班级活动策划方案(精选10篇)

本文提出了一系列班级活动方案，旨在通过丰富多彩的活动增进同学间的情谊、提升团队凝聚力，并鼓励学生交流学习经验。活动实施包括调研反馈、制定计划、分工组织等步骤，确保每位同学自愿参与，费用透明分摊。活动内容涵盖才艺展示、团体游戏、学习分享等，强调合作与沟通，营造和谐的班级氛围。活动还注重成果展示与健康知识的分享，以提升同学们的综合素质和健康意识。通过这些活动，期望增强班级的归属感，促进同学间的友谊与协作。

班级活动方案 第1篇

一、班级活动方案宗旨

本次班级活动旨在增进同学们之间的情谊，提升团队凝聚力，同时为同学们提供一个交流学习经验和生活感悟的平台。

二、班级活动原则

1、坚持自愿参与原则;

2、活动费用分摊原则;

3、坚持财务透明原则;

4、倡导节俭原则;

三、班级活动实施步骤

1、调研反馈。对班级同学进行全面调研，了解大家的意见和建议，确认参与活动的同学人数和态度，以便为活动做进一步规划。

2、计划制定。在获取大部分同学同意后，确定班级活动的具体内容，由XXX等同学提出初步方案。活动地点由班主任负责协调，最终由全班同学共同讨论决定。

3、组织分工，明确责任(以确保活动过程顺利进行)。

① 成立活动筹备组;

成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

筹备组负责活动方案的编写、活动组织及与班主任的联系工作。

② 成立联络组;

组长：XXX(组员由XXX自主选择)

负责签到和确认到场人员。

③ 成立策划组;

组长：XXX(组员由XXX自主选择)

负责活动安排、主持并统计到会人员，安排同学发言等。

④ 成立财务小组;

成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

负责费用预算、收取及支出和财务公开等工作。

⑤ 成立宣传组;

成员：XXXXXXXXXXX等

负责活动的拍照和录像，拥有相机和摄像机的同学请予以配合。

四、班级活动时间和地点

时间：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

地点：XXXXXX(具体地点待定)

五、班级活动具体行程及安排（请大家积极提出对活动时间、时长、内容的建议）

1、签到：大家可以在此环节自由交流，讨论近期的学习和生活。

2、签到结束后：筹备组将简要介绍此次活动的安排。

3、班主任发言。

4、A、联欢策划组成员随机抽取同学进行才艺展示（如唱歌、讲笑话等）。

B、温故知新——绰号回顾：

联欢组从抽取的名字中随机挑选，被抽到的同学需分享自己的朋友及其绰号，并解释其缘由，答对所有问题后，可以给朋友取个新绰号。

C、拍照留念

进行集体照以及互动拍照。

5、午餐环节。

6、下午活动（内容待确认）。

六、费用预算（根据最终参与人数确定）

费用收取标准：AA制

标准收费：(按40元/人计算)

费用预算包括：

1.就餐费用：

午餐费用：

2.照相及录像费用：

相机和摄像机请同学友情提供;

活动纪念：相片光碟和其他纪念品制作费用。

3、预留不可预见费用

七、其他事项

1.进行集体合影，留存美好回忆。

班级活动方案 第2篇

“让每一个孩子在活动中感受快乐，让每一个孩子在团队中学会合作”，这是本班的活动目标。为了让每位学生在丰富多彩的班级活动中，提升自我的能力，培养团结协作的精神，我将全力以赴，让每一个孩子都能参与其中，收获成长的喜悦！

活动目标：

1. 通过活动，增强学生的团队意识和合作能力，培养积极参与的态度。

2. 通过活动，促进学生之间的沟通与交流，增进同学间的友谊。

3. 通过活动，让学生在实践中锻炼自己的动手能力和创新思维。

4. 通过活动，营造班级团结和谐的氛围，促进班级文化的建设。

活动对象：全班学生。

活动口号：团结一心，共创辉煌！

活动内容：

必参加活动：班级运动会。

选参加活动：小组竞赛和才艺表演。

活动过程：

1. 创建活动氛围，激发学生参与的热情。

自班级活动计划制定以来，我们积极营造活泼的活动氛围，鼓励学生提议新的活动点子，让每个孩子都能参与其中。我们还将邀请家长协助，鼓励他们参与孩子的活动，增强家校合作的合力。

2. 成立活动组织小组：

活动策划者：李明、王丽、张伟

3. 提供交流平台，增强活动的互动性。

为了提高学生的参与积极性，我们会利用班级会议时间组织活动前的动员，讨论各项活动的细节和注意事项，确保每位同学清楚了解自己的角色和任务。每周开设一次活动分享会，鼓励学生分享参与活动的收获与感受，从而激发更多的参与热情。

4. 建立成果展示区，展示学生的活动成果。

(1) 利用班级公告栏展示活动过程中的照片和成果，表扬表现突出的同学，激励更多同学参与。

(2) 每月举办一次成果交流会，鼓励学生分享参与活动的心得体会，展示他们的才艺，增强班级凝聚力。

(3) 每学期进行一次评优活动，评选出”最佳团队“和“优秀参与者”，为后续活动的开展打下良好的基础。

展示方式：

1. 活动照片展。

每次活动后，及时整理活动照片，设立专栏进行展示，让同学们回顾活动的精彩瞬间，增强班级的集体荣誉感。

2. 趣味小比赛。

在班级内定期举办趣味小比赛，增加参与度和趣味性，让同学们在轻松愉快的氛围中进行互动。

3. 主题活动周。

每学期安排一次主题活动周，设计丰富的活动内容，围绕主题展开多项活动，增强学生参与的积极性。

4. 制作活动手册。

每次活动结束后，制作活动手册，总结活动内容、参与人员及收获，以便学生回顾和家长知晓。

班级活动方案 第3篇

　活动背景

班级活动不仅能增强同学之间的友谊，还能培养团队合作精神，促进学生的全面发展。通过丰富多彩的班级活动，让学生在参与中提高自我管理能力、组织能力和互动沟通能力，增强对班级和集体的归属感。

　活动一：团结的力量

　活动目标

1、让学生明确班级活动的意义，增强班级凝聚力。

2、通过团队合作的项目，培养学生的协作能力和沟通技巧。

3、激发学生的集体荣誉感，感受到团结合作的快乐。

　活动过程

一、讨论班级活动的意义。

1、通过提问引导学生分享对于班级活动的看法。

2、让学生讨论团结合作的重要性，并总结出活动的意义在于增强同学之间的了解与信任。

二、团队建设游戏。

(1)选择适合的团队游戏，鼓励学生积极参与并按小组进行。

(2)在游戏中引导学生如何分工合作，交流想法，齐心协力完成任务。

三、分享感受与收获。

(1)活动结束后，组织学生分享在活动中获得的体会。

(2)引导学生总结合作的经验，互相表扬与鼓励，增强班级的凝聚力。

　活动二：我的班级，我的家

　活动目标

1、鼓励学生表达对班级的热爱之情，增强归属感。

2、通过绘画或手工创作，展示个人对班级的理解和想象。

3、增进同学之间的相互了解和友谊。

活动准备：绘画工具、手工材料及展示平台。

　活动过程：

导入

教师与学生讨论班级的特点，引导学生思考班级的重要性。

提问：

1、你们觉得班级是什么样的地方？

2、在班级里你们最珍惜的瞬间是什么？

教师班级就像一个大家庭，每个同学都是这个家庭重要的一员。

　一、绘画创作。

1、让学生自由选择主题，创作与班级生活相关的作品。

提问：你们想通过什么样的方式来表现你们的班级呢？

2、提供适合的工具和材料，鼓励学生自由发挥。

3、展示作品，鼓励同学们互相交流心得与体会。

　二、班级文化墙。

1、将学生创作的作品收集整理，布置成班级文化墙。

2、邀请全班同学共同参与，提升班级的文化氛围。

3、总结讨论，让学生分享他们对班级文化墙的感受。

通过这些活动，学生不仅能够提升自己的综合素质，还能培养他们的团队意识和班级归属感，为班级的发展注入新的活力。

班级活动方案 第4篇

活动主题：

携手共进，心手相连，

让团结的力量汇成一条闪亮的纽带，

成为校园中最美的风景！

活动背景：

随着社会的发展和人类的进步，人与人之间的互动却悄然减少；生活水平上升，竞争日益激烈，大家脸上的微笑也逐渐变得陌生；大学生的生活愈加丰富、能力不断提升，然而同学间的真诚友谊却被不知名的隔阂所冲淡；你在期待团结，我在渴望温暖，但彼此的心灵却被某种隔膜所阻挡；自然灾害的肆虐、经济危机的侵扰，使已经紧张的关系变得更加疏远……

活动目的：

通过本次活动，旨在增进班级成员之间的沟通与理解，促进班级的团结与合作，提升班级的凝聚力和协作能力！

主办单位：

某某大学团委

策划承办单位：

某某大学xx系学生会

活动对象：

xx系大一、大二所有班级

活动时间：

20xx年4月1日——4月15日

活动地点：

室内——学术楼A105、综合楼B2

室外——某某大学校园内

活动流程：

一、 宣传准备：

1. 在活动开始前一周，准备展板和宣传海报，内容包括活动名称、目标、对象及时间。

2. 提前3至5天召集各班班长或团支书，进行活动说明和动员，确保大家理解活动的意义及重要性。

3. 活动前1至2天发布通讯稿，提升活动的知名度，以便让更多同学了解xx系学生会的最新动态。

二、 活动安排：

1. 班级风采展示：

比赛时间：20xx年4月3日下午4：30

比赛地点：综合楼B2

比赛说明：1.1 所有参赛班级分为几个组，分别在不同教室进行展示。

1.2 每组的比赛顺序由抽签决定。

1.3 每班派出一名代表进行班级风采介绍，每次展示限时十分钟。

得分说明：各组成绩由评委评分，满分为10分，最终成绩为评委评分的平均值。

评分细则：1.4 使用标准普通话，表达流畅清晰（2分）

1.5 对班级风采介绍全面且明确（5分）

1.6 班级展示内容有创意且独特（3分）

2. 领导力挑战：

比赛时间：20xx年4月8日下午4：30

参赛人员：各班班委

比赛地点：综合楼B2

比赛说明：2.1 所有班级分为若干组，分别在不同教室进行比赛。

2.2 比赛顺序由抽签决定。

2.3 每个队伍选出四名代表比赛，其他班委为其助威。

班级活动方案 第5篇

活动时间：20XX年12月15日星期五

活动地点：班级教室

活动目的：

1、通过组织“健康生活小知识”分享活动，帮助同学们提高健康意识，掌握基本的健康知识，以促进班级健康活动方案。

2、培养良好的生活习惯，提高身体素质，增强同学们健康生活的自我管理能力。

3、鼓励小组合作，实现信息共享，共同寻找身边的健康隐患，争做健康小使者。

学生准备：在家长的帮助下，准备一份关于健康生活的小知识材料。

教师准备：布置一个小型的分享区域；准备一些有关健康的宣传资料。

活动过程：

1、带领同学们做好活动前的准备，播放轻松的音乐，营造良好的氛围。

2、鼓励学生结合自己的材料，分享健康小常识。（如：“饮食均衡的重要性”、“适量运动的好处”等）

3、教师对同学们分享的内容进行梳理出大家的健康知识。

健康知识包括很多方面，涉及“饮食健康”、“心理健康”、“运动习惯”、“作息规律”等等。许多同学分享了关于饮食的知识，比如如何搭配营养均衡的一餐，以及运动对于增强体质的关键性。

4、以小组为单位，共同讨论并列出自己认为的健康隐患，贴上相应的健康提醒标志。

5、鼓励大家争当健康小使者，积极推广健康知识。

一、谈话引入：

同学们，生活在幸福的校园里，虽然我们时常感受到老师和同学的关心，但健康生活的细节依然不能忽视。我们需要关注生活中的点点滴滴，以防范不必要的健康隐患。

下面我们就来聊聊日常生活中应注意哪些健康事项：

1、饮食健康：

随着生活水平的提高，我们的饮食选择越来越丰富，因此掌握一些基本的饮食知识尤为重要。

1） 保持饮食均衡，摄入足够的蔬菜、水果及蛋白质。

2） 尽量减少高糖、高盐和高脂肪食物的摄入。

3） 饮水要充足，保持每天至少八杯水的摄入量。

4） 定时定量，避免暴饮暴食，养成规律的饮食习惯。

5） 注意食品安全，勿食用过期或变质的食品。

2、心理健康：

1) 学习压力大时，要适当放松，寻求老师或朋友的帮助。

2) 保持乐观的心态，面对困难时，要学会调整自己的情绪。

3) 每天抽出时间做自己喜欢的事，培养兴趣爱好。

3、运动习惯：

1) 每周至少要有三次的有氧运动，保持身体健康。

2) 参加各种体育活动，增进同学之间的交流和合作。

3) 学会热身和放松，以防运动损伤。

4) 定期进行身体体检，及时了解自己的健康状况。

4、作息规律：

1) 确保每天有足够的睡眠，保证充足的睡眠时间。

2) 尽量在相同的时间上床和起床，建立良好的作息习惯。

3) 使用电子设备时，注意控制时间，避免眼睛疲劳。

5、健康小建议：

1) 学习如何处理突发疾病，熟记重要的紧急联系电话，如急救电话等。

2) 记得保持个人卫生，勤洗手，预防疾病传播。

3) 在家时，不随意打开门给陌生人，保持安全意识。

注：通过班会、主题活动等多种形式，不断增强学生的健康意识。

教学内容：学习健康生活的相关知识，包括饮食、心理、运动及作息等。

教学目标：通过学习健康知识，帮助学生树立健康观念，形成自我管理、自我保护的意识，促进身体和心理健康。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们，健康生活是我们每个人都应该重视的事情，虽然我们在校园中享受着快乐的时光，但有时候生活中的一些小细节也可能影响我们的健康。今天就让我们来探讨一下日常生活中应当注意的健康事项：

二、教学过程：

1、饮食健康：

与大家一同分享保持饮食均衡的重要性，讨论如何搭配健康的餐食。

2、心理健康：

探讨面对学习压力时，我们应该如何调整自己的心态，和大家分享一些缓解压力的方法。

3、运动习惯：

讨论定期运动的好处，鼓励大家参与体育活动，增强体质。

4、作息规律：

引导大家培养良好的作息习惯，确保每天有足够的睡眠，以保持精力充沛。

5、进行互动交流：

让同学们分享自己的健康小技巧，形成良好的学习氛围。

希望大家在日常生活中，时刻关注自己的身体健康，做一个健康的小使者！

班级活动方案 第6篇

一、活动名称：团结互助，共创辉煌-班级活动方案

二、活动背景：在这个充满机遇和挑战的时代，大学生作为未来的栋梁，应当紧密团结，积极参与各项活动，以促进班级的和谐发展。为此，在新学期的开始，我们希望通过组织一次班级活动，营造友好的氛围，让每位同学在交流中增进感情、互相学习，激发创造力和团队意识，力求在共同的努力下，使我们的班级更加团结向上。班级委员会决定策划“团结互助，共创辉煌”的班级活动。

三、活动意义：本次活动旨在增强班级的凝聚力，使每位同学都能感受到集体的温暖，促进彼此之间的了解与合作，引导同学们在今后的学习和生活中形成良好的协作精神，为共同实现目标打下坚实的基础。通过一些有趣的活动，提高同学们的参与感和归属感，让每个人都能在这个大家庭中找到自己的位置。

四、活动时间：XX年9月30日

五、活动地点：综合楼403

六、活动对象：班级全体同学

七、活动流程策划

1、主持人宣布活动正式开始。

2、开场互动：自我介绍游戏

3、小游戏：《你划我猜》

4、团队讨论：分享学习经验

5、才艺展示：同学们表演才艺

6、总结发言：班主任总结活动

7、集体合照，留念美好时刻

八、活动安排

1、 活动前期准备

(1)：班委召开会议，讨论活动具体方案，并明确责任分工。

(2)：教室预约及场地布置，确保设备完好。

(3)：文艺委员负责表演节目安排及排练。

(4)：宣传委员负责将活动信息传达至每位同学，鼓励大家积极参与。

(5)：活动物品的准备，如纸张、笔、游戏道具等。

2、活动中期

(1)：主持人控场，确保活动的顺利进行。

(2)：维护现场秩序，确保每位同学都能参与其中。

(3)：鼓励同学们积极互动，展现活力。

3、活动后期

班委组织同学进行现场清理，确保教室的整洁，活动记录由宣传委员整理。

九、注意事项

1、 每个环节安排专人负责，确保活动有序进行。

2、 做好请假登记，确保每位同学的信息都记录在案。

3、 活动现场保持文明，互相尊重。

4、 注意安全，尤其是在游戏环节。

5、 爱护教室设施，确保活动后重归整洁。

6、 万一设备故障，及时调整应对方案。

7、 活动结束后，班委要组织大家进行收拾及整理。

十、紧急处理：如遇现场设备故障，准备备用音响设备。

十一、经费预算

班级活动方案 第7篇

一、活动目的

在迎接新学期的美好时刻，以“团结友爱，共创未来”为主题，通过此次班级活动，让同学们感受到团队合作的乐趣，增进彼此之间的情谊，并鼓励每位同学树立积极向上的生活态度，为未来的学习生活打下坚实的基础。

二、活动时间：20xx年3月1日下午 2：00

三、活动地点：六(1)班教室

四、参与人员：六(1)班老师、全体同学

五、活动准备：

1.每位同学准备一些简单的装饰品，布置班级，营造积极向上的氛围。

2.小主持人需提前进行彩排，熟悉流程。

3.同学们准备精彩节目

可以是唱歌、舞蹈、乐器演奏、诗朗诵等，形式不限，内容健康，富有班级特色。

4.每位同学带一份小零食，大家共享，并鼓励每人带一件自己喜欢的玩具展示。

六、活动过程：

1.班主任致开场讲话，宣布活动正式开始(略)

2.主持人开场介绍(主持人： )

开场白

男：亲爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家好!

男：光阴似箭，

女：岁月如歌!

男：在过去的一年中，我们共同奋斗，

女：携手共进!

男：在新的一年里，我们扬帆起航，

女：追逐梦想!

男：今天，我们欢聚一堂，

女：分享快乐与收获，

合：让我们一起燃烧激情，共同享受这个美好的时光!

20xx年班级活动现在开始!

3.个人才艺表演(略)(根据节目顺序逐一进行表演)

4.在表演期间穿插游戏(主持人：)：

a.传递接力球：游戏规则：每组同学需传递一个气球，最快的组获胜。

b.掷飞镖：设置靶子，参与者轮流投掷飞镖，得分最高者获胜，赢得小奖品。

c.抢椅子：选出8名同学，围绕6张椅子转圈，停下后抢椅子，每轮淘汰一位，直到最后一位同学留下。

5.

男：过去的一年，我们经历风雨，收获成长;

女：过去的一年，我们携手共进，创造精彩;

男：在新的一年中，让我们继续努力，追求卓越;

女：在未来的日子里，我们携手同行，勇敢追梦。

男：新的一年，新的开始，

女：让我们一起，

男：一起去迎接，

女：充满希望的未来!

合：一起加油，勇往直前!

班级活动方案 第8篇

《班级活动方案》强调：“活动是实现教育目标的重要途径，应通过活动的设计和实施，有效促进学生的全面发展。”本学期，为了提升教师对活动组织理念的理解，使其更深入认识活动对学生教育的重要性，从而让班级活动更加有效地发挥教育功能，让学生在参与活动中得到成长，让活动与学生形成互动、与家长沟通，充分发挥活动“引导者”的角色。为教师提供交流和借鉴的机会，通过相互观摩学习，加强交流，寻找差距，从而提升自身的组织活动能力。

一、活动主题：

设计适合的班级活动方案，进一步丰富班级活动内容

二、活动时间：

根据学期教学进度和班级实际情况确定。

三、指导小组成员：

组长：

副组长：

组员：

四、评估方法：

1、以班级为单位，采取自评与互评相结合的方式，互评占80%，自评占20%，满分100分。

2、在公平、公正的原则下，互评结果去掉一个最高分和一个最低分，结合自评分数，平均得出最终得分。

3、每个年级组将评选出一个优秀活动班级。

班级活动方案 第9篇

一、活动目的：

1、通过此次活动，增强学生对班级集体的认同感，培养团结合作的精神。

2、让学生在参与活动的过程中，体验到乐趣与成就，感悟到付出与收获之间的关系。

3、激励学生将所学的知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。

4、通过活动，提高班级的凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

二、活动原理：

1、亲自参与班级活动，促进学生之间的互动与交流，增强彼此的理解与信任。

2、将知识运用到实践中，充分调动学生的积极性，使学习变得更加生动和有趣。

3、设置合理的奖励机制，鼓励学生积极参与，提升学生的参与热情与集体荣誉感。

三、活动时间：4月~6月

四、活动对象：301班全体学生

五、活动办法：

1、介绍活动意义。（教师以通俗易懂的方式向学生阐述本次班级活动的重要性和目的。）

2、说明活动细则。

（每位学生组成小组，自主策划并实施一次班级活动，教师依据小组表现给予评价并发放奖励；每个小组进行活动后，撰写活动心得分享给班级；活动结束后，班级将评选出“最佳活动小组”进行表彰。）

3、“奖励条件”：

（1）、参与活动表现积极的学生，均可获得一次“参与奖”。

（2）、在活动中提出创新想法并有实践效果的学生，可获得“创意奖”。

（3）、在活动中展现出领导能力和组织能力的学生，将获得“领袖奖”。

（4）、为活动积极贡献时间和精力的同学，将获得“奉献奖”。

（5）、活动后积极分享心得体会的同学，将获得“分享奖”。

4、“最佳活动小组”评选标准：

每个组在活动结束后，活动效果和学生反馈良好的，将获得“最佳活动小组”称号，并颁发证书以示表彰。

班级活动方案 第10篇

一、活动前言：

在经历了高中阶段的拼搏后，新的大学生活终于拉开帷幕。大一的新生们怀揣着梦想走进了我们的班级，期待在这个充满活力的环境中重新书写自己的青春。经过某段时间的适应，大家已经对校园的生活有了初步的认识。这里是一个多元共融的学术天地，汇聚了来自各个地方的学子，丰富的活动与独特的校园文化将不断刺激着他们的成长。无论是生活中遇到的趣事，还是学业上的挑战，都会成为他们青春岁月的重要一部分。让我们在这个大家庭中互相陪伴，携手成长，迎接更加精彩的未来。

二、活动主题：团结一心，共创辉煌

三、活动目的：

1、增进同学们对班级的归属感，加深彼此之间的理解与信任。

2、通过活动增强同学们的团队意识，培养相互关心和帮助的精神，希望大家珍惜这段美好的大学时光。

3、促进同学之间的交流与碰撞，提升班级的凝聚力与友谊。

四、活动时间：年10月25号（周三）下午五六节（1：40—3：20）

五、活动地点：教室j2—102

六、活动对象：计算机q2141及电子工程q2241全体同学

七、主持人：李晓明 张勇

八、活动流程：

（一） 主持人开场

（二） 全体同学起立，共同合唱《友谊地久天长》

（三） 节目：歌曲《青春舞曲》

表演者：班级合唱团

节目目的：通过集体表演来活跃气氛，加强同学们的团结协作，同时让新生对班级的集体活动有更深刻的印象。

（四）班级介绍视屏播放

视屏目的：该视屏由班委制作，主要介绍班级的过去与现在，包括班级活动、成员风采以及未来展望，旨在帮助新生更好地融入班级，感受班级的温暖。

（五）游戏一

1、游戏名称：《团队拼图》；

2、游戏目的：通过拼图游戏来增强团队合作与沟通能力，激发同学们的创造力；

3、游戏道具：拼图块、计时器

4、游戏规则：

①每组五人，共分为四组；

②全组合作，在规定时间内拼出一副图案；

③完成拼图的组别为胜者，赢得小礼品。

（六）演讲环节《我的大学梦》

演讲者：各班推荐一位同学分享自己的大学梦想，激励他人。

演讲目的：希望通过这个环节让大家更清楚自己的目标，激发彼此追梦的热情，共同进步。

（七）节目：《青春的旋律》

表演者：计算机q2141班同学

节目目的：展示大学生的朝气蓬勃，用欢快的表演为同学们注入积极向上的能量。

（八）节目：舞蹈《一起向未来》

表演者：电子工程q2241班同学

节目目的：增强同学们对未来的期待与信心，使大家共同展望未来的美好。

（九）游戏二

游戏名称：《捕捉梦想》

游戏目的：通过游戏增强同学之间的友谊，加深彼此了解，提升班级整体的凝聚力。

游戏道具：不封顶的纸团、篮筐

游戏规则：1、全班分成两组，分别在指定区域进行捕捉；

2、根据主持人的口令，尽快将纸团放入篮筐；

3、时间结束后，统计纸团数量，数最多的组胜出。