幼儿园五一劳动节庆祝活动策划方案(精选11篇)

为庆祝五一劳动节，幼儿园制定了一系列主题活动，旨在增强幼儿的劳动意识和动手能力。活动目标包括认识劳动节的意义、尊重劳动者及体验劳动的乐趣。活动准备包括收集职业照片、制作PPT、准备劳动工具和贺卡材料等。活动过程涵盖五一劳动节的介绍、劳动者的工作展示和亲身体验公益劳动等。不同年龄段的幼儿参与自理能力、家庭劳动实践和劳动技能比赛等实践活动，最终以评选“劳动之星”的形式鼓励幼儿。通过这些活动，幼儿将更好地理解劳动的重要性，培养对他人的关心与责任感。

幼儿园劳动节主题活动方案 1

五一劳动节即将到来，通过“幼儿园五一劳动节”主题活动，鼓励幼儿走出教室，感受社会的多样性，理解和尊重劳动者的艰辛，培养他们对他人的关心与理解，从而增强他们的责任感和社会适应能力。

一、活动目标：

1、认识五月一日是国际劳动节，是全体劳动者共同的节日。

2、了解不同职业人们的辛勤付出，体验劳动的艰辛与快乐。

3、培养幼儿热爱劳动的积极情感。

二、活动准备：

1、请幼儿带上父母的工作照片一至两张。

2、收集并制作关于各行业如工人、农民、医生、教师等的工作图片PPT。

3、为每位幼儿准备一个劳动工具。

4、准备制作贺卡所需的材料和工具。

三、活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节

① 教师引导幼儿认读“5月1日”，询问为什么这个日期用红色标记？是什么节日？是为谁而庆祝的？

② 解释“五一”节的由来，告诉幼儿这是全世界劳动者共同庆祝的日子，使他们了解到这是属于所有劳动者的节日。

2、认识劳动者与他们的工作

① 观看各行各业劳动者的照片，教师提问引导，帮助幼儿理解劳动者通过努力为社会服务。

② 鼓励幼儿分享家庭中劳动者的照片，并谈谈他们的工作内容，教师引导幼儿去发现工作与日常生活的联系，从而培养尊重之心。

3、回忆休闲时间去过的地方，了解工作人员的辛苦

① 教师提问：在你去过的理发店、超市等地方看到什么？工作人员是如何工作的？

② 让幼儿互相介绍父母的职业，分享他们的工作经历。

4、带领幼儿参与公益劳动，体验劳动的过程

① 大班幼儿可帮助厨房的工作人员洗菜、切菜。

② 中班幼儿可到户外捡拾树叶、清理场地。

③ 小班幼儿在教室里清理自己的桌椅和玩具。

④ 各班老师在幼儿劳动的过程中拍摄照片，记录他们认真与开心的瞬间，制作成展板或进行网络宣传。

5、上午活动结束后，下午让幼儿为老师和父母等劳动者制作贺卡，表达对他们的祝福与敬意。

幼儿园劳动节主题活动方案 2

活动目的

1、了解5月1日是国际劳动节的重要意义。

2、认识到身边的人都是辛勤的劳动者，他们通过付出为我们提供服务，激发对他们的尊敬与热爱。

3、在活动中增强劳动意识，学习实用的劳动技能，亲身体验劳动带来的乐趣。

活动对象

全园中班幼儿。

活动时间

4月1日至4月30日。

活动主要负责人

班级教师及保育员。

活动口号

双手动起来，快乐劳动每一天！

活动过程

一、故事分享篇

1、各班收集关于劳动的插画和照片，在主题墙上进行展示，宣传劳动的重要性。

2、为适龄幼儿选择与劳动相关的儿歌和小故事，让孩子们在活动中听故事、讲故事、唱歌曲。

3、在家园栏内发布与劳动主题相关的知识，推动家园共育的教育理念。

二、动手实践篇

（一）自己事情自己做

1、围绕“我会自己穿鞋子”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计实践活动。

2、鼓励每位幼儿选择自己擅长的一项劳动，参与班级组织的劳动技能比赛，评选出各类“劳动小明星”。

（二）快乐的小帮手

1、各班在晨间活动中讲解简单的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐等。

2、每天选出小值日生，协助老师做好班级日常事务，例如打扫、整理、分发学习用品等。

3、每周评选出“值日小能手”。

（三）家务劳动的能手

1、开展“我的爸爸妈妈真辛苦”观察活动。让幼儿观察并讨论父母工作后回家所做的事情，增强对父母辛劳的理解。

2、通过观察了解后，启发幼儿思考如何帮助父母，并与家长一起制定家庭劳动计划。

3、按照制定的计划，开展“家庭劳动小能手”活动，鼓励幼儿每天在家做一些力所能及的家务，并记录完成情况。

4、周末家长对孩子的劳动表现进行评价，并在记录表上给予反馈。

三、活动展示篇

举行“我能行”劳动技能比赛，按年级分组参与，每班男女各10名幼儿。

1、穿衣服比赛。

2、剥水果比赛。

3、整理书包比赛。

四、活动总结篇

根据每周评选出的劳动小明星，推选出x到x名幼儿参加幼儿园的“劳动小能手”评选，并为获奖者颁发劳动奖章，以示鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 3

为了引导幼儿在活动中树立劳动观念，掌握劳动技能，感受劳动的乐趣，幼儿园将围绕五一劳动节主题，结合每月的工作计划，开展系列劳动教育活动。

　一、活动对象：

大班幼儿

　二、活动时间：

4月25日--5月5日。

　三、活动主要负责：

各班主班教师、辅导教师及保育员。

　四、活动口号：

手勤脚勤，劳动光荣，快乐无穷！

　五、活动过程：

1、各班收集与劳动相关的图片，并在主题墙进行展示，营造良好的宣传氛围。

2、各班寻找适合幼儿的劳动主题儿歌和故事，通过唱、听、讲等多种方式让幼儿参与其中。

3、在园所公告栏进行劳动主题内容的宣传，以促进家园合作教育。

4、鼓励幼儿调查家中父母的工作和劳动情况，利用晨间交流的时间分享感受，帮助幼儿理解父母的辛劳，并激励他们主动参与家务劳动。

5、每周定期评选出班级的“家务小能手”，促进家园互动教育。

6、展示活动“我能行”劳动技能比赛（按年级组进行，每班男女各选出x名幼儿参加）。

　六、总结

经过各班每周评选出的劳动小能手，将推荐x名幼儿参与幼儿园的“劳动小能手”选拔，获胜者将获得劳动奖章以示表彰。

幼儿园劳动节主题活动方案 4

一、指导思想： 在“五一劳动节”即将到来之际，通过开展“热爱劳动，庆祝五一”系列活动，帮助幼儿深刻理解“五一”劳动节的意义，引导他们认识身边辛勤工作的劳动者，培养幼儿从小热爱劳动的意识，从自己的日常小事做起，积极参与，服务他人和集体，逐渐形成对劳动者的敬爱和对劳动成果的珍惜。

二、具体安排：

1. 时间：20xx年4月23日——28日

2. 地点：各班级

3. 参加对象：全体教师及幼儿

4. 活动负责人：各班班主任

5. 活动内容：

小班活动：

1、初步认识“五一”劳动节的历史，回忆自己和家庭的劳动经历，了解父母的工作和辛苦。

2、在家中帮父母做一件小事，如收拾玩具、拿拖鞋或倒垃圾等。

3、围绕“帮父母做一件小事”开展一节讨论活动，分享自己的体验。

中班活动：

1、深入理解“五一”劳动节的意义。

2、为班级整理一件事务，如整理图书、清洁玩具或浇花等。

3、制作“美丽的花”，并将自制的花朵赠送给园内的劳动者，送上一句祝福。

大班活动：

1、幼儿能够清晰地讲述“五一”劳动节的由来。

2、在幼儿园进行一项公益活动，如在安全的区域捡垃圾、清洁墙壁、扶手和窗台等。

3、在教师的指导下，制作慰问礼品与祝福卡，介绍不同职业的劳动者，了解他们对社会的贡献。利用节假日，鼓励家长带孩子外出，观察节日中仍在工作的劳动者。

三、注意事项：

1、各班在活动前需根据方案形成活动设计（可从五大领域中选择一门），并在周计划中落实。

2、活动过程中要组织有序，确保幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园分享各自的发现与参与的活动。

4、活动结束后，各班需将本次“热爱劳动，庆祝五一”的主题活动设计以教学设计形式上交保教处。

幼儿园劳动节主题活动方案 5

活动目的：

借助五一劳动节的契机，带领幼儿穿越古代，体验一场丰富多彩的传统职业之旅。孩子们将变身为米铺学徒、豆浆制作师、私塾小学童、活字印刷工等，通过角色扮演感受中华文化的独特魅力，培养对劳动的理解与热爱。

活动准备：

(参考场景构建，搭建各岗位的体验区)

1、搭建“米铺”：准备大米、米袋、古法称量工具等

2、搭建“豆浆铺”：引入自制石磨和黄豆等材料，模拟豆浆制作流程

3、搭建“私塾”：利用国学教室，提供书写工具、桌椅等设备

4、搭建“当铺”：准备算盘、账本等传统金融工具

5、搭建“茶馆”：配置茶桌、茶具，营造品茶氛围

6、搭建“绸缎铺”：筹备各种布料和布匹，供学生选择

7、服装：准备不同角色的服装，包括店主、店小二、学童等

活动地点：

幼儿园操场、多功能活动室

活动人员安排：

自拟

活动过程：

一、入场、热场

1、背景音乐：老师事先将幼儿分组，提前10分钟引导小朋友入场，安排座位，同时协助主持人维护现场秩序，以便孩子们按照分组依次到各体验场景。

2、教师引导幼儿进行轻松的热身活动，可穿插一些简单的表演，增添气氛。

3、主持人开场白：尊敬的父母、亲爱的小朋友们，大家上午好！感谢大家的到来，五一劳动节即将来临，这是全世界劳动者共同庆祝的节日。今天，我们组织了“古代职业体验”活动，希望通过这一活动，让孩子们在角色扮演中领略中华传统文化的魅力，感受劳动的快乐，珍惜劳动成果。现在，我宣布__幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动开始！

4、第一站：在充满书香的三味书屋，古老的书声犹在耳边，孩子们将在老师的指导下学习古人的智慧，感受书写毛笔字的乐趣，表达对父母的感恩。

5、第二站：走进“米铺”，孩子们可化身“米铺掌柜”或“小二”，亲历古法称米的过程，体验做生意的乐趣。

6、第三站：体验豆浆制作，从磨豆到品尝，孩子们将在石磨的帮助下，感受豆浆的香浓，品味劳动的乐趣。

7、第四站、第五站、第六站……：在“茶馆”里，孩子们将学习泡茶与品茶，感受古人的闲适；在“钱庄”里，变身账房先生，体验古代理财的智慧；在“绸缎铺”中，亲自挑选自己心仪的布匹……

活动延伸：

总结本次活动中幼儿们的表现，鼓励他们在日常生活中多参与家务活动，通过实际操作感受劳动的快乐与价值。

幼儿园劳动节主题活动方案 6

活动目的：

为让幼儿在五一劳动节期间感受劳动的重要性，培养他们的劳动意识和实践能力，幼儿园将结合节日特点，开展系列以“劳动最光荣”为主题的教育活动，让孩子们在参与中领悟劳动的意义。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

4月20日——5月5日。

活动负责：各班班主任、助教及保育员。

活动：

劳动乐趣无限，动手才是聪明人!

活动过程：

一、朗朗上口——知识篇

1、各班收集关于劳动的图片、故事在班级展板上展示，进行宣传和教育。

2、各班挑选适合幼儿的劳动精神相关的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿一起朗读、倾听、讲述和演唱。

3、在家园联系栏中发布劳动主题的内容，促进家园之间的共同教育。

二、小小劳动者——实践活动篇

(一)小班——我能自己做

1、开展“我会自己洗手”、“我会穿衣服”、“我会吃饭”等一系列活动，帮助幼儿在日常生活中培养自理能力，逐步增强劳动意识。

2、各班围绕“劳动最光荣”主题，设计与“我会穿衣服”、“我会洗手”、“我会吃饭”等内容相关的活动方案并实施。

3、鼓励孩子选择自己表现优秀的劳动方式，参与班级组织的评比活动，各班根据实际评出“劳动小明星”。

(二)中班——快乐的小助手

1、各班围绕“劳动最光荣”开展适合幼儿参与的活动。

2、利用晨间谈话，向孩子们介绍几种劳动技能，如：擦桌子、扫地、叠被子、分餐点等。

3、每天在班级中选出小值日生，协助老师完成日常事务，如：桌面清理、扫地、叠被子等工作。

(三)大班——我参与我快乐

1、开展“父母的辛苦”调查活动，让幼儿了解父母的工作及其回家后的家务，利用晨间谈话分享感受，体会父母的辛劳，激发他们为家庭出力的热情。

2、通过调查后，幼儿与家长共同制定家庭劳动计划，明确自己要承担的家务。

3、根据制定的计划，鼓励幼儿在家中进行“家务小能手”的实践活动，记录当天完成的家务（发放记录表）。

4、鼓励家长对孩子的家务劳动进行评价，并在记录表上填写反馈。

5、每周一，各班评选“家务劳动之星”，实现家园互动教育。

三、展示我能行——技能竞赛篇

开展劳动技能比赛（按年级组进行，每班男女各10人）：

小班：穿衣比赛。

中班：剥豆比赛。

大班：整理书包准备上学。

四、我很棒——奖励篇

在每周评选出劳动之星中，选拔2-3名幼儿参与幼儿园“劳动小能手”的评选，获奖的小朋友将获得劳动奖章以作鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 7

　活动目的：

1、让幼儿认识到五一劳动节的意义，以及其历史背景。

2、通过活动培养幼儿的劳动意识和动手能力，让他们体验劳动的乐趣。

3、感受人与人之间互助与关心的温暖情感。

4、了解五一劳动节的主要庆祝活动。

　活动对象：

小班全体幼儿。

　活动时间：

4月26日。

　活动主要负责：

班主任、助教老师及保育员。

　活动：

小小劳动者，快乐做清洁！

　活动开始：

室内教学：

一、导入：

老师可以通过提问引导幼儿，询问他们知道五一是什么特别的节日吗？(可以适当提示是劳动节)

二、通过PPT展示，给幼儿讲解五一劳动节的来历。

三、老师进一步强调：劳动节是每年五月一号，是向辛勤工作的人民致敬的日子。

室内清洁活动：

一、老师带领幼儿前往指定的清洁区域。

二、详细讲解清洁的注意事项及安全要点，并示范清洁的具体步骤。

三、发放清洁工具给幼儿，让他们准备开始清洁活动。

四、幼儿分组进行清洁，完成后回到班级时，感谢其他班级的努力，并一起欣赏清理后的整洁环境，增强对劳动成果的感受。

为了让幼儿在五一劳动节假期中增强安全意识，使其健康成长，我们特制定以下计划：

一. 培养幼儿的交通安全意识。

幼儿需要认识交通标志，明白乘车时不要将手和头伸出窗外，坐好坐稳。

二. 教育幼儿在马路上不玩耍、奔跑，告诉他们不要随意乘坐陌生人的车辆或跟随陌生人。

三. 提高幼儿防火、防电、防震的安全意识。

1. 防火安全：教导幼儿不玩火、燃放烟花，并学习火警电话（119），掌握火灾发生时的自救方法。

2. 用电安全：教育幼儿不随意触碰电器，发现电器发烟要立即告知成年人。

3. 防震安全：让幼儿了解地震的预警信号，发生地震时要冷静，并寻找安全避难所。

四. 增强自我保护能力，提升安全意识。

例如，在家独处时告知幼儿不要随意出门，不轻信陌生人的话，避免玩弄尖锐物品等。

五. 安全知识普及。

1. 幼儿应了解不能跟陌生人走，不随便接受陌生人的食物，保持与大人或集体的联系。

2. 了解紧急求助电话（110、120、119）的使用，当遇到紧急情况时能及时求助，最大限度减少安全隐患。

幼儿园劳动节主题活动方案 8

　目标：

1．增强幼儿理解劳动价值的意识

2．鼓励幼儿参与家庭劳动，体验成就感

预备：我的“五一”假期活动计划表

　过程：

（一）引导幼儿理解五一劳动节的意义

1．很快就要迎来一个特别的日子，你们知道是什么日子吗？

2．五一劳动节，大家知道劳动是什么吗？

3．劳动对我们有什么重要意义？

4．正因为劳动重要且值得敬重，所以才有了劳动节。

（二）激发幼儿参与家庭服务的热情

1．为了我们的幸福，爸爸妈妈和爷爷奶奶每天都在辛勤工作，你们是否愿意在五一为他们做一些力所能及的事情，让他们放松一下呢？

2．你们希望做哪些事情，为什么呢？

（三）分享活动计划表

1．老师为大家准备了一个我的“五一”假期活动计划表。

2．让我们看看你们打算安排哪些有趣的活动吧？

3．等到五一的时候，我们再来分享谁的假期过得既快乐又有意义。

附：活动计划表

我的“五一”假期活动计划

1.我的名字__________

2.在五一我想做的几件事

3.这些事情的顺序和时间

4.我为家人做了些什么

5.我学到了哪些新技能

幼儿园劳动节主题活动方案 9

　活动参与者：

小班全体小朋友

　活动地点：

小班教室

　活动时间：

5月1日下午2：00――3：00

　活动目标：

1、培养小朋友的生活技能，学习如何折叠手帕、穿鞋、穿裤子，提升动手能力。

2、让小朋友们能够愉快地参与集体活动，感受团队的乐趣。

3、给予每位小朋友展示自我的机会，增强他们的自信心。

　活动准备：

1、装饰教室，营造五一劳动节的氛围。

2、准备手帕、裤子、鞋子若干份，以及每位小朋友的奖状和小礼物。

3、播放音乐，准备好照相机。

　活动流程：

一、互相认识：

1、小朋友们在音乐中寻找新朋友。

2、老师向小朋友介绍五一劳动节的意义。

二、分组比赛：

1、将小朋友分组并贴上组别标识。

2、老师示范各项活动的步骤，小朋友认真倾听。

3、各组轮流进行穿鞋、折手帕、穿裤子的比赛。

三、颁奖仪式：

1、各组领取奖状并合影留念。

2、每位小朋友发放奖品。

幼儿园劳动节主题活动方案 10

一、活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节，认识到劳动的重要性。

2、感受到身边的各种劳动者的付出与努力，培养尊敬和热爱他们的情感。

3、通过活动，增强劳动意识，学习基本的劳动技能，体会劳动的乐趣。

二、活动准备：

1、通过讨论让幼儿明白劳动的艰辛，增强对他人劳动的尊重意识。

2、组织阅读相关报纸和新闻，鼓励幼儿关注社会事务，培养他们的观察力与思考能力。

3、鼓励大班幼儿参与制作宣传小旗，表达对劳动节的喜悦。

4、创设活动环境：与幼儿一起收集材料，布置劳动成果展览，展示劳动的实物或图片，准备一些与劳动相关的照片。

5、准备小水桶、抹布、小刷子等简单工具，供幼儿在活动中使用。

6、选择一些身边的劳动者（如商店售货员、汽车司机、厨房厨师、交通警察），带领幼儿观察他们的工作。

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话和集体活动，开展“我能独立洗手”、“我能独立穿衣”、“我能独立吃饭”等活动，让幼儿在日常生活中逐步培养自理能力和劳动意识。

2、以“环保小卫士”为主题开展捡垃圾活动，引导幼儿关注和保护周围环境。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、开展《自己的事情自己做》主题活动，内容包括“我能叠被子”、“我能穿衣服”、“我能叠衣服”、“我能擦椅子”、“我能扫地”等，以提高幼儿的自理能力和劳动热情；

2、组织班级竞赛，比较各班在“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”等活动中的表现。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、开展关于“五一”劳动节的主题学习活动。

2、各班级充分利用节日教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢所有劳动者，尝试参与劳动。

3、班级内组织分组，负责院内及院外的区域进行浇水、除草等劳动活动。

特别说明：活动心得

1、此活动可在“五一”前后进行，建议以班级为单位实施；

2、活动中需使用挖土和浇水的工具，请教师们提前准备。

幼儿园劳动节主题活动方案 11

随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园纷纷准备丰富多彩的活动，迎接这个特殊的节日。以下是为不同年龄段幼儿量身定制的“五一”劳动节主题活动方案。通过专题讨论、故事分享和实践活动等多种形式，引导幼儿树立热爱劳动的意识，懂得劳动带来的荣耀。

活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节的意义。

2、认识身边的劳动者，体会他们为社会服务的辛劳，培养尊重和热爱劳动者的情感。

3、通过参与活动，增强劳动意识，学习基本的生活技能，体验劳动的乐趣。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至5月31日。

主要负责人：各班班主任及保育员。

活动口号：动动小手，人人皆能做！

活动过程：

一、故事分享篇

1、各班收集有关劳动的图片，搭建主题墙进行展示，增强宣传效果。

2、各班选取适合幼儿的劳动主题儿歌、故事，让孩子们在活动中倾听、分享和演唱。

3、在家园联系栏中宣传劳动节的相关内容，推动家庭与幼儿园的教育共同体。

二、劳动实践篇

（一）小班——学习自理能力

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等主题，设计相关活动，让幼儿参与。

2、让每位幼儿选择一种他们觉得最擅长的劳动，参与班级竞赛，评选出“劳动之星”。

（二）中班——成为小帮手

1、通过晨间谈话，教孩子们一些基本的劳动技能，如擦桌子、扫地等。

2、每天选出小值日生，协助老师完成班级的日常工作，如整理玩具、帮助发餐等。

3、每周评选出一名“值日之星”，以鼓励参与和积极性。

（三）大班——家务劳动的实践

1、组织“小小调查”活动，让幼儿观察爸爸妈妈平时的工作，让他们感受到父母的辛苦。

2、幼儿在了解父母的辛劳后，思考如何尽己所能帮助家长，并制定家庭劳动计划。

3、根据事先制定的计划，开展为期一周的家务劳动实践活动，记录每天的劳动成果。（发放记录表）

4、周末让家长对孩子的表现进行反馈和评价。（在记录表上标注）

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能比赛，各年级组分别参与。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥豆子比赛。

大班：整理书包比赛。

四、活动总结篇

各班推选每周评出的“劳动之星”中优异者，参与幼儿园的“劳动小能手”评选，并为获奖者颁发劳动奖章，给予鼓励。