国情怀。各项活动将通过社区、学校及家庭的广泛参与，促进邻里关系，提升文化认同感，并为参与者带来丰富的节日体验。

迎端午节主题活动策划方案 1篇

活动目标：

1、了解端午节的起源以及相关的传统习俗，体验到这一节日的文化魅力。

2、通过参与不同的端午节活动，感受到节日的欢快氛围。

活动准备：

收集有关端午节的传统习俗和活动信息，准备相关的材料和道具。

活动建议：

1、与社区或学校相关组织联系，确定组织的端午节庆祝活动的时间和地点。

2、鼓励家长带领幼儿参与活动，观察端午节各项活动的细节，体验传统文化的魅力。

3、引导幼儿分享自己参与端午节活动的感受，交流对节日的理解。

活动二：包粽子(动手实践)

活动目标：

1、了解包粽子的材料及步骤，体验动手制作的乐趣。

2、在包粽子过程中，感受团结协作的快乐。

活动准备：

准备好粽叶、糯米、馅料、绳子等材料，以及包粽子的操作示范。

活动过程：

1、介绍粽子的由来和端午节的意义，激发幼儿的兴趣。

指导语：你们知道粽子是怎么来的吗？它有什么特别的寓意呢？

2、展示如何包粽子，并讲解每一步的注意事项，鼓励孩子们积极参与。

指导语：

①先把粽叶折成漏斗状，再放入糯米，最后加入馅料，最后用绳子绑好。

②谁愿意来试试包粽子呢？

3、幼儿分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助有困难的孩子。

4、举办“粽子品尝会”，让孩子们分享自己包的粽子，并交流制作的心得。

迎端午节主题活动策划方案 2篇

活动目标：

1、让幼儿初步认识端午节作为我国传统节日的重要性，并了解其背后的文化习俗与故事。

2、通过动手实践的活动，感受不同粽子的形状和种类，激励幼儿与同伴交流与合作，培养孩子们的创造力。

活动准备：

1、端午节相关故事的音频。

2、各式各样的粽子、粽叶、多种米、橡皮筋、小盘子、毛巾等。

活动过程：

一、引入话题。

T：小朋友们，知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在哪一天呢？在这一天，我们通常会吃什么呢？(粽子)

今天老师特意为大家准备了许多粽子，请每位小朋友先拿一个，观察一下，摸一摸，想一想，你手中的粽子像什么？请用完整的句子来分享一下。

小结：粽子的形状真是有趣啊!

二、品尝粽子，并分享感受。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真特别，我们来闻闻这个香味，是不是很诱人呢？你们知道这个清香是从哪里来的吗？没错，它来自于包裹粽子的这一片叶子，叫做粽叶。

2、幼儿品尝粽子。

T：你们吃过粽子吗？都吃过哪些口味的粽子呢？今天老师准备了多种粽子，我们一起来尝尝，看看和你们吃过的有什么不同。

3、幼儿分享粽子的馅料和味道。

小结：原来粽子的种类是如此丰富多彩啊!

迎端午节主题活动策划方案 3篇

一、活动主题

迎端午节主题活动策划方案

二、活动目的

通过本次活动，旨在让学生深入了解中华民族传统节日“端午节”的背景和意义，增强学生对中华文化、历史和风俗的兴趣，从而提升学生的民族自豪感和自尊心。

围绕“迎端午节”这一主题，从“端午节的由来是什么？”“端午节有哪些传统习俗？”“你希望如何庆祝端午节？”这三个方面入手，引导学生进行自主探索，鼓励每位学生积极参与，培养他们的探究能力、创新能力、实践能力和协作精神。通过活动，让学生了解端午节的历史渊源及其习俗，激发他们的好奇心和求知欲。在掌握端午节的来历与习俗过程中，锻炼学生利用多种渠道（如书籍、网络、采访他人等）获取信息的技巧，同时培养他们的团队合作意识和动手能力。

三、活动时间

20__年5月26日至31日

四、活动内容

围绕主题：“迎端午节”，各班级将组织丰富多彩的主题班会活动。通过班会的形式，让每位学生对端午节的习俗有更深入的认识。结合实际情况，鼓励学生采用调查询问、网络浏览等方式，收集与端午节相关的历史由来和趣味习俗，例如：探讨人们为何庆祝端午节？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要为孩子挂香包、戴五彩线等。让学生在了解的过程中感受到节日的快乐。引导学生畅想“我希望如何庆祝端午节？”并鼓励他们搜集与端午节相关的诗歌，进一步探索端午节的丰富文化内涵。在此基础上，可以引导学生尝试创作关于端午节的诗歌，激发他们的创造力。

迎端午节主题活动策划方案 4篇

一、活动主题

端午节，传承中华民族文化的盛大节日，每年农历五月初五，人们通过各种方式纪念这一重要时刻。为了更好地迎接端午节，我们将在城市中心的文化广场举办一场丰富多彩的端午节主题活动。此次活动由市文化局主办，旨在弘扬传统文化，增强社区凝聚力，让更多人感受端午节的独特魅力。通过精彩的文艺演出、丰富的传统游戏以及美味的粽子品尝活动，营造出浓厚的节日氛围，吸引来自各个年龄段的参与者，共同欢庆传统节日。

二、活动主线

传统文化的展演与传承，是本次活动的核心主题;

精心准备的民间艺术表演，为每位观众展示中国传统文化的精髓;

趣味十足的端午游戏，增进邻里之间的互动与交流!

三、场景布置

为了热烈欢迎每一位来宾，并体现端午节的传统文化氛围，建议从外围环境入手布置，使每位参与者在前往文化广场的途中就能感受到浓厚的节日气氛。全方位的场景布置也能起到良好的宣传效果，引导来宾顺利找到活动地点。

外围场景布置

彩绘横幅

规格：5米_1米，布料印刷，色彩鲜艳

数量：20条

位置：悬挂于文化广场入口两侧

飘扬灯笼

规格：直径1米，纸质材料，传统灯笼造型

数量：10个

位置：悬挂于文化广场周边树木上方

传统艺术装饰

规格：长2米，宽1米，包含中国结和龙舟元素

数量：5个

位置：安放于文化广场的各个入口

迎宾拱门

规格：跨度10米，双面印刷“欢度端午”字样

数量：1座

位置：安放于文化广场主入口处

广场场景布置

表演舞台

规格：6米_4米，搭建用木材与布料，舞台四周用彩旗装饰

数量：1座

位置：安放于广场中央

背景板

规格：6米_3米，木板加喷绘制作，展示端午节文化

数量：1块

位置：安放于舞台后方

活动指示牌

规格：1.2米_0.5米，塑料材料，采用喷绘设计

数量：4块

内容：活动流程及游戏介绍

位置：安放于活动现场显眼位置

音响设备

规格：专业音响设备，包含调音台及扬声器，共4个音箱

数量：1套

位置：安放于舞台两侧

灯光设备

规格：专业灯光设备，包含聚光灯及LED灯，确保演出效果

数量：全套

广场内部场景布置

围帘装饰

规格：绿色围帘，宽度0.6米

数量：60米

位置：悬挂于广场内围墙上方

彩色旗帜

规格：多种颜色，各种图案

数量：300米

位置：拉挂于广场内庭

四、活动内容

游戏区布置

遮阳帐篷

规格：4米_4米，内设多样端午传统游戏

数量：5座

迎端午节主题活动策划方案 5篇

为传承和发扬中华民族的传统文化，展现端午节的独特魅力，让更多现代人感受到这一古老节日的魅力，结合典雅水乡――朱家角的地域风情和人文特色，特此推出“端午乐章――朱家角端午节系列活动”。

一、活动主题：

本次系列活动以“欢庆端午”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，展示历史与现代的完美结合，让国内外朋友共同感受端午节的传统与魅力，进一步了解朱家角、上海乃至中国的优秀传统文化。

二、活动时间：

6月3日至6月8日

三、活动内容：

(一)朱家角景区主题活动

1、对象：所有购票进入古镇景区的游客。

2、地点：朱家角镇政府广场。

3、内容：

①、端午节的历史故事及粽子制作展览。

②、展示朱家角特色产品和端午节相关手工艺，包括包粽子的现场表演。

③、每天两场文艺演出，展现朱家角的民俗特色。

④、游客可参与包粽子比赛，体验传统手艺，深入了解端午节的相关故事。

⑤、龙舟竞技表演。

龙舟赛是端午节的标志性活动之一，游客可以在漕港河欣赏精彩的龙舟表演。

⑥、其他传统节庆活动。

(二)嘉宾活动

1、对象：主要面向通过相关单位组织的外国游客及提前预约的团体。

2、时间：10：00~13：00在江南第一茶楼进行。

13：30~16：30古镇游览。

3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼及古镇。

4、内容：

第一部分(20分钟)：来宾在课植园停车场下车，乘船沿西井街至漕港河，再到江南第一茶楼；享受民乐演奏。

第二部分(15分钟)：表演《端午故事》。通过音乐和舞蹈形式展示端午节的历史故事，给来宾带来深刻印象。

第三部分(30分钟)：手作香囊。来宾参与制作香囊，了解其来源及功能。

第四部分(30分钟)：品尝粽子，赠送朱家角的特色阿婆茶，享用传统茶餐。

第五部分(30分钟)：体验互动，学习包“阿婆粽子”，并在比赛中争夺奖励。

第六部分：游览古镇，观看龙舟表演。

5、费用

嘉宾活动主要以团队包场形式进行，每场30000元（最多100人）。

服务内容包括：

(1) 当日免费游览朱家角古镇各大景点；

(2) 嘉宾活动线路免费乘坐游船；

(3) 观摩端午节特色活动；

(4) 特色茶餐；

(5) 每位嘉宾赠送一份具有端午节特色的纪念品。

6、团体特别推荐线路

a、渔米之乡端午游

(1)线路：课植园停车场下车→游览课植园（参观名人展览、学习包粽或比赛、欣赏评弹表演）→乘船游览→参观稻米乡情馆→享用端午特色中餐（包括粽子、黄酒、黄鱼、咸蛋等）→游览渔人之家→观看龙舟表演→观摩广场主题活动→送团。

(2)报价：40元/人（不包含学习包粽和特色中餐）。

导服费：80元/团。

迎端午节主题活动策划方案 6篇

一、活动要求：

通过孩子们的亲身经历，鼓励他们想象并表达端午节的快乐，培养他们的创造力和绘画技巧。

二、活动准备：

准备丰富的端午节民俗和相关资料。

三、活动流程：

让孩子们观察粽子、蛋网、艾草和龙舟等端午节物品，结合屈原的故事，激发他们的想象，在思维中描绘出端午节的场景。老师将进行观察和指导，鼓励孩子们仔细观察，发挥丰富的想象力。让孩子们展示自己的作品并进行评价，促进他们之间的交流，分享各自的节日感受。

端午节主题朗读活动

各班的小朋友可以参与表演并朗读与端午节相关的儿歌。

小班（1）：5月5日端午节，门边插着艾草香，吃粽子，撒糖果，龙舟赛中情意长。

小班（2）：5月5日是端午，提着篮子去采药；溪边百草香四溢，其中最香是菖蒲。

中班：五一假期天气热，放下锄头好休息；山中微风轻拂面，杨梅红了喜气盈。

大班：棕香满溢写厨房，艾叶清香沁人心，桃枝挂在家门口，麦田金黄喜盈盈。节日气氛，处处洋溢。

温馨亲子活动—家庭比赛

第一组：和妈妈一起包粽子。

第二组：和妈妈一起制作香包。

方法：给每位小朋友分发一块色彩缤纷的丝绸、细绳、纸条、笔、一些香料以及针线。如果没有香料可以用绿豆或花生代替。鼓励孩子们用手中的材料制作一个香囊，并在纸条上写下心愿，缝在香囊中。要求针脚整齐，外观美观。完成的香囊可以佩戴，也可以赠送给他人。

创新思路：孩子们佩戴香包是端午节的重要习俗之一，寓意避邪和祈安。香包内放有朱砂、雄黄、香料，包裹在绢布中，散发着浓郁的香气。采用五彩丝线将香囊串连，形成各种形状，既精致又可爱。通过这个活动，孩子们可以亲手制作香囊，结合祝福的纸条，满足他们的动手需求，并符合他们的天真性格。使用布料做小袋子，向药店索要或购买五种中药面，缝紧后放入袋中，佩带在儿童或老年妇女身上可以起到驱邪避灾的效果。

第三组：和妈妈一起编织蛋网。

孩子们互相交换礼物，并祝福彼此。

活动结束

我代表所有的幼儿园老师，祝愿所有的家长和孩子节日快乐，家庭幸福！亲子活动结束后，每节课组织孩子和家长分享美味的粽子。

在轻松愉快的氛围中，我们的活动圆满落幕。通过这次亲子活动，我深刻感受到孩子们展现出的独特魅力，以及父母与孩子之间积极配合的精神。

迎端午节主题活动策划方案 7篇

活动目标：

1、认识端午节的历史背景和传统习俗，例如：包粽子、悬挂艾草、进行龙舟竞赛。

2、在老师的指导下亲手尝试包粽子，了解不同口味的粽子。

活动准备：

1、关于悬挂艾草和龙舟竞赛的相关图片。

2、请家长在活动前向孩子们介绍端午节的历史和粽子的制作方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、教师展示幼儿用书中龙舟竞赛的图片，以此引入活动主题。

教师发问：小朋友们，你们认出图片中的人们在做什么了吗?哪个节日会有龙舟竞赛呢?(引导幼儿回答是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的历史和习俗。

1、教师：你们知道端午节是如何来的吗?

2、请幼儿分享他们的想法。

3、教师叙述《屈原的故事》，帮助幼儿理解端午节的由来。

4、教师：你们知道为什么端午节会有龙舟竞赛吗?教师解释龙舟竞赛的历史背景。

5、教师提问：端午节除了包粽子和龙舟竞赛，还有哪些习俗呢?教师展示艾草的图片，让幼儿初步了解艾草的意义。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，包粽子，悬艾草，龙舟赛呀真热闹。)

三、让幼儿完整地听屈原的故事。

1、故事中的屈原是怎样的人呢?

2、他为什么选择跳江自尽呢?

3、人们为何要包粽子、吃粽子和赛龙舟呢?

教师原来端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原。他为国事忧心忡忡，眼睁睁看着国家面临困境却无能为力，最终选择了自杀。就在他自尽的时刻恰逢五月初五，因此这一天被定为端午节。在这一天，人们赛龙舟以驱散河中的鱼虾，防止它们吃掉屈原的遗体，同时也把粽子和包子投放到水中喂鱼虾，表达对屈原的怀念与尊重。可见，屈原赢得了无数人的尊敬与爱戴。

迎端午节主题活动策划方案 8篇

一.活动目标：

1、通过欣赏和了解香包，掌握其制作技艺及功能。

2、通过动手实践，熟悉香包制作的基本流程，培养幼儿的想象力、创造性、审美意识以及团队合作能力。

3、了解端午节的历史渊源，增强幼儿对祖国的热爱之情。

二.活动准备：

1、前期准备：鼓励幼儿与家长共同收集不同种类的香包，了解有关端午节的传统习俗，并掌握基本的针线活。

2、教具准备：制作PPT课件，介绍端午节的历史背景。

3、学具准备：制作香包所需的香料、多样化布料（如纯色、花纹）、针线、棉花、彩色丝带、剪刀、各类彩纸、糖纸及包装纸。

三.活动过程：

1.教师通过课件带领幼儿观看《端午节的由来》，引入主题。

a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“端午节通常在几月几号庆祝？”“端午节的起源是什么？”

端午节是中国四大传统节日之一，庆祝时间为每年农历五月初五，主要是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，从而引导幼儿培养对祖国的热爱。

b.讨论端午节有哪些传统习俗？

幼儿进行讨论，个别幼儿分享他们在课前了解到的习俗（如佩戴香包、饮用雄黄酒、缠绕长命缕、食用粽子、绿豆糕、油炸糕点等）。

2、教师邀请幼儿观察、触摸并嗅闻桌上不同款式的香包。

提问：“你们看到的香包是什么样子的？是用什么材料做成的？它有怎样的香气？佩戴香包有什么实际作用？”

3、教师展示制作香包所需的材料，演示香包的简单制作步骤：

a.剪裁布料——填充棉花和香料——闭合——缝制——绑缚丝带。

b.选择单色布料，剪裁成自己喜欢的形状——填充棉花和香料——闭合——用彩纸装饰香包——绑缚丝带。

c.剪裁糖纸或包装纸——填充棉花和香料——闭合——打孔——绑缚丝带。

教师特别强调正确使用针线的方法（如不使用的针需放回针线包中）并进行剪刀的安全使用教育。

4.幼儿根据自己的选择自由组成小组制作香包，鼓励他们相互协助，教师在旁指导，特别关注幼儿在使用针线和剪刀时的安全。

5.将幼儿制作完成的香包悬挂在教室内，大家共同欣赏，鼓励幼儿佩戴香包，分享他们的成功喜悦。

四.延伸活动：

教师和幼儿共同搜集关于全国各地端午节习俗的相关图片，布置成主题墙，让幼儿在观察和交流中感受祖国悠久的文化传统。

迎端午节主题活动策划方案 9篇

一、活动背景：

农历五月初五是中国传统节日之一——端午节。“端”字寓意开始，因此“端五”即为初五。而在古代历法中，正值午月，因此这一节日逐渐演变为如今的“端午”。根据《燕京岁时记》的记载，初五被称为五月单五，实际上是端字的音变。端午节是我们国家历经千年所保留的习俗，它不仅是一个与家人、朋友团聚的节日，还可以举行许多丰富多彩的活动。至今，端午节依然是一个在全国范围内广泛欢庆的节日。

二、活动主题：

我的端午，尽情享受，给自己一个特别的节日礼物。

三、活动日期：

6月19日，即农历五月初四。

四、活动地点：

贵州大学北区中山园。

五、活动目的：

通过此次活动，让参与者深入了解端午节的文化内涵，体验传统习俗，增进同学之间的感情。

六、活动内容：

1. 了解端午节的由来（通过展板展示于活动现场）

(1) 端午节的历史起源;

(2) 端午节的文化意义;

(3) 各地及海外庆祝端午的习俗;

2. 包粽子活动所需材料：糯米、去皮绿豆、肉粽、粽叶、粽绳。

操作步骤：

(1) 将粽叶折叠成漏斗形状;

(2) 在漏斗的底部放入适量的糯米、去皮绿豆和肉粽;

(3) 用大拇指和食指捏住粽叶两侧，将较长的粽叶向糯米一侧压成三角形;

(4) 包好粽子后，用准备好的绳子将其绑紧;

(5) 蒸煮。

具体流程：

(1) 前期准备：联系相关负责人，借来锅具和炉具，并统一准备包粽子所需的各项材料;

(2) 参与同学在工作人员的指导下有序进行包粽子，每人只限包一个。

七、注意事项：

1. 端午节所需材料必须提前准备齐全;

2. 为确保活动顺利进行，活动前要划分好不同区域（登记区、操作区、展览区、领取区）;

3. 登记时务必确保姓名与粽子一一对应，注意：

(1) 姓名不可混淆;

(2) 名字的固定方式，建议使用长线将名字绑在粽子上，并保证在蒸煮过程中名字留在锅外，避免水分沾湿。

4. 领取粽子时人流量较大，容易产生混乱，因此按参与者名字进行分类，按拼音顺序（A区、B区、C区……）组织人员到对应区域领取;

5. 参与者不限，欢迎大家共同参与。

迎端午节主题活动策划方案 10篇

一、指导思想

为进一步弘扬中华民族的传统文化，结合学校的特色教育，充分利用端午节这一重要节日，增进学生对端午节传统习俗的理解和认同，提升其文化素养和道德情操。

二、活动主题

传承端午 端午情深

三、活动时间

XX年6月10日至6月12日

四、活动内容

（一）探索端午

活动对象：一至五年级学生

活动要求：通过查阅书籍或上网资源，了解端午节的历史来源、屈原的生平与典故，探讨赛龙舟和包粽子的民俗，增强对端午节的文化认知。

（二）绘画创作

活动对象：1—3年级学生

活动要求：1—2年级的学生可通过绘画的形式，在A4纸上表达自己对端午节的感受与理解。作品的背面右下角需注明班级和姓名（正面不可出现），每个班级需上交5幅作品参与评比。1—2年级将设立一、二、三等奖各四名，3年级将设立一、二、三等奖各三名，未符合要求的作品将不参与评审。

（三）征文比赛

活动对象：4—5年级学生

活动要求：围绕端午节的主题写一篇征文，分享自己对端午节的感悟、与朋友们一起庆祝的快乐经历，以及在端午节学习到的一项技能的小故事。征文需使用统一的专用稿纸（见附件），每班需上交5篇作品参与评选，每个年级将设立一、二、三等奖各三名。

五、材料提交

请各年级严格按照活动方案开展各项策划，相关评选材料需于6月14日下午放学前按时上交至学校教导处，逾期将失去评奖资格。

为传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，营造浓厚的节日氛围，依据市、区文明办的相关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日——端午”主题活动，特制定本方案。

迎端午节主题活动策划方案 11篇

活动目标：

1、了解端午节的传统习俗，增强民族文化认同感。

2、通过趣味活动体验端午节的欢乐氛围，感受团结合作的重要性。

活动准备：粽子、五彩绳、端午节相关的图片;音乐播放器，纸和颜色笔若干。

活动过程：

一、展示端午节的传统习俗图片，引导幼儿了解端午节的背景。

1、图上展示了人们正在庆祝什么节日？这个节日与我们平时过的节日有什么不同呢？

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人们正在庆祝端午节，端午节是我们民族的重要传统节日，有着丰富的文化内涵。

二、通过故事让幼儿了解端午节的起源。

教师讲述故事《屈原与端午节的来历》。

你们知道端午节是如何开始的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过图片引导幼儿了解端午节的特色活动。

1、大家见过粽子吗？它有什么特点？你们知道粽子是用什么做的吗？

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：粽子是用糯米包裹着各种馅料，外面用竹叶包裹的，形状多样，内馅丰富。

四、了解端午节的团队活动。

1、端午节有哪些活动需要大家一起参与？为什么要团结合作呢？

2、幼儿观察、思考、讨论后分享自己的看法。

老师小结：端午节的赛龙舟、包粽子活动都是需要大家共同合作的。大家齐心协力才能完成这些有趣的活动。

五、通过游戏体验端午节的团队精神。

1、今天我们也来模拟包粽子吧！我来讲解，大家一起动手，尝试制作粽子！

2、幼儿分小组进行包粽子游戏，体验合作的乐趣。

3、刚才我们在包粽子的过程中，大家觉得怎样才能做到动作一致呢？

老师小结：通过分工合作，才能在有限的时间内把粽子包好，大家的配合是成功的关键。

活动延伸：

引导幼儿回家与父母分享端午节的故事，并一起动手制作粽子，共同感受节日的乐趣。

迎端午节主题活动策划方案 12篇

一、活动来源

端午节作为我们中华民族的重要传统节日，组织与端午节相关的主题教育活动，目的是让幼儿更深入地了解这个节日，领略其丰富的文化背景，激发早期的爱国情感，从而积累以下主要经验：

① 农历五月初五是端午节，此日也是家庭团聚的时刻。

② 关于端午节，我们有吃“五黄”、悬挂“五端”等习俗，以驱赶毒虫。这里的“五黄”指的是黄豆制作的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”则是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③ 赛龙舟是端午节的一个传统活动。

④ 粽子是端午节特有的食品，造型各异，口味丰富。

⑤ 端午节围绕许多传说和故事展开，比如与屈原相关的传说等。

二、节庆活动目标

(1) 了解端午节是我国的传统节日，初步认识其来源及习俗，如吃粽子、挂艾草等；

(2) 了解屈原作为我国古代爱国诗人的身份，激发幼儿的爱国情怀；

(3) 感受端午节的快乐，积极参与相关活动，与他人共同庆祝这一节日。

三、节庆活动实施概况

1、屈原的故事（语言）

2、童谣《拍手歌》（语言）

3、观看赛龙舟（社会）

4、美丽的龙舟（艺术）

5、龙舟竞赛（健康）

6、我爱吃粽子（科学）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、在班级内展示幼儿收集的与端午节相关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班级根据端午节的主题更新墙面装饰，展示幼儿在端午节活动期间的成果与收获。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等主题来呈现活动进展，例如有关端午节的问题及习俗的调查资料等。

3、在活动区域准备与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的书籍和图片，供幼儿阅读和欣赏；②体育角：配备赛龙舟游戏所需的竹竿、彩带、纸棍和小旗子，供幼儿们进行游戏；③动手区：中、大班提供纸和线等材料，让幼儿尝试包粽子、缝香包、编造鸭蛋网，小班则提供油泥供幼儿制作绿豆糕和鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中需要家长配合的内容，以及活动的进展情况。

五、家园共育

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查与收集，丰富幼儿对此节日的认知；

2、邀请家长来园参加活动，与老师和幼儿一起体验节日的乐趣。

活动一：屈原的故事（语言）

活动目标：

1、欣赏介绍端午节的传说，了解屈原的身世，认识他是我国古代杰出的爱国诗人。

2、认真倾听老师和同伴的分享，愿意在集体中表达自己对故事的理解与感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、通过观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的起源。

2、理解故事的内容，从中激发对屈原的敬佩之情。

3、进行拓展讨论：端午节还有哪些传统习俗呢？

活动二：童谣《拍手歌》（语言）

活动目标：

1、理解并学习童谣，能够与伙伴们一起拍手朗诵童谣，对童谣活动保持兴趣。

2、结合端午习俗的经验，尝试续编童谣，感受创作的乐趣。

活动准备：与端午节习俗相关的图片和实物，幼儿进行过相关调查。

活动过程：

1、欣赏童谣，理解其主要内容。

(1) 交流有关端午节的习俗经验。

(2) 欣赏童谣《拍手歌》，理解其意境。

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

（1）尝试朗诵童谣。

（2）讨论并确定拍手游戏的玩法，提升朗诵的兴趣。

（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

3、结合端午的经验，尝试续写童谣，例如：“五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。”

4、记录并分享幼儿创编的童谣。

活动三：观看赛龙舟（社会）

活动目标：

1、了解赛龙舟是端午节的一项传统风俗，感受其热烈的竞赛氛围。

活动准备：了解本地区的“赛龙舟”活动安排。

活动建议：

1、与承办“赛龙舟”活动的相关单位联络，确定参观的地点和时间。

2、邀请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形及比赛时人们的表现，感受竞赛的热烈气氛。

3、引导幼儿分享观赛的体验及感受。

迎端午节主题活动策划方案 13篇

活动主题：

欢庆端午

时间：

20_年6月2日18：00——22：00

地点：

大学大礼堂

主办单位：

_文化与艺术协会

活动目的：

端午节是我国历史悠久的传统节日，通过此次活动让同学们深入了解端午节的起源和习俗，增强对端午节及其他中华传统节日的认识，传承文化，弘扬民族精神，为端午节增添更多的色彩。

活动特点：

此次活动形式多样、内容丰富，能够激发同学们的参与热情，将爱国情、师生情、同学情融为一体，展现对中华传统节日的热爱与尊重，祝大家节日快乐。

活动形式及内容：

一、制作一期关于端午节的主题展板，宣传端午节的相关知识。

二、组织包粽子和制作香袋的比赛，欢迎学生自愿参加。

三、举办端午节庆祝晚会，节目由学生报名参与，经过筛选后方可演出，形式不限。晚会以文艺节目为主，可以使用各种互动道具和横幅，鼓励观众积极参与。在晚会过程中可以拍照和录制视频，记录下这美好的时刻，活动结束后会将相关节目整理成册，发表在系刊上。

创意阐述：

1、特色统一性：此次端午活动丰富生动，包粽子和制作香袋比赛体现了端午节的传统习俗，符合中国传统节日的文化特色。晚会节目形式多样，包括歌曲、舞蹈、朗诵、相声小品及乐器演奏等，内容积极向上。服装和配饰都可以反映我国传统节日的氛围。

2、加强互动性：包粽子和制作香袋的活动充满节日气息，鼓励学生积极参与，增强互动性。晚会以节目单为主，固定的节目和参与者事先报名，活动中还将穿插互动环节，如端午知识有奖问答和端午故事分享等。

3、扩大参与性：邀请部分知名人士参与，如教师、学生会干部、班级代表及友人，特邀嘉宾的加入使活动更加丰富。

4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将遵循自愿、公平、公正的原则，鼓励参与的学生上台表演，活跃现场气氛。所有参与的节目需经过严格审核，计划中的固定节目数量控制在20个左右。具备特长的学生都可以找到展示才能的机会，无论是个人表演还是团队合作都欢迎参与。

迎端午节主题活动策划方案 14篇

活动目标：

1、了解端午节的传统习俗及其深厚的文化内涵。

2、通过游戏与手工活动，体验端午节的快乐，增强团队合作精神。

活动准备：粽子、香包的制作材料，关于端午节的故事书籍，以及相关的图片。

活动过程：

一、展示有关端午节的图片，引导幼儿了解这个传统节日。

1、图中的人们正在庆祝什么节日？这个节日与我们日常生活有什么联系吗？

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：这些人正在庆祝端午节，端午节是为了纪念古代诗人屈原的节日，富含着深厚的文化意义。

二、通过故事让幼儿了解端午节的起源。

教师讲述《屈原与端午节》的故事。

现在你们知道端午节的由来了吗？请根据故事内容讨论一下。

三、通过粽子的图片引导幼儿了解端午节的传统食品。

1、你们吃过粽子吗？它是什么样的？里面可以包些什么呢？

2、请幼儿观察图片并回答。

老师粽子是用粽叶包裹糯米而成的，里面可以包有红枣、豆沙、肉等不同的馅料，形状多样。

四、了解端午节的传统活动及其意义。

1、你们知道在端午节还有哪些传统活动吗？如赛龙舟、挂香囊等？

2、幼儿观察讨论，分享自己的见解。

老师小结：端午节有赛龙舟、挂香囊、吃粽子等活动，都是为了祈求健康和平安。

五、通过手工和游戏感受端午节的快乐。

1、今天我们也来制作属于自己的香包！大家可以选择自己喜欢的材料来制作。

2、幼儿在教师指导下，动手制作香包，体验节日的乐趣。

3、在制作过程中，大家可以互相帮助，分享自己的创意。

老师小结：在制作香包的时候，我们不仅体验到了动手的乐趣，还学会了如何相互合作、分享创意，感受到端午节的快乐。

迎端午节主题活动策划方案 15篇

为深入弘扬中华民族的传统文化，积极响应“我们的节日”这一主题，结合上级教育主管部门的要求，我校在端午节即将到来之际，制定了“迎端午节主题活动策划方案”，具体如下：

一、指导思想

以“传承文化·做一个有责任感的人”为主题，充分利用端午节这一契机，着重体现传统习俗，强调民俗体验，贯穿爱国主义教育，旨在通过各种活动引导学生在感受传统文化的过程中，增强爱国情怀，丰富生活体验。

二、活动内容

1. 以“迎端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。结合新教育理念，鼓励各班组织经典诵读比赛，以历史文人诗篇和爱国作品为主，让学生在诵读中感知端午节的文化韵味，增强对端午的认同感与热爱。在此过程中，学生将受到深厚的爱国主义与传统美德的熏陶。

端午节之后，我校将从参与经典诵读活动的学生中抽取10名进行钢笔书法比赛，进一步提升学生的文化素养。

2. 以“迎端午”为主题，鼓励学生创制节日小报，围绕端午节的历史、屈原等主题进行设计。各班级将组织学生在小报中表达对美好生活的珍惜和对身边好人的感恩，要求小报设计精美且富有色彩，定于6月13日由各班上交至校长办公室，学校将对创作进行评比并择优上报。

3. 以“迎端午”为主题，开展师生间、学生间的爱心传递活动。例如，可以组织学生编织七彩线，进行缝制荷包的比赛，比比谁的手工更精湛，谁的创意更独特。各班可组织“立蛋”比赛，增加活动趣味性。通过互赠七彩线与荷包，既能传承传统文化，又能在互动中传递温情。

三、活动要求

1. 各班要认真策划各项活动，提升学生参与的积极性，以确保活动的成效。

2. 各班主任及任课教师需深刻理解“迎端午”主题活动的重要性，按照方案要求认真组织，确保活动落实到位。

3. 为确保学校记录活动过程，各班活动时间统一定为6月10日下午的第二节课，请班主任组织相关教师共同参与，使活动顺利进行。

迎端午节主题活动策划方案 16篇

活动时间：

20xx年6月19日

活动主题：

欢庆端午，粽香四溢

活动目标：

1、了解农历五月初五是端午节，这是一个阖家团聚的日子。

2、认识端午节的传统习俗，以及与之相关的故事和传说。

3、掌握粽子的多种形状和口味，感受其独特的文化内涵。

4、积极参与包粽子、制作香包、龙舟竞赛等活动，共享节日的欢乐。

活动安排：

1、传统节日主题教育活动。

通过视频、图片等多媒体形式，向幼儿介绍端午节的历史、传说和习俗，增强他们对传统文化的理解。

2、动手实践活动。

通过绘画、手工制作（如粽子、香包、彩绳等），让孩子们感受传统习俗的趣味和动手操作的乐趣。

3、快乐端午粽子分享活动。

通过亲子共享粽子的环节，传递节日祝福，加深亲子情感，培养对家庭和祖国的热爱。

附：

端午节的习俗

（1）挂钟馗像：钟馗捉邪鬼的传说，使得每户人家在门上悬挂钟馗像，以祈求家庭平安。

（2）悬挂艾草和菖蒲：这两种植物具有驱虫防病的功效，艾草和菖蒲的香气能净化空气，给人以清新之感。

（3）龙舟竞赛：屈原投江自尽之时，众人划船相救，最终未果，因此每年五月五日举办龙舟赛以纪念此事。

（4）食用粽子：为避免鱼虾伤害屈原的尸体，人们将糯米包裹在竹叶中投入江中，后来演变成传统的端午美食。

（5）饮用雄黄酒：雄黄是一种矿物质，传统上在端午节用它制成酒，虽小朋友不能饮用，但可以用雄黄酒在额头上画“王”字以祈求安康。

（6）佩戴香包：端午节期间，孩子们会佩戴香包，里面装有各种香料，形状和颜色各异，美观且寓意美好。

（7）五彩绳：端午时节，人们编织五色绳佩戴，寓意吉祥好运。

（8）竖鸡蛋和画彩蛋：传统说法是，能在端午节竖起鸡蛋的人，预示着这一年会有好运气。

屈原的传说

很久以前，有位楚国的贤臣屈原，他才智过人，热爱国家，深得楚王信任。然而，一些小人妒忌他，总在楚王耳边说他的坏话，导致楚王对他产生怀疑，将他放逐出楚国。屈原心忧国事，日夜思虑，直到听闻楚国战败的消息，悲痛欲绝，于是在农历五月初五这天跳入汨罗江以解忧。听闻消息的人们争相划船相救，并将竹叶包裹的糯米投江，以防止鱼儿侵犯屈原的遗体。此后，每年端午节便成为纪念屈原的日子，龙舟竞赛和包粽子的习俗也随之而来。

迎端午节主题活动策划方案 17篇

一、活动宗旨：

端午节是中华民族的传统佳节，包含了诸多独特的习俗，比如包粽子、龙舟竞渡、佩香囊、系长命缕等。这些庆祝活动不仅能激发小学生的动手能力，还能增强他们对中国传统文化的认识与兴趣。端午节也是缅怀屈原、秋瑾等伟大先辈的时刻，可以借此机会开展一系列缅怀和传承民族精神的活动。

二、活动时间：端午节，农历五月初五。

三、活动目标：

1、了解端午节作为中国传统节日的意义，愿意探讨端午节的习俗与由来，并积极参与节日的准备与庆祝活动。

2、对中国传统文化产生浓厚的兴趣，培养初步的民族自豪感。

四、活动地点：教室及家庭环境

五、活动安排：

活动一：端午节的习俗与由来

1、了解端午节的日期，学习端午节的一些习俗与起源。

2、对中国传统文化展现出初步的兴趣，并对屈原产生敬仰之情。

活动二：艾草

观察艾草，理解其在端午节期间的独特用途。

活动三：粽子与香袋

1、向长辈学习包制粽子，品尝自己制作的美食，体会父母的辛勤劳动。（学生与家长的自主活动）

2、与朋友或班级同学分享自己包的粽子，增进彼此的友谊。（学生间的自主活动）

六、活动要求：

1、在活动进行期间，各班级需至少上传一条相关活动信息，字数不低于100字。

2、各班级可在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些班级特色的小型活动。

20__年六月

迎端午节主题活动策划方案 18篇

为丰富员工的业余生活，缓解工作压力，提升企业文化氛围，我公司拟举办“迎端午，团聚情”主题活动，旨在通过多样化的游戏和活动增进员工之间的沟通与合作。现将活动方案制定如下：

一、活动时间

20xx年X月×日上午

二、活动地点

公司大厅

三、活动背景

端午节是农历五月初五，作为中华民族的重要传统节日之一，它承载着丰富的文化内涵和历史意义。这一天，家家户户都会包粽子、赛龙舟，以纪念伟大的诗人屈原。端午节的习俗不仅体现了对历史人物的缅怀，也寄托了人们对美好生活的向往与祝福。如今，端午节已成为一个象征团圆与欢乐的节日。

四、活动安排

1、场地布置

（1）公司各部门制作横幅，欢迎标语悬挂在显眼位置，营造节日气氛。

（2）准备端午节礼品，如粽子和艾草，提前发送祝福短信给员工。

2、活动内容

（1）包粽子比赛：组织员工分组进行包粽子比赛，评选出最佳团队和个人。

（2）传统游戏：设置射龙舟相关的趣味游戏，增强团队协作。

（3）趣味知识竞赛：针对端午节的历史文化进行问答，增加活动趣味性。

3、活动后期

（1）拍摄活动宣传片，记录欢乐时刻。

（2）评选“端午节优秀参与者”，给予适当奖励以鼓励员工积极参与。

迎端午节主题活动策划方案 19篇

为传承和发扬中华民族优秀的传统文化，并丰富“我们的节日”系列活动的内涵，今年在端午节期间，我校将继续开展“迎端午节”主题活动。特制定以下活动方案：

一、活动背景：

通过开展端午节活动，让学生更深入地了解各地关于端午节的风俗习惯，激发他们对学习的热情，同时增进对节日的认识，从源头、构成到民间庆祝方式，探讨其中所蕴含的独特中华文化，增强学生的乡土情怀与国家认同。此次主题教育活动旨在帮助学生理解中国传统节日的文化内涵，真正领会节日的乐趣与意义，让每一个学生在欢庆中感受到文化的温暖和幸福。

二、活动目的：

1. 初步了解端午节的名称、由来及相关风俗习惯。

2. 通过了解家乡的端午节庆祝方式，激发学生对家乡和祖国的热爱，体会家庭的欢乐与生活的美好。

3. 透过对节日的学习，使学生感受中华文化的独特魅力。

4. 培养学生的资料搜集、整理、比较和分析能力，以及语言表达和概括能力。

三、活动时间：

6月1日-6月3日（端午节假期期间）

四、活动内容：

1. “迎端午节”手抄报比赛

2. “迎端午节”绘画比赛

3. “迎端午节”诗歌和故事征集活动

4. “迎端午节”摄影比赛

五、活动程序：

第一阶段：宣传动员阶段

通过校园网、广播和宣传栏进行广泛宣传，以提高学生的参与热情。

第二阶段：组织实施阶段

1. 收集有关端午节的名称、由来及相关传说故事等资料。

2. 访问身边的长辈，了解在故乡庆祝端午节的传统习俗。

3. 一、二年级进行“迎端午节”摄影比赛。

4. 三年级组织“迎端午节”诗歌和故事讲述比赛。

5. 四年级举行“迎端午节”手抄报大赛。

6. 五年级开展“迎端午节”绘画比赛。

第三阶段：评审颁奖阶段

以班级为单位评选优秀组织奖和个人奖，设立一、二等奖若干；学校将举行表彰大会，对表现优秀的班级和个人进行表彰。

迎端午节主题活动策划方案 20篇

农历五月初五是中华文化中重要的传统节日——端午节，自20__年起，端午节被正式纳入国家法定假日。在我国，端午节有着丰富的民俗活动，如吃粽子、挂香囊、系五彩线，家门前和窗台上悬挂艾草、菖蒲等。今年的端午节，社区党员与居民们将共同庆祝，具体活动方案如下：

一、活动宗旨

端午节是传承中国传统文化的重要时刻，通过组织这一富有文化内涵的系列活动，鼓励社区居民积极参与，不仅能够活跃社区氛围，增进邻里关系，增强社区的凝聚力，更能在潜移默化中加深大家对端午节传统文化的理解，深刻领略这一节日蕴含的历史意义，以此传承民族精神。

二、活动主题

“携手共庆端午，传承传统文化”

三、参与对象

社区全体党员及全体居民

四、活动内容

(一)观看反腐警示教育片

时间：20__年5月27日上午8:30

地点：社区活动中心二楼

(二)手工香包创作比赛

时间：20__年5月27日上午9:00

地点：社区活动中心

居民可以事先在家中制作香包，活动当天统一展出，由大家进行投票，按照票数评选出一、二、三等奖。

备注：只允许手工制作，若发现为市售成品，则取消参赛资格。

(三)包粽子爱心活动

时间：20__年5月27日上午9:00

地点：社区活动中心

活动当天将举行包粽子比赛，社区党员与居民同心协力，以此增进社区之间的联系和邻里情谊。将包好的粽子赠送给辖区内的孤寡和空巢家庭。

活动方式：每组5人，限时10分钟，包得又多又快的团队将获得优胜奖，其他参与者皆可获参与奖。

(四)金融诈骗防范知识宣传活动

社区党组织联合中国银行社区支行、物业公司共同开展“如何防范金融诈骗”知识宣传活动，届时将有精美礼品赠送。

时间：20__年5月27日下午5:30

地点：社区活动中心

迎端午节主题活动策划方案 21篇

活动一:畅谈端午节

重点领域:(语言表达、社交互动) 活动要求: 了解端午节的背景传说及相关习俗。提升幼儿的言语沟通能力。 活动准备: 粽子样品、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动步骤:

1、引导交流。提问:你们有没有吃过粽子?哪些口味的粽子最受欢迎?(例如：鲜肉粽、咸肉粽、红枣粽、赤豆粽、花生粽等……你们最喜欢哪一种？为什么在端午节这段时间大家都会包粽子和吃粽子呢？(孩子们可以进行讨论，教师可适时介绍端午节的传说故事)

2、分享端午节的传统故事。

提问:你们知道端午节还有哪些特别的习俗吗？(如：在门前悬挂艾草和蒜头、参加龙舟竞赛、胸前挂鸭蛋网等)。

教师展示艾草和蒜头，让孩子们观察其特点，讨论它们的用途。

拓展话题:为什么端午节时很多家庭会在门前挂艾草和蒜头呢？(孩子们展开讨论)

教师从端午节开始，天气逐渐变热，蚊虫滋生，疾病也容易传播。古时候没有驱蚊剂，聪明的古人利用艾草和蒜头的特殊气味，将它们悬挂在门口，以此抵御蚊虫的侵扰。

迎端午节主题活动策划方案 22篇

活动时间：6月13日—17日 端午节期间

为庆祝端午节，商场特别设立了免费试吃摊位，提供多款美味的粽子和清凉的绿豆糕，让您在愉悦的氛围中享受购物的乐趣。美味与欢乐齐聚，千万不要错过这个难得的机会!

活动细则：

⊙ 活动物料准备：粽子、绿豆糕试吃品各若干份，电锅1台、试吃台1个，托盘3个，一次性塑料杯20个、牙签2盒;

⊙ 现场需保持整洁与卫生;

⊙ 除了提供试吃外，现场还将为您推荐优质商品，进行促销活动。

活动2：商场粽香四溢，情暖千家万户

活动时间：6月13日—17日 端午节期间

在活动期间，凡在本专卖店单次购物满200元的顾客，可凭购物小票在服务中心领取“福、禄”粽子一个（每日限量200个）；购物满500元的顾客可领取“寿、禧”咸蛋一盒（六个装）（每日限量100个）；而购物满1000元的顾客可领取“福、禄、寿、禧”礼袋一个（包含粽子1个、咸蛋一盒）（每日限量30个）。赠品数量有限，送完即止。

活动细则：

⊙ 赠品需进行生动陈列，特别标示“福、禄”、“寿、禧”、“福、禄、寿、禧”字样;

⊙ 员工要认真登记发放赠品的情况。

活动3：商场“福、禄、寿、禧”送爱心敬老活动

尊重和关爱老年人是我们应有的美德。为此，本专卖店定于6月16日下午14:30—17:30举办“福、禄、寿、禧”送爱心敬老活动。届时商场将提供包粽子所需的材料，诚邀您参与其中。所有包好的粽子将在端午节（6月16日）上午赠送给社区的老人或老干部，传递我们对老人的关怀。参与活动的顾客皆可获得商场准备的精美礼品一份。

活动细则：

⊙ 在专卖店出口处设置长桌，布置现场氛围，特别悬挂“福、禄、寿、禧”送爱心敬老活动的横幅，以提升活动的宣传效果;

⊙ 准备好包粽子所需的各种材料，并且将其合理分配在桌上;

⊙ 现场必须有专卖店员工带头示范包粽子，促销员需通过引导方式鼓励顾客积极参与，并准备好活动赠品;

⊙ 在煮熟的每个粽子上贴上“福、禄、寿、禧”的标签，将粽子装入礼篮，并贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样;

⊙ 店内人事需在活动前联系好要慰问的老人院或老干部活动中心，确认慰问时间和流程;

⊙ 店长、专卖店老板等领导将带领员工与热心顾客一起拜访老人，送出礼物以表达关怀;

⊙ 餐饮店负责后勤和宣传工作，活动的全过程要进行拍照，并在之后张贴在店内。

活动宣传

1、策划部门于6月16日在店门口及服务中心显眼位置摆放活动宣传板，进行前期宣传。

2、活动期间，店内广播要准确简洁传达活动信息，播放频率不少于每30分钟1次。

3、收银员和员工应主动告知顾客参与促销活动的相关信息。

迎端午节主题活动策划方案 23篇

一年一度的端午节即将来临，这个富有传统色彩的节日特别受到孩子们的喜爱。为了深入挖掘端午节所蕴含的丰富教育资源，弘扬民族精神和时代精神，传承中华优秀传统文化，根据中央、省、市、区文明办的要求，现制定“迎端午节主题活动策划方案”，具体内容如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，建设社会主义核心价值观为根本任务，充分挖掘端午节的丰富文化内涵，广泛开展多样的主题活动，引导师生更加深入地了解、认同和热爱这一传统节日，增强爱国情怀，提升科学意识，促进人与自然的和谐共处。

二、活动目的

1、了解端午节的起源、文化及风俗习惯。

2、感受传统节日的文化特色，激发学生对家乡和祖国的热爱之情。

3、理解传统节日中所蕴含的文化价值，增强对节日文化的认同感，让节日的庆祝真切带来快乐与幸福。

三、活动主题

传承传统美德，弘扬爱国情怀

四、组织架构

组长：__

副组长：__

组员：__

五、活动内容

(一)围绕“迎端午节”主题，开展系列爱国主义教育活动。在全校范围内进行民俗知识普及，特别是在升旗仪式中进行相关主题的国旗下讲话，同时组织端午节手抄报比赛，引导广大师生感受传统文化之美，增强爱国情感，提升民族凝聚力和向心力。

(二)开展“和妈妈一起包粽子”等体验活动，共同感受中国传统文化的智慧。端午节作为中国传统节日，不可或缺的便是粽子，已经成为节日的象征。在节日到来之际，与家人一起亲手包粽子，传递美好的祝福与期望，增强孩子们对中国传统文化的理解与热爱，同时增进亲子关系。

六、活动流程

第一步：准备阶段(6月4日——6月9日)

作为一个重要的传统节日，端午节有着独特的起源和习俗，因此了解相关知识是开展活动的首要任务。全体学生在班主任的指导下，通过多种途径查找端午节的相关信息，举办国旗下的专题讲话，使学生对端午节的起源、传说、习俗都有透彻的了解。

第二步：实施阶段(6月11日——6月15日)

1、制作手抄报。(责任人：班主任)

通过制作手抄报，帮助学生深入了解端午节的来源、传说和习俗，使更多学生成为端午节知识的小专家。

2、国旗下的讲话。

主题：端午节，独特的文化记忆

主讲人：__

3、开展端午实践活动：“和妈妈一起包粽子”。

在端午节来临之际，各班主任安排学生与家人一起包粽子、制作香囊，并要求写一篇日记，在班队课上与全班分享交流。

迎端午节主题活动策划方案 24篇

农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。为了让幼儿深入了解端午节的丰富文化内涵，并感受其中蕴含的爱国主义情感，我园将在今年端午节期间举办“端午欢庆粽香四溢”亲子活动，让孩子们在温馨的亲子互动中进一步认识这一传统节日的习俗与意义。活动具体安排如下：

活动时间：20__年6月19日
活动主题：端午欢庆粽香四溢

活动目标：
1、了解农历五月初五是端午节，这一天也是家庭团聚的日子。

2、学习与端午节相关的习俗，以及许多传说、故事和童谣。

3、知道端午节的传统食品——粽子，其形状和口味各异。

4、乐于参与包粽子、做香包、划龙舟等活动，感受节日的快乐。

活动安排：
1、传统节日主题教育活动。
通过播放视频和图片，让幼儿了解端午节的由来、相关传说及习俗，感受传统节日的文化气息。

2、动手实践活动。
通过绘画、手工制作（粽子、香包、彩绳）等活动，体验传统节日的生动与乐趣，感受亲自动手的快乐。

3、快乐分享粽子活动。
通过亲子一起分享粽子的活动，送上节日祝福，增进亲子间的情感，从而培养对家庭和祖国的热爱。

附：端午节的习俗
(1) 悬挂钟馗像：钟馗捉鬼的传说，使得每家每户都会在门口挂上钟馗像，以驱邪镇煞，保佑平安。

(2) 悬挂艾叶与菖蒲：艾草和菖蒲的芳香油成分有助于驱虫防病，能够净化空气、驱除瘟疫。

(3) 赛龙舟：为了纪念屈原投湖的故事，每年端午节人们会进行龙舟竞赛，以此表达对屈原的追念。

(4) 吃粽子：古时人们为了防止鱼虾吃掉屈原的遗体，于是将糯米包在粽叶中，投入水中喂鱼，逐渐演变为现在的粽子。

(5) 饮雄黄酒：在端午这天，雄黄酒作为传统习俗，通常在前额写上“王”字以祈求平安，但小朋友不可饮用。

(6) 佩戴香包：端午节时，孩子们会佩戴香包，内装香料，色彩缤纷且形状各异，寓意美好。

(7) 编织五彩绳：人们在端午节编制各种彩绳，寓意吉祥和美好。

(8) 竖鸡蛋与彩蛋：传说在端午节能够竖起鸡蛋的人，预示着一年将会有好运气。

屈原的故事
屈原是古楚国的伟大诗人，他非常爱国，致力于国家的安宁与繁荣。但因遭到权臣的谗言，楚王逐渐信任了那些坏人，将屈原贬至远方。屈原心忧国事，常常失眠。当得知楚国战败之时，他悲痛欲绝，于是于农历五月初五这天投江自尽。为了纪念屈原，人们每年端午节进行赛龙舟和包粽子，以追忆这一伟大的爱国诗人。

拼布粽子
纸粽

迎端午节主题活动策划方案 25篇

一、活动主题：

欢庆端午传统佳节，邂逅“多姿多彩”生活体验

二、活动前言：

在端午节期间，我们将通过全新的活动展区和丰富的内容，为您和您的家人提供一个温暖愉快的购物环境，确保您享受一个难忘的端午节。

1）活动时间：20xx年6月2日—6月12日

2）活动目的：

①营造浓厚节日氛围，吸引更多市民参与；

②提升品牌形象和市场影响力；

③增加市场份额，推动销售业绩；

④实现经销商、消费者与本超市的三方共赢；

⑤主动应对竞争对手的市场行为。

3）活动地点：各大连锁超市现场

三、具体活动内容：

1、《趣味粽子竞猜》

从5月21日到5月30日，在本超市购物满18元的顾客，凭购物小票即可参与《趣味粽子竞猜》活动。

活动方式：

在超市入口或冷冻区旁设置促销台，展示不打折的多款知名粽子品牌，让顾客竞猜品牌及价格。为确保价格吸引力，采购部将协商供应商，以超低价格进行销售，给顾客带来真正的实惠，助力节日销售的成功开启。

2、《欢乐包粽比赛》

1）活动流程：采购部负责物料采购——材料准备就绪——活动宣传推广——门店组织比赛；

2）奖品设置：参与者将获得自己制作的粽子，前3名可获得超市200-300元不等的购物券。

3、《粽子抽奖活动》

1）活动时间：5月21日—30日

2）活动内容：在此促销期间，购物满38元的顾客可在付款处领取一对塑料小粽子，凭此参加抽奖，奖品总价值达10000元。

3）奖项安排：

特等奖：热水器1台/共5台

一等奖：自行车1辆/共15辆

二等奖：精装粽子1盒/共50盒

三等奖：价值20元的精美礼品/共80份

四等奖：价值10元的精美礼品/共120份

4、现场粽子促销活动

活动形式：通过现场堆头展示、捆绑销售、购买赠品以及免费试吃等方式吸引顾客。

五、相关宣传事项

1、制作两款端午粽子的宣传横幅并悬挂于卖场；

2、发布dm快讯（数量详见附件），第一、二期各40000份，第三期每店分配1800份（可根据距离适当调整）；

3、进行场外海报及场内广播宣传。

六、相关支持措施

物资支持:

1、采购部联系洽谈5000只粽子作为顾客赠品；

2、采购部联系洽谈1000斤粽子材料，组织包粽比赛；

3、采购部联系洽谈2200只塑料粽模型；

4、POP宣传物料：风格需体现喜庆、时尚、活力，主色调为红色；具体内容另附；数量依据每个专柜的情况进行调整；

人员支持：

人员职责分配：1：活动负责人：全面负责活动的统筹、实施、监督及评估； 2：物资采购：确保活动所需物料的及时到位；

3：市场人员：协调经销商，培训促销员，做好商品的陈列及宣传资料的准确到位；

4：设计团队：与市场部讨论设计风格，负责POP和货架设计并确保按时交付。

七、费用预算

1、《端午节粽子赠送活动》：每店限送200只，共20店=4000只；

2、《粽子竞猜活动》：具体数量及价格由赞助商决定；

3、《欢乐包粽比赛》活动：粽子米30斤/店，共22店=660斤；

4、《粽子抽奖活动》：塑料粽300只/店，共20店=6000只，奖品由赞助商提供；

5、现场促销物资及人员由供应商提供。

费用总预算：

1、装饰布置、气球、横幅、主题展示物品，每店预算500元，总费用约10000元；

2、吊旗费用：约10000元；

五月份促销总费用预算约8万元；

1、各经销商、市场人员汇总反馈，并提供详细的促销计划（5月13日完成）；

2、确定活动负责部门及相关合作部门人员（5月15日前完成）。

迎端午节主题活动策划方案 26篇

为传承中华民族优秀的传统文化，营造浓厚的端午节氛围，依据市、区文明办的相关要求，我校决定广泛开展“我们的节日——端午”主题活动，特制定以下方案。

一、活动主题

我们的节日——端午

二、指导思想

以回顾端午节的历史渊源为契机，突出传统习俗的特点，注重民俗体验，贯穿爱国主义教育于整个“我们的节日——端午”主题活动之中。通过组织丰富多彩的校园文化活动，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增强民族情感，提升中华民族的凝聚力与向心力。

三、活动时间

20_年5月20日－6月3日

四、活动内容

1. 在“我们的节日——端午”主题下，开展经典诗歌诵读活动。考虑到儿童节与端午节相近，我们将结合六一“悦读生香，童梦飞扬”主题队日活动，穿插诵读与端午习俗相关的诗歌，让广大学生在朗诵中深入了解端午、认同端午、喜爱端午，既感受浓厚的传统文化氛围，又接受爱国主义和传统美德的熏陶。

2. 组织学生以“走近端午”为主题，制作一份节日小报，内容涵盖端午的习俗、文化，反映学生的心声与生活体验。

3. 举办以“我们的节日——端午”为主题的班会，邀请学生分享他们所了解的相关知识。

迎端午节主题活动策划方案 27篇

活动目标：

1、安静地听故事，理解故事内容;

2、了解农历五月五日是我们传统节日——端午节;

3、探索端午节的起源和习俗文化（重点），对中国传统文化产生兴趣，初步体验民族自豪感（难点）。

活动准备：

1、实物：准备好的艾叶、菖蒲、彩色丝线、香囊、咸蛋和粽子。

2、图片：展示赛龙舟、粽子、悬挂艾叶与菖蒲、彩色丝线、香囊、咸蛋、涂雄黄以及字卡。

活动过程：

播放音乐，师生以律动的方式入场——乘坐火车（进站）。

一、开始部分

1、互致问候

2、手指游戏——《手指歌》

二、基础部分

1、引导谈话，展示粽子，导入故事情节

(1) 小朋友们，这是什么呀？（回答：是粽子），你们吃过粽子吗？都有哪些口味呢？

(2) 你们知道在什么节日人们会包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五日，端午节）

2、欣赏故事（要求幼儿静心听讲，理解故事内容）

3、针对故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

(1) 农历五月五日是什么节日？

(2) 你们知道端午节的习俗有哪些吗？

(3) 为什么这个节日要吃粽子？

根据幼儿的回答，展示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。

4、拓展延伸

(1) 了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿的爱国情感）

(2) 展示插艾草、香囊、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，探讨它们的用途。（幼儿讨论）教师：除了这两个习俗，你们还知道其他的端午节习俗吗？许多习俗就在旁边的小篮子里，来找找看，看看你们能说出什么习俗。

教师询问：哪一组来分享一下，你们看到了哪个习俗？幼儿一边说一边观看图片，展示相关实物。

教师端午节的到来意味着天气渐热，蚊虫增多，疾病易发。古人们聪明地利用艾草、菖蒲的特殊气味挂在门框上以驱虫。五索象征五条龙，传说能够驯服鬼怪。

向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香囊的意义：在屈原投江的日子，大家将米装入竹筒投到江中给他吃，后来为了防止蛟龙吃米，人们就用粽叶将米包好，并绑上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说是关于忧国诗人屈原的，他不幸投江身亡，大家为了纪念他设立了端午节。吃粽子原本是为了让鱼虾吃饱，避免伤害屈原的遗体；赛龙舟的传说则是为了去捞救屈原；香包则是用五彩丝线制作，内含芳香药物，寓意祛除毒素、长命百岁。

三、学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、跟随朗读儿歌

3、集体、大组、小组、个别朗读儿歌

4、认读字卡——龙舟、艾叶、粽子

四、游戏环节

萝卜蹲，教师出示图片，幼儿根据手中的字卡做出对应的动作。

五、活动结束

教师：端午节的习俗还有很多，你们喜欢过端午节吗？假如今天就是端午节，我们来庆祝一下吧。你们想通过哪种习俗来庆祝端午节？

教师：那就让我们用最热闹的方式一起庆祝吧！

迎端午节主题活动策划方案 28篇

农历五月初五是我国传统节日——端午节。这个节日承载着丰富的民间习俗，如吃粽子、挂香包、系五彩线，以及在家门口悬挂象征吉祥的艾草、菖蒲等。今年端午节，社区将组织一系列庆祝活动，具体方案如下：

一、活动目的

端午节是中华民族的重要传统节日，通过举办具有传统文化底蕴与时代特点的创意活动，能够吸引社区居民积极参与。这不仅有助于增强邻里之间的情感、活跃居民的身心，也能在轻松愉快的氛围中，加深大家对端午节文化内涵的理解，促使传统节日的历史意义得以传承，增强民族认同感。

二、活动主题

“端午情浓，文明传承”——端午节系列趣味活动

三、活动时间

端午节前夕

四、活动地点

三江超市门口

五、活动内容

(一)“包粽子、传爱心”比赛

在活动当天，举办包粽子比赛，社区干部与居民共同参与，以拉近邻里关系。在活动结束后，将包好的粽子赠送给辖区内的孤寡老人和残疾家庭。

参与对象：社区干部与居民

活动方式：

1. 在5分钟内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。

2. 由居民代表评选出前三名及“最具创意粽子奖”。

3. 向获奖者颁发相应的奖品。

4. 所有参与者均可获得纪念品一份。

5. 比赛结束后，将制作的粽子送给辖区的孤寡老人和残疾人士。

(二)“端午钓粽子”比赛

社区居民分组参加比赛，按照游戏规则在规定时间内钓取粽子，每人限钓一次，所钓的粽子即为奖品。

参与对象：社区居民

(三)展现创意的蛋体彩绘

参加的居民或小朋友每人携带一个鸭蛋，自由发挥在蛋壳上作画，最后由居民评委评选出前六名，并颁发奖品。

(四)端午知识有奖竞赛

设置关于端午节的起源和习俗的知识题目，邀请居民参与答题，答对的居民将获得礼品一份。

迎端午节主题活动策划方案 29篇

活动过程：

一、教师展示幼儿用书中有关端午节的图片，引导孩子们进入活动主题。

教师问：小朋友们，你们知道这张图片展示的是什么吗？在什么节日里人们会划龙舟呢？(引导孩子们思考并得知这是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的起源与传统习俗。

1、教师：你们知道端午节是如何来的吗？

2、教师邀请幼儿分享自己的见解。

3、教师讲解《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的来源。

4、教师：为什么在端午节要划龙舟呢？接着讲述划龙舟的背景故事。

5、教师：除了吃粽子和划龙舟外，端午节还有哪些其他的习俗呢？教师展示艾草的图片，帮助幼儿初步理解艾草的文化意义。

6、带领幼儿一起学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟，真热闹。）

三、让幼儿完整地听屈原的故事。

1、故事里的屈原是一位怎样的人呢？

2、他为何会选择跳河自尽呢？

3、人们为什么要包粽子、吃粽子和划龙舟呢？

教师反思：原来端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原。他因忧心国事而投江自尽，但他的遗体始终未能找到。人们定五月初五为端午节，并通过赛龙舟和吃粽子来纪念他。赛龙舟的目的是为了驱赶水里的鱼虾，以免吃掉屈原的尸体，而将粽子和包子投入江中则是为了喂饱它们。由此可见，屈原是一位备受尊敬与怀念的英雄。

四、请幼儿分享自己过端午节的经历。

教师：端午节快到了，家里已经开始准备包粽子了，你们知道包粽子需要哪些工具吗？

我们需要准备哪些材料呢？

教师每年的端午节，我们都会进行包粽子的活动，包粽子需要使用粽叶和糯米。根据个人口味，大家可以选择加入猪肉做成咸粽子，或者加入红枣做成甜粽子！

迎端午节主题活动策划方案 30篇

(一)主题来源：

端午节是中华民族的重要传统节日，各地的庆祝方式各有特色，主要活动包括：包粽子、赛龙舟、挂香包、撞彩蛋、悬挂钟馗像、迎接鬼船、躲午、贴午叶符、悬挂艾草与菖蒲、喝雄黄酒等。这个节日不仅是纪念屈原的时刻，也是家人团聚、共度佳节的好机会。如今，端午节依旧在全国范围内广为流传。为了让小朋友更深刻地体验这一传统节日的文化内涵，我们将结合一年一度的端午佳节，开展一系列主题教学活动，让幼儿通过亲身参与加深对传统习俗的理解和热爱，对于屈原的故事也能够激发孩子们的民族自豪感。

(二)主题目标：

1. 了解端午节是中国传统节日，激发孩子们对传统文化的兴趣，提高爱国情感。

2. 初步认识端午节的传统习俗，感受赛龙舟的节日氛围，乐于参与节日的准备及庆祝活动。

3. 知道粽子是端午节的传统食品，通过观察了解粽子的制作材料，如粽叶和糯米等。

(三)活动方案设计

(一)环境创设

1. 更新活动区的内容，增设与端午节主题相关的区域活动。

2. 设计浓厚的端午节氛围，以装饰环境。

3. 创造以《欢天喜地过端午》为主题的展示墙。

(二)家长参与

1. 鼓励家长与孩子一起收集端午节风俗的相关图片与资料，分享传统故事。

2. 带孩子一起采购端午节所需物品，如艾草、粽子、香囊和咸鸭蛋等。

3. 共同观赏有关端午节庆祝活动的媒体报道。

4. 参与幼儿园的端午节庆祝活动。

(三)活动涉及领域

语言：儿歌《端午佳节》

社会：《端午节的故事》

科学：《美味粽子探秘》

美术：手工制作《端午香囊》

健康：竞赛游戏《龙舟竞渡》

(四)具体活动安排

1. 6月14日 社会活动《端午节故事》

2. 6月15日 语言学习《端午佳节》

3. 6月18日 手工活动《制作香囊》

4. 6月19日 科学探索《探秘粽子的做法》

5. 6月20日 健康活动《龙舟竞赛》

迎端午节主题活动策划方案 31篇

一、活动主题

迎端午节“粽情夏日，浓情品粽”。

二、工作思路

围绕端午节为核心，聚焦节日特色产品，全力以赴开展多轮促销活动。

三、销售目标

6月份计划销售额达-万元，力求超额完成-万元。

四、具体节日安排

1、端午节-月-日。

2、夏季促销-月-日。

3、其他节日-月-日。

五、活动具体安排

全力推动端午节的各项营销活动。

第一阶段：端午节促销。

促销主题：端午佳节，粽情万家。

促销时间：-月-日到-月-日。

具体安排：

1、DM海报设计90种，印刷数量3000份。

一层美食区40—50种产品。

商品范围：端午传统商品、应季食品（敏感商品不少于10种）。

二层家居用品30—40种。

商品范围：夏季清凉用品、防晒产品（敏感商品不少于8种）。

三层服饰10—20种。

各采购部门需在-月-日（星期五）中午12:00前提交特价商品明细给企划部，逾期将按照工作失误进行考核。

2、促销活动。

主题：粽意浓情，共享快乐。

时间：-月-日。

促销活动：单次消费满50元，凭购物小票可参加本店的“粽意浓情，共享快乐”包粽子活动，活动期间内包多少赠送多少（详情请见店外公告）。

迎端午节主题活动策划方案 32篇

活动目标：

1、通过多种信息渠道，如互联网、阅读书籍和报纸，深入了解端午节的历史渊源；

2、引导学生探索端午节的文化，增强对传统节日的认同感和美好情感；

3、通过听说读写等多样化的活动，全面提升学生的语文能力。

活动过程：（本次活动分为五个模块进行。）

一、我来分享端午

请学生分享他们通过不同渠道搜集到的关于端午节的信息资料，全班共同交流讨论。

设计意图：旨在培养学生的信息收集和处理能力，增强其信息素养。通过信息的分享，激励学生养成良好的倾听与表达习惯。

二、我来讲故事

关于端午节的起源，有许多传说，比如纪念屈原的故事，吴越民族的图腾祭，以及源于三代的夏至节等。请同学们选择一个故事给大家讲述，其他同学可进行补充或纠正，最后师生共同进行评价。

设计意图：培养学生的听说能力。

三、我来诵诗

诵读与端午相关的诗词，可以选择经典作品，也可以是自己创作的作品，还可以尝试配乐朗诵。最后由师生共同进行评价。

设计意图：引导学生从丰富的生活中汲取灵感，活跃课堂气氛。

四、我来写感受

听了许多诗词后，大家一定会有不同的感受。请迅速动笔，写下你此时此刻的情思吧。

写作形式不限，鼓励创新，文体可自由选择，字数不少于700字。

设计意图：培养学生的书面表达能力，让生活的灵感成为写作的源泉。

五、我来说收获

回顾本节课的收获，可以从任何一个角度进行分享。

设计意图：帮助学生总结和认知自己的学习过程，激发对语文学习的兴趣，教师要做好引导工作。

说明：这是一堂以写作为主题的实践课，整体设计思路以学生为主体。每个模块强调学生的参与，教师则在课后给予引导和必要的支持（如提供端午节相关资料），为学生提供一个探索和展示的空间。