高校外语教学方案

大学外语教学网在高等教育中扮演着重要角色，尤其在大学英语教学方面。本学期，大学英语教研室负责各专业的英语教学，课程设置包括二年级口语课和一年级基础英语课。教研室强调高质量的教学管理，教师需制定科学的教学计划、进行高质量备课，并遵循听课制度以促进教师成长。教师需布置课外作业并做好批改，学生的期末综合评分将依据出勤、作业和课堂表现等因素计算。教学科研工作也被重视，教研室计划开展基础科研活动，以提升教师的科研能力。具体安排包括分阶段的培训、教学检查和教材编写等，确保教学质量和科研能力的提升。

大学外语教学网是高等教育中一项至关重要的基础建设。在我们的学院，大学英语教学几乎涵盖所有专业，学生们对英语应用能力的考试和大学英语的考核也格外关注。英语教师的责任显得尤为重要。本学期，大学英语教研室由五名专业教师组成，主要负责除商务英语专业以外的各个专业的英语教学。本学期的课程安排包括二年级的口语课每周一节和一年级的基础英语课每周四节。

一、教学管理日常工作

坚持高质量的教学是大学英语教研室的核心任务，而教学管理则是确保教学成果的重要保障，本学期我们将从以下几个方面进行工作：

1、指导教师制定详细、科学的教学计划

从事大学英语教学的教师需根据教研室提供的各级教学要求及指导计划，制定出科学的教学计划。教学计划应包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、所使用教材、本学期教学任务、教学方法、重点与难点以及管理方案。

2、备课与教案编写

教师应在教学计划的指导下进行高质量的备课，教研室将在学期初、中、末对教案进行检查，以确保教学目标的实现。

3、听课制度

听课制度可促进教师间的交流与学习，帮助教师不断成长为专业且具备丰富教学经验的 educator。本学期的听课活动将分为两条线进行。

教研室组织听课：教研室将根据教师的课程安排，组织经验丰富的教师对部分课程进行听课，并提供反馈建议。

自行听课：除了教研室的组织外，教师们也可自行约定听课，听课前需领取听课表，听课后将其交还教研室。要求每位教师每学期至少自行听课两次。

4、作业与批改

为了提高英语学习效果，提升大学英语教学质量，教师应结合课程进度，至少布置五次课外作业，并要求学生使用作业本，教师每次作业的批改率需不低于20%。

5、教师教学管理与评估

学生的期末综合评分 = 平时成绩40% + 期末考试成绩60%

学生平时成绩 = 出勤情况20分（每学生需有至少5次考勤记录）+ 作业50分 + 课堂表现30分

学期末原始成绩单需体现以上各项评分内容。

期末考试将根据专科班的三级考试题型和难度进行设题。

6、确保以上措施落到实处的两点措施

听取师生对大学英语教学的反馈与建议。

二、教学科研工作

科研是高校生机的源泉，教学科研应源于教学并服务于教学。鉴于我系教师队伍年轻，科研能力相对较弱，教研室的主要任务是开展一些基础性的工作，以激发教师的科研潜力，为将来独立进行科研工作打下良好基础。本学期将开展以下几次科研和教研活动：

1、时间：开学至9月底（具体时间另行通知） A、三级、四级培训方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任准备说课 D、学生补考卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案

2、时间：开学至10月底（具体时间另行通知） A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案

3、时间：开学至11月底（具体时间另行通知） A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查

4、时间：开学至12月底（具体时间另行通知） A、三级、四级培训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考核