人教版小学一年级体育课程教学安排4篇

小学一年级的体育教学计划旨在通过基本活动促进学生身体素质和心理健康的发展。教学内容包括基本体操、走、跑、跳、投掷等，重点培养学生的模仿能力与运动技能，同时注意教学的简易性和趣味性。教学目标包括让学生了解体育锻炼的重要性、掌握基本技能、增强团队合作精神，并通过游戏激发学习兴趣。教师需结合学生特点，采用适合的教学方法，确保课堂纪律，并通过评估与鼓励提升练习效果。课程还包括体育常识的传授，帮助学生形成良好的锻炼习惯，为终身参与体育活动奠定基础。

小学一年级体育教学计划 1篇

一、学情分析

在小学一年级的体育教学中，根据《课程标准》中的五个学习领域——运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应，“水平一”的活动与内容目标要求，我们将基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动与滚翻以及韵律活动和简单舞蹈等活动统称为“基本活动”。这些活动不仅是孩子们最基本的身体运动，而且也是日常生活中必需的实用技能。小学一年级的学生模仿能力较强，但对体育基本活动的动作概念和具体方法的理解相对较少。基本活动的教学核心在于让学生积极参与，掌握一些简单的动作和方法，同时培养他们正确的身体姿态，为未来的各类体育活动打下良好的基础。在教学中，我们应该注意避免将简单的动作教得过于复杂，也不应将竞技运动的训练手段用于基本活动的教学。

二、教学目标

1、了解体育课对锻炼身体的益处，掌握一些保护身体健康的简单方法。

2、学会进行一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈，增强身体素质和基本活动能力。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，与同学团结协作。

三、教学措施

1、依据一年级学生的特点，精心备课，保障以学生的实际练习为重点，有计划、有组织地进行身体锻炼。

2、多运用体育小游戏，激发他们对体育的兴趣，提升运动能力，全面发展学生的速度、耐力、灵敏性和协调性等基本素质。

3、及时进行评估，通过语言鼓励学生，提升练习效果。

小学一年级体育教学计划 2篇

一、学情分析：

一年级的学生刚刚步入小学，对于新环境充满了新奇与未知，他们天真无邪，活泼好动，强烈的好奇心和求知欲让他们充满潜力。基于此，我本学期的目标是帮助学生形成良好的学习和行为习惯，激发他们的学习兴趣，使他们乐于参与课堂活动。

二、教材内容分析：

人教版小学一年级的体育教材主要涵盖三大部分：体育常识、基本活动和趣味游戏。体育常识主要讲述体育的意义和基本行为规范；基本活动包括队形、基本体操、步态、跑跳、投掷、翻滚、攀爬、韵律运动以及简单的舞蹈；最后一部分则是一些适合低年级学生的简单游戏，旨在增强他们的身体协调性和团队合作精神。

三、教学目标：

通过本学期的教学，力求使学生掌握各种基本运动技巧，并培养他们健康的体态，增强身体素质，促进身体的正常发育和代谢。学生们将在运动中体验丰富的心理活动与社交互动，感受到友爱与团结的氛围，增强自信心和心理健康。教学还将帮助学生树立团结互助、遵守规则、勇敢进取、热爱生活等优良品质，促进全面发展。

四、教学措施：

1、考虑到学生年龄较小，教学中将多运用游戏元素。

2、针对学生的好胜心，适时开展一些课堂比赛，以增强锻炼效果。

3、备课时仔细研究教学大纲与教材，明确教学重点和难点，合理制定训练计划，课堂中采用循序渐进的方式，分步讲解，帮助学生逐步克服困难。

4、在练习过程中，注重多加练习与互动，以教师为主导、学生为主体的方式，分组进行练习，结合示范与模仿练习，提升练习的强度与密度，激发学生的学习热情，有利于技能的掌握与提升。

5、给予学生充足的表达和发挥空间，鼓励他们进行创新。通过提供适当的机会，能够激发学生的创造力，既满足他们的兴趣与个性表现，同时也促进他们的创新意识与能力的提升。

小学一年级体育教学计划 3篇

一、学生情况分析

对于小学一年级的新生来说，刚刚步入校园的他们对上学的含义尚不清晰，也无法完全理解上学对他们未来生活的重要性。然而，这些都不需要急于解释，孩子们会在成长的过程中逐渐领悟其中的真谛。今年秋季的体育教学对学生来说并不会太过困难，尤其是他们普遍喜欢参与体育活动，因此我们有理由相信他们能够享受体育学习。为了确保本学期的体育教学顺利开展，以下是我拟定的教学计划：

教学目的：根据《大纲》中的要求，我们明确了小学体育教学的目标：“通过体育课的学习，向学生传授体育健康知识，促进他们的身体健康和素质提升，帮助他们在德、智、体等方面全面发展，为提高国民的整体素质奠定基础。”

一年级的学生年龄小、好奇心强，乐于接受新知识，但注意力集中时间短;男女生活泼好动，尚缺乏组织纪律观念，表现欲望强烈。他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作理解较为稀少。本学期的基本活动教学，将侧重让学生活动起来，学习一些简单的体育动作和方法，帮助他们形成正确的身体姿势，为今后深入学习多种体育技能打下良好基础。我们还将重视趣味游戏的教学，通过游戏培养学生的组织纪律观念。

二、教学目标

培养学生保持正确的身体姿势，使他们初步对体育活动产生兴趣，养成良好的锻炼习惯，发展身体素质，提升基本运动能力，促进身心健康成长;使学生掌握日常生活中与体育、卫生和保健相关的基本知识，初步了解体育与保健的基础知识和技能，为今后全面发展的体育素养打好基础;通过教学进行集体主义和爱国主义教育，培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢向上等优良品质。

三、教材分析

小学体育(与健康)课程包含理论和实践两大部分。理论部分涵盖体育与保健常识；实践部分包括：①走路与跑步;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类活动;⑥队列与徒手操;⑦民族体育活动等七大类。游戏和体能发展的内容并不单独列出，而是融入到各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈同样并不单独分类，而是包括在队列队形与徒手操中。具体教学内容详见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期的核心内容是广播体操，确保每位学生都能掌握其基本动作。

难点：要求每个动作都做到标准，同时动作与音乐节奏要相协调。

五、教学措施

1、根据学生的年龄、已有知识与身体发展水平，以及学校的场地、器材和环境等实际情况，务实求效、创新改革，合理设定教学目标、安排教学内容、选择合适的教学方法，确保学生能够在已有基础上顺利学习本课程。

2、激发学生的学习兴趣，首先让他们明确学习的目的，增强学习动机，提高健康文化素养。在享受运动乐趣的基础上，激发学生的学习积极性，培养他们的创新精神，通过各种手段吸引学生的注意，积极调动他们参与锻炼的热情，组织丰富的体育竞赛以提升运动技能。

3、运用多种直观教学手段，结合生动形象的语言、正确的示范以及直观的图示等，使学生能够感知动作、理解要领，从而掌握锻炼方式，形成完整的动作概念，培养观察与判断能力，激发积极思维，提高教学质量。

4、积极自制体育器材，确保场地和器材的良好使用与维护。同时倡导自力更生、艰苦奋斗的精神，自制必要的教学器材，创造条件来保障教学的基本需要。

5、以《学生体质健康标准》为指导，进行系统的体育训练，并进行相应的考核改革，认真落实考核工作，确保教学效果。

小学一年级体育教学计划 4篇

一、学生分析

新学期伊始，我所教授的是一年级的学生，他们刚刚步入校园，年龄相对较小，对新环境和新知识充满好奇。尽管他们渴望学习，但注意力容易分散，缺乏耐心，特别是在面对难度较高的知识时，接受能力相对较慢。男生通常活泼好动，但纪律性较差，而女生同样充满活力。在教学中应以游戏为主，引导他们在游戏中培养组织纪律性，帮助他们养成良好的习惯。

二、教材分析

一年级的教材内容设计较为基础，主要包含：体育基础知识、基本体操、田径的跳跃与投掷（轻物体掷远与接球）、体操（前后滚动与前滚翻）、队列练习以及走跑练习（30米和50米的交替走跑）等。虽然内容简单，但它为学生打下坚实的基础至关重要。教师需注意安全，在教学难度较大的项目上适当调低要求，从学生的基本能力出发，加以培养，树立终身体育的意识。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1. 让学生掌握基本的体育知识，了解体育锻炼的重要性，在锻炼中不断巩固与提升新获得的知识。

2. 从基础锻炼做起，进一步增强体质，尤其要注重耐力和力量的培养。

3. 通过体育活动，培养集体主义精神，增强爱国意识和自信心，为终身参与体育运动奠定基础。

教学重点：重点在于基本队列的练习以及田径项目中的多种走跑跳与投掷动作。

教学难点：学校体操动作的正确性。

四、教学措施

1. 教师需认真贯彻小学体育教学大纲，精心备课，保证每堂课的质量。

2. 针对低年级学生的特点，教学中应结合他们自制力差、情绪变化大而身心发育迅速的特征，采用主题教学、情景教学等方法，充分利用游戏激发他们的学习兴趣。

3. 鼓励新生勇敢示范，并对表现突出者给予表扬。

4. 教学过程中，要注重培养学生良好的习惯，确保正确的跑步和走路姿势，并及时给予鼓励。

5. 将所学知识有机地整合进课堂教学，以达到提升的目标。积极组织课外活动小组，引导学生更好地理解知识，促进优生与弱生的转化。

6. 教师需加强各方面学习，提高理论水平，用理论指导实践，并虚心向有经验的教师学习，总结教学经验。

五、教研专题：学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1. 根据学生的年龄特征与教学要求，进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律感与创新能力。

2. 理论教学：让学生了解体育锻炼的意义和方法，传授体育运动知识与卫生保健常识。

3. 队列练习：学习集合、散开、稍息、立正、左右转向和齐步走等基本队列动作。

4. 广播体操：一年级新生需掌握广播体操，因此这一内容将作为下半学期的重点。

5. 技能训练：主要包括①走：不同姿势的走法，直线走；②跑：直线跑、圆形跑、往返跑、接力跑等；③跳：双脚跳、跳圈、跳上台阶、跳绳、立定跳远；④投：对地投球、抛接球、投球进筐和投准练习等；⑤技巧：简单的滚翻；⑥游戏：包括《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。