小学实验室工作回顾与总结15篇

本学期小学实验室在管理和教学方面取得了显著进展，确保实验材料科学化管理，提升实验教学质量。工作中，校长和教导主任直接负责实验室管理，设立专门管理员制定详细实验计划并监督实施，确保实验教学的顺利进行。实验员需提前准备所需器材，确保教学过程的科学性和安全性。通过引导学生参与分组实验，提高他们的动手能力和科学观察技能。建立材料分类归档制度，定期检查实验器材，做好日常管理，保持实验室整洁和安全。存在的问题主要包括器材借用不及时、实验教学观念需更新等，未来将进一步改进管理，推动实验教学质量的持续提升。此总结为今后的工作提供了明确方向，致力于提升学生的综合素质和科学素养。

小学实验室工作总结 第1篇

在本学年的小学实验室工作中，我们逐步提升了实验室的管理水平和操作能力，确保实验室材料的科学化管理，实现了分类、分档及档案管理，提升了实验的质量与效果。这使得我们更有效地推动了素质教育的全面实施。在实验过程中，我们引导学生亲自完成实验，从而培养他们的实验技能与科学观察能力。具体工作措施如下：

1、实验室的工作由校长和教导主任直接负责，并设立专门的实验室管理员来负责实验室的日常管理。

2、实验室管理员的职责与目标：

(1)实验员需制定详细的实验工作计划，各年级的实验活动必须按照计划进行，并需填写实验通知单。

(2)进行实验教学前，必须准备好所需的仪器和材料，确保教师对每组实验做好充分准备，精心设计实验步骤与过程，以保证实验的科学性和安全性。

(3)在分组实验时，要要求学生准备好相关实验材料，确保他们在实验中有具体可操作的内容，并引导他们观察与讨论，从而得出相应的实验结论。

(4)完成分组实验后，指导学生填写实验报告单，并认真审核，引导他们在观察和实验中形成科学的自然观和相应的实验技能。

(5)在科学教学与实验研究方面，以全体科学任课教师为基础，进行科学教学与实验研究的探讨，以不断提高科学教师的教学和实验水平。

3、材料的归档管理

(1)每学期及时将各类材料进行分类装订归档，并准确填写相应的实验记录，确保实验室材料的有序管理，便于查阅。

(2)在归档过程中，注意材料的质量和数量需要符合相关要求。

4、实验室器材的管理

实验室管理人员除了负责材料的收发与档案管理外，还需定期检查实验室器材及日常运作。

(1)每天记录实验器材的发放与归还工作，包括损坏与修理的记录；

(2)负责相关实验器材的申报及购置工作；

(3)每周组织学生对实验室进行清洁，并妥善处理实验室的用电、设备和器具的管理与安全工作，预防意外事故的发生。

5、其他相关工作

(1)做好与实验室及其管理相关的一系列工作；

(2)对不足之处进行改进和完善。

小学实验室工作总结 第2篇

在过去的一个学期中，在学校和教务处的指导下，我顺利完成了小学实验室的各项工作，为老师和学生提供了有效的服务，充分体现了实验教学在新课程中的重要性。现将工作总结如下：

　一、工作准备。

学期开始时，我制定了实验计划和周历，并将其发放给每位任课教师，要求各班级记录一学期的实验情况。

　二、日常管理工作。

1、及时采购新仪器，并对到货的仪器进行编号、入账和整理。

在熟悉新仪器的使用方法后，我会主动向教师推荐，确保其能够充分发挥作用。我认真处理仪器借出与归还的检查，做好入库、登记和验收工作，并对实验室内仪器设备进行了全面清点和维护，对损坏的仪器进行了及时修复。

2、按照新课程标准要求，组织实施所有必需的学生实验和演示实验。

在此过程中，我积极创造条件，将一些演示实验转变为分组实验，以保证七年级和八年级的实验开展顺利。

3、定期清扫实验室和仪器存放室，保持环境整洁，并及时开窗通风，避免标本被虫蛀。

4、实验结束后，及时指导学生清洗盖玻片和载玻片，强调对仪器设备的爱护，促使学生养成良好的实验习惯，提升科学素养。

　三、几点建议：

实验室的管理可以进一步细化，比如遇到学生在实验室内带零食、登记本字迹不清晰或实验后不整理器材等情况，应与任课教师进行沟通，以加强对学生的教育，必要时对不当行为进行处理。建议各任课教师做好实验记录，以便于实验室资料的建设。

小学实验室工作总结 第3篇

在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的小学实验室工作已圆满结束。现将本期的实验室工作总结如下。

一、实验室与仪器室管理方面：

本学期，根据工作安排，实验室的管理和使用已实现规范化，所有实验教学均在实验室内进行。教学中，能进行的实验都尽量开展；对条件不具备的实验，教师们通过自制教具也力求实现，使实验室的功能得到了充分发挥。仪器室的管理方面，每周定期对实验器材进行清理，发现损坏及时查明原因并依规处理。损坏物品及时报损，并做好账务记录，确保账目日清月结，从而使实验器材的管理常态化。遇到缺失的物品，及时与学校及相关部门沟通，通过采购和调配保证实验教学的顺利进行。

二、实验室档案收集与归档工作：

本学期，在上期档案整理的基础上，按照省级培训的要求重新对档案进行了规范化整理，并按要求归档。这不仅促进了实验教学工作的延续性，也为实验教学的正常开展奠定了坚实的基础。

三、仪器借用与管理方面：

仪器借用是保障实验教学顺利进行的前提。本学期通过学校会议及教研活动，明确要求教师在使用学校设备时尽量借用。借用过程中，教师需要及时登记借出的仪器，并根据使用情况督促教师按时归还。完善借用手续，对于人为损坏的情况，及时上报学校并按规定进行赔偿，保障实验室全天候对师生开放。

四、危险药品管理方面：

本学期多次开展使用危险药品的实验。我们严格遵循《危险药品管理规范》，在校长许可下方可领用。对未用完的药品根据实际情况进行妥善处理或回收。本学期未发生任何危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展：

本学期，学校继续推行理化生等课外活动。在实验教师及实验室管理人员的指导下，开展了课外观察与调查，收到了良好效果。对于课堂上未能完成的实验，主动来实验室进行实验的学生人数明显增加，效果较上期有所提升。在课外活动管理方面，我们严格要求，确保未发生学生受伤事件。

六、实验教学的研讨工作：

在实验教学中，对于发现的问题，实验室及时展开讨论。本学期对二氧化碳的制法及其改进进行了两次深入讨论，并在实验中进行了检验，取得了积极效果。我们还针对其他方面的问题进行了探讨，确保实验教学的持续改进和提升。

七、实验室文化建设：

为营造良好的育人环境，本学期学校在实验室内进行了多方面的文化投入，设立了标语、实验演示流程图和仪器图标等，形成了良好的育人氛围，走进实验室仿佛置身于实验的海洋。

八、存在的问题与改进计划：

在本期实验教学中，虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题，主要包括：

1. 仪器借用的利用率有待提高。

2. 课外活动的开展条件需要改善，尤其是相关器材的购置，以保障课外实验的顺利进行。

3. 实验教研工作待进一步加强，以服务教学为目标，避免“为研而研”的现象。

4. 教师在培训中的自我提升意识需加强。

5. 实验室管理人员在仪器维修方面需进一步学习。

6. 实验教学与其他学科的整合应进一步优化，探讨如何通过两者的互动相互促进。

实验室的工作还有许多不足之处，今后我们要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提升服务意识，使我校的实验教学迈上新台阶。

小学实验室工作总结 第4篇

在本学期中，我校实验室在各项工作中表现出色：严格按照规范存放实验仪器，定期进行器材的维护与检修；根据需求配置科学仪器，每学期补充必要的实验材料；及时记录实验室日志，并准确填写实验通知单。经过一个学期的努力，工作取得了一定成果，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中加以改进，特从以下几个方面进行

一、实验教学开展情况

1、本学期，由于学校实施了营养午餐制度，实验室的使用频率受到影响，每节实验课时，老师需将仪器搬至教室进行教学，因此相比往年，实验课的次数相对减少。在实验教学中，教师着重激发学生的自主学习能力，鼓励他们参与探索，从而在这一过程中培养学生的实验技能和科学严谨的学习态度。经过一个学期的努力，师生的实验水平都有了明显提升。2、在深化教育改革、落实新课程标准的过程中，结合科学实验教学，全面贯彻素质教育，注重在实验中培养学生的创新意识和实践能力，激发了他们对科学的浓厚兴趣，以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、学期初，我们制定了详细的实验计划及周日程安排。

2、教师积极利用现有的仪器和设备，组织丰富的实践活动，通过开展科学知识竞赛和小实验比赛，激发学生对科学的探索欲和兴趣。

3、本着节约的原则，收集了大量的塑料瓶、杯子等可重复使用的材料用于教学，同时自行进行小的维修工作，为学校节省经费。

三、问题与改进措施

1、目前科研水平和教学能力尚需继续提升。在日常教学中，应抓住各种机会提高自身素养，丰富自身的教学经验。

2、应与其他学校展开交流学习，取长补短，以便进一步提高我校的实验教学质量，全面提升实验室工作。

3、在实验教学中，教师的观念仍需开放，对学生科学素养的进一步培养还需落实到位，应加强对新课程标准的学习，更新教学观念。这些将是我们今后努力的方向。

小学实验室工作总结 第5篇

经过一年半的努力，我们在小学实验室的管理水平和能力上有了显著提升，并且实验室材料的科学化、分类和档案管理也得到了有效落实。实验水平和实验效果得到了提升，为更好地实施素质教育和推动教育发展打下了基础。根据国家教委发布的教学大纲，我们按照要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到了90%以上，学生们基本上能够亲自完成各类实验，形成了一定的实验技能，提升了科学实践、观察能力和实验能力。

具体工作措施

1、实验室由校长及教导主任直接管理，并设有专门的实验员负责实验室的具体管理工作。

2、实验室管理员的任务和目标；

（1）实验员需制定科学教学计划，各年级的科学教学工作需按照计划开展实验教学，并需填写实验通知单、实验报告单，学生也需填写分组实验报告单和探究实验报告单。

（2）在进行实验教学前，必须提前准备好所需的仪器和材料，确保教师对每组实验有充分的准备，精心设计实验步骤和过程，撰写相应的实验方案，以保证实验的科学性、安全性和效果。

（3）在引导学生进行分组实验的过程中，应要求学生准备好相关实验材料，以确保学生在实验中有物可用，并指导学生进行观察、讨论，从而得出相应的结论，完成实验教学；

（4）在分组实验结束后，应指导学生认真填写实验报告单（试验记录），并进行严格审阅，引导学生在实验和观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

3、材料归档

要按时将各类材料分类整理并归档，及时填写相应的实验开出数和开出率，确保实验室材料的归档管理科学、规范，便于查阅；在材料归档过程中，要特别注意材料的质量与数量符合相应要求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员除了要负责材料的收发和入档工作外，还需妥善管理实验室的器材和日常工作。

通过本学期的工作，我对实验室的教学有了更深入的理解，但在实验课上仍需关注学生行为习惯的培养，特别是在实验材料的使用过程中，注意避免破损。未来还要对实验教学进行更深入的研究，争取在明年完成一篇相关论文。

小学实验室工作总结 第6篇

小学实验室工作是培养学生全面素质的重要环节。强化实验管理、以实验为切入点，以实验激发学生的探索兴趣、提升学生的能力，成为学校教学工作的重要组成部分。学校领导对实验室的建设和管理工作给予了高度重视，逐步完善了实验室的管理制度。本学期，我们在实验室的各项工作中取得了一定成效，具体体现在以下几个方面：

　一、实验教学开展情况。

1、在本学期中，各年级严格按照实验计划开设实验课，确保课程的完整性。教师和学生认真记录实验数据，教师在教学过程中重视学生的自主参与，鼓励学生积极探索，从而提升他们的实验技能和科学态度。通过这些努力，师生的实验水平整体有所提升。

2、在教育改革与新课程标准的实施过程中，结合科学实验教学，全面落实素质教育，着重培养学生的创新意识和实践能力，以及对科学的热爱和务实的科学态度。

　二、实验室活动。

1．学期伊始，实验室制定了全年级的实验计划和周活动安排，成立了科学备课小组。每两周的星期四上午，开展了针对实验教学目标和要求的研讨活动，有效提高了实验教师的专业素养。

2．实验教师充分利用现有的实验设备，组织多样的实践活动，通过竞赛的形式推广科学知识，激励学生对科学的学习和应用产生浓厚的兴趣。

　三、运用多样化评价激励学生学习的积极性。

1、为不同层次的学生提供成功经验的体验。

2、针对学生课前准备不足的情况，我们采取了相应的措施：鼓励学生使用便签本，记录准备任务，确保充分备课。

3、以学习促进发展，通过交流提高师生的整体水平。

　四、成绩方面。

在过去的一年中，科学教师的科研意识逐渐增强，通过定期的备课活动及课余的理论学习，提升了自身的专业水平。

　五、存在的问题与改进措施。

1、目前，实验教师队伍的规模仍显不足，科研和教学能力仍需提升。在日常教学中，教师应抓住各种机会提高自身的教育研究能力和科学素养。

2、在实验教学中，部分教师的教学观念尚显保守，对学生科学素养的培养还有待加强。教师应该重视新课程标准的学习，开放思想，以更好地适应教育发展的需求。

小学实验室工作总结 第7篇

在过去的一学期中，我们逐步提升了小学实验室管理的整体水平和能力，并实现了实验室材料的科学化管理，使其得以分类、分档并进行有效的档案管理。通过强化实验教学，我们的实验水平和效果得到了显著提高，更好地支持了素质教育的全面实施，推动了教育的持续发展。遵循国家教育部门规定的教学大纲，我们确保实验课程的开设符合标准，实验开出率达到了95%以上，帮助学生在实践中亲手完成各项实验，培养了他们的实验技能和科学观察能力。

具体工作措施

1、实验室由校长和教导主任直接负责管理，并设有专门的管理员，即实验员，负责日常实验室工作的具体管理。

2、实验管理员的职责和目标；

(1)实验员需制定科学的教学计划，各年级的科学教学需严格按照计划进行实验教学，相关的实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前，实验员需提前准备好所需仪器和材料，教师需为每组实验做好充分准备，精心设计实验步骤和过程，并撰写相关实验方案，以确保实验的科学性、安全性和有效性。

(3)在指导学生进行分组实验时，要求学生提前准备好相关实验材料，以确保每位学生在实验中都有所参与，并引导学生进行观察和讨论，从而得出相应的结论，完成实验教学。

(4)指导完成分组实验后，实验员应协助学生完成实验报告单并认真审核，引导他们在实验和观察中培养科学的实验能力。

(5)开学时及时收集各年级的《教学工作计划》、《演示实验计划表》和《分组实验计划表》；期末及时收集《教学工作总结》，通过以全体科学任课教师为单位的教研组进行科学教学与实验教学的相关研究，不断提升科学学科教师的教学及实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料进行分类装订并归档，准确填写相应的实验开出数量和开出率，以实现实验室材料的科学、规范归档，便于后期查阅。

(2)在归档过程中，确保材料的质量和数量符合相关要求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员除了负责材料的收发、入档等工作，还需对实验室的器材及日常运作进行有效管理。

(1)每日进行材料（实验器材）的发放和回收，并做好相应的发放和收回记录，以及损坏和修理的相关记录。

(2)负责相关实验器材的申报、采购和申购工作。

(3)每周组织学生对实验室进行清理，并妥善处理实验室和保管室的用电、设备和器具的管理工作，以确保安全，防止意外事故的发生。

5、其他相关工作

(1)做好与实验室及实验管理相关的一系列工作。

(2)针对不足之处，及时进行改进和完善。

小学实验室工作总结 第8篇

在本学期学校领导以及科学教师的支持和配合下，我校实验室管理工作取得了一定的进步。在多个方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的管理者，我在思想、行动以及理论与实践的结合方面较好地完成了自己的职责，努力将管理与教学密切结合，不断提高学生的各方面素质。现将本学期实验室工作总结如下：

　一、领导重视，精心安排

1、本学期学校领导经过深入研究，决定由有经验的教师负责科学实验课，确保教学质量。

2、学校将科学教学与实验室管理工作纳入年度工作计划，积极参与科学教研活动。

3、领导们愿意投入精力和财力，以建设良好的实验环境，亲自参与科学室的规划与建设。

4、创建有效的科学实验管理机制，教导主任关注科学教学与科技活动的推进，校长和后勤主任则负责实验室的建设与更新，以支持科学实验教学的开展。

　二、健全制度，充分利用设备

充分利用实验室是实验教学的基础，我们强调发挥科学仪器设备的作用，并进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动的有效开展。

1、注重实验室的使用，发挥设备的效能。我们要求授课教师积极利用仪器设备和现代化手段提升教学效果，并为科技兴趣小组提供良好的活动环境，以培养学生的创新精神和实践能力。演示实验的开展率达到100%，分组实验开展率达到95%，有效促进了实验教学的顺利进行。

2、建立完善的管理制度，注重过程检查与长效管理，确保教师和学生按规章制度进行实验教学。学期初将学生分组并固定，以小组为单位进行实验教学。学生进实验室后，做好桌面物品的摆放，认真听讲，了解仪器的性能及操作方法，并按要求完成实验，课后则要进行清点、整理与清洁工作。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要关注过程，也要重视结果。我们在学期末结合学校教导处的工作安排，对四至六年级学生进行了实验能力考核，大多数学生均能按要求完成基本实验。

　三、加强管理，妥善保管

1、加强实验室的档案管理，指导学生正确使用实验器材，定期检查电路和配备消防器材。学期初制定实验教学计划，学期中及时填写各类实验表册，相关教学业务、器材说明、技术资料记录本、工作计划及总结均分类归档。实验器材的账本由专人负责记录和保管。

2、强化实验室卫生管理，规定每周三下午最后一节课进行清扫整理，其他时间每节课后也要进行简单清理，以确保实验室内的整洁干净。

3、教师要做好实验室物品的管理，尽力做到仪器存放规范化，保管科学化，分类存放并贴上标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘和防蛀工作。

　四、拓展途径，兼顾其他任务

实验室工作同样是促进学生全面发展的重要平台。为了提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，我们积极开展课外科技实践活动，为学生提供一个提升实践操作能力的平台，鼓励他们收集手工制作的小发明及自制教具。

在总结取得成绩的我也意识到在一些方面仍存在不足，反思本学期的工作，我认为主要问题包括：器材和资料的进出记录不够及时，临时借用未记账且未按时归还，容易导致物品丢失；以及对某些仪器的使用方法和药品的危险程度认知不足，特别是对于缺少说明书的仪器使用要求及适用场所需要进一步探讨清楚。

本学期实验室为学生提供了很大帮助，它是学校的实验基地，也是学生喜爱的地方。我们深刻认识到实验室的重要性，将继续重点建设好实验室，使其发挥更大的效用。

小学实验室工作总结 第9篇

本学期，我校小学实验室在校领导的指导下，全体实验教师的共同努力下，圆满完成了预定的工作目标。

1、实验室管理规范化

学校制定了严格的实验室管理规定，包括实验教师的职责、仪器管理办法、安全卫生条例以及赔偿制度，并将其公示于实验室明显位置。实验教师在日常工作中均能遵守这些规定，所有教学实验均需进行出入登记。我们特别注重安全防护工作，对危险化学品进行妥善管理，时刻防范火灾、水灾及用电安全隐患。我们保持实验室的清洁卫生，定期对公用设备进行维护，切实贯彻勤俭办学的理念。

2、仪器管理有序进行

我们的实验室管理井然有序，实验器材柜上设有详细的目录卡，确保账物相符、物卡相符、账物卡相符。期末时，我们会统一清点仪器设备的数量，检查其损坏情况。

3、教学仪器的维护与保养

针对不同仪器的需求，我们做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐等保养工作，对于生物标本则采取防潮、防鼠和防蛀措施。对损坏的仪器进行及时修理，并做好维修记录，确保实验设备始终处于可用状态。我们还强调对学生进行实验保护教育，倡导节约使用仪器，尽量避免浪费。指导学生规范操作流程，以防止不必要的损坏和事故的发生。

4、实验教学与研究实施

为提升实验室的使用效率，开学初我们制定了科学教学实验计划，任何符合教学大纲和教材要求的演示及分组实验，我们都尽力安排。分组实验所需材料来源主要包括：

(1)、实验室内的分组实验工具，

(2)、发放给学生的实验耗材，

(3)、自制或购买的分组实验材料，

(4)、鼓励学生平时收集的各类废旧物品。我们周密安排实验所需的用品和药品，根据教学进度提前准备，确保演示及分组实验的顺利进行。本学期实验开出率达到100%。实验教学严格规范，每次实验前都会提前发出实验通知，课堂上的演示和分组实验均记录仪器配备、使用情况及过程等所有细节。实验结束后，我们会对仪器进行全面检查，整理并归还至原位，以便下次使用。我们始终保证仪器设备的充分利用，以实验教学服务于师生。实验教学活动也融入了学校的教研活动中，我们定期组织科学教师外出听课，学习他校的优秀经验，不断提升我校的实验教学质量和水平。

小学实验室工作总结 第10篇

时光飞逝，转眼间又一个学期过去了，回望这段时间的实验室工作，既有收获也有挑战，感慨颇多。现将本学期的工作总结如下：

一、提升理论素养，更新实验教学理念。

1、在工作中不断学习新教材和课程标准，以确保对实验教学内容有更深刻的理解，努力在实践中落实新的教学理念。

2、积极参加校内外的教研活动，认真听取其他教师的经验分享，向他们学习，解决自己在实验教学中遇到的问题，通过交流不断丰富自身的教学方法。

3、注重收集和分析反馈信息，定期反思自己的实验教学实践，认真撰写教后力求在实践与反思中不断进步。

二、扎实做好实验教学常规工作。

1、每次实验前做好充分准备：

(1) 深入研究实验教材，掌握实验步骤和要点，以便在教学中灵活应变，能够清晰地引导学生进行操作。

(2) 了解学生的基础知识和动手能力，关注他们在实验中可能遇到的困难，科学安排实验内容和教学活动。

(3) 精心准备实验器材，确保实验顺利进行。

2、在实验教学中重视学生的主体地位，鼓励他们主动探索。尽管实验准备工作繁重，我仍然尽力确保每一节实验课的质量，让学生在操作中获得真实体验。

(1) 在教学中重视激发学生的兴趣，引导他们主动思考和实验，培养他们的探索欲望。

(2) 在实验教学中关注每位学生的参与，特别是要关注不同水平学生的需求，因材施教，帮助他们在实验中提升自己的动手能力和思维能力。

三、积极参与科技活动与比赛。

科技竞赛为学生提供了展示自己实践能力的舞台。本学期，我积极组织学生参与各类科技活动，其中在市级机械模型制作比赛中获得了集体二等奖。

经过一个学期的努力，学生在实验操作能力上有了显著的提高，期末的考试也展现了他们的进步。展望未来，我意识到仍需在提升学生实践能力和引导他们对科学知识的深入理解上下功夫。实验教学的关键在于培养学生的动手能力以及探究精神，让他们在实践中发现问题、解决问题。

1、充分利用实验教材，引导学生主动参与实验。

教材中的每个实验环节都应为学生提供亲自实践的机会。随着学生的成长，教师的角色应逐渐转变为引导者，鼓励他们进行自主设计和执行实验。

(1) 培养学生提出有价值的问题，教师应营造良好的探究氛围，鼓励学生积极提问，从而培养他们的科学思维能力。

(2) 鼓励学生进行大胆的猜想，激发他们的创新意识，让每个学生都参与其中。

(3) 引导学生进行深入思考，强调过程的重要性，鼓励他们在研究中发现问题、解决问题。

2、创造条件，保障实验教学的顺利进行。

实验课程通常会激发学生的兴趣，因此我们制定了详细的实验计划，确保所有必要的实验材料和设备到位。

(1) 开学初制定实验内容的实施计划，让学生提前了解将要进行哪些实验，激发他们的好奇心。

(2) 记录和整理每次实验的数据和结果，加强实验教学的管理。

3、巩固课外延伸与课内反馈，确保探究活动落实。

在科学课上，许多探究活动需要学生在课外完成，教师应合理布置任务，确保活动的有效性。

(1) 让学生自主讨论探究活动的实施方法，既能提高他们的主动性，又能帮助他们掌握探究技能。

(2) 根据学生兴趣设计适当难度的探究活动，确保活动能引起学生的兴趣和参与。

过去的一个学期让我收获良多，期待在未来的教学中继续努力，推动学生实验能力和科学素养的进一步发展。

小学实验室工作总结 第11篇

在20xx-20xx学年第一学期，我校小学实验室在校领导和相关部门的支持下，通过全体实验教师的共同努力，圆满完成了本学期设定的各项工作任务。

1、根据工作计划，我校实验室认真进行了各类仪器设备及药品的增补和更新，确保实验教学的顺利进行，提供了坚实的物质保障。

2、为了顺利开展各科实验，我校实验室积极协调实验所需的材料和药品，对实验课进行合理安排，配合各学科教师的实验内容，提前根据课程进度准备演示和分组实验，确保教学活动的全面开展。

3、我们在仪器和药品的保管上严格把关，制定了防震、防潮、防虫、防腐和防尘的保养措施，确保实验器材始终处于良好的待用状态；积极进行损坏仪器的维修，并教育学生在实验中要节约，保护好器材，避免不必要的损耗；规范实验操作，预防事故发生。

4、我们高度重视安全防护工作，特别是对危险药品的管理，执行双锁存放，确保防火、防水及用电安全。近期，杨舍镇教育系统的安全工作现场会议在我校召开，对我校实验室的安全工作给予了肯定。

5、尽管实验室工作人员人数较少，我们依然保持常态化的清洁工作，对公共物品进行维护，始终坚持勤俭办学的理念。

6、实验室工作人员不断提升自身的师德师风，通过参与实验教研活动和继续教育课程，提升个人的专业技能和业务水平。

7、我们还积极配合其他部门的工作，尤其在班级管理中加强学生的思想道德教育、组织纪律和实验纪律教育，以便在实验教学中锻炼学生的能力，陶冶情操。

8、在本学期中，我校实验室的各项工作取得了一定成就，但也存在一些不足。实验室人员紧缺，尤其缺乏专业的教师，急需年轻化的人才补充。

晨阳学校小学部实验室

20xx年1月

小学实验室工作总结 第12篇

在本学期，我校实验室的工作依然在以往的基础上，严格按照省实验小学的标准展开。我们在实验室各项工作中取得了一定的进展：规范存放实验器材，并进行定期的保养与维修；根据需求及时更新自然实验器材，每学期都会增添必要的实验用品；做好实验室相关文档的整理与备查等。经过一学期的努力，实验室的工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和改进的想法，现将总结分为以下四个方面。

　一、实验教学开展情况

1、本学期，各年级能够严格按照实验计划开展实验课程，教师和学生都认真做好实验记录。在实验中，教师积极引导学生自主探索，增强了学生的实验能力和科学学习态度。经过一学期的努力，我们的实验教学水平得到了显著提高。根据统计，本学期已完成规定的实验课时。

2、在深化教育改革、实施新课程标准的背景下，我们将素质教育贯彻到自然实验教学中，注重在实验中培养学生的创新思维和实践能力，同时激发了学生对科学的兴趣和实事求是的态度。

　二、实验室活动

1、在学期初，实验室制定了全年级的实验计划和周日程安排表，成立了自然备课组，每周二组织开展活动，详细讨论实验教学的目标与要求，提升了每位实验教师的专业素质。

2、实验教师充分利用现有的设施，组织开展实践活动，通过举办科学知识竞赛等形式，激发学生学习科学和应用科学的兴趣。

　三、成绩方面

1、本学期，实验教师科研意识明显增强，通过每周的备课组活动和闲暇时间认真学习科研方法，提升了理论水平。本学期，实验教师撰写了自然科学论文2篇，并获得了市级二、三等奖。

2、实验教师积极辅导学生参加金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力争光，获得了优异的成绩。

3、我们秉持节约原则，收集了大量塑料瓶等可再利用的材料用于教学，部分维修工作也由教师亲自完成，减少了学校开支。

　四、存在问题及改进措施

1、目前实验教师队伍仍显不足，科研能力和教学水平有待进一步提升。在日常教学中，我们应抓住机会提升个人能力和素养。

2、应加强与其他学校的交流学习，取长补短，以提升我校实验教学质量，促进实验室工作的改进。

3、在实验教学过程中，教师的观念仍需进一步更新，对学生科学素养的培养尚未落实到位，需要加强对新课程标准的学习，开放思维。

本学年度，在学校领导的指导与检查下，实验室管理得到了进一步提升，新添加了一些实用的器材，确保实验教学顺利开展，提升了科学课程的教学质量，增强了学生的科学探索能力，使学生的科学素养得到了更好的提高。

1、通过教研组组织，科学教师深入学习新课程标准及实验仪器的规范使用，确保每位实验教师能够熟练操作各类仪器，以保证实验的高出勤率和成功率。在实验过程中，教师指导学生规范操作，并做好实验记录。实验结束后，严格按照实验室规定整理器材，保持实验室的清洁，使其始终处于良好的使用状态。

2、实验是学生科学学习的重要途径，为了提高实验质量，科学教师认真研究教材与大纲，学习新课程标准，重视培养学生的动手能力和创新精神，鼓励学生自主探究，提升多方位的能力。科学教师之间互相听课，学习先进经验，不断提升自身素质。

3、在教学过程中，科学教师充分发挥实验器材的作用，定期维护和修理设备，解决故障，确保器材的最大使用效益。对于缺少的实验器材，教师尝试自制简易器材，取得了良好的效果。

4、在实验教学中，教师积极总结学生的实验表现，给予充足的时间让学生进行实践和实验设计，鼓励学生获取更多的科学知识，及时记录学习活动的内容。

5、科学教师根据实验目录要求进行实验，针对器材不足的情况，利用自制教具等方式完成实验任务，确保本期实验开出率达到95%以上。

尽管在实验室管理方面取得了一些成绩，仍存在许多不足之处，部分仪器未能得到充分利用，操作使用上也未达到理想标准，未能充分发挥实验室的最佳效能。在今后的教学过程中，我们将努力改进不足，使实验室更好地为教师和学生服务。

小学实验室工作总结 第13篇

小学实验室工作是提升学生综合素质的重要环节。在本学期的工作中，在学校领导的悉心指导和全体实验教师的共同努力下，我们顺利达成了既定目标。

　1、实验室管理规范化

为了确保实验室工作的有序开展，我们制定了一系列管理制度，包括实验教师岗位职责、仪器使用规范、学生实验守则及赔偿制度，并在实验室内张贴公示。实验教师在开展实验时严格遵循这些规定，确保每一次实验都能有序进行。我们特别注重安全防护，妥善管理危险药品，注重火灾、水灾和电气安全的防范，保持实验室时刻干净整洁，对公共设施进行妥善维护，始终秉持勤俭办学的原则。

　2、仪器管理有条不紊

在实验室中，所有仪器管理都有章可循。每个储物柜都贴有清晰的标识，做到物品清单与实际相符。我们定期清点仪器的数量，并检查它们的损坏情况。

　3、实验仪器维护与保养常态化

针对不同仪器的需求，我们采取通风、防潮、防尘以及防止生锈和腐蚀等多种措施。生物标本方面也采取了湿度控制、鼠类防护和害虫防治等措施。对损坏的仪器，我们及时进行维修，并做好记录，以确保仪器始终处于可用状态。我们也常常教育学生积极参与实验，节约资源，爱护仪器，避免不必要的浪费。强调规范的实验操作程序，以防止事故的发生。

　4、实验教学与研究方面

为提高实验室的使用效率，我们在学期初制定了详细的科学实验教学计划。我们着重保证新课程标准与教材所涉及的演示实验与分组实验都能顺利开展。分组实验材料的来源主要包括：

（1）、实验室内提供的分组实验工具；

（2）、学生分发的实验耗材；

（3）、自主制作或购买的实验材料；

（4）、鼓励学生平时收集各种废旧物品进行实验使用。本学期实验开出率达到了95%。我们的实验教学活动遵循标准化流程，每次演示与分组实验之前都会准备实验通知单，课堂内的实验效果记录包含仪器设备、使用情况及实验过程等。实验结束后，会对所有仪器进行彻底检查，并将其整理归位，以便下次使用。这样的管理确保了仪器设备充分利用，突显了管理对教学和师生服务的积极作用。实验教学活动也融入学校的教学研究中，我们定期组织科学教师外出观摩学习，吸取优秀经验，不断提升我校实验教学的整体水平。

小学实验室工作总结 第14篇

小学实验室工作是一项至关重要的任务，它不仅为学生提供了实践操作的机会，更帮助他们在动手操作中加深对知识的理解。为了提高实验室的管理和利用效率，现将本学期的小学实验室工作总结如下：

一、明确实验室管理的重要性，做好相关制度的健全。

实验室的仪器种类繁多，有效的管理能够给教师和学生提供一个良好的实验环境。我们在原有的管理基础上，实施了更细致的分类和标识，将实验器材按类型分区存放，并对每一件器材进行了详细的标签标注，这样一来，教师使用时更加高效，减少了寻找器材的时间。

二、定期进行器材维护和保养，以延长使用寿命。

在日常使用过程中，仪器的保养非常重要。对于显微镜等精密仪器，我们每次使用后都会进行细致的清洁，擦拭镜头及活动部件，并妥善存放，确保它们不受潮、不生锈。定期的检查和维护，使得所有器材完好无损，保持在最佳使用状态。

三、建立有效的维修机制，确保实验设备正常运转。

每学期结束前，我们都会对实验室内的所有仪器进行全面的检查和必要的维修，以便为下学期做好充分的准备工作。这样的定期维护不仅提高了仪器的使用效率，也避免了因故障而影响实验进度的情况。

四、重视实验服务，提高实验效率。

为提高实验的质量，我们重视实验前的充分准备，了解教材中的实验内容，掌握教学进度，确保对所需材料进行预先准备。每次实验前，我们会根据实验要求进行药剂的调配和材料的整理，以达到最佳的实验效果。

五、与时俱进，适应教育发展的变化。

随着教育理念的更新和社会的变化，实验室的工作也需要不断调整和优化。本学期，我们积极学习相关的教育管理知识，努力提升自身的管理能力，以适应不断变化的教育需求。

六、定期清理实验室，保持良好的环境卫生。

实验室的整洁是开展实验的重要保障，定期的清扫和整理工作，确保室内外环境的干净整洁。

七、完善实验室的记录工作，确保数据的准确。

我们建立了详细的实验室台账，包括总账、分类账以及易耗品的使用记录。这些记录不仅有助于日常管理，也为后续的实验工作提供了必要的依据。

小学实验室工作总结 第15篇

在这一学期的工作中，我们逐步提升了小学实验室的管理水平与能力，确保实验室各类材料的科学化、分类、归档及管理，进而增强了实验教学的质量与效果。这不仅有助于我们更好地落实素质教育，推动教育的发展，也符合国家教育委员会所颁布的教学大纲要求，确保实验课程的开设率达到90%以上，培养学生动手能力，使他们能够独立完成各类实验，并提升实践、观察能力。

具体工作措施

1、实验室管理由校长与教导主任直接负责，实验室设立专门的管理员，也称为实验员，负责日常工作。

2、实验室管理员的职责及目标：

（1）实验员需制定科学的实验计划，各年级的实验教学必须按照预定计划进行，相关实验教学应填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单和分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学之前，必须确保准备齐全所需的仪器和材料，教师要对每组实验做好充分准备，精心设计实验步骤和程序，撰写相应的实验方案，以确保实验的科学性、安全性和有效性。

（3）在指导学生进行分组实验时，需确保学生准备好相关实验材料，以保证他们在实验中能动手操作，并引导学生进行观察与讨论，得出相应结论，完成实验教学任务；

（4）指导学生完成分组实验后，应督促他们填写实验报告单（实验记录），并认真审阅，帮助他们在实验与观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。在实验教学与教研方面，进行相应的自然科学教学与实验教学研究，持续增强教师的教学与实验能力。

3、材料管理与归档

（1）每学期（学年）需按时将各类材料进行分类装订；

（2）在资料归档过程中，特别注意材料的质量与数量需符合相应的标准；

4、实验室器材管理：

实验室管理人员除了负责材料的收发和入档工作外，还需负责实验室器材及日常工作的管理。

（1）每日进行材料的发放和收回工作，并做好相应的记录，包括损坏和修理情况；

（2）负责相关实验器材的申报、采购和申购工作；

（3）每周组织学生打扫实验室，妥善处理实验室和保管室的用电及设备、器具的管理、安全工作，以防意外事故的发生。

5、其他相关工作

（1）落实与实验室及其管理相关的一系列工作；

（2）针对不足之处，在今后进行进一步的完善。