幼儿园年度总结报告(通用10篇)

年度幼儿园工作总结回顾了过去一年在提升教育质量、加强师资建设、优化管理及促进家园合作等方面的努力与成就。幼儿园在基础设施建设上进行了全面改善，引进各种教学设备，为幼儿创造了安全、舒适的活动环境。注重教师培训与专业发展，通过研讨、观摩等活动提升教师素质。幼儿的全面发展也是工作的核心，园方制定科学的饮食和卫生管理方案，鼓励幼儿养成良好习惯。幼儿园积极与家长沟通，听取反馈，推动家园共育。总结中指出仍需改进的地方，强调未来继续努力，力争将幼儿园建设成家长放心、孩子快乐、社会信赖的优质教育机构。

年度幼儿园工作总结 1篇

自20xx年x月我园正式成立以来，得益于上级部门的关心与指导，以及全体教职工的共同努力，我们不断加强内部管理，推行“以人为本”的人性化管理理念，努力营造“敬业、团结、务实、创新”的园所文化。我园在广大家长中树立了良好的口碑，并顺利通过了电白县合格幼儿园量化评估，现将一年来的工作总结如下：

一、加强基础设施建设，力求环境设施的完善与优美。

为了给幼儿提供一个安全、舒适、优美、丰富的生活和活动环境，以满足他们多方面发展的需求，我园引进了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等教学和活动设备。我们增设了种植园地、30米直跑道和玩沙池，活动室内设有阅读角、美工区、娃娃家和结构区。这些设施为幼儿的探索、学习、创作和模仿提供了良好的机会，让孩子们在玩中学习，学习中玩，充分感受发现的乐趣，从而提高了他们的观察力和想象力，激发了求知欲。

二、优化教师队伍，提高整体素质。

现代化的保教工作与科学管理必须依赖于高素质的教职员工。建设一支热爱幼教、业务娴熟、敬业奉献、求实创新的优秀教师团队至关重要。过去一年，我园根据实际情况制定了教师培训计划。

我们通过学习《规程》、《纲要》和《教师职业道德规范》，组织教师进行研讨课、观摩活动，并安排外出参观学习，通过书写教养笔记等方式提升师德修养和专业水平。

三、提升保教质量，促进幼儿全面发展。

幼儿园的保教质量是其可持续发展的核心。

我们认真制定幼儿每日食谱，并进行营养分析，确保幼儿能够吃得饱、吃得好。严格遵循消毒规程做好卫生工作，预防传染病，并加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查。在户外活动过程中，确保所有保教人员在场，以维护幼儿的安全。

在教育活动中，我们提供丰富的材料供幼儿探索，鼓励他们的求异思维，引导他们从多角度和多种方法思考和解决问题，培养孩子们主动学习的习惯。我们组织了丰富多彩的节日活动、节目表演和环境布置，让每个幼儿都能真切感受到节日的快乐，这也是一种情感教育。

我园的每位教职员工都关爱、尊重每一个孩子，平等、宽容地对待他们，从孩子的视角出发，积极鼓励他们，竭力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的小朋友。我们赢得了家长们的一致好评。

四、注重家园合作，共创美好未来。

新纲要提出，幼儿园应与家庭和社区紧密合作，综合利用各种教育资源，为幼儿的终身发展奠定基础。

这一年中，我们通过家长访谈、家访、家长园地及家长开放日等方式，及时与家长沟通信息，了解他们的建议与意见，虚心听取并积极改进，努力实现家园共育的目标。然而，部分家长的养育观念与现代教育存在差异，在一定程度上影响了我园的保教质量。我们在家长工作方面还需加强宣传，争取更多家长的支持和认可，以确保教育的一致性，从而有效实施素质教育。

以上是我园一年来工作的小结，虽然取得了一些成绩，但仍存在许多不足之处，我们将继续努力，将幼儿园建设成为家长放心、孩子愉快、社会信赖的儿童乐园。

年度幼儿园工作总结 2篇

在过去的一年中，我园始终坚持党的教育方针，认真落实国家的教育政策，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》以及《幼儿园工作规程》的相关要求，结合本园的实际情况，积极借鉴其他示范园的成功经验，勇于探索社会力量参与幼儿教育的新模式，不断调整和完善保教工作的各个方面，使得我园的幼教质量在今年得到了显著提升。

一、强调人本理念，优化师资结构，提升教师专业素养，组织幼儿教师参加省、市级的各类幼儿教育观摩和培训活动，积极吸取有益经验。

二、注重幼儿日常行为习惯的培养，合理规划幼儿的一日活动，确保幼儿在园内能够愉快地度过每一天。

三、继续实施双语教育，让幼儿从小培养对外语的兴趣，扎实外语基础，以适应国家发展对外开放的新形势。

四、关注保教的有机结合，纠正以往偏重课堂教学、轻视生活常规教育的倾向，增加课外活动和游戏的比重，依据幼儿身心发展的规律，注重动静结合。强调《纲要》中提到的情境化、过程化、活动化和经验化的教育理念，充分调动幼儿的主动性、积极性和创造力，促进幼儿的全面和谐发展。

年度幼儿园工作总结 3篇

不知不觉，一年的时光就在忙碌中悄然流逝。回望过去的一年，工作虽然繁杂琐碎，但在辛勤付出中，看到每一个孩子的快乐成长和不同程度的进步，心中充满了无比的欣慰。本学期是幼儿在幼儿园集体生活的第二个学期，孩子们已经完全适应了幼儿园的环境，而作为教师的我们也对他们有了更深的了解。工作的重心已从帮助幼儿适应新环境转向引导他们在这个环境中积极体验、尝试和发展。我们尊重每位孩子，遵循孩子身心发展的规律，给予他们关爱，让每个孩子都充满希望、受到认可和体验成功。现在就对本学期的各项工作进行总结和反思，以便汲取经验，发现不足。

（一）保教工作：

1、提升幼儿的自理能力。面对困难时，部分孩子能够主动寻求老师的帮助，但仍有一些孩子因为性格内向而难以开口。他们往往在一旁着急，甚至流泪，而老师却浑然不觉。为了帮助这些孩子获得及时的支持，我们鼓励他们主动向老师发出“老师你帮帮我”的请求。这六个字看似简单，但对于内向的孩子而言，确实有一定的难度。为此，我们进行了不少努力。每次在帮助其他孩子的我们也会关注这些小朋友的情况，当他们需要帮助时，主动询问“要老师帮忙吗？”若他们点头同意，我们会引导他们说出“老师帮帮我”，在他们说出这句话后，给予适时的帮助，教他们如何自如地穿衣、拉上拉链、扣上扣子等。通过这种方式，孩子们不仅提高了自理能力，还逐渐养成了主动沟通的好习惯。

本学期，孩子们的用餐习惯也有了显著改善，我们通过以下方式进行培养：

（1）直接告知孩子们要均衡饮食，样样尝试；

（2）建立明确的规矩，要求每位孩子必须吃完自己的饭；

（3）用小红花进行激励；

（4）通过同伴间的相互鼓励；

（5）加强家园合作；经过一学期的努力，孩子们剩饭的情况明显减少。

2、培养幼儿良好的行为习惯。俗话说“没有规矩，不成方圆”，良好的行为习惯是班级正常运作的保障。在日常教育中，我们通过多种方式对幼儿的行为习惯进行培养。我们利用音乐作为常规训练的工具，将音乐融入幼儿生活的不同环节。例如，当听到《拍手点头》的音乐时，孩子们要迅速回到座位；而当《网小鱼》响起时，则需要排成四个横排；听到《小手爬》的旋律时，大家则要排成半圆。这样的活动使我们的管理变得更加规范，孩子们的常规也有了明显改善。我们继续实施小组长轮流制，以增强孩子们的责任感与合作意识，每月初进行小组长的推选，鼓励每位孩子参与竞选并通过投票产生新的小组长。这一环节的实施帮助每位孩子得到了不同程度的成长。

另为了应对个别幼儿间的争执和攻击性行为，我们采取了一系列措施，包括通过集体活动让孩子们理解互助的重要性，以及通过个别教育来帮助有攻击性行为的孩子。我们还通过表扬表现良好的孩子，树立正面的榜样，引导其他孩子向他们学习。

3、根据幼儿的年龄特点，我们开展了《奇妙的声音》、《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、《多才多艺的手》以及《好伙伴》、《石头大玩家》等主题活动，并精心设计教学内容和材料，注重幼儿自主性的发挥。教师在活动中以合作游戏者的身份参与，吸引孩子的注意，激发他们学习的积极性。对年幼的孩子来说，通过直接的感知和体验来学习至关重要，因此我们常常将相同的教学内容融入到区角活动和自由活动中，确保孩子们能在不同场景下得到巩固和发展。

在角色游戏方面，我们进行了适当的调整：
（1）让幼儿协助老师进行角色分配和指导；
（2）运用以强带弱的方法，确保每个孩子都有进步的机会；
（3）使用橡皮泥代替老师制作的成品，让孩子们在游戏中自行制作点心以增强互动，激发创造力。

4、虽然小班幼儿年纪尚小，但他们对环境有着独特的需求。我们根据他们的身心发展特点设计环境，鼓励他们成为环境的主体。例如，在主题活动时，我们设立主题墙，方便孩子们进行学习和操作。孩子们经常会与同伴分享他们与家长共同完成的调查表，既提高了交往能力和语言表达能力，也培养了孩子们的情感。在环境的布置中，我们也注重培养孩子各方面的能力，让他们参与美化学习环境的过程，展示他们的作品，提升了他们的动手能力和创造性，促进了知识的掌握。

5、我们还开展了丰富的班级活动，促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我们组织了“故事大王”、庆六一、“故事创编”等活动，大大提升了幼儿的语言表达能力，增强了自信心和成就感。

（二）家长工作

1、在开学初，我们对新生及部分老生进行了家访，详细了解孩子的家庭生活习惯及需要注意的地方。针对个别孩子的问题与家长沟通，探讨共同教育的方法，以便更好地促进孩子成长。

2、我们利用《宝宝成长记录》、电话、家校通等方式及时向家长反馈孩子的学习情况，并保持良好的家园联系。每月按时发放《宝宝成长记录》，详细记录孩子的进步，及时回复家长的建议和意见；我们也会与家长沟通，了解他们对孩子在园情况的反馈。

3、定期更新“家长园地”内容，分享相关的幼教文章，帮助家长更好地了解孩子的成长。

4、通过家长开放日活动，让家长更直观地了解我们的教学内容和孩子在园的生活情况。

（三）成绩与不足、未来方向：

成绩方面：
1、经过一年的园内生活，孩子们变得更加开朗，有礼貌，能够主动与他人打招呼；大部分幼儿在活动中懂得礼让，班级的各种常规逐步形成，活动开展井然有序。
2、孩子的自我服务能力有了明显提升，能够独立吃饭、午休、穿脱衣物，并能自觉整理玩具。尤其是在用餐习惯上，饭量普遍增加，挑食现象有了显著改善。
3、幼儿的求知欲强，积极参与教学活动，语言表达和动手能力有了显著提升。

存在的问题：
1、幼儿在行为习惯方面，如轻声说话和倾听习惯。需要不断提醒，培养自觉性。
2、注意力集中困难的幼儿依旧存在，部分幼儿缺乏主动思考的意识，回答问题时声音偏小等问题亟需改善。
3、幼儿之间的个体差异较大，仍需加强个别化教育。

孩子们的快乐是我们工作的动力，家长们的满意则是我们工作的肯定。教育工作是一个不断创新和进步的过程，尽管存在不足和挑战，我们将会在今后的工作中继续努力，不断学习，以更好履行我们的责任。

年度幼儿园工作总结 4篇

一、政治思想：

在政治思想上，我始终坚持党的教育方针，认真贯彻落实党的各项政策。严格遵守幼儿园的规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，热爱自己的职业，对班级工作尽职尽责，积极完成领导和年级组长分配的任务。对于幼儿，我充满爱心，善待家长，和同事们友好合作，始终以教师的标准严格要求自己。

二、业务学习：

我积极参与园内的各项业务学习和教研活动，把握外出学习的机会并做详细记录，同时认真撰写听课评析，借鉴别人的成功经验，逐步应用到自己的教学实践中。我还认真阅读《早期教育》等相关专业书籍，浏览多种幼教网站，吸取其中的精华，不断提升自身的文化修养和业务能力，努力成为一名合格的幼儿教师。

三、教育教学工作：

开学之初，我们根据班级幼儿的实际情况和《幼儿园教育工作计划》制定了详实的班务计划，精心策划每月的主题活动，并合理安排每周的教学活动。我在教学中注重理念的渗透与整合，采用多样化的教学手段，全面发展幼儿的综合素质。在保证教学活动的确保幼儿有充足的游戏和户外活动时间，每月根据既定的游戏计划开展丰富多彩的游戏活动。在班级内设立了图书角、手工角等区域游戏，并不断更新游戏材料。为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极营造良好的环境，装饰室内外空间和墙面。我每月都会撰写教育随笔，以提升自己的保教水平。

四、家长工作：

幼儿的自信心不仅来自老师的鼓励，家长的支持也同样重要。我将每位家长视作朋友，真心交流。我热爱我的孩子们，但在教育中会做到该爱时给予爱，该严时给予严格。我常常利用家长接送孩子的时间，主动与他们分享孩子在园的表现，并询问孩子在家的状况。在家长园地里，我们每周都会发布活动内容，家长们对此给予了极大的支持和帮助，因此我们与家长之间的沟通非常顺畅，他们也全力配合我们的教学工作。

五、不足与努力方向：

经过一个学期的努力，我收获颇丰，但也意识到存在一些不足，尤其是在教学创新方面需要进一步提高。在未来的教学中，我将灵活运用多种教学手段，增强课堂表现、活动设计以及与幼儿的沟通能力，不断提升自身的教学水平。班级的常规管理也亟需加强，要提高幼儿的安全意识，丰富安全知识，努力保障幼儿在园的人身安全，使家长安心满意。

年度幼儿园工作总结 5篇

根据上级相关工作计划，我们幼儿园秉承创新的思维，制定了一项符合实际情况的年度工作总结。在实际工作中，我们积极贯彻落实老年人保护法，以人为本，努力提升“为老”服务的质量与内容，关爱生病的退休教职工，维护他们的合法权益，为构建和谐社会贡献力量。以下是本年度的工作

一、加强领导支持，完善组织建设

幼儿园始终把“老年工作有人负责，老年人的事务有人关心，老年人的困难有人帮助”作为我们的工作目标。在退管工作中，我们确保做到“三个到位”：认识到位、情感到位、行动到位。为此，园长亲自挂帅，重点事项亲自过问并参与，由退管主任具体负责每项工作的落实，每年制定详细的退管工作计划，可见幼儿园的退管工作在制度化与规范化的框架下有序展开。

二、维护合法权益，关怀落在行动上

1、我园退管会充分认识到，重视和关爱老年人是各级党政领导义不容辞的法律责任，也是构建和谐社会不可或缺的重要组成部分。我们持续做好退休教师的住院医疗互助投保工作，切实维护退休教职工的合法权益。

2、我们还根据上级的指示和退休教师的实际需求，认真安排和落实年初的“送温暖”活动及暑期的“送清凉”活动，将党和政府对退休教师的关怀及时送到他们的心中。

3、我们精心组织了退休教师的“回娘家”活动，从多方面创建交流平台，为老教师们提供叙旧的机会，营造温馨和谐的氛围。

4、在教师节和春节期间，我们邀请退休教职工回园，与全体教师一起共进晚餐，共庆佳节。

5、对于生病住院或因慢性疾病无法参与活动的退休教职工，幼儿园领导及工会干部会第一时间上门探望，并送上慰问金和生活用品。例如，针对沈月仙老师的爱人因硬脑梗住院的情况，党政领导及时探望并提供慰问金，让沈老师感受到组织的关怀。

三、鼓励老有所为，继续发挥余热

1、学校鼓励退休教师继续发挥余热，为教育和社区精神文明建设做贡献。每年六一儿童节，我们都会邀请老教师们来幼儿园，既作为嘉宾，又参与游园活动，帮助小朋友，让他们在与孩子们的互动中保持年轻的心态。

在接下来的工作中，我们将不断与时俱进，以人为本，继续努力为退休教工提供优质服务。只有在持续的服务中，才能使各项工作更贴近退休教师的生活和需求。我们的工作需要更加周全细致，让快乐的心情伴随他们，衷心祝愿每位退休教工的生活愈加精彩，愈加年轻。

年度幼儿园工作总结 6篇

本学期幼儿园的年度工作在园领导的关心与支持下，始终围绕“健康优先、预防为主、教育结合”的理念，实施了一系列有效措施和策略，认真执行年度工作计划。通过全员的共同努力，积极营造关心支持幼儿园各项工作的良好氛围，从而确保了每位幼儿的健康成长。现将本学期的工作总结如下：

一、健康检查工作：

1. 严格遵循健康体检制度，尤其重视新入园幼儿的入园体检工作，建立详尽的健康档案。对中途返回的幼儿，则要求其在重新体检合格后方可复园，确保入园体检率达到100%。

2. 严格执行晨检制度。在晨检中重点关注“观察”、“触碰”、“询问”，一旦发现异常，立即处理并做好记录，以确保每天入园幼儿的身体健康。及时掌握缺勤幼儿的情况，并晨检后反馈到班级，使带班老师能对生病幼儿进行特别关注，同时保育员也需及时把幼儿的当日情况反馈给保健医生，确保全天候观察。

二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持“预防为主”的原则，根据季节变化对幼儿活动场所及生活环境进行定期消毒。同时保持开窗通风，确保幼儿有一个卫生安全的生活空间。在冬春季节呼吸道疾病高发期间，尤其是在流感预防方面，积极采取有效措施，加强疫情监测、报告与管理，建立缺勤监测制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，并对患病幼儿进行观察与隔离，主动与家长沟通，达成共识，鼓励家长配合我们的工作。我们增加了预防药物的使用频率，并适度提高了消毒的力度与频率，每天向上级部门坚持零报告。与防疫部门合作，积极做好幼儿疫苗接种登记管理，确保每个适龄幼儿按时接种，计划内免疫接种率达到国家规定标准。

我们认真筛查体弱和肥胖的儿童，对营养不良和有肥胖倾向的孩子进行个案管理，从饮食及运动方面进行针对性干预，并及时与家长交流，帮助他们理解参与管理的重要性，实现真正的家园合作。

三、营养与膳食工作：

1. 制定并公示食谱，确保其符合幼儿的生长发育需求，并根据市场情况适时调整，保证食谱每天不重样，周周有新意。

2. 本学期重点提高后勤人员的实际操作技能，提升食堂工作人员的专业水平；严格把控进货质量，所有食品均需索证，保持餐具的清洗与消毒，生食品与熟食品分开存放，确保食品安全。力求做到不剩饭，严格控制每位幼儿的饭量。

3. 培养幼儿养成良好的就餐习惯：在用餐前，老师会结合当天的菜肴进行营养知识的启蒙教育，减少偏食现象；用餐时，要求幼儿安静，吃完自己的饭菜；用餐后，鼓励他们自行整理桌面，轻放碗筷，培养饭后漱口与擦脸的好习惯。

四、卫生消毒工作：

我们重视幼儿园室内外环境卫生，各班保育员需明确责任，实行定人定点，分片包干，确保园内外经常保持清洁，每天定期小扫，每周进行大扫除。后勤园长每月进行卫生检查，及时指出并督促改正存在的问题，提升幼儿园的整体环境卫生。

消毒工作是保障幼儿身体健康的重要环节。保健室定期培训保育员与食堂人员掌握消毒方法，确保在分餐时规范操作；幼儿的生活学习用品严格按照消毒标准进行清洗与消毒，各班需做好消毒记录。厕所有专人负责每日用消毒水清洁，确保无异味。

食堂工作人员需严格遵守食品卫生操作规范，生、熟食品分开处理，从而有效避免交叉污染。每餐后必须对幼儿的餐具进行消毒，确保通过餐具引发的感染几率降至最低。为预防口腔疾病，保健室加强饮食卫生管理，督促食堂工作人员保持个人卫生习惯，如勤洗手，保持餐具与厨房环境的卫生。

五、安全健康教育与检查：

园方定期对大型玩具及室内外设施开展安全检查，及时登记并反馈问题，确保幼儿活动环境的安全。在日常生活中，保教人员加强安全教育，有效减少意外事故的发生。利用各种机会对幼儿进行安全教育，增强他们的自我保护意识。严格执行幼儿用药制度，家长需填写药品委托记录，注明药名、服药时间及方法，由保健医生核对后方可服用，确保安全。

六、卫生宣传与家长沟通：

根据季节变化和幼儿的健康状况开展健康宣传工作，以一日生活为基础，从不同角度适时宣传卫生保健知识。本学期针对手足口流感的高发情况，开展了针对性的预防宣传，提高了保教人员和家长的卫生安全意识。

七、其他工作：

我们注重学习与创新，积极向上级妇幼保健部门请教，虚心接受指导。注重自我素质的提升，参与卫生专题培训，接受新信息，提高自身业务能力，并协助各卫生防治机构做好工作，确保幼儿园的卫生安全工作有序推进。

以上是本学期的工作在这一期间，我清晰地认识到我们的不足之处。例如，部分保育员的卫生知识尚需提高，操作规范还有待加强。在今后的工作中，我们将继续努力，力争将卫生保健工作提升到新高度。

年度幼儿园工作总结 7篇

在过去的一年中，我们幼儿园在提升教育质量、改善管理水平、增强师资力量等方面进行了多项努力，现将年度工作总结如下：

（一）营造氛围，加强宣传与合作

本年度初，我们结合教育局的指导要求，启动了各项帮扶活动。园领导对此高度重视，制定了详细的年度工作计划，并将相关工作纳入园务会议的议程，确保了工作的有效推进，进一步促进了教育理念与教学方法的更新。

（二）促进交流，实现资源共享

在6月，我们安排了教师团队前往其他幼儿园进行交流，期间通过共同学习、互动生活、环境实地考察、听课及评课等方式，探讨教学中的实际问题，探索解决方案。这一过程不仅帮助本园教师提升了专业素养，还推动了园所文化的建设，促进了课堂教学的有效性。

（三）强化联系，建立相互访问的机制

为了提升帮扶工作的成效，我们确立了定期互访的机制，园长和教师互派进园，深入课堂进行教学实践，分享经验。这种资源共享的做法，使两园在环境布置、教学方法等方面实现了互通有无，达到了共同进步的目标。

（四）深入实施，初步成效显现

尽管我们的帮扶活动仅持续了一周，但收获颇丰。教师们在此期间参观了园内各类环境布置，讨论了教学活动，并与外部专家就园所文化特色的确立进行了深入交流。通过这些活动，不仅帮助本园教师更新了教育理念，还让外部教师感受到我们园教师的敬业精神和奉献精神。

幼儿园年度工作总结是记录和反思的重要环节。我们将继续加强师德修养与专业技能的提升，努力为幼儿园的可持续发展贡献更大的力量，推动素质教育的全面落实，助力和谐社会的建设。

年度幼儿园工作总结 8篇

一、本年度幼儿园工作的基础情况：

本年度的工作以幼儿园日常管理规范为主线，强化教研工作的组织和幼儿德育教材的研发，努力营造浓厚的阅读氛围，提升教师参与教研活动的积极性。加强理论学习，进一步将教育理念转化为实际行动，提升教师队伍的整体素质。全园教师积极参与说课比赛、教学论文评选、读书活动以及办学理念评选等多种活动，通过教研活动促进教师的专业成长，培养学习型和研究型的教师。幼儿园还举行了年轻教师示范课、家长开放活动，全面提升保教工作的质量。

二、教研工作成效

(一)、增强实践学习

本年度通过三次教研活动的安排，系统学习了《幼儿教育学》中关于创设游戏的章节，深入理解了创设游戏的特点、教育意义以及指导方法。

(二)、加强常规工作

1、每位教师认真制定活动计划，精心组织幼儿的日常生活活动。

2、每周五13:10定期开展教研活动，各班每周更换家园互动窗，并在每星期一八点之前张贴上墙。

3、每月开展环境创设检查，探索科学、合理、美观的幼儿教育环境创设方式，并制定环境创设的评比标准，由教研组长组织各班进行评比与检查。

4、全园共开展教师示范课17节；外出观摩学习13人次，参与校级说课比赛1次。

5、按照学校的新规定，每周教研组长与五年以下经验的教师需各听两节教学活动，其余教师每周必须听一节，并在每周五到郭老师处登记签字盖章。

6、每位教师每周撰写200字的教学反思，每月提交500字的教学总结。

7、节日活动方面，成功组织了庆祝我爱祖国和新年欢庆活动。

年度幼儿园工作总结 9篇

尊敬的王园长、亲爱的教师们：大家好！

20xx年，对我们幼儿园而言是充满挑战与辉煌的一年，在各级领导的关心与支持下，经过全体教职员工的共同努力，我们的各项工作取得了显著的成果。今天，请允许我对这一年进行简要的回顾与总结。

我的汇报主题是《携手并进，共创辉煌》，将其概括为三个方面：赞、述、评。

首先是“赞”，赞扬我们幼儿园的精神风貌：团结、奉献、进取与创新。在过去的一年中，这些精神得到了进一步的升华：特别是面对困难时展现出的坚韧不拔的毅力。在困难的环境中，我们保持了最基本的工作秩序，通过精心策划的亲子活动展现出幼儿园的乐观与活力。20xx年也是我们体操队大放异彩的一年。我们的表现不仅为辉县的体育史留下了浓墨重彩的一笔，省级及全国比赛中更是获得多个奖项，李主任、张老师与刘老师也荣获了“全国优秀教练员”的称号，幼儿园更是被评为“辉县市文明单位”、“新乡市优秀教学单位”等多项荣誉。

接下来是“述”，述说我们过去一年中的各项活动。节假日活动中，三八妇女节的“环保时装秀”展现了教师们的智慧与才华；五一劳动节的“亲子闯关”让阳光与欢笑伴随着家长与孩子的互动；六一儿童节的“中国梦，共筑未来”主题活动，让孩子们在老师精心创设的环境中对家乡文化有了更深的理解与热爱。许多活动的氛围仍令人难以忘怀，比如，提到辉县，我们会想到的牡丹、少林寺等等。元旦的“亲子运动会”中，精彩的礼仪操和绳舞表演让大家感受到家的温暖和团结的力量，这些活动不仅得到了领导的好评，也让孩子们在参与中受益匪浅。

在教育教学方面，我们通过公开课、区域游戏等活动，不断提升教师的专业技能。特别是在区域活动的评比中，我们展示了团队的协作精神和优质的课程设计，这不仅得到了与会领导的高度认可，也为我们下一个学期的工作奠定了良好的基础。教师间的故事、唱歌和舞蹈比赛让我们看到了彼此的才华与不断进步，尤其是张老师在这学期的努力表现，令我们振奋不已。

活动虽多，但每一次的成功都为我们带来了无数珍贵的回忆，充分展示出我们幼儿园团队的拼搏精神。

最后是“评”，我想评一评我们过去一年在各个方面的工作。一方面是队伍建设，我们通过教研与培训提升了教师的专业素养，团队整体的教学能力显著增强；另一方面，教育教学工作有序展开，区域活动、礼仪教育等课程让孩子们的能力在不断提高，尤其是在张老师的辅导下，礼仪教育已成为孩子们的日常习惯。园报的制作在范老师的带领下也取得了丰硕的成果，展示了幼儿园的教育理念与成果，成为我们沟通家长与园所的重要桥梁。体操队的老师与孩子们更是为幼儿园的发展增添了亮丽的色彩。财务与安全管理工作同样重要，李老师在财产管理中精益求精，保障了后勤的高效运转，门岗的老师们也尽职尽责，时刻保障着孩子们的安全。

年度幼儿园工作总结 10篇

为认真落实《民办教育促进法》及其实施细则，依据《xx市教育局关于开展xx—xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》的要求，本学年度我们十分重视幼儿园的各项工作，坚持“积极推进、全力支持、科学引导、依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以制度建设与安全管理为重点，促进我镇幼儿教育的健康发展，取得了一定的成绩。

一、基本情况

我市现有幼儿园x所，在园幼儿人数达到xxx人，教职员工xx人，其中，教师xx人，共有专用校车x部，所有校车手续齐全，符合接送幼儿的要求。

二、主要做法

规范办园行为，理顺管理关系。所有幼儿园均具备合法的办园资格，《办园章程》的内容完整，始终依法办园。幼儿园自觉接受xx及教育行政部门的领导与管理。我们根据属地管理的原则，将x所幼儿园划归各中心小学管理，并由中心小学指定一名副校长负责村小和幼儿园工作。与派出所和卫生院协同，确保校车由派出所进行管理，疾病防控与食品卫生由卫生院防疫站负责。

落实责任，强化管理。为确保幼儿园管理的常态化、规范化，我们将幼儿园的管理纳入常规教育管理，并与分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任书，进一步明确他们的目标和职责，使管理有章可循，工作井然有序。我们还特意制定了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次全面检查，检查结果不仅作为衡量幼儿园工作的依据，也作为评价分管领导工作的重要参考。

加大投入，改善办园条件。我们加强园舍建设，确保其坚固、实用、满足需求，坚决不使用危房，消除校园内的安全隐患；根据要求不断添置和更新设备设施，以保障教学活动的需要；为每位幼儿配备充足的生活用品，做到一生一杯、一生一巾，科学摆放，严格消毒；校园实行封闭式管理，出入人员需严格把关并进行登记；并添置必要的安全设备，如消毒柜和灭火器等。

做好卫生防疫，注重食品安全。我们建立了幼儿食品原材料采购登记制度，所有采购均需索取相关证件并建立台账；建立了幼儿晨检制度，对患病幼儿进行登记，并及时与家长取得联系；确保幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水需经过卫生部门的检验；幼教工作人员每年必须进行一次体检，严禁聘用有传染性疾病的工作人员。

加强校车管理，做好接送登记。我们建立了接送学生车辆的管理制度，接送车辆必须检验合格，定期进行维护与检测，并备案到交警部门；学校严禁使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；所有校车司机均需健康且具有3年以上相应车型的驾龄，且无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送流程。

加强档案建设，落实安全责任。各幼儿园已建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查及隐患排查等情况，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

注重师资建设，组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园教师队伍的建设，严格把关教师的聘任，确保符合学历条件及师德要求。我们还组织了园长培训，邀请卫生防疫站进行食品卫生方面的培训，收效显著。xx幼儿园成功举办了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。