小学杰出教师年度总结报告(通用15篇)

小学教师工作总结主要围绕教育教学的职责与成效，强调教师在提升学生综合素质、培养良好道德习惯、促进心理健康等方面的重要性。教师们积极制定教学计划，探索多样化的教学方法，关注后进生的转化与班级管理，营造积极向上的班级氛围。总结中强调与家长的联动，及时反馈学生学习情况、心理状态，并借助教学活动进一步增强师生关系。通过反思教学经验与参与教研活动，教师们持续提升自身专业素养，力求实现德、智、体、美、劳的全面发展，为未来教育教学奠定坚实基础。

小学优秀教师工作总结 1

在20xx年9月至20xx年7月期间，我担任了三年级的思想品德课教育教学工作，现就这一学年的教学情况进行

这一学年中，我始终关注自身的教育教学职责，认真开展小学思想品德教学工作。根据教学大纲的要求，我制定并实施了相应的教学计划，确保开学前有详细的计划，学期结束时进行全面的总结与质量分析。

在教学过程中，我积极钻研教材，尝试设计多样化的教学方式，以新教材理念为指导，持续反思和积累经验，寻求有效的教学方法。所教授的科目中，学生们表现出积极主动的学习态度，整体成绩良好，学生的综合素质得到了显著提升。

我将思想品德教育与学生的日常生活紧密结合，帮助他们掌握正确的是非标准，理解善与恶、美与丑的基本概念，增强他们养成良好道德习惯的自觉性和安全意识，促进健康人格以及良好心理和生理素质的形成。配合其他教学资料，使得《小学思想品德教学总结》的内容更加丰富。

在课堂上，我特别关注言行偏差的学生，及时调动班级和教师的力量来帮助他们认识和纠正错误，理解错误所带来的严重后果，以便于自我修正。我注重培养学生养成节俭、文明礼貌、尊老爱幼、遵守法律法规及环境保护的道德行为习惯，并在个性心理方面引导他们形成健康的人格和良好的心理与生理素质。通过本学年的品德课教学，学生的整体素质得到了显著提高，达到了预期的效果。

小学优秀教师工作总结 2

转眼间，一个学期过去了，与学生们的互动也更加默契了，尽管有时会有些小纷争，但快乐的时光多于烦恼。总结这一学期的工作，我从以下几个方面进行回顾。

一、 重视日常管理，及时关注学生的心理状态

随着学期的深入，学生们对学习和生活的适应性逐渐增强，思维观念也随之变化。我认为对学生进行正确的引导尤为重要。一些男生开始频繁出入娱乐场所，甚至在周末时常不归，而女生则出现了早恋的苗头。为了改变这种情况，我常利用课间时间与学生们进行交流，同时积极进行家访，关注他们的生活与学习。通过我的努力，班级氛围明显改善，学生们的思想观念也逐渐向好发展。

二、 加强班级建设，致力于培养“团结、严格、积极向上”的班集体，增强班级凝聚力

这一学期，班级干部进行了调整和更新，随着学校各类活动的展开，班干部们也越来越有威信。我在班干部的培养上放手让他们去实践，例如班级召开了“初中生活新起点”和“珍惜生命，快乐学习”等主题班会，都是由他们自主组织的。我只是提供了一些建议，随着不断的历练，班干部们的能力得到了显著提升。大家团结一致，班级在各项活动中表现出色，并获得了学校的表彰，这不仅是对我们工作的认可，也激励着我们继续努力。

三、 注重后进生的转化工作

班级中有几位后进生，他们不仅学习成绩不理想，行为习惯也有待改善，对班级的整体气氛产生了影响。任课老师们经常与这些学生进行深入交流，了解他们的真正想法。有些学生由于家庭因素影响，对学习产生抵触情绪。无论原因如何，我们始终保持耐心，努力给予他们帮助。我相信，只要坚持下去，必定会取得积极效果。

四、 强化家校联动，重视家庭作业的反馈

家校联系本是家庭教育与学校教育的重要桥梁，所以我经常在联系本上记录学生的表现，方便家长及时了解孩子的情况。这种做法得到了家长的积极反馈，他们也会主动联系我们了解孩子的进展。在这种良好的沟通下，许多孩子在各个方面都有了显著的进步。

本学期的工作让我感受到教育的挑战与成就。为了更好地教育孩子们，我将继续探索更有效的方法，努力成为一名更称职的班主任。

小学优秀教师工作总结 3

时间如白驹过隙，转眼间又到了对这一学年的工作与学习进行总结和反思的时候。在这忙碌而充实的一年里，与所有老师一样，我也是在不断前行中收获了成长与进步，内心感到非常踏实。回顾这一年，我从三个方面进行

在教育教学方面。每个学生都是独特的个体，在不断成长与变化之中。面对每一位学生，我都坚持以发展的眼光去看待他们。我坚信，只要教师怀着真诚与爱心去对待每一个孩子，终将会激发他们的潜能。班里的小冉同学，刚入班时学习成绩不理想，她对自己缺乏信心，常常害怕在课堂上发言，导致成绩起伏不定。当我意识到这一点后，我便在课堂上不断给予她鼓励，尝试让她体验成功的快感。经过一段时间的努力，她慢慢变得积极主动，成绩从七十多分提升到九十多分，甚至在期末考试中取得了98分的优秀成绩。这让我深刻体会到教师的鼓励与期望对于学生的成长有着多么显著的影响。每当这个时候，我越发坚信，只要给予孩子们足够的关注、时间与机会，他们是可以创造无限可能的。我在教学中更加注重细节，尤其是在作业批改上，尽力做到日事日毕。对于每一个学生，我都充满期待，因为教师的期待往往能够换来意想不到的进步，这让我感到无比欣慰。努力终有回报，这已成为我作为教师的信念。

在教学反思方面。我喜欢借鉴他人的成功经验，将其与自己的教学实践相结合，努力探索、研究教学及学生。当我设计出一道满意的习题时会感到欣喜，而当课堂上错失良机时，又会感到一阵遗憾。在这种情况下，我会认真反思，写下教学反思，积累宝贵的经验。在这一学期，我参加了区综合实践优质课评比，最终得到了第十名的成绩，虽未能获奖，但我意识到自己的实力仍需提升，改进的空间还很大。我将这一经历作为动力，努力积累经验，夯实基础，不断进步。

在其他方面。作为一名党员教师，我始终努力做学校的正面代表。曾经作为德育工作者的我，在市全委会的扩大会议上分享了少先队的特色工作经验，并在全区范围内介绍了阳光联盟新家长学校的成功经验，得到了良好的反馈。在担任教科联合负责人期间，我积极参与阳光城省的立项课题，尽我所能做好相关工作。在去年国庆节三天的时间里，我参与了青少年阳光城宣传片的画面截取、录音和制作，这一过程让我放弃了不少休息时间，但获得的收获与成长让我感到无比充实。作为301班的副班主任，我协助班主任加强家校沟通，关注同学们的思想表现、纪律情况和食堂就餐情况。在淮河这个大家庭中，我与其他教师和睦相处、互相合作，尽管在这个学期我迎来了孩子的出生，得到了长辈和保姆的支持，使我能更专注于教学。看到学生们的进步，我为身为教师而感到无比光荣与自豪。

过去的一年里，在学校领导的关心与老师们的支持下，我也取得了点滴进步：我撰写的一篇综合实践论文获市一等奖，一篇数学文章被评为区理科学会三等奖，另一篇少先队论文也获市一等奖，此外还有两篇少先队队会案例分别荣获区二、三等奖，一项课题获区三等奖。虽然成绩属于过去，但我明白自己仍有不足之处，工作中还有许多需要开拓与改进的地方。我坚信在学校领导的支持与老师们的共同努力下，通过不断的自我反省与进步，定能与淮河共同成长，携手并进！

小学优秀教师工作总结 4

在我的心中，我始终觉得自己是一名普通而普通的小学教师，没有过多的荣耀与成就，只是在校园里默默奉献。如果说有什么追求，那便是努力成为学生喜爱、家长信任、同事尊重的优秀教师。基于这个目标，我始终坚守“勤奋学习、反思实践、注重实效”的信念，脚踏实地地走好每一天。今天，我将自己这段时间的工作体会与做法记录下来，与大家分享。

一、加强自身修养，提升师德水平。

热爱学校、关爱学生是我多年来一贯的信念。而对每一位学生负责，与他们建立良好的师生关系，更是我作为一名教师的基本准则。我希望用自己的行动去感染和激励他们，让他们不仅能够获取知识，还能够学会如何做人。对于学校的各类活动，我总是全力以赴，尽自己的能力去贡献。

二、不断追求进步，提升专业素养。

在备课方面，我努力学习新课程标准，深入研究教材教参，积极了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，确保自己既要备好教材，也要了解学生；在课堂教学中，我更新教学方法，鼓励学生积极思考、合作探究，让他们在知识构建的过程中发挥主动性，真正体现新课标要求，发挥教师的引导作用和学生的主体地位；在课外辅导时，我耐心细致，关注优秀学生的成长，同时帮助后进生，让每个孩子都能获得自信与成功，在快乐中学习，在学习中成长。

三、与班主任、家长紧密合作。

我与班主任保持频繁沟通，及时反馈学生的学习、活动和生活情况，共同管理好班级；我积极主动地与家长联系，了解学生在家庭和社会中的表现，并向家长反馈他们在校的情况，共同探讨教育孩子的方法，促进学生的健康成长。当发现个别学生问题时，我会第一时间联系家长，争取他们的理解与支持，通过科学的教育理念，让家庭教育与学校教育相辅相成，帮助孩子们全面发展。

一份份微小的成绩只是过去的印记，教育教学是一门永无止境的艺术。爱伴随责任，作为教师，我的目标不仅是传授知识和技能，更是培养孩子们观察世界、思考问题、勇于探寻的能力，同时塑造他们健全的人格，让每个孩子的生活更加丰富多彩，让他们真正学会生活、感悟生活。

小学优秀教师工作总结 5

转眼间，本学期即将结束。在这一学期中，我依然坚持认真教学、踏实工作的原则，乐意与大家分享我在20xx学期的工作情况。

　一、思想认识

在本学期的教育教学工作中，我始终秉承党的教育方针，面向全体学生，致力于教书育人、为人师表。我强调以学生为中心，注重培养他们的主动性，关注学生的个体发展，激发他们的创造力，努力实现德、智、体、美、劳的全面发展。在思想上，我时刻严格要求自己，热爱教育事业，努力做到在思想和工作上都能在同事、学生心中树立榜样。我积极参加各种政治和业务学习，不断提升自己的政治素养和专业水平，服从学校的工作安排，配合领导与教师共同做好校内外各项任务。

　二、教学实践

本学期的教学任务相对繁重。我努力多听其他老师的课，以此学习他们的优点和教学技巧。在每次授课前，我都做好充分的准备，坚信不打无准备之仗。备课时，我认真分析教材，结合教材的特性和学生的实际情况设计教案。

我主要负责一个班的语文、思想品德、科技和社会课程的教学及班主任工作。针对班级中的尖子生和后进生，我将培优扶差作为教学工作的重中之重。对后进生，我给予了特别关注，课堂上多提问、多巡查、多辅导。我在课堂上对他们的每一点进步都给予表扬，课后主动与他们交流，帮助他们建立自信，激发他们学习语文的兴趣。我鼓励班上优秀学生自愿担任后进生的辅导老师，看到他们积极参与让我感到欣慰。当问到他们为何愿意当辅导老师时，他们表示，老师对他们充满信心，我们也对他们的学习充满期待。我相信，在我的指导下，他们一定能够取得进步。我组织他们组成一对一的小组，并召开会议明确老师的职责，重点是检查作业和辅导基础知识。经过一段时间的努力，学生们普遍有了进步，部分学生的进步尤为明显。

　三、班主任管理

作为班主任，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材向学生传递爱国、爱人民、爱集体、尊敬师长、热爱学习等思想教育，培养学生良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，因此我将培养优秀班干部视为班主任工作的一项重要内容。我定期与班干部召开会议，了解他们的工作情况，鼓励他们积极开展工作，使班干部在同学中树立威望，成为同学们学习的榜样。

　四、出勤情况

在完成各项教育教学工作时，我也严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，有事及时请假。平时工作积极主动，任劳任怨，从不斤斤计较，始终保持强烈的事业心和高度的责任感。

　五、主要成就

本学期，我班学生在校刊上发表了10篇作文，讲故事比赛中荣获二等奖，在校运会中也取得了不错的成绩。在期末调研中，语文合格率达到100%，优秀率为88%；在期中调研中，语文合格率也达到100%，优秀率为96.2%。

作为一名教师，我在工作中发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱、互相帮助，并虚心向有经验的老师学习；对待学生则关怀备至，但绝不放松对他们的严格要求。

教师的工作永远与学习息息相关。实际工作中便是学习的过程，而反之亦然。教学相长，这是教师普遍认可的原则，我认为实际上就是在教与学中反复实践。教师的知识、经验和情感优势，不应仅仅是教导学生的资本，更是向学生学习的基础，是推动自身成长的前提。在教学过程中，我结合设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏等内容，通过互动丰富教学理论，并在实践中不断提升教学技能。

我始终相信，学习的活用至关重要。作为一名教师，了解知识不等于能解决问题，而是需要将所学知识灵活应用于实际问题中。教学的过程复杂多变，因此我在学习理论与实践的结合中，努力找到适合不同情况下的教学策略，以达到较好的教学效果。

教学方法没有一成不变的定式。再完善的教学方法，使用过后可能会失去新意。本学期我尝试了不同的教学方法和呈现方式，为学生带来了新鲜感，取得了明显的教学效果。

在探索中不断收获，在收获中反思，在反思中进步。在小学教育中，我不断完善自身的教学工作，逐步实现自我价值。

设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏

小学优秀教师工作总结 6

在这一学期的教学工作中，回顾自己所做的点点滴滴，虽然繁忙却充满成就感。总结这一学期的工作，我发现有很多值得反思和提升的地方，特此记录。

一、师德建设

我始终坚持以身作则，勇于奉献，脚踏实地地投入工作。始终把工作放在首位，毫不计较个人得失，努力提升团队的凝聚力，确保每项工作都能高效完成。本学期我没有请过一次病假，尽心尽力做好自己的本职工作，面对领导的安排总是以积极的态度去完成，并想方设法克服困难。

二、教学管理

常规教学方面：依据《教学大纲》的要求，我认真研究并设计切合实际的教学方案，充分考虑学生的年龄特点和学校的教学环境。在课堂上，我认真备课，努力将美术知识传授给学生，使其掌握基本技能和技巧，同时培养学生的审美意识，激发他们创造美的能力。我始终认为兴趣是学习的动力，因此在教学中注重激发学生的美术兴趣，让他们乐于参与到课堂中来。

特色教学方面：本学期开展了美术二课堂《剪纸》活动，不仅为学生开阔了眼界，还有效增强了他们对美术的兴趣，拓宽了美术知识，更好地提升了他们的审美能力和动手实践能力，使每位学生都能够独立、积极地完成学习任务。

研究教学方面：在日常教学之余，我参与了学校及教研组组织的政治学习，积极订阅教育教学相关的刊物，从理论上不断充实自己，并向同事学习经验，努力结合现代化教学模式进行自我提升。

三、德育工作

我始终把“做人”的教育放在首位，以立志成才为主线，围绕爱国主义和集体主义的核心思想，开展思想教育。培养学生的爱国情怀、集体意识和社会主义价值观。

四、值周工作

作为值周教师，我的主要职责是保持学校环境的整洁和课堂纪律，为全体师生创造一个良好的学习环境。每天与值周生一起对各班的卫生状况进行两次检查，课间定时站岗，确保学校内部的卫生和纪律情况良好，并定期进行总结。

五、图书管理

本学期，我校在班主任的带领下，积极开展了学生阅读活动，每个班级都设立了读书角，为学生创造了良好的阅读氛围，鼓励学生培养阅读习惯。总结一下需要改进的地方：

1、目前更新的图书在数量和内容上仍有待提升，未能有效调动学生的阅读热情。

2、重点书目推荐和新书推荐的工作落实不够及时和有效。

3、部分书籍的破损并未及时修复，复本过多的书籍也未能合理整顿。

4、学生的阅读积极性普遍不高，班级之间借阅图书的频率差异很大。

六、档案管理

本学期我根据上学期创建“市文明单位”和“省标准化学校”的经验，稳步推进资料的整理和装订工作。在“心理健康”课程结束时，我尽心尽力地参与其中，协助档案管理工作，及时与领导沟通分析问题，寻找解决方案。

七、其他工作

除以上工作外，我合理安排时间，提升自身素养，认真记录每月的学习笔记，努力学习和研究“岗位练兵”手册内容。

小学优秀教师工作总结 7

本学期小学音乐教学工作严格遵循新课程标准，注重音乐素养教育，旨在通过音乐培养学生的情感，启发他们的思维，让学生们爱上音乐，体会音乐的美妙。在教学过程中，特别关注教材的深度挖掘，利用音乐的旋律和节奏深深打动孩子们的心灵。

针对一年级的学生，他们热爱生活，对音乐充满热情，大部分孩子拥有良好的乐感和一定的审美能力，能够跟随音乐的节奏进行歌唱和舞蹈，对音乐学习保持浓厚的兴趣。

一、完成的教学任务

本学期音乐教材内容丰富，分为“聆听、表演、创编、活动”等几大部分，涵盖了《我和我的小伙伴》、《幸福的一天》、《祖国，我爱你》、《可爱的动物》、《安静的夜晚》、《爱劳动的小朋友》、《小精灵》等十个单元。教材中包含了名曲、儿歌、摇篮曲，既有欢乐的校园歌曲，也有民俗风情的音乐，选材上有民族歌曲和世界名曲，曲风各异，满足了儿童的兴趣。本学期已全面完成课程目标所规定的教学内容。

1、我和我的小伙伴

该单元包括《玩具兵进行曲》、《小狗与口哨》、《你的名字是什么》、《拉勾勾》等歌曲，旨在培养孩子们对校园生活的热爱。在教学中，通过演唱和聆听这些旋律，并结合动作表演，激发孩子们的参与感。

2、幸福的一天

该单元包含《幸福的一天》、《其多列》、《跳绳歌》、《邮递马车》等，主要培养孩子们对校园和生活的热情，鼓励他们热爱家乡、热爱校园，从小树立积极的人生态度。本组教材采用独唱和合唱相结合的方式，激发了学生的学习兴趣，使之在节奏与旋律上更具准确性。

3、祖国，我爱你

涵盖了众多中外著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，旋律动听，让学生在音乐中感受到浓厚的爱国情怀，增强他们对祖国的认知和感情。

4、可爱的动物

包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物们的对话》等，这些歌曲充满了民族音乐的魅力。在教学中，鼓励孩子们在音乐中边唱边舞，培养他们对动物的喜爱，促进人与自然的和谐共处。

5、舞曲

这部分音乐广为流传，旋律优美，如《火车波尔卡》、《狮子舞会》等，深受孩子们的喜爱。

二、思想教育

在教学中，我注重运用教材，深入进行素质和思想教育，倡导学生热爱生活、热爱音乐，以高尚的情操面对生活。通过音乐教育，让孩子们感受美、创造美，愉快学习，主动参与，培养他们的学习热情。

三、教学方法

为了不断提高教学水平，我努力探索有效的教学方法，积极引入现代教育理论，让课堂气氛更加活跃，鼓励孩子们在课堂中参与、欢唱。在课程设计上，认真研读课程标准，精心准备教案，确保科学授课，以达到教学目标。课堂上采用独唱、表演唱、舞蹈和拍手等多种方式，注入活力和快乐。

本学期我每周学习一课，复习一周，提前做好备课，有条理地准备教具，课后及时反思，总结经验。通过这样的努力，教学效果得到了明显提升。

小学优秀教师工作总结 8

　一、学高为师

作为一名小学教师，我深知教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养学生的全面素养。要想给学生一种启迪，教师自身必须具备丰富的知识储备。我也在不断充实自己，不仅参加了各类教师培训，还努力通过自学提升自己的专业能力。XX年，我积极参加了教育学的相关课程，并成功获得了相关证书。我还参与了多次教学观摩活动，学习借鉴他人的优秀教学经验。这些经历让我对教育的理念有了更深刻的理解，也促使我反思自己的教学方式，从而不断改进以适应学生的学习需求。

经过一段时间的探索，我逐渐形成了一套适合我班学生的学习方法。我注意到，在课堂上给学生留出时间自主阅读教材，以及通过小组讨论的方式，让他们自己构建知识体系是极为有效的。每节课开始时，我会让学生用5分钟快速浏览教材，接着通过小组协作的方式，鼓励他们将所学知识进行整理和总结。在这个过程中，我不断巡视指导，发现某些学生的表现优异时，也会让他们分享自己的思路，这不仅增强了他们的自信心，也促进了其他同学的学习。经过一年的实践，学生们逐渐掌握了这种学习方式，并能够将其应用到其他科目的学习中去。

为了使学生能够更好地自主学习历史，我特别强调探究学习的过程。历史的学习不仅是记忆，更重要的是理解和归纳。例如，当我们学习中国古代史时，我会引导学生总结各个朝代的共性特征，包括建立时间、灭亡时间和重要事件等。通过这样的方式，学生们不仅能够更好地掌握历史知识，也能提高他们的学习能力和兴趣。正因如此，我在教育改革的实践中获得了良好的成绩，并于XX年获评“基础教育课程改革先进工作者”称号。我还积累了一些教学经验，并发表了多篇相关论文，分享我的教学心得。

　二、德高为范

教师的职责不仅在于教书，更在于育人。在具体的教育过程中，教师的一言一行对学生都有着深远的影响。我始终严格要求自己，以身作则，努力成为学生心目中的榜样。在班级管理中，我坚持公平公正的原则，不以学生的成绩来评判他们的价值。每一个学生都应得到应有的关注和关怀。我对学生的真诚与热爱，让他们感受到温暖，在每学期的评议中，我都能得到学生的一致好评。曾经的一些问题学生，在我的引导与关心下，逐渐变得积极向上，并与我建立起深厚的友谊。他们常常向我请教问题，这让我感到无比欣慰。

　三、教学研究与实验

在教育改革的浪潮中，我并不把自己视为学者，而是一个始终在探索前行的求知者。随着对教育改革理论的深入学习，我意识到传统的教学模式已难以满足新课程的需求，因此我主动转变角色，从一名教学实施者变为教学研究的参与者和引导者。在这过程中，我组织了教师备课组，通过集体备课，大家相互交流、碰撞思想，从而提升了对教材的理解与教学策略的思考。

在校本课程开发过程中，我承担了校本教材的编写任务。通过与同事和学生的共同努力，我们成功编写了《历史的足迹》、《我们的校园故事》等校本课程，丰富了学校的教学资源，也为学生的学习提供了更多的选择。

小学优秀教师工作总结 9

时间过得飞快，转眼间本学期即将结束。回顾这一段时间的工作，基本上进展顺利，收获颇丰。对于所取得的成绩，我将继续在今后的工作中发扬光大；对于遇到的问题，我会认真反思并寻找解决方案。这个学期里，我在坚持良好工作态度的基础上，不断提升自己，勇于进取，积极向经验丰富的教师学习。为了保证在接下来的学期中以更优秀的姿态继续履行自己的职责，下面是我本学期工作情况的全面

　一、思想方面

在这个学期里，我通过师德师风教育活动不断提升自己的思想觉悟。在行动上，我努力学习电脑技术和教学技能；在生活中，我注重自身形象，力求成为学生的榜样。整个学期，我坚持参加政治学习，不断提升自己的思想觉悟，积极支持学校的各项工作安排，默默无闻地与领导和同事们配合，努力做好校内外的各项工作，得到了大家的认可。这些肯定让我在以后的工作中更加自信、充满动力。

　二、工作方面

这一学期的工作主要集中在三个方面：我负责教九年级信息技术课，有4个班的教学工作；我负责学校远程教育资源的接收、整理和使用，同时进行设备的检修与维护；我还承担了学校相关文件资料的打印及各类数据的录入和核算等任务。

为了更好地管理微机室，并完成教学任务，上半年我继续发现和培养具有综合素质的学生，担任小组长，通过明确分工和相互促进，使各班在上课时能够相互配合，遵守微机室的规章制度，按教师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

在远程教育管理方面，我认真及时地接收、整理和刻录远程教育资源，并配合教务处为教师提供必要的技术支持，如多媒体教室设备的调试和维护，资源的浏览整理等，同时认真做好各项记录。

在设备维护方面，上半年我对学校的计算机进行了检修和保养，以确保设备的正常运作，为学生提供一个良好的学习环境。

　三、业务方面

作为信息技术教师，我意识到自己需要时刻关注前沿科技，及时掌握最新的信息。为此，我虚心向有经验的教师请教，利用网络查阅新课程和信息技术教学的相关资料，不断更新自己的知识。我积极参与教研活动，争取机会听评课，从中学习他人的长处，领悟教学的艺术，努力提升自己成为一名科研型教师。

尽管工作量较大，但为了不断提高教学水平和专业能力，我在收集优秀设计、向有经验教师请教的基础上，利用有限的时间搭建了学校网站和个人教学博客，以方便同行间的交流，也便于学生与我互动，从而及时掌握他们的学习动态，引导他们的学习。在教学之余，我也注重对自己工作的总结与反思，上半年我被评为优秀教师。

　四、考勤方面

在做好各项教育教学工作的我严格遵守学校的各项规章制度，妥善处理学校工作与个人事务之间的关系，不迟到、不早退，必要时还会加班加点，这也锻炼了我自己的能力。对待学校的工作我十分尽责，无论被分配到哪一项任务，我都会努力配合同事，尽力将每项工作做好。

“越是热爱事业，越能感受到自己对事业的责任。”在今后的教学工作中，我会坚持优良的工作作风，不断进步，努力发扬优点，改正不足，争取取得更大的成绩。

小学优秀教师工作总结 10

挥手告别20xx，迎来崭新的“小学里程”。在这个赋予我们无限可能的岗位上，我们将快乐与努力融汇在一起，共同绘制出属于我们的美丽蓝图。

一、不断学习，提升自我

学期伊始，我接到了来自校领导的邀约，参与学校的教学研讨活动。这个消息令我既兴奋又紧张。兴奋的是我有机会与同伴们分享自己的教学经验，紧张的是我开始反思自己这段时间的成长与进步。教学道路上，我究竟走了多远？

研讨会结束后，领导还向我推荐了几本教育类书籍，《教育心灵》和《有效教学策略》。其中一位前辈提到：“在这个快速发展的时代，知识的积累至关重要，未来的某一天，它会成为你成功的助力。”于是，我立刻开始了读书计划，每天都抽出时间阅读教育故事。我还在网上买了几本关于教学方法的书籍，通过阅读《班主任工作手册》，我意识到自己在班级管理上还需改进；《如何进行有效评课》让我掌握了一些评课的技巧；而《一位优秀教师的教学反思》则让我重新审视了自己的教学实践……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在理论知识的支持下，我的教学论文《提升学生数学思维的探究之路》在校内评比中获得了二等奖。并且，在教研活动中，我有幸参与了对同事张老师《分数的认识》一课的评课，撰写的评课稿《关注学生，热爱课堂》得到了大家的一致认可。每天的阅读都在潜移默化中提升着我，愿做一个永远在路上的学习者。

二、生活点滴，心中常记

本学期，我所在的学校组织了多项富有意义的活动：春季艺术节、节日文艺汇演、社团活动等。这些活动丰富了校园生活，我的职责则是用文字记录下这些精彩时刻。我撰写的通讯稿《欢庆春季艺术节，共享美好时光》得到了老师们的赞赏，我也将这些文章发布在自己的博客中，记录下自己的教学旅程与心路历程。我的博客名为“教书育人的点滴”，里面充满了我对生活、教学和学生的思考。为了更好地记录学生的成长，我还开设了“数学小作坊”的专题，鼓励孩子们分享他们的数学作品。对于年级小的孩子们来说，这样的尝试让他们感到新鲜，也让我意识到，教学是双向的，彼此的成长是相辅相成的。

到了学期末，我布置了以“我的数学故事”为主题的作业，孩子们的作品让我惊喜不已。有的学生通过身边的超市购物，掌握了计算的技巧；有的学生在日常生活中发现了数学的规律；还有的学生用自己的故事展现了数学的魅力……在课堂分享这些作品时，我看到孩子们自豪的笑容，而我在他们身上也感受到了一份成就感和满足感。我已在博客中记录了15篇学生的数学作品，我将继续用心呵护这些小小的数学梦想.

三、沟通无间，心手相连

在这个学期，我们班迎来了几位新同学，班级人数瞬间增至45人，这让班级管理变得格外复杂。面对新的挑战，我决定采取行动，制定了“周值班制”，由班长负责监督班级卫生和纪律。几位新生在课间时常出现冲突，于是我特意请来了他们的家长进行沟通。让我意外的是，很多家长并未真正理解孩子的内心，他们对孩子的行为往往只关注表面。为此，我鼓励这些孩子写下自己的感受，反思自己的行为，以培养他们的责任心和自省能力。

我深知家庭教育对于孩子成长的影响，因此在忙碌的教学工作之余，我积极与家长进行沟通。班里有位家长，平时工作繁忙，却在周末百忙之中来到学校，向我询问孩子的学习情况；还有一位家长，在观看孩子的表演时，不停地表示对我的感谢，令我倍感欣慰。在元旦汇演前，我也主动邀请几位家长参与节目演出，家长们的热情参与不仅增强了亲子关系，也让孩子们体会到了合作的乐趣。

与家长沟通，让我们的工作更加顺畅；与孩子交流，让彼此更加信任。教学的路程仍在继续，愿我们共同守望，期待未来的每一朵花都能绽放得更加绚丽。

小学优秀教师工作总结 11

时间过得飞快，转眼间，一个学期又要结束。回顾过去的这段时间，我始终以认真负责的态度对待工作，遵循师德，努力做到“做一名好老师”。以下是我这一学期的工作

一、教学工作

教好学生、助力他们的成功是每位教师的共同愿望。作为一名小学教师，我意识到，除了传授知识，教导学生学习的方法和培养他们的良好习惯更为重要。

在日常教学中，我认真履行自己的职责：

（1）深入研究教材，准确把握课程的重点与难点，精心备课，为每一节课做好充分的准备。参考多种资料，制定适合学生认知特点的教学方法。

（2）努力让每一节课都生动有趣，利用多媒体等现代化手段，激发学生的学习兴趣，营造活跃的课堂氛围，让他们在轻松的环境中愉快学习。

（3）认真批改每一次作业，积极听取学生的反馈，及时了解他们的学习状况，并根据需要进行针对性的解答与指导。

（4）积极参加听课活动。作为一名新教师，我对教材和教学模式还不够熟悉，因此我通过听课向其他老师学习，吸取他们的优点，不断提升自己的教学水平。

二、副班主任工作

在这一年里，我还担任了五年级二班的副班主任，协助班主任管理班级的日常事务。我对待每一件小事都认真负责。为了创造优雅的校园环境，营造良好的学习氛围，我将班级的卫生工作细化，落实到每位同学身上，督促他们及时做好值日工作。在这半年的副班主任工作中，我深刻体会到班主任工作的繁琐与辛苦，班级中的每一件事都需要落实到位。通过与学生的互动，我逐渐了解了他们的性格特点，努力关心每一个学生的成长。

三、努力方向

回顾这半年的工作，还有许多方面需要改进和努力：

1、加强自身教学基本功的锻炼，在课堂上做到讲解精炼，注重学生能力的培养，确保每节课的知识点落实到位。

2、采用多种策略训练学生，提高他们的专注力，增强课堂学习的效率，使学生能够扎实掌握所学内容。

3、对学习相对困难的学生给予更多的关注与关心，以耐心和爱心帮助他们取得进步。

在这一学期的工作与学习中，有许多值得反思的地方，许多经验和教训需要更有许多美好的未来等待展望。这些都将成为我不断前行的动力，助力我在今后的教育道路上不断成长与进步。我相信，只要我用心去学、认真去做，就一定能够取得更好的成绩。

小学优秀教师工作总结 12

过去一年，我始终遵循《教师职业道德规范》，认真执行教育局和学校的工作安排，以务实为教学工作的核心原则，致力于培养学生的创新思维和实践能力，切实落实课程计划和教学常规，使得我所负责班级的教学质量有了显著提高，现将这一年来的工作情况总结如下：

一、加强学习，提升思想认识，树立新理念

1、我坚持每周参与政治和专业学习，紧紧围绕新课程的学习和构建，探索新教学方法，不断更新教学理念。理论与实践相结合，解放思想，拓宽视野，丰富了自己的知识，提高了教学能力。

2、树立以学生为主体的教学观，落实民主教学的理念，构建和谐平等的师生关系，尊重每个学生的个性和观点，积极创造条件以满足不同学生的学习需求，将学生的发展视为教学活动的出发点和归宿，注重对学生独立性和自主性的培养，取得了良好的效果。

二、教学工作

（一）发挥教师主导作用

1、深入备课。我认真研究教材，查阅多种资料，力求透彻理解教材，准确把握教学的重点和难点。在制定教学目标时，充分考虑学生的实际情况，认真编写教案，并总结经验教训。

2、注重课堂效果。针对低年级学生的特点，以轻松愉快的教学方式为主，不进行填鸭式教学，充分发挥学生的主体性，教师则起到引导作用，注重讲练结合，抓住重点，突破难点。

3、积极参与校内外的教学研讨活动，借鉴他人优秀的教学经验，不断提升自身的教学水平。我多次听取公开课，明确了今后教学的方向。

4、作业批改中，注重及时和认真，确保做到全批全改，重视订正环节，及时了解学生的学习情况，为后续辅导提供针对性指导。

（二）激发学生积极性

在教学中，我尊重学生的不同兴趣及表现形式，鼓励他们发展个性，不强求统一。通过各种游戏和竞赛等方式，激发学生的学习热情，使他们的天性和个性能够得到充分的展现。

（三）关注后进生转化工作

1、用发展的眼光看待学生，纵观其成长过程，学困生今日的进步比昨日更值得肯定，即便没有显著变化，我也相信他们的明天会更好。

2、因势利导，将消极因素转化为积极动力。帮助学困生识别自己的优缺点，发扬优点并克服不足。以平常心对待学困生，他们也同样是孩子，责骂只会适得其反，他们应当享有与其他学生平等的权利，并在进步时得到鼓励。

3、做到以理服人，情感交流。

三、班主任工作

作为班主任，我深知教师的一言一行对学生的影响，因此在工作中始终坚持“高要求、严标准”的原则。

1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德、卫生、纪律和安全教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯及文明行为。

2、充分发挥班干部的作用：大胆使用班干部，制定班级管理规章，严要求每位学生，努力营造团结向上的班级氛围。

3、与任课教师保持密切联系，了解学生学习情况，合作进行学习目标的教育，激发学生的学习兴趣，教会他们有效的学习方法，合理安排课业负担。

4、关注学生的身体健康，注意保护视力，组织丰富多彩的班级活动，积极参与学校各项活动，加强班级日常管理，培养学生良好的学习和生活习惯。

5、与家长保持沟通，互通情况，争取家长的支持与配合，指导家长如何正确教育子女。

通过以上工作的开展，本班学生在纪律、学习习惯及日常行为规范等方面都发生了明显变化，为今后的教育教学奠定了基础。

过去一年中，我完成了许多工作，也取得了不少成绩，但我明白成绩仅代表过去，仍有不少不足之处，如学生学习的两极分化和行为习惯的规范性等。未来，我将继续发扬优点，改正不足，争取更大的进步。

小学优秀教师工作总结 13

在过去的一年中，我在教育教学工作中始终秉持着党的教育方针，关注每一位学生，致力于教书育人，以身作则。我确立了“以学生为中心”、“培养学生自主发展的”教学理念，重视学生的个性化成长，努力激发他们的创造潜力，促进德、智、体、美、劳的全面发展。在这一年里，我时刻以高标准要求自己，热爱我的教育事业，时刻提醒自己要作为一名优秀教师来约束和激励自己。我对自己的各方面要求都很严格，力争在同事和学生心中树立起榜样形象。我也积极参与各类政治与业务学习，努力提升自己的理论水平与行业能力，恪守学校的工作安排，配合领导和同事们做好各项工作。

一、加强学习，提升思想与业务素质。

本学期，我始终坚持党的教育方针，面向所有学生，追求教书育人的目标，以身作则，确立“以学生为主”的教学思想，关注学生个性化的发展，激发他们的创造力，培养学生的综合素质。我严格要求自己，加强思想政治建设，热爱教育事业，力求在思想和工作上都能取得进步，提升自我，以更好地适应社会的发展和岗位的需要。

在这学期里，我积极参加各类学习活动，深入反思自己在工作中的不足，识别自己与其他教师之间的差距，撰写心得体会，努力提高自己的理论水平和专业技能。我也认真完成学校安排的各项工作，积极配合领导和同事，共同促进学校的发展。“学无止境”，作为教师，只有不断学习，才能保持教学的活力与激情。面对社会的快速发展和知识的日新月异，我深知自己需要不断充电。除了参与政治理论学习外，我还积极进行专业学习，提高自己的业务能力，使自己更加胜任教师岗位。我认真研究课程改革的相关理论，通过书籍和网络学习他人的优秀教育经验和方法，通过学习课程的相关理论，树立起先进的教育理念，并明确未来教育教学的努力方向。

二、追求实用与创新，认真开展教学与教研工作。

我深知，无论工作多么辛苦，我都不能掉以轻心，应该竭尽全力做好本职工作，特别是在教学上。课前，我仔细研读教材、教参和课程标准，认真分析教材的特点和学生的实际情况，制订教案。我虚心向有经验的同事请教，努力掌握教材的重点和难点。在课堂上，我尽量将所学的课程理念应用于教学实践，积极利用远程教育资源，充分运用多媒体课件和多种教学方法，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，努力使课堂教学更加生动有趣，以提高学生的学习兴趣和主动性。我的目标是让数学教学独具特色，形成自己独特的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。无论是在课堂教学中，还是在课外辅导中，我始终以培养学生的能力、提升他们的成绩与素质为目标。

小学优秀教师工作总结 14

本学期，为了顺应新的教学工作要求，我认真研读教材大纲，严谨要求自己，结合本校的实际情况和学生的需求，使教学工作有条不紊地进行。所有的努力都是为了让学生在当前的学习中打下坚实的基础，并为他们的未来发展铺路。

　一、精心备课，

依据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定相应的教学策略。每一节课我都做到“充分准备”，课后及时记录教学反思，以便不断改进。

　二、充实知识：

为了适应教育形势的变化与发展，我认为必须持续学习。我每个学期都会订阅教育类报刊，并利用互联网频繁查阅和储存相关资料，以丰富自己的知识储备。

　三、课堂上注重激发学生的积极性，加强师生互动。

充分发挥学生的主体作用，尽可能让学生参与到表达、动手和思考中。优化小组合作教学，避免出现走形式、做表面文章的情况。在组建合作小组时，建议每组人数在4至6人之间，由不同文化背景、智力水平和兴趣爱好的学生组成，形成良好的合作氛围。

通过这个学期的努力，学生的多方面素质得到了初步提升。当然，我也深知在工作中还存在许多不足之处。在今后的教学实践中，我会继续努力提升自己的专业水平，总结经验，付出更多的努力。我坚信，付出终会有所回报！

小学优秀教师工作总结 15

　一、以身作则。

我热爱并忠于教育事业，始终遵循教师的职业道德，努力做到教育工作既安心又专心。热爱自己的岗位，实事求是地开展工作，绝不追逐名利。为了跟上时代的发展，我积极更新知识，持续提升教学和科研的水平与能力。我虚心向经验丰富的同事学习他们的教学方法，认真听取他们的指导。在每一堂课上，我都以高度负责的态度去准备和授课。我也满怀爱心地关心学生，关注他们的成长，积极开展思想政治教育，循循善诱，给予引导，既传授知识，又关心品德，始终做到一视同仁。深入学生的内心，帮助他们排忧解难，为他们解决实际问题。本学期我坚持全勤，没有因为个人事务而耽误一节课，能主动配合学校各级领导安排的工作。

　二、不断学习。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是永无止境的，作为教师，必须不断充实自己的知识储备。博学多才对我们每位教师来说至关重要。因为我们直接面对学生，学生会提出各种各样的问题，而往往会问到深处。如果没有扎实的知识积累，就无法有效地解答学生的疑惑，传递正确的价值观。在本学期里，我认真参与学校各项活动，积极争取学习机会。参加培训时，我认真记录，努力吸取他人的先进教学经验，及时调整旧有的教学观念，将新的教学理念融入自己的教育实践中。

　三、以爱育人。

虽然我不是班主任，但在课堂上，我常常教育学生要热爱学校、班级、老师和同学。如果连周围的事物都无法真心去爱，又谈何热爱伟大的祖国和人民呢？我时常利用可行的时机进行常规教育，潜移默化地渗透爱心教育，关注学生的行为习惯、文明礼仪和思想品德等方面。对于因小事争执的学生，我会主动进行思想指导，引导他们学会更加关心他人。记得有一次在走廊上，我们发现了一个废弃的食品袋，我没有让学生去捡，而是主动弯下腰亲自将其捡起，扔进垃圾桶。对于学习上有困难的学生，我从未放弃，总是鼓励并帮助他们克服学习中遇到的难题，让他们重拾信心。我用我的爱心去教导我的学生，用我的情感去培养他们，以自己的行动为他们树立爱的榜样。

　四、倾心教学。

现代著名教育心理学家布鲁纳曾指出：“认知是一个过程，而不是一个结果。”他强调教学的重点在于培养学生的参与意识，而非单纯的结果记忆。我在课堂教学中注重处理好“教”与“学”的关系，将重心放在“学”上，采用灵活的教学方法，以学生为本，激发他们的求知欲，鼓励他们主动探索知识与参与认知过程，促使学生乐于学习、学会学习。我在课堂上鼓励学生积极交流、各抒己见，对于那些独到的见解给予恰当的认可，增强他们的自信心，激发他们的学习兴趣。

我认真准备每一堂课，讲课时注重抓住重点，突破难点，运用多种教学方法。从学生的实际出发，调动他们的学习积极性和创造性。在教学中，我也有意识地通过生活实例、活动和游戏等形式引入新知识，让学生意识到所学内容在生活中的广泛应用，并通过亲身体验、实践、讨论等方式，引导他们感知知识的形成过程。

经过一个学期的努力，虽然我取得了一些成绩，比如有一篇论文在区内交流，但同时也意识到自身还有不足之处。未来，我将继续加强自身能力的提升与良好学习习惯的养成，力求精益求精，在专业知识和理论水平上不断进步。