风筝节庆典策划方案（实用14篇）

风筝节活动方案旨在通过组织风筝相关活动，弘扬传统文化，激励学生的创造精神和实践能力。活动安排包括风筝制作、放飞比赛、绘画和手抄报比赛等，鼓励学生积极参与并展示个性。活动时间通常定于每年春季，地点多选择学校操场或宽阔的户外区域。通过这些活动，学生不仅能体验放风筝的乐趣，还能增进团队合作精神和对科学技术的兴趣。最终评选出各类奖项，以表彰优秀作品和表现，丰富学生的课外生活，提升校园文化氛围。

风筝节活动方案 第1篇

风筝作为我国的传统文化之一，承载着丰富的历史和文化内涵。放飞风筝是人们自古以来喜爱的民间活动，尤其在每年春暖花开的三月，迎来了放风筝的最佳时机。“风筝节”作为我校特色课程，逐渐获得学生们的青睐。近几年，我校举办的多项风筝活动，培养了众多风筝爱好者，增强了师生们的实践能力，传承了民族文化。为了进一步推动这项活动，丰富学生的课外生活，我校决定每年三月份举办风筝节，让学生们追逐风筝，享受春风，放飞梦想和快乐，传承传统文化，培养创新精神与实践能力。

一、活动目的:

为学生提供一个展示个性的舞台，激发他们对科学与技术的热爱，培养动手、动脑和审美等综合能力，同时培养创新意识。在实践中提升学生的智慧与视野，充分体现学生的主体性，增强校园生活的趣味性。丰富课外生活，增加课外知识，强化团队精神，活跃校园体育氛围，促进阳光体育活动，推动学生德、智、体、美的全面发展。

二、活动时间:

每年三月份

三、活动内容:

1. 绘画、手抄报比赛——“风筝节”的创意展现

(1)对象：五年级全体学生

(2)要求：每位学生需在16开纸上绘制风筝，既可以是自己观察到的，也可以是想象的作品。

(3)评选方法：每班推选20份作品，统一展示在班级教室南侧墙面，学校将组织评奖，成绩计入班级考核。

2. 板报比赛——“风筝节”的多彩表达

(1)对象：五年级全体学生

(2)要求：搜集与风筝相关的诗句、名言、谚语、历史故事等，制作精美的黑板报。

(3)评选方法：班级出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校进行检查评比，结果计入班级考核。

3. 制作比赛——“风筝节”的手工展示

(1)对象：五年级全体学生

(2)要求：开展“亲手制作风筝”活动，各班需准备2只精美的风筝（注意款式和绘画要有个性），参加自制风筝展评活动。

(3)评选方法：在参评的风筝中评选出一、二、三等奖各2、3、4名，并根据风筝的质量和制作技巧评出“精巧奖”；从创意、趣味、实用性出发，评选“创意奖”。

4. 放飞比赛——“风筝节”的飞翔时刻

(1)对象：五年级全体学生

(2)要求：利用课余时间组织亲子放飞活动，下午体育活动期间进行放飞练习，提升放飞技能。参加放飞比赛。

(3)评选方法：要求两人一组，利用下午课外时间在班主任的指导下进行训练，确保放飞质量。根据放飞时间、飞行稳定性评出一、二、三等奖各2、4、5名，并评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

5. 摄影比赛——记录“风筝节”的瞬间

(1)对象：五年级全体学生

(2)要求：进行学生摄影比赛，记录并展现自己眼中的风筝节，体现对活动的感受与印象，让风筝节在学生心中留下美好的记忆。

(3)评选方法：对摄影作品进行评审，设一等奖、二等奖、三等奖各1、2、3名，并推荐优秀作品进行发表。

6. 征文比赛——心灵中的“风筝节”

(1)对象：五年级全体学生

(2)要求：组织以“五彩风筝，放飞童年”为主题的征文比赛，文体不限，包括诗歌、记叙文、小课题研究报告等，让学生记录活动过程、克服困难的经历、对风筝节的感受等。

(3)评选方法：学校将评选优秀作品，并向报刊推荐发表，宣传我校活动的情况。

附：评分标准 (总分为100分)

1. 起飞(20分)

从风筝离手时开始记时，5分钟内放飞到5米算成功。第一次成功得20分，第二次15分，第三次10分，以后每次不再得分，但可以继续比赛。

2. 留空时间(20分)

成功起飞后，规定留空时间为10分钟。若风筝无缠绕、断线、坠地则得满分，若出现缠绕等情况每次扣2分。

3. 风筝的高度及远度(20分)

目测风筝高度，最高的得满分，依此递减。考察飞行的高度与稳定性。

4. 综合印象分(20分)

放飞过程中，灵活、稳定，收放线自如，技巧新颖者可获得额外印象分。

5. 制作(20分)

所有参赛风筝必须是学生自己制作的，每人加20分。

风筝节活动方案 第2篇

一、活动主题

《风筝翱翔》

二、活动对象

全校师生

三、活动时间及地点

xx年4月15日14:00 知识广场

四、活动流程策划

活动一（创意DIY）：

1.小组在指定时间（1小时）内进行风筝的创作，评委将根据风筝的设计与构造进行评分。（本环节满分80分）

2.小组成员需为风筝命名（要求为四个字）（本环节满分20分）

四位评委将根据评定结果取平均分，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

活动二（齐心放飞）：

a.情侣组：

第一轮：一对情侣，一人背负另一人向50米处移动，破坏气球后才能获取风筝。

第二轮：若在10分钟内未能放飞风筝的组将被淘汰。

第三轮：20分钟内若风筝坠落、缠绕等情况发生的团队将被淘汰（缠绕的风筝一同淘汰）。

第四轮：20分钟后进行线长测量。

b.挚友组：

第一轮：挚友组通过两人三脚或三人四脚接力赛，首个到达者可获得风筝。

第二轮：获得风筝的组开始放飞，10分钟内未放飞的团队将被淘汰。

第三轮：20分钟内如出现风筝坠毁、缠线等情况的队伍将被淘汰（缠线的风筝一同淘汰）。

第四轮：20分钟后进行线长测量。

A、B两组共同评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、奖项设置

（一）竞赛奖：

1.活动一（创意DIY）：

一等奖：证书+充电宝

二等奖：证书+U盘

三等奖：证书+台灯

2.活动二（齐心放飞）：

一等奖：证书+充电宝

二等奖：证书+U盘

三等奖：证书+台灯

（二）幸运奖（所有参赛者的姓名将放入抽奖箱中）：

1.现场随机抽取一名参与者，赠送一部魅族手机。

2.由在场一名观众抽取一名学生的名字，随机赠送精美水杯、QQ公仔或书架（共十份）。

（三）参与并互动的人员均可获得一份精美的纪念品。

风筝节活动方案 第3篇

一：活动背景

“春风送暖，万物复苏”。随着春天的到来，放风筝已经成为许多市民、青少年和小朋友们喜爱的一项户外活动。20xx年是兔年，为了庆祝这个特别的时刻，江南天池将举办首届“兔年春飞，心灵翱翔”风筝节活动。活动欢迎专业的风筝选手及广大爱好者踊跃参与，不论技艺水平，年龄限制均无，为期一个月，为兔年新春增添一道绚丽的风景。

为了营造热闹的节日氛围，并为游客提供丰富多彩的参与体验，此次活动除了风筝放飞表演外，还将安排环湖马拉松、高山温泉体验、露营红歌会等精彩活动，丰富游客的视觉享受和参与项目。

风筝节中的主要特色风筝包括大型乔治龙(150㎡的巨型风筝)、兔子欢舞(可爱的兔子形状)、金龙腾飞(流线型大龙串)、彩虹蜻蜓(五彩斑斓的蜻蜓)等不同款式，不少于20种各类风筝，将在蔚蓝的天空中争相飞舞，为20xx年春天带来一场视觉盛宴。

江南天池坐落于秀丽的竹山之中，背景是壮观的水利工程与自然风光的完美结合，近年来已成为全国知名的高山旅游休闲胜地，获得了多项荣誉称号，成为游客心中的理想去处。在海拔千米的高山之上，放飞风筝，风筝高达千米。

在春色如画的江南天池景区，处处洋溢着吉祥的气息。兔子作为中华文化中象征着温柔与灵巧的生物，寓意着吉祥和幸福。在兔年里，让我们一起看兔子、画兔子、放飞兔子，象征着兔年的飞跃。让我们的心灵随着风筝一同飞翔！

二、活动主题、时间与地点

活动主题：兔年春飞，心灵翱翔

时间：20xx年4月1日-4月30日

地点：安吉江南天池景区

三、组织机构

主办单位：湖州市体育总会

承办单位：安吉江南天池度假村有限公司

协办单位：湖州市户外运动协会

安吉县户外运动协会

媒体合作：湖州电视台、安吉电视台、钱江晚报、湖州报、体坛报等

四、参加人员

各级领导、邀请嘉宾、湖州地区户外运动爱好者，以及广大游客

五、活动内容

(1)开幕式“兔子迎春”活动

时间：4月1日

邀请相关领导莅临现场，为兔子点睛，赋予生命，带领大家进入欢乐的兔年，领导宣布风筝节正式开幕。

(2)户外大型风筝艺术展

1、硬翅风筝：采用竹条制作翅膀的风筝，如燕子等。

2、软翅风筝：以一根竹骨支撑翅膀，翅膀随风飘动，故称软翅风筝。

3、平板风筝：设计基于平面形状的风筝。

4、串联风筝：由多个单元连接成串的风筝。

5、桶型风筝。

6、半挑风筝。

7、软风筝。

(3)专家放飞风筝活动

春天的到来使得放风筝成为一种悠闲的活动。与会的风筝高手将协助领导放飞亲手点睛的风筝，共同享受这一美好时刻，带来气势磅礴的展现。

(4)“春色满天”活动

风筝爱好者现场制作创意风筝，专业老师现场指导，征集30个家庭或情侣参与制作风筝，尽情放飞梦想。

(二) 驴友环湖跑

江南天池景区环湖区域风景旖旎，春意盎然，环湖长约2.5km，步行30分钟左右。让我们在春风的陪伴下，享受千米山顶的新鲜空气，自由奔跑，增进彼此的友情与温暖。

(三) 驴友论坛

议题待定

(四) 露营红歌会

在星空下搭帐篷、升篝火、唱红歌，重温历史，展望未来，让我们在歌声中鼓舞新时代的斗志，携手再创辉煌！

风筝节活动方案 第4篇

一、指导思想

春风拂面，万物复苏，放风筝成为了人们春季活动中的一大乐趣。正如古诗所述：“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”为了弘扬传统文化，增加学生的动手能力，我校决定举办第四届风筝节活动。通过这一活动，不仅丰富学生的课外生活，更激发他们的创造力。以下是活动的具体安排：

二、时间：

20xx年3月1日至20xx年3月31日

三、活动主题

“传承文化、放飞梦想”

四、活动时间与地点

时间：

3月23日——3月25日：各班可以在中午或班队会期间自行组织初赛，选拨出3名优秀选手参加学校的决赛。

3月26日——3月31日：学校比赛进行时间。

注：由于天气因素，请灵活安排放风筝的时间。

地点：学校操场

五、参赛对象

全校师生

六、活动规程

(一)、风筝制作——“手中的风筝节”(3月20日－3月23日)

1、组织形式：以个人或小组为单位进行手工制作比赛，所有材料和工具需由学生自行准备，禁止使用现成购买的风筝。

2、评分标准：从制作的精美程度、创意性和整体效果等方面进行评定。

3、评委：体艺科组老师及每班指定1名代表。

4、奖励办法：每班可选择2-3件作品参加学校评比，根据风筝的制作质量和技巧，评选出“精美奖”10名；根据作品的创意、趣味性、实用性评选出“创意奖”10名。

5、请于3月20日前将作品提交至德育处。

(二)放风筝——风筝放飞大赛(3月23日至3月31日)

放飞风筝不仅是一次文化体验，更是梦想的寄托。每班可推荐3名选手参加，这次活动将根据以下方式进行评比：

1.风筝外观需美观，可以自制或购买，每班至少提供4个风筝。

2.本次风筝节将采用学生自主放飞的形式，班主任需做好组织和指导工作。复赛和决赛时，师生可同场放飞，评分标准包括风筝起飞时间(10分)、空中停留时间(60分)、飞行高度(20分)和外观评分(10分)。

3.放飞期间，全体师生需在走廊或观赏区有序观望。

4.活动结束后，各班请有序返回教室。

5.在活动过程中，请各班务必确保学生安全，尤其是在指导放风筝的环节。

能够在空中稳定飞行的风筝将获得“最佳飞行奖”；配合默契的小组将获得“最佳合作奖”。最终将在各类别中评选出10名获奖选手。

风筝节活动方案 第5篇

春风送暖，又是一年放风筝的好时节，为了让孩子们更好地体验自然的魅力，我园特意组织了一场风筝节活动。活动旨在让孩子们享受放风筝的快乐，促进身体健康。

　一、活动地点：

幼儿园操场

　二、活动时间：

xxxx年xx月xx日

　三、活动准备：

1、准备DIY风筝材料包，每位幼儿一份。

2、请家长准备水彩笔、油画棒等工具，以帮助孩子们装饰风筝。

　四、活动要求：

为了确保孩子们的安全，请为孩子选择宽松舒适的运动服和平底运动鞋。家长也应穿平底运动鞋，以便参与活动。在活动中，由于孩子们会出汗较多，建议家长带上一条干毛巾，及时为孩子擦干汗水，以免着凉。

　五、活动流程：

1、亲子共同绘制风筝；

2、教师讲解放风筝的基本技巧；

3、幼儿进行热身活动；

4、在家长和老师的带领下，孩子们放飞自己制作的风筝。在此过程中，家长和孩子之间要注意协作，避免因为场地问题产生争执；

5、活动结束后，大家一起拍照留念。

　备注：

活动中幼儿的安全由家长负责，请确保孩子在视线范围内。提醒家长与孩子避免前往危险区域，注意地面是否有障碍物，如台阶、石块等，防止摔倒。活动期间，请教育孩子听从指挥，共同参与集体活动，不要擅自离队。如有特殊情况，请及时与老师沟通。

风筝节活动方案 第6篇

　活动目的：

1、通过参与风筝节活动，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在动手制作和放飞风筝的过程中感受到成功的喜悦，并促进亲子之间的互动与沟通。

2、在活动中深入体验春天的魅力，培养孩子们热爱大自然、珍惜家乡环境的情感。

　活动准备：

风筝材料、户外玩具、活动宣传单

各位家长朋友：

我们诚挚邀请家长们参与本次风筝节活动，通过亲子间的乐趣和合作，帮助孩子们感受到风筝放飞的快乐及春天的气息。我们期待大家和孩子们共同参与，与自然亲密接触，增进家庭的情感纽带，促进孩子的全面发展。希望各位家长能够按时参加活动。

时间：周六（4月10日）上午10：00

地点：城市公园

　活动要求：

1、请家长为孩子准备一个自己喜欢的风筝，可以是自制或购买的。

2、活动将在城市公园举行，请准备一些户外玩具，以便孩子们更好地参与活动。

3、请家长和孩子们穿着舒适的运动服和鞋子，确保活动的便利性，并为孩子带好水，以应对气候变化，并在家中提前告知孩子们活动的安全注意事项。

4、每个家庭至少要有两位家长陪伴孩子参与活动，最好能够是父母一同前来。

5、活动当天，请孩子们在家中吃好早餐，上午10：00准时在城市公园集合，家长和孩子自行前往，路途上请注意交通安全。

　活动对象：

幼儿园中班、小班。

　活动名称：

春之韵，放飞梦想——风筝节活动

　活动时间：

20xx年4月10日

　活动地点：

城市公园

活动过程：

　教师开场：

师：亲爱的小朋友们，大家好！今天我们齐聚在美丽的城市公园，准备开展“春之韵，放飞梦想”的风筝节活动，你们准备好了吗？

幼：准备好了！

　活动开始：

1、展示不同种类的风筝，让孩子们相互传递观察，引导他们对风筝的构造产生兴趣。

师：老师带来了几种各式各样的风筝，大家一起来看看吧！听，老师还准备了关于风筝的可爱歌谣哦，大家一起欣赏吧。

2、讲解放风筝的基本知识和技巧。

师：风筝有很多不同的形状和类型，有的像小鸟，有的像蝴蝶。放风筝的时候，记得要逆风而行，大家一起努力，就能把风筝放到蓝天去了哦！这不仅能让我们锻炼身体，还能享受清新的空气。

一、观看老师示范放风筝，学习技巧。

1、首先来看老师是如何放风筝的。

2、在家长的帮助下，孩子们亲自尝试放飞自己的风筝。

二、集体放飞风筝。

1、放风筝师：小朋友们，刚才我们学习了放风筝的技巧，现在想不想和爸爸妈妈一起把自己的风筝放上天空呢？

幼：想！

师：那么我宣布：“春之韵，放飞梦想”风筝节活动现在开始！

2、教师与每个家庭一起互动放风筝。

三、孩子们自由玩耍，享受活动。

师：大家放风筝开心吗？

幼：开心！

师：风筝也累了，我们先让风筝休息吧！在这风和日丽的公园里，想不想玩玩沙子、草地呢？让我们去尽情玩耍吧！

　家园活动小结：

在本次风筝节活动中，孩子们不仅学会了放风筝的技巧，还拓宽了视野。通过亲子合作，增强了家庭之间的亲密关系，锻炼了孩子的协调能力，提升了身体素质。此次户外活动让孩子们更加亲近自然，感受到春天的美好。

风筝节活动方案 第7篇

活动名称：

放飞梦想，家庭齐参与——快乐风筝节。

活动概述：

在春暖花开的季节，诚邀各位家长与小朋友一起动手制作风筝，并放飞它们，共享DIY的快乐，感受春天的气息，创造美好的家庭记忆。通过风筝相关的故事与诗词，增进对中华传统文化的理解与认识。

活动对象：

全体幼儿园家长及小朋友。

活动时间：

20xx年xx月xx日9：00——12：00。

以上各个环节可根据园所实际情况灵活调整，建议在“放飞风筝”环节后设置“最佳创意奖”、“最佳团结奖”等评选项目。

活动流程详解：

1、报到（8：45——9：00）

以班级为单位进行签到，现场可播放欢快的春季音乐，以营造热烈的氛围。建议预先布置会场，张贴一些风筝的装饰图片及相关信息。

2、热情互动（9：00——9：10）

主持人与风筝吉祥物共同出场，邀请家长和小朋友一起跳动感舞蹈（需要一位操控吉祥物的人）。接着，由主持人与吉祥物一起介绍活动流程及班级老师。

主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，大家好！欢迎参加“放飞梦想，家庭齐参与——快乐风筝节”活动！可现在我们的小吉祥物在哪里呢？（吉祥物上场）吉祥物（配音）：各位大朋友、小朋友，大家好！我是快乐的风筝吉祥物，今天与你们相聚我倍感兴奋，你们开心吗？如果开心，请和我一起来跳热舞吧！让我们一起大声说“MUSIC”，预备，开始——（主持人和吉祥物一起带动唱跳）

主持人：哇，大家的舞蹈太棒了！今天除了跳舞，我们还要参与风筝节哦！

吉祥物：我知道，今天我们要亲手制作风筝，然后一起放飞它们！

主持人：没错！邀请各班级的代表家庭与我们一起分享有关风筝的故事，制作风筝后就可以去放飞啦！让我们期待第一个环节的开始吧！

3、风筝故事时间（9：10——9：40）

活动前与家长沟通，选出参与表演的家庭，主持人可做简单串联。为参与家庭准备小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下个环节。

4、休息调整（9：40——9：45）

根据实际情况安排班级或在会场上进行风筝制作。

5、DIY风筝创作（9：45——10：30）

将材料以包的形式发放，园所需备好水粉颜料（颜色需调至适中浓稠）。准备抹布、报纸等，以确保环境干净整洁。

6、稍作休息（10：30——10：35）收拾环境，转场至户外。

7、风筝放飞时间（10：35——11：30）

全体参与者带上风筝至户外，开始放飞。此环节需宽敞的户外空间。

8、活动总结（11：30——12：00）

主持人与吉祥物再次上场，宣布获奖家庭。建议在活动开始时提前预告此环节。在现场进行颁奖，活动结束后，园所可组织家庭共同用餐，或直接结束。

主持人：哎，吉祥物，今天我们的家长和小朋友们制作了许多优美的风筝呢！

吉祥物：是啊，真是太漂亮了，真把天空装点得如诗如画！

主持人：我们今天还设置了不少奖项呢！首先来颁发“最具创意奖”，获奖家庭就是他们的风筝设计别具一格，可以展示给大家看！

吉祥物：耶，恭喜恭喜~

主持人：接下来是“最佳飞行奖”，获奖家庭的风筝飞得最高最远！

吉祥物：真是太厉害了！为他们鼓掌~

主持人：接着还有“最佳合作奖”，获奖家庭在制作和放飞风筝过程中表现默契，爸爸妈妈与宝宝配合的最精彩了！

吉祥物：太棒了，大家为他们鼓掌吧~

今天的活动到此结束，感谢大家的参与与合作。希望下一次还能和爸爸妈妈、小朋友们一起快乐相聚，再见！

吉祥物：再见~（播放欢快的结束音乐，活动结束）

参考音乐列表（仅供参考）：

1、快乐风筝；

2、春天的旋律；

3、童年的欢笑；

4、春天的气息。

风筝节活动方案 第8篇

活动名称：迎风起舞 共享风筝节

活动目标：

1、在春意盎然的季节，邀请所有家庭成员共同参与风筝的制作与放飞，体验手工活动的乐趣，感受春天的生机，给孩子的成长经历留下美好的回忆。

2、通过此次活动，让幼儿了解风筝的历史背景与传统意义，学习相关的故事和诗歌，丰富他们的文化知识和生活体验。

活动对象：幼儿园全体教师、家长及小朋友

活动时间：20xx年4月15日至17日（樊城园4月15日上午9：00—12:30 大班、学前班；襄城园4月16日上午9：00—12:30 中、小班；小班4月17日上午9：00—12:30）。

活动流程及内容：

活动时间、活动名称、活动内容、参与人员、活动准备：

9:00-9:15 集中全体家长和幼儿 樊城园在活动广场签到、排队。襄城园在园内操场集合、签到。家长与幼儿自备早餐。 教师及到场家长和孩子 签到本、笔、轻音乐。

9:15-9:30

热情开场 1、园长致辞；2、主持人宣布活动开始，介绍参与班级及带队老师；讲解活动流程与规则。 全体 热闹的开场音乐、话筒、音响设备、各班班牌等。

9:30-10:00 风筝文化展示 1、幼儿家长在教师带领下进行集体风筝表演（2~3个表演）。2、风筝文化知识有奖问答。 全体 话筒、音响、视频设备和必要的道具。

10:00-10:15 活动准备 发放风筝材料包、颜料、画笔及清洁工具给各班家长及幼儿。 全体 风筝材料包、颜料、画笔及清洁用具，每组提供一个地垫。

10:15-11:00 创意风筝DIY 1、亲子共同设计和绘制富有创意的风筝。2、评选出“最佳创意奖”。 各家庭 风筝材料包、颜料、画笔及清洁用具，每组提供一个地垫。

11:00-11:15 休息 时间 清理现场、上洗手间、饮水等，建议家长为孩子准备温开水。 所有班级家长及小朋友 垃圾桶。

11:15-12:00 风筝放飞 樊城园在活动现场，襄城园在广场进行放飞风筝比赛。 全体参与者。

12:00-12:30 午餐 幼儿园为每位幼儿准备午点（牛奶、三明治、水果）。家长的餐点和茶水自备。活动结束后，樊城园由家长将幼儿送回幼儿园交给老师，襄城园由家长带孩子回家。 全体 午餐。

风筝节活动方案 第9篇

一、活动宗旨。

古语有云：“春风送暖草自青，莺歌燕舞迎新生”。放飞风筝是人们喜爱的一项传统活动，尤其是在春暖花开的季节，更加适合放飞梦想的时刻。我校的风筝节活动吸引了众多师生的参与，激发了他们的动手能力，并弘扬了中华民族的传统文化。为进一步推动此项活动的发展，提升学生的课余生活质量，我们决定组织第xx届风筝节活动，具体安排如下：

二、活动时间。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活动主题。

“传承文化、放飞希望”。

四、活动时间与地点。

1、时间：

（1）xx月xx日——xx月xx日 各班将在中午或班队会时自行组织（初赛），每班选拔3名选手参加学校比赛。

（2）xx月xx日——xx月xx日 举行学校比赛。

（3）注意：风筝的放飞要根据天气状况灵活调整。

2、地点：

学校操场。

五、参与对象。

全校师生。

六、活动安排。

(一) 制作风筝——“手中的艺术”。（xx月xx日）

1、组织形式：

以个人或小组形式进行风筝制作比赛，所需的材料和工具由学生自备，禁止使用购买的成品风筝。

2、评分标准：

根据制作的精美程度、创意和整体效果进行评比。

3、评委组成：

体艺组老师及每班选出的1名代表。

4、奖励方案：

每班可推荐xx——xx件作品参加评比，根据风筝的质量与工艺评选出“精美奖”xx名；根据创意与趣味评选出“创意奖”xx名。

5、请于xx月xx日前将作品提交至德育处。

(二) 放飞风筝——风筝放飞大赛。（xx月xx日）

风筝不仅象征着文化的传承，更寄托着我们的梦想。亲手放飞一只风筝，象征着将希望与理想送上天空，是一次难忘的体验。本届风筝节每班可选拔3名参赛选手，活动的具体安排如下：

1、风筝的外观需美观，允许自制或购买，每班至少要准备4个风筝。

2、活动中将采取自由放飞的形式，各班主任需做好组织与指导工作。复赛和决赛期间，师生可一起参与，比较看谁能最快将风筝放上蓝天（10分），保持空中时长（60分），飞行高度（20分），外观评分（10分）。

3、比赛期间，请全体师生可在走廊或现场观赏。

4、活动结束后，请各班有序返回教室。

5、活动过程中，各班需确保学生的安全，特别是指导放飞的教师。能够在空中稳定飞行的风筝将获得“最佳飞行奖”，最佳团队配合将获得“最佳合作奖”。在比赛中每个类别将选出xx名获奖者。

风筝节活动方案 第10篇

一．指导思想

“春暖花开时节，青柳拂风展翅。学子归家早，携梦放飞风筝。” 风筝，作为中华民族的传统文化之一，历经岁月洗礼，深植人心。我校自创办以来，每年都举办风筝节，已成为校园文化的重要组成部分，带给学生们无限的欢愉和快乐。

二、活动目的

传承和发扬传统文化，展示学生的个性和创意，提升动手实践能力，激励学生对科学与生活的探索热情。以风筝为媒介，搭建一个展示自我的平台，通过风筝的创作和放飞，锻炼学生的实践、思考与审美能力，培养他们的创新意识；在放飞过程中增强团队合作精神，愉快身心。

三．活动时间

4月10日——4月14日

四、活动内容：

黑板报 主题征文 手抄报、绘画大赛 风筝制作及美化，风筝放飞活动

学生摄影大赛

五、活动主题口号

艺术风筝，精彩绽放。

放飞梦想，展示自我。

六、领导小组：

组长：xx 副组长：xx

成员：xxx

七、具体安排：

1.营造氛围——我们的“风筝节”。各班于4月10日之前，以《多姿多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）

2.绘画与手抄报比赛-多姿多彩的“风筝节”。以“放飞风筝的美丽瞬间”为主题进行绘画，手抄报设计需围绕《多姿多彩的“风筝节”》。4月14日前，三至六年级每班提交5份作品。（具体督查：xx）

3.师生征文--心中的“风筝节”。三至六年级的语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题进行教学，指导学生将自己在风筝节的体验以及感受，以优美的文字形式记录下。4月16日前三至六年级每班报送5份优秀习作，学校将进行评选，鼓励教师尤其是青年教师撰写节日随感。（具体督查：xx）

4.制作比赛-手中的“风筝节”。三至六年级各班应动员学生参与“制作个人风筝”活动。各班需在4月13日放学前送交2只精美风筝参加评比（注意风筝的样式和画工多样性）。 （具体督查：xx）

5、放飞比赛 舞动的“风筝节”。4月14日下午，组织全校师生共同参与放飞风筝活动。

（总指挥：xx  地点：篮球场： xx  足球场：xx）

6、摄影比赛--永恒的“风筝节”。组织学生摄影小组，及时记录活动中的精彩瞬间，留住美好回忆。 （负责人：xx）

八、活动宣传、报道

及时对风筝节期间的各项活动进行报导，提升活动的影响力。

风筝节活动方案 第11篇

一、活动主题

风筝作为我国传统文化的象征之一，拥有悠久的历史背景。自古以来，放风筝便是民众喜爱的休闲活动，尤其在春风和煦的三月，更是最佳放飞时机。为了传承这一优秀的传统文化，激发学生的创造精神和实践能力，关注孩子们的成长，学校决定举办“花样风筝、放飞梦想”首届风筝节活动。

三、活动口号

给孩子一个广阔的天空，让他们自由翱翔，追逐梦想；

给生命一片明朗的天空，让每个瞬间都充满欢笑和色彩；

给文化一片灿烂的天空，让她绽放魅力，生机勃勃。

四、活动时间

4月1日—4月12日。

五、活动内容

1、丰富知识——探索“风筝节”

了解风筝在我国的历史渊源、演变与发展，开阔国际视野，感受不同国家的风筝文化，例如美国、韩国和日本的风筝；探索富兰克林的风筝实验等，通过实地考察、查阅资料和网络信息，了解徐州的风筝艺术家。

2、动手实践——亲手制作“风筝”

各班级应积极发动学生与家长共同参与“制作自己的风筝”活动，材料可以选择半成品风筝或完全手工制作。每班要优中选优，推荐5-10只风筝在校园内展示。

3、亲子活动——放飞“童年”

各班鼓励学生在清明假期或周末，开展亲子放飞风筝的活动。

4、征文比赛——记录心中的“风筝节”

针对三至六年级的学生，组织“五彩风筝、放飞梦想”征文比赛，文体不限，包括诗歌、记叙文、小课题研究等。让学生通过写作记录活动经历、克服困难的过程以及对风筝节的感受等。请各班在4月10日前将推荐的2篇优秀征文以电子稿形式上交至大队部，学校将按年级评选优秀作品，并向刊物推荐发表。

风筝节活动方案 第12篇

　活动背景：

为丰富校园生活，弘扬传统文化，增强同学们的动手实践能力，培养对美的欣赏与创造力，计算机学院学生会与艺术团共同策划举办此次风筝节活动，旨在打造一个积极向上的校园文化氛围。

一、活动主题：放飞梦想，扬帆远航

二、活动口号：风筝飞舞，心随梦想

　三、活动时间：

XXXX年4月1日~XXXX年4月10日风筝制作大赛

XXXX年4月5日~XXXX年4月12日风筝文化征文比赛

XXXX年4月15日现场放飞风筝活动

　四、主办单位：学生会文化部

策划承办单位：计算机学院学生会、艺术团

协办单位：摄影协会、写作协会、志愿者协会等

　五、参赛对象：计算机学院全体同学

　六、活动流程：

1、风筝制作大赛

2、风筝文化征文大赛

3、风筝展览

4、风筝放飞，梦想起航

5、闭幕式暨文艺晚会

　七、活动安排：

　(一)风筝制作大赛

　一、报名阶段：

(1)要求：各班级可组成参赛团队（不限数量，按需报名）。

(2)报名地点：计算机学院22503

图书馆二楼学生会办公室

(3)联系人：李明：

　二、制作阶段

(1)制作要求：①需说明风筝的尺寸、材料及相关信息;

②设计应结合传统文化，并在说明中注明;

③提交的设计稿需在A4纸上完成，并附上电子版。

(2)请所有参赛队伍在4月12日18：00前将设计稿及说明提交至活动办公室，同时发送电子版至指定邮箱：

　三、评比阶段

(1)网络投票

(2)现场投票：在评比期间，所有参赛作品将在展区展示，观众可现场投票

(3)专家评审：邀请相关教师及专业人士组成评审团队。

　(二)风筝文化征文大赛

　一、作品要求：

(1)内容积极向上，主题健康

(2)与“风筝”主题相关

(3)形式不限，包括诗歌、散文、随笔等

(4)文字稿和电子稿需注明姓名、班级及联系方式

　二、作品提交方式：

邮箱：

计算机学院：图书馆三楼写作协会办公室

负责人：张华：

　(三)风筝放飞活动

　一、报名阶段

(1)要求：各班团体报名参加

(2)报名地点：计算机学院22500~505

图书馆活动中心三楼北部201

联系人：王晓：

　八、奖项设置

每个环节均设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

风筝节活动方案 第13篇

　一、活动目的：

借助风筝节的机会，让学生们走出教室，感受春天的气息，开阔视野，增加知识，亲近自然，享受生活。在这个过程中，培养学生们的环保意识，增强他们对大自然的热爱。本次活动将丰富同学们的课余生活，让大家在放风筝和参加游戏中，尽情释放身心的压力。

　二、活动时间：

4月15日（周六），如遇恶劣天气将另行通知

　三、活动地点：

青山公园（早上9：00在公园大门口集合）

　四、活动准备：

（1）学生和家长要自愿报名，想报名的请填写报名表，并于4月5日早上将报名表及每位儿童50元的活动费用交给班主任；

（2）为了增进交流，提倡拼车出行。如果需要家委会协助拼车，请在报名表上注明，家委会将根据情况进行协调。

　五、活动内容：

1、风筝放飞比赛，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名, 以及若干优秀奖。

2、团体障碍赛，4人/组（孩子参加），使用报纸制作障碍物，四人在制成的障碍中行走，要求不损坏报纸且脚不接触地面，率先到达终点的团队将获胜，设一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，以及优秀奖若干。

3、情景随机剧，孩子们分为4组，第一组写“角色名”，第二组写“时间”，第三组写“地点”，第四组写“活动内容”，然后将纸条放入箱子中，由每个孩子抽取并大声朗读。

4、亲子同步活动，孩子与家长一同在报纸上站立，每轮报纸对折进行淘汰赛，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，以及若干优秀奖。

5、鼻子顶气球挑战，孩子们在规定的2米内使用鼻子顶气球行走，禁止用手或脚触碰，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，以及优秀奖若干。

　六、活动须知：

1、此次活动将以自愿原则为主，收取的50元/孩子活动费用将用于购买礼物。

2、午餐自带，采用野餐的方式，可以互相分享。请自备水和笔，建议穿着舒适、适合活动的服装。

风筝节活动方案 第14篇

【活动主题】风筝飞扬、心梦想起航

【活动地点】宽阔的郊外

【活动目的】

风筝是春日的象征。为弘扬传统文化，给学生搭建展示自我的舞台，激发他们对科学技术的热情，帮助孩子们更好地了解风筝的制作与放飞，培养动手和思维能力、审美素养等综合素质，体现创新精神与团队合作，让梦想伴随风筝一同升空!

【活动时间】阳光明媚的某个周六或周日 上午8:30——11:30

【活动人数】ⅹⅹⅹ人

【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则开展活动，确保每位学生能够积极参与，人人出力。各班将进行预赛，选拔优秀学生参加校级总决赛。

【评委成员】

组长：ⅹⅹⅹ

副组长：ⅹⅹⅹ

组员：若干

【物资准备】

校旗、横幅、哨子、奖品、相机、扩音器。

【基本环节】

1、宣传动员

2、了解风筝文化

3、制作风筝

4、放飞风筝及比赛

5、评选与颁奖

【活动流程】

一、各班进行宣传动员（4月14日—4月17日）

班主任老师需将活动安排告知每位学生，做好相关准备工作。

二、了解风筝文化（4月17日—4月20日）

为更好地传承传统文化，鼓励学生通过多渠道学习风筝的相关知识，了解其历史、技艺、起源、种类等，搜集相关名言、谚语，并制作成手抄报进行展览。具体安排如下：

1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上绘制风筝作品。

2、四、五年级：收集风筝相关的诗句、名言等，制作精美的手抄报。

3、六、七年级：搜集风筝的历史故事并制作手抄报。

以上作品需于4月21日上午比赛时带来，统一收齐后交至教务处进行评比，优秀作品将在学校走廊展出，并给予表彰和奖励。

三、放飞比赛：

1、比赛时间：4月21日上午8点——11点20分

2、比赛地点：文化广场

3、人员分工：

主持人：ⅹⅵⅹ

摄影：ⅹⅹⅹ

评分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

奖品：ⅹⅹⅹ

活动时间 活动流程 备注

8:00——8:40 点名、收手抄报、分享手抄报

8:40——9:00 步行前往文化广场

9:00——9:10 合影留念

9:10——10:10 团队比赛、评选优胜者

10:10——10:50 个人赛、评选优胜者

10:50——11:10 总结并颁奖

11:10——11:20 活动结束、等待家长接走孩子

4、比赛规则：比赛分为两轮进行。

第一轮（团体赛）：将学生分为五组，每组两个成员依次比赛。比赛开始后，十分钟内放飞风筝，每成功放飞一个风筝得一分，得分最高组别为“最佳团队”。

第二轮（个人赛）：所有学生参加比赛，四十分钟后以风筝放飞的高度进行打分。

5、比赛结束后，学生可进行自由活动，老师则负责组织活动并统计分数，评选各项奖项。

注：鼓励自制风筝，成功放飞者每人加5分。

最终评选出“最佳团队奖”一组（每位成员获得1元和仕币），

“最佳放飞奖”两名（每人5元和仕币），

“最佳制作奖”两名（每人5元和仕币），

“优秀奖”两名（每人2元和仕币）。