幼儿园园长年度工作总结与反思报告

工作总结1天前

本园在面对人员流动和家长信心不足的挑战时，明确了发展方向，致力于打造独特的园所特色。通过课程改革，提升教职工素质，开展主题教育和晨间体育活动，鼓励家长参与，促进幼儿全面发展。重视后勤保障工作，确保园所的正常运转。在这一学期中，积极组织丰富多彩的活动，获得了良好的社会反响，家园联系也有所改善。然而，园内仍存在班组工作缺乏计划性、自主性不足等问题。为此，下一阶段工作将以“创新”为核心，围绕“特色园”和“特色班级”进行建设，强化领导班子、师资队伍及园本课程三方面的提升。

幼儿园园长工作总结报告

一、克服挑战，明确幼儿园发展方向，致力于打造独特园所特色

在今年初，我园的领导团队召集全体教职工共同分析目前幼儿园所面对的困难：虽自聘了18名教职工以缓解人员短缺的问题，但因自聘人员频繁流动，团队的稳定性受到影响；社会上关于幼儿园可能变卖的传言也影响了家长的信心。幼儿园的未来应该如何发展呢？经过广泛讨论，园领导与教职工达成共识：只要二幼存在，就不能让前来送孩子就读的家长失望，更不能让孩子在最佳的发展阶段得不到应有的成长。我们要为在二幼就读的孩子创造出幸福和快乐的成长环境。教职工们在明确了幼儿园的发展方向后，纷纷积极投身于特色园所的打造之中。

（一）积极推进课程改革，促进幼儿园、教师与幼儿的共同成长

借助学习教育年的契机，提高教职工的素质，围绕目标，积极开展课程改革，努力打造幼儿园的独特特色。开学伊始，我园组织教职工认真学习、领会并研究幼儿园的工作计划，使大家很好地理解我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’能力发展和‘动手能力’培养为突破口”的发展口号，并在此基础上结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在这一过程中，我们着重抓好以下几项工作：

1、认真讨论和分析新教材，以主题形式开展教育教学活动。

教师们首先对一学期的教材内容进行了分类，并划分为几个大主题。每选择一个主题，便根据各教材内容间的联系，绘制出一个网络图，网络涵盖的内容既包括教材中的知识点，也涵盖教师们根据班级实际情况提出的内容，还有一部分是由幼儿自主生成的。在主题活动开展中，教师们为幼儿创设了丰富的教育环境。在此过程中，教师们积极为孩子们提供实践机会，例如设置活动区域，组织幼儿根据教育主题布置墙面装饰和展板，师生共同收集主题相关的资料和材料，使幼儿在这样的环境中，逐渐从过去被动接受知识转变为主动操作、探索和学习。鼓励家长参与到教育教学活动中。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等途径向家长宣传，给需要家长指导孩子开展的活动提供针对性建议，例如：（1）建议家长带孩子一起探究有趣的活动，如收集相关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相关场所参观、观察。（2）记录孩子的想法和收获，让他们交给老师。（3）鼓励孩子分享自己的收获和材料。这样的家园共育方式使更多的家长参与到幼儿教育中，幼儿也获得了更多的学习机会。

2、打破班级限制，积极开展幼儿跨班的晨间体育活动，为幼儿自主选择锻炼地点和器械。

为了提升小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千等大中型玩具外，还制作了滑板车、平衡木、独脚椅等一系列中小型体育器械，并引入了球类、高跷等，满足不同年龄和兴趣的小朋友需求。晨间体育活动的改革，充分体现了我园学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的理念，极大丰富了幼儿的体育活动，提高了他们的身体素质，同时也为幼儿与不同班级的小朋友交往提供了更多的机会。在主题教育活动及跨班级的晨间体育活动开展以来，教师们普遍认为，所开展的活动不仅突出了“幼儿发展为本”的理念，还满足了幼儿全面发展的需求，使幼儿在积极探索和参与中获得了健康、社会、科学、语言、艺术等各个领域的经验，获得了更好的发展。

3、强化教师观念转变，促进他们的良性成长。

本学期，我园为促进教师成长，进行了多项学习培训活动：一是组织全体教师前往湛江第四幼儿园、第二幼儿园等地参观学习，开阔了视野，更新了观念；二是鼓励教师查找符合本园实际需要的资料，并尝试组织业务学习，进一步提升了教育教学观念；三是持续围绕新教材开展一课三研活动，使教师组织教育教学活动的能力得以提升。通过这些活动，教师们的观念和能力发生了显著变化，例如：教师们不再生搬硬套教参书，而是根据实际情况进行调整和创新。例如，在中班科学教育活动“什么沉、什么浮”中，教师们调整了活动设计，让幼儿自主探究如何使碗沉下去，从而获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。

4、重视幼儿生活技能教育，提高自理能力。

通过课程改革，我园打破了以往单一的教育模式，为幼儿提供了更多自主选择的机会，更多游戏的空间，更多快乐的时光，从而获得了更多的发展，幼儿园也初见特色。

（二）积极开展丰富多彩的活动，为幼儿提供展示机会，同时向社会宣传幼儿园

在一个学期内，我园组织了一次家长开放日、庆祝“六一”儿童节的活动，并积极参与教育局的主题教育活动观摩，举行了一场大班毕业典礼。活动中，幼儿参与的积极性高，家长们普遍认可我们的孩子表现优秀。在全县的幼儿创意画比赛中，我园获得了三个特等奖，四个一等奖和三个二等奖，三等奖则没有我园的份。在丰富多彩的活动开展我们也积极协调与电视台记者的合作，电视新闻多次播放我园的精彩活动，提升了社会对幼儿园的认知。

随着课程改革的推进，我园的家园联系工作也发生了新的变化，很多家长开始积极参与到主题教育中，家长们的教育观念也逐步转变。

（三）切实做好后勤保障工作，确保幼儿园正常运转

本学期，我园特别重视后勤工作的研究，各个岗位的后勤人员结合实际，反思和改进工作。财务人员根据幼儿园的计划，及时有效做好财务和物品准备，展现出较强的自主性；炊事人员开发新食谱，改进烹饪程序；资料室管理也进行了方法上的探索，更新了一些管理制度；卫生、保健工作有序开展；安全工作同样受到教职工的重视。

二、几点体会

通过这一学期的努力，我们幼儿园能够良好运转并取得发展，归纳起来有以下几点体会：

1、各级领导的关心与支持是我园发展前进的重要保障。

2、家长的积极支持使我们的各项活动得以生动开展，幼儿也因此得到更好的成长。

3、明确的办园思路和富有创新性的工作是打造幼儿园特色的基础。没有领导班子的创新，就没有教职工的积极性，更没有幼儿创意精神的培养和幼儿园的良性发展。

4、团结一致的教职工队伍是我们克服困难的重要力量。有全体教职工的团结合作，我们才能解决资源不足的问题，使幼儿园的各项工作有序进行，克服地理位置偏远的困难，使幼儿园保持应有规模和发展。

三、存在问题

尽管幼儿园保持了较好的发展，但我们也需看到自身的不足之处，主要体现在：班组工作缺乏计划性，导致一些活动准备不足；工作开展的自主性不强，常需要领导提供具体的步骤、做法和要求；部分教职工在提升自身素质方面的行动较少，成效不显著。

四、今后思路