幼儿园圣诞节庆祝活动策划方案(通用16篇)

幼儿园将在12月25日庆祝圣诞节，旨在让幼儿体验西方节日文化，增进与家长的互动。活动包括环境布置、亲子才艺表演、手工制作、趣味游戏以及故事分享。老师需准备活动场地，播放节日音乐，布置圣诞树等装饰，确保活动的顺利进行。活动内容涉及儿童与家长共同参与的游戏，如传递礼物、抢椅子等，增强节日气氛。家长需准备小礼物和节日食物，鼓励幼儿在活动中展示自我，体验分享和合作的乐趣。整个活动以欢快的歌曲和亲情互动为主题，旨在让幼儿感受温暖与快乐。

幼儿园圣诞节活动方案 篇1

活动背景

圣诞节——一个在中国日益受到欢迎的节日，它如同冬日的暖阳，象征着温暖与祝福。对于年轻一代而言，庆祝圣诞节已成为了一种时尚潮流。为了让幼儿在这个特殊的西方节日中体验新的文化，我们计划在12月24日开始，逐步让孩子们沉浸于节日的氛围中。为此，我们特别组织了一系列的圣诞活动，让这些小精灵在圣诞之夜展现青春的活力与迷人的光彩。

活动准备

在活动开始前，老师需要精心布置幼儿园的环境，包括圣诞树、彩灯、邀请函及圣诞老人的服装等，务必准备齐全。拍摄布置过程的花絮。在活动中将使用的背景音乐《铃儿响叮当》《祝你圣诞快乐》《圣诞礼物》《美丽圣诞》也要提前准备好。可以让幼儿制作一些手工艺品或绘画作品，作为节日的礼物送给家长。

邀请函中需明确活动的地点、时间及分享礼物的具体要求，确保家长能提前做好准备。

参加人员：幼儿园中班、大班的全体师生及幼儿家长

活动地点：学校活动厅

活动时间：12月25日下午4:00

活动过程

1、活动开始时间为25日下午4:00，背景音乐《铃儿响叮当》响起，迎接每位家长，并将家长带来的分享礼物收齐，摆放在圣诞树周围和圣诞老人的袋子里，播放布置花絮，做好活动准备；

2、4:10分，老师带领幼儿在背景音乐的伴奏下跳动，营造出浓厚的节日氛围；

3、4:20，圣诞老人隆重登场，提着装满礼物的袋子在会场内转一圈，热闹气氛再次升级；

4、活动开始游戏：1)亲子游戏，分为两组，幼儿将事先吹好的气球放入家长的背篓中，比赛时间为一分钟，看看谁的气球放得更多；2)家长与幼儿合作，共同为幼儿制作面具，时间限定为20分钟，评选出最有创意的作品；3)幼儿游戏，丢手绢，输的幼儿需要表演节目。

5、5:20，让幼儿排成队伍，围着圣诞树转圈（背景音乐《祝你圣诞快乐》），然后由指定的单数幼儿从圣诞树周围领取礼物，双数幼儿则需从圣诞老人的袋子中递出礼物，旨在锻炼幼儿的分享与谦让精神。

6、让幼儿将自己亲手制作的作品赠送给家长；

7、邀请在场的家长分享心得，并提出对幼儿园的建设性意见；

8、幼儿园园长进行总结讲话，为活动划上完美的句号。

幼儿园圣诞节活动方案 篇2

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节的初步认知基础上，帮助他们深入理解圣诞节的真正意义。

2、通过本次活动，让幼儿了解圣诞节与新年的不同，学习外国人是如何庆祝新年的。

3、激励幼儿积极参与幼儿园的迎新活动，增强他们的小主人意识。

4、体验圣诞节带来的欢乐氛围，愿意参与环境布置活动。

5、感受人们之间关心与爱的美好情感。

活动重难点：

理解圣诞节的内涵，培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

圣诞树、贺卡、彩带、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

活动过程：

一、引入圣诞主题。

二、基本部分：

1、教师播放圣诞短片，伴随音乐，请小朋友们观察短片内容并思考：短片中有什么？这些人在做什么？他们在庆祝什么节日？

小朋友：短片里有圣诞树，他们在装饰树，这是在庆祝圣诞节。

2、教师解释这是圣诞节，并播放《叮叮当》的音乐，让小朋友们感受节日的欢乐氛围。

师：还有谁在庆祝圣诞节呢？他们笑得那么开心，你们觉得他们为什么这么高兴？

3、给幼儿讲述关于圣诞树、圣诞老人和驯鹿的故事，通过播放视频介绍外国人庆祝圣诞节的习俗，帮助孩子们理解圣诞节与新年的区别。

师：为什么圣诞节是孩子们最喜欢的节日呢？

4、启发幼儿的想象力和创意。

师：现在，让我们模仿外国人庆祝圣诞节，来装饰我们的圣诞树。我们可以用彩带和贺卡来装扮它。

5、带领幼儿戴上鹿角，进行游戏，感受圣诞节的快乐气氛。

幼儿园圣诞节活动方案 篇3

活动地点：

幼儿园大操场

主持人：李x、张x

活动目标：

通过举行圣诞节亲子活动，让孩子们和家长共同感受庆祝圣诞、迎接新年的快乐，增进亲子之间的情感互动，同时为家长与教师之间提供交流的机会，激发幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验运动的乐趣。

活动主题：

快乐圣诞嘉年华

活动过程：

一、主持人开场致辞并宣布运动员入场。

入场方式：在运动会主题曲伴奏下，以班级为单位依次入场。各班可以在经过主席台时高喊自己的运动会口号，并展示班级的标识，在队伍最前面选一名幼儿手持班牌。

入场口号：

强身健体，服务祖国。

强身健体，建设美好家园。

团结拼搏，勇往直前！

圣诞欢乐，共同加油！

二、集体表演《圣诞快乐》、《铃儿响叮当》。

三、亲子活动正式开始

1、跳圈游戏

家长和孩子协同依次跳进各个圈内，然后将最后一个圈移到前面，如此反复，直到到达终点，率先到达的小组获胜。

材料：小塑料圈15个。

2、送礼物

家长背着孩子，携带礼物袋奔向终点，将礼物放入袋中后背着返回起点，速度最快的小组获胜。

材料：礼物袋5个，篮球30个，篮子10个，圣诞帽各10个。

3、骑羊角球

家长运球前行至场地一侧交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回终点，最先到达者为胜。

材料：羊角球5个。

4、二人三足赛

家长和孩子并排将两条腿用布带绑在一起，齐心协力走到终点，最快的小组获胜。

材料：红色布带10根。

5、抢椅子游戏

六名幼儿和家长组成一个小组，椅子的数量比幼儿少一把，围成圆圈，在鼓声开始时小组成员围绕椅子奔跑。鼓声停时，家长需抱着幼儿抢椅子，未抢到椅子的家庭将离开场地，继续减少椅子，直至最后胜出的小组。

材料：椅子30把，鼓1架。

6、袋鼠跳

幼儿钻进布袋中，家长提着袋口前进跳跃，率先到达者为胜。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴游戏

家长驮着孩子，孩子的腰间系着“尾巴”，孩子在家长的移动下去抓取其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的小组获胜。

材料：5条“尾巴”。

8、坐花轿贴五官（全家三人）

父母抬着孩子，孩子拿着各式五官进行粘贴，返回后由第二个家庭继续抬轿贴五官，速度最快且完成最好的团队获胜。

材料：圣诞老人头像，五官贴纸。

活动结束

集体表演《新年快乐》，在《圣诞歌曲》的旋律中结束此次活动。

幼儿园圣诞节活动方案 篇4

一、活动时间

20xx年12月25日

二、活动地点

本班教室

三、活动目的

1、通过此次活动，帮助幼儿更加深入地了解西方的节日文化和相关背景。

2、结合中班孩子的年龄特点，引导他们在公共场合参与聚会的礼仪，从而感受到节日的欢乐氛围，体验与家长、老师和小伙伴共同庆祝节日的愉悦情感。

3、提升幼儿在集体活动中的沟通能力，例如鼓励孩子们在参加活动时表现得更加自然、自信，而不是害羞扭捏。

四、活动前期准备

1、教师准备

环境布置：设计整个活动流程，教师将手绘装饰玻璃橱窗，并为幼儿准备材料进行空间的装饰。

活动宣传：制作节日的海报，设计邀请卡，并及时在博客上公布活动流程。

2、幼儿准备

为幼儿准备节日的盛装（女孩子可以穿上最喜欢的公主裙，男孩子则可以选择衬衫、马甲和深色裤子，配上领结装扮成王子），幼儿可以利用教师准备的材料参与美工活动，装扮教室，成为环境的小主人。

3、家长准备

（1）准备化妆品，允许家长发挥创意为孩子进行化妆；

（2）准备当天聚餐所需的食物，按照学号顺序分组进行准备；

（3）每位家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园与大家分享。

在即将到来的圣诞节，我们希望家长们能准备以上物品，带到幼儿园一起参与活动，分工明确，共同完成简单的食物制作，最后共享美味的佳肴！

如果您也希望展示自己的厨艺，欢迎携带一道拿手的菜品与大家分享！无论是肉类、素菜、炖菜、还是拌菜，请有意愿的家长提前通知老师，并在周二早晨告知班级老师准备的菜名，以避免菜品重复。

注：

1、为了确保孩子们的饮食安全，请确保您带来的食品卫生合格，所有菜品需用微波炉专用盒装好，并做好标记！

2、为保证家长带来的食物能够美味可口，我们需要各一台微波炉和电磁炉。如果您离幼儿园较近，方便将设备带到班级，请提前告知老师，谢谢您的配合！

幼儿园圣诞节活动方案 篇5

幼儿园圣诞节活动安排：

参与班级（樱桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班）

活动时间：12月10日-12月14日

活动内容：

1、各班将学习关于圣诞节的英语歌曲，在美语交流活动中融入圣诞节相关知识，主题活动：幼儿园圣诞节活动方案。充分展现我园的美语特色。

2、各班教师与幼儿共同收集和分享有关圣诞节的各种资料，如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节装饰品，鼓励幼儿与家长共同参与，内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片和糖果等。

4、请各位家长积极配合幼儿园，为圣诞节的各项准备工作提供支持。

活动时间：12月17日-12月22日

活动内容：

1、各班教师准备好给幼儿的节日礼物。

2、收集各班制作的装饰品，对走廊和大厅进行美化装饰。

3、为各班教室布置温馨的圣诞氛围，展现各班特色。

4、每天早晨在校园内播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日的氛围。

12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00

主持人：姜老师

负责人：杜老师 地点：操场

活动流程：1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂饰）

2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

3、集体舞表演

4、放礼花

5、音乐及音响演出

活动过程：1、开场英语互动游戏

2、园长致辞庆祝圣诞节

3、家长代表发言

4、国际班用英语致辞

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花

美食大赛活动：9：00-10：00

活动准备：

1、食堂准备丰富的材料

2、各班准备活动所需工具

3、各班准备小食品和水果

活动地点：各班教室

活动流程及内容：

各班在教室内开展美食制作活动，以比赛的形式进行，胜利班级将获得适当的奖品，幼儿参与制作《幼儿园圣诞节活动方案》的相关食品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果等。

将制作好的食品送往厨房进行加工。

亲子游戏活动：10：00-11：00

活动内容：各班根据自身情况在教室内开展亲子游戏活动，准备和形式由各班自行决定。

分享美食活动：11：00-11：30

活动内容：家长带领孩子以自助餐的方式分享美食，品尝自己的劳动成果。

2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿缴纳5元，共同购买圣诞礼物，活动结束时在班级领取，让幼儿体验节日的快乐！

幼儿园圣诞节活动方案 篇6

一、活动目的：

1、让每位幼儿和家长在亲子活动中享受欢乐的时光，增进彼此之间的理解与沟通，促使家长更加重视对孩子日常行为和能力的引导。

2、通过此次活动丰富幼儿的视野，感受西方节庆文化的独特氛围，并体验到参与活动的乐趣。

二、活动时间：

xx年12月22日至12月24日

三、活动准备：

1、场地布置，营造浓厚的圣诞氛围。

2、请各位家长为孩子准备一份小礼物以及一顶圣诞帽，供活动中使用。

3、提前制作好圣诞袜的半成品，以供装饰。

4、准备圣诞节当天的礼物及自助餐。

四、活动方案

时间：xx年12月25日（分为两场进行）

上午场：9：30——11：00

下午场：13：30——15：00

1、9：15——9：30

在欢快的圣诞音乐中，盛装打扮的圣诞老人和幼儿扮演的可爱卡通角色在门口热情迎接每一位到来的家庭。

2、9：30——10：00 圣诞表演盛典

1) 全体幼儿在操场集合，分成指定的圆圈站位。

2) 主持人向大家致以节日的祝福。

3) 组织圣诞集体舞表演，大家共同参与。

4) 在狂欢气氛中，随着音乐的高潮，全场热情舞动，最后伴随礼花声结束。

3、10：00——11：00 游园活动

幼儿园圣诞节活动方案 篇7

1. 贴鼻子游戏

家长们在指定的位置站好，小朋友们蒙上眼睛，手里握着“鼻子”道具。在家长的指挥下，勇敢地穿过每一个障碍物，努力把“鼻子”贴到家长的鼻子上。谁在规定时间内完成这一挑战，谁就能赢得一张贴纸哦！

2. 猜圣诞谜语

布置4-5棵装饰漂亮的圣诞树，每棵树上挂满了简单易懂的谜语，谜底则藏在谜语的背面，孩子们可以通过猜谜来获得乐趣和知识。

3. 占圈游戏

每组家庭由一名家长和一个幼儿组成，邀请10组家庭参与。大家在音乐声中围圈跑，等音乐突然停止时，家长和幼儿要迅速站到一个圆圈内。占圈成功的家庭可以继续参与，每轮将淘汰两组，最后留下的两组需到主持人那朗读相应的英语单词。正确表达的家庭可获得贴纸，最后胜出的家庭则可获得两张贴纸，其余家庭获得一张。

4. 圣诞老人回家

6名孩子同时参与，通过跳格子的方式回家。在途中设立一些障碍（如字母或单词），孩子们必须说出这些单词才能继续前行。完成挑战的孩子每人可获得一张贴纸。

5. 投球游戏

小朋友和家长分别站在起点与终点，小朋友将手中的纸球投进家长手中的筐里。投中三个及以上的小朋友可以获得一张贴纸，未投中的则没有奖励。

6. 掌上明珠

家长和小朋友需要将乒乓球稳稳地放在乒乓球拍上，沿着桌子行走，最终到达终点。如果球没有掉落在地上，每位参赛者可获得一张贴纸，顺利完成的三组家庭还将获得额外的奖励。

7. 欢庆锣鼓

设置一系列障碍，参与者成功到达终点后需要敲锣示意。游戏在此环节结束。

8. 爬爬乐

铺好舒适的地垫后，由负责老师发号施令，幼儿们一同向前爬，爬到指定终点即算游戏结束。

11：00——11：15 圣诞礼物派送

互相交换圣诞节礼物，发放新年礼品和美味食品，共同庆祝这个快乐的节日。

11：15——11：30 离场

幼儿园圣诞节活动方案 篇8

随着圣诞节的临近，我们幼儿园为孩子们准备了一场精彩纷呈的活动。定于20xx年12月25日上午9:00，诚邀各位家长携带孩子一同参加此次亲子活动。若家长有任何有趣的游戏或创意，欢迎提前与我们分享，我们定会竭尽所能，使此次活动更加丰富多彩。以下是活动的详细安排。

一、活动主题：欢庆圣诞，迎接新年

二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00

三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自的教室

四、参与人员：教师、幼儿及家长

五、活动内容：

1、装饰教室和活动场所，营造浓厚的节日气氛。

2、亲子才艺表演

要求：

A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体协调和任务分配，大班按各班级自行组织活动。

B、活动前向家长发出邀请函（幼儿园统一发放），鼓励家长前来观摩互动。

C、每组活动应有2-3名幼儿及教师主持。

D、活动内容可以涵盖：幼儿小组或个人的唱歌、舞蹈、特长展示、故事表演、家长表演、亲子合作表演及家长与幼儿共同参与的游戏活动，各年级和班级应突出各自的特色，确保每位孩子都有机会展示自己的才艺，营造温馨、活跃的家庭氛围。

E、活动时间控制在一小时二十分钟内，预计10:30结束活动，准时用餐。

幼儿园圣诞节活动方案 篇9

　一、活动名称

欢快的圣诞节庆典

　二、活动目标

1、认识西方节日文化，了解圣诞节的由来与习俗。

2、感受与老师、家长共同庆祝节日带来的温暖与快乐。

3、锻炼幼儿在集体活动中展示自我的勇气。

4、提高幼儿的观察能力和动手操作的灵活性。

　三、活动准备

1、将活动室、休息室和“圣诞节”主题墙装饰得喜庆热闹。

2、准备一棵大圣诞树，一套成人圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽。每位幼儿的礼物已包装并标好号码，小奖品若干，以及一个智力游戏盒，内含各种智力题卡片。

3、将剪好的即时贴制作成“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，每位幼儿至少一套。家长则准备红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形的一套，巧妙地隐藏在休息室的各个角落，如床边、窗台、玩具架等。

　四、活动流程

（一）活动导入

1、教师：亲爱的宝贝们，圣诞节来临了，我们和家长一起欢庆这个特别的时刻，好吗？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）为大家准备了一场圣诞舞会，不过她提议大家先来参与一个“寻宝”的游戏。快来听听这个游戏该怎么进行吧。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

展示示例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么，以及它们的形状和颜色。

老师：这些小卡片我藏在了休息室的各个地方，你们要认真、轻轻地去寻找。找到后，迅速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会的门口请“服务员”检查，正确后就能领到一顶圣诞帽，带上帽子才能进入舞池开始跳舞。

3、家长也一同参与“寻宝”，寻找的标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿和家长一起进行“寻宝”游戏。

（二）圣诞舞会——《圣诞快乐》（互动舞蹈）

幼儿和家长们找到“宝藏”后，依次进入“舞池”，一个接一个跟随小丑姐姐，随着音乐共同跳起《圣诞快乐》的舞蹈。

（三）智力游戏

1、教师展示智力游戏盒，告诉大家：这个盒子里藏着许多神奇的游戏题卡，请小朋友们上来摸一摸。根据题卡内容（例如：谜语、连线、九宫格等）进行表演，若做对了，教师会奖励你们小礼物。

2、幼儿现场参与智力游戏活动。

（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友们，今天我们通过舞蹈与游戏庆祝圣诞节，你们知道圣诞树和圣诞老人是怎么来的吗？

2、请大家欣赏由我们班的小朋友和家长共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

（旁白—教师）：很久很久以前，在一个寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷又饿，身上只穿着破旧的衣服，手里拄着拐杖。他来到一个村庄，遇见了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，您能行行好，给我一点面包吗？

幼儿园圣诞节活动方案 篇10

一、活动名称：

欢乐的圣诞庆典

二、活动时间：

20xx年12月25日

三、活动地点：

教室

四、活动对象：

全体幼儿、教师及家长。

五、活动目标：

1、让幼儿了解圣诞节的习俗，感受节日的快乐气氛，共同庆祝圣诞节。

2、体验与老师和父母欢庆节日的幸福与乐趣。

3、鼓励幼儿在集体面前勇敢展示自己。

4、锻炼幼儿的观察力以及动手能力。

六、活动准备

1. 收集有关圣诞节的书籍和故事。

2. 准备装饰品、贺卡和图片等与圣诞主题相关的材料，营造节日氛围。

3. 准备《铃儿响叮当》的音乐及相关挂图。

4. 准备名牌、字卡、绳索、布条、盘子和糖果等道具。

5. 提前通知家长准备水果半成品，教师准备多种盘子。

6. 请家长为自己的孩子准备一份小礼物（提前包装好），并带一顶圣诞帽子。

7. 提前教幼儿一些简单的英语祝福语：Merry Christmas。

七、活动过程

活动一：

复习《铃儿响叮当》的节奏乐，激发幼儿的学习兴趣，引入圣诞节的由来。

1、请幼儿分享对圣诞节的看法，说出自己喜欢圣诞节的理由。

2、由教师讲述圣诞节的故事以及其与春节的不同之处。

活动二：

教师：圣诞节来了，我们和家长一起庆祝这个节日好吗？今天，圣诞老人（由另一名教师扮演）特别准备了圣诞舞会，想邀请大家一起跳舞。不过，小丑姐姐希望大家先来参加几个有趣的游戏。大家快来听听游戏规则吧。

1、教师准备游戏材料，并说明各个游戏的玩法。

2、家长与幼儿一起参与亲子游戏。

3、进行小结。

活动三：

圣诞老人会到班级给大家发放糖果。

活动四：

每位家长和幼儿共同表演节目。

活动五：

教师：宝贝们，大家领到圣诞老爷爷送的糖果了吗？是不是特别开心呢？我们要和爸爸妈妈一起做一个可口的水果拼盘，做好后大家可以品尝哦！

八、活动延伸

1、家长和幼儿共同享用自己制作的水果拼盘。

2、每位幼儿选择一份小礼物，赠送给自己的好朋友，并说出祝福的话。

幼儿园圣诞节活动方案 篇11

一、活动目标：

1、通过此次活动，让幼儿初步了解圣诞节的由来及其背后的文化意义。

2、创造一个充满节日氛围的环境，让幼儿感受到与老师、同伴一起庆祝节日的快乐。

3、通过表演和游戏活动，增强幼儿的英语表达能力，激发他们的学习兴趣。

二、活动时间：

20xx年12月23日至12月25日

三、活动准备：

1、在英语课中融入有关圣诞节的主题，各班老师应在课后时间引导幼儿学习歌曲《美丽的圣诞节》。

2、让幼儿了解圣诞节的历史以及世界各国庆祝圣诞的不同方式。(可以邀请家长们共同收集有关圣诞节的资料和图片，并张贴在教室内)。

3、从12月1日起，在幼儿园的各个公共区域进行环境布置（操场、门厅、走廊等）。

4、各班级教室要营造出浓厚的圣诞氛围，进行相应的装饰。

5、提前教幼儿一些简单的英语祝福语及常见食物名称。句型如：I like, I want, thank you等。

6、请家长为每位孩子准备一份小礼物（包装好带到幼儿园）和一顶圣诞帽子，供活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，并请老师收集各种装饰材料（活动当天引导幼儿为圣诞袜进行装饰）。

8、准备在圣诞节当天的礼物和自助餐。

9、制作自助餐食物的英语菜单（由各班教师负责）。

幼儿园圣诞节活动方案 篇12

　活动时间：

12月24日10：00-12：00

　活动地点：

幼儿园操场及活动室

　活动对象：

全体幼儿及家长（约50户家庭，总人数100人）

　活动内容：

圣诞手工制作：孩子们将在老师的指导下，亲手制作圣诞节装饰品，如圣诞树挂饰、贺卡等，锻炼他们的动手能力。

趣味游戏：设置多种亲子互动游戏，如“传递圣诞礼物”、“找圣诞老人”等，增强家长与孩子间的互动，增添节日氛围。

圣诞歌曲表演：孩子们准备一段圣诞歌曲的表演，展现他们的才艺，并邀请家长一起参与合唱。

故事分享时间：老师为小朋友们讲述与圣诞相关的故事，帮助孩子们理解节日的文化内涵。

幸运抽奖环节：每个参与活动的家庭都有机会抽取圣诞小礼品，增加活动的趣味性和吸引力。

结尾感恩仪式：在活动结束时，孩子们将制作的贺卡送给家长，表达他们的感恩之情。

活动流程：签到-家长领取抽奖券-手工制作环节-趣味游戏-圣诞歌曲表演-故事分享时间-幸运抽奖-感恩仪式-活动结束

地点：幼儿园操场及活动室

详细安排-安排老师专人负责活动组织，确保活动顺利进行；-提前准备好手工制作材料及道具；-设定抽奖礼品数量及形式，确保每个家庭都有机会参与；

1.来宾签到及领取抽奖券

2.活动主持人开场-主持人将在家长签到后，简单介绍活动安排，并宣布活动正式开始；

3.手工制作环节-在活动室布置多个手工制作区域，准备好所需材料，指导幼儿完成圣诞相关手工；

4.趣味游戏环节-手工制作结束后，组织亲子游戏，分组进行，确保每个家庭都能参与；

建议游戏：

1、传递圣诞礼物，传递过程中不可以掉落；

2、找圣诞老人，设置多个“圣诞老人”角色，让孩子们分组寻找并完成任务；

5.圣诞歌曲表演-孩子们在操场上进行歌曲表演，家长可以参与合唱，形成互动氛围；

6.故事分享时间-在活动室内，老师为孩子们讲述有趣的圣诞故事，吸引孩子们的注意；

7.幸运抽奖环节-在活动结束前，将抽奖时间安排在抽取幸运家庭，发放小礼品；

8.感恩仪式-每位孩子将手工制作的贺卡送给家长，一同分享节日的快乐与温馨。

小礼品建议：每个家庭准备一份，礼品可选择糖果、文具等，单价控制在15元左右，确保每位孩子都能收获快乐；

现场布置：活动区域布置以圣诞元素为主，悬挂彩带、气球，营造温馨的节日氛围。

活动室内设置圣诞树，周围布置儿童自制的节日装饰，让孩子们感受到参与感；

幼儿园圣诞节活动方案 篇13

一、活动名称：

欢庆圣诞节

二、活动目标

1、了解圣诞节的历史和传统文化。

2、体验与老师、家人一起欢度节日的乐趣。

3、鼓励幼儿在集体活动中自信展示自我。

4、锻炼幼儿的观察力和动手能力。

三、活动准备

1、布置充满节日氛围的活动室和休息区，以及“圣诞节”的墙面装饰。

2、一棵大型圣诞树，成人圣诞服装一套，每个幼儿一顶圣诞帽，准备礼物，每人一份，包装好并标记编号。多种小奖品，和一个包含多种智力题卡的智力锦盒。

3、用即时贴剪出的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，每位幼儿至少一套。用即时贴剪出的“红色三角形”、“粉色五瓣花”、“绿色半圆形”，每位家长一套，分散藏在休息区各个角落，如：床边、窗台、玩具架等。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节来临了，我们要和家长一起庆祝这个节日，大家觉得好不好?今天，欢乐的小丑姐姐（另一位教师扮演）为大家准备了一场圣诞舞会，但她要求大家先来参加一个“寻宝”游戏。大家快来听听这个游戏的玩法吧。

2、示范讲解“寻宝”游戏：

展示样本，邀请幼儿观察“娃娃”脸上的形状和颜色。

老师：我把这些小卡片藏在了休息室的各个地方，你们进去后要认真、轻轻地寻找。找到后，快速揭下并贴在自己的脸上，然后去舞会门口请“服务员”检查，正确后就可以领到一顶圣诞帽，戴上后才能进入舞场跳舞哦。

3、家长也和幼儿一起参与“寻宝”，标志分别为红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形。

4、幼儿和家长共同参加“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——《圣诞快乐》（互动舞蹈）

幼儿和家长在找到“宝”后依次进入“舞场”，一个接着一个跟随小丑姐姐的舞步，伴随音乐一起跳《圣诞快乐》的舞蹈。

(三)智力游戏

1、教师展示智力锦盒，告诉幼儿：“这个锦盒很神奇，里面有很多有趣的游戏题卡，欢迎小朋友们来摸一摸。根据题卡的内容（如：猜谜、连线、九宫格等），进行表演，做对了就可以获得小奖品哦。”

2、“智多星”与幼儿进行智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的由来

1、教师：小朋友们，今天我们一边跳舞一边游戏来庆祝圣诞节，你们知道圣诞树和圣诞老人是如何来的吗？

2、接下来请欣赏我们班小朋友和家长共同表演的童话剧——圣诞节的由来。

(旁白-教师)：很久以前，在一个寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长扮演）。他来到了一个村庄，遭遇了一个富人（幼儿扮演）和一个穷人（幼儿扮演）。

乞丐（向富人）说：“我又渴又饿，能不能给我一些面包？”

富人：“我是富人，我有很多食物，为什么要给你呢？”并踢了乞丐一脚。

乞丐（艰难地向穷人）说：“我又渴又饿，请你行行好，给我一点面包吃吧？”

穷人：“我也很穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。”

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：“谢谢你，善良的孩子，愿幸福和快乐常伴你左右，我送你一根松枝，请你每天照顾它。”

(旁白)慢慢地，松树枝长成了一棵美丽的圣诞树，结满了礼物，圣诞老人将这些礼物送给了可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1、教师：让我们围坐在烛光旁，每个人许个愿，圣诞老人一定会帮你实现。许好愿后，我们一起来吹灭蜡烛。

2、放烟火，彩花从空中洒下，伴随着欢乐的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现了。

3、圣诞老人：孩子们，告诉我你们选择的礼物号码，就能领取你们心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说出号码以选择礼物。

(六)自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，和家长、老师一起享用水果沙拉和小吃，分享节日的快乐！

幼儿园圣诞节活动方案 篇14

　活动时间：

20xx年12月25日下午

　活动地点：

幼儿园多功能厅

　参加人员：

所有教师及幼儿

　活动准备：

圣诞歌曲音响设备，节日装饰，礼品，糖果，小点心，水果，游戏材料，乐器。装饰幼儿园入口的圣诞树

　活动流程：

开场：大家齐声唱《圣诞快乐》，向每个小朋友发放乐器，主持人带领大家一同唱歌并配合动作。

主持人：首先以不同的方式向小朋友们表示问候。

今天是12月25日圣诞节，孩子们最期待的一天。因为今晚，圣诞老人会带着礼物来到我们身边。今天的活动是为了庆祝这个特殊的节日，我们将举办一场圣诞联欢会。在开始之前，我要给大家分享一个温暖的故事：

很久很久以前，在寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，肆无忌惮的寒风让他又冷又饿。他走进了一个村庄，遇见了一个富人和一个穷人。

乞丐(对富人说)：我又冷又饿，您能施舍我一些食物吗？

富人：我很有钱，面包、牛奶应有尽有，但我不会帮你这个穷人。说罢，便把乞丐推开。

乞丐又向穷人请求：我十分需要食物，请您行行好，给我一点吃的好吗？

穷人：我虽然身无分文，但我愿意将我仅有的一片面包分给你一半。

乞丐(脱去破旧的衣衫，化身为一位慈祥的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福与平安会永远陪伴你。请收下这根松枝，要好好照顾它，它将带给你祝福。

(旁白)不久后，松树枝开始发芽，长成了一棵生机勃勃的圣诞树，上面装满了各种各样的礼物，

圣诞老人将礼物送给了那些可爱的孩子们。

传说中，在平安夜，圣诞老人驾驶着驯鹿雪橇，背负着满满的礼物，准备送给这一年表现优秀的小朋友。他会悄悄从烟囱爬进屋内，将礼物藏在床头或袜子里。为此，孩子们总是在圣诞夜挂上五彩的袜子，并在旁边放上一杯热牛奶，期盼圣诞老人带来惊喜。第二天早上醒来时，每个小朋友都会迫不及待地打开袜子，想看看自己收到了什么礼物。

那么今天就来看看，哪位小朋友的表现最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

现在，我们开始玩游戏吧。

第一个节目：集体舞欢快操

第二个节目：大家一起来跳拉丁舞（两遍，第一遍自己跳，第二遍请老师加入）

第三个节目：趣味游戏

1、传递小礼物

2、抢椅子（分成三组进行）

第四个节目：圣诞老人送上的节日礼物

第五个节目：绘制圣诞树

每个幼儿将自己的圣诞树画送给朋友，并说一句祝福的话。

今天的活动即将结束，祝小朋友们圣诞快乐！在《圣诞快乐》的旋律中，和老师挥手道别。

幼儿园圣诞节活动方案 篇15

随着圣诞节的临近，我们幼儿园将于20xx年12月25日上午9:00举行一场别开生面的亲子活动，旨在让小朋友们欢欢喜喜地庆祝这一特殊节日。我们诚邀各位家长参与其中，并欢迎提出自己有趣的游戏和创意，以帮助我们将活动办得更加精彩。以下是此次活动的具体安排。

一、活动主题：欢庆圣诞，共享乐趣

二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00

三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

四、参与人员：教师、幼儿及家长

五、活动内容：

1、装扮教室和活动室，营造浓厚的节日氛围。

2、亲子才艺表演

要求：A、小班和中班需以年级为单位组织活动，班长负责整体安排和任务分配，大班各自班级自主组织。

B、提前发放家长邀请函（园里统一发放），邀请家长参与观摩互动。

C、每个小组活动需有2-3名幼儿和老师担任主持人。

D、活动内容可包括：幼儿的小组或个人表演（唱歌、跳舞、特长展示、故事表演）、家长表演、亲子互动游戏等，各年级和班级需体现各自特色，确保每位孩子都有展示才华的机会，营造活泼温馨的活动氛围，彰显亲情。

E、活动总时长控制在一个小时二十分钟内，10:30准时结束，随后进行午餐。

幼儿园圣诞节活动方案 篇16

1、 活动目标：

（1）通过此次活动，让幼儿认知中西方文化的差异，了解圣诞节是西方的重要节日，同时激发幼儿学习英语的热情。

（2）向幼儿讲解圣诞节的由来，并通过制作圣诞星、贺卡等手工活动，让幼儿亲身体验圣诞节的欢乐氛围。

（3）鼓励幼儿与伙伴们分享节日的快乐。

2、环境创设：

（1）圣诞树

作为圣诞节的标志性装饰品，圣诞树上要挂上五光十色的彩灯、礼物和装饰品，瞬间营造出节日的浓厚氛围。

树顶星

树顶星是装饰在圣诞树顶端的星星，就像是一顶华丽的皇冠，给圣诞树增添更多的神秘感。许多树顶星还可以发光，闪烁的光芒令人心醉。

布偶

在绚丽多彩的圣诞树枝上，悬挂着可爱的圣诞布偶，孩子们对此总是爱不释手。

雪花片

在五彩斑斓的装饰下，洁白的雪花片（可用泡沫材料替代）增添了冬日的气息。悬挂大雪花在房间里，可以营造出飘雪的梦幻感。

教学卡片

可以把教学卡片剪下后挂在树上，请孩子们进行点读，既增加趣味性，又起到复习的作用。

如此创意的圣诞树，真让人喜欢！

（2）将每扇窗户装饰一番同样重要，窗户的装饰可以让人仿佛步入童话世界。用铁丝将松枝编织成圈，挂在窗周围，串上彩灯或各色小灯笼，或者在玻璃上喷上雪花和“圣诞快乐”的字样。明亮的窗前再挂上圣诞花环、圣诞袜、铃铛与星星，孩子们一定会特别喜爱，置身于这样的环境中，学习英语也会更加有趣。

（3）可以用彩带在墙壁上围成一个小型圣诞屋，搭配小雪人等装饰。

（4）全园孩子将共同学习唱《铃儿响叮当》、《祝你圣诞快乐》和《新年快乐》等英语歌曲，届时在圣诞节早晨的晨操中，大家可以边唱边跳。

（5）通过实物或图片，学习单词如 Christmas tree, Santa Claus, stocking, candle, reindeer，并掌握祝福语“Merry Christmas！”

3、活动中可以请一名老师扮演圣诞老人，装扮成圣诞老人的样子，背上装满礼物的背包，走进各个班级为孩子们发放礼物并唱圣诞歌。早上接孩子入园时，也可让圣诞老人站在门口迎接他们，送上惊喜与祝福：Merry Christmas！另外，也可以邀请KFC的工作人员到园里与孩子们一起表演并互赠小礼物。

4、圣诞游戏：

（1）制作 Christmas star：给每位幼儿分发材料，制作一个独特的 Christmas star，并在上面写下自己的名字，最后老师将其悬挂在教室墙壁上。

（2）制作 Christmas cards：老师准备好贺卡，每位幼儿获得一张，进行涂色和写祝福语（大班幼儿适合独立完成，中班幼儿可以由老师代写），然后互相赠送。

（3）还可以利用豆类拼出圣诞树、雪人或圣诞袜等图案。

好美丽的创作！

这朵圣诞树，是孩子们与爸爸妈妈共同的创意制作，真是让人回味童年的乐趣！