山东省校舍信息管理平台工作总结(精选14篇)

山东省电教中心在过去一年中积极推动校舍信息管理平台的建设与应用，完成了多项关键任务。通过健全内部管理制度，实施岗位考核，优化分工，提升了信息管理的效率。组织了多场培训活动，提升教师的信息技术应用能力，确保各学校能有效利用信息管理系统。电教中心还加强了资源共享和技术支持，建立了完善的服务网络，以保障技术服务的及时响应。积极开展评估工作，确保各项应用效果，推动教育信息化的持续发展。未来，电教中心将继续聚焦提升管理与应用研究，努力提升教育信息化的质量与效率。

电教中心工作总结 篇1

一年来，在上级业务部门的指导下，在山东省教育厅的坚定领导下，通过山东省校舍信息管理平台全体工作人员的共同努力，按照年初制定的工作计划，圆满完成了20xx年度的各项任务，取得了一定成果。以下是具体工作

一、健全制度，强化内部管理

为进一步完善内部管理制度，制定了《山东省校舍信息管理平台岗位考核细则》、《山东省校舍信息管理平台请假规定》、《山东省校舍信息管理平台政治学习制度》、《山东省校舍信息管理平台财务管理制度》、《山东省校舍信息管理平台设备维护规定》等共计12条规章制度，以此规范了平台的内部运作。对全体人员实施了岗位考核，形成了激励机制。经过部门结构的重新调整，明确分工，设立了“信息组、技术组和服务组”，并制定了各岗位职责，确保责任到人。对纪律作风进行了整顿，提高了为基层服务的意识。

二、推动应用，深化信息管理

为规范全省校舍信息管理应用工作，及时制定了《山东省校舍信息管理平台实施细则》、《山东省校舍信息管理系统使用指南》、《山东省校舍信息管理应用考核办法》、《山东省校舍信息管理培训方案》等文件，明确了信息管理的目标、方法和考核标准。

三、组织培训，提升技能水平

积极安排参与省、市相关培训，全年度共组织参加各类培训活动50余次，提高了技术骨干的素质。加大了县级培训力度。今年累计举办县级培训活动3次。4月10日至11日，针对基层管理人员及技术骨干开展了“校舍信息管理系统应用培训”，共培训人员320人；7月15日至16日，针对学校管理者进行新技术的培训，培训校长150人，教导主任及骨干教师累计500人；9月22日至23日，进行系统操作人员的专项培训，参与人数达72人。通过上述培训活动，进一步提升了我省校舍信息管理工作的应用能力。

四、加强应用，保证效果显著

在课堂应用方面，要求各学校严格落实“走进课堂，服务教学”的原则，确保每周规范使用校舍信息管理系统20次以上。为此，制定了资源应用课表，确保教师参与度达到90%以上，使信息系统真正有效融入到日常教学中。在资源筛选和信息整理方面，各项目学校必须按时完成信息资料的整理，确保资源的有效利用。

五、强化评估，确保实施到位

依据项目工作要求，出台了《山东省校舍信息管理应用评估办法》。在6月，组织全省范围内的校舍信息管理工作专项考核，形成评估报告并通报各校。通过评估，使得各学校能够有针对性地改善工作，提升信息管理应用效果。

六、服务保障，确保应用深入

为确保技术服务能力，按照《山东省校舍信息管理服务标准》，不断加强服务队伍的建设和服务设备的配置。制定了技术服务实施方案，形成了“县级服务、乡级协助、学校自主”的服务网络，确保每项技术问题能够在短时间内得到反馈与解决。

七、硬件建设，推动持续发展

努力争取各类项目资金，以支持校舍信息管理平台的硬件升级和系统优化。年度内，成功建设多所学校的信息管理系统，实现信息管理工作全覆盖，提升了管理效率。

八、专注培训，打造优质名校

在省教育厅组织的现场会中，为提升校舍信息管理系统的应用规范化，积极筹备各校的案例分享和示范推广，旨在为参会领导展示山东省在校舍信息管理方面的先进经验，确保现场会的成功举办，得到了各级领导的认可和好评。

九、执行任务，确保各项工作顺利推进

一年来，严格按照教育局下达的各项任务，积极配合各部门的工作，圆满完成了相关任务。通过系统的运用和管理，山东省校舍信息管理平台的应用效果逐步显现，未来将继续加强管理和应用研究，进一步提升校舍信息管理的质量和效率。

电教中心工作总结 篇2

我校共有7个班级，公办教师23名，学生85名。学校设有计算机室1个，配备办公电脑23台，全部连接至光纤网络。为了全面推进学校的教育、教学及管理的信息化建设，提高师生的信息素养和信息技术应用能力，从而提升学校教育信息化的水平和效率，加强学校特色教育的信息化建设显得尤为重要。在我校电教领导小组的指导下，经过全体教职员工的共同努力，我校的电教工作迎来了新的发展阶段，现将工作总结如下。

一、完善组织，落实职责

1、注重职责管理，明确岗位责任，确保每位教职员工在各自的岗位上发挥作用，从而保证电教工作的规范化和有效性。

2、不断完善学校信息化建设工作组的相关制度，推动互联互通、资源共享、安全高效的网络平台建设。

3、加强校园网络的维护，确保网络的畅通和正常运行，及时上报学校各类活动信息，并上传至山东省校舍信息管理平台，及时更新学校的网上信息。

4、加快网络基础设施建设，完善校内网络平台，实现数字化、网络化的教学资源，构建规范、优质、可持续发展的教育资源库。

5、注重培训，提升运用水平。除了推进软件和硬件建设外，我校还加强教师在信息技术方面的培训，提高其网络应用能力，从而提高工作效率，促进教育教学质量的改善。

二、依托平台，强化拓展

1、利用网络教研平台，推动教科研的建设。通过组织网络教研活动，不仅丰富了学校的资源，还能及时了解教学前沿问题，大多数教师参与其中，从中获得了显著收益。

2、教育信息化是实现教育现代化的重要途径。教师将信息技术与学科教学有效结合，提高了课堂效率，学生们在轻松愉悦的氛围中获取知识，培养了创新能力和实践能力。

3、学校教育信息化的核心在于“运用”。我们的重点是如何利用“信息技术”来促进学生成长。经过多次学习和探讨，我们确定了教育信息化的未来重心，包括进一步完善校园管理平台、学校教学平台、建设教育资源库以及推动教育教学的信息化应用等。

三、面临的困难与问题

由于专业技术人员不足，造成多项网络故障无法及时处理，校园内网建设停滞，影响了学校的部分教学活动正常进行。

四、今后的工作方向

1、继续加强教育信息化技术的培训力度，力争每位教师都能熟练使用多媒体进行教学，并掌握制作常用课件所需的软件，能够独立完成简单的课件制作。

2、积极争取资金，以实现无线网络的全面覆盖。

展望未来，我们希望学校的信息化建设不断发展与创新，探索新的管理、教学和交流模式，真正体现信息化建设的价值，全面提升电化教学水平。

电教中心工作总结 篇3

20xx年七月，我终于结束了这一年的学习和适应，迎来了我的第一份工作，加入了山东省校舍信息管理平台。这是一个全新的开始，从学生转变为职员，心中仍然充满激动和期待。我的人生舞台正式开启，经历了不少挑战，也收获了无数经验。将这一年工作的总结整理成文，以期在未来能更好地提升自己，避免重蹈覆辙。

1、完成山东省校舍信息管理平台的用户信息维护工作。这是我上任后的首个主要任务，刚开始的几周用户数量庞大，问题也相对较多。通过与同事的密切配合，我们进行了系统的用户数据整理和审核，确保信息的完整与准确。最终顺利维护了超过5000条用户信息，维护工作这一阶段整体顺利。

2、参与校舍信息数据的统计与更新。这个项目从我入职的第二个月开始，至今仍在进行中。我的工作是对各个学校的校舍信息进行收集和更新，初期对系统并不熟悉，在同事的指导下逐渐上手。经过不断的实践，我编制了详细的数据录入手册。但在过程中出现了一些数据录入失误，导致某几条信息失真。为此，我提高了自己的查验标准，现每次更新后都会进行多次核对，确保信息的准确性，再未发生类似错误。

3、策划并实施山东省校舍信息管理平台的宣传推广活动。这项工作历时近两个月，通过线上线下的宣传方式，提高了平台的知名度和用户关注度。多次与不同学校的老师沟通，虽然在推广过程中遇到了一些困难，但最终取得了积极的反馈，用户注册量明显增加。反思不足之处，在活动策划上应提前制定更为详细的方案，以避免临时更改而导致的资源浪费。

4、搭建信息交流平台。为了提升用户的参与感和交流便利性，我在部门内设立了专门的交流论坛，旨在为用户解决技术问题，促进经验分享。然而，实际使用情况并不尽如人意，许多用户更倾向于面对面交流，这让我意识到需要更好地提升平台的用户体验与互动性。

5、设计并维护校舍信息数据管理系统。为了提高系统的稳定性和使用便捷性，我参与了系统界面的优化，及时修复用户反馈的问题，保证系统的顺畅运行。

6、完成数字化校舍信息的汇总与整理工作。对各个学校的校舍资料进行了系统化整理，确保了数据的高效调用和管理。

随着新一年的临近，我将在新的一年里更加努力，全力以赴做好本职工作。积极学习新知识，跟上信息技术的更新速度，提升自身的工作能力。我的新年工作计划如下：

1、策划平台功能的优化与改版。

2、建立一套完善的用户反馈机制，提升用户体验。

3、推动校舍信息的数字化管理进程，建立数据资源库。

4、完成上级下达的其他工作任务。

5、确保系统的稳定性与安全性。

电教中心工作总结 篇4

在XX年，山东省电教中心围绕“山东省校舍信息管理平台”这一重要项目，认真贯彻上级单位的工作要求，积极开展各项工作，努力提升我省教育信息化水平，同时注重改善教育系统的硬件条件与软件资源建设，现将工作总结如下。

圆满完成了XX年校舍信息管理平台的建设任务。在上半年，我们顺利实施了平台的基础搭建，完成了对全省300所学校的信息化改造工作，并确保了相关数据采集的准确性与及时性。通过这一项目的实施，我们有效提升了各校舍的管理效率和信息透明度，受到省级验收组的一致好评。我们在10月底前还制定了下年度校舍信息管理平台的升级计划，确保在顺利运行的基础上，进一步提升系统功能。

加大教师教育信息化能力培养力度。结合校舍信息管理平台的实际需求，我们精心组织了多场培训活动，包括校长、骨干教师的远程培训，确保每一位参与者都能熟练掌握平台的应用。特别是在此次培训中，我们开设了“校舍信息管理系统应用专题培训”，参训教师达到500人次，内容涵盖系统操作、数据管理与应用、以及信息安全等多个方面，力求通过培训提升教师的信息化素养和应用能力。

完善项目管理和应用落实机制，依据《山东省校舍信息管理平台管理应用工作意见》，明确项目实施要求：一是要加强管理与维护，确保校舍信息系统的安全性和稳定性；二是要强化培训，提高教师的技术水平，将培训工作纳入学校年计划；三是要注重教学应用，推动校舍管理与教学活动的有机结合，确保信息系统在教育教学中的有效使用。四是要积极协调财政与资源保障工作，确保校舍信息管理平台的可持续运作。

校舍信息管理平台的建设，是提升地区教育信息化水平的重要措施。我们选定了几所具有代表性的学校进行试点，组织校长、教务主任及信息技术教师进行交流，明确了各自的责任与任务，并统一思想。在试点学校的支持下，我们积极开展信息化应用的探索与实践，力求形成可复制的经验，并逐步推广到全省各校。

电教资源的更新与维护同样是我们的工作重点。我们重视电教软件应用的推广，定期组织专项培训，增强教师对电教资源的运用能力。依托山东省的网络平台，我们持续开展线上交流活动，建立起了教育系统内部的资源共享机制，有效促进了技术骨干教师的成长与发展。

加大宣传力度，提高教师对现代教育技术的关注与应用。今年上半年，我们积极组织参与了山东省举办的各类教学活动与成果展示，推荐优秀作品参与评选，提升了我省电教工作的影响力。我们也加强了对教育信息化的宣传，利用网络平台为学校提供技术指导，进一步推动校舍信息管理平台的应用普及。

在新的一年里，我们将继续围绕教育装备管理、标准化建设等方面不断强化工作措施，确保校舍信息管理平台的有效运行与推广。我们将以更为严谨的态度，扎实推进教育信息化建设，努力提升教育教学质量，推动我省教育事业的健康发展。

电教中心工作总结 篇5

20xx—20xx学年度上学期，电教中心致力于支持教学工作，确保山东省校舍信息管理平台的顺利运作，努力维护学校各类电教设备的正常使用。现将我中心的工作总结如下：

1、圆满完成了有关初三学生的信息技术学业水平考试的备战工作。经过努力，我们学校已有5个微机室，成功满足初二、初三的教学需求。我们在初二和初三年级均开设了上机课，并为明年的初三考试提早开放了微机室，为学生提供了充分的备考条件。

2、顺利完成了初一、初二年级一体机的安装。尽管微机室人员较少，课程安排却相对紧凑，我们仍然高效地完成了新一体机的安装工作，给教师们提供了更好的授课平台，提升了课堂教学效率。我们初步建立了“谁教哪班，谁负责那班一体机维护”的管理机制，以确保一体机的及时维修。

3、圆满完成了学校教研中心的录像课程任务。我们有两台录像机始终服务于教师的优质教学，按照“以教师为中心”的原则，只要教师提前通知，无论是在教室或电教室、实验室等地点，我们都会按时到场进行录像。

4、为素质教育中心的经典诵读比赛提供了及时的录像服务，确保相关活动的顺利进行。

5、为各年级部的电脑和监控设施提供了快速的维修服务。我们始终坚持“只要报修，及时响应”的原则，确保在接到报修后迅速向上级反馈，并听从领导安排，妥善解决问题。

6、还积极为学校其他科室提供电脑、程序调试、调铃、点名等服务，努力满足教师及学生的各种需求，确保教学活动的顺利开展。

电教中心工作总结 篇6

本学期在学校领导的高度重视及全体教师的共同努力下，我校的电教中心工作取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：

　一、领导重视，积极推进

本学期，我校把山东省校舍信息管理平台的建设作为重点，电教管理制度逐渐完善。在张校长的带领下，认真开展了信息化教学研讨活动和相关论文评比等工作，取得了显著成效。学校在电教设备的配置上也做了不小的投入，为信息化教学奠定了坚实的基础。

　二、配置与使用，缺一不可

电教设备的使用率较去年有了显著提升，各学科的教学软件应用广泛，充分发挥了电教设备的优势。本学期学校新增了多媒体教学设备，教师们在教研活动中积极运用电教技术优化课堂，提高了教学效果。据不完全统计：自制课件达五节次，软件教材在语文课使用达50节次、英语课使用达30节次、综合学科使用达60节次。如此频繁的电教应用，充分显示出先进设备在教育教学改革中的积极作用，极大地改善了学校的教育环境，同时提升了教学质量。

　三、教师学习热情高涨

本学期，教师们对电教相关书籍的阅读量显著增加，不少教师将理论学习视为提升电教水平的关键，努力提升自身的理论素养。在我校141名教师中，熟练掌握计算机操作的比例已超过80%。

　四、网络安全管理

我们加强了学校网络及师生电脑的维护，确保网络畅通及设备正常运转；针对计算机病毒的频繁出现，及时更新了杀毒软件，下载了效果更佳的防毒工具，有效保障了学校网络及电教设备的正常运行。

　五、教师技能培训

本学期，我们针对教师计算机病毒频发的情况，组织了“计算机病毒防护基础”培训，并对有一定网络基础的教师开展了局域网病毒专项杀毒工作，确保学校内外网的安全运行，助力各项工作的顺利开展。

　六、协助教务处工作

在期中和期末考试中，我负责了全校各年级各科目的成绩统计工作，按照教务处的要求，提供合理的数据分析，为试卷分析提供了科学依据。在学期初，根据小学升初中的成绩安排平行分班，确保了教学工作的顺利进行。

信息化时代瞬息万变，我将持续学习，不断提升。在市教育局和电教办的指导下，在校领导的支持以及全体教师的共同努力下，推动我校电教工作再上新台阶！

电教中心工作总结 篇7

电教中心工作是教育改革与发展的重要支撑，尤其是在推进信息化教育的背景下，山东省校舍信息管理平台的建设尤为关键。今年，在各级领导的关注与支持下，我中心的工作取得了显著成效，电教活动更加丰富，设施建设不断完善，信息化的水平得到了有效提升。现将一年来的工作总结如下：

一、增强服务意识，提升服务质量

我们始终秉持“为教学服务、为教师与学生谋福利”的理念，努力为学校的各项工作保驾护航，确保服务的周到与高效。

1、积极推进电教设备的维护工作，定期检查机房和多媒体教室，及时解决设备问题，确保教学中设备的正常使用。自“班班通”项目启动以来，我们已建立了设备使用记录和管理制度，确保设备得到良好的维护。

2、主动协助教师制作教研课和公开课的课件，信息技术教师全力支持课件的制作与调试，确保各类活动顺利开展。

3、为学校的各类活动提供必要支持，如艺术节、读书活动和各类比赛等，电教中心提前准备好音响和话筒，确保活动的顺利进行，并做好活动期间的摄影与资料整理工作。

4、规范电子政务操作，与办公室紧密合作，及时将上级文件传达到各班级及相关部门，确保信息传递的高效性。中心学校通过短信通知方法，提升了工作会议的通知效率。

5、协助其他部门完成信息化工作，随着信息技术的不断发展，各部门对信息化的需求日益增加。今年，我们成功协助财务部门完成固定资产和报表的提交，也协助教导处完成新学期的班级分配及学生健康测试的数据上报工作。

6、网站建设与日常维护也在持续推进中，确保学校的信息能够及时更新与发布。

二、完善制度，强化管理

在电教工作的管理上，我们进一步增强了制度性要求。今年，我们特别强调“管理出效益”的理念，确保电教资源的有效利用。

1、各校的信息课及多媒体教室的使用情况记录变得更加详尽，电子设备的借用也实现了系统化管理。老师们主动利用电脑和投影设备，极大提高了课堂教学的质量。

2、多媒体教室和计算机室的管理制度已公开，确保使用有据可循，统计数据清晰可查。

3、校园网络的建设与管理得到加强，虽然在日常使用中难免出现问题，但我们及时修复，确保教学活动不受影响，最大限度地发挥网络的作用。

4、合理管理并利用现有的教育技术设备和软件，建立完善的使用台账。

5、对电教设备的使用与保管制度进行进一步完善，开学初对各班的多功能教室设备进行全面维护，并与班主任签订保管责任书。

三、积极推进信息技术课程建设

我们将继续开足开齐计算机课程，聚焦信息技术课程的建设。通过课堂教学，使学生熟悉信息技术的基本知识和技能，激发他们对信息技术学习的兴趣，并培养其收集、处理和运用信息资源的能力，促进自主学习与探究能力的提升。

四、加强教师信息技术培训，提高信息素养

我们持续推进信息技术培训与考核，积极开展教师的信息技术与教育课件培训，重视自主学习与课程整合，促进老师们有效运用现代教育技术于课堂教学中。

电教中心的工作虽然取得了一定的进展，但与周边地区相比，还有进一步提升的空间。未来，我们将继续努力，开拓创新，推动电教工作向更高水平发展。

电教中心工作总结 篇8

在过去的一学期中，山东省电教中心的工作在各级领导的指导、支持下，在全体教师和学生的共同努力下，在校舍信息管理平台的建设、管理、应用方面都取得了显著进展。现将本期电教中心工作总结如下：

一、统一思想，加强意识，增加投入。

在学期初，校委会召开了关于山东省校舍信息管理平台的专题会议，制定了《山东省电教中心两年发展规划》。会议强调，无论遇到什么困难，我们都不能对校舍信息管理平台的建设有所妥协，因为它是实现教育公平的重要举措。本学期严格按照《规划》实施，学校共投资8万元新增了20台计算机，全部用于教学。对10个教室也配置了相关的辅助设备，率先在我县实现“班班通”工程，切实推动了教育资源的共享与利用，营造了教师乐教、学生乐学的良好氛围，为开展高效课堂提供了有力保障。

二、加强管理，注重培训，激励应用。

学校在添置现代电教设备时，明确其目的是服务教学和学生。加强管理、培训教师和落实应用成为了工作的重中之重。学校制定了《山东省电教中心计算机管理细则》，旨在最大限度发挥设备的效能，服务于教学。为确保教师能够熟练管理和使用这些计算机，学校定期组织教师培训。一是培训计算机的日常使用及维护；二是培训资源的下载技巧；三是培训资源整合能力；四是培训如何建立个人工作博客。经过培训，教师们的计算机使用水平大幅提升，为科学有效地运用现代信息技术辅助教学铺平了道路。为提高教师的积极性，学校还制定了《山东省电教中心教师电教课奖励方案》，鼓励教师充分利用设备，增加电教课的数量与质量。

三、搭建平台，组织活动，落实应用。

为使电教工作扎实推进，学校搭建了多个活动平台，促进教师的成长与发展。一是设立了研讨平台，本学期校本教研活动中，除了讨论教学过程的各个环节，还特别强调了教学课件的构建，提高教师制作课件的水平。学校还成立了课件开发小组，对优秀的课件进行再开发和整理，储存到学校资源库，确保后续教学工作的顺利进行。目前，新学期的教学课件已有20个，涵盖语文、数学、科学等多个学科，为新学期的教学做好了充分准备；二是每学期学校分教研组组织一次教学课件评比活动，优秀课件将进行分组展示，为教师提供了展示自我的机会，促进了课件制作水平的提高；三是建立竞争平台，每学期组织一次教师和班级博客评比活动，以页面设计、文章数量、访问量等多方面进行评比，并给予优秀的教师和班级博客适当的奖励，既提升了教师的工作积极性，也提高了其现代信息技术操作水平。通过这一系列活动，我校的电教工作真正落实到位，全学期教师制作和开展的电教课高达370节，已经成为师生共同的喜好。学生在信息技术竞赛中也取得了优异成绩，市级参赛人员全部获奖，学校荣获团体二等奖，六年级的优秀作品也顺利进入省级复赛，期待在全国决赛中再创佳绩。

四、未来工作设想。

（1）增加对校舍信息管理平台的投入，持续提升“班班通”工程的质量，推动我校电教工作再上新台阶。（2）多渠道拓宽活动平台，提高教师应用现代信息技术的能力，促进教师专业化发展。（3）引导教师在镇教育网站上进行网络教研，逐步形成无纸化备课和讨论的习惯。

电教中心工作总结 篇9

山东省教育局电教中心在省教育厅和地方教育局的指导下，充分发挥各部门和学校的协同作用，认真落实党的教育政策，积极适应我省教育信息化的快速发展，围绕年度工作目标，精心组织实施，顺利完成了各项工作任务，主要集中在以下几个方面：

一、加快校舍信息管理平台建设，确保各项任务按期完成

根据山东省教育厅发布的《山东省校舍信息管理平台建设实施方案》，我省在信息化建设方面设置了明确要求。为此，我县在09年内需完成校舍信息管理平台的搭建，确保各义务教育学校能够及时更新和管理校舍信息。经过全体工作人员的共同努力，截止12月25日，全县已完成平台搭建工作，涵盖学校数量达到了100%，超额完成了上级任务。

二、对技术设备进行升级，增强校舍信息管理功能

随着校舍信息管理需求的增加，学校对系统的稳定性和快速响应能力提出了更高的要求。为满足这一需求，我们在3月份对电教中心的数据中心进行了全面升级，将原有的网络带宽提升至500兆，并增加了数据备份机制，确保信息安全。今年下半年，所有学校均顺利接入了新版校舍信息管理平台，并进行了系统使用培训。

三、开展系列培训活动，提升信息管理应用水平

为了更好地推动信息技术的应用，我们组织了多场针对校舍信息管理平台的培训活动。4月份在各学校开展了“校舍信息管理与应用”专题讲座，得到了与会教师的一致好评。5月份我们启动了全县教师的“优秀案例评选”活动，共收集到优质案例50余篇，并在评比中选出了20篇优秀案例予以表彰，进一步激励教师在信息管理方面的积极性。

四、持续开展技术培训，确保全员掌握系统操作

自去年开展培训以来，我们已对全县各乡镇的小学校长和教师进行了系统的培训。为了提升培训效果，电教中心派遣技术支持团队前往各个乡镇进行现场指导。到目前为止，参与培训的教师人数已达500人，培训采用了实践操作与理论讲解相结合的方式，确保了教师对校舍信息管理平台的熟练掌握。

五、精确把握需求，完成软件采购工作

为保证信息化建设的顺利实施，我们认真分析各学校的软件需求，并根据省教育局的征订政策，协助学校进行相应软件的采购。我们集中采购了与校舍管理相关的系统软件，确保资源的有效利用，并在全县范围内共享，既节省了资金，又满足了教学和管理的需求。

六、积极配合各项常规工作，保障信息平台的正常运行

在4月份，电教中心与其他部门协作，指导学校完成了省级的校舍信息管理督导工作，并顺利通过了检查。5月份，我们成功完成了全县校舍安全隐患排查的信息化工作，6月份开展了“十一五”教育信息化课题的中期评估，确保各项工作有序推进。我们努力维护校舍信息管理平台的正常运行，并及时更新相关信息，确保信息的准确性与及时性。

山东省教育局电教中心

电教中心工作总结 篇10

XX年，山东省电教中心紧紧围绕“山东省校舍信息管理平台”建设，按照上级部门和县教育局要求，不断深化工作，在提升我省教育基础设施的积极促进教育信息化建设的软硬件发展，现总结如下。

圆满完成了XX至XX年度校舍信息管理平台建设项目及相关标准化任务。在上半年度，成功实施了154套校舍信息管理系统的采购与安装工作，确保57所项目学校系统的完整信息接入。在10月底之前，完成了57所学校的实验室设备采购及实施工作，涉及小学与中学的实验器材及多媒体设备招标（招标总额为931万元），并积极配合省级电教中心对57所学校的设备投放和应用工作进行验收，我省的工作获得了省级验收组的高度认可。10月份，我们编制完毕了XX年度的57所学校校舍信息管理平台建设计划，并协调财政部门制定了相关的采购方案，现已报送县招投标中心，确保在12月底之前完成采购任务。

致力于提升教师的信息技术应用能力。针对校舍信息管理平台的实际需要，精心策划了一系列教师培训活动，确保全覆盖。按照省电教馆的要求，组织了项目学校校长、骨干教师及学科教师的远程培训，各项目学校也根据县局要求开展了校本培训，相关培训材料均已报送电教中心备案。顺利完成了年度信息技术应用培训和学科骨干教师培训。特别值得一提的是，我们结合暑期教师信息技术继续教育，于7月12日至8月6日开展了“校舍信息管理平台应用专题培训”活动，共培训教师366人。培训主要围绕多媒体教学资源与校舍信息管理平台的应用，同时也强调提高教师的信息技术能力。为了确保培训的质量，培训分为三期进行，每期持续6天，考试半天，计入继续教育54学时。

培训内容涵盖：

1、校舍信息管理系统的构成及其维护；

2、多媒体课堂教学方法；

3、交互式电子白板的应用；

4、多媒体环境下的课程准备与授课；

5、电子教学资源与教学设计；

6、powerpoint课件的制作。通过此次培训，力求使参训教师能熟练掌握校舍信息管理系统的使用，进一步掌握现代教育技术下电子资源的获取、加工、管理及应用的基本方法，借助互联网与教育资源综合提升教学质量。可以说，这次培训活动对项目学校教师快速适应并有效使用现代化教育设备起到了关键作用。

为了加强项目的管理与应用，制定并下发了长教体[XX]174号《关于加强校舍信息管理平台应用工作的意见》，明确提出三点要求：一是加强管理维护，建立维护团队，确保设备安全，形成完善的管理体系；二是强化培训学习，有针对性地开展分层次培训，将校本培训纳入学校工作计划，营造优良的应用氛围；三是提升教学应用效能，聚焦学习研究、优质备课与课堂应用三大环节，采取多种措施提升设备的使用频率，将校舍信息管理系统的应用融入日常教学管理中，形成常态化。文件进一步强调，县教体局将把校舍信息管理平台的应用管理作为常规教学检查与评估的重要内容，长期持续推进实施。

教育信息化试点学校建设是提升地区信息技术水平的重要举措，通过总结经验并推广实践，能够发挥试点学校的资源辐射作用。我们选择了三所具有代表性的学校：城关中学、师范附小及阿奎利亚学校作为试点。组织了三所学校的校长、教务主任及信息技术教师参加的交流会，明确了试点工作的目标及意义，统一了认识，并确定工作开展的内容与探索方向。城关中学将承担我县首批“校舍信息管理平台”应用培训的重任，目前培训资料编写等各项准备工作正在顺利推进。三所试点学校还与我县的其他学校展开了在线结对，进行多层次的交流与支持，预期将取得良好的效果。

电教中心工作总结 篇11

本学期，在教导处的引导下，我们围绕“实现师生共同成长”的理念，积极应对高考改革与新课程标准的实施，加强了教学常规管理，探索了教学方式的创新，致力于优化课堂教学质量，确保将更多的课堂时间让给学生。结合学校师生的实际情况，以研究引领教学，推动教学与研究的相互促进，提升教师的教学水平与学生的核心素养，力求为山东省校舍信息管理平台的推广做好充分准备。

一、聚焦课堂高效性，提升教学质量强化。

1.重视备课环节，提升教学质量

教学工作的主要环节包括：备课、课堂教学、作业布置及批改、课外辅导、学业成绩考核与评定。确保这五个环节的有效性是提高教学成效的根本保障。本学期教研组积极响应教导处的工作安排，以备课环节为切入点，重点突破，开展了以下工作：

（1）以山东省的教育理念为指导，倡导“追求卓越”，将健康教育特色融入课程构建，探讨并完成了心理健康教育在信息技术课程中的融入研究，推荐出了一份体现心理教育渗透的典型教学设计。

（2）通过加强教研组建设，深入开展备课环节的研究，转变课堂教学方式，推动课堂教学改革，不断提高课堂教学的质量，充分利用区内调研的机会，重视教研员的现场指导，结合新课程标准，探索符合学生核心素养发展的教学改革模式，寻求具有鲜明特色的教改路径。

（3）教研组对所有教师的教案进行了细致检查，用文档和PPT展示了检查结果，并及时反馈，促进教师在教学态度和能力上不断追求 perfectionism。

（4）本学期我们还进行了作业检查，发现老师们在作业批改上非常认真，细致地进行了作业及订正的落实，但仍对个别学习困难学生感到无奈，希望教导处与政教处能够提出有效的应对策略。

2.立足核心素养，修订校本学案与练习

在新的高考政策下，我们申请了《高考新政下校本作业的编制》区级课题，上一学年各学科均全面实施校本练习。基于此次新课标的实施，我们进一步深入研究《课程标准》，参照《教学基本要求》，更加深入地探讨和改善本学科的教学，从学生的实际出发，设计、调整与完善课件、学案和校本练习，以最大程度激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，增强作业反馈的真实性、科学性和有效性。

本学期，我们还进一步修订了《信息科技作业批改规范》，备课组统一了作业批改的要求，更加注重作业的订正与复审。

3.稳扎稳打，积极开展信息科技教考工作

本学期迎来了20xx年信息科技合格考，除了正常开展各项教学工作外，我们特别加强了对学习困难学生的课堂关注与课后辅导，期中考试后针对学困生开展放学后的补差辅导，确保本学科的学业水平测试保持稳健。

在5月24日进行的20xx上海市普通高中信息科技模拟考前，我们遇到了前所未有的挑战，由于硬件不达标，我们想尽办法，最终克服困难，确保模拟考的顺利进行。当然，6月30日还有一场重要的考试，我们会做好充分准备，确保考场的正常运行。

二、扎根教学实践，强调研教结合

1.借助专家力量提升科研质量

我们珍惜外部专家的指导，认真听取专家对课题研究的辅导，根据提出的改进意见，细致打磨，形成了教研组的立项课题《基于核心素养培养的信息科技探究式学习研究》。

2.借助项目组力量营造科研氛围

学校成立了多个项目组，作为学校科研发展的核心力量，本教研组教师全员参与各个项目组。作为项目成员，我们严格按照项目计划，认真履行职责，进行了理论学习、文章摘抄、问卷调查和研究讨论等工作。

3.围绕学校教研课题，推进教研组建设

继续加强教研组和备课组的活动，围绕学校的研究课题开展各类教育教学及研讨活动，在实际教学中不断反思形成以研促教的良性循环，切实提升课堂教学效果。

本学期我们围绕学校课题“积极心理学在学科中的渗透”，开展了多项教学研修活动：

（1）完成教研组课题申报表的定稿，并进行任务分配。

（2）分享与交流“突出活动设计，渗透积极心理学”的教学设计。

（3）学习与交流“突出活动设计，体现学生为主的教学改革点”。

（4）核心素养专题研讨：通过教学展示课的评课研讨，进行组内听课反馈交流。

（5）核心素养专题研讨：整理完善结合核心素养要求的学科心理健康教育渗透点，交流课题推进情况，讨论创新实验室的创建设想。

（6）核心素养专题研讨：完成积极心理学在学科渗透的细化，具体到信息科技各个模块，进行教学设计的评选。

（7）改进校本练习的命题。

三、夯实部门工作，服务一线教学

1.组织学科竞赛

本学期结合区“垃圾分类”海报大赛要求，组织学生参与信息科技学科竞赛，提升高中生对垃圾分类的价值认同和环保素养，让学生发挥想象力与创造力，运用信息技术设计创意宣传海报，使知识与生活相结合，在实践中增强信息素养。

2.保障计算机教室的正常使用

在即将搬回原校区之际，计算机教室的部分设备经历了多次考验，例如监考服务器无法满足最低配置要求、操作系统的不足等。再加上信息科技模拟考后，正式考前，学生在机房进行评教时，网络突然受到病毒攻击，导致大面积瘫痪。幸运的是，在学校领导和技术人员的支持下，我们多次化险为夷，确保各项工作顺利进行。

3.规范广播室的工作流程，提升服务质量

电教中心工作总结 篇12

本学期，在学校党支部的正确领导下，按照学校工作计划的要求，贯彻“科技引领、服务至上”的管理理念，围绕山东省校舍信息管理平台的实施，积极推进电教中心的各项工作。在校舍信息化建设、教师信息技术培训和信息宣传等方面，做了一些实质性的工作，同时也暴露出一些不足之处，现对本学期的工作进行总结。

　　一、加强管理，优化服务，稳步推进校舍信息管理平台的建设

1．校舍信息管理系统的规范化。首先建立健全校舍信息管理档案，规范信息录入和更新流程，确保数据的准确性和时效性。定期对信息进行审核与整理，做到数据的动态管理，以便为学校的决策提供有力的支持。我们还通过培训相关人员，提升了对系统的使用能力，确保信息能够高效流转。

2．保障网络系统的顺畅运行。与各科室密切配合，定期对网络及硬件进行检查和维护，对教师在使用中遇到的技术问题及时给予帮助。针对发现的问题，首先进行排查，若无法解决，则请外部专业技术人员进行维修，力求保障校园网及相关设备的正常使用。我们还增设了校内多个无线AP点，显著改善了教室及办公区域的网络环境。

在硬件维护方面，教室多媒体设备维护共计完成了五次，并更换了大量线路，确保了教学中的设备稳定性。然而，在个别重点活动的技术支持上仍有不足之处，例如在升旗仪式和重要活动中，音响设备有时未能及时调试到位，影响了整体效果。未来我们将继续努力，在设备维修与维护上做到更细致周到。

　　二、强化应用，注重培训，提升教师的信息技术素养

1.教师的信息技术培训工作。在三月中旬开展了关于使用校舍管理平台的培训，提升教师对系统的使用能力；并在四、五月份进行了专门的多媒体教学设备使用培训，确保教师能够熟练运用各类电教设备。在日常使用和设备维修中，我们也不遗余力地为教师提供技术支持。

2.建设校内资源共享平台。根据教育教学的需要，我们在校内搭建了视频资源共享系统，使教师能够随时访问与使用学校的各类教学资源，提升了教学便利性与效率。目前，相关资源正在进行上传和整理工作，预计在下学期完成全部上线。

3.推动网络教研的开展。利用教师博客和数字化平台的方式，积极促进教师之间的交流与学习。通过“月评、期结”机制，提高了教师日常教学的反思与改进能力，使网络教研逐步成为学校教学工作的重要组成部分。

4.利用录播教室提升教学反思能力。自四月起，我们在自动录播教室开展了多次教学实践，教师通过反复观看自己的授课录像，能够更有效地进行自我反思与教学改进，取得了良好的效果。

5.全力服务于学校各项活动。积极参与学校各类活动的音像资料收集与整理，为学校的主题活动、社会实践等提供必要的技术支持，并做好相关资料的归档工作。

在总结的过程中，我们也意识到了一些未能完成的任务，例如计划中提到的建立教师专业发展档案系统因资源限制尚未推进，以及某些信息技术培训未能如期实施。这些方面将在下学期持续改进。

　三、强化意识，积极参与各类评比活动

1.组织教师参与各类电教活动。在省、县电教主管部门举办的“优质课评比”、“电教论文评选”等活动中，我校组织了多位教师参与，取得了好评。其中，贾老师在省评选中荣获名额一席，展现了我校教师的专业素养。

2.积极参加各类科技竞赛。我校学生在中小学电脑制作大赛中表现特别优秀，获得了省级一等奖，并预备上报全国参赛。学校在各类竞赛中获得了多个奖项，显示了我们在科技创新方面的持续努力。

3.在网络教案评选活动中，我校的教师积极参与，系统提交的作品质量普遍较高，期待能获得良好的成绩。

4.动漫课程选修情况。在本学期，虽然动漫课程正常开课，但由于团队建设不足，未能形成有效的教师队伍，影响了相关工作的推进。我们将继续努力，争取在未来能够加强这一领域的实践与发展。

　四、信息宣传与舆情管理工作

本学期，我校对宣传推介工作十分重视，积极提升学校的知名度与影响力。我们通过多种渠道加大了对学校办学特色的宣传，多个媒体对我校的校舍信息管理平台进行了报道，极大提升了学校的知名度。

1.加强与媒体的联系，通过报纸、电视台等多渠道宣传学校的教学创新和成功经验，积极参与社会化宣传，提升学校形象。

2.进一步完善学校网站建设，确保信息及时更新，让学校网站成为展示学校特色的重要窗口。

3.注重网络舆情的监测与管理，及时处置可能出现的问题，确保学校信息的准确传播，以维护学校的良好形象。

在今后的工作中，我们将继续在党支部的引领下，加强电教中心的服务和创新，争取在各项工作中取得更大的成绩。

.6.29

电教中心工作总结 篇13

在过去的一学期，电教中心在学校领导的关心和支持下，得到了全体师生的紧密配合，在山东省校舍信息管理平台的使用，资源的管理，以及应用的推广上都取得了显著成果。以下是本期电教中心工作

1、统一思想，明确方向，加大资金投入。

期初，学校召开了电教中心工作会议，制定了《山东省校舍信息管理平台建设规划》。会议明确指出，面对教育信息化发展的新形势，我们必须抓住机遇，确保现代教育信息化建设不受影响。本学期按照《规划》实施，学校投入了10万元，升级和扩展了信息管理平台，确保了每个班级的信息传递畅通，实现了资源的高效利用。通过新系统的引入，教师教学变得更加便捷，学生的学习体验也得到了提升。

2、加强管理，重视培训，激励应用。

学校的资金投入旨在改善教学条件，服务于学生和教师的需求。为了实现这一目标，学校加大了对信息管理平台的管理力度，积极开展教师培训。为了帮助教师更好地使用这一新平台，学校制定了《山东省校舍信息管理平台使用规范》，目的是为确保资源的有效利用。每月，学校都会组织教师进行平台的使用培训，内容包括如何操作平台、资源的有效下载、数据的整理与分析等。通过培训，教师们的操作技能得到了显著提升，进一步促进了教学的科技化发展。学校还推出了《山东省电教课评比奖励办法》，以激励教师多利用这一平台进行教学创新。

3、搭建平台，组织活动，促进应用。

为了确保电教工作的落实，学校积极搭建各类活动平台，助力教师专业成长。本学期，我们开展了课程设计研讨会，除了深入讨论教学策略外，还专注于如何利用信息管理平台进行课程设计，力求提升教师们的课程开发能力。成立了资源库建设小组，负责优秀课程资源的整合与共享，保障后续教学的资源需求。我们还组织了信息管理平台应用展示活动，让每位教师有机会展示自己的设计与成果，促进经验的交流与借鉴。通过这一系列活动，教师们在课程设计和信息技术应用能力上都有了显著提升，全学期共开发出新课程资料120份，广受师生好评。

4、未来工作展望。

（1）进一步加大对山东省校舍信息管理平台的投入，提高系统的稳定性和使用效果，推动电教工作迈上更高的台阶。

（2）通过多样化的活动平台，提升教师运用现代信息技术进行教学的能力，鼓励教师不断追求专业化成长。

（3）引导教师在镇教育网站上加强网络教研，逐步形成无纸化备课、研讨的良好氛围。

电教中心工作总结 篇14

在20xx－20xx学年度的上半学期中，电教中心始终秉持“为教育教学提供更优质的服务”这一宗旨，努力加强现代教育技术在教学中的应用，积极推进图书管理及实验教学工作，为学校教育教学的发展贡献积极力量。具体工作总结如下：

　一、现代教育技术工作

1. 完善学校现代教育技术设备的管理与维护。

在现代教育技术设备种类繁多且使用年限较长的情况下，电教中心对设备的管理与维护工作进行了详细划分，落实到每位计算机老师身上，确保日常管理顺畅。为提高设备的使用效率，值日教师会对设备的使用和外借情况进行详细登记。电教组利用双休日对多个学生机房进行了多次软件安装和系统调试，及时处理设备故障，确保设备的正常运行，从而为教师开展多媒体教学奠定坚实基础。

2. 促进现代教育技术在课堂教学中的应用，成为教师的“得力助手”。

本学期，电教中心与教务处、科研处协作，共同举办了教师多媒体教学比赛，提供了技术支持，帮助多位教师参加省市级的教学比赛与课件制作，并获得了多个省市奖项，取得了显著成果。电教中心全体成员也始终热心于为教师提供服务，包括多媒体教学的支持及个人计算机的维护等，积极推动现代教育技术的广泛应用，不断提升教师的技术运用能力。

3. 利用学校网站与校内电视台进行宣传。

学校网站的维护与更新由专人负责，定期对网站栏目进行整合与优化，使得网站内容更加丰富多彩，及时反馈学校各类信息，成为校内外人士了解学校的重要窗口。

4. 严格执行信息技术教学工作。

在确保高质量完成信息技术教学任务的针对信息技术课程多为室外课的特性，要求所有信息技术教师加强学生人数的管理，每节课须清点学生出勤情况，并及时与班主任沟通反馈相关信息。

　二、实验教学工作

1. 加强管理，落实实验室的各项规章制度，提高实验员的专业水平。

实验员需依据既有规章制度进行标准化管理，做好仪器设备和药品的分类、存放与登记，确保充分利用并维持完好率。在每次实验中，需填写《实验通知单》、《实验记录单》和《实验器材使用登记表》。加强对实验员的培训，鼓励他们积极参与教研活动，熟悉仪器和药品的使用及保养知识，妥善处理危险品，保证安全操作。

2. 提高服务意识，节约资源开展实验。

随着新课程的落实，实验教学任务不断增多，实验员需提升服务意识，配合任课教师妥善准备各类演示实验与学生分组实验，以便于实验教学的顺利进行，提升课堂实验质量。开学初，实验员需通阅教材中的所有实验，评估全年实验所需的仪器与药品，制定订购清单，避免库存积压；在每次实验中根据实际需要提供相应的仪器和药品数量，减少不必要的浪费。

　三、图书馆工作

电教中心注重提升图书管理员的服务意识，切实加强图书管理工作，保证全校师生的正常借阅需求。通过细致的安全管理，顺利开展语文、英语的阅读课及各类课外阅读活动，为学校的文化建设提供了有力支持。