学校远程教育工作总结报告(精选21篇)

学校远程教育工作是提升教育质量的重要途径，通过现代科技整合教学资源、改善教学环境，我校在教育局的指导下积极推进远程教育的各项工作，取得了显著成效。主要措施包括：成立领导小组，加强对教师的培训，提升教师的信息技术应用能力，定期接收和整理远程教育资源，灵活开展教学和教研活动等。学校重视设备管理，确保教学资源的有效利用。尽管取得了一定的成果，但仍存在教师使用资源的效率有待提升等问题。未来，我校将继续加强教师培训，合理使用远程教育资源，推动教学质量的进一步提升。

学校远程教育工作总结范文 篇1

学校远程教育工作是现阶段教育发展的重要组成部分，利用现代科技将教学资源和信息有效整合，提高教学质量。我校在教育局的指导下，切实推进远程教育各项工作，取得了一定的成效。下面是本学期学校远程教育工作的

一、设施升级，资源整合，营造良好的教学环境。

自我校引入远程教育系统以来，各分校积极筹措资金和人力，致力于改善教学环境和资源配置。为了更好地实施远程教育，学校成立了以校长李明为组长的“远程教育工作小组”，并明确分工与责任。各校设立专门的远程教育资源接收和编辑室，同时为确保设备安全，增设了保护设施，有些学校还购置了专用的桌椅和扫描仪，极大地改善了备课、辅导和管理的条件。

二、灵活形式，多样方法，积极开展教学和教研活动。

为了有效实施各科教学计划，我校采取多种形式进行教学活动，主张以学校为单位开展远程教育教学研究。学期初，我校制定了详细的远程教育应用计划，各校根据教师和设备的实际情况，制定了个性化的实施方案。学校要求所有教师每周至少进行一次远程教育观摩课，且每学期必须参与至少两次教研活动。许多年轻教师积极响应，例如在青田、白鹤等校，校领导对远程教育采取严格的要求。青田学校的领导明确要求教师每周上外加一节远程教育课程，教师在备课时不仅关注教材内容，也主动学习相关的音像资料，确保课堂顺利进行。白鹤学校的教师在校长的带领下多次开展专题教研，利用现代信息技术提升教学质量，一批教师不仅能有效运用远程教育资源，还能自主制作课件，充分展示了远程教育的可行性与活力。青田学校同样在多媒体教学中取得了显著进展，利用互联网下载更多的教学资源，进一步提高了远程教育的应用效果。

三、扎实推进培训工作。

教育的基础在于教师，我校深知信息技术教育的重要性，特别强调对教师的培训。自上学期以来，各分校的骨干教师积极参与上级组织的培训活动，校本培训活动也如火如荼。每周二的集中培训和周四的自我提升，成了教师们学习交流的高峰时段。经过各类培训，我校40岁以下的年轻教师大多已经掌握了金山文字、Word文档的使用，能够独立编写教案和试卷，并通过电子表格统计学生成绩，熟练运用PowerPoint制作简单多媒体课件。

四、定期接收和整理远程教育资源。

为确保卫星接收和电脑等远程教育设备正常运转，我校组织了一支责任心强、技术过硬的教师团队负责技术支持与设备维护。技术团队按分工负责日常维护，确保各校远程教育设备始终处于最佳状态。

五、积极组织优质教学资源的课堂教学实践与课程整合研讨。

在县电教馆的组织与指导下，我校积极开展优质教学资源的课堂教学实践与课程整合研究。学校要求每位教师每学期至少参与10节远程教育示范课的听课，并参加至少2次教研活动，以不断提升教育教学的质量与效果。

学校远程教育工作总结范文 篇2

时间荏苒，转眼间一年的远程教育工作已如白驹过隙。在这一年里，远程教育从最初的探索阶段逐渐成长为教师教学中不可或缺的重要工具。在学校领导的关心和支持下，在电教装备部门的指导下，我们完成了以下几项具体工作，现将工作总结如下：

一、重视领导、组织完备

学校对远程教育工作的重视程度不断提升，建立了专门的现代远程教育工作领导小组。

该小组由校长张xx担任组长，李老师为副组长，王xx、刘xx和赵老师为成员，明确分工，责任到人。制定了切实可行的学校远程教育工作计划和培训方案，教师们也根据自身情况制定了使用远程教育资源的教学计划。教导处加强对远程教育工作的督促检查，建立了相关管理制度，确保电教室的使用规范、有序。这一系列措施为我校的远程教育奠定了坚实的组织基础。

二、制度完善

为促进远程教育的持续发展，我校在新学期伊始制定了切实可行的管理制度。

三、设备管理

我校对设备的管理与维护工作始终保持高度重视。远程教育管理员负责设备的日常管理，确保设备的完好与合理使用。通过层层责任制，做到人人有责，确保设备无损坏、无丢失。自20xx年以来，我校未发生任何故意损坏设备或设备丢失的事件，并及时做好设备的购置与维修记录。

四、应用现状

我校认真完成资源接收和教学应用等日常工作。

1.资源应用是远程教育工作的核心，学校结合实际情况制定了详细的课程表，严格按课表进行教学，保质保量地完成各项任务，并做好相关记录。

2.学校结合卫星节目资源与自身实际，制定了远程教育教研活动计划，各教研组积极开展相关活动，年末总结时撰写了使用远程教育资源的心得体会，以便不断改进和提升。

3.积极配合学校领导和相关人员做好远程教育IP数据的接收工作，认真保存、记录和整理数据，确保按照要求投入使用。

4.定期完成远程教育教学工作，教师们备课充分，课堂教学中将远程教育资源与学科教学紧密结合，课后进行教学反思，实现“能用、会用、好用”，真正做到为教学服务、为学生服务、为教师服务。每位教师都确保在学期初制定计划，学期末撰写总结。

五、培训工作

1.按时参加上级部门组织的各类培训，认真填写记录，并及时组织青年教师参与培训。今年学校还开展了计算机基础知识的培训。

2.组织校本培训，帮助青年教师学习使用计算机，利用远程教育资源制作简单的多媒体课件，力求每位青年教师都能掌握基本的计算机操作，以更好地使用远程教育资源。

六、不足之处

对于20xx年春季远程教育工作的

一是部分教师在利用远程教育资源时效率有待提高，仍有教师在电教室上课时仅为应付，没有充分准备和了解教学资源，认识有待进一步提升；

二是教师培训力度不足，部分教师尚不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源；

三是远程教育成果不够明显，教师参与相关研究的积极性仍需提高。

七、20xx年秋季学期远程教育工作展望

1.继续增强远程教育资源的使用效率，在满足上级要求的基础上，更加充分合理地使用资源，服务于教学。

2.进一步加大教师培训力度，确保每位教师都能独立使用电脑和相关资源，并鼓励部分教师尝试制作课件、参与有关远程教育的课题研究。

学校远程教育工作总结范文 篇3

学校远程教育工作是一项长久而复杂的任务，在学校领导的指导下，我们紧紧围绕远程教育的核心目标，持续创新，推进各项工作。经过一段时间的探索与实践，我校在提升教师素质等方面取得了一定的进展，获得了一些可圈可点的成果。

一、学校领导高度重视远程教育工作，关注提升远程教育管理员的专业水平。

1、学校领导对远程教育工作的重视始终如一，坚持党的方针政策，确保没有违法违纪行为。在电教工作中，以校长为核心，副校长负责具体实施，并由电教管理人员负责培训，形成了清晰的工作线索。在学年度初，我们制定了全面的远程教育工作计划，以确保乡镇的远程教育工作能够顺利开展，提升教师和学生的视野，丰富知识，提高学习与工作的积极性。在执行过程中，校领导经常亲自到各个学校进行指导，对工作进行规范化管理，确保远程教育工作有序进行。

2、认真开展技术培训，提高各站点操作员的技术水平。

要确保全体教师顺利开展现代远程教育工作，使远教设备充分发挥应有的作用，首先需要提升各站点操作员的操作技能。对技术人员的培训显得尤为重要。由于村校操作员的文化水平相对较低，对新技术的理解能力有限，学习起来难度较大。我们采取一对一的指导方式，结合实操训练，强化记忆，不断提高他们的管理和操作能力。

二、充分发挥现有远程教育设备的效用。

我们积极开展对教师的继续教育培训，利用多媒体教学提高学生的学习效果，让信息技术教育更好地融入教育教学中。

根据上级要求和学校实际情况，我们努力为学生创造良好的远程教育环境，各项目点积极利用设备促进教学。相关管理规章制度也不断完善，教师严格按照规则进行管理与教学，保障设备的正常运转。中心小学统一发布管理人员通讯录，成立互助小组，交流学习，取长补短。由于部分光盘的数量有限，我们在中心小学和村完小建立资源中心，在教师办公室和远程教育室内张贴光盘及软件目录，方便教师和其他小学借用，实现资源共享。

远程教育是对教师进行培训的有效方式，能够使教师在远离的地方获取先进的教育信息，更新教育理念，开拓视野，丰富知识。我们利用每周二放学后的时间，制定计划、分步骤地组织教师进行培训。培训内容与实践相结合，确保每位教师都能动手操作，掌握多媒体教学的应用技能。通过培训，教师们接触到了新的教学方法，受到启发，进一步改善了教学水平和质量。

除了对教师进行培训，远程教育室还为学生提供多媒体教学，通过下载整理一些有助于教学的信息，进行观看，从而提高学生的学习兴趣，培养创新能力，拓展知识，帮助学生在现代化教育模式中愉快而高效地学习。各校根据实际情况，制定了详细的电教室学生学习计划。

三、广泛征求群众意见。

关注群众需求，认真实践“村校结合”，定期开展农村党群培训，努力提升农村党群素质，更好地服务于“三农”。许多农村群众因文化水平限制，最关心的问题是如何脱贫致富、增加收入、改善生活。针对这一需求，我们开展“一师帮一户”和“小手拉大手”活动，以满足群众的实际需要，利用互联网在各大网站上针对性地搜索所需资料，组织学习与分享。

四、远程教育工作的改革与未来发展方向。

远程教育在全体教师的共同努力下，已经取得初步成效。在总结以往经验的基础上，我们逐步探索出适合本校的远程教育新思路及方法。

1、增加经费投入，保障教学硬件和软件设施；

2、加强对远程教育工作人员的培训；

3、提升教师培训质量，让远程教育真正发挥其核心作用；

4、继续开展对学生的多媒体教学；

5、加强“村校结合”的实施力度。

未来我们将继续坚持远程教育工作，加强外部学习与内部培训，更高效地利用远程教育设备，学习先进的教育教学方法，提升教育质量，为构建和谐社会贡献力量。

学校远程教育工作总结范文 篇4

自学校远程教育项目实施以来，我校积极响应政策要求，采取有效措施，推动项目各项工作的顺利开展。目前，设备安装已基本完成，课堂应用正在稳步推进。根据省市相关政策，我校成立了远程教育项目验收领导小组，专门负责项目的实施、检查和评估。验收小组依照《地区学校远程教育项目验收标准》对我校远程教育设备与应用情况进行了全面评估，现将相关情况总结如下：

一、项目机构建设与管理

根据上级文件的要求，我校成立了远程教育项目领导小组与验收工作小组，具体负责项目申请、资金筹集、制度建设以及日常管理等工作。各参与学校指派专人负责各项工作，并对设备管理、信息传递和资源整理等事务进行了明确分工。

二、设备安装与验收

在设备安装过程中，我校与相关安装公司密切合作，组织教师共同参与安装调试。通过这一过程，不少教师掌握了基本的线路连接和故障排除，为后续的使用做好了准备。安装完成后，校领导与项目领导小组的工作人员一起对设备进行了详细检查，确保设备运行正常后，由校长进行了签字和盖章。

三、教师培训

硬件设施的建设是基础，而教师的管理与应用是关键。我校积极组织核心教师参加省级培训，深入了解远程教育在教育改革中的重要性，以及项目实施的技术特点。在设备安装过程中，教师们参与了调试工作，逐步掌握了相关技术。学校还根据要求开展了二次培训，对全体教师进行了普及性培训，使他们能够熟练运用远程教育设备。

四、资源的管理与维护

为确保远程教育项目的可持续发展，学校根据实际情况制定了一系列管理制度，包括《远程教育资源管理制度》、《设备维护管理制度》和《资源使用登记制度》等。这些制度明确了资源的使用规范和设备的维护要求，推动了远程教育资源在教学中的有效应用。

五、教育教学的应用情况

我校远程教育项目于20xx年正式启动，因时间临近期末考试，尚未全面进入课堂教学。但学校已提前规划，期末考试结束后，将立即组织教师学习如何将远程教育资源整合到课堂教学中。

六、地方经费和维护经费的落实情况

为保障远程教育设备的购置和维护，我校已从教育设备购置经费中划拨相应资金，确保了设备的顺利安装和后续维护工作。学校在预算中已明确列出维护经费，确保项目的持续运转。

我校远程教育工作严格按照政策要求开展，经验收小组评估，认为我校的工作达到了相关标准，特此申请省市验收小组进行验收。

学校远程教育工作总结范文 篇5

本学期，我校积极推进远程教育的相关工作，切实落实各项措施，并取得了显著成效。在教学研究、课改探索、教育科研等方面，我校以课堂为重点，以教研为核心，形成了一系列有效的实践与经验，推动了教学质量的提升。具体总结如下：

　一、提升了认识

在本学期的教研活动中，教师们深入学习了校本教研的相关理论，充分理解其内涵，更新了教研观念。通过实践，他们将所学理论有效运用到日常教学中，期末考试的成绩充分证明了这一点。

　二、扎实推进教研工作

老师们能够聚焦课堂中遇到的问题，针对性地开展校本教研，有效解决了教学中存在的困难，真正服务于教学，提升了教学效果，学生的学习兴趣也得到了显著激发。

自远程教育项目启动以来，在上级领导的指导下，我校派遣了多位骨干教师前往省、市、区进行专业培训，内容涵盖远程教育资源的登录、注册、下载、编辑及课件制作等方面。

培训结束后，骨干教师又对全体教师进行了分批次的校本培训。首批培训对象为40岁以下的青年教师，内容包括资源库登录、浏览和下载以及计算机基本操作，使他们能熟练利用已有设备获取和整理网络资源，并进行授课。针对40岁以上的中老年教师进行了简要操作培训，确保他们能够基本掌握资源的登录与浏览。学校还安排了针对中老年教师的一对一培训，以确保每位教师都能熟练使用远程教育资源。经过几轮培训，大多数教师已能比较熟练地掌握相关操作技能。培训结束后，学校要求所有教师每两周浏览一次远程教育资源，并将其应用于日常教学教研中。经常性地开展远程教育活动，鼓励教师在多媒体教室授课，下载资源，制作课件，并进行公开课展示；还要求教师积极撰写电教论文，分享心得与经验，并参与优秀教案、优质课、优秀课件的评比活动。

学校还利用卫星接收系统中的空中课堂频道，组织教师观看“教育新闻”“教师培训节目”“新课程师资培训”等节目，从多角度促进教师学习与应用，充分利用资源提升教学质量。在学生方面，教师利用微机课和远程教育课的时间，引导学生访问同步辅导资源，观看与课程相关的素材影片和动画，以加深对教材内容的理解，努力提高学生的综合素质。

　三、活动形式多样

本学期中心校共组织了x次大型校本教研活动，取得了显著成效。

1、教研会：在教研会上，赵冬梅、佟秀华、赵立敏等老师运用多媒体和远程教育资源展示的示范课，得到了与会领导和教师的一致好评。

2、互听互评：通过校内开展的互听互评活动，教师们在课堂中相互探讨问题并迅速解决，成效显著。

3、典型引路：组织教师观看优秀教学实例的光盘，根据各自的研究方向，深入学习借鉴，提高教学质量。在这一方面，年轻教师郑艳秋表现尤为出色，她能够将优秀教学案例中的精华灵活运用到自己的课堂中。

　四、成果丰硕

本学期学校在教研活动中喜获丰收，包括3篇国家级优秀论文、12篇省、市级优秀论文以及一个市级优秀科研成果。

在本学期的各项工作中，我们取得了可喜的成绩，但也要认识到仍有不少不足之处，例如部分老教师对教研活动的重视程度不足。在今后的工作中，希望大家继续努力，共同开创我校远程教育教研的新局面。

学校远程教育工作总结范文 篇6

学校远程教育工作自20xx年下半年启动以来，结合了自学、网络课程和面对面教学等多种方式，为广大在职人员提供了良好的学习平台。在此期间，已有超过300名学员顺利完成学习并获得相应的学历证书。为了满足不断增长的需求，我们在原有专业基础上，新增了历史、地理和音乐等本科专业，目前在籍学员总人数达到210人，跟读生16人，实际在读学员226人。

一、提升设施，整合资源，营造良好的学习环境。

自接手远程教育工作以来，学校加大了投入，优化了教学设施。今年4月，学校成立了新学院，进一步加强了对远程教育的重视。根据上级指示，我们将远程教育管理部门从原有单位独立出来，专注于职业技能和学历教育的双重任务，努力促进教育质量的提高。

为此，我校成立了由副院长主持的“远程教育推进小组”，明确了各项职责与目标。我们投入了近70万元，完善网络管理系统，与市内大型电信公司建立了稳定的网络连接。新购进了150台电脑设备，并建立了3个高标准的计算机教室，确保学员在各个时间段内均可利用这些设施进行学习。为满足新增专业的需求，我们还在原有教学环境内增设了多媒体设备，帮助学员实现交互式学习。

二、形式多样，灵活教学，积极开展学习活动。

为有效组织学员学习，我们采取了多元化的教学方法。

（一）定期面授课程。

我们根据远程课程安排，选取了核心学科进行集中面授。为便于无法上网的学员，我们特别设立了集中授课的时间，确保所有课程的平稳进行。为了避免技术故障，我们还将课程内容提前下载并制作成光盘，建立了全面的学习资料库，这样可以显著提升学习效率。

（二）自主学习计划。

在当今网络技术迅速发展的背景下，我们鼓励具备条件的学员按照学习计划进行自主学习。为了保证学习效果，我们开设了网络学习培训，提供设备安装服务，并设立了24小时咨询热线，帮助学员随时解决问题，实现灵活学习。

（三）小组合作学习。

对于缺乏网络条件的学员，我们提供光盘资料，支持他们在学习小组内共同学习，组长负责记录考勤和学习反馈。我们与当地学校建立联系，提供必要的学习支持，促进学习小组活动的顺利开展。

（四）随时欢迎学员到校补课。

对于因特殊原因缺课或有疑问的学员，我们欢迎他们到校进行补习。我们会安排教室和教师为他们进行个别指导，以满足他们的学习需求。

三、完善制度，严格管理，确保教学质量。

虽然目前的学员经过了严格的入学考试，整体水平有了显著提升，但我们深知，开放式教学方式下，管理的力度决定了教育质量。我们对学员学习过程的管理尤为重视，确保落实到位。

（一）健全各项规章制度。

我们针对新的学习模式，修订并完善《辅导教师职责》、《班主任管理制度》、《学员学习管理制度》等，使每位教师和学员都能清晰了解相关要求。每次面授课程都会进行重申，以加强规章意识。

（二）严格执行管理机制。

我们对学员的出勤情况进行严密监控，安排专人值班，确保考勤记录准确无误。针对家庭学习小组，组长需详细记录，并定期汇报。作业的批改与评估也需如实记录，以便于后续跟踪与调整。

我们优秀教师担任各专业的辅导教师，根据课程情况进行针对性指导，特别是在结业考试前，集中进行复习辅导，确保每位学员都能有效掌握学习内容。

虽然我们的工作取得了一定的成效，但仍在不断追求更高的标准。我们将持续完善管理，优化学习条件，提升教育质量，更好地服务每一位学员。

学校远程教育工作总结范文 篇7

在本学期的工作中，我校的远程教育资源应用得到了学校领导的高度重视和全体教职员工的积极配合，从而实现了丰硕的成果。根据学校的工作安排，我们严格遵循“面向学生、融入课堂、服务教学”的方针，切实推动“远教”应用工作向前发展，为提升学校整体教育质量奠定了坚实基础。现将本学期的工作汇报如下：

　一、规范管理，强化培训

1、管理制度规范化。为了响应上级部门的要求，我校建立了“教室使用记录、资源管理清册和设备使用记录”三项制度，确保每周教学应用课时不少于30节，并定期开展教研活动。学校还建立了一整套有效的激励机制，通过制度保障资源使用的深入发展，促进教师积极参与。

2、加强培训力度。为提升教师的应用能力，我校开展了一系列培训活动，以骨干教师作为培训的先锋，推广全员参与的培训方式，落实详细的培训计划。学校积极推进校本培训，各部门制定了切实可行的培训方案，按照阶段和层次对教师进行培训。每学期结束时，对培训效果进行评估，并根据表现给予相应的考核。经过培训，现阶段我校教师普遍能够熟练使用各类教育资源进行备课、上课和制作课件。

　二、注重应用，提升成效

1、提升课堂应用质量。课堂教学是远程教育资源应用的核心环节，我校制定了详细的应用要求，明确在示范课和公开课中必须使用项目设备资源，积极引导教师浏览和运用各种教学资源进行备课和授课。

2、加强教学研究。实施有效的教学研究是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研和年段教研等形式，组织教师与研究人员就“远程教育资源与课程整合”进行深入探讨，借助远教资源有效提升课堂教学质量。

3、多样化的资源应用形式。我们鼓励教师充分利用远程教育资源进行教学。在学期初，学校安排了优秀教师进行公开课示范，要求每位教师都能运用远教资源进行授课和备课。教师们通过观看示范课和小组讨论，探讨并创新教学模式。

　三、加强监管和考核，确保远程教育工作落到实处

1、建立远程教育应用的督导评估机制。将教师现代远程教育设备的使用情况和使用效果作为年终考核的重要依据，每周进行检查，每月通报一次。对于检查中存在的问题，及时反馈并要求整改。

2、针对学校自身的实际情况，制定详细的考核标准，每学期对所有任课教师进行一次项目应用的考核，考核结果与年终评估相挂钩，将教师运用现代教育技术的能力纳入考核体系，形成促进教师发展的激励机制，并实施相应的奖惩措施。

学校远程教育工作总结范文 篇8

在过去的一段时间里，我们学校的远程教育工作取得了显著进展，尽管也面临一些问题，但成就明显大于困难。为此，我们应当对工作进行具体如下：

　一、完善组织

学校设立了以校长为组长，分管教学的副校长担任副组长，教导主任、微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员职责明确，校长作为远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用及资源的接收与应用等；副校长则具体负责协调日常事务、管理远程教育的各项工作；管理员则负责设备的管理与日常维护、资源的接收整理以及教师的培训；教导主任的主要职责是促进教学应用及教研教改工作；微机操作员和骨干教师则承担远程教育的应用与推广任务。在学习与应用中，领导小组的成员以身作则，积极更新观念、加强学习，带头参与教研及评课活动，从而在校园内营造了良好的学习气氛，推动了新技术的学习与新设备的使用。

　二、健全制度

强化制度建设，确保设备管理规范、使用科学。规范化管理是远程教育工程的核心，根据区教育局的管理规定，我们结合学校的实际情况，制定了一系列管理制度，包括《远程教育管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网络管理制度》等。这些制度明确了设施管理与使用的要求，并对设备使用后的交接、借还、资源的接收入库等环节进行了严格的登记制度。通过这些制度的建立，使远程教育工作有章可循，确保管理规范，每天都有专人负责管理。

　三、加强培训

为了使远程教育真正落到实处，必须让更多教师愿意使用、会使用并且能很好地使用。教师的培训和教学整合是成功的关键所在。我们采取以下步骤：

① 派出1－2名热爱并具备基础的教师参加外部培训，培养其成为现代信息技术的带头人。

② 定期组织观看优质课程录像，供广大教师观摩，感受现代信息技术的魅力与便利，激发教师对信息技术教育的兴趣。

③ 将计算机基本操作纳入校本培训，利用电教媒体开展公开课。

④ 与老师签订达标责任协议，对少数教师施加适度压力，并指定有经验的教师提供帮助，规定达成标准的时间。我们的教师培训活动有计划、有监督、有落实。

　四、经费保障

尽管党和政府已经投入巨资为我校提供远程教育项目所需的设备，但在今后的管理、使用与维护中，仍需要相当的资金支持，以保障设备的正常运转，满足培训与教学的需求。为此，我们计划从有限的经费中划拨一部分，用于设备的管理、使用与维护，以确保其正常运转。

　五、深入整合、探索与创新

新课程改革不断深入，网络资源也变得更加丰富，由于受版本和时间的限制，各地区、各学校的实际情况不同，老师们普遍感到，虽然资源丰富，但适合自己的资源却不多，某些地方还存在空缺。教学整合的课题便摆在了老师们面前。目前，部分教师积极学习课件制作方法，自行探索整合部分内容，使教学资源更加贴合实际。创作自己的课件以及对已有课件的适时修订，在我校已经蓬勃展开。我们可以预见，未来学校的教育教学活动将更加灵活多样、层次分明、科学有效，教师的素质将不断提升，教学质量将进一步提高，学生的能力也会更强，学校的办学效果必将更佳。

　六、未来计划

为确保现代远程教育项目的有效实施，我们将一如既往地重视并推动该项工作。在下学期一开学，就将远程教育正式纳入学校的教学工作中，确保“三进”，即进课牌、进课堂、进学生；努力做到“三性”，即教学要具备科学性、针对性和实效性，确保课程齐全、课时充足。加大对全体教师的培训力度，确保每位教师都能够掌握并应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练操作各种设备，还能充分利用这些设备进行教学并发挥示范作用。开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

可以想象，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校的办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、学习方式和行为习惯注入新鲜活力，推动教育教学的生机与活力，为实现更高的教育目标迈出新的步伐。

当然，农村中小学现代远程教育的应用仍在起步阶段，我们面临着许多新情况和新问题，需要不断探索和改革创新。我们相信，在各级领导的关怀和指导下，以及兄弟学校的经验借鉴下，我校的现代远程教育工作在未来一定会取得更大的成绩。

教书育人是塑造灵魂的艺术。在课程改革深入推进的今天，社会对教师的素质要求愈发提高，今后的教育教学工作中，我们将脚踏实地，深度分析研究教材与大纲，关注学生的实际需求，争取学校领导及师生的支持，创造性地开展信息技术课程的教学，努力开拓进取，同时严格要求自己，不断提升工作质量，为美好的未来贡献力量。

学校远程教育工作总结范文 篇9

本学年，我校在各级领导的关心和支持下，结合广大师生的积极配合，远程教育工作取得了显著进展，成绩斐然。为了更好地开展未来的远程教育，现将本学年以来的工作情况总结如下：

　一、工作模式

经过两年多的探索与实践，我校的远程教育领导小组逐渐形成了一套成熟的工作模式，即由领导小组负责整体规划，管理人员具体实施，全体师生共同参与实施方案。

　二、资源接收工作

本学年，我校认真落实远程教育资源的接收工作，确保工作日每天早上8:00准时开机进行资源收视，及时浏览和处理收视信息，下午5:00左右关机。每天为信息整理和加工安排一至二小时，并在校园局域网上及时发布有用信息，为教学服务。

　三、培训学习

围绕多媒体教学的需求，我校本学年组织了多场教师培训，重点学习多媒体教学课程的相关知识。我们还开展了多媒体教室设备操作培训及PowerPoint课件制作培训。经过培训，教师们在制作多媒体课件方面的能力显著提升，考核合格率达到了100%。我校计算机教室也开放给全体教师使用，开放时间为每周二、四的晚上7:00至9:00，远程教育领导小组还积极与团委、党支部、教务处及教研组等合作，开展了多种培训活动。

　四、学生活动

本学年，我校充分利用远程教育丰富的资源，围绕提升学生素质的目标，组织了多种学生活动，如法律法规学习、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传及团队活动等。积极与团委、党支部、教务处及教研组等机构协作，推动相关的学生活动开展。

　五、多媒体教学研究

本学年，我校鼓励教师积极开展多媒体教学课程。学校不再强制规定教师的授课时间，放宽到凡是年龄在45岁以下的教师每学期需完成至少8节多媒体教学课。这样的调整使得教师能够更灵活地根据教学进度安排多媒体授课，同时也极大提高了教师上多媒体课的积极性。经过一学期的努力，教师们掌握了多媒体教学的基本技能，截至目前，我校累计开展了500多节多媒体教学课，教师们利用现代教育技术进行教学的热情显著提高，教学效果也得到了改善。

　六、其他工作

在各项工作的我校也十分重视资料的记录与分类归档，确保档案资料详尽有序。在设备维护方面，远程教育领导小组尽力保障各项工作的顺利进行。

　七、取得的成绩

经过不懈努力，我校的远程教育工作取得了优异的成绩。本学年，我校在远程教育工作方面表现突出，先后受邀参加了xx镇的全区远程教育经验交流会，并在会上做了汇报；受邀出席了xx县教育局的全市远程教育现场会并汇报工作；参加了xx区教育局的远程教育工作现场会并分享经验，并首次在我校召开了远程教育工作现场会，接待了来自xx镇、xx镇、xx镇等兄弟学校的校长及管理员参观学习。在上学期被评为全区远程教育先进学校之后，本学期我校又荣获省级远程教育先进学校的称号。

我校在远程教育所取得的成就，离不开党和政府的重视，各级教育部门的支持，镇中学正确的领导，以及全校师生的共同努力。我们将立足当前，展望未来，继续致力于推动远程教育工作，为乡村教育的发展作出更大的贡献。

学校远程教育工作总结范文 篇10

随着一个忙碌的学期接近尾声，博乐市一中远程教育中心根据开学初制定的远程教育工作计划，顺利开展了各项工作。为进一步提升未来工作效率，现对本学期的教研工作进行

一、健全组织，明确使命

在学期开始时，成立以校长为组长、各部门负责人为成员的远程教育工作小组，明确分工，责任到人，增强了我校远程教育工作的管理，确保各项任务有效实施。制定了详尽的工作计划，明确了各项工作目标。

二、具体实施

1、充分利用技术及设备条件，积极配合百年校庆的筹备工作，为庆祝活动提供节目的编排、校志资料整理所需的音视频、图片和文档资料处理，以及音响设备的维护等。我们的团队为此付出了大量心血。

2、持续推进教师的教育技术能力培训，力求网络培训通过率和国家NTET考试通过率达到100%，确保在全市内保持领先地位。

本学期，我校共有吴xx、廖xx等11名教师参与了新疆中小学教师教育技术能力建设的远程培训。这次培训覆盖了语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、音乐、美术等多个学科。由于大部分参训教师缺乏网络学习经验，启动工作难度颇大，除了进行启动前的集体培训外，我们还在电子备课室进行了多次小组和个别辅导。通过QQ群进行互动辅导，甚至有辅导持续到次日凌晨4点。经过全体参训教师的共同努力，顺利完成了所有网络学习模块的任务。

为了更好地备战全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)，我们进行了充分的考前辅导，指导每位学员使用“NTET考前练习机”进行了大量的模拟练习。

3、继续教育方面，组织语、数、外学科全体教师参加暑假8月的集中培训；在继续教育的第四周期(20xx年9月至20xx年8月)中，已有34人成功取得合格证。

4、加强软硬件的维护，确保现有设备的充分利用和正常运转。我们对多媒体教室和电子备课室的设备进行常规管理和维护，严格遵守管理规范，确保设备保持良好状态。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室的清洁，按照规范使用设备。

5、根据《博乐市第一中学教研工作计划》，本学期我校继续推动校本培训成果展示活动，上学年我们进行全校性的校本培训展示，而本学年则开展了综合性的教学能手大赛。多媒体教室作为课堂教学比赛的场地，为教师们的试讲和比赛提供了超过100课时的服务。

6、整理远程教育资源。

虽然目前缺乏卫星接收设备，但我校充分利用互联网资源，收集和下载了多种教学资源以及100余部爱国主义影片，及时整理分类保存，建立了校本资源库，以便将远程教育资源充分应用于教学之中。

7、组织学生观看红色电影。

根据上级部门要求，我校在多媒体教室利用紧凑的安排组织学生观看红色电影。由于网络质量的限制，无法进行在线观看，我们采取在课余时间提前下载收集了近100部红色电影的方式，并要求学生观看后撰写观后感，交至德育处存档。

三、现存问题及未来努力方向

1、现存问题：

(1)由于硬件条件受限，缺乏卫星接收设备，导致我校可获取的远程教育资源极为匮乏。

(2)部分教师未能及时填写设备使用记录，这对设备管理和数据档案的整理造成影响。

(3)由于我们是兼职管理多媒体教室，无法实现持续值守，造成一些教师违规操作，使用后未按规定关机，增加设备维护负担。

(4)目前仅有一间多媒体教室，无法满足使用需求，常常出现部分教师临时想要使用时教室已被占用的情况，造成资源的浪费。

2、努力方向：

(1)加强管理，最大限度发挥现有设备和资源的作用，期待硬件条件的改善。

(2)采用固定课表和提前预约结合的管理模式，避免使用冲突和资源闲置。

(3)进一步提高教师培训力度，帮助教师更好地运用现代教育技术，提升教育教学能力。

学校远程教育工作总结范文 篇11

我校的远程教育工作取得了显著的进展。我们紧紧把握时代发展的契机，将提升教师运用现代教育技术和资源整合能力视为学校发展的重要任务。现将我校一年来在远程教育工作中采取的主要措施、所获得的经验及成果总结如下。

一、项目实施的主要措施和经验

㈠、校领导高度重视是远程教育工作顺利进行的关键

1、为保证远程教育项目的有效开展，我校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并配备了技术支持团队。

2、校委会成员积极参与远程教育相关培训，确保信息传达和实施到位。

在20xx年8月，学校从毛坝民中调拨了8台无盘学生电脑，校长亲自组织了设备的安装与调试，为教师培训和教学服务奠定了基础。

㈡、制定切实可行的工作计划是远程教育有序开展的重要保障

学校根据远程教育的特点，制定了详细的工作实施方案，确保年初有规划、期中有指导和监督、年末有总结反馈。

㈢、积极培训教师的应用能力是发挥远程教育优势的关键

我校认真对待远程教育建设，将其视为提升教学质量的重要手段。每周安排两个课时，集中对教师进行技术应用和资源整合的培训，将远程教育的技能提升与课程改革紧密结合，有效促进了教育教学改革的进程。

㈣、勇于创新，最大程度挖掘远程教育资源的潜力

在学校领导的指导下，我们对各功能室进行了改造和升级，显著提升了教育资源的利用效率。

学校增加了服务器和卫星接收室计算机的存储容量，计划将卫星接收到的各种教学资源进行整理和存储，并额外购买了大容量USB硬盘以备不时之需。

二、项目实施的主要成果

㈠、通过合理运用卫星资源，提升了教师的专业素养

我们接收到的丰富内容包括教学资源、学习指南、教育政策信息等，经过筛选和整理，大部分教学资源被存储到计算机中，供教师进行校本培训、备课和教学研究。通过这些资源的应用，教师的整体素质得到了明显提升。

㈡、丰富的远程教育资源拓宽了学生的学习视野

长期以来，农村学生的学习资源主要来源于教材和老师的讲解，相对缺乏广泛的课外知识。引入远程教育资源后，学生们能够接触到更加丰富的学习材料，了解社会进步和科技发展，学习视野也得到了极大的拓展。

㈢、远程教育资源改变了传统的教研模式

以往的教研活动多以教师互评和集体备课为主，而现在教师不仅可以通过组内成员间的交流，还可以观看到其他地区的优秀课堂案例。这种方式大大缩短了我们与发达地区之间的教育差距，促进了教师教育观念的更新，加速了教育现代化进程，为新课程的落实提供了有力支持。

三、存在的不足

尽管我们在远程教育工作中取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。

1、教师在资源整合与应用方面的能力有待进一步提升。部分教师在使用资源时，仍存在“拿来主义”的倾向，缺乏根据我校实际情况进行有效改编，导致未能充分发挥资源的优势，课堂教学中常出现生硬套用的情况。

2、由于学校教学与设备的限制，学生实际动手操作查阅资料的机会较少，远程教育资源的优势尚未得到最大化的应用。

为进一步增强远程教育在我校的实际效果，我们决心在今后的工作中持续学习和实践，深化和完善各项措施，加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，以信息化推动农村教育现代化，为学校的教育教学做出更大的贡献！

学校远程教育工作总结范文 篇12

在过去的一年中，在上级主管部门的指导下，我校致力于实际工作，积极探索，严格管理，勇于创新，推动了远程教育在教育教学中的应用。随着素质教育的推进和新一轮课程改革的迫切需求，远程教育成为学校教学的重要任务，并纳入了议事日程。为了最大限度地利用现代远程教育资源，深化教学改革，推动课程改革的进程，为教师提供优质的教学资源，为学生创造先进的学习环境，从而提高教师的教学水平和能力，我们在本学期的远程教育工作中进行了一系列

一、强化管理，落实责任，确保远程教育工作的顺利开展。

（一）建立机构，完善管理。

我校始终根据教育局的指导精神，扎实推进管理队伍建设，建立并完善各类管理机构，成立了专门的领导小组和工作小组，由具体的管理教师负责，形成了自上而下的管理到应用的体系。

（二）制定制度，构建管理体系。

为使远程教育工作的常规化从一开始就有一个良好的基础，我们根据县远教办提供的材料，并结合学校的实际情况，制定了相关规章制度，包括设备管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理人员职责等。这些制度不仅具备科学性，更强调实用性。在制度确立后，我们严格按照规定办事，确保远程教育资源得到充分有效的应用。

（三）制定各类表格。

为了确保远程教育项目的落实，我们根据学校的相关制度制定了多种表格，如资源登记表、成果记录表、设备借还记录表等，以记录远程教育资源的接收、应用及相关活动，确保远程教育资源的有效利用。

二、加强应用，营造良好的远程教育氛围。

（一）开展宣传，强化教师培训。

远程教育对我校而言是一项新鲜事物，为了顺利开展工作，学校加大了宣传力度，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要性和紧迫性。我们向教师和学生宣传远程教育资源的应用价值及其意义。

为有效实施远程教育示范项目，我校建立了一套高效的培训机制，由骨干教师担任培训的主导，以全面培训为目标，落实培训计划。在培训内容上，我们选择了一些实用性强的技术，使教师能够迅速上手，尽快适应新环境，并通过实践、总结和反思不断提高自身素质，达到“以一个教师带动一部分教师，形成全体教师共同进步”的效果。在培训中，我们强调五个结合：培训与考核、培训与自练、培训与应用、培训与研究、培训与提高相结合。

（二）资源管理，优化使用。

我们要求管理教师认真做好校园网资源的下载和登记工作，按学科和主题分类建立资源目录，同时下载有价值的电子图书，并整理归档，以方便教师查阅。我们还建立了远程教育优秀资源库，筛选优秀的经验文章和教案，以便教师交流与借鉴。通过利用远教项目资源，增强校本培训，提升教师的信息素养和实践操作能力。我们对光盘资源的借还及时进行登记，并加强网络维护，确保网络畅通无阻。

（三）强化应用，体现资源的服务性。

在接收和整理校园网资源后，重要的是让学科教师将其运用到教学中。我校在远程教育的初期阶段，期望每位教职工积极参与。远程教育领导小组选出一批骨干教师作为先锋，在实践中学习与探索，并总结经验，为全面应用远程教育资源打下基础。目前，我校许多教师在课堂上都开始使用远程教育资源来进行多媒体展示，取得了良好的效果。

学校远程教育工作总结范文 篇13

随着岁月的流逝，转眼间一年的时间已经悄然过去，学校的远程教育工作从一项新兴事物逐渐演变为老师们手中实现教育梦想的重要工具。在各级领导的支持与关心下，我校的远程教育工作有序地开展，收获了扎实而丰硕的成果。以下是我们这一年工作总结的要点：

得益于教育局的关注与援助，我们学校成功获得了远程教育项目的各类资源，包括教学室的门牌、各项规章制度的上墙框架，以及所需的登记册。我们贴心准备了《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《教室管理制度》等相应文件。在项目实施初期，我们对这些制度进行了认真学习，并将其悬挂在明显位置，严格按照这些规范开展工作。

一、认真负责地完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护。

1. 管理员需按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，并进行相关预告。需要填写《远教资源接收与下载登记表》，对所接收的信息资源进行分类，对有用的资料进行刻录，使用前务必填写《远教资源使用情况登记表》。我们日常按照计划在周一至周五全时间段进行下载与接收，由刘孝安老师负责每日的下载与数据保存，确保远程教育资源能够有效利用。

2. 仔细认真地维护仪器、设备的完整性和清洁，严格遵守设备管理制度。了解各种设备的特点和使用方法，同时注意保养和维修，以延长其使用寿命。

3. 按时开展远程教育的各类教学工作，精心备课，努力将远程教育资源与课堂教学相结合，注重课后的教学反思，力求做到“能用、会用、好用”，为教学和学生的学习提供优质服务。

4. 定期向师生宣传远程教育仪器及管理制度的重要性，抵制一切不规范的行为。

5. 强调安全教育。引导学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全，确保计算机教室和多媒体教室内不发生任何安全事故。每次使用设备前要严格检查操作规程，确保电源连接正常，学习“操作须知”，禁止违规操作，并在管理员的指导下进行所有操作。设备使用后，需检查其运行状态，确认无误后按正常程序关机，切断电源并做好防尘工作。要求管理人员定期对室内通风、除尘、防潮，确保设备的安全。

6. 全力向全校教师宣传现代教育技术的优点与重要性，促使教师们提升对信息时代新教育思想的认知，帮助教师们及时转变教学观念与方法，推动我校现代远程信息技术教育的发展。

7. 积极开展现代远程教育教学资源的二次开发研究和推广，为教师们的多媒体课程提供必要的支持与指导，确保技术服务到位，帮助他们完成课件的搜集和开发。

8. 认真开展校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实施全员培训，通过课堂教学、实机操作、讨论等多种形式，促进培训工作的顺利进行。在培训中，定期进行教师学习情况的调查，以便及时调整培训方案，帮助全体教师尽快掌握相关知识，乐于使用远程教育资源。

二、形式多样，方法灵活，积极开展教学教研活动。

为有效组织学员按照各学科教学计划进行学习，我们采用多种方法和形式推动教学活动。

（一）统一时间进行集中讲授。一方面，根据教师的情况，选择部分重点内容进行集中讲授；另一方面，鼓励具备条件的教师在家自主学习。为了避免网络冲突和中断，我们将所有年级的课程提前下载并制作成光盘映像，同时将课后练习题和复习题下载打印，建立了教学资料库，有效提升学习效率。

（二）制定统一的自主学习计划。在网络技术迅速发展的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的教师直接在线学习。

（三）扎实推进培训工作。教育是百年大计，教师则是教育的根本。学校要充分利用信息技术整合各学科教学，以信息化促进素质教育，并全面提升教学质量，教师的信息技术观念和应用能力至关重要。

我校特别重视教师的信息技术培训工作。

（1）强化教师的培训。我校的校本培训活动如火如荼，每周固定的星期二和星期四都成为教师们学习的高峰期。经过培训，目前全体教师基本可以熟练使用金山文字（Word）编写教案，利用电子表格统计学校成绩，并利用PowerPoint制作简单的多媒体课件。

（2）强化学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统开展对全校学生的电脑知识和操作技能教育。

（四）按时接收和整理远程教育资源，以确保卫星接收和计算机等设备正常运转。我校组建了一支责任心强、技术过硬的技术支持团队，负责设备的日常维护，确保远程教育设备时刻处于最佳状态。

（五）组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研究工作。学期初由教导处统筹安排，教研组具体落实，广泛组织教师收看教育卫星播放的优秀课堂样例，利用项目配套的多媒体教学光盘进行教学实践。通过示范课和移植课的形式，引领广大教师积极参与远程教育资源的教学研究，更新教育理念与教学方法，从而提高课堂教学质量。

我们虽然取得了一些成绩，但与远程教育先进校的标准还有相当的差距，师生在集中学习时的互动等方面仍需进一步探讨与加强。我们决心继续强化管理，不断改善条件与方法，密切配合上级领导，进一步提升远程教育下的教学质量。随着远程教育工作在我校的逐步开展，许多工作仍在计划中尚未落地执行，如为农民朋友定期提供“三农信息服务”的资料册等。我们将继续努力实现以现代远程教育为基础的多维度服务，为当地经济、教育和文化发展贡献力量，促进资源的共享与优势的互补，为师生和农民带来真正的利益。

学校远程教育工作总结范文 篇14

随着本学期的接近尾声，为了更好地推动下学年现代远程教育工作的顺利开展，提升我校的远程教育水平，现将本学期的远程教育工作总结如下。

一、强化领导意识，增强责任感

我校深入贯彻国家关于远程教育的相关政策，积极探索推进教育现代化的有效措施。将远程教育工作作为重点工作，成立了专门的远程教育领导小组，明确各成员责任，建立完善的规章制度，确保远程教育资源的充分利用。

二、做好资源接收，及时分类整理

远程教育资源内容丰富，不仅为教师创建多媒体课件提供了素材，还提供了许多可供引用的网络课件。我们坚持做好接收工作，并对资源进行分类存档（如示范课、课件素材等）。对一些珍贵的资源，我们会进行刻录保存，以确保其不丢失。各科目录按年级进行整理，并结合现有光盘资源进行编号存放；对于缺失的内容，我们利用远程教育下载资源进行补充，或从互联网和国家基础教育资源网下载相关课件与视频进行刻录。我们将尽最大努力完善教学资源，确保远程教育资源的教学能够正常开展。为了避免不必要的浪费，我们将收到的资源直接转存到多媒体教室的计算机上，尽管这会增加管理员的工作量，但这对构建节约型校园是有益的。

我们坚持完整接收每一期的远程教育资源，并及时在学校远程公布栏上公布资源目录。

三、注重校本培训，提升教师素养

学校一向重视对教师的校本培训工作，根据教师的需求，不断开展相关培训。目前已开展现代教育技术与远程教育资源应用的校本培训，大部分教师掌握了计算机基础知识和操作技能，能够在网上找到所需的教学资源，并访问常用的资源库网站，利用学校资源库及网上资源进行有效教学。

在进行校本培训时，我们还同步使用远程教育的“应用培训光盘”，对全体教师开展项目培训，并推荐教师多多浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源与设备，提升教学质量

光盘教学：利用远程资源制作的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授相结合，提升课堂教学效果。多媒体教学：根据学科教学目标的要求，在多媒体教室进行课堂教学。

如何有效使用设备以促进教学质量的提升，是实施该项目的关键目标。我们一方面做好资源接收和学校资源库的建设，另一方面充分合理地利用这些资源。

五、资源应用形式多样化

（1）利用远程教育资源，我校组织全体教师参加优质课竞赛活动，鼓励教师参与各类优质课活动，通过健康教育专题课和音乐美术同步教学光盘，增强原本薄弱学科的教学效果，培养学生的综合素质。

（2）学校安排学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的热情，拓宽学生获取知识的渠道，为提升课堂教学质量助力。通过专题教育，对学生进行健康、安全和思想等方面的教育。

六、定期维护与保养设备

为确保设备的正常运行，学校专门设立了接收室，对设备进行专人管理及维护，定期对计算机系统进行维护，整理接收资料，定期检查接收天线，并做好清洁和防尘工作。

七、存在的问题与后续计划

1、教师对远程教育设备的使用频率明显提高，但在将多媒体设备结合使用方面仍存在不足，未能有效整合多媒体的声音、动画、图像和演示文稿。

2、我校的远程设备使用频繁，而设备老化严重，经常出现故障，如USB插孔损坏、信号接收不良等情况，影响正常教学。

3、为了帮助教师更好地利用多媒体，提高教学质量，我校急需购置新的计算机设备，但因经费紧张，尚无能力解决，期待上级部门的支持。

4、课前准备工作仍需加强，对教材和教学方法进行深入研究与思考，以制定出切实有效的教学方案。教学手段虽然先进多样，但课堂教学应以知识传授为核心，而非单纯展示多媒体技术。

5、发挥教师的主观能动性，教师的正确引导至关重要，只有提高自身素质，掌握现代化教学手段和设备的运用，才能实现知识的有效转化。

6、不断总结经验，提高教学质量。无论是现代化还是传统教学，核心目标始终是提升教学质量。多媒体课件制作需要认真对待，它应当服务于教学。只有将多媒体与教学科学有效结合，才能发挥最佳效果。

我们将继续从实际出发，依据学生学习规律，充分发挥多媒体的优势，努力改进，使远程教育设备更好地服务于教学工作。

学校远程教育工作总结范文 篇15

为进一步推动我校现代化远程教育的深入落实，全面推广教学资源的应用，切实提升农村小学的教育质量，增强教师的专业素养，使每位教师能积极且熟练地运用远程教育所提供的优质教育资源，从而提高教育教学质量，我们总结如下工作。

　一、加强组织，完善机构

为确保设备的顺畅运转，我校根据上级领导的指示，成立了以校长为组长，教导主任与教研组长为成员的远程教育工作领导小组，校长对此项工作承担总责任。学校还制定了《远程教育接收管理制度》，将远程教育活动纳入教研组的工作计划中，以确保远程教育教学工作的顺利进行，并及时发现并解决问题，努力保障设备的正常运作。我们建立了《远教设备管理要求》、《光盘管理与使用制度》、《教室使用与管理制度》等一系列规章制度，以制度化保障资源的有效使用，推动远程教育的深入发展。

　二、加大资金投入，强化管理机制

在上级部门的支持下，我校积极加大对远程教育的资金投入，提升学校的现代化建设水平，大力推进基础设施、校园环境及教学条件的现代化。自远程教育项目实施以来，我校始终将如何管理和有效利用远程教育设施作为重要任务，采取有效措施应对资源运用中遇到的资金问题，确保国家投资的设备得到充分的利用和妥善的管理与维护，充分发挥现代远程教育技术装备的效益。

　三、强化培训，促进使用

学校充分利用光盘播放系统，对教师进行新课程理念、新课程知识及先进教学方法的系统培训，定期组织教师观看发达地区优秀教师的课堂教学实录、参与新课程讲座和示范课，拓宽教育教学思路，以提升教师驾驭新教材的能力。在培训过程中，我校教师的计算机应用技能显著提升，积极参加各类教研活动和比赛。

　四、注重应用，提高教育效果

农村中小学现代远程教育的核心在于应用。我校始终把远程教育应用放在重要位置，严格落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，充分认识到学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源的优势，以增加学生学习的兴趣、拓展视野、增强学习的互动性、强化学习评价与反馈，促进学生的认知水平和基本技能提升，同时帮助孩子们形成正确的情感与价值观。我们还努力创造条件，让每位学生公平享用远程教育资源。各校依据教学进度安排教师每周查阅分析远程教育资源，结合教学内容与过程选择适用的资源，促进师生互动，推动教学方式的革新。

为了使教师能积极利用光盘进行课堂教学，要求教师熟悉光盘资源，与课堂讲授有机结合，组织丰富多彩的课堂活动，改善教学过程。学校注重经验交流，大力推广利用光盘进行多样化的教育活动，并重视先进经验的总结和推广，以提高教师应用教学资源的能力。

虽然我们的工作已经取得了一定的成效，但远程教育作为新的发展领域，对我们而言仍是一个全新的课题。如何巩固和发展这一教育手段将是我们长期以来的重要工作。未来，我们将继续加强对全体教师的培训，尤其是中老年教师的培训，采取激励措施，调动所有教师的积极性，确保远程教育工作持续、稳步地推进。我们有信心在管理、条件和方法上不断改进，密切配合上级领导，使得远程教育模式下的教育质量进一步提升。

学校远程教育工作总结范文 篇16

在20xx学年，我校在推进农村中小学现代远程教育工作中，为了提高现代远程教育的管理和应用水平，充分发挥现代远程教育资源的优势，积极与学科教学相结合，促进了学校教育质量的显著提升。为此，我校开展了一系列工作，现将远程教育工作的总结如下：

　一、增强意识，完善保障机制

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源能够迅速扩宽农村教育的时空界限，及时获取国内外教育信息，并掌握先进的教育理念，这对提升教学质量具有重要意义。

1、教师意识提升

学校通过学习、参观和培训，努力提升教师对现代教育的认知，让教师深刻感受到信息化对教学带来的深远影响，切实提高自身的信息素养。

2、精心组织，合理安排

为加强学校的信息化工作，我校成立了由校长及其他任课教师组成的信息化工作领导小组，负责整体规划和实施。

3、经费保障到位

本学年，学校在信息化建设上投入了必要的资金，以确保硬件设施的到位。学校还保证信息化软件的投入，逐年增加用于教师信息化培训和教育教学研究的经费。

4、完善各项管理制度

为使远程教育项目工作制度化，学校根据奉节县教委及白帝教管中心的要求，结合自身实际，制定了《学校现代远程教育工作管理制度》、《学校现代远程教育管理人员职责》、《学校远程教育领导小组工作职责》、《学校远程教育设备管理制度》等规章制度，要求每位教师每学期开设多媒体课。

　二、加大硬件投入，提高设备水平

信息化建设需要硬件设备的保障。我校加大了对信息化设备的资金投入，确保信息化进程顺利推进。班班通的安装为教师使用计算机以及学习计算机操作提供了硬件支持。这一系列措施为学校更好地开展现代远程教育打下了坚实的基础。

　三、加强软件建设，提高信息应用水平

1、开发信息技术课程

（1）学科课程

我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求，开齐开好信息技术课程，力求培养学生对信息技术的兴趣与理解，使学生掌握信息技术的基本知识与技能，具备获取、传输、处理以及应用信息的能力，培养其自主学习和探究学习的能力。

（2）开展活动课

我校积极开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字处理、电脑绘画等，激发学生兴趣，培养他们的特长。让学生通过上网获取资料，逐步养成自主搜集信息的习惯，丰富学习资源，提升自主学习能力。

2、加强信息资源整合

随着现代远程教育的实施，我校的资源更加丰富，包括教学光盘、卫星数字视频资源，以及空中课堂电视节目、优质案例和课件制作等，均通过远教IP接收系统获得。

　四、注重培训，提升教师运用远程教育资源的能力

优质资源的存在并不直接带来高质量的教学，关键在于如何有效利用这些资源。为此，我校对全体教师开展了有关远程教育知识的培训，让他们认识到利用现代远程教育资源的重要性、现实性和长远性，通过实践体会远程教育的实际意义，逐步实现人人爱并管好远程教育，使之在教育工作中不可或缺。

我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要形式，落实培训计划，完成各项培训任务。学校组织了多次大规模的培训，内容包括计算机基础操作、课件制作、互联网应用、远程教育资源利用等，从而持续提升教师的整体素质。目前，所有教师均能有效利用远教资源辅助教学，大多数教师具备信息获取、分析、处理和应用的能力，并能独立制作课件。

学校远程教育工作总结范文 篇17

本学期已顺利结束，为了进一步提升我校远程教育工作的效率，更好地为教育教学服务，特对本学期的远程教育情况进行如下

一、基本情况

我校目前有教师60余人，设有24个教学班，学生人数约为xx人。学校配备了一间多媒体教室，一套远程教育接收设备，另外还有两台电视机和一台DVD播放机，这些设备的数量和质量尚无法满足我们的教学需求。

二、完成的工作及取得的成绩

1、成立领导机构，明确工作职责

为深入开展远程教育，我校成立了专门的领导小组，进一步理顺了各项工作制度，确保责任明确，措施得力。

2、重视制度建设，强化资源管理

为提升管理效率，我们在成立“远程教育工程领导小组”的完善了各项管理制度，将教师在远程教育中运用资源的情况纳入学期考核中，以保证教学质量。

3、开展全员培训，提升应用技能

本学期，我们注重提升教师对远程教育资源的应用能力，特别强化了对PPT课件制作的培训，使教师能够独立修改和制作PPT课件。一些基础较好的教师甚至掌握了简单的图片处理技巧，能够整合下载的教学资源，并在课件中根据自己的需求进行调整，从而提高学生的知识理解能力。

通过上述培训，教师们对远程教育资源的利用逐渐增加，多媒体教室的使用率显著提升。每当某个班级去多媒体教室上课时，学生们都迫不及待地提前来到教室，表现出浓厚的兴趣，教师们也愈发依赖多媒体教室。

远程教育资源的有效运用，不仅提升了教师的教学理念，也提高了授课水平，激发了学生的学习兴趣，促进了学生成绩的提升。

4、合理整合、利用教育资源

在远程教育资源与教学的结合方面，我校创造性地整合了教育资源。例如，我们提前通知教师远程教育资源中的相关教学节目，以便他们选择使用，这极大地提高了教师利用远程教育的积极性。

三、存在的问题

1、部分教师业务水平较低，计算机操作技能有待提升。

2、由于条件限制，一些教师在远程教育方面的工作仍停留在观摩层面，未能深入开发和利用优质教育资源。

3、尽管我校高度重视远程教育工作，但在将其服务于教育教学方面仍需进一步加强。

四、今后的努力方向

1、增加教师培训力度，特别在计算机操作、课件制作及远程教育资源应用等方面，充分利用现有设备和现代化手段，切实提升教学效果。

2、进一步整合远程教育资源，使其与教学实际相结合，合理使用，提高教育教学质量。

3、加大资金投入，确保教学硬件和软件设施的更新与完善。

4、继续推动对学生开展多媒体教学。

在今后的工作中，我们将继续坚持远程教育工作，加强外部学习和内部培训，更有效地利用远程教育设备，学习先进的教育教学方法，提升教育教学质量。

学校远程教育工作总结范文 篇18

随着科技的不断进步，远程教育已经成为教师有效教学的重要工具。在全体师生的不懈努力和各级领导的支持下，我校的远程教育工作逐渐深入课堂，服务于学生，已取得显著成果。现将工作总结如下：

　一、强化重视

为了确保设备和教育资源能够真正应用于教学，我校成立了以校长为组长的管理领导小组，制定了详实的制度和考核办法，将远程教育的管理与应用纳入日常工作之中。我们定期下载、整理和发布卫星资源，确保资源的高效利用。在教师培训方面，我们制定了清晰的培训计划，明确了培训目标，并严格考勤与考核，确保中青年教师能够及时掌握新知识，同时鼓励资深教师积极参与学习，形成了领导示范、年轻教师努力、老教师积极配合的良好局面。校长定期检查工作进展，及时解决问题，使教师们深刻认识到“远程教育”的重要性，激发了大家参与工作的积极性。

　二、落实措施

为了确保远程教育的实际应用切实有效，我们注重完善应用工作的基本要求，建立“三册一表”制度，确保每周设备使用课时不少于30节，学生收益率达到90%以上，教师使用率达到95%以上。我们努力将远程教育纳入教学日常中，及时填写使用登记表，并将其纳入年度考核内容。我们重视教师培训，充分利用现代远程教育资源定期进行培训，每周组织语文和数学小组的培训课程，并采取考核与考勤相结合的方式，督促教师认真学习。培训过程有明确的计划、教案和记录，确保每位教师都能有效吸收知识。

通过系统的学习，我们的教师教育观念得到了转变，教育资源的利用效率也显著提高。在教学过程中，教师积极探索，将远程教育资源与学科知识相结合，有效攻克知识的难点和重点，不仅拓宽了学生的思维，还激发了他们的学习兴趣，提升了课堂教学效果。从最初的部分教师不熟悉使用，到现在教师们主动使用远程教育资源，教学质量得到了明显的改善。管理人员负责信息资源的接收与整理，确保设备的安全与正常运转，一旦出现故障，能够及时进行排除和维修，以保障教学的连续性。

　三、成效显著

经过一年的共同努力，我校的远程教育资源应用已初见成效：教育教学质量和办学水平得到了显著提升；教师的专业素养得到了提升，教育教学能力和技能得到了增强。由于我们的工作扎实细致，教师们积极学习，我校在县远程教育应用与研究工作中受到了县教育局的好评。

虽然我们的工作取得了一定成绩，但仍有许多地方需要进一步改进。我们将持续优化资源配置，创新教学方法，密切协作，努力让远程教育发挥更大的作用。

学校远程教育工作总结范文 篇19

开展学校远程教育工作，是提升我校教育质量与教学效果的重要举措。通过这一工程，我们充分利用现代科技手段，促进教育资源的合理配置和共享，确保学生能够享受到与城市学生同等的教育资源。这不仅为我校解决了教育资源匮乏、师资不足等问题，开辟了新的发展方向，也为学生的全面发展提供了更为广阔的空间。

在我们学校，远程教育的实施让师生们无需离开校园，就能直接接触全国各地的优秀教师和丰富的教学资源，从而大大缩短了城乡教育的差距。然而，通过调研和反馈，我们发现部分学校在实际应用中遇到了一些困难，我们学校的情况也不例外。

利用远程教育网络资源进行课堂教学，是融合自学、函授、电视广播及网络技术等多元化教学方式的有效方法。在上级领导的支持下，我们学校的远程教育工作得以顺利推进，并取得了显著成效。我们在实际工作中，按照相关要求，持续优化教学设备，充实管理队伍，强化教学过程管理，确保了远程教育的高质量实施，具体效果如下：

一、优化设施，整合资源，创造优良教学环境。

自开展远程教育以来，学校在资金和人力物力上投入了大量资源，着力提升教育环境。我们安装了必要的安全设施，并在教室中设置规章制度的宣传板，班主任通过班会宣传相关知识，以帮助学生更好地理解和遵循教学要求。

二、灵活多样，认真开展教学研讨活动。

为了更好地组织教学活动，各校之间进行了广泛的交流与学习，共同探讨最佳实践。我们鼓励老师们借助快速发展的网络技术，自主上网学习，方便老师借用和查找所需的资料。

三、重视教师培训。

教育的根本在于师资，而提升教师的信息技术素养则是关键。我们组织老师参加农村远程教育资源的接收与应用培训，确保每位老师能够熟练使用相关技术。20xx年暑期，我们为全体教师进行了针对性培训，帮助他们更好地掌握远程教学的技能。

我们还组织骨干教师开展示范课，积极运用课件，这种做法有效促进了经验的分享与教学成绩的提升。在过去的学年度中，超过二十位教师参与了示范教学活动。

另外，我们还重视远程教育资源的整理与维护，确保学校的卫星接收和计算机等设备正常运转，老师们需定期进行设备维护与问题报修，以确保教学的高效进行。县教育局定期对资源接收情况进行检查，确保教师能够充分利用远程教育资源。

这一系列工作带来了显著的成果：

一、教师技能。

20xx年8月，我们对全校教师进行了计算机基础使用培训，使教师们掌握了电脑操作的基本技能。教师们可以在电教室中完成教案编写、表格制作、论文打印等事务，大大方便了工作，提高了教学效率。

二、学生学习。

学校制定了电教课程安排，每个班级每周至少有三节电教课，且每节课均有记录。电教课极大地丰富了课堂内容，使教学变得生动有趣，拓宽了学生的视野。在参与电教课的过程中，学生们积极发言，面带笑容，表现出对学习的浓厚兴趣和信心。这些良好的学习氛围，有效推动了素质教育的实施。

远程教育设备的使用正在逐步改变教师的教学模式和学生的学习方式。尽管资源仍然有限，我们将继续探索，创造条件，力争将远程教育工作落实到位，推动我校教育的进一步发展。

学校远程教育工作总结范文 篇20

我校是一所致力于促进教育公平的农村学校，积极参与远程教育项目，现将工作总结如下：

　一、基本情况

阳光小学位于偏远山区，距离市区约100公里，海拔1200米。学校创建于1985年，经历多年的发展，已成为当地规模最大的小学，办学条件逐步改善，学校占地面积6500平方米，建筑面积3000平方米，教室面积900平方米，兼具活动场地和球场，总计500平方米。目前学校设有15个班级，学生人数达到600名，教职工人数25名，教师专业水平达标率为98%。学校已配备多功能教室两间，网络教室一间，具备一定的远程教育基础设施。

　二、有效利用远程教育平台

为保证远程教育资源的管理和使用，我校根据现有条件，设立了专门的管理团队，由经验丰富的教师和技术人员组成，确保远程教育资源得到合理利用，不断提升教学效果。

　三、加强远程教育管理，确保教学活动有序进行

为有效管理远程教育工作，我校成立了以校长为组长的信息技术工作小组，并制定了远程教育实施方案，配合《设备管理规定》和《资源接收流程》，明确各项工作的责任分工，确保教师和学生对远程教育资源的高效掌握。

　四、加强校本培训，提升教师使用远程教育资源的能力

我们注重提升教师的操作技能，通过定期的培训和实践，鼓励教师积极使用远程教育工具。每周安排教师培训课程，帮助教师掌握远程教育资源，以便能够在课堂中灵活运用。

　五、推动远程教育资源的课堂应用，提高教学质量

将远程教育资源有效融入课堂教学是我们工作的核心。我们采取多项措施，确保远程教育资源能够惠及每一位学生，提升教育质量：

1、各班级制定详细的资源接收计划，确保教师和学生及时获取最新的教学资源。

2、教师在备课时，不仅要关注教材内容，还需整合远程教育资源，做到有机结合，并定期接受教导处的检查。

3、每个班级在学期内至少开展3次主题班会，记录活动内容，以促进学生的全面发展。

4、信息技术教师需在课堂上教授学生如何使用网络资源，以便学生能够自我探索学习，拓宽知识视野。

5、每位教师每学期需进行一次示范课，展示如何将远程教育资源灵活应用于日常教学中，提高教学效果。

学校远程教育工作总结范文 篇21

根据学校远程教育工作计划，本学期我校积极推进现代远程教育各项活动，现将工作总结如下：

　一、认真开展课堂教学观摩活动。

要求每位教师制定一份高质量的远程教育教学设计，并自主制作符合班级学生特点的课件，广泛开展农远教学应用。在本部，利用多媒体设备进行公开课，教学点的教师则依托“全覆盖”设备进行公开课教学。全校教师积极参与，以听课、评课的方式共创良好氛围。教务处与远教办针对实际情况进行适当的培训与指导。

　二、强化教学点教育资源全覆盖项目的教学研讨工作。

本学期我校活动重心向下延伸，活动月伊始，教务处和远教办就深入各教学点，开展数字教育资源全覆盖项目的观摩研讨活动。

在各个教学点，教师们听了十余节“全覆盖”项目的数字教育资源展示课，随后进行了深入的研讨，对授课中出现的问题进行了面对面的指导。通过这些活动，进一步提升了教学点教师的思想认识，有效增强了他们应用现代教育技术的能力，切实推进了“全覆盖”项目的实施。

　三、积极备战中老年教师应用大赛。

本学期，我校继续根据“农远五步走”的特色模式，依次开展“以师带徒”、“自训自练”、“单位评比”、“中心校复评”和“校擂台赛”五个步骤，层层落实、稳步求效，认真做好各项准备，积极备战中老年教师应用大赛。4月16日举行了擂台赛暨远教日活动，组织了初中全体中老年教师在校多媒体教室进行无生课堂授课比赛。通过活动，教师的教学应用水平得到了进一步提升，为县级农远大赛做好了充分的准备。张健宏与吴仁寿老师代表学校参加了县教师组大赛，凌琨主任则参与了领导组的比赛。这次活动更加激发了我校教师学习现代教育信息技术的热情，也为教师的专业发展注入了新动力。

　四、认真组织送教活动。

4月22日上午，我校前往街口中心学校开展送教活动。该活动由县教研室统一安排，旨在关注农村教育，聚焦薄弱学校，展示现代教育技术的应用成效，特别是在复式教学中数字资源全覆盖的实际应用，推动村小（教学点）教育的均衡发展，夯实小学教育基础。我校的程志昌老师和程平老师分别展示了一节高质量的一、二年级语文和数学复式课。程志昌老师的语文课通过《我爱北京天安门》引入新课，课堂氛围活跃，重点词语讲解到位，教学过程环环相扣，基本功扎实，充分利用教学点资源，独特的作业布置方式令人耳目一新。程平老师的数学课结构合理，条理清晰，课堂环节简洁明了，板书规范且主次分明，重视引导学生复述解题过程及动手操作能力，传统教学与现代教育技术有机结合，教学效果显著。活动结束后，远教办对教学点数字资源全覆盖项目的具体措施进行了详细介绍，各位老师也就听课的感受进行了深入交流。县教研员对此次活动进行了总结性点评，并对我校全覆盖项目的实施给予了高度肯定。

　五、圆满完成“教学点班班通”工程。

在细致完成前期准备工作的基础上，5月6日，校长方源辉带领设备安装小组赴教学点进行数字教育资源全覆盖项目的布线与安装。本学期我校对未纳入第一批“全覆盖”项目的教学点班级，采用原“模式二”和“留守儿童之家”闲置设备进行安装。设备安装完成后，远教办及时为教师开展了教学应用和项目管理的培训。我校在全县学校中率先圆满完成所有教学点班级的数字教育全覆盖项目设备安装工作，真正实现了“教学点班班通”。此举得到了县教育局的高度赞扬，认为我校在教育信息化工作中体现了领导重视、保障投入、责任明确、工作扎实、效果显著、效益明显等特点，尤其是在现代远程教育的管理与应用方面取得了显著成效。

　六、积极做好资源上传工作。

以歙县和歙县远程教育网为平台，鼓励教师踊跃参与撰稿和资源上传活动，要求中老年教师上传歙县资源不少于2件，青年教师上传歙县资源不少于3件，要求每位教师上传校本资源网资源不少于4件，并积极向安徽基础教育网上传资源。学校将教师资源上传情况纳入绩效考核，并作为评优、评先的重要依据，实行一票否决制。

　七、加强学校农远博客建设。

远教办创建了“岔口中心学校农远博客”，在博客中发布县、校项目文件通知以及国家级培训视频，并在链接栏目中添加了国家、省、县、校等资源网站，博客日志中提供了多项现代教育技术应用的指导，极大地方便了教师学习文件和教学应用，使农远博客成为农远工作的主要阵地。

　八、进行现代教育技术培训。

在活动月期间，学校对全体教师进行了“现代教育技术教学应用”专题培训。

　九、开展一系列评优活动。

要求每位教师提交一份远教活动月反思、一份优秀远程教育教学设计、一篇优秀的远程教育教学论文或一件优秀的自制教学课件等，截止日期为5月20日，交由中心学校进行评优。在此基础上，本学期由中心校择优评选出27件作品，并报县级参评。