感恩活动策划方案(精选15篇)

感恩主题活动旨在增强同学们的感恩意识，引导他们认识感恩的重要性。活动通过故事分享、诗歌朗诵、小组讨论等形式，帮助学生理解感恩的意义，培养珍惜他人付出的心态。准备阶段包括收集同学优点及相关名言，活动过程涵盖升旗仪式、故事分享、讨论、短剧表演和赞美环节，激励学生积极参与、表达感激之情。还计划通过制作感恩卡和书写感谢信等方式，让学生与父母、老师及朋友分享他们的感恩之情，传递爱与关怀，营造积极向上的校园氛围。

感恩主题活动方案 1

活动目的：

1、通过本次活动，引导同学们认识到感恩的重要性，学会珍惜周围的人，理解表达感激之情的意义。

2、通过分享故事、朗诵诗歌和小组讨论等形式，让学生明白感恩是一种生活的智慧，是通往积极人生的关键。

3、让学生体会到爱的传递是双向的，在生活中积极付出，发现给予他人的快乐。

活动准备：

1、请学生提前写下班级同学的优点，并收集与感恩相关的成语和名言。

2、准备故事分享、儿歌朗诵和小品表演。

活动过程：

队会仪式：各小队进行整队，报告人数，升旗，齐唱队歌。

甲：在这个阳光明媚的下午，让我们敞开心扉，倾听内心的感动！（PPT1）

乙：高新实验小学三年级3班“感恩行动主题班会”现在开始！

甲：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，这就是感恩的真谛。（PPT2）

乙：接受他人帮助是一种福分，而回报则是对这种恩情的珍惜。

甲：我们不应将别人的帮助视为理所当然。

乙：只知道索取而不懂回馈，是一种不应被社会接受的行为。

甲：请大家聆听两则与感恩有关的故事：《忽视恩情的孩子让人心寒》（同学一讲述）

乙：《无情的被救者，孤独的母亲痛苦不已》（同学二讲述）

甲：听完这两个故事，你们有什么感想？

乙：故事中的受助者缺乏感恩之心，令人心痛。

甲：请听《小蚂蚁的感恩故事》（PPT3）

乙：通过这个故事，我们学到了什么呢？有请我们的小记者来采访大家！（PPT4）

（同学三，小记者进行采访）

甲：没错！感恩不仅限于感谢那些帮助过我们的人，我们也要积极去帮助有需要的人。

乙：没有父母的辛勤养育，我们无法成长；

甲：没有老师的耐心教导，我们无法成才；

乙：没有朋友的支持和理解，我们难以快乐；

甲：没有大自然的恩赐，我们的生活就会失去色彩……

乙：在成长的过程中，我们时刻都在接受来自不同方向的恩惠，肯定在其中有许多让你感动的瞬间吧？

甲：同学们，请打开你的心扉，分享你感动的时刻吧！

乙：让我们一起欣赏一下《感恩的心》这首歌！（PPT5）

（两三位同学分享成长中的感动经历。）

甲：生活中，每当我们接受他人的帮助，无论大小，都要学会感恩。

乙：我们班同学一起度过了很多快乐的时光，接下来让我们看看彼此的善行，请欣赏《短剧表演》（PPT6）

1、六位同学上演短剧

甲：面对这样的情况，他们的处理方式是否妥当？

乙：只要我们能够设身处地为他人考虑，或许结果会大不相同，让大家看看……

2、三个短剧中的演员继续演出

甲：为何换个角度思考，情况会如此不同呢？

乙：只要我们能多为他人着想，很多问题就能迎刃而解，同时增进相互间的友谊！

甲：学会感恩，学会赞美！带着感恩的心去赞美每一位帮助过我们的同学，哪怕只是一句“谢谢”！（PPT7）

乙：善于发现他人的优点，适时赞美他人，是促进人际关系的有效方式。

甲：在交往中，我们不能嘲笑他人的不足，这样才能拥有更多的朋友。

乙：现在，让我们一起来赞美身边的同学吧！

甲：看看“别人眼中的我”是多么令人骄傲！（PPT8）

（请学生写出本组同学的优点，逐一让每位学生分享。）

乙：大家感受到，被赞美是一种多么幸福的体验。

甲：同样，赞美他人，收获的快乐也是无比美好的！

（分享夸赞和被夸赞的感受。）

甲：我们班就像一个温暖的大家庭，大家就像亲兄弟姐妹一样。

乙：接下来请欣赏我们的儿歌朗诵！（PPT9）

甲：同学们，让我们一起行动，从我做起，从身边的小事做起。（PPT10）

乙：说出感恩的话，怀着感动的心，付诸于行动。

甲：感恩父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教导，感激同学间的帮助，心怀对社会的感恩，感恩所有值得感恩的人。

乙：感恩生活的磨难，让我们成长，感恩生命的每一天……让这个世界因感恩而更加美好！感谢大家！（PPT11）

甲：请我们的班主任王老师为我们总结本次活动。

乙：请辅导员致辞（呼号 退旗）

《忽视恩情的孩子让人心寒》：

某区的青少年关爱中心的工作人员，多年来帮助3000余名孤儿与贫困家庭的孩子，使他们获得社会的帮助，但这些受助者中很少有人感谢曾经帮助过他们的人，甚至有些孩子故意避开认养人，显得冷漠无情。

《无情的被救者，孤独的母亲痛苦不已》：

18岁的李某在为救一名被歹徒追赶的同学时不幸遇害，虽然同学得救，但他却永远离开了这个世界，留下母亲孤单的泪水。李某的舅舅表示，出事后，这位被救的同学几乎再没有来过，也没有打过电话。

《小蚂蚁的感恩故事》：

在一个阳光明媚的夏天，一只蚂蚁不慎掉入水中，面临死亡的威胁，正好一只鸽子看到了：“太可怜了，我得帮助它！”鸽子立刻将一片树叶投向池塘，让蚂蚁得以逃生。

蚂蚁感激地说：“鸽子的帮助让我重见天日。”经过一段时间，一位猎人来到树下准备射杀鸽子，而鸽子对此毫不知情。这时，蚂蚁决定报恩，爬上猎人的脚狠狠咬了一口。猎人痛苦地一叫，子弹打偏了，鸽子因此逃过一劫，蚂蚁也成功报答了它的恩情。

六位同学表演短剧（上）：

（1）一个同学走路时不小心踩到另一个同学，导致两人争吵。

（2）组长发书时将一本坏书给了同学，大家因此产生误会，争吵不休。

（3）某同学的钢笔没水了，而同桌不愿借出新买的笔，使其无法完成作业。

三个短剧中的演员继续表演（下）：

（1）踩到人的同学连忙道歉，另一个同学说：“没关系，路滑我们都要小心走。”两人愉快地离开。

（2）组长将坏书留给自己，拿出一本好书给同学，后者看到后表示：“那本书应是我的，就给我吧。”两人在谦让中和好。

（3）同桌想到自己曾因忘带东西而得到过帮助，现在也该帮助别人，于是慷慨地借出笔，双方互致谢意。

《儿歌》：

同学们，一起玩，

互帮互助，快快乐乐，

分享成果不争抢，

友谊之花常绽放，

团结互助如兄弟，

亲密无间，乐无穷！

感恩主题活动方案 2

　一、活动目的：

1、让学生认识到感恩的重要性，领悟生活中亲情的珍贵，从而激发学生对身边关心照顾自己的人心怀感激之情。

2、鼓励学生用实际行动来表达对父母的感恩，与家人共同营造和谐幸福的家庭氛围，从小培养良好的感恩意识。

　二、活动准备：

1、搜集与感恩相关的诗歌、故事和音乐，准备手工材料制作感恩卡，组织人员准备主持词。

2、学生利用周末时间观察父母的日常生活，获取真实的感恩素材。

3、通过“给父母写信”或“制作感恩卡”的形式，让学生表达对父母的感激之情。

　三、活动过程：

班长开场：亲爱的同学们，新学期又快要开始了，大家在寒假里一定收获了很多。不仅完成了作业，也在家中帮助了父母吧！今天我们就来分享一下寒假中我们是如何向父母传递感恩的！

　（一）引入主题，感受亲情

甲: 在生活中，有人默默付出；

乙: 有人无私奉献。

甲: 这个人便是我们的父母！

乙: 他们给予我们无尽的爱与支持。

　（二）分享故事，体会亲情

（1）中队委员讲述真实故事《不放弃的信念》

甲：生活中，父母如同灯塔，为我们指引方向。

乙：他们的爱在每个关键时刻支撑着我们！

合：感恩父母的无私与伟大！

甲：大家还记得那些感动的瞬间吗？（齐答：记得）

乙：今天让我们一同聆听这个动人的故事，掌声欢迎分享者上台！

（讲故事、听故事）

(2) 听后交流感受，分享心声

甲：同学们，听完这个故事，你们有什么想法呢？（指名回答）

乙：这是对母爱的真实写照，让我们更加珍惜这份情感。

甲：为了表达敬意，让我们用队礼向伟大的母亲致敬：全体起立，敬礼！

　（三）深入感悟，珍惜亲情

甲：生活中，父母为我们做的事情数不胜数。乙：对啊，每个细节都融入了他们的爱。大家有没有想过，最让你感动的一件事情是什么？

甲：让我们倾听这首温暖的歌声，感受那份无私母爱，请欣赏《世上只有妈妈好》。

（2）联系自身谈体会。

甲：这首歌是否唤起了你的美好回忆？谁愿意分享一下父母让你感动的事情？请几位同学上来讲述。

　（四）反思行为，自我检讨

甲：听了同学们的分享，我觉得我们都很幸福！但是，也有一些孩子做的不够好。 乙：我们来看看这些行为是否正确，若不正确，该如何改进呢？（展示图片，让学生讨论）

乙：希望以后我们都能做得更好，懂得关心、尊重父母。

甲：现在，请大家和我一起，重新牵起父母的手，用心去感受他们的温暖与付出。

乙：是啊，父母的手是经历过岁月洗礼的，每一条皱纹都是他们为我们操劳的痕迹。

　（五）行动感恩，表达心声

乙：母亲节即将到来，大家准备给妈妈送什么礼物呢？（写贺卡、准备小礼物等）

甲：现在，请将内心的感激写在感恩卡上，回家时亲自呈献给父母，并给他们一个温暖的拥抱。

乙：说一声：“妈妈，我爱你！”

甲：如果父母不在家，可以把感激的话语写在卡片上，寄给他们，让远方的父母也感受到我们的心意。

　（六）升华情感，感恩一切

甲：我深爱我的家，感恩我的父母，手中的贺卡承载着我们对他们的真挚感激。

乙：同学们，除了父母，还有许多人在关心和支持我们。

甲：不论是老师的教诲、同伴的帮助，还是大自然的恩赐，都是我们成长道路上的帮助者。让我们一起感谢那些给予我们温暖的人！

甲：感谢让我们成长的一切，让我们怀着感激的心去面对生活中的种种。

乙：带着感恩的心，让我们用歌声传递这份情感，听《感恩的心》。

班长结束讲话：

在温暖的感恩氛围中，我们的活动也接近尾声，感谢各位同学的参与和分享！

班主任发言：亲爱的同学们，今天的活动非常成功！老师很高兴看到你们对感恩有了更深的理解。常怀感恩之心，生活会更加美好！

：

甲：学会感恩，就是尊重他人。

乙：学会感恩，就是奉献自己。

甲：学会感恩，就是拥有一颗感恩的心。

甲：让我们感恩于心，

乙：让我们付诸于行。

合：我宣布本次“感恩活动”圆满结束！同学们，下次再见！

感恩主题活动方案 3

一、活动目的：

为深入推进“感恩教育”主题，增强同学们的感恩意识，我班决定开展一场“感恩”主题班会活动。通过此次活动，旨在让每位同学都能感受到身边的真情，理解感恩的意义，并以实际行动回报那些关心我们的人。

二、活动过程：

1、主持人（班长）：开始今天的主题班会——感恩。感恩，是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅仅是一个字，更是一种心态、一种态度。感谢我们的父母，给予我们生命，无私地支持和爱护。感谢我们的老师，传授了知识，教会了我们为人处世的道理。感谢我们的朋友，在我们遭遇困惑时，给予我们鼓励和支持。感谢所有曾经出现在我们生活中的人，是你们的陪伴让我们的生活更加充实。

2、主持人：我们欣赏一首朗诵《感恩的力量》，让我们倾听内心深处对感恩的理解。

3、主持人：朗诵完毕，接下来是互动环节，请几位同学分享你们心中最感动的瞬间。

4、主持人：我们将进行一次小型辩论赛，正方观点是：对父母的感恩主要体现在精神支持上；反方则认为，物质上的回报更为重要。

5、主持人：无论是精神支持，还是物质回报，心中都要怀揣一份真挚的感恩之情。父母的爱如同春风化雨，默默滋润着我们的成长，就像清香的丁香花。现在，请大家欣赏男生们带来的合唱《丁香花》，之后还有歌曲表演《感恩的心》，希望大家能体会到简单的感谢蕴含的深情。感恩是我们一生都要学习的课程。

6、主持人：现在有请班主任讲话。

在本次“感恩”主题班会中，我真切感受到同学们的积极参与与热情。每一个节目都精彩纷呈，特别是辩论赛，学生们展现出了极强的逻辑思维能力。我为他们感到骄傲。这次活动不仅让他们传达了对父母、老师和朋友的感激之情，更希望通过这种方式影响周围的人，大家都可以学会感恩。这样的活动正是我们所需要的，它为学生提供了表达自我的机会，帮助他们更好地认识到感恩的重要性。通过此次班会，感恩教育的目标已经实现，大家也在努力尝试去领悟这个世界的美好。

7、主持人：班会到此结束。希望大家能将“感恩”的精神化为行动，弘扬传统美德，争做现代好公民。

感恩主题活动方案 4

在即将到来的感恩活动中，我们为您准备了丰富的美食、清新的饮品以及一系列精彩的互动游戏，同时充满感恩的心情也随时伴随。请于11月xx日与我们共同欢聚一堂，感恩每一位的陪伴！

　一、活动主题

感恩有你，美味相伴！

　二、活动时间

20xx年11月xx日——11月xx日

　三、活动氛围

1、为营造浓厚的感恩氛围，正门外将设置一只巨大的火鸡造型，并在两根立柱之间悬挂以“感恩有你，美味相伴！”为主题的横幅。

2、在正门入口处摆放一只大型的“美味火鸡”，并配以新鲜的玉米装饰。

3、餐厅内部将张贴感恩节主题的饰品和标语。

4、各楼层显眼处将摆放不同形态的火鸡装饰，供宾客欣赏。

　四、活动内容

活动一

感恩节期间推出火鸡大餐，套餐内容包括：

1、开胃饮料。

2、玉米面包。

3、火鸡沙拉。

4、浓郁番茄汤。

5、主菜（烤火鸡配南瓜派）。

6、甜点（巧克力慕斯）。

会员可享受九折优惠和积分累积。

活动二

1、感恩节期间推出积分兑换活动，吸引顾客提升消费忠诚度。

2、通过节日布置和商品陈列来增强活动氛围，激发消费者的购物欲望。

3、活动期间入住的客人凭会员卡可获得一盒晚安牛奶。

4、在11月xx日（感恩节）过生日的顾客可获赠一份幸运礼品。

注：所有在店入住的会员可在前台领取，同时需提供会员卡号以示重视会员权益。

活动三

举办“感恩晚宴”。凡办理会员卡满两年的顾客可享受每人99元的“感恩特惠套餐”（名额仅限100人），额满为止。晚宴上还将有精彩的游戏和表演助兴。

玉米游戏：这个传统游戏源于移民时期，象征着丰收与感恩。参与者在房间里寻找藏起的玉米，第一时间找到五个玉米的五位参与者将进行比赛，迅速剥玉米粒并放入碗中，最快者获胜。其他人则要猜测碗中玉米粒的数量，猜得最接近的将获赠一大包玉米花。

南瓜游戏：这是人们最喜欢的游戏之一。比赛者需用小勺推着南瓜跑，规则是不允许用手接触南瓜，最先到达终点的选手获胜。小勺越小，比赛就越有趣。

活动四

感恩节特别酬宾活动

1、对消费前20%的顾客进行回访，收集反馈并赠送精美礼品，加强与顾客的互动和情感联系。

2、活动期间连续入住两晚的客人将获得一次免费的SPA水疗体验。

3、活动期间，在入住时若身份证最后一位数字与入住日期相同，赠送一次免费的SPA水疗体验。

活动五

活动期间办理会员的顾客将获得精美礼品。

　五、宣传计划

1、硬广：在晚报周三和快报周四进行半版彩色广告宣传。

2、软广：邀请媒体进行特别活动报道，发布相关的软文。

　六、其他事项

1、在活动期间需要补办会员卡的顾客，凭身份证可按优惠价办理补卡，并赠送精美礼品一份。

2、活动期间，会员卡补办可减扣300积分兑换新卡。

特别提示：

1、本方案旨在让顾客感受到积分的实际价值和重要性，重视积分管理，培养会员消费的习惯。

2、我们的感恩活动将让顾客感受到餐饮酒店一直在更新，形成良好的动态感。为迎接12月份的圣诞节，十一月份的活动也进行相应的布置，节省后续费用。

3、感恩餐桌的布置应该包含色彩丰富的水果和蔬菜，或将苹果和南瓜掏空，放满干果和蜡烛。感恩节的聚餐是一种甜蜜的时刻，大家都愿意在餐桌旁愉快地交谈，直到最后一根蜡烛熄灭。

4、晚宴后，餐饮酒店还可以组织一些传统游戏。例如，蔓越莓串珠比赛，这是一项经典的游戏，参赛者需在规定时间内将蔓越莓串成最长的串，获胜者将获得奖品。

感恩主题活动方案 5

一、目标要求

1、引导学生理解和感受父母、教师以及社会的关爱，体悟爱所蕴含的纯洁、无私与伟大。

2、帮助学生学会珍视和关心父母与老师，激发他们的回报意识与奉献精神，通过实际行动来回馈父母和老师，努力学习以回报社会。

3、提升学生的道德修养，促进他们逐渐形成良好的个性与健全的人格。

4、培养学生的感恩价值观，切实推动他们的自主发展，激励学生对自我的高要求。

二、主要内容

感恩教育作为道德品质教育的重要组成部分，重点围绕感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩他人和感恩自然展开。

三、活动准备

提前让学生收集与“感恩”主题相关的资料；确定本次主题班会的主持人及主要发言者；准备好感恩卡片和小品道具。

四、活动流程

（一） 情境导入

（二） 主题音乐——《奉献》（主持人上场）

（三） 各抒己见，谈感恩

1．争先恐后，抢答环节。

2．妙语连珠，分享名人名言。

3．情真意切，讲述感恩故事。

（四） 各自展现，演绎感恩

1．小品：《十三岁的礼物》

2．小型辩论赛。

3．独唱：《长大后我就成了你》

4．诗朗诵：《感激》

（五） 真情流露，表达感恩

我们要学会感恩——感谢我的父母，因为他们赋予了我生命；

我们要学会感恩——感谢我的老师，因为他们传授给我无尽的知识；

我们要学会感恩——感谢我的朋友，因为他们帮助我克服困难；

我们要学会感恩——感谢周围的一切，因为他们为我的健康成长提供了空间。

（六） 情到深处，唱出感恩

合唱：《感恩的心》

（七） 老师总结。

在这次“滴水之恩，当涌泉相报”的感恩主题班会中，我深切感受到你们的积极参与。每个人都在努力用自己的行动去打动他人。你们的表现都给我留下了深刻的印象，小品表演精彩纷呈，手语合唱也非常感人。看到你们分享自己的感恩故事，听到你们用手语表达内心的感激，作为老师的我感到无比欣慰。你们这些曾被我视为孩子的小朋友们，如今却显得如此独立、懂事，展现出无比真诚的品质！

五、活动方案反思

谁说他们只是贪玩、不懂事的孩子？在此次活动中，当一个个学生站起来表达对他人的感激之情时，我看到了他们内心深处的仁爱与宽容。然而不足之处在于，部分学生对感恩的理解尚不够全面，未能充分延伸，活动的时间也显得有些紧张，未能让每个人的感悟得到充分表达与消化。

感恩主题活动方案 6

1. 活动主题: 感恩心，温暖行

2. 活动名称:

小班: 亲情满满-爱护自己，珍惜亲人

中班: 友情常在-爱护自己，珍惜亲人，关心伙伴

大班: 感恩行动-爱护自己，珍惜亲人，关心伙伴，热爱生活

3. 活动时间: 20xx年11月25日

4. 活动地点: 幼儿园

5. 具体安排:

教师篇:

1. 在校国旗下进行讲话，主题为《感恩心，温暖行》，向全校师生普及感恩活动，正式启动活动。

2. 教唱《我爱我家》。

3. 分享《感恩节的意义》。

4. 开设感恩活动专题页面，班级网站各负其责，整体主页由信息员共同协作完成。

幼儿篇:

1. 鼓励幼儿在家里唱《我爱我家》（由年级组负责）。

2. 创作一幅表达感恩父母的画作。（由年级组负责）

3. “手拉手”活动，幼儿互相帮忙，为父母涂抹护肤霜。（由班级老师协助）

4. 前往养老院为老人演出，传达孩子们的心声。（由大班负责）

家长篇:

1. 教唱《我爱我家》。

2. “爱的传递”互动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将其送给老师、父母，或张贴在幼儿园的爱心墙上。

感恩主题活动方案 7

一、活动名称

感恩心声，传递温暖

二、活动背景

在这个鸟语花香、生机盎然的美好季节，我们迎来了感恩节。在这特别的日子里，我们怀着感恩的心情，感谢那些为我们付出过的亲人、朋友和师长。感恩不仅是一种态度，更是一种行动。让我们共同努力，将我们的感激之情化为实际行动，让每一个心声都能传递到每一个需要的人。

三、活动简介

此次感恩活动将通过设置感恩墙、悬挂横幅、发放感恩传单等多种形式，将大家对亲人、朋友的感恩之情汇聚在一起。我们的重点是制作感恩墙，让每一位参与者都能写下自己想对赠予他们帮助与关怀的人的感谢话语，这些话语将通过便利贴的形式贴在展板上，形成一幅温馨的感恩画卷。

四、活动目的

感恩是促进人与人之间交流的纽带。在这样一个特殊的节日里，我们希望每个人都能停下忙碌的脚步，与我们一起表达心中的感恩之情。通过这次活动，唤起大家对身边人的珍惜，传递爱与关怀，激励大家在日常生活中不断用行动去感恩他人。

五、主办单位

xxx组织

六、活动时间

xx月xx日下午

七、活动准备

横幅、便利贴、签字笔、宣传单、展板、课桌等

八、活动流程

１、活动开始前全体人员到场，将需要的工具在指定区域准备好，布置感恩墙和横幅的位置。

２、进行“感恩墙”活动：我们将向路过的同学们介绍感恩的主题，并向他们发放便利贴，让他们写下对自己最想感恩的人送上的一句话，然后将这些便条贴到展板上，形成一个美丽的感恩墙，展现大家的感激之情。

３、参与的同学也可以在横幅上签字，承诺将继续珍惜身边的人，传播感恩的力量。

感恩主题活动方案 8

活动目的：

通过组织亲子活动，增强家庭成员间的情感联结，让家长更加深入地了解孩子，孩子也通过体验去理解父母辛勤付出的意义，从而提升彼此间的关心和理解。

辅导的重点和难点：

设计有趣、活泼的互动游戏，以促进家长和孩子之间的有效沟通。

活动形式：

游戏、亲子互动与交流。

活动时间：

大约90分钟。

辅导班级：

中年级

场地安排：

教室，安排成两圈座位，家长坐外圈，孩子坐内圈，形成面对面的交流模式。

一、开场引入：齐唱《感恩的心》，挥舞手中的小彩旗。（5分钟）

活动介绍：

亲爱的家长朋友和小朋友们，大家好！今天我们在这里举办这场亲子活动，旨在搭建家长与孩子之间的沟通桥梁，让父母更好地了解孩子的世界，同时让孩子感受到父母的辛勤与爱心。感谢每位的到来，希望大家能够享受这个充满乐趣的时光。

二、游戏：我的父母在哪里（15分钟）

游戏规则：随机选出5对父母与孩子，孩子蒙上眼睛，父母在椅子上静坐，孩子通过触摸辨认出自己的父母。找对的将获得小奖品。

交流：孩子们是如何识别出自己的父母的？他们关注了哪些特征？

三、分享环节：我心中的超级英雄（15分钟）

家长们来分享孩子的优点，分享时可以讲述一个小故事，孩子也可以展示自己的才艺。给孩子加油打气，让他们感受到鼓励。

四、问答互动：我最爱的爸爸妈妈

（一）向孩子提问

（1）你最喜欢的事情是什么？

（2）你知道爸爸妈妈的爱好有哪些吗？

（3）当你做得好的时候，爸爸妈妈是如何表扬你的？

（二）游戏——默契大考验

1、家庭成员猜猜我（5分钟）

游戏规则：展示孩子画的全家福，让父母猜猜哪个是孩子画的。请父母分享他们的猜测理由。

2、接球比拼（15分钟）

游戏规则：随机选出5对父母与孩子，父母站在距离5米远的地方接孩子扔过来的球，统计接到的数量，奖励接得最多的家庭。

五、感恩时刻（10分钟）

父母事先准备好的感恩礼物，通过拆礼物的方式，孩子描述收到的礼物，并猜测这些礼物代表了父母的期望与祝福。

集体向父母表达感谢：“谢谢爸爸妈妈”，然后给予一个温暖的拥抱。

六、活动结束（5分钟）

总结发言

一、开放日时间：12月5日感恩节（本周五）上午8：00——11：30

二、开放班级：

小四班、小五班、小六班、中四班、中五班、中六班、大四班、大五班。

三、开放要求：

1、参加活动的家长需确保身体健康。

2、为维护活动秩序，建议每个家庭限一名家长参与，最多不超两名。

3、在老师授课期间，请将手机静音，如需接听请到室外，以免干扰孩子们的注意力。

四、特别说明：

每位家长都希望看到自己的孩子表现得出色。总结以往的开放日活动，特别是对于小龄儿童，家长在现场可能会看到孩子与平时的不一样，可能会有依赖、情绪低落、注意力涣散等情况。请家长保持冷静，不要在众人面前批评孩子，更不要发火，接纳和理解是孩子们最需要的支持。

五、活动流程：

（1）晨间活动：8：00——8：30

（2）早餐时间：8：30——9：00

（3）区域活动：9：00——9：30

（4）教学活动一：9：30—10：00

（5）教学活动二：10：00—10：30

（6）感恩主题律动与户外游戏：10：30—11：00

（7）家长与孩子共同制作“感恩卡”，表达对彼此的感谢与祝福。

六、活动结束：

上午11:30，活动圆满结束，感谢每位家长的参与。

感恩主题活动方案 9

一、目标要求

1. 引导学生理解和感受父母的爱、老师的关怀以及社会的博大情怀，体验爱的纯洁、无私和伟大。

2. 帮助学生懂得关心父母和老师，树立回报与奉献的意识，通过实际行动来报答父母与老师，努力学习，回馈社会。

3. 提升学生的品德修养，逐步培养良好的个性和健全的人格。

4. 培养学生的感恩价值观，促进学生自主性的提升，激发他们的自我要求。

二、主要内容

感恩教育作为道德品质教育的重要组成部分，重点在于引导学生感恩父母、师长、社会、他人以及自然。

三、活动准备

提前布置学生查找关于“感恩”的资料；确定本次主题班会的主持人及重点发言人；准备好感恩卡和小品道具。

四、活动过程

（一）情境导入

（二）主题音乐——《奉献》（主持人登场）

（三）畅谈感恩

1. 争先恐后，抢答感恩的内容。

2. 妙语连珠，引用名人名言。

3. 深入探讨，分享感恩的故事。

（四）展示才艺，演绎感恩

1. 小品：《十三岁的礼物》

2. 小型辩论赛。

3. 独唱：《长大后我就成了你》

4. 诗朗诵：《感激》

（五）真情流露，表达感恩

我们要学会感恩——感恩父母，因为他们给予了我们生命的礼物；

我们要学会感恩——感恩老师，因为他们赋予我们知识的力量；

我们要学会感恩——感恩朋友，因为他们帮助我们克服困难；

我们要学会感恩——感恩生活的点滴，因为它们塑造了我们健康快乐的成长环境。

（六）情感共鸣，共唱感恩

合唱：《感恩的心》

（七）教师总结。

在这次以“滴水之恩，涌泉相报”为主题的感恩班会中，我能深切感受到你们的积极参与。你们都在努力用自己的行动去打动他人，展现了你们的真情实感，精彩的辩论和动人的手语小合唱令我深受感动。看到你们分享自己的感恩故事与用手语表达感恩，我愈发感觉到你们这些曾经在我眼中长不大的孩子如今是多么独立与懂事，真的让我感到无比欣慰。

五、活动反思

谁说他们只是玩乐不懂事的孩子？在这次活动中，当每位学生站起来表达他们的感激之情时，我看到了他们内心深处的善良与宽容。值得反思的是，学生对感恩的理解仍显得不足，未能完全拓展，活动形式多样，所用时间似乎不足以让他们充分消化。

感恩主题活动方案 10

　一、活动背景：

11月的最后一个星期四是西方的传统节日——感恩节。恰逢我校“百草园”实践基地的果蔬丰收之际，我们决定结合“收获节”举办一场感恩活动。本次活动不仅仅是为了感恩父母和老师，更是要让孩子们懂得感恩社会、感恩世界、感恩自然。

实践基地中，果蔬的成长蕴含着老师和同学们辛勤的劳动，让学生参与这次活动，能够让他们感受到丰收的快乐，体会到付出与回报之间的关系，理解劳动的意义。分享自己的劳动成果，也会让他们体验到分享的快乐。

　二、活动目的：

我们希望孩子们能够用心去观察、倾听和感悟，以此在内心深处种下感恩的种子。无论是对父母、老师，还是朋友、对手，甚至在快乐与悲伤的时刻，都能以一颗感恩的心去面对生活。孩子们将会明白，生活就像一面镜子，你如何对待它，它也会如何回应你。

当你心存感激，生活也会回馈你灿烂的阳光。通过劳动，让学生体会到劳动的乐趣，提升动手能力，懂得付出必有回报，享受分享的甜美。

　三、活动时间与地点：

时间：11月xx日——11月xx日

地点：“百草园”实践基地

　四、活动对象：

三至五年级的学生及老师

　五、活动内容：

采摘成熟的果蔬，体验劳动的乐趣，学习感恩与分享。

　六、活动过程：

1、学生分组进行果蔬采摘，协作共赢。

2、整理和清理实践基地。

3、对所采摘的果蔬进行清洗。

4、分享自己的劳动成果，感受快乐。

　七、注意事项：

1、安全为第一要务。

2、注意保护其它作物，不要踩踏。

3、保持实践基地的环境卫生。

感恩主题活动方案 11

　一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友给予了他们无尽的关爱。然而，许多孩子习惯于接受，却忽视了回报。学校决定全力推行“感恩”教育，营造浓厚的“感恩文化”，通过“知恩、感恩、报恩”的系列活动，让孩子们学会孝敬父母、尊重师长、关心他人、热爱学校、回馈社会，树立崇高的道德观念。

　二、活动主题：

“学会感恩，传递爱心”。

　三、活动时间：

20xx年11月22日

　四、活动步骤：

（一）宣传动员阶段

1、学校大队部制定感恩教育活动方案。

2、举办“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中体会感恩的重要性。

（二）实施阶段

1、“学会感恩，传递爱心”主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩，爱心永恒”主题，结合学生特点，组织关于亲情和感恩的主题班会。具体内容可根据实际情况安排，可以是讨论、演讲或讲述，分享对父母、亲人、老师和朋友的感激之情。提示：在黑板上用较大的字体写下活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，让学生在日常生活中主动观察，寻找身边的恩德，并用文字记录；感恩，以真心去体会他人的恩情，并通过实际行动表达感激之情；报恩则是用各种方式回报身边人的善意，可以是说一句感谢的话，或是长期为班级、同学、家庭做贡献，也可以帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动

活动目的：

我们希望通过回忆与母亲的点滴，让这个阳光灿烂的五月，更加充满亲情，留下对母亲的祝福和感激。用最真诚的情感，通过美好的文字表达对母亲的爱。通过本次活动，激励广大学生感恩母亲，铭记恩情，锐意进取，进一步促进和谐校园的建设。作品要求：

①体裁不限，围绕主题，可为记叙文、散文、议论文、诗歌或通讯报道等。

②作品需为原创，不得抄袭。

③字数限制在600字以内。

④参赛作品需为电子文档或手写信纸，请注明作者姓名和班级。

⑤评选办法：由学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品将颁发证书及奖品。

（三）总结展示阶段

活动结束后，各班将举行“学会感恩，传递爱心”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节期间学生的表现和变化，并对优秀的个人和事例进行表彰。学校也将举行总结表彰活动，交流班级中好的做法，对在活动中表现突出的学生进行表彰，并向家长发送喜报。

感恩主题活动方案 12

　一、活动目标

让感恩意识在幼儿心中扎根，培养他们的感恩情感。

　二、活动名称

“感恩心，爱相伴”。

　三、活动安排

开幕式：11月日。

主题活动：11月日——11月日。

闭幕式：11月日。

　四、阶段性工作安排

（一）展板制作，x号前完成

1、各班级负责设计并打印活动横幅。

2、布置背景（可以是幕布或海报）。

各班级需将活动的详细安排（包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与人员）以图文结合的方式制作在2k的铅画纸上，待园部审核后由中班统一布置与装饰。

（二）开幕式及准备分工

1、开幕式按大、中、小班的顺序进行，具体时间安排如下：

大班：15：00—15：15。

中班：15：25—15：40。

小班：15：50—16：05。

2、家长的宣传工作要到位。

3、主持人

各班级推选一名富有感染力的主持人，介绍本班活动的目标、内容安排及家长的配合事项。

4、开场方式

各班级设计独特的开场方式，旨在让家长理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟内。

（例如：大班可以演唱《感恩的心》，中班可以表演团结友爱的情境剧，小班可以进行音乐游戏“妈妈我爱你”。）

5、各班级负责统一整理所需音乐，整理完毕后放到办公室桌面上。

6、活动过程的拍摄与资料收集，由大班负责进行。

7、活动流程设计

上午活动：（8：30）

（1）主持人宣布活动正式开始

（2）园长发表开幕词

（3）大班教师表演手语《感恩的心》

（4）全体参与者表演《幸福拍手歌》

下午活动：

（1）大班进行表演，主持人向家长介绍本班活动意义及安排。

（2）中班进行表演，主持人向家长介绍本班活动意义及安排。

（3）小班进行表演，主持人向家长介绍本班活动意义及安排。

（三）中班准备前往孤儿院的相关事宜

1、确保家长的宣传工作到位。

2、联系孤儿院及交通工具，准备标语和横幅。

3、确认幼儿园园旗、园服及园帽准备齐全。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全与礼仪教育。

6、活动过程的拍摄与资料收集。

7、活动新闻及时上传。

感恩主题活动方案 13

　活动目的：

1、帮助学生认识到生活中无处不在的感恩之情，让他们体会到感恩的力量，懂得为何要感恩周围的人。

2、促使学生学会在生活中关心和理解他人，尊重身边的每一个人，从细微之处做起，以行动来传递感恩之情。

　活动准备：

1、准备关于感恩的相关资料，收集相关的文章、故事、歌曲、课件，并由主持人准备串场词。

2、学生利用课余时间观察身边的人，记录他们为自己做过的点滴事情。

3、邀请学生的家长一同参与活动。

　活动过程：

王：让我们思考，谁在我们生命中给予过支持与帮助？

李：是我们身边的每一个人。

王：是谁在我们遇到困难时，给予我们温暖和鼓励？

李：是我们的老师和朋友。

王：感恩生活中的每一份恩情！

李：感恩那些给予我们关心和帮助的人。

王：懂得感恩，心中就会充满快乐与幸福。

李：就像花朵感谢阳光。

王：因为阳光让它茁壮成长。

李：小鸟感恩大树。

王：因为大树为它提供栖息之所。让我们一起感恩身边的每一个人！感恩那些支持我们的人！

李：是谁在我们跌倒时，用双手扶起我们？是谁在我们迷茫时，给予我们指引？

王：是我们的老师，接下来请欣赏男生小合唱《老师，谢谢您》！（七人）

王：听完这首歌，大家是不是感到无比温暖呢？确实，老师的爱在我们心中有着不可替代的位置。

李：请欣赏诗歌朗诵《感恩有你》。（四人）

王：让我们时刻铭记每一份关爱，接下来请欣赏歌曲《懂你》。 （七人）

合：是的，为了我们，身边的人付出了多少，感谢你们！

李：请欣赏小品《温暖的陪伴》。（四人）

王：当我们遇到挫折时，总有那么多人在我们身边陪伴。让我们听一个故事《我有你真好》。

李：故事讲完了，大家对身边的人了解多少呢？现在来考考大家：

王：1：请说出你最敬重的人的名字？

李：2：请说出他们喜欢的食物？（各说出两种）

王：3：说一说他们的爱好是什么？

李：4：请说说他们的生日？

王：看来大家对身边的人了解得还是挺多的。（如果还不够，那就要多关心喽！）请欣赏歌曲《感谢有你》。

王：是的，感恩就像一缕温暖的阳光，照亮我们的人生。

李：感恩让我们的生活更加美好，让我们充满力量。

王：现在，就让我们全体起立，把心中的感激告诉身边的人，给他们一个热情的拥抱！

李：请同学们和我一起说：谢谢你们，您们辛苦了，我们爱您们！请拥抱你们身边的人！

王：同学们还有很多话想说，许多同学准备了“感恩卡”，上面记录着自己的真心话，现在请将它们送给你们想感谢的人，让他们听到我们的心声吧！

（学生们将亲手制作的感恩卡双手献上，与身边的人进行简短的交流）

王：我们全班将合唱《感恩的心》送给所有参与活动的老师和家长，以表达我们的谢意！谢谢你们！深鞠躬！

（全体学生起立，合唱《感恩的心》）

合：在活动结束之际，我们再次感谢每一位在场的朋友！

（活动结束，退场）

感恩主题活动方案 14

一、活动背景

在过去的三年中，我们依旧铭记那场改变了无数人命运的地震。虽然岁月流逝，但人们的心中依然怀有对逝去同胞的深切怀念和对重建家园的执着信念。每年的这一天，我们都在悼念中反思，也在希望中展望未来。愿在黑暗中挣扎的人们能够从废墟中站起，勇敢地走向光明的新生。让我们在感恩和希望中，共同珍惜生命的每一刻，感恩生活给予的每一份温暖。

二、活动目的

本次活动由我支部主办，主题为“感恩奋进”，旨在缅怀在地震中遇难的同胞，向他们致以最诚挚的哀悼，并庆祝重建成果。通过活动，我们希望能够提升大家的感恩意识，让每个人都在生活中找到奋发向上的动力。

三、活动之前的准备：

整理活动场地

邀请相关嘉宾

复习团体歌曲

四、活动基本情况

本次活动分为五个环节，具体安排如下：

1、团支书介绍活动背景。

2、全员起立默哀3分钟。

3、观看关于地震发生时的纪录视频和历史照片。

4、观看灾后重建成果的视频与照片。

5、同学分享观看后的体会与感悟。

6、集体合唱感恩主题歌曲。

7、活动总结发言。

五、活动的效果

（一）活动场地布置用心，营造了严肃而庄重的氛围，使大家在观看视频和照片时，真切感受到当年悲痛的情形。活动全程气氛庄重，井然有序。

（二）进一步增强了大家的感恩意识，使同学们意识到未来要积极进取，不断提升自己的学习和生活价值。

六、存在的问题及建议

问题：平常对社会时事的关注缺乏，对相关知识了解不够深入。

建议：加强对时事的关注和学习，以提升大家的综合素质。

感恩主题活动方案 15

感恩是中华民族的传统美德，更是我们每个人在生活中应当秉持的理念。无论是对父母的养育之恩、老师的谆谆教导，还是朋友的无私帮助，感恩都应在我们心中扎根。为弘扬感恩文化，学校决定在感恩节期间举行一系列主题活动，让全校师生践行感恩，传递温暖。

　1、召开一次感恩主题班会。

以班级为单位，围绕感恩的主题，讨论亲情、友情和师生情，通过分享故事、演讲等形式，表达对身边人的感激之情。

　2、相互说一句谢谢。

与家人、老师、同学、朋友见面时，真诚地说出“谢谢”，并具体说明感激的原因，让他们感受到你的诚意。

　3、合唱一首感恩的歌曲。

选择《感恩的心》等感恩主题的歌曲，了解歌曲的背景，通过合唱传递情感，感染周围的人。

　4、写一封感恩信。

给父母、亲人、老师、同学或朋友写一封感恩信，表达你的感激与珍惜。

　5、制作一张感恩祝福卡，赠送给那些给予你帮助的人。

　6、撰写一句感恩格言。

自拟一句简洁明了、富有感染力的感恩语，张贴在班级的显眼位置，增添班级氛围，每班收集优选的感恩格言上交学校。

　7、举办一场感恩故事分享会。

分享自己真实的感恩故事，让同学们体会感恩的意义，共同感受爱的传递。

　8、制作一份感恩手抄报，或者组织班级的一期感恩主题黑板报。

　9、开展一次保护自然的感恩行动。

通过植树、清洁校园等活动，增强保护环境的意识，为我们的家园贡献一份力量。

　10、举行家校互动感恩活动。

邀请家长、老师和学生共同参与，进行心与心的交流，增进彼此的理解与信任，携手营造良好的教育环境。