少先队活动总结报告(精选20篇)

本学期，我校少先队工作紧紧围绕思想道德教育和队伍建设，开展了一系列丰富多彩的活动，着重于养成教育和文明礼仪的培养。通过完善组织结构、加强辅导员队伍建设、落实日常行为规范，确保了队员在活动中全面健康成长。主题活动包括“尊师爱生”、“感恩教育”、“安全教育”等，增强了学生的社会责任感和自我管理能力。学校利用节庆时机开展活动，提升队员的爱国主义情怀与集体主义精神。尽管取得了一定成绩，但在活动管理和信息反馈方面仍需改进，未来将加大力度细化管理，以进一步提升少先队工作的实效性。

少先队工作总结 1篇

一、健全各项规章制度，切实加强少先队的基础建设。

1、加强辅导员队伍的建设。我校始终坚持重视辅导员的配备、选拔和培训工作，为辅导员的学习和工作创造良好的环境与条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，以提升辅导员的少先队工作水平。

2、强化少先队阵地的建设。充分利用校园资源，借助宣传栏、黑板报等媒介，为队员们的创新实践能力培养提供良好条件，丰富校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。少先队注重干部培养，将其视为重要工作，重视提升队干部的工作能力和积极性。传授工作技能，锻炼服务能力，增强服务意识，提升队干部的视野与能力，促进其全面发展。

二、加强思想品德教育，培养良好的文明行为习惯。

少先队员正处于求知欲旺盛、可塑性强的阶段，是形成良好行为与品德的关键时期。学期初，少先队大队对队员们进行开学教育，对文明礼仪、守纪律、讲规范等方面提出明确要求。各中队注重强化养成教育，及时纠正队员的不规范言行，从放学排队、楼内行走等细节抓起，进行常规训练。为确保养成教育的实效，做到以下两点：

一是要求中队辅导员严格管理，经常性、系统性、反复性地组织少先队员学习《中学生日常行为规范》，确保队员牢记并逐一对照落实，保持不懈；

二是学校通过正面教育为主，开展校园之星评选，表彰在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员，充分发挥典型示范作用，同时加强校风校纪检查，并将评比结果计入班级考评。

三、创新主题活动，确保少先队教育的实效性。

根据少先队员成长特点和新形势要求，丰富多彩的活动将加强以下几方面的教育，如革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育和网络媒体教育等。充分利用重大节日和纪念日，如教师节、中秋节、国庆节等，开展形式多样的系列主题教育活动。

1、进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重，树立安全第一的理念，时刻将学生安全放在首位。在公共安全教育周中，利用主题班（队）会、板报、校报、宣传栏等形式对学生进行安全教育，组织安全疏散演练，提高安全意识，增强应对突发事件的能力。加大宣传力度，营造安全教育氛围，强化学生的安全意识与自救自护能力，确保他们自觉遵守交通安全规则。

2、开展“民族精神”主题教育活动，通过征文比赛、书法作品展示等形式，让学生了解国家六十年来的辉煌成就，增强他们为国家振兴而努力学习的信念。

3、开展法制宣传周活动。通过主题班（队）会和黑板报对学生进行法制教育，组织法律故事分享会评比，使学生更加知法、懂法、守法，提高法律意识，培养遵纪守法的习惯。

4、强化对学生的爱国主义和集体主义教育，塑造正确的价值观与人生观。借助建党九十周年的契机，在班级中积极开展主题活动，利用主题班会、知识竞赛等形式表达对党的崇敬之情。在六一儿童节到来之际，还组织了“红领巾心向党”的主题活动，通过对广大学生的爱国主义教育，落实共青团中央的相关部署，增强少年儿童对党和祖国的朴素感情。

5、组织少先队员进入少年团校学习，开展团课，讲述党的历史，让每位少先队员了解党史，培养热爱党、热爱祖国的情感。在队日举行重温入队仪式，让队员们感受到做一名少先队员的光荣，撰写以《我是少先队员—我光荣》为题的文章，分享自己的感悟。在教师节、国庆节、母亲节等活动中，学校组织丰富多彩的活动，如在国庆前举办“祖国在我心中”的演讲比赛。

6、在教师节期间，学生们用不同方式表达对老师的敬意。学校举办了“四好少年”主题升旗仪式，向少先队员提出要求，并鼓励队员积极响应。在少先队员中举办手抄报评比，利用各自的绘画特长，展示对“四好少年”理解的作品，以此加强对“四好少年”标准的认知。

7、在少先队员年满14周岁时，举行退队仪式，让队员们感受到光荣，并撰写感悟文章。通过举办各类活动，如演讲比赛、绘画比赛等，培养队员们关注社会、关爱他人，增强社会责任感。

8、开展主题（队）会评比活动，丰富德育内容，拓宽德育渠道，提高学生的能力与班集体的凝聚力。

9、迎新年活动。各班根据实际情况开展丰富多彩的迎新活动，丰富文体生活，增强学校凝聚力。

10、校园之星评比活动，扩大评选范围，促进学校素质教育的开展。

少先队工作还需不断努力与创新，新学期将继续利用少先队的阵地优势，营造积极向上的校园氛围。希望每一位队员都能在活动中成长，取得更大的进步。

少先队工作总结 2篇

本学期根据少先队工作计划，圆满地完成了少先队工作，现将工作总结如下：

一、增强少先队意识。

针对二年级学生在少先队意识方面存在的不足，以及对红领巾象征意义的模糊认识，我主要利用少先队活动时间从以下几个方面进行引导：

1、讲解红领巾的象征意义。

2、阐述加入少先队的原因。

3、介绍成为一名光荣少先队员的条件。

4、邀请音乐老师教授队歌。通过这四个方面的引导，孩子们不仅增强了少先队的意识，也加深了对少先队情感的理解，纷纷产生了加入少先队的强烈愿望，终于迎来了光荣戴上红领巾的时刻。他们以自豪的心态在校园中学习，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，充满活力！

二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们的校园生活更有趣。

本学期，我将少队活动、班级活动和语文教学有机结合，开展了一系列活动：

1、趣味游戏，如贴鼻子、丢手帕、猜谜语、组词火车等。

2、开展“谁的习惯好”竞赛活动，选出每天的标兵。

3、积极鼓励孩子们争当爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争做优秀少先队员。

4、特别是在“欢庆国庆”和“元旦”活动中，孩子们各展风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事等等，他们忘却了疲惫，沉浸在无尽的欢笑中。

通过这些活动，孩子们的集体意识、纪律意识和友爱情感得到了增强，他们逐渐适应了小学校园生活，并初步了解了小学生的守则。

三、组织学生主办了以“学做人，树新风”、“好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报。

虽然孩子们在排版和设计上经验不足，但我鼓励他们进行资料搜集，并与我一同学习，这不仅提高了他们的动手能力，还扩展了他们的知识面，同时也让他们初步掌握了黑板报的制作知识，为未来更自主的创作打下了基础。

少先队工作总结 3篇

回顾20xx年的少先队工作，我校的少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面推进少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设。在学校工作计划的指导下，我们着重发展教育创新，全面落实素质教育，努力构建和谐校园，积极营造良好的学习氛围。通过开展丰富多样的主题教育活动，加强养正教育与行为习惯的培养，注重细节，进一步增强了我校少先队工作的实效，促进了少先队员在校园这个大家庭中的健康快乐成长。现将20xx年的工作总结如下：

一、扎实推进少先队日常工作，促使自身建设迈上新台阶。

在过去的一年中，我们始终坚持做好少先队的日常工作，确保少先队组织充满活力。

1. 坚持规范的升旗仪式。升旗仪式是激发学生爱国情感、培养少先队员竞争意识和增强荣誉感的重要时刻。每周一，全体师生在庄严的国旗下肃立，伴随着雄壮的国歌，共同聆听国旗下的讲话。每次讲话，我们都要求各位领导精心准备，确立明确的教育主题，为全校师生提供了一次丰盛的精神大餐。

2. 定期召开大队委员会议，让他们在各方面发挥带头作用，确保在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正不良风气。

3. 根据节庆日开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或有意义的主题组织主题班会，并双周进行一次校会，确保活动的丰富性与多样性。

4. 加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期举行班主任会议，分享工作中的经验体会，统一思想，明确阶段工作重点，做到有针对性地开展各项工作。

二、认真落实日常管理工作，夯实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作的重要组成部分，也是为学生营造良好学习生活环境、帮助他们养成良好行为习惯的基础，同时也是组织和开展少先队活动的必要前提。

我们关注学生的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯的养成。少先队大队部每天对学生的日常纪律、仪容仪表和班级卫生等进行“落实、检查、通报”。检查结果作为班级考核的一项依据，进一步增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，同时大力加强学生文明礼仪习惯的教育，促进了良好文明礼仪习惯的形成。

三、精心组织丰富多彩的少先队活动。

少先队活动是组织的生命，只有通过各类活动进行教育，才能取得更为显著的效果。紧跟时代步伐的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的特征及教育环境经历了重大变化。作为新世纪的少先队，我们必须顺应发展潮流，站在时代的前列，以创新的观念和积极的状态开展工作。今年我们开展了一系列如教师节感恩演讲比赛、感恩节系列活动等。

通过少先队工作的开展，学生的思想素质得到了提升，行为更加规范，遵守纪律的意识增强，为学校其他工作的顺利进行奠定了良好的基础。然而，仍然存在一些不足之处，如部分学生未能养成爱护公物的好习惯，时常出现破坏校园公物的现象。在下个学期中，我们将更加重视少先队工作，继续发扬优点，弥补不足，认真借鉴其他学校的成功经验，不断推动我校少先队工作的更好发展，以培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

少先队工作总结 4篇

在20xx年，我中队以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“团结、进步、奉献、创新”的核心精神，注重文化引领，深化常规活动，推进素质教育的全面实施，致力于为少年儿童的健康成长提供服务。现将本年度少先队工作总结如下：

一、强化德育，推动体验教育的深入开展，促进素质教育的全面推进

按照社会主义精神文明建设的要求，结合少年儿童的身心发展特点，明确德育教育的重要性、内容和方式，将德育教育贯穿于日常生活和实践中，充分利用国家重大的历史纪念日和节庆活动，创造性地开展丰富的德育教育活动。

1、“庆国庆”主题教育

国庆节是实施爱国主义教育的关键时期，我队通过主题队会、演讲、征文比赛、书法、诗歌朗诵及歌咏比赛等多样的活动形式，激励队员们树立进取精神，引导他们深入思考，从而使队员们真切感受到爱国情怀。

2、“争章、我能行”活动

在争章的各个环节中，引导少年儿童增强道德认知和情感，培养他们的责任感，让他们在实践中体验，在体验中成长，做到知行合一，全面提升综合素质。

二、发挥丰富的乡土文化资源，营造少先队的文化氛围

进一步加强少先队文化的建设，发挥艺术教育传承和弘扬民族精神的重要作用，让广大少年儿童在多姿多彩的活动中陶冶情操，展现素质教育的成果，推动少先队文化教育的进一步发展。

1、红领巾文艺汇演

定期组织音乐、舞蹈和故事比赛，展示红领巾艺术教育的丰硕成果。

2、“我是小小科学家”科技实践活动

通过小发明与创新的实践活动，引导少先队员接触现代科技，培养他们的科学精神，激发对科学的热爱，鼓励他们勇于探索和创新。

三、加强基础建设，促进少先队事业的可持续发展

1、持续加强日常行为规范养成教育，全面贯彻《日常行为规范》。

2、强化少先队阵地建设，注重社会实践教育，将参加社会实践活动作为必修内容，纳入教育教学计划，并合理安排。

3、加强班队建设。我中队秉持“四有”原则，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。在活动中不断增强班队的凝聚力和战斗力，促进文明班风的形成。

4、加强对少先队小干部的培养。本年度，我队持续加强对队干部的教育和培训，实施民主选举与队干部轮换相结合的制度，并强化其思想教育和技能培训。

5、继续按照德育常规要求，切实加强少先队组织的内部建设，推动少先队常规工作的规范化和制度化。本年度，加强每周的班队活动课，各中队必须认真开展班队活动，组织生动的主题活动，提升少先队的整体活动水平。

少先队工作总结 5篇

时光荏苒，转眼间又一个学年即将结束。在这一年里，我校的少先队工作紧紧围绕学校的实际情况，以“示范市复评”为主要目标，遵循“全队抓基础，全队抓落实”的方针，始终将爱国主义教育作为主旋律，注重素质教育，致力于提升队员的思想道德素质和科学文化素养，全面深入地开展各项少先队活动，培养学生的创新精神和实践动手能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育及文明礼仪教育，充分发挥少先队组织的育人功能。回顾这一年的工作，感慨良多。总体感觉是：辛苦却快乐，充实又感动。以下是我对本学年工作的期待在总结中汲取经验，为今后的工作铺平道路。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员队伍的建设。我校少先队始终如一地重视辅导员的配备与培训，执行相关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究活动，不断提升辅导员的少先队工作水平。本学年还举行了“倾听孩子的心声”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好队干部的培训工作，培养一支较有能力的小干部队伍，积极推广小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导小组，协助辅导员管理学校日常事务。

3、加强少先队阵地建设，围绕学校文化建设，抓好大、中队的黑板报、宣传栏和图书角的建设。

二、强化队员思想道德教育，培养良好的文明礼仪习惯。

1、小学生具有强烈的求知欲和可塑性，是形成良好行为和品德的最佳时期。我们注重扎实开展养成教育，及时纠正队员的不规范言行。整个学校齐心合力，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。为确保养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求中队辅导员严格管理，常态化、重复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，持之以恒；二是为了让队员保持良好的行为品德，大队部加强了大队委的日常行为规范检查，通过大队委每日监督，进一步促使队员规范日常行为，结合“每月文明班评比”活动，评选出“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周的常规情况。根据学生的日常表现，每月底，各中队会评选出在学习、纪律、卫生等方面表现突出的学生，并进行全校表彰。扎实有序的工作营造了良好的学习成长氛围。目前，我校学生文明守礼，尊敬师长，团结同学，形成了良好的风气，展现出积极向上的精神面貌。

2、加强队员的卫生意识，注重个人卫生，养成良好的卫生习惯。

3、号召全体队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上购买食品的行为。

三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教育。

1、通过一件件小事，同学们向母亲表达感恩之情。

2、6月1日，全校欢庆“六一”国际儿童节。

4、全班齐唱国歌活动，所有学生参与，各班组织，班班唱响，用歌声表达爱国主义情怀。

四、强化安全教育，提升安全意识。

通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报和班会等多种途径进行广泛宣传，全面掀起创建安全校园的热潮，营造创建安全校园的良好氛围。开展了消防知识教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材使用等活动，并制定了安全协议和给家长的一封信，分层签署安全责任书，切实加强学生的安全教育。通过形式多样的学习实践活动，使学生体会到安全的重要性。由于领导重视，制度完善，组织健全，措施得力，责任落实，齐心协力，安全教育工作扎实有效，因此我校在本学年未发生严重安全事故。

五、存在的问题与努力方向：

回顾过去，我们取得了一定的成绩，但在工作中也存在不足之处：

1、少先队管理制度尚不健全，无法全面发挥监督、检查的作用。

2、活动内容单一，实施过程中难以坚持，有延迟、滞后现象发生。

3、部分中队活动只注重表面工作，未能深入开展。展望未来，我们深感责任重大。我们将从以下几个方面加强工作：

1、进一步健全少先队管理制度，不断提升队员素质。

2、持续抓好队员的思想道德教育，促进良好行为习惯的养成。

3、量身定制详实有效、内容丰富的活动方案，并确保活动的正常有序进行。

4、与班主任协作，关注队员的学习和思想状况，鼓励学习能力较弱的队员树立信心，勤奋求知，不断进取。

少先队工作任重而道远。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，继续努力，开拓创新，加强少先队基础建设和理论研究，为我校少先队工作的开展做出更大贡献。

少先队工作总结 6篇

一、提升思想道德教育水平，增强队员的道德素养。

1、积极开展爱国主义和民族精神的宣传教育活动。弘扬和培养民族精神是青少年思想道德建设的重要一环，是全面落实素质教育和促进个体全面发展的重要保障，也是传承和发扬中华民族精神的必然要求。构建社会主义精神文明，我们必须将这一工作置于核心地位。

⑴组织主题教育活动。中队将民族精神的弘扬与培育视作本学年德育工作的重点。通过开学典礼、教师节等节点，以中华传统美德和革命精神为基础，通过升旗仪式、国旗下讲话、观看爱国影片等多样活动，加强队员思想教育，激发他们的民族自豪感和自强不息的精神。

⑵加强校园文化环境的营造。中队针对重大节日和纪念日定期举行升旗仪式，所有队员共同唱响国歌。结合实际情况，充分利用黑板报等宣传工具，大力传播和弘扬民族精神，积极开展创建文明安全校园活动，形成浓厚的民族精神氛围。

⑶大力开展社会实践活动。中队将挖掘本镇具备民族精神的资源，展开社会调研和教育活动，充分利用校外活动场所与社会实践基地的教育职能，使队员们在爱国主义与革命传统的熏陶下，激发奋发向上的热情。

2、深入实施诚实守信教育。在市场经济体制不断深化的背景下，诚实守信这一传统道德面临着前所未有的挑战与考验。根据《关于进一步加强诚信教育的通知》，中队将诚信教育作为道德建设的重要内容，努力培养诚信的师生，以诚信教育为出发点，通过学习和活动的引导，挖掘队员中的诚信榜样，教育队员真诚待人，严格要求自己，做到言行一致，确保作业和考试的真实，不抄袭、不作弊，做守时守信、有责任感的人，勇于承担过错并及时改正。

二、创造性地开展体验教育活动，提升队员的综合能力。

1、依托各类活动，以教师节、国庆节等节日为契机，在青少年队员中展开丰富多彩的“爱”的主题教育。将爱国、爱社会、爱家乡、爱家庭和尊重师长等教育融入文明礼仪教育的日常实践中，确保每位队员在学习、生活中都有所体现。

2、开展“小学生一日规范”学习活动。组织队员学习《小队员日常行为规范》和《中小队员守则》，推行“说好话、走好路、做好操、写好字”的“四好”教育，要求队员遵循“六不”“三别”“四带”“五无”的行为标准，其中：“六不”指不奔跑、不追逐、不说脏话、不乱丢杂物、不吃零食；“三别”是告别粗鲁、陋习与坏事；“四带”包括把礼仪带入校园、把微笑送给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五无”则是要求地面无杂物、室内无垃圾、桌椅无划痕、墙壁无污迹、言语无粗俗。

3、开展多样的学科素质“大比武”活动，例如写日记评优、书法竞赛、数学口算等，通过激烈的竞争促进队员全面发展。

4、继续落实“五项评比”活动。加强对队伍管理的监督与指导，增设多个职能岗，如“值日中队长”“督导员”等，鼓励更多同学参与班级管理，更有效地推进“五项评比”活动，助力校园环境卫生的维护，帮助队员养成良好的卫生习惯。

少先队工作总结 7篇

回顾20xx年，在学校领导的重视和各中队辅导员的鼎力支持下，少先队工作得以顺利开展。在这一年中，我们在繁忙的日常工作中不断提升自我，少先队员们也在活动中茁壮成长。尽管我们的工作并不总是光鲜亮丽，但生活中的每一缕阳光都让我们感受到成长的快乐。现将20xx年少先队工作总结如下：

一、完善制度，筑牢少先队基础

1、计划周密、工作规范

为了确保大队部各项工作的有序进行，我们在开学前的假期中，首先对团县委和学校的工作进行充分研究，制定了详细的工作计划，明确了辅导员的职责，合理安排日常事务。这种周而复始的规范化工作使得大队部的各项活动得以井然有序地开展。

2、加强阵地建设，发挥大队委和红领巾监督岗的作用。我们注重大、中队的建设，丰富学习宣传内容，继续开展“黑板报”评比活动。同时加强少先队标志和用品的管理与使用，确保其发挥真正的作用，并为每周的升旗仪式等活动做好充分准备。

3、提升辅导员队伍素质。我校始终重视辅导员的招聘、选拔与培训，为辅导员创造良好的学习与工作环境。定期召开班主任（辅导员）会议，交流学习，提高辅导员的少先队工作水平。

二、以“好习惯伴我成长”养成教育活动为抓手，加强文明礼仪教育。

我校以少先队组织为引领，实施“好习惯伴我成长”的养成教育活动，旨在提升学生的日常行为规范意识，促使他们自觉践行文明礼仪，成为文明行为的先锋队。

1、举行“好习惯伴我成长”主题教育活动，号召全校师生积极参与，争做文明礼仪的榜样，推动文明礼仪教育的深入开展。

2、通过“文明礼貌、健康成长”宣誓活动，动员师生共同践行四个好少年标准，人人争做文明礼仪的宣传者和实践者。

3、各班围绕“争当四个好少年”主题开展班队会，利用班队活动进行文明礼仪教育宣传。

三、丰富校园文化，活跃课余生活。

1、以班级建设活动为单位，开展丰富多彩的少先队活动，班会作为少先队员成长的主要场所，各班辅导员认真组织班会，确保班会有针对性、教育性和实效性。

2、通过美化班级环境来激发学生的求知欲望，使每一面墙壁都成为学生展示自我的平台，各班积极组织队员参与班级布置，并及时展评优秀学生作品，形成良好的学习氛围。

四、结合大中队主题活动，推动少先队活动的开展。

少先队的主题活动是组织的核心，学校始终坚持“一切为了孩子”的原则，每月设定一个主题，旨在通过活动促进辅导员与队员们的情感交流，促进他们的全面发展。我们的主题活动涵盖了弘扬民族精神、践行荣辱观等，围绕《做一个有道德的人》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等主题进行相应的教育活动。

五、结合德育基地实践，开展丰富的少先队活动。

本学期，我校大队部继续发挥少先队活动的育人作用，广泛开展体验活动。

1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”的生命教育周系列活动，包括“阳光体育，快乐长跑”征文征赛和生命教育主题班会等，让学生感受生命的价值，增强对生命的珍惜。

2、为了培养学生的独立阅读能力，推出“书让生命增添绿色”绿色阅读节，鼓励学生成立“小小图书角”，并评选“优秀小读者”。活动期间，学生通过朗读、背诵和表演等形式展示自己的读书成果。

3、在年终之际，学校组织了“优秀辅导员、少先队员”评选活动，陈雨涛等4位同学凭借突出事迹被评为市级优秀少先队员。

4、在儿童节庆祝活动中，组织全校师生共同参与表彰大会及古诗文朗诵比赛，展示孩子们的才艺，营造了欢乐的节日气氛。

5、围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”主题，我们开展了系列活动，包括应急演练、防灾讲座和班会等，通过这些活动培养学生的安全意识和应对能力。

在上级领导和全校师生的共同努力下，过去一年我们取得了诸多令人满意的成果，尽管面临一些不足与挑战，但我们将继续努力，不断创新，提升少先队工作水平。我们相信，凭借全体师生的共同努力，少先队的工作将更加出色，携手共创美好的明天。

少先队工作总结 8篇

少先队作为青少年思想道德教育的重要载体，其活动的开展与德育的结合显得尤为重要。在20xx年少先队工作中，我深刻认识到如何将这些活动与德育教育有效融合，下面我将分享一些实践经验和体会。

　一、强化学生的主观参与

教育专家指出：“只有通过真实的体验，才能使道德教育内化为自身的认知。”学生的认知能力时常受到局限，仅靠简短的教育活动难以实现复杂的道德内化。少先队工作者应关注学生的主体体验，在各类活动中创造更丰富的参与机会，引导学生逐步形成成熟的价值观与人生观。我们应该以系统的方式设计整个学期的德育活动，确保每一次的活动都具有明确的目标和有效的引导，使学生在体验中有所收获。

　二、巧妙选材，使德育教育更贴近生活

如何让学生喜欢上德育教育，并让其真正融入生活呢？我认为，可以通过丰富且贴近学生兴趣的活动来实现。在我的一次“爱国主义”教育活动中，结合孩子们对动画片的热爱，我选择了感人的抗战题材影片作为教育内容，让孩子们在观看中感受到爱国情怀。这样的活动不仅吸引了他们的目光，更让他们在娱乐中感受到历史的厚重和爱国主义的力量。

在校园内，我们的场地有限，孩子们只能在操场上简单地玩耍。我设计了一项“快乐动手，爱科学”的团队活动，鼓励他们利用废旧材料来制作科学小玩具。在这个过程中，孩子们不仅提升了动手能力，还体验到了科学探索的乐趣。而在活动后，我还举行了分享会，鼓励孩子们畅谈自己在活动中的收获，从而引导他们体会科学学习的重要性。

　三、与家庭联手，共同营造教育氛围

家庭教育是影响孩子成长的重要基石，少先队的活动与家庭密切相关。作为辅导员，我积极与家长沟通，促使他们参与到我们的活动中。每当组织重要活动时，我都会邀请家长一同参与，让他们和孩子一起完成任务，创建良好的互动环境。我会通过倡议书的方式向家长们传达我们的活动理念，以便他们能够更好地支持我们的德育工作。

　四、走出校园，拓展社区教育

品德教育不是一种空洞的理论，而是要通过学生的实际生活来体现。在我们的工作中，应当鼓励学生走进社区，进行社会实践。只有让学生在真实的环境中发现问题、解决问题，才能真正实现道德教育的价值。家庭、社区和学校三者之间的良好互动，将为学生的德育成长营造一个全面的教育氛围。我认为，这种教育方式能够让学生更好地内化成他们的世界观和价值观。

作为少先队辅导员，我们肩负着培养未来栋梁的责任，应当不断完善自己的教育理念和方法，努力为孩子们创造更优质的成长环境。通过多样的活动与有效的引导，我们必能培养出更多优秀的少年儿童，为社会贡献力量。

少先队工作总结 9篇

在20xx年，我校的少先队工作在各级领导的指导下，紧密围绕养成教育的核心，积极推行“星级少年”评选活动，开展多样化的假日小队手拉手文明行动，增强“手拉手”互助活动的深度与广度，积极组织争创文明学生活动，丰富队员的活动形式，充分发挥少先队组织的积极性和创造性，为我校的少先队工作开辟了新天地，取得了显著的成效。

一、加强校内纪律与卫生督导

大队部公正、客观、严谨的检查工作对学校的整体形象起到了至关重要的作用。从学期初到期末，我们不断强调纪律与卫生，教育学生树立文明意识、讲求礼仪，管理好个人与班级的卫生状况。定期做好检查记录，每两周评比一次文明班级，及时纠正各班的不足之处。在各位领导和教师的共同努力下，学生的不文明行为得到了有效遏制，随意乱扔纸屑的现象大幅减少，零食随便吃的情况也显著改善，学校整体环境得以保持整洁。

二、重视每次升旗仪式

我们充分利用每周一的升旗仪式，组织“国旗下演讲”活动。通过选取一名队员在国旗下发表演讲，分享自己的理想与见解，让每位队员从热爱学校、热爱班级、热爱家乡的角度出发。本学期我们重点加强对流感的宣传，为同学们提供健康知识，以便更好地适应当前的形势。

三、提升队员的卫生意识

由于我国部分地区出现甲型流感，给大家的生命安全带来了威胁。为了帮助队员们正确认识病毒，缓解对甲流的恐惧，我们大队部按照上级要求，通过广播、黑板报、宣传资料张贴、队活动等方式，增强队员的病毒认知，了解症状，掌握预防措施：每天测量体温，如有不适应及时就医；饭前饭后要勤洗手，培养良好的卫生习惯；定期对教室、桌椅及公共区域进行消毒，减少学生聚集的风险。

四、开展星级少年评选活动

星级少年活动是提升少先队员整体素质的重要举措。本学期我校将“星级少年活动”与日常学校工作紧密结合，形成了具有特色的活动模式。我们将评选的七个星级分别命名为“劳动之星、勤学之星、科技之星、文明之星、健体之星、环保之星、才艺之星”。为确保争星活动的顺利开展，我校要求各班做到四个结合：即与正常教学相结合、与爱国主义教育相结合、与“五自”实践活动相结合、与家庭教育相结合，从而深化星级少年活动，为队员提供了更多的争星机会，推动各项活动的深入开展。

回顾这一学期的工作，我们逐步稳步前行。现在，我校的孩子们正享受着成长与快乐，他们将会迎接更加美好的未来。我们也将继续保持务实的态度，努力推动工作不断进步！

少先队工作总结 10篇

本学期，在校党委和行政的指导下，我校少先队以教育局的工作要求和校三年规划为依托，明确少先队的工作定位，强化队伍建设，带动少先队员们全面提升思想道德素养，深入开展多样化的主题教育活动，继续注重养成教育和行为习惯的养成，推动少先队工作不断向前发展。现将具体工作情况汇报如下：

工作特色：

1、求精：注重德育工作队伍的建设，努力打造一支高素质的德育工作团队。

2、求实：重视日常行为习惯的培养，从细节做起，帮助学生养成良好的行为习惯，强调个性化和人格化教育。

3、求真：加强班队及思想品德课的主要育人渠道，提升学科的德育功能，确保德育的连续性和系统性。

4、求新：依据学生的实际需求，开展丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

一、加强队伍建设，提高工作成效。

坚定树立“教育先育德，发展先成人”的理念，积极强化德育队伍的管理和建设。我校作为以教科研为特色的学校，教师普遍具备教科研能力，经验丰富且富有活力，针对这一点，我们在学期初形成了“师徒相助、互动学习”的良好风气，各年级班主任之间既是朋友，也是竞争对手，相互探讨、共同进步。在六一期间，校大队部根据日常工作的表现和成果，在班主任中评选出市、区级的“先进中队”和“优秀辅导员”，这对提升大家工作成效起到了显著的推动作用。

二、加强学生行为习惯，落实养成教育。

1、本学期继续加强班级自制，强化《慈湖二小一日常规》的学习，从出操、路队、集队集合、卫生保洁等多个方面对学生进行全面的行为规范养成教育，重点加强文明校风，杜绝在校内吃零食的现象，继续重视学生卫生保洁习惯的培养，红领巾督导岗加大曝光力度，有效纠正学生的不良习惯，使文明习惯内化为学生的自觉行为，培养学生成为现代文明人。

2、坚持班级轮流值日制。校领导、大队部和班队干部共同管理，严格执行“班级综合治理考评细则”，努力实现学生“自我服务、自我管理、自我教育”的目标，使值日岗发挥更大作用。

3、举行晨会，加强学生出操和文明礼仪点评，强化安全卫生教育，促进学生形成如家般爱护学校的主人翁意识。

三、开展主题性活动，展示特色教育

1、启动“读经典书籍，颂改革开放”校园读书节。

在我校第一届书香校园启动仪式后，先后开设了校本阅读课，开放了阅览室，并通过精彩纷呈的活动展示阅读成果，比如：精美书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等。全体师生通过积极开展读书活动，扎实推进“书香满校园”的行动，营造了良好的校园文化气氛，全面提升了师生的生命内涵。

2、结合传统节日，进行主题教育活动。

在清明节、端午节等传统节日期间，我校大队部思考如何让学生的节日过得有意义，通过国旗下讲话、晨会、班队会等途径宣传，积极组织相关活动，取得了良好效果。

3、开展爱心教育。

结合我校三月份的“文明礼貌月”，在“3·5”学雷锋日和“3·8”妇女节期间，开展了“雷锋在我心中”献爱心活动，强化学生的感恩教育；在5月12日四川汶川地震纪念日，校少先队组织了具有深远意义的祭奠活动，升华了师生情感；5月22日，大队部成功举行了“今年我十岁”主题教育活动，孩子们饱含情感的朗诵让在场的家长和老师动容，感恩教育在此得到了极大的体现。

4、打破常规，举行“校园之星·好家长”表彰大会。

在六一庆祝活动当天，新一年级学生的入队仪式后，全校学生在欢庆的气氛中，进行了“校园之星·好家长”颁奖活动，生动活泼的形式和鼓舞人心的获奖演说把颁奖活动推向高潮，随后以班级经典诵读节目为结尾，圆满结束了这一有意义的六一庆祝活动。

5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。根据少先队活动的先进理念，继续开展特色社会实践活动，各班围绕锻炼学生各方面能力的目标，针对春游、“六·五”环境教育等活动，设计了富有特色的拓展训练，根据年龄不同设置了绘画、路线设计、撰写导游词和制作作品展等极大调动学生的参与热情，为社会实践活动注入新活力。

五、密切学校与社会、家庭的联系

1、积极筹建学校家长委员会，定期组织家委会成员参与学校各项活动。五月是我校校本课程展示月，每一项活动都有家委会成员参与，确保家长对学校管理的知情权。管理方式和教学成果得到了家长的广泛认可。

2、继续利用有效资源，拓展校外实践基地。与校外辅导员密切配合，成功举办了消防演练、地震逃生演习、消防知识讲座等活动，提高学生应急能力和安全、环保意识，帮助他们掌握应对突发事故的技巧，将道德教育与实践体验相结合，切实增强学生的生存能力。

六、工作成绩：

经过一个学期的努力，大队部与学校各部门紧密合作，指导各班级开展了丰富多彩的活动，取得了显著成绩。获得市级表彰的有：

表彰类别

姓名（名称）

所在单位（班级）

先进中队

庾根云

501

先进中队

夏辉香

602

特色小队

幼林小队

二（1）中队

优秀少先队辅导员

刘红霞

二（1）中队

优秀少先队辅导员

曹克俊

优秀少先队员

谢倩

六（1）中队

优秀少先队员

胡宇坤

501

优秀少先队员

夏钰俊

602

优秀志愿辅导员

陈发跃

慈湖消防中队

三好学生

马婧

602

三好学生

杨彦

601

优秀学生干部

卢格格

502

获得区级表彰的有：慈湖二小评选《金家庄区少先队先进集体和先进个人》名单

类别

名额

所在班级

姓名（班主任）

红旗中队

1

二年级中队

班主任：刘红霞

特色小队

2

六（1）：

英语特色小队

班主任：虞雪萍

五（1）：

苗苗小队

班主任：庾根云

优秀少先队辅导员

1

六（1）

虞雪萍

好家长

2

六（1）

少先队工作总结 11篇

在20xx年的少先队工作中，我校始终秉持以学生为本，紧紧围绕“传统美德教育”的主线，通过不断强化日常行为规范，扎实推进学生行为习惯的养成；着重开展“安全教育”、“礼仪教育”、“感恩教育”等活动，深入推动学生思想道德素质的提升；借助晨会、班会及大中队主题活动等丰富的形式，充实学生的队伍生活，助力他们在“勤奋学习、快乐生活、全面发展”中，为和谐校园建设贡献力量。

为确保工作的顺利开展，我们主要采取了以下措施：

1、加强组织建设。进一步巩固班主任队伍，确保他们在管理和教育中的积极作用。注重队委的培养，提升学生的自主管理能力。

2、强化少先队的常规工作，充分利用宣传阵地。围绕学校德育处发起的“好习惯伴我行”活动，国旗下的讲话有针对性地开展文明礼仪教育、法纪教育、诚信教育、安全教育及生命教育等行为养成教育。我们还通过红领巾广播站、宣传橱窗、班级黑板报及校外实践活动基地等平台进行广泛宣传，特别是在红领巾广播站中，队员们及时调整节目内容配合学校和大队的活动。我们通过红领巾监督岗强化监督机制，确保要求明确、责任到位，让学生从知到行，形成良好的习惯。开学以来，许多学生来稿围绕学校的活动进行创作。

3、抓住节假日契机，围绕学校德育工作开展主题鲜明的活动，如“爱国主义教育”、“感恩教育”、“安全教育”、“礼仪教育”等，通过有效的民族精神教育，提升学生的爱国情感与对学校、家乡的热爱，同时帮助学生养成良好的行为习惯。

在过去一年的少先队活动中，我们围绕学校德育核心内涵，坚持以活动促进教育。自开学以来，我校队部先后开展了如下活动：

1、积极进行鼓号队新队员的培训工作。鼓号队是少先队组织的象征，也是学校对外的一扇“窗口”。它不仅参与升旗仪式及队主题活动，还积极参加社会实践活动，例如节日庆典及特定任务等。经过两个月的努力，新队伍已能熟练演奏基本曲目，获得了村委及上级领导的好评，成绩的背后是师生们的共同付出。

2、在开学的第一周，开展“尊师爱师”大队活动，借助红领巾广播站进行广泛宣传。在《每当我走过老师窗前》的感人旋律中，队员们通过多种形式展现对老师的敬爱，朗朗书声回荡在校园。

3、在第八周的建队日，队部庄重地举行了重温入队誓词的活动。在国旗下，辅导员与队员们共同回顾队的知识和宣誓，牢记“为共产主义事业而时刻准备着”的信念。

4、完成新一届大中队委员的选举，通过自荐和集中竞选等步骤，选出受学生信任、愿意锻炼的优秀干部，组成少先队干部队伍。对当选干部实施聘任制，定期召开会议，共同商讨常规工作，队员们积极提出建议，充分展现队员的主人翁精神，提高服务意识。

5、围绕“好习惯伴我行”主题，开展班队观摩活动。通过结合学校的“诵读《弟子规》”活动，为营造书香校园，进一步加强行为养成教育，队员们通过经典诵读提升自我认知，并在观摩中互相学习、促进成长。

我校的少先队工作得到了镇少工委的认可。不过，我们也意识到一些不足之处，如红领巾监督岗的工作落实不足，队员自我管理水平待提升，队活动形式较为单一。未来，我们将广泛开展主题实践活动，通过真实体验增强队员的自我价值感和成长经历。

少先队工作总结 12篇

在过去的一个学期中，我校少先队工作在校领导和老师的支持下，经过全体辅导员和少先队员的共同努力，积极贯彻上级指示和学期初的工作计划，开展了多姿多彩的少先队活动，具体工作总结如下：

　一、全面完善制度建设，加强少先队的基础工作

开学伊始，我校依据市少工委和学校工作发展方向，制定了详细的工作计划，明确辅导员的职责，统筹安排各项工作的规范性。将养成教育作为德育工作的重中之重，结合学校实际，严格执行各类管理制度，加强礼仪以及安全、法治教育。通过参与升旗仪式、主题班会“新学期新打算”、日常早会以及常规评比等多种形式，教育少先队员以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为行为标准。持续开展出勤、卫生、纪律、广播操、眼保健操等评比活动，每天安排一名值日生负责检查本年段学生的行为规范和礼仪落实情况，及时公布评比结果。每周评选出前三名，并在下周一的升旗仪式上颁发流动红旗，制定礼貌班级评选方式，通过日常行为评比和学生获奖情况，力争每半学期评选出三个礼貌班级，进一步规范学生的日常行为，培养礼貌意识，持续贯穿整个学期。

　二、加强辅导员队伍的建设与培训

我校始终重视辅导员的选拔和培训，为其创造良好的学习和工作环境。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习和交流，提高辅导员在少先队工作中的水平。积极组织辅导员参与镇级的主题中队观摩课以及晋江市的辅导员培训活动。“走出去，请进来”是我们一直以来的学习和提升路径，下学期我们将借鉴其他中队的经验，争取开展镇级中队观摩课，与兄弟学校相互学习，共同进步。

　三、利用班级建设活动，扎实开展少先队活动

将少先队活动课纳入课程表中，认真开展中队课，这里是少先队员学习、成长的主要阵地，也是他们塑造品德和提升礼貌修养的重要途径。各中队辅导员积极组织少先队课活动，确保班会具有针对性、教育性和实效性。

　四、以活动为载体，丰富主题教育活动
9月份

1、“敬师重道”主题活动

围绕庆祝第29个教师节，开展了一系列活动，包括小学部的教师节诗歌朗诵、初中部“我最喜欢的老师”征文演讲比赛、制作贺卡等体验活动，让每位学生从自身的视角理解教师工作的辛苦，感受到教师的无私奉献，真诚表达对教师的感激与敬意。

2、班级环境评比活动

通过美化班级环境，规范教室布置，激发学生的学习热情，让班级的每一面墙成为展示自我风采的舞台。各班根据实际情况组织队员参与班级布置，及时展示优秀的板报和作品。

3、推普周系列活动

今年的第16届推普周在中秋节期间调整为20xx年9月11日至9月17日，主题为“推广普通话，共筑中国梦”。在这一周中，我校开展了一系列推普活动，包括国旗下讲话、手抄报、校内外不规范用字的自查、教师备课和学生作业的用字检查等，并开展普通话诗歌朗诵比赛，以提升普通话的普及和提高，弘扬中华优秀传统文化。

10月份

1、开展“祖国发展我成长”主题活动

结合庆祝新中国成立64周年和建队64周年，组织主题活动，包括主题黑板报、手抄报展、朗诵比赛和新生入队仪式，增强少先队员的归属感和民族自豪感，提升爱国情怀。

2、“争当强健少年”系列活动

健康的身体是学习生活的基础，我校举行了田径运动会，包括趣味游戏和田径项目，激励队员锻炼身体，增强体质。

3、参加镇级国歌队歌比赛

在全体师生的共同努力下，积极准备并参加镇级国歌队歌比赛，获得了二等奖的好成绩。

4、开展“关注尼玛捐赠冬衣”公益活动

10月28日，我校联合多家机构发起“关注尼玛捐赠冬衣”活动，号召全体师生捐赠衣物，以温暖那些需要帮助的人。

11月份

1、组织“吉隆农场”社会实践

11月11日，学生们走进“吉隆农场”，亲身体验农业生活，感受自然的美好，激发了他们对大自然的热爱，随后我们出版了关于这次实践活动的主题刊物。

2、开展“少先队礼仪”评比活动

11月13日至15日，我校开展为期三天的礼仪评比活动，评判标准包括队礼、红领巾佩戴、队干部标志、礼貌用语及个人卫生等，最终评选出四个先进中队，获得“礼貌礼仪先进校”的荣誉称号。

3、举办“梦想凝聚未来”环保手工大赛

自11月18日至26日，我校以环保为主题举办了环保手工大赛，激励学生发挥创意，利用废物制作出许多优秀作品。

12月份

1、举行眼保健操比赛

12月4日，在学校操场上开展眼保健操比赛，选出优胜班级。

2、参加纪念“一二·九”歌咏比赛

积极参加校内的歌咏比赛，二年级一班三年级一班和六年级一班均进入决赛，其中三年级一班获得一等奖的好成绩，活动丰富了学生的校园生活，增强了爱国主义教育。

3、开展法制教育活动

开展法制教育系列活动，观看法制教育视频，举办写字比赛和法制黑板报评比，以提升法治意识。

4、开展“慎中读书月”活动

我校开展“慎中读书月”活动，创建“小小图书角”，评选“优秀小读者”，组织图书漂流和读书交流分享活动，鼓励学生多读书、读好书。

5、评选泉州市、晋江市“先进班团体”等荣誉称号。

1月份

1、“迎新年畅想中国梦”演讲比赛

在演讲比赛中，选手们表达了对未来的憧憬，同时强调了努力学习、扎实基础的重要性。

2、开展少先队基本知识教育活动课

元月七日下午，我校开展“加强少先队基本知识教育”活动，向学生普及队的相关知识及历史，帮助他们理解红领巾的意义，并复习相关知识。

　五、增强安全意识，创建平安学校

树立安全第一的思想，严格落实上级的综合治理工作部署，广泛开展安全宣传与法治教育，认真排查安全隐患，以确保学校环境的安全与和谐。

少先队工作总结 13篇

岁月如梭，转眼间，一个学期的少先队工作已接近尾声。回顾这一学期的点滴，我校少先队在各方面的努力和成就总结如下：

一、持续强化少先队常规工作。

本学期，我校始终坚持做好少先队各项常规工作，确保少先队组织充满生机。每天的卫生和纪律评比，加强学生日常行为习惯与学习环境的管理，促使同学们在优秀文化的熏陶下茁壮成长。

二、积极组织丰富多彩的少先队活动。

为庆祝国庆、建队日和元旦等节日，我校少先队大队部开展了形式多样、内容丰富的活动。

（一）推广普通话宣传周活动

围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的主题，我校结合纪念中华人民共和国成立60年的契机，不断充实活动内容。制订了以下活动方案：

1、举办一次红旗下的讲话，教育同学们热爱祖国，热爱普通话。引导广大师生积极推广普通话和使用规范汉字，为创建和谐语言环境贡献力量。

2、在学校宣传橱窗上张贴本届推普周的活动时间、内容及主题，进行有效的舆论宣传。

3、借助3.8妇女节契机，开展“感恩”的教育活动。让学生与妈妈互换角色，体验母亲的辛劳，从关注妈妈开始，学习关心和体贴他人。

（二）新队员入队仪式

在6月1日少先队建队60周年之际，我校举办了新生入队仪式。57名同学光荣地加入了少先队，使组织焕发出新的活力。组织学生学习队礼、队旗、呼号等基本知识，增强他们的集体意识。

（三）安全教育是提升学生安全意识的重要工作。这学期，我们严格按照一日常规，强化安全纪律教育，引导学生在课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶手，上下楼梯时轻声慢步，靠右行走。充分利用晨会和班队课时间，加强安全宣传，借助故事等形式，帮助学生认识到安全的重要性。在教育同学们“说”的更注重教会他们如何“做”。

（四）总结少先队工作，评选优秀班主任、三好学生及优秀学生干部。

随着学期的结束，我在回顾这一系列工作时，意识到自己不断成长与收获的也积累了宝贵的经验教训。这一切都是我工作的财富！在未来的少先队工作中，我将继续发扬好的做法，改进不足，力求让工作更加高效。今后，我们将更加努力，争取更大的进步。

少先队工作总结 14篇

在不舍的心情中，我们告别了充实而多彩的20xx年。在刚刚过去的一个学期中，我们全体队员认真学习，全面落实第五次全国少代会的精神，坚决执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。我们通过体验教育这一基本方式，结合我校少年儿童的实际情况，开展了一系列丰富多彩的活动，以切实加强少年儿童的思想道德教育。围绕“全队抓基层，全面落实”的工作思路，我们全力以赴为少年儿童的成长服务。现将本学期的工作进行简单

一、强化理论学习，更新辅导员育人理念，提升团队综合素养。各中队辅导员是开展少先队活动的重要力量。辅导员的素质直接影响到学校少先队工作的成效。从学期初至今，我们组织各中队辅导员认真学习了《关于进一步加强少先队工作的意见》《中国少年先锋队章程》《第五次全国少代会传达提纲》等重要文件，并要求辅导员结合日常工作写下心得体会，以更新育人理念，更好地领会第五届少代会的精神，努力培养出具有“世界眼光、中国灵魂”的新时代少年儿童，为构建和谐社会主义社会做好充分准备。为加强辅导员队伍的建设，提升整体素质，大队部与德育处共同积极开展新老辅导员师徒结对活动，以帮助新辅导员迅速成长。我们进一步完善了班主任（辅导员）考核细则，明确了西张小学班主任（辅导员）的工作职责，并修订了校级优秀班主任（辅导员）评比标准和十佳师德标兵评选标准。鼓励辅导员主动提升专业知识和技能，激发参与少先队科研活动的积极性，为队工作的进一步发展打下坚实基础。本学期，我们还积极组织辅导员参加“勤奋学习快乐生活全面发展”的班队活动方案评比、市德育课件征集与评选活动以及“市小学生心理健康教育活动案例”评比活动。到期末，全校共有23篇教育论文和随笔在各级报刊上发表，另有13篇在各级评比中获奖。

二、坚持“德育为先”，培养少先队员良好的行为习惯和思想道德。在本学期中，我们从养成教育入手，从日常行为规范着手，结合德育处进一步完善了《西张小学小学生一日常规》，认真制定了《西张小学学生养成教育实施细则》，并组织全体队员学习，确保落实。继续以“红领巾五项常规竞赛”和“红领巾监督岗”为重点，加强对少先队员日常行为的管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序的良好习惯，提升他们的自我教育和自我管理能力。我们加大了校园文明、卫生等方面的督查力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，以培养队员良好的行为规范，自觉保持校园的整洁有序。如今走进我们的校园，随处可见整洁优美的环境和整齐划一的桌椅摆放。我们还不忘抓住每一个思想教育的契机，积极开展教师节、国庆节、建队节、元旦等节日的教育活动；进行“老师，我爱您”感恩教育，以及“弘扬长征精神，立志成才报国”的民族精神主题教育，以此进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。

三、坚持活动育人，营造良好的校园文化氛围，引导队员在体验中成长。

1.在九月，我们开展了“老师，我爱您”感恩教育活动，内容包括“自制感恩卡比赛”“老师，我爱您”诗歌朗诵会、主题红领巾广播等，旨在教育全体队员表达对老师的尊敬与热爱，培养感恩、回报的精神。此次活动得到了队员们的热烈欢迎，特别是自制感恩卡的环节，所有队员积极参与。少先队共收到了百余张队员亲手制作的新颖感恩卡。在艺术老师的精心设计下，这些卡片被布置在每层楼的大黑板上，让每位老师都能看到。看着卡片上朴实的文字和精美的图画，老师们都深受感动。一张小小的卡片，凝聚了孩子们深深的情感，这就是最好的表达！

少先队工作总结 15篇

在20xx年，少先队大队部以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，积极学习《少先队辅导员工作纲要》，并将其融入到实际工作中。在本校“提高质量、规范管理、搞好服务、打造品牌”的工作思路下，我们积极开展各类体验活动，帮助学生逐步养成良好的行为习惯和健康的心理素质，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

主要开展的工作如下：

一、完善少先队组织

1、由于本学期部分鼓号队员升入初中，鼓号队成员不足，为确保在12月8日学校80周年庆典上顺利出队，我们及时组建新队伍，并积极鼓励学生参与训练。成功训练出十个单元的队伍、一个国旗班及一个礼仪接待组。在校庆典礼中，负责撰写主持词，尽管在过程中遇到许多变数，但我们仍按时完成了主持稿及各个队伍的训练任务，确保了活动的顺利进行，获得了老师们的赞许。

2、大队部以班队会课为平台，结合升旗仪式、红领巾广播站、宣传栏等活动，继续开展“文明中队”评比活动，引导学生自觉遵守小学生行为规范。

3、加强少先队干部的培养，提升学生的自主管理能力。

一是通过竞争选拔少先队大队干部，让队员明白自主权的意义，增强自主意识，使每个队员都能畅所欲言，积极表达意见。二是通过各中队推荐、大队部与教导处的综合考评，选拔出组织管理能力强且在学生中有威信的新一届少先队干部。三是利用每月的队干部会议进行针对性培训，全面提升学生干部的思想素质和管理能力，确保队干部在学生中发挥模范带头作用。通过建立少先队干部的管理体系，提升少先队员的自我管理能力，有效减轻班主任及大队辅导员的工作负担。四是通过猎德小学文明标兵的评比，激励全体队员争做文明广州人，树立主人翁意识，为广州创建全国文明城市贡献力量。

4、建设红领巾广播站，选拔新一届广播员，以老带新原则，使广播站成为学校的窗口。广播站每月根据学校教育主题更换内容，栏目设置保持不变，力求知识性与趣味性的结合。

二、组织多样活动，丰富学生的校园生活

1、以“节日活动”为契机，做好教育工作

(1) 尊师重教，庆祝“教师节”。

教师节期间，为营造尊师感恩的氛围，表达对教师的敬意，大队部在广播站播放颂扬教师的节目，同时组织部分队员为教师赠送鲜花，以示感恩。

(2) 10月13日是中国少年先锋队的建队日，大队部举行新队员入队仪式与中队辅导员的聘任仪式。新队员入队前，我们认真进行了培训，内容涵盖少先队的历史、如何佩戴红领巾、敬队礼、呼号以及唱队歌等。

(3) 迎接国庆60周年活动。为了向祖国母亲献上祝福，我们在国庆前夕，通过红领巾广播站播放爱国歌曲和故事，在建队节时举行“庆华诞，颂祖国，迎建队”的诗歌美文朗诵比赛，既丰富了校园文化生活，又培养了学生的爱国情怀。

(4) 迎校庆80周年活动。我们训练鼓号队和国旗班，培训礼仪班，确保活动顺利进行，同时开展征文活动，让学生了解学校的发展历史，增强对学校的热爱。以此为契机，我们对学生的行为规范进行了严格要求，取得了良好的效果。

(5) 开展迎亚运知识学习活动。从12月开始，广播站每周两天进行宣传与问答活动，让亚运知识逐渐为学生所熟悉。队员们积极参与，收获颇丰。

(6) 组织图书传递工程公益活动。12月4日，根据区教育局指示，我们大力动员队员参与图书传递工程公益活动，建立“爱心图书室”，共捐赠图书约500册，汇聚了队员们的爱心。

三、加强与社区联系

我们与社区紧密联系，共同教育学生，参与社区的管理及科技文娱活动。例如，9月参加街道举办的“迎亚运安全漫画”比赛并获得奖励。11月参与猎德街道科技协会的活动，达成共识，互相支持开展科技宣传和实践活动。

四、支持学校工作，积极参加上级部门组织的活动并取得成绩

1、猎德小学博物馆需要一批学生作品，大队部加班加点征集，并甄选三年来的作品以充实博物馆内容。针对校庆典礼活动，组织学生了解学校发展历史并进行征文活动。

2、九月份参加省教育厅举办的“庆祝中华人民共和国建国60周年中小学生书法绘画摄影比赛”，四1班的林文岳摄影作品获得二等奖。

3、十月参加区少宫委举办的“祖国发展我成长”通讯稿、书信比赛；四、十月参加区教育局举办的“我与我的祖国”征文、征画比赛。

5、十月收集少先队广州市第十一次代表大会小提案，三年级以上各个中队各提出两个问题与解决方法，多为促环保、迎亚运、严禁毒方面的建议。

6、参加市少宫委举办的“亚运心愿语征集活动”。

7、参观市禁毒馆图片展。为了让学生了解毒品的社会危害，十一月组织三年级以上的学生分批参观市禁毒馆，并要求学生撰写感受，在红领巾广播站播出，增强学生对毒品危害的认识。

8、12月选拔亚运小记者，参加“广州市亚运小记者团启动仪式活动”。

9、在12月22日，我校与广州移动公司、广州市少年宫旗下的《都市人成长》杂志社合作举办“亲子共成长，沟通零距离”讲座，亚运小记者的通讯稿将发表在少年宫主办的杂志中。

五、反思与小结

大队部的工作虽然繁琐，但我们尽力协调大队部与学校及上级主管部门的各项任务，组织开展各项活动。尽管还有需要改进之处，为了提高工作效率，我们将继续努力。我们将科研精神融入少先队管理实践，培养队干部骨干，提升业务能力和专业水平。

猎德小学大队部

20xx年12月29日

少先队工作总结 16篇

在20xx年，少先队工作在学校的引导下不断推陈出新，教育活动成效显著，特别是在思想道德教育和队伍建设方面。少先队大队部以积极推动教育改革为契机，秉持“促进发展、乐享生活、健康成长”的理念，致力于让每位队员在活动中体验快乐，在自助中收获成长。

　一、队伍建设是基础

虽然有些孩子因身体条件有限，依然渴望参与队伍活动。少先队的成败，很大程度取决于教练员与干事的素质。加强辅导员和队干部的培训与考核，成为了少先队正常运作的重要环节。

大队部每月举行一次文明班级评比，针对队工作主题进行总结、表扬，并颁发流动红旗。辅导员们共同学习少先队的相关研究和上级工作精神，及时将其应用于日常活动。大队部定期收集中队辅导员的反馈意见，确保少先队工作的开展始终以队员为核心，辅导员们在工作中获得更深入的反思及新理念。

队干部的培养同样至关重要。我们制定了队干部的责任和岗位制度，定期召开大小队干部会议，讨论学校的少先队工作及各自的经验与挑战；学习其他学校的成功经验，并对他们的能力进行考核与反馈，使他们在活动中的主导作用日益增强，从而成为辅导员的得力助手和同学们的榜样。规范化管理则是保障少先队工作的强有力后盾，确保每月活动有计划、有制度、有落实、有记录、有让少先队工作的管理走向规范化。

　二、常规活动形成系列。

大队部注重常规活动的开展，把每周的升旗仪式、日常行为规范评量等活动系统化。我们努力做好黑板报、宣传栏、红领巾广播等宣传阵地，培养队员的爱国情怀和自立意识。实践证明，只要针对特殊队员的特点，采取相应的补偿措施，少先队的活动依然能生动活泼，队员们也能获得成功与快乐，从而增强自信心。

1、每周的升旗仪式是思想教育的重要环节，结合特殊队员的实际情况，开展各类主题活动，如生命教育小故事和教师生命故事分享，树立榜样，引导队员树立优秀残疾人的榜样。虽然时间有限，但对特殊队员的教育意义深远，激发了他们奋发向上的动力。

2、遵守日常规矩是少先队工作的基础。尽管我们的队员在智力上有障碍，但仍然通过设定“人人争创示范员、班班争当示范班”的主题，结合特殊队员的实际情况开展活动，促进他们克服自身不足，养成良好的行为习惯，增强意志和自信。

3、通过黑板报、宣传栏及红领巾广播和班级网站，将少先队活动进行广泛宣传。每月出一期大队和中队黑板报，每周进行一次红领巾广播，活动主题明确，内容丰富，形式多样，使队员们在互动中不断探索与成长。

4、今年的助残活动围绕“游戏”为主题，组织与普通小学生的游戏互动，体现了“平等、融合、参与”的理念，得到了良好的社会反馈。

5、在“六一”儿童节之际，结合学校的劳动技能小组，举办“庆六一、劳技才艺展示”活动，鼓励家长参与，并评选出“劳技小能人”。

经过努力，我校的这群“小雏鹰”在不断地学习飞翔。今年的工作接近尾声，在学校的正确领导和组织下，少先队各项工作取得了令人欣喜的成绩。

　一、明确分工，制定工作目标

为了配合学校的教育教学工作，保持文明、卫生的环境，首先建立大队部并确定各中队的辅导员。大队部由李宗达担任总辅导员，大队长是蒋玉琦，副大队长为万方园，辅导员包括白红兰、刘冬菊、郑承芬等，共8人兼任班主任，队员总人数达到373人，入队率达到94.9％。开学初，大队部依据《小学生日常行为规范》制定活动方案，并印发相关守则，让学生明确各自的行为规范，辅导员大力宣传，确保队员们心理上具备正确的思想准备。

　二、组建监督小组，加强监督力度

本学期，我们成立了两个监督小组，并颁布《少先队干部职责书》，让干部们明确自己的任务，推动干部队伍建设的完善。为了保持值日干部的工作积极性，大队部由正副队长带头，分两周负责值勤。各部门每天三次对教室、寝室及清洁区域进行检查，并形成记录，最后每天做小结，每周汇总评比。干部们也要进行自我评价，形成良性竞争，进一步增强监督的力度，让学生自觉养成良好习惯。

　三、争创文明班级，自觉规范行为

为了促使学生养成自觉遵守纪律和讲究卫生的习惯，少先队将日常活动评分与评比“月文明班级”相结合，每月评选出积分最高的班级为文明班级，激励学生在自我监督中形成积极向上的氛围，推动校园风气的改善，日常行为日益规范，校园的面貌焕然一新。

　四、开展丰富多彩的活动，提升学生素质与能力

少先队积极挖掘活动资源，通过全体学生参与的大型集体活动，培养集体意识和实践能力。本学期，我们组织了多样活动，不仅陶冶了学生情操，还提升了校园环境，锻炼了能力，获得了意想不到的成果。

三月中旬，学校举行“献爱心、手拉手”演讲和捐款活动，学生们通过演讲和捐款向经济困难的同学伸出援手，展现出乐于助人的美德。四月初，学校开展了放风筝比赛，增强了学生的动手能力和团队意识，得到了师生的一致好评。四月中旬，学校邀请交警为学生开展法制和交通安全知识讲座，增强学生的法律意识和安全意识，活动得到了热烈响应。

五月份，基于全国“防非”精神，学校开展了防非典知识问答活动，让同学们在活动中增强防范意识。六月初，学校举行“三看”知识问答竞赛，培养学生的国家意识和乡土情怀。通过这些努力，少先队工作逐渐深入人心，为队员们的成长与发展创造了良好的环境。

少先队工作总结 17篇

鲜艳的红领巾如春天的花朵般绽放，火红的队旗在蓝天中迎风招展。我校少先队在过去的一学期中，通过丰富多彩的活动，积极践行少先队的使命与责任，回顾20xx年少先队的工作历程，主要可概括为：深入学习、精准把握少先队的组织性质，全面落实新的历史条件下的工作任务，通过形式多样、内容丰富、富有成效的活动，将党的关怀和总书记的殷切希望传递给每一位队员，团结、教育并引导广大的少先队员们自觉践行党的要求，健康成长，铭记党的重托，使每一名队员在参与活动中不断提升自我，实现德、智、体、美的全面发展。

一、切实加强少先队的基础建设，为主题活动创造条件

1、增强辅导员队伍建设。我校少先队组织将持续贯彻辅导员相关政策，为辅导员的培养和发展营造良好的环境，提高他们在少先队工作中的专业素养。通过开展务实的研讨会，帮助辅导员更好地适应岗位要求，有效支持大队部组织各类丰富的活动，促进学生在活动中全面健康成长。

2、强化少先队阵地建设，确保“规范化队室”的各项工作顺利推进。我校将继续运营红领巾广播站，鼓励队员投稿，由辅导员进行编辑，每周五晨会定期播放。大队部还会在开展大型主题活动时，利用相机记录下精彩瞬间，起到宣传和教育的作用。此举不仅培养了队员的创新能力，还丰富了校园文化生活，拓宽了学生的视野，营造了浓厚的学习氛围。我们还将围绕德育主题，精心打造大队和中队的队角，以多样的内容展示队员的才华，为每位队员提供展示自我的机会。

3、重点做好红领巾值日岗、红领巾检查岗及大队委员的培训工作。充分发挥大队委员、检查员和值日员的作用，使他们成为少先队管理的得力助手，逐步形成自主管理的模式。在日常管理中，注重培养骨干队员的品德，从而起到榜样的引领作用，影响周围的每一位队员。

4、加强对少先队理论研究和信息交流的重视。我校把理论研究视为重要工作，把提升辅导员的理论水平和加强队员的信息交流紧密结合，定期组织学生阅读及讨论少先队相关刊物，拓宽队员的视野，提高他们的综合素养。

二、落实少先队的主题活动

（1）春暖花开，伴随三月的到来，我校迎来了第101个“三八”国际劳动妇女节。为庆祝这一节日，大队部组织了“心意贺卡”、“感恩书信”等系列活动。孩子们借此机会，表达对父母的感激之情。通过亲手制作贺卡与文字表达，同学们相互学习，讨论如何感恩父母，成为无愧于父母、无愧于社会的好队员。我们将优秀作品在校园橱窗展出，让家长们一起分享孩子们的感恩情怀，弘扬感恩精神，将感恩落实到日常生活的点点滴滴之中。

（2）随着气温的逐渐回暖，我校在3月底开展了全校的卫生宣传和个人卫生检查活动，特别针对三、四、五年级的劳动委员进行培训。让学生们通过跨年级的宣传和检查，自觉养成良好的卫生习惯。经过汇总检查情况，整体卫生状况良好，不少习惯不佳的学生也有了很大改善，开始注重个人卫生。通过这样的活动，让学生在“比赛”中取代老师的角色，从而提升了德育效果，优化了常规管理。

（3）每到清明节，缅怀先人、烈士的日子，学校组织了关于清明节的主题教育活动，向学生讲述清明节的由来和革命先烈的英雄故事，让大家深刻认识到烈士们为国家付出的伟大牺牲。此后，大队部又组织高年级同学参与祭扫活动，队员们积极参与，亲身感受烈士精神的深厚和伟大，激励大家做一个热爱祖国的少先队员。

（4）在4月底，我校五年级全体学生举行了一场别开生面的“四好少年”主题队会。围绕这一主题，大家积极准备，表演了丰富多样的节目，充分展现了同学们对“做好小小少年”这一目标的决心。

（5）借助科普周的契机，学校在5月开展了“倡导低碳生活，建设生态文明”的主题活动。通过国旗下讲话，校长引导学生树立节能、节水、节材的意识，鼓励他们从身边的小事做起，积极实践低碳生活。学校还组织了以“城市让生活更美好”为主题的活动，让每位师生参与其中，增强环保意识。

（6）在6月，我校少先队举行了“放飞梦想，快乐六一”的庆祝表彰大会，吸收了一批优秀儿童加入少先队，并举行了隆重的入队仪式。表彰了各方面表现优秀的队员，文艺演出更是为大会增添了光彩，展现了我校少先队员的风采。

（7）我校还开展了公共安全主题宣传活动，利用广播、知识竞答等形式，让全校师生了解公共安全知识，掌握避险常识，增强安全意识，努力为构建平安校园贡献力量。

一系列丰富多彩的活动，既增强了学生对传统节日和革命纪念日的认知，也让同学们在潜移默化中感受到了伟大民族精神的熏陶。未来，我们将持续改进，不断创新，将少先队工作推向新的高度!

少先队工作总结 18篇

在过去的一个学期里，我校的少先队工作深入贯彻落实全国少代会精神，秉承“全队抓基层，全面落实”的工作思路，严格遵循《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，并结合学校的实际情况，积极探索少先队工作，稳步推进各项活动：

一、基本情况：

本学期，我校学生人数显著增加（原有两所小学合并），现有学生超过1000人。队员在学习、行为规范和文明礼仪等方面存在较大差异，这使得少先队工作面临更大的挑战与复杂性。我们深入到队员中，通过互动和交流，了解他们的行为习惯和思想动态，实施有针对性的全面教育与个别指导，力争让每位队员在原有基础上取得进步。经过一个学期的努力，队员间的不当言行现象明显减少，日常行为和举止进一步规范，学习热情显著提升，参与活动的积极性更是空前高涨。

二、阵地建设

1、组织机构。完善大、中队的组织结构，定期召开队干部工作会议，提升队干部的工作能力与水平。

2、岗位职责。建立“校园先锋岗”和“校园礼仪岗”工作机制，锻炼队员的工作水平，提升自治、自理、自律的能力。

3、评比制度。改革“班级工作量化考评”机制（纪律、礼仪、环境卫生、活动参与等），由20分制细化为100分制。每一部分都制定了具体的评比细则，为班队工作提供可行的标准和依据，同时以“大队活动”作为衡量班队工作积极性和先进性的指标，从而促进良好的校容、校貌和校风的形成。

4、广播宣传。持续做好“红领巾广播站”的工作，确保机构健全、分工合理，按时播音，内容丰富，形式生动；定期出版校刊，科技文化走廊要活泼，并确保内容新颖。

三、常规教育

1、行为规范教育。以日常行为规范为基础，围绕“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的目标，大力开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中国少年先锋队队章》等阅读教育活动，提升队员的认知水平，培养良好的文明礼仪，营造积极的育人氛围。

2、加强安全教育。利用队会和早会课进行宣传教育，由中队辅导员开展安全常识讲座；“红领巾广播站”开设专栏……通过多渠道、全方位加强对队员的“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等安全教育，提升队员的安全防范意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；这一年中未发生任何安全事故。

四、主要活动

少先队大、中队围绕节日和本地实际，开展丰富多彩的活动，让队员们在“快乐生活，全面发展”的过程中有所收获。

九月份：新学期开学，健全少先队各项机制，加强常规教育，各中队召开新学期主题队会，使工作步入正轨。开展“尊师爱生”活动，营造良好的育人环境；在四、五、六年级中开展劳动实践教育活动，以锻炼队员的劳动能力，培养热爱劳动的情感，同时美化校园，创造良好的学习和工作环境；结合全国语言推广周，举办抗战胜利纪念演讲比赛，培养队员们热爱祖国、敬仰先烈和珍爱和平的思想。

十月份：国庆与建队节期间，以“我为红领巾添光彩”为主题，各中队开展征文、演讲、歌咏、黑板报比赛和主题队会等庆祝活动，纪念中国少年先锋队建队57周年，同时举办新队员的入队仪式，吸收新队员，并借此机会加强队的基本常识教育，包括队名、队礼、队旗、呼号和作风等。重阳节期间，与村委会联手开展敬老活动，参加村“老人协会”的献花仪式，培养队员尊敬老人的思想，得到社会各界的好评。

十一月份：与共建学校“辋川边防工作站”联系，得到他们的支持，举办第六期“少年军校”——国旗班。开展节约资源的“四个一”活动，在少年儿童中广泛宣传、组织活动，引导他们从身边做起，寻找生活和学习中可节约的资源，开展“手抄报”和“黑板报”比赛，培养学生从小养成勤俭节约和保护环境的好习惯，积极带动家庭和社区参与推动经济社会的可持续发展。

十二月份：组织学生参观县举办的“世界生物标本展览”，拓宽视野，增长见识，并参加县“感受世界生物之美”主题征文活动，获得“优秀组织奖”，多位学生获奖，其中一等奖1名，二等奖3名，三等奖7名。举办第三届跳绳比赛，丰富学生的文体生活。

经过一个学期的努力，我们欣喜地看到，队员们对队组织的热爱加深，参与活动的积极性增强，活动开展也愈加丰富。我们也清楚地认识到，仍存在一些不足之处，需要在未来的工作中进一步探讨与改善：

1、队员的行为规范仍需进一步加强。

2、应根据队员的实际情况，结合活动的开展，使广大队员将良好的行为规范内化于心，外化为良好的行为习惯。

3、队干部的工作能力有待提高。

应加强对队干部的选拔与培养，完善各项工作制度，使队干部有章可循，多开展活动，提升他们的工作能力。

少先队工作总结 19篇

在领导的关心与支持下，20xx年的少先队工作即将圆满落幕。我校将公民道德建设实施纲要作为指导，积极推进养成教育，以爱国主义教育为主线，通过丰富多样的少先队活动，探索符合新课程要求的工作思路与方法，开展了一系列富有成效的教育活动，使我校的少先队工作更上层楼。现将本年度工作总结如下：

一、扎实推进校园文化建设，提升组织建设水平。

过去一年，我校坚持做好少先队的各项常规工作，确保少先队组织的活力与影响力。

1、严格规范升旗仪式。每周一，师生齐聚在庄严的国旗下，聆听国旗下的讲话，及时纠正不良风气，激励学生奋发向上，形成良好的校园氛围。

2、规范“红领巾值岗”制度。针对红领巾值岗队员进行重新调整，并为他们发放新的值岗标志——绶带。

3、坚持红领巾检查的评比制度，每天进行检查，每周进行评比，确保红领巾值岗队员在维护校园环境方面发挥积极作用，做到校园环境的“文明之花”常开。

4、充分利用“雏鹰”广播站、班级黑板报等渠道开展系列活动，不仅起到了宣传教育的效果，同时也锻炼了队员们的能力。

二、加强队员思想品德教育，培养文明礼仪习惯。

1、小学生在知晓与模仿方面具备极强的可塑性，因此我们重视养成教育，及时纠正不当的言行。开学初，我们从升旗仪式的排队、做操的规范开始，有计划地对学生进行常规训练。为保证实效，大队部根据实际情况制定《西关小学学生常规要求》（每周一份），发放到各班，重点做到两点：一是鼓励班主任加强管理，定期组织学生学习《小学生日常行为规范》，确保队员牢记并践行；二是通过正反两方面的教育相结合，发现违反校规的学生给予及时反馈，借助广播及时表扬与批评，使班级间和年级间形成有效的评比机制，纳入老师和班级的考评内容中。

2、开展主题队会，拓展思想教育。主题队会是实施思想教育的重要途径，各中队辅导员根据学校大队部的要求，精心设计主题队会，在人生观、价值观、文明习惯等方面进行教育，大队部组织的专题活动丰富了学生的校园生活，使广大学生在参与中受到教育与熏陶。

3、借助传统节日与纪念日开展系列教育活动。结合学生年龄特点，学校通过多种方式对队员进行思想教育，寓教育于活动之中。借助教师节、国庆节、建队节、重阳节等重要节点，通过中队活动、板报宣传、合唱比赛、诗歌朗诵等多种形式，强调爱国主义与集体主义思想，提升学生关爱生命、社会的意识，取得良好的教育效果。

4、安全教育重于泰山。为确保学生的人身安全，提高安全防范意识，我校开展了一系列安全教育活动，如消防安全训练、避震演练及交通安全知识讲座，确保校园的安全责任意识深入到日常教育中，同时构建平安校园。

5、强化学生早晨自觉到校后进行早读的习惯。每天早晨，大队委员和值岗人员积极检查学生到校后的情况，督促学生养成良好的行为规范。

三、积极开展活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是教育的核心。通过丰富多样的活动来进行教育，促进队员能力的发展。除了每学期的常规活动，如班级卫生大检查、开学典礼、家长会等，我们还开展了许多主题教育活动，内容贴近学生，形式多样，成效显著。

九月份：各班组织学生讨论班规班风，并进行解读；开展“教师节”庆祝活动，结合防疫知识开展专题班会；进行新一届大队委选举；开展“文明校园、清洁家园”活动，鼓励学生参与志愿服务。

十月份：开展亲子小报展，主题为“我爱我的祖国”；中队开展家风故事分享；举行“我爱祖国”画报比赛；全校诗歌朗诵比赛。

十一月份：“感恩”主题活动，通过班级评选、讲述孝敬故事等，培养学生的感恩意识。以“重阳节”为主题，开展对长辈的祝福活动，强化对家人和社会的关爱。

十二月份：进行消防安全演练，少先队大队委召开期末总结会议，举办自信主题演讲比赛，开展冬季长跑活动，进行卫生和法制宣传教育，凝聚队员的文明意识。

少先队工作总结 20篇

伴随着温暖的阳光，我们走过了丰收的四月，迎来了生机盎然的五月，这一学期的学习生活也将进入尾声。回顾这一学期，得益于学校领导的高度重视和各中队辅导员的全力支持，我校的少先队工作得以顺利开展。虽然工作中有些许不足，但我们都在积极努力中成长。现将总结如下：

一、完善少先队组织，明确团队职责。

在新学期的初始阶段，学校召开了各中队的组织会议，成立了值勤小队、文明礼仪小组、升旗队和文化宣传小队等特色小队。通过明确分工，落实责任，使各小组在校内形成了良好的工作氛围，开展了一系列卓有成效的活动。

值勤小队负责每日和每周的班级评比、流动红旗评比，以及每学期的文明班级评比工作。文明礼仪小组则在学校门口负责监督学生的文明礼仪行为。升旗队则负责每周的升旗仪式，而文化宣传小队则负责每月队刊的出版和板报宣传工作。

各小队在本职工作中发挥了应有的作用，促进了学校的教育和教学工作顺利进行。

二、每月组织丰富的主题活动。

学校大队部在每月初都会围绕主题活动，及时安排当月的活动内容，并得到了各中队的积极支持和落实。文化宣传小队与各中队能够及时在每月初出版一期的大中队板报，极大地丰富了校园文化氛围。

1、三月份开展“争当优秀少先队员”主题活动。

大队部在三月份制定了活动方案，各中队围绕“争当优秀少先队员”主题，开展了写字竞赛，共表彰了30名优秀队员。此次活动不仅让队员们学习了优秀少先队员的标准，也培养了他们良好的学习习惯。本月底，大队部还举办了《校园歌唱大赛》，选拔了两名队员参加镇级比赛，其中李华获得了镇级二等奖。在三八妇女节当日，二年级中队开展了“赞美我们的妈妈”主题活动，让队员们了解母亲的辛苦，并制作贺卡献给母亲。

2、四月份开展“学习英雄事迹，践行文明礼仪，强化安全教育”主题活动。

四月中旬我校大队部组织了献爱心捐款活动，为身患重病的几位同学筹集了3250元的善款，帮助他们渡过了难关。四月份也是平安教育月，我们组织了全校的安全演练活动，帮助队员们提高了安全防范意识。各中队也积极结合每周五的安全教育课程，开展相关的主题活动，提升了学生们的安全意识。

3、五月份开展“与祖国同行，共享发展”主题活动。

本月，我校的少先队活动围绕镇工作计划展开，通过书画作品表达对祖国发展的赞美，队员们的作品被选送参加比赛，并取得了优异的成绩。各中队纷纷组织作文竞赛，激发了学生们的创作热情，优秀作品得到了广泛的认可。

4、六月份开展“庆六一，做小主人”主题活动。

六月是儿童的节日，学校在六一前制定了详细的庆祝活动方案，各中队积极落实。在六一当天，学校进行了丰富多彩的活动，如表彰仪式、文艺演出、游园活动等，吸引了不少家长参与，得到了家长们的一致好评。本月，五年级中队还开展了《班级读书会》，鼓励队员们爱上阅读，并出版了优秀作文集在班级内传阅，提高他们的写作能力。

三、改进和更新队伍文化阵地建设。

为响应今年的评比要求，我们重新粉刷了教室和少先队室的墙面，统一进行了文化阵地的建设，特别是班级和少先队室的装饰，增加了许多标语和展示区，极大地提升了我们的文化环境。

四、工作中的不足。

回顾这一学期，虽然大队部积极推动各项活动的开展，但在活动的跟踪管理上还有待加强，信息的报道也存在延迟、遗漏等问题。对于特色小队的主干队员，监督和培养的力度不足，导致一些活动未能如期有效完成。这些问题的存在提醒我们在今后的工作中，更加注重细节和落实，努力提升工作质量。