美术教育成果总结与反思15篇

学校艺术教育在过去一年中取得显著进展，围绕“以学生发展为中心”的目标，积极推进艺术课程与活动的开展。通过建立完善的艺术教育管理体系，提升课堂教学质量，强化艺术教师队伍建设，学校确保每位学生均能享有高质量的艺术教育。多样化的艺术活动不仅丰富了校园文化，激发了学生的艺术热情，还有助于学生的综合素质发展。在艺术节、书画展等活动中，学生们表现优异，获得多个奖项，充分展现了他们的艺术 talents。未来，学校将继续优化艺术教育，探索新的发展路径，进一步提升艺术教育的整体水平。

学校艺术教育工作总结 第1篇

　一、指导思想

在20xx年，我们将继续积极践行嘉定区艺术教育工作会议的指导精神以及《学校艺术教育规程》，紧密围绕嘉定区中长期教育改革与发展的规划。根据教育局的整体要求，以科学发展观为指引，秉持“以学生发展为中心，打造艺术特色学校”的工作目标，在新学期的学校发展计划指导下，认真开展各项艺术教育与研究工作，致力于推进艺术特色教育，促进我校艺术教育的稳步提升，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，努力营造一个学生人人参与、人人热爱、人人受益的艺术氛围。

　二、工作目标

我们将坚持育人为本，通过丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣与良好的艺术修养，使每位学生都能受益于艺术教育。以“20xx年嘉定区学生戏剧节比赛活动”为重点，组织学生参与各类活动，推动学校其他活动的有序开展，彰显崇真、向善、向美、向上的校园文化特质。

　三、具体工作

1、健全艺术教育管理体制。严格执行《上海市中小学艺术教育课程标准》，落实基础艺术课程，将艺术教育融入德育教育，积极创造良好的环境，促进艺术育人。

2、提升课堂教学质量。充分发挥艺术教育课堂的主渠道作用，强调优质教育理念，确保每位学生都享有高质的艺术教育。组织艺术教师进行课堂教学展示与研讨，提升教师的教学研究能力与反思意识，通过专题培训、课题研究、集体备课等形式，提高艺术教师的理论水平与实践能力。

3、加强艺术教师队伍建设。组织教师参与市、区各类艺术教师培训，助力艺术教师的专业发展。提升教师的教育理论素养，补充专业知识，发展教师的专业能力。通过搭建平台，美术教师在“关注核心素养，提升教学品质”的骨干教师展示活动中，获专家及同行的一致好评。我们美术教研组在嘉定区20xx年“优秀教研组”的评选中，也荣获了这一荣誉。

4、继续推进区青少年民族文化培训基地学校建设。结合学校实际，以竹刻特色为核心，拓展学科课程，完善校本教材，努力将竹刻知识融入美术课程，充分发挥民族文化培训活动在学生个性与特长发展中的重要作用。4月19日，竹刻大师王威亲临我校，与学生分享竹刻技艺;4月21日，晨晓竹刻社团的同学们参加了“当代竹刻名家精品邀请展”，让孩子们大开眼界，激发了对竹刻的热爱。

5、搭建艺术教育交流展示平台。重视校园艺术实践，依托兴趣小组，利用校园文化节等形式，全面推进民族文化工程，组织丰富多彩的校园艺术活动，为学生搭建更多的艺术实践舞台。2月，我校师生在菊园文化中心举办“难忘元宵 童星达人秀”，艺术组与体育组合作创编了《晨晓韵律自编操》，让孩子们在室内也能快乐运动; 4月，举行“为爱朗读”亲子阅读展示活动; 5月，举办个人画展，获得师生热烈好评; 6月，开展“喜迎十九大 拥抱星梦想”庆“六一”主题集会; 7月，成功举办晨晓管乐专场演出，得到了各界的支持与关注。

6、组织学生积极备战20xx年9月的嘉定区青少年民族文化专场展示活动及书法比赛等各类艺术赛事。鼓励学生参与社区与街道的各项艺术比赛，提升他们的艺术才能。

7、在9月14日，我校艺术团员赴上海市国际舞蹈中心，参与嘉定区民族文化专场展示活动，并与其他学校的艺术团员合作演出。尽管排练时间紧张，老师们认真负责，克服重重困难，确保了活动的顺利进行。

8、在11月底，我校接到了音乐剧《生长吧》的编排任务，将于12月22日在保利大剧院演出。作为教育系统中的重要演出项目，我们感到无比荣幸，并倍感压力。目前音乐剧的排练正在紧锣密鼓地进行中。

学校还开展了“高雅艺术进校园”和“教师走进经典”活动，组织师生观摩儿童剧展演及上海大剧院的艺术课堂等，进一步提升我校师生的艺术文化修养。

学校艺术教育工作总结 第2篇

学校艺术教育工作是推动素质教育的重要一环，只有全面落实艺术工作，素质教育才能更好地开展。我校努力贯彻党的教育方针，致力于培养学生德智体美劳全面发展，将艺术教育列为学校的重点工作之一，认真执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎实推进艺术相关工作的开展。以下是我校本学期艺术工作情况的简单

一、完善机构，增强管理。

1、成立艺术教育工作领导小组。

为了切实推动艺术教育工作，我校组建了专门的艺术教育管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。由校长担任组长，副校长具体负责艺术工作，教导处、总务处及大队部给予支持，艺术专职教师负责具体实施，各班主任积极配合，形成了全校艺术教育工作网络，确保从组织层面强化艺术教育的管理。成立艺术教研组，推动艺术教学和教研工作的有效开展。

2、制订艺术工作计划与相关制度。

一是制定《艺术工作实施方案》，为学校艺术教育的发展设定长远规划；

二是制定各项相关制度，确保艺术工作有章可循，有法可依，执行标准明确；

三是制定学期艺术工作计划，细化本学期具体目标和实施措施；

四是将艺术教育工作纳入《学校工作计划》，确保其在学校议事日程中占有一席之地；

五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的策略与方法，确保艺术教育的实施稳步推进。

二、加强艺术工作的管理。

1、严格管理艺术课程，按照国家要求开设齐全艺术课程，将艺术教学列为核心课程，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本培训及互听互评课，确保“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，促进共同成长和提高。

2、加强对艺术教学工作的督导与检查。定期对艺术课程的备课、课堂教学、活动及测查等进行常规检查，将检查结果与评优评先相挂钩。领导深入课堂听课，及时掌握艺术教师的授课状态，并给予指导。

3、对艺术课程的实施任务进行严格管理，明确必须完成的教学内容，并在期末组织验收。

4、组建专业艺术团队。本学期延续“快乐拓展日活动”，成立“合唱队”、“舞蹈队”、“诗社团”和“儿童画社”等艺术团队，确保在组建和训练过程中落实“六个落实”：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实、训练时间落实，确保专业训练按计划进行。

5、鼓励艺术教师参加高水平学习，并提供经费支持；组织艺术教师参加市区各类培训和专业竞赛，提升他们的专业水平和业务素养。

三、校园文化艺术建设。

我校高度重视校园文化建设，已制定计划每年举办一次校园艺术节。以“让先进文化浸润校园，让多彩校园全面体现教育”为宗旨，将校园文化视为提升学校品位和品牌形象的重要途径，纳入整体发展规划中，加强文化长廊的建设。在教学大楼内，张贴简洁明快、朗朗上口、生动有趣的诗歌，与学生的优秀绘画作品相结合，形成独特的图文展示。

四、取得的显著成绩。

1、音乐教学初见成效。学生在音乐知识和技能方面逐步提升，学习音乐的兴趣也愈加浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，广受家长和社会的好评。

2、美术教学成绩优异。在全校的宣传与推广下，精选五幅儿童画作品参与上海市学生绘画书法比赛，荣获上海市一等奖和长宁区一等奖的佳绩。将学生作品展示在楼梯两侧，激发学生学习美术的热情，让他们在艺术氛围中得到熏陶。

3、结合区舞蹈节活动，利用每周的体锻课时间进行集体舞普及教学活动，让全校每一个学生积极参与，编排集体舞《童心舞动》和表演舞《爱心满天》，并参加了区舞蹈节的比赛。

五、今后工作的方向。

1、不断完善艺术教学设施，积极筹措资金购置所需设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训，加速教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上实现突破，特别是在专业队伍训练方面取得显著成果。

5、探索创办艺术特色学校的路径，努力实现“规范+特色”的学校目标。

学校艺术教育工作总结 第3篇

我校始终贯彻落实国家教育部对艺术教育的相关政策，通过多元化的艺术教育活动，以提升学生的审美能力和艺术素养，促进全面素质教育的发展。以下是我校艺术教育工作的总结。

一、明确发展方向

我校高度重视艺术教育，将其视为开发学生潜力和提升现代化素质的核心部分。为此，我们组建了一支以全职教师为主、兼职教师为辅的艺术教师队伍，确保艺术课程开设率达到100％。学校为全体学生提供了丰富多彩的课间和课余艺术活动，每学期举行一次艺术节，活动包括六一文艺联欢和元旦文艺汇演，为学生展示艺术才华提供了良好平台。学校加大经费投入，更新艺术教育设备，使其符合相关要求。

二、强化管理与教学

在艺术教育管理方面，我们明确将目标设置为培养学生的创造能力和整体素质。教师需在熟悉教材的基础上制定教学计划，由教导处和教研组长组成的领导小组定期检查并反馈，确保教学方案的可行性。严格要求教师精心准备每一堂课，定期进行随机抽查，开展周一的教研活动，提升教师的教学水平。领导小组还将持续关注教师的教学动态，与他们交流经验，鼓励教师记录教学心得，从而改进教学方法，提升艺术教育质量。

三、丰富课外艺术活动

校内外的艺术活动是我校艺术教育的重要组成部分。我们尊重学生的主体性和自主选择性，鼓励他们积极参与。在此基础上，学校依据实际情况，成立了多个艺术社团，如书法社团、绘画社团、器乐社团、舞蹈社团等。举办了一系列丰富多彩的活动，包括书画展、歌唱比赛和文艺汇演等。在这些社团活动中，学生的艺术欣赏能力和个性得以充分展现，艺术创造力也得到了提升。

四、注重科研与交流

科学研究和国际交流是提升艺术教育质量的关键因素。我校十分重视艺术教育的科研工作，聚焦于艺术教育改革中的热点和难点问题，积极进行深入研究。在理论研究的基础上，我们还将重心放在应用研究上，力求取得实际成果，并持续推广应用。通过提高艺术教育的信息化和现代化水平，促进信息技术与艺术课程的整合，极大地提升了教育质量。

五、艺术教育成果丰硕

本学期，我校学生积极参与教育局举办的中小学生艺术节，我校的舞蹈《大山支教》和器乐合奏均获得一等奖，美术作品中有3副获一等奖，5副获二等奖。

在6月1日的校艺术节文艺汇报演出中，学校精心策划了16个精彩的文艺节目，如独唱、合唱、乐器演奏、相声和小品等，受到家长和各级领导的高度评价。

为了巩固艺术教育成果，学校将继续增强管理力度，提高艺术教育的整体水平，并加大资金投入，以促进艺术教育的进一步发展。

xx小学

20xx年10月15日

学校艺术教育工作总结 第4篇

驻足回顾在本学年中，我校的艺术教育工作，得益于XXX教育科技体育局的指导和支持，经过学校全体师生的共同努力，艺术教育工作实现了显著的进展，学生的美术成绩和艺术欣赏能力都有了明显提升。为了在新的一年里，进一步推动艺术特色教育的深入发展，现将本学年的艺术教育工作总结如下：

一、提高认识，营造艺术教育氛围。

1、积极学习，更新教师的教育理念。

为了提升教师的认知，我们组织开展了素质教育理念和艺术教育理论的学习。素质教育的核心在于提升民族整体素质，确保每位学生得到全面发展和个性化成长。为了促进学生综合素质的提升，提高他们的文化修养，激发学生的各种潜能，通过艺术活动丰富他们的情感体验，培养健全人格，使他们在艺术中获得智慧，最终实现与世界的和谐。通过教师学习活动，我们向教师传达了艺术教学的重要性，使其能够深入理解素质教育相关文件的精神，从而增强对艺术教育的重视。

2、增强宣传，获得社会支持。

为争取社会和家长的支持，我们召开了家长会。在会上，学校领导与家长进行了深入交流，介绍了学校的特色教育发展规划，宣传了艺术特色教育对于学生全面成长以及提升素质的重要作用。同时我们还借助各类活动和迎检工作，组织了丰富多彩的展示活动，不仅宣传了学校，也为学生提供了展示才能的机会。

二、挖掘潜力，建设完善的艺术教师队伍。

要推动艺术特色教育，必须构建一支高素质的教师队伍，这对于发展艺术教育至关重要。

1、建立专业艺术教师队伍。

艺术教育属于专业性较强的学科，包括音乐、舞蹈、书法、美术等诸多方面。为了做好艺术教育工作，必须拥有一支具备专业特长的教师队伍。我校在已有的音乐教师和美术教师的基础上，挖掘校内人才，将具备音乐、美术和书法特长的教师纳入艺术教育团队，形成了一支学科齐全的艺术教师队伍。

2、教师以身作则。

为了提高学生的艺术素养，教师首先需提升自我艺术素养。我们强调教师需具备一定的艺术特长，作为基本教学能力的体现。要求教师学习艺术相关基础理论，让每位教师都认识到拥有艺术特长的重要性，并自觉地将其作为一种追求。经过一年的实践，学校中具备歌唱、舞蹈、绘画等才能的教师人数逐渐增多。

三、强化教学，提升学生的人文素养。

1、成立兴趣小组。

为进一步强化艺术教学，形成艺术教育特色，我们挑选了一些有特长的学生，成立各类艺术兴趣小组，并为他们安排专业指导老师，定期开展活动，使学生的艺术水平不断提升。

2、重视优秀学生的培养。

培养艺术特长生的目标是让一些基础较好的学生接受艺术启蒙教育，造就一批具备艺术特长的优秀学生。对于这些有潜力的学生，我们通过外出学习、邀请专家授课等方式，为他们提供更多提升和发展的机会，为省市高中输送优秀的艺术人才打下坚实的基础。

四、艺术教学成效显著，活动形式多样。

艺术教研组充分发挥集体备课的优势，共同探讨艺术学科的教学，教师之间形成了相互支持、共同学习、共同提升的良好氛围。

1、今年六月，我校学生积极参与了在xxx举办的文艺汇演，展示了《孔雀舞》和《月光下的凤尾竹》，获得了评委及兄弟学校的一致好评，荣获片区一等奖。

2、今年十二月，我校成功举办了“青春风采”文艺演出、书画展览等活动，各艺术小组展现了各自的特长，积极参与，气氛热烈。

通过一年来的努力，在学校领导的高度重视及全体教师的共同协作下，我校的艺术教育工作取得了显著成效。我们将继续学习、开拓创新，坚信在全校师生的共同努力下，我校的艺术教育会迎来更加辉煌的明天。

学校艺术教育工作总结 第5篇

一、美术：

在过去的一年中，我校的美术教育成果斐然，XX、XXX、XXX、XXX等同学在镇上的少年新望杯少儿书画比赛中表现优异，斩获佳绩，赢得了各类荣誉。

在XXXX年X月，我校的学生们在镇天真杯学生漫画大赛中同样取得了不俗的成绩，获得了一、二、三等奖。

同年X月，XXX同学在镇豪布斯卡少儿绘画和摄影比赛中分别荣获一、二等奖，展示了出色的艺术才能。

二、舞蹈：

自学校成立以来，舞蹈队一直是我们校园文化的骄傲，多次在镇级舞蹈比赛中获得冠军。为了参加XXXX年X月的市集体舞大赛，舞蹈队在假期中进行人员招募，并在酷暑中坚持高强度的排练。

我们的获奖节目《鼓娃》在这一年内多次受邀参与镇级演出，得到了领导的认可和观众的喜爱。舞蹈队员们在平时的舞蹈课程中积极参与，努力练习，老队员们带领一、二年级的新成员一起打好基本功，学习新的舞蹈元素。我们分别学习了街舞和《茉莉花》，并在校内活动中进行了精彩的演出展示。

在XX年11月，舞蹈队员与道沿学校的同学手拉手共同排演了舞蹈《相信我自己》，并在特奥开幕式上献演，赢得了热烈的掌声。

我们舞蹈队员在XX年4月22日作为阳光伙伴的啦啦队赴望台参加比赛，她们活力四射的表演极大激励了阳光伙伴的队员，也赢得了观众们的一致好评。通过大家的共同努力，阳光伙伴最终获得了镇上的一等奖，而我们的啦啦队也将于7月随他们一起参加望台的赛事。

三、其它

在每周一的红领巾广播栏目中，老师们教小朋友们集体唱歌。本学期教授的歌曲包括《小纸船的梦》、《红十字会歌》和《劳动最光荣》等。

今年的六一节以申奥为主题，举行了一场盛大的庆典。六一前夕，作为学校的艺术教师，大家都投入了大量时间，团结协作，齐心协力向共同的目标努力。合唱《感恩的心》、《一条大河》，小品《小猫钓鱼》，舞蹈《孔雀飞来》和《街舞》等表演在庆祝活动中获得了极大的成功，深受同学们的喜爱。

这些成就记录了我们的过往，未来我们还需付出更多的努力，坚信明天会更加美好。

学校艺术教育工作总结 第6篇

在过去的一年中，我校在各级领导的支持和关注下，积极推进艺术教育工作，特别是美术成绩的提升，全面实施了多项举措。以美术教育为核心，以提升学生的艺术素养为目标，注重理论与实践的结合，使我校的艺术教育工作取得了显著进展。

一、进一步加强美术教育的基础建设

美术教育的基础工作直接关系到整体艺术教育的成效。为保持我校在美术教育领域的领先地位，我们认真落实上级部门的要求，一年来在美术器材的配备和教学课程的开设上都做了扎实的工作。目前，美术课开课率已达到100%，美术器材按照相关标准进行全面配置，确保了每位学生都有良好的学习条件。

二、增强师资力量，为美术教育提供保障

为了提升美术教育的教学质量，我们不断优化师资队伍的建设，努力培养教育理念先进、艺术素养高的教师。一年来，我们加强了教学管理，定期开展教研活动，并特别针对骨干教师进行专业培训。在每周的教学时间中，我们组织了美术活动的专项训练，指导教师向学生传授美术创作的技巧。这种系统的培训使得教师的专业水平得到了显著提升，极大地促进了学生在美术创作方面的表现，许多学生在县级美术比赛中斩获奖项，为学校带来了荣誉。

三、落实常规工作，促进艺术教育活动的开展

为更好地发挥艺术教育的多样化作用，我们今年更加强调了课堂教学的规范化和课外活动的制度化，形成了以美育人、以美健身、以美育智的良好氛围。我校确立了美术、音乐和舞蹈三大重点项目，精心制定计划，认真总结经验，积极向全区推广我校的艺术教育成果。

在去年5月20日举办的县级艺术节上，我校参赛的美术作品获得了一等奖，并在多项活动中表现出色，收获了教师和学生的一致好评，进一步提升了我校的艺术教育地位。

四、积极开展艺术团体活动，促进学生综合素质的发展

我校成立了美术社团、合唱团和舞蹈队，分别吸纳学生参与，激发他们的艺术兴趣和创作热情。我们的美术社团目前有40名成员，合唱团和舞蹈队也分别有55人和20人。通过每周的集体活动，成员们在艺术创作方面的能力得到了显著提升，他们不仅参与了校内外的展览，还在多个大型活动中展现了优异的艺术才能，获得了各级领导的高度赞誉。

学校艺术教育工作总结 第7篇

时光荏苒，在全体艺术教师的辛勤付出下，我校艺术教育工作取得了令人瞩目的成绩。

　一、美术成绩：

在20xx年度，学校的美术教育成果显著，龚丽、刘雨杰、刘琳琳、吕红丽等同学在镇级的“美术少年”以及“新望杯”少儿书画比赛中，获得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。

在20xx年3月期间，何方田、李君等同学在镇“天真杯”学生漫画大赛中表现突出，斩获一、二、三等奖，展现了我校学子的艺术才华。

在20xx年4月，王宝玉同学在镇级的“豪布斯卡”少儿绘画与摄影比赛中，分别获得了一、二等奖，充分展示了个人的艺术魅力。

　二、舞蹈表现：

自学校成立以来，舞蹈队始终是新望台令人自豪的团队，多次在镇级舞蹈比赛中斩获桂冠。为参加20xx年9月的市集体舞大赛，舞蹈队在假期中积极进行人员招募，并在高温中不畏艰辛，进行紧张排练。

我们舞蹈队获奖的节目《鼓娃》在过去一年中多次受邀开展表演，赢得了领导的赞许和观众的热烈喜爱。

在日常的舞蹈课程中，队员们积极参与，努力学习。老队员悉心带领一、二年级的新成员练习基本功和学习新舞蹈元素，先后学习了“街舞”和“茉莉花”，并在校内活动中进行展示。

在20xx年11月，舞蹈队员与道沿学校的学生携手合作，排演了舞蹈《相信我自己》，并参与了“特奥”开幕式，赢得了观众们的阵阵掌声。

在20xx年4月22日，我校舞蹈队员作为“阳光伙伴”队的拉拉队，前往望台参加比赛。她们活力四射的表演鼓舞了“阳光伙伴”队员的士气，并获得了观众们的高度评价。通过团队共同的努力，最终“阳光伙伴”获得了镇一等奖的优异成绩，而我们的舞蹈拉拉队也将在7月随队参加更高层次的比赛。

　三、其他活动：

在红领巾广播“每周一歌”栏目中，我们教导学生们集体学习唱歌。本学期，传授的歌曲包括《小纸船的梦》、《红十字会歌》、《劳动最光荣》等。

今年的“六一”儿童节以“申奥”为主题，举办了盛大的庆典。在六一前夕，作为学校的艺术教师，大家都忙碌不已，齐心协力，朝着共同的目标努力奋斗。合唱《感恩的心》、《一条大河》，小品《小猫钓鱼》，舞蹈《孔雀飞来》和《街舞》的表演在“六一”当天获得了圆满成功，深受同学们的喜爱。

这些成就代表了过去的努力，未来我们仍需进一步加倍努力，相信明天会更加美好！

学校艺术教育工作总结 第8篇

美术教育作为学校素质教育的重要组成部分，对于提升学生的综合素质与美学能力，培养学生的创造力与想象力，有着不可或缺的作用。它不仅能丰富学生的精神世界，还对他们的道德素养、科学文化水平、身心发展及实践动手能力具有深远影响。

为此，我校始终将美术教育工作视为重点，结合市教委的教育方针，认真评估学校现状，以确保艺术教育措施的有效落实。我们致力于为每位学生提供丰富的艺术体验，通过多种方式深化他们的美术技能，成绩斐然。以下是我校近年来在美术教育方面的

一、强化管理，完善机制，健全团队

1、领导重视，保障实施。学校成立了以校长、教导主任及美术专任教师为主要成员的艺术教育领导小组，建立了完善的艺术教育管理体系，确保每项任务落实到位。通过调动班主任及专业艺术教师的积极性，做好基础艺术教育工作，实现师生的全员参与，促进艺术教育的全面推广。

2、为确保艺术教育的高质量开展，我校配备了一支素质高、专业水平强的美术教师队伍，他们在教学中发挥着核心作用，推动学校的艺术教育事业不断向前发展。

二、注重规范，严格管理，深入教研

1、制度建设，明确标准。

为了使美术教育工作有效落实，我校制定和完善了一系列规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，将美术教育纳入学校日常工作计划。制定了艺术教育发展的具体规划和实施措施，以提升整体艺术教育水平，确保工作的有序开展。我们还设立了年终考核奖励制度，对表现突出的教师给予奖励。

2、计划管理，目标明确。

每学期的工作计划中，我校均细致安排美术教育工作，明确工作目标后再实施。期末时，美术教研组将对工作进行使全体教师在教学中更加明确方向。

3、常规管理，严格执行。

学校将美术教育常规工作视为一项基础性工作，坚持课内与课外相结合，注重艺术普及与提高。我们要求美术教师在课堂上注重教学质量，同时依托第二课堂组织课外艺术教育活动，如舞蹈队、绘画班等兴趣小组，确保各项活动定期开展。学校还注重校园环境的美化，通过艺术作品展示，营造浓厚的艺术氛围。

三、发展特色，持续创新美术成绩

美术艺术教育已经成为我校独具特色的教育项目，取得了显著的成果。我校成立了儿童画兴趣小组，唐老师通过丰富多样的美术活动，激发学生的创造能力与想象力。每周，儿童画兴趣小组的学生在美工教室进行绘画训练，部分学生在课外活动中不断提高技法，绘画水平逐渐提升。本学年，我校的“儿童画”项目再次被评选为宝山区艺术特色项目。

四、丰富活动，活跃校园，硕果累累

为了在上海市第七届特殊奥林匹克运动会中取得佳绩，舞蹈老师张老师与学生们共同编创了舞蹈《HAPPY，20xx》。通过精心的排练，学生们不仅掌握了舞蹈的基本要素，还在感情表达上得到了提升。舞蹈《HAPPY，20xx》在比赛中赢得了金牌，并在校庆及其他艺术节活动中获得好评。

今年，我校举行了一次规模盛大的艺术月活动。相关领导小组提前策划，围绕“迎世博，展才艺”的主题，开展了形式多样的艺术活动，激励学生积极参与，展示才艺。在美术老师的指导下，学生们充分展示自己的书画作品，积极参与各类书画比赛，获得了丰厚的成果。

在6月1日的庆祝活动中，学生们通过精彩的表演和节目展示，让全校师生享受到了艺术的魅力，获得了广泛的赞誉，尤其是来自学生家长的热情反馈，充分体现了学校艺术教育的成就。

在全校师生的共同努力下，我校在美术教育方面取得了骄人的成绩，尤其在市级和区级的各类比赛中，学生们表现优异，获得了多个奖项，进一步提升了我校在艺术教育领域的声誉。

在之前的艺术活动中，涌现出一批优秀的美术作品和舞蹈表演，学生们在艺术领域的探索与创新，展现了他们的艺术才能。

展望未来，我们将继续坚持以艺术教育为核心，不断提升学生的美术素养，为他们的全面发展创造更良好的环境。

学校艺术教育工作总结 第9篇

在各级教育部门的领导下，我校充分贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的精神，积极实施《国家学校艺术教育的总体规划》，通过艺术教育推动整体教育发展的改革与进步。我校始终将艺术教育作为发展的重点，投入了大量的人力和物力，积极探索艺术教育改革的新路径，并取得了显著成效。以下是我校20xx—20xx年度艺术教育工作的

一、增强艺术教育的管理和领导力度

艺术教育不仅能陶冶情操，提升学生的素质，更能激发学生的智力，促进全面发展。我校为切实推动艺术教育工作，成立了由校长担任组长，教导主任与艺术教师为成员的艺术教育领导小组，构建了完善的管理体系。学校制定了艺术教育发展规划，建立并完善了相关制度，例如《课外活动管理办法》、《音美器材使用管理条例》。在艺术教育活动中，确保奖惩分明，考核合理，有效激励，使我校艺术教育的实施得到了有力保障。

二、加强常规教学管理，以课堂为主的艺术教育工作

我校始终遵循课堂教学为艺术教育的主要阵地的原则，严格按照国家教育部门的课程标准和教材要求进行教学，确保艺术课程的完整性与普及性。我校做到期初有明确计划，期末有系统的测试与教学过程真实务实。为了提升音乐和美术等学科的常规管理，学校制定了教师备课、授课和辅导等环节的具体要求，负责艺术教育的领导深入一线进行检查与指导。我校组织教研活动，探索教学方法，优化课堂流程，邀请教师学习新的课程标准和艺术理论，提升教师的专业素养，通过开展示范课、公开课等活动，进一步提高课堂教学质量。

三、组织丰富多彩的艺术活动

艺术活动在课外开展时，有着较强的灵活性。我校加大了对课外艺术活动的领导和管理，制定了相应的实施措施和管理规范。课外艺术活动不仅是课堂教育的延续与补充，更是连接课堂与社会的重要途径。为了提升学生的艺术素养与特长，我校利用课余时间，开设多种兴趣班，鼓励学生选择自己感兴趣的活动，充分发挥各自特长。学校还利用班会和节日组织各种艺术活动，培养学生的审美能力，并通过这些活动展示他们的艺术才能，极大地促进了学生的全面发展。

四、增加资金投入，改善艺术教育的基础设施

改善艺术教育的条件是提升教育质量的重要环节。为了满足艺术教育和科研的需求，学校不断改善校园环境，营造良好的艺术氛围。学校利用广播站在课间播放优美的音乐和文学作品，让学生在潜移默化中感受艺术之美。我们充分利用校园的每一个空间，创造出优雅的艺术教育环境，使学生在这座艺术殿堂中尽情体验美、享受美和创造美。

五、加强师资队伍建设，确保艺术教育的顺利进行

教育的成效与教师密切相关，艺术教育也不例外。学校严格按照艺术教师的配备要求，确保音乐和美术教师的配备到位，所有艺术教师均具备合格的专业背景。针对艺术教师的培养，我校采取了多种灵活有效的培训方式，通过引进优秀资源、组织培训等措施，建立了教师进修的激励机制，鼓励教师提升学历及专业能力。通过这些努力，我校的艺术教师队伍正在迅速壮大，整体素质不断提高。

学校艺术教育工作总结 第10篇

一、指导思想

在20xx年，我们将继续贯彻落实xx区艺术教育工作会议的精神以及《学校艺术教育规程》。根据xx区中长期教育改革和发展规划的要求，结合教育局的总体方针，“以学生发展为中心，创造艺术特色学校”作为我们的工作目标。依托学校的新学期发展计划，我们将认真、扎实地开展艺术教学与研究工作，积极推广艺术特色教育，推动我校艺术教育实现新的跨越式发展，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，营造出“人人参与、人人热爱、人人受益”的校园艺术氛围。

二、工作目标

我们将坚持以育人为核心，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每位学生都能够成为艺术教育的受益者。以“20xx年xx区学生戏剧节比赛活动”为工作重点，组织学生参与各种活动，带动学校活动的有序开展，展现出真实、善良、美丽、向上的校园文化特质。

三、具体工作

1、建立健全艺术教育管理体制。严格执行《xx市中小学艺术教育课程标准》，落实艺术教育基础课程，把艺术教育融入德育教育中，创造环境育人和艺术育人的氛围。

2、提升课堂教学品质。充分发挥艺术教育课堂的主渠道作用，强调优质教育的理念，让学生享受高水平的艺术教育，使艺术课程真正惠及每一位学生。组织艺术教师开展课堂教学的展示与研讨活动，增强教师的教学研究能力和反思能力，促进合作意识，通过专题培训、课题研究、教学反思、集体备课和互动研讨等形式，提升艺术教师的理论知识与实践能力。

3、夯实艺术教师队伍建设。组织教师参加市、区各级艺术教师培训，推动教师的专业发展，提升教育理论素养，拓展专业知识，增强专业能力。加强美术教师队伍建设，搭建平台，我校的闵波老师和张玉兰老师在“关注核心素养，提升教学品质”——“星教师”城小骨干教师展示活动中，分别展示了《汉字趣画福》和《闪烁的小星》，获得与会专家和教师们的一致好评！我校美术教研组在xx区20xx年的“优秀教研组”评选活动中，也荣获优秀教研组称号。

4、继续加强区青少年民族文化培训基地学校的建设。立足学校实际，围绕竹刻特色，拓展学科渗透，加强课程整合，将竹刻知识融入美术课程建设，并强化校本教材的完善，充分发挥民族文化培训活动在学生特长培养和个性发展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大师王威亲临我校，向孩子们传授竹刻技艺，分享竹刻心得; 4月21日，晨晓竹刻社团的同学们到韩天衡美术馆，参加了“当代竹刻名家精品邀请展”，大幅竹刻精品让孩子们大饱眼福。通过各项活动，使孩子们坚定了成为竹刻小小传人的决心，他们纷纷表示：“我们一定要努力学习竹刻技艺，并将其传承下去”。

5、搭建学校艺术教育交流展示平台。重视校园艺术实践，依托竹刻、陶艺、日记漫画、书法、桥牌、合唱、舞蹈、管乐团等兴趣小组，以校园文化节为载体，推进学校民族文化工程，通过多样的校园艺术活动展现校园文化，为学生提供更多艺术实践的舞台。

在2月份，我校师生和部分学生家长相聚菊园文化中心，举办了“难忘元宵童星达人秀xx小学专场演出”；艺术组和体育组联合创编了一套校园室内操——《晨晓韵律自编操》，让孩子们即使在室内，也能活动起来；4月，城小三年级的师生家长齐聚学校艺体楼，共同参与“为爱朗读”亲子阅读展示暨学校“亲子节”活动的启动仪式；5月18、19日，我校首次为在校学生举办个人画展——点点带你看画展，姚点点同学的画作吸引了众多师生观赏，赢得了一片好评；5月26日，全体师生欢聚在学校艺体楼，举行“拥抱星梦想”——庆“六一”主题集会，共庆六一国际儿童节；20xx年6月，仲夏夜之梦——20xx晨晓管乐专场演出在区青少年活动中心小天使剧场举行，区体卫科艺科高校亚科长、区青少年活动中心副主任、我校领导及家长代表共同观摩演出；我校还组织了“爱尚校园，校园美景我来画”校园艺术节主题活动。9月，举行了“嗨，石童子—xx小学寻访嘉定800年教化纪实发布会”；10月，四（4）班姚子卿的家长姚渊为我校学生上了微课——弘扬传统文化，学习汉服汉礼之“华夏衣冠看少年”，讲者道古说今，娓娓道来，学生们穿着汉服，礼仪端正，积极参与发言，课堂气氛活跃。

6、组织学生为20xx年9月在上海国际舞蹈中心举行的：“xx区青少年民族文化专场展示”活动及第十一届“孙敏书法奖”中小学生书法展等常规艺术比赛做好准备，选拔优秀学生参加嘉定镇街道和社区的各项比赛。通过各项比赛提升学生的艺术才能。

7、在20xx年9月14日，我校艺术团成员在xx市国际舞蹈中心与梅幼、普小、实小的艺术团员共同参与了xx区民族文化专场展示活动。此次活动时间紧、任务重，排练中老师们认真负责，加班加点，力求节目完美。分管领导积极解决排练中的各种困难，后勤人员全力配合，确保展演活动的顺利进行。

8、11月底，我们接到了音乐剧《生长吧》的编排任务，定于12月22日在保利大剧院进行创城总结会演出。作为教育系统唯一的演出项目，我们感到荣幸的同时也倍感压力。在学校领导的大力支持下，组内教师的共同努力下，目前音乐剧的排练正在紧锣密鼓地进行。

学校还积极开展“高雅艺术进校园”和“教师走进经典”活动，组织师生观摩优秀儿童剧展演以及上海大剧院的艺术课堂等高雅艺术展演，以提高我校师生的艺术文化修养。

学校艺术教育工作总结 第11篇

美术教育是学校素质教育的重要组成部分，对于提升学生综合素养和发展具有重要价值。它不仅能够增强学生的艺术审美能力，同时也对学生的思想道德品质、科学文化素养、身心健康和实践动手能力都产生了积极影响。

自新课程改革以来，我校始终秉持着重视美术教育的原则，结合县教育局的办学指导方针，认真对学校现有状况进行分析，以此为基础面向全体学生，通过多种形式和途径积极开展美术教育，力求提升学生的艺术素养和审美能力，取得了显著成效。以下是我校近年来在美术教育领域所做工作的

一、强化领导，建立健全机制，优化师资

1、推动美术教育的首要因素是领导。学校成立了由校领导、教务处以及美术教研组成员等组成的美术教育领导小组，确保美术教育管理体系的完善和高效运作，发挥共青团在美术教育活动中的重要作用。明确各项工作责任，依赖班主任及美术教师共同推动学校美术教育的相关事务，保障美术教育的落实。

2、为确保美术教育的质量，学校配备了一支专业素质高、教学能力强的美术教师团队。这些教师在学校中发挥了重要的示范作用。20xx年，我校美术作品在县级展览中获得了多个奖项。

3、为了争取社会和家长的支持，学校组织了家长会。在会上，校领导介绍了学校艺术特色教育的构想，并阐述了美术教育对学生全面发展的重要性。随后通过班级座谈会，使家长对学校的美术教育有了更深入的了解，赢得了家长的认同和支持。

二、加大投资，完善设施，确保落实

学校依据自身的发展需求，结合美术教育的器材和教室配备标准，购置了相关的教具和设备，如美术专用教室、绘画材料以及多媒体教学设备等，确保教学条件的优化。

三、注重管理，规范流程，深入教研

1、制度管理，明确规范

为使美术教育工作的执行更为系统，我们制定了详细的规章制度，并严格遵循《学校美术教育工作规范》，将美术教育纳入学校的日常事务；设定学校美术教育的长远发展目标及实施方案，确保整体教育水平的提升，使美术教育工作有序进行。学校在年度考核中制定了相应的奖励机制，对表现优秀的教师给予表彰。

2、计划管理，目标清晰

在学期工作计划中，学校都会清晰安排美术教育工作，教研组制订详细的工作计划，明确目标后落实到行动中。期末时，教研组会对工作进行以提升工作效率。

3、常规管理，严格执行

我校把常规美术教育视为基础工作来抓，课内与课外相结合，注重普及与提升。要求艺术教师认真上好每一堂美术课，提高课堂教学质量，同时通过第二课堂的形式开展丰富的课外艺术活动。学校开设了绘画、手工、陶艺等多个兴趣小组，确保每班都有特色，每位学生都有特长。每位教师都需制定活动计划，按时开展活动。通过丰富的第二课堂活动，学生的课余文化生活得到了极大的充实，促进了校园文化的形成。学校特别注重营造美丽的校园环境，通过艺术作品展示校园文化，提升学生的艺术感知。

4、重视优秀学生的培养。

我们关注艺术特长生的培养，致力于为基础较好的学生提供启蒙教育，助力他们发展出一定的艺术特长。为了为他们提供更多的提升机会，我们通过举办活动、参与展览等多种形式，帮助优秀学生在更高的平台上展示自己，我校已培养出数十名美术特长生进入高等院校深造。

5、教学管理，规范有效

我校严格按照国家的教学要求开设美术课程，确保课程的完整性和连续性。美术课堂教学是我们美术教育工作的重心，教研组注重教学的研究和常规管理。

①组织教师积极学习新《课程标准》，更新教育理念。

②围绕美术教研组的工作要求，规范开展教研活动，确保活动的有效性与常态化。

③严格执行教学工作要求，定期进行备课和课堂观察，确保教学质量，不允许体罚行为的发生。

④结合课程改革，加强教材研究，定期进行集体备课，提高备课的质量，确保每位学生都能感受到学习的乐趣，满足他们的成长需求。

四、丰富活动，活跃校园，成果丰硕

美术教育融入学校各项工作中，是我校落实素质教育、培养全面发展的学生、推进校园文化建设的有效举措。在学校领导的重视和全体教师的共同努力下，我校在美术教育领域取得了喜人的成绩。学生们在各类美术比赛中获奖无数，学校也定期举办艺术节及书画比赛，涌现出了一批优秀作品，并选送参加更高层次的赛事。在浓厚的艺术氛围中，学生们得到了充分的展示，放飞了自己的梦想。

学校艺术教育工作总结 第12篇

学校艺术教育工作的基本情况与特色

一、重视艺术教育，科学管理，营造良好的学习氛围

我们的认识：

1、艺术教育是提升学生综合素质的重要途径。

在我们的课程设置中，艺术类课程占据了相当一部分的学时，这些课程在学生的成长中发挥着不可或缺的作用，帮助学生发展个性，塑造健全的人格。我们不仅仅关注开设艺科的数量，更强调通过课堂教学提升学生的艺术修养。

2、艺术教育有助于减轻学生的学习压力。

随着教育改革的深入，减负的呼声愈加响亮。的确，学生的课业负担过重的原因多方面，但我们也应反思，在追求成绩的过程中，自己的某些行为也可能加重了负担。作为教育者，学校有责任在减轻压力的积极优化课程设置。我们始终思考：在现有的考试体制下，是否还有提升教学质量的空间。

我们以课程改革为契机，推动艺术课程的深度融入日常学习，使学生享受到轻松愉悦的学习体验。

3、艺术教育是促进学校和谐发展的重要途径。

我们在调查中发现，学生们最喜欢的老师往往是艺术学科的教师，这说明艺术课程在与学生内心建立联系方面的独特优势。通过各种校园活动，学生们得以展示自己的才华。

多年来，我们积极探索“艺术启迪智慧，促进全面发展的教育理念”，逐步形成以艺术教育为核心的特色办学模式，培育出了一种“阳光、和谐、奋发”的校园文化。

学校设立了完善的艺术管理机构，职能分工明确。我们拥有一支专业的艺术教师团队，他们中许多人都曾从事艺术教育的工作。在我们的校园里，艺术教育已成为一种自下而上的文化，渗透在学校的各个角落。不仅严格按照相关政策规范教学，我们还积极探索创新的艺术教育模式。自1995年起，我们的校园艺术节便成为全校师生齐聚的盛会，家长们也积极参与，展示了艺术教育的深远影响。

二、关注课堂教学，明确目标，提升艺术教育质量

我们严格遵循国家的课程安排，确保开设充足的艺术课程。在这里，艺术学科与其他主要学科享有同等重要的地位，不会因考试而暂时中断。每年，我们都会制定详细的艺术课程考核方案，包含基础知识和技能的评价。我们探索“自主探究式”的教学法，结合实际情况形成了学校独有的教学模式。

艺术课程的设计包括：创设情境、感知艺术、探索与发现、表现与创造、拓展延伸及总结反思。尤其是在重要的学习环节中，我们设置了细化的步骤，涵盖从理论到实践的各个方面。

我们的美术、书法课程同样采用“观察、实践、展示”模式来提高学生的动手能力和艺术素养。这种课堂教学模式被证明在提升学生的艺术理解力和创造力方面非常有效。

三、关注个性发展，促进艺术特色建设

学校根据自身特点灵活开展艺术特色教育，所有艺术教师都积极参与课外活动队伍的建设，注重发掘和培养学生的艺术特长，满足其个性发展需求。

我们的艺术教师始终把普及艺术教育放在第一位，认真做好课外活动和艺术比赛的组织工作。在每个学期初，我们都会精心策划丰富多彩的艺术活动，为学生提供展示自我的机会，营造良好的艺术氛围。

学校定期举办丰富多样的艺术表演，涵盖音乐、美术、书法等多种艺术形式，力求为学生创造一个活跃的艺术交流平台。

我们还积极推行多样的艺术特色项目。目前学校已形成各类艺术社团，每位学生都能参与到自己感兴趣的艺术活动中，增强了他们的参与感和成就感。

四、树立典型，注重教师专业发展

高质量的艺术教育离不开一支专业敬业的教师队伍。我们注重通过校本研修，让教师在专业成长的过程中不断学习、反思，提升自身素养。通过研讨会、经验分享等多种形式，促进教师之间的沟通与合作，增强团队凝聚力。

我们鼓励教师参与各种培训与活动，积极参加区域性和全国性的艺术比赛，通过实际教学不断提升个人的艺术水平与教学能力。教师的成功不仅仅表现在个人的成绩上，更是在团队的共同努力中实现的。

我们设立了“优秀教师”评选机制，充分尊重与认可艺术科教师的付出与努力，使他们感受到工作的价值与成就感。

通过丰富多彩的活动和评选机制，学校不仅提高了教师的专业素养，也提升了整体的艺术教育质量，让学生在良好的教育环境中茁壮成长。

艺术教育的每一步探索，都是为了更好地服务于学生的发展，让每一个孩子都享受到艺术带来的魅力与快乐。我们相信，优秀的美术成绩与艺术素养是学生未来成长的重要基石。

学校艺术教育工作总结 第13篇

回顾过去的一学年，经过全校师生的共同努力，我校的艺术教育工作取得了显著进展。为了丰富学生的课外生活，师生、社会与家长对艺术教育的认识不断深化，学校逐步形成了艺术特色教育的良好氛围。学生们的美术水平和观赏能力相比于之前有了明显的提升，现将工作总结如下。

一、深入贯彻新课程标准，扎实推进课题研究

我校始终重视艺术教育工作，深刻认识到艺术教育在开发学生潜能、促进其全面素质发展中的重要作用。我们坚持“全面培养+特长发展”的理念，认真学习和贯彻课程改革精神，切实落实素质教育，将德、智、体、美、劳全面融合于教学的每个环节，保障每位学生都能接受艺术教育，提升其艺术素养，发挥艺术教育在素质教育中的重要作用。这一过程中，我们积极避免传统艺术教育中单一聚焦绘画和歌唱的模式，成功培养出一批具有学校特色的全面发展高素质人才。

二、完善常规管理，强化教学过程管理

在实施措施上，我们狠抓艺术教育的任务落实，将目标明确定位于提升学生的创造能力和整体素质。要求教师在充分理解教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由教导处和教研组长组成的艺术教育领导小组会及时对计划进行查阅和反馈，确保其可行性。

在此基础上，我们严格要求教师认真备课，对每一堂课进行有重点的、不定期的抽查，增加随堂听课的频率，正常开展每周的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组会随时关注艺术教师的教学动态，及时分析和综合教学现状，与艺术教师交流，鼓励教师记录教学心得，不断探索改进教学方法，积累教学经验。这样的做法不仅有助于建立良好的教学督导机制，也有效提高了艺术教学的质量。

三、艺术教学成效显著，艺术活动丰富多彩

艺术教研组充分发挥集体备课的优势，教师之间形成了相互支持、共同学习、共同成长的良好氛围。本学期推出的几节艺术教研课都受到了领导、家长和老师们的一致好评。艺术教师们对学校的各项活动倾注了热情与努力，每次活动的成功举办都离不开他们的辛勤付出。艺术教师们还利用自己休息的时间准备基本功大赛，在活动中展现风格，为我校增添了光彩。走进舞蹈组，孩子们用肢体语言表达着对音乐美的理解和对生活的感悟。

在徐老师的指导和协助下，我校的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛并荣获一等奖，此次活动得到了校领导和各位老师的全力支持，更是教师们团结合作的良好体现。我校六一艺术节的小品《快乐大扫除》在演出中获得了观众的热烈掌声，舞蹈也在原有基础上得到了显著提升。

今年六月，为了给学生们提供展示特长的机会，我校举办了“我与新课程同成长”的大型书画和手工作品展，参与的各个艺术小组都展示了各自的独特才能。

我校在假期开展了综合实践活动，这也是对艺术训练的一次延伸，体现了我校艺术训练的深化。这一过程中，学生和教师都取得了丰硕的成果。

我校的艺术教育工作正蓬勃开展，学生的素质教育也在不断推进。以上成绩只是我们过去努力的结果，在新的一年里，我校将继续以新的理念塑造学生，提高人文素养，实现科学与艺术的有机结合。相信只要广大教师明确肩负的使命，脚踏实地，必将推动学校艺术教育的改革与发展迈向一个新台阶，开启艺术教育的新篇章。

学校艺术教育工作总结 第14篇

学校艺术教育是促进学生综合素质发展的核心部分，尤其在美术教育方面，具有重要意义。它不仅能够提升学生的审美能力、激发创造力，还能在陶冶情操、培养意志品质等方面，扮演不可或缺的角色。

多年来，我校始终将艺术教育视为重点工作，依据市教委的政策指引，结合学校的实际情况，我们明确将美术教育作为突破口，致力于创建具有我校特色的艺术教育模式。我们面向全体学生，通过多种形式开展艺术教育，力求提升美术成绩，取得了一系列显著的成效。以下是我校在美术教育方面的一些具体举措：

一、加强组织，构建体系，培养人才

1、艺术教育工作的有效开展离不开领导的支持。我校成立了艺术教育领导小组，由校长、教导主任及艺术教研组长共同组成，确保美术教育管理体系的健全运作。在具体工作中，我们层层落实责任，依靠班主任和美术教师，共同推进艺术教育的各项基础工作。全校师生共同参与，确保艺术教育工作的全面落实。

2、为了保障艺术教育的质量，学校组建了一支专业的美术教师团队。这些教师具备较高的专业素养和教学能力，在美术教育中起到了带头作用。目前学校有专职美术教师5人，其中包括市级学科带头人1名和多个优秀教师。学校多次承办市级教学观摩活动，参加各类专业比赛与艺术节，均取得良好成绩。学校已经被评为新民市艺术教育先进单位，赢得了社会的广泛认可。

二、加大投入，改善条件，确保实施

我校依据《学校艺术教育规程》与《全国学校艺术教育发展规划》的要求，充分配备美术教育所需的专用教室和器材。目前，学校拥有2个美术专用教室，并配备了画具、电脑等教学设备。多年来，学校积极参与各类比赛和表演活动，投入大量资金补充美术器材和教具，确保了每位学生的美术教育经费达到一定标准，进一步完善了美术教育设施，促进了美术教育活动的顺利开展。

三、注重管理，规范执行，深入教研

1、制度管理，有章可循

为使美术教育工作落到实处，我们制定了相关规章制度，明确美术教育的负责事项，确保将其纳入学校总体工作计划中。学校还制定了美术教育发展规划，明确近期目标及实施方案，以提高美术教育的整体水平。

2、计划管理，目标明确

学校在每个学期的工作计划中都认真安排美术教育，教研组细致制定活动计划，明确实施目标，并进行期末总结与反馈，确保工作方向的正确与清晰。

3、常规管理，规范落实

将美术教育常规工作视为学校的重要基础工作，注重课内与课外的结合，普及与提升的结合，确保每位美术教师担任一个艺术兴趣小组，做到班级与特长相结合。学校创造丰富多彩的课外艺术活动，提升学生的艺术表现力和创新能力，确保美术素养的全面发展。学校设有美术兴趣小组，并要求每位教师制定活动计划，保证每周定期开展这些活动，丰富学生的课外文化生活。

4、教学管理，规范有效

我校严格按照国家全日制小学课程标准，开齐美术课程。艺术课堂是美术教育的中心环节，教研组注重教学研究和常规管理。

在教研活动中，教师们认真学习新课程标准，努力提升教学质量。我们每周开展一次教研会议，确保教研工作常态化。期末进行备课检查，及时发现并解决问题，杜绝不良行为的发生。

学校积极响应课程改革的号召，定期开展集体备课活动，提升教师的专业素养。通过联谊活动和校际交流，不断推动教师的发展与成长，并鼓励教师积极参与各类教科研活动。

随着新课程的深入推进，我校的美术教育也在不断改革与创新，通过教科研活动提升教学质量，取得了显著的成效。学校会继续努力，加强艺术教育，推动美术成绩的提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。

学校艺术教育工作总结 第15篇

20xx年是我们学校艺术教育工作成果丰硕的一年。在这一年里，我们凭借团队的共同努力，积极探索和推进艺术教育，全面提升了学生的美术成绩，形成了独特的艺术教育特色。

一、聚焦艺术课程，提升美术教育质量

1、注重课程设计，丰富艺术课程内涵

我校明确了“培养具有艺术修养、创新能力和人文情怀的学生”的目标，积极推进艺术课程的改革与创新，结合本校实际，开发具地方特色的美术课程。在课程设置上，着重强调美术基础知识的传授与实践动手能力的培养，组织开展了包括传统文化艺术、现代艺术美学在内的多样化课程。通过对课程内容的反复打磨，我们编制了《美术基础入门》、《创意绘画》等校本教材，丰富了学生的艺术学习体验。

2、优化课堂教学，提升教学效果

学校在美术课堂的教学中，坚持以“有效教学”为目标，实施“美术课堂改革方案”，提高老师的课堂管理能力与教学水平。组织开展系列讲座，邀请艺术领域专家进行“美术教育心理学”和“创意教学法”的分享，为教师提供了新的教学理念。通过“我眼中的美术课堂”主题研讨，教师们积极交流，分享课堂教学案例，提升了全体教师在美术课堂上的教学能力。

3、培养优秀教师，提高团队素质

我校通过建立教师成长机制，注重对美术教师的培养与引导。骨干教师定期进行教学示范，带领年轻教师共同备课，提升教学研究能力。我们还鼓励美术教师参加各类专业培训，提升他们的技能与自信。目前，我校拥有区级美术骨干教师3名，署级骨干教师5名，他们在教学、科研等方面均表现出色，充分发挥了示范带动作用。

二、加强艺术活动，提升学生美术素养

1、开展丰富多彩的艺术活动

通过举办校园美术节、艺术周等活动，我校为学生提供了展示自我的平台。在艺术节期间，组织了学生绘画比赛、创意手工等丰富的活动，激发了学生对美术的热情，让他们在实践中探索艺术的魅力。学校还定期开展艺术讲座，让学生了解艺术的多元性和国际性，拓宽他们的艺术视野。

2、美化校园环境，创造艺术氛围

我校努力营造一个充满艺术气息的校园环境，张贴学生的优秀艺术作品，命名为“校园艺术长廊”，让每位学生都能感受到艺术的美。通过布置奇特的艺术景观，学校达到了“美化校园”的目标，为学生提供了一个轻松愉悦的艺术学习环境，让他们在潜移默化中受到艺术的熏陶。

3、利用社会资源，开展艺术教育实践

学校积极与社会艺术机构合作，组织学生参观美术馆、艺术展览，了解艺术创作的过程。这些实践活动不仅拓展了学生的艺术视野，也增强了他们的实际动手能力。学校还利用社区资源，邀请专业艺术家为学生进行艺术辅导，进一步提升学生的美术能力。

三、存在问题与改进措施

尽管我们取得了一定成果，但在艺术教育工作中仍存在一些问题：

一是艺术教育内容的针对性不足。我们将根据学生的兴趣和需求，进一步优化课程设置，提高艺术教育的有效性。

二是艺术教育评价体系尚不完善。我们计划建立多元化的评价机制，注重过程评价与结果评价相结合，全面反映学生的艺术素养。

三是教师队伍的整体发展水平有待提升。我们将加大培训力度，通过引入外部专家、开展专业培训等方式，提高教师的专业素养与教学能力。