幼儿园创意特色活动策划方案15篇

幼儿园特色活动方案旨在提升幼儿的创造力、社交能力和团队合作意识，同时增进亲子关系。活动包括自我介绍、亲子互动游戏、手工艺品展示等，营造欢乐的氛围。通过丰富多样的活动，如自然探索、美术创意和音乐律动，孩子们可以在愉悦中学习，培养独立性和自信心。活动设计注重幼儿的认知水平与兴趣，确保所有孩子均能参与，享受成长的乐趣。通过与家庭和社区的合作，提升活动的丰富性和教育质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园特色活动方案 1

活动目的：

1、让孩子们感受到幼儿园的快乐与温暖。

2、增强孩子们与同伴、家长之间的互动与交流。

3、激发幼儿的创造力和表现欲，培养自信心。

活动地点：幼儿园大礼堂

活动时间：20X年5月20日下午2点

活动对象：全体幼儿及家长

整体活动流程：

1、家长签到。

2、主持人致开场词。

3、欢快舞蹈表演，点燃现场氛围。

4、一分钟自我介绍环节。

5、亲子互动游戏。

6、手工艺品展示，孩子们展示创意作品。

7、发放小礼物，感谢参与。

8、共同分享美食派对。

活动具体内容：

1、家长签到

在签到表上填写孩子的名字，并为每位小朋友发放一张可爱的名牌，名牌上有他们的照片。孩子们可以选择一些彩色贴纸装饰自己的名牌。

2、主持人致开场词

亲爱的家长们和小朋友们，今天我们汇聚一堂，共同参与这次充满欢声笑语的特色活动，准备好迎接快乐的时刻了吗？

3、欢快舞蹈表演，点燃现场氛围

老师们将带来一段节奏感强烈的舞蹈，鼓励大家跟着一起动起来，营造热闹的氛围。

4、一分钟自我介绍环节

每个小朋友可以用一分钟的时间向大家介绍自己，也可以分享一个小秘密，让大家更了解自己，增加彼此间的亲密感。

5、亲子互动游戏

本环节将进行几个有趣的亲子互动游戏：

(1) 活动名称：亲子接力赛

活动准备：小球、接力板。

活动流程：

① 家长和孩子组成一组，按顺序进行接力。

② 家长将球传递给孩子，孩子再把球送回家长，完成接力。

③ 最快完成的组别将获得小奖品。

(2) 活动名称：纸杯塔

活动准备：若干纸杯，每组家庭会得到一定数量的纸杯。

游戏规则：看哪个家庭能在限定时间内搭建最高的纸杯塔，胜出者可以带走搭建的作品。

6、手工艺品展示，孩子们展示创意作品

鼓励每位小朋友在活动前创作一件小手工艺品，今天在活动中展示给大家，并分享他们的创作灵感。

7、发放小礼物，感谢参与

我们将为每位参与活动的小朋友准备小礼物，以感谢他们的热情参与和精彩表现。

8、共同分享美食派对

大家将围坐在一起，享用由家长们自制的美味小点心，分享快乐的回忆。

幼儿园特色活动方案 2

一、指导思想

在当今迅速发展的教育背景下，幼儿园有趣的特色活动已经成为提升幼儿园教育质量的重要途径。本学期，我们以“创造有趣的特色活动，培养孩子的动手能力和创造力”为目标，继续增强特色教育的实施，提升师幼素养，拓展多样化的能力发展。我们将致力于通过丰富多彩的活动，将我园的特色教育推向新的高度，确保每个孩子都能在愉悦的氛围中全面发展。

二、具体措施

面向未来，着眼于素质教育，我们将多方位开展有趣的特色活动，以丰富孩子的生活经验和学习体验。我们将确保活动设计覆盖幼儿园教育的各个方面，贯穿于日常教育的每个环节，力求通过有趣的活动培养孩子的独立性、自信心以及良好的社交能力。本学期的重点工作是：在幼儿园环境中营造有趣的活动氛围，将各种特色活动有机结合，提升教育的趣味性和吸引力。

我们的特色活动包括：“自然探索”、“美术创意”、“音乐律动”等，这些活动不仅有助于增强孩子的动手能力，同时也能激发他们的探索精神。我们坚持在活动中将知识传授与游戏结合，让孩子在玩中学，在学中玩，确保每个孩子都能参与其中，享受学习的乐趣。

在“自然探索”活动中，我们将通过户外观察、实地探险等方式，让孩子亲密接触自然，培养他们的观察能力及对自然的热爱。孩子们将在与自然的互动中，发现和学习到丰富的知识，以此增强他们的环保意识和责任感。

美术创意活动则提供了一个平台，让孩子们自由发挥他们的想象力和创造力。从绘画到手工制作，孩子们可以使用各种材料，尽情展现自己的创意，提升他们的动手能力和审美意识。

音乐律动活动通过各种音乐游戏和舞蹈训练，帮助孩子们感受节奏、培养音乐感知能力。在游戏中，孩子们不仅能锻炼身体协调性，还能提高社交能力，结交新朋友。

我们还将逐步引入 STEM（科学、技术、工程和数学）元素，通过简单易懂的项目，让孩子们在实践中学习基本的科学原理和技术应用。在这里，孩子们可以通过实验和建构活动，培养解决问题的能力和创新思维。

结合不同年龄段孩子的特点和兴趣，我们将精心设计活动内容，确保每个孩子都能在适合自己的活动中获得成长。通过持续的探索和尝试，我们将不断优化活动方案，确保在每次特色活动中都能实现高质量的教育效果。

在通过有趣的特色活动不断提升孩子们的综合素质和能力的我们也期待在学期末的特色展示活动中，让每个班级都有出色的表现，使全园的特色教育焕发新的生机。

幼儿园特色活动方案 3

　指导思想：

我园将继续推进丰富多彩的特色活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，提升教师的活动组织能力，真正将我园的特色教育落到实处。

　一、活动目的

1、通过特色活动进一步增强教师在组织与指导幼儿活动方面的能力。

2、促进幼儿在参与活动中，培养他们的创造力和团队协作精神。

　二、活动时间

xx年xx月xx日至xx月xx日

　三、活动具体要求

1、明确活动目标，突出活动重点。

2、所选活动内容要符合幼儿的认知水平与兴趣。

3、在活动中重视幼儿个体差异，鼓励创新思维。

　四、奖励办法

奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 2．奖励形式：①公布获奖名单； ②颁发奖状。

　五、实施步骤

1、3月5日分配具体任务。

2、3月10日各组汇报活动内容并进行经验交流。

3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动，互相学习。

4、3月11日对活动进行总结分析，并对表现优秀的教师给予奖励。

幼儿园特色活动方案 4

活动目标：

1、体验有趣的特色活动，提高幼儿的动手能力与创造力。

2、鼓励幼儿在活动中积极表达自己，通过交流增进对活动的理解与兴趣。

活动准备：

多媒体教具、手工材料及相关图片。

活动过程：

1、观看视频，了解幼儿园的特色活动，激发参与的兴趣。

★指导语：你们知道我们幼儿园有哪些有趣的活动吗？

2、动手实践，尝试参与不同的特色活动，培养合作意识和团队精神。

★指导语：①你最喜欢哪个活动？为什么呢？②在活动中，大家是怎样分工合作的？③如果遇到困难，我们该如何相互帮助呢？（引导幼儿学会沟通与协作。）

3、分享交流：你希望在幼儿园开展什么样的新活动？

幼儿园特色活动方案 5

　目标：

1、了解幼儿园特色活动的种类，认识参与活动的重要性。

2、积极参与讨论，分享自己对活动的看法和体验。

　重点：

了解幼儿园特色活动的意义以及如何参与其中。

　难点：

理解特色活动的多样性，愿意主动表达自己的兴趣和体验。

　准备：

1。通过提问，让小朋友说出自己参与过的活动。

师：小朋友们，大家喜欢幼儿园的活动吗？（喜欢）你们参加过哪些有趣的活动呢？（幼儿回答）

通过这些活动，你们感受到快乐了吗？（感受到快乐）

2。通过游戏让孩子们体验不同的活动乐趣。

师：今天老师准备了一些有趣的游戏，你们想和老师一起玩么？

那我们就开始吧！

我们来进行“捉迷藏”游戏，看看谁能找到藏起来的小朋友。现在请大家闭上眼睛，数到十，就出发去找哦！

3。教育小朋友如何互相帮助。

在活动中，我们可能会遇到一些困难，对吗？（对）那如果有小朋友需要帮助，我们应该怎么办呢？（让孩子们说出自己的看法）

4。分享参与活动的小故事，让孩子们感受乐趣。

每个人都能在活动中找到属于自己的快乐。有一次，我看到一个小朋友在绘画比赛中绽放了笑容，你们想知道他是怎么做到的么？（让小朋友听故事）

5。让小朋友看小品表演，判断对错。

师：在活动中，如果我们不认真参与，就会错过很多快乐，对吧？接下来我们来看一段小品，看看他们的表现如何？如果做得好，我们一起鼓掌为他们加油吧！

6。告知幼儿如何参与活动。

刚才我们看到了有的小朋友表现得很好，而有的则需要更努力。那我们应该如何参与活动呢？（鼓励孩子们回答）

师小结：小朋友们真聪明，你们说了很多参与活动的好方法！我们一起记住：

(1) 积极参与活动，不怕困难。

(2) 尊重其他小朋友的创意。

(3) 注意个人安全，保护好自己。

(4) 主动分享自己的想法，增进彼此的理解。

(5) 保持乐观的心态，享受每一次活动的乐趣。

7。让幼儿展示自己参与活动的情况，并通过实物展示出来。

现在老师还准备了一些材料，请大家根据自己的兴趣进行创作，完成后，我们一起分享自己的作品，看看谁的创意最棒！

师小结：通过今天的活动，大家都表现得非常好！希望你们能够记住每次活动都是一种成长，期待在以后的活动中见到你们更加精彩的表现！

幼儿园特色活动方案 6

一、活动目标

1. 让孩子了解幼儿园每月的特色活动，培养他们的参与意识和团队协作精神。

2. 通过多样化的活动形式，激发孩子的创造力和想象力，提升他们的自信心与表达能力。

二、活动时间

每月最后一周 7月24日 - 7月28日

三、活动准备

彩纸、颜料、剪刀、胶水、音响、奖品及活动宣传海报

四、活动方案

1. 开场环节：幼儿园老师热情欢迎小朋友们参加本次活动，介绍本月的特色主题活动，并通过播放活动宣传视频激发孩子们的兴趣。

2. 活动内容：

(1) 创意手工制作

玩法：孩子们将被分成小组，利用彩纸和其他材料制作与本月主题相关的手工作品，鼓励他们自由发挥创意，老师提供指导。

(2) 亲子互动游戏

玩法：邀请家长和孩子们共同参与趣味运动会，包括拔河、接力赛等，增强亲子关系，且锻炼孩子们的身体素质。

(3) 小小艺术家

玩法：提供颜料和画布，让孩子们自由绘画，之后进行作品展示，并让他们分享自己的创作灵感。

(4) 音乐欣赏与表演

玩法：老师和孩子们一起唱歌跳舞，鼓励孩子们在音乐中放松自己，表达自己的感受，增进彼此的感情。

3. 结束环节

活动结束时，老师为积极参与的孩子们颁发小奖品，并合影留念，以此纪念此次特别的活动。

教师通过组织丰富多彩的特色活动，让孩子们在快乐中学习与成长，培养他们的综合素质，期待下一次更精彩的活动。

幼儿园特色活动方案 7

幼儿园的特色活动是丰富多彩的，也是提升幼儿综合素质的重要途径。通过各种生动有趣的活动，能够激发孩子们的创造力与想象力，同时也促进家长与孩子间的亲密关系。为了让孩子们在快乐中学习，提升他们的社交能力，xx幼儿园特制定了以下特色活动方案。

　一、活动目标：

希望通过各类有趣的互动活动，让幼儿在快乐的氛围中学习沟通与合作，增强自信心，培养团队精神。使家长及孩子共同感受到幼儿园的教育魅力。

　二、活动时间：

7月15日下午2：00至4：00。

　三、活动准备：

前期提前向家长征集可以参与互动的项目，准备所需的材料，如彩纸、颜料、手工工具等，并布置活动场地，确保安全与便利。指派负责活动的教师，并提前与家长进行沟通确认参与情况。

　四、活动过程：

1、开场：教师介绍活动目的，并热烈欢迎各位小朋友和家长的到来。

2、趣味自我介绍：鼓励孩子们用生动有趣的方式介绍自己，增加互动性。

3、亲子手工制作：邀请家长与孩子共同参与，制作彩色手工艺品，增进彼此的交流与合作。

4、游戏环节：“快乐大冒险”：孩子们分成小组，在规定场地内完成任务，培养团队精神。

5、亲子才艺展示：邀请孩子和家长展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞或讲故事，展现家庭的独特魅力。

6、互动游戏：“传递温暖”：孩子们围成一圈，利用传递小球的方式，增进彼此之间的合作与默契。

7、亲子合唱：“我们是一家人”，在欢快的歌曲中，感受到家庭的温暖与团结。

8、结束环节：为参与活动的每个家庭准备小礼物，表达对他们的感谢。

9、合影留念：活动结束后，进行全体合影，记录美好的瞬间。

幼儿园特色活动方案 8

一、精心设计、丰富多彩，为幼儿园打造有趣的特色活动环境。

特色活动的目的在于激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。幼儿园应结合自身特点和孩子们的喜好，科学规划活动内容，精心设计活动形式，以营造出一个充满趣味和创造力的活动环境。

1.多样化的活动设置，营造丰富的特色活动氛围。利用幼儿园的空间优势，设置不同的活动区域，如科学探索区、手工艺制作区、艺术表演区等，让孩子们在不同的环境中进行探索与创造。在每个区域都加入相应的主题标识，帮助幼儿了解每个活动的核心内容与目标，让他们更乐于参与。

2.创造生动的文化活动环境。通过设立活动宣传板，展示幼儿的作品和活动信息，例如：“小小科学家”、“童趣手工秀”等，让孩子们的成就得到认可和鼓励。利用卡通形象的宣传语，如“爱我中华，环保我先行”、“快乐每一天，手工大家做”等传递正能量，激励幼儿积极参与各类活动。

3.丰富的实践活动，培养幼儿的动手能力。在日常教学中，结合不同年龄班的特点，设计适合他们的实践活动，如小班的简单手工制作、中班的科学实验、大班的团队合作游戏等，通过实践让幼儿在动手中发现乐趣，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

4.组织有趣的主题活动，促进幼儿的社交能力。定期举办专题活动，如经典童话剧表演、环境保护知识竞赛、亲子运动会等，提升幼儿的参与感和归属感，同时也促进他们之间的沟通与合作。在活动中，通过合作完成任务，培养幼儿的团队精神和社交能力。

5.结合节日与时事，开展丰富的主题实践活动。每逢传统节日、环保日等，幼儿园可以组织相关的庆祝活动和实践项目，如中秋节的月饼制作、世界地球日的环保手工创意等，帮助幼儿在寓教于乐中增长知识，增强对自然和社会的责任感。

6.积极调动家庭参与，让特色活动更加丰富。在特色活动中，鼓励家长参与，如亲子手工活动、家庭才艺展示等，通过家庭和幼儿园的共同努力，形成良好的互动氛围。家长的参与不仅能增进亲子关系，更能为幼儿的成长提供更多支持和鼓励。

7.与社区合作，拓展幼儿的活动视野。积极与社区组织合作，开展课外活动，如参观博物馆、植物园、科学馆等，让幼儿在更广阔的天地中探索和学习，感受社会的多样性，提高他们的综合素养。

通过丰富有趣的特色活动，幼儿园不仅提升了教育质量，也为幼儿的成长提供了更为优质的发展平台。未来，幼儿园将继续探索适合不同年龄段孩子的活动形式，确保每个孩子都能在活动中发现自我、快乐成长。

幼儿园特色活动方案 9

一、设计意图

幼儿园中的特色活动能够丰富孩子们的学习体验，同时也能增强家长与孩子之间的互动。为了让家长们参与到教育活动中，增进亲子关系，我园决定开展一系列“有趣的特色活动”，使家长与孩子共同分享快乐时光。

二、活动目标

1. 让孩子们通过参与活动愉快地学习，激发他们的创造力和想象力。

2. 促进家长与幼儿之间的情感交流，增进理解与信任。

三、活动时间

活动将于5月20日到5月26日举行。

四、活动准备

1. 各类绘画材料、手工制作工具、音乐播放器和游戏道具;

2. 相关的教育教材和主题活动的音乐资源;

五、活动内容

1. 组织一个“家庭艺术创作赛”，鼓励每对亲子共同创作一幅艺术作品，展示各自的想象力与创造力;

2. 邀请若干家长分享自己在家庭教育中的经验和体会，以启发其他家长;

3. 举办亲子运动会，包括小游戏如接力赛、跳绳等，增进合作与友谊;

4. 进行“手印画”活动，孩子们与家长共同用双手创造出美丽的画作，加深彼此的情感;

5. 在活动结束时，组织一场小型的才艺表演，孩子们展示自己的才艺，家长们可以共同参与，带来更有趣的互动环节。

幼儿园特色活动方案 10

在幼儿园里，特色活动总是能激发孩子们的兴趣和创造力。随着新学期的到来，我们将迎来一系列精彩纷呈的活动，旨在让小朋友们在玩中学、在学中玩，感受学习的乐趣。

本学期，我们将推出一项特别的活动——“我的小小发明”，鼓励孩子们发挥想象力，创造属于自己的小发明。通过这个活动，我们不仅能提高孩子们的动手能力和创造力，还能让他们在互动中收获友谊与快乐。

活动目标

1、培养孩子们的创新意识和实践能力，鼓励他们动手动脑，勇于表达自己的想法。

2、通过小组协作，锻炼孩子们的团队合作精神和沟通能力。

3、通过分享和讨论，增进孩子们对科学知识的理解，激发对未知世界的探索欲。

活动准备

1、提供各种废旧物品，如纸箱、瓶子、塑料袋等，供孩子们自由发挥。

2、准备好工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等，供孩子们在制作中使用。

活动重难点

重点：鼓励孩子们大胆提出自己的想法和创意。

难点：帮助孩子们将想法变成实际作品，并清晰地表达自己的发明理念。

活动过程

项目引入

小朋友们，今天我们要开始一个有趣的活动，你们想过什么样的小发明呢？

讨论启发环节

(1)请小朋友们说说你们觉得生活中有什么不方便的地方？有没有想过用什么发明来解决这些问题呢？

(2)你们有没有见过别人做过有趣的发明？分享一下吧！

制作环节

(1)请小朋友们在小组内讨论，想出一个小发明的主意，然后开始动手制作。

(2)在制作过程中，鼓励小朋友们互相帮助，分享各自的制作经验。

展示分享环节

(1)完成后请每个小组展示自己的作品，并告诉大家这个发明的用途和制作过程。

(2)其他小朋友可以提问，分享自己的看法和想法。

延伸活动

在活动结束后，请孩子们写下他们的发明故事，或者画下他们心中的未来发明。鼓励他们将创意变得更加丰富多彩。

幼儿园特色活动方案 11

　一、指导思想：

坚持《纲要》精神，坚定信念，关注幼儿的全面发展，不断探索和创新活动方案。为幼儿创造安全、愉快和富有创意的活动空间，满足他们的多元需求，尊重每位幼儿的成长规律，关注个体差异，力求促进幼儿在身体、智力、情感和社会性等各方面的全面发展。

　二、班级特色活动分析：

本班幼儿正处于探索和学习的关键阶段，充满好奇心和求知欲。经过一段时间的观察，发现幼儿对互动性强、参与感高的特色活动表现出浓厚的兴趣，如音乐游戏、手工创作和自然探索等。丰富活动内容，激发幼儿的创造力和合作意识，将是本学期的重要任务。

　三、活动目标：

本学期主要目标：

1、鼓励幼儿积极参与各类活动，能够主动选择活动项目，并乐于与同伴合作，形成良好的团队意识。

2、培养幼儿遵守活动规则和爱护活动材料的意识，能够主动收拾整理活动用品，增强责任感。

3、在活动中锻炼幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆表达自己的想法，并尝试使用简单的外语进行交流，让每个幼儿都能感受到参与的乐趣。

　四、具体措施：

音乐游戏：

1．通过音乐活动来促进幼儿的语言和社交能力，设计符合幼儿年龄特点的互动性游戏，让幼儿在音乐中感受快乐，增进与同伴的互动。

2．在环境创设方面，注重孩子的主体性，设置丰富的音乐材料，鼓励幼儿探索不同的乐器和音效，激发他们的音乐兴趣。

3．持续进行课题研究，确保活动的有效性与科学性，认真记录活动中的变化与进展。

4．关注特殊儿童的参与，实施个性化的指导和支持，确保每个孩子都能享受到活动带来的乐趣。

手工创作：

1．保证手工活动的时间，定期安排，让幼儿尽情发挥创造力。

2．提供多样化的手工材料，鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的动手能力和创造性思维。

3．引导幼儿分享自己的创作过程，激发他们的表现欲和自信心。

户外探索：

1．确保户外活动的频率，鼓励幼儿亲近自然，了解大自然的奥秘。

2．开展丰富的户外活动，通过游戏和互动引导幼儿感受团队合作的重要性。

3．注重环境保护意识的培养，引导幼儿爱护自然，了解环保知识。

　五、工作安排：

九月份：

1、收集并整理各种手工材料，设置专用区域供幼儿进行创作。

2、合理安排活动区域，创造“师生互动”的环境，鼓励孩子们积极参与。

十月份：

1、围绕主题开展各类音乐和手工活动，丰富幼儿的活动体验。

2、引导幼儿在活动过程中相互交流，分享各自的创作想法和体验。

3、制定详细的活动计划，确保各类活动的有序开展。

十一月份：

1、加大对特色活动的指导力度，促进活动的深入开展。

2、鼓励幼儿在活动后进行整理与分享，增强他们的合作意识。

3、开展手工创作大赛，激发幼儿的创造潜力。

十二月份：

1、继续开展丰富多彩的特色活动，增强幼儿的自信心。

2、引导幼儿参与到简单的活动材料制作中，提升他们的动手能力。

一月份：

1、进行活动回顾幼儿的成长与收获。

2、整理活动材料，为下学期的活动做准备。

幼儿园特色活动方案大全

活动名称：色彩乐园

目的：提高幼儿对颜色的认知能力，培养观察力。

准备：彩纸、颜料、画笔等。

玩法：幼儿通过混合不同颜色的颜料，观察变化，创作出独特的艺术作品。

活动名称：自然探险

目的：激发幼儿对自然的探索兴趣，培养观察能力。

玩法：带领幼儿到户外自然环境中，观察植物和小动物，并进行记录和讨论。

活动名称：合作拼图

目的：培养幼儿的团队合作意识与逻辑思维能力。

玩法：将幼儿分组，每组共同完成一幅拼图，鼓励他们协作、交流。

活动名称：创意小厨师

目的：提高幼儿的动手能力和创造力。

玩法：准备简单的食材，鼓励幼儿发挥想象，制作他们的“美食”，并进行分享。

活动名称：小小科学家

目的：激发幼儿的好奇心，培养科学探索能力。

玩法：通过简单的科学实验，如水的三态变化，鼓励幼儿进行观察和记录。

活动名称：故事接龙

目的：培养幼儿的表达能力和想象力。

玩法：教师开头讲一个故事，幼儿轮流接着讲下去，以此锻炼他们的创造能力。

幼儿园特色活动方案 12

活动目标：

1、通过开展多样化的特色活动，增强幼儿园师生之间的情感联系。

2、利用活动契机，进一步提升师生团队的凝聚力。

3、激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的团队意识和社会责任感。

活动准备：

1、“亲子互动”活动负责人：xxx

2、“绿色环保”手工制作负责人：xxx

3、“小小艺术家”作品展示会负责人：年级组长

4、活动宣传及记录负责人：xxx、xxx

参加对象：

幼儿园全体教师及在园幼儿

活动时间：

20xx年5月15日

活动内容：

第一项活动：开展“亲子互动”活动，邀请家长与孩子共同参与，安排丰富多彩的亲子游戏，如“传递快乐”、“合作拼图”等，增进亲子关系，同时提高孩子们的社交能力和团队合作意识。

第二项活动：开展“绿色环保”手工制作活动，鼓励孩子们用废旧物品进行创作，培养他们的环保意识和动手能力。通过小组合作，孩子们可以设计出各类有趣的环保作品，为园所装饰添彩。

第三项活动：举办“小小艺术家”作品展示会，展示孩子们在手工制作和艺术创作中的精彩作品。全园师生共同参观，鼓励孩子们大胆表达自己的创意，增强他们的自信心。

活动经费：

由园方提供部分经费，家长自愿捐赠材料，确保活动顺利进行。

幼儿园特色活动方案 13

　一、活动背景

每年春天的到来，阳光和煦，万物复苏，正是孩子们在幼儿园里欢快成长的季节。为了让孩子们感受到春天的活力与乐趣，星星幼儿园特别策划了一个“春季趣味嘉年华”活动。在这里，孩子们将通过各种有趣的游戏和活动，充分体验春天的魅力。

　二、活动目的

此次活动旨在让星星幼儿园的小朋友们在欢乐的氛围中，锻炼身体，提升社交能力，同时也增强对自然环境的认知，让他们在玩耍中学习，享受春季的美好。

　三、活动对象

本次活动面向星星幼儿园的全体小朋友及其家长。

　四、活动时间和地点

活动定于4月15日 下午2:00，在幼儿园的操场举办。

　五、活动前期准备

1.班主任负责确认参与活动的孩子名单，并联系家长进行活动通知。

2.后勤负责准备活动所需的物资，包括游戏器材、奖品等。

3.老师们需要设计一系列适合不同年龄段的小活动，并安排轮流进行。

4.宣传团队负责在校园内外进行活动推广，通过海报和朋友圈分享等方式，吸引更多家庭参与。

5.各班老师提前告知家长，为孩子们准备好春季主题的服装，以增加活动的趣味性。

幼儿园特色活动方案 14

　活动目标：

1、提升幼儿的合作意识，增强团队协作能力。

2、发展创意思维，激发想象力和表达能力。

　活动准备：

彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔。

　活动流程：

1、邀请幼儿围坐在圆圈内，讲解今天的活动主题。

2、教师示范如何使用准备好的材料，鼓励孩子们自由发想。

3、让孩子们分组创作，利用纸张和其他材料制作自己喜欢的形状或图案。

4、每组完成后，轮流上前介绍他们的创作，并分享灵感来源。

5、大家一起欣赏彼此的作品，教师给予鼓励和表扬。

幼儿园特色活动方案 15

一、活动目标：

1、通过本次活动让幼儿了解和体验不同的特色文化，拓宽他们的文化视野;

2、通过活动促进家长与幼儿之间的互动与沟通，增强家庭教育的凝聚力;

3、通过活动培养幼儿的创造力和表现能力，增强他们的团队合作意识;

4、让幼儿在愉快的氛围中感受文化魅力，同时促进家长与孩子的情感交流，共同享受活动的乐趣，激发他们对传统文化的热爱和兴趣。

二、活动重点

1、通过活动的开展，进一步落实我园“家园共育”的理念，增强家长的参与感;

2、通过活动培养幼儿的协作能力，锻炼他们的综合素质，提升舞台表现的自信心。

三、活动难点

1、通过活动的策划与实施，使幼儿在潜移默化中加深对特色文化的理解;

2、让幼儿在丰富多彩的活动形式中，愉悦地感受和创造美，激发他们对传统文化的热爱。

四、活动准备

1、各班教师带领幼儿进行以特色文化为主题的教室环境布置，鼓励幼儿参与手工制作独特的文化展示墙;

2、家长与幼儿一起在家进行关于特色文化的手工活动（如剪纸、绘画、书法等），增强亲子互动;

3、各班教师组织幼儿进行活动节目排练，利用课间时间进行轻松愉快的准备;

4、园方准备活动当天所需的手工制作材料和工具（部分工具需由家长自带）;

5、各班教师准备好表演所需的道具和服装;

6、教师及时与家长沟通，鼓励他们积极参与到活动中来。

五、活动规则及注意事项：

1、活动表演顺序：舞蹈兴趣班、小班、中班、大班、特色班;

2、请在活动前做好幼儿的饮水和如厕安排，尽量减少幼儿在活动期间离场;

3、其他班级的幼儿在观看表演时，应在老师的引导下保持安静，坐在指定区域;

4、如活动中幼儿需要如厕，请教师安排好，确保幼儿安全离场并迅速回归，禁止在活动期间嬉戏打闹。

六、活动流程：

整体活动安排：

活动时间：_年12月31日（星期四）

活动地点：幼儿园多功能活动室

活动流程：

1) 9：20 家长准时到达幼儿园

2) 9：30～12：30 特色文化活动（共180分钟）

1> 舞蹈兴趣班表演《快乐的节日》

2> 园长讲话及祝福

3> 小班表演《五彩缤纷的梦》

4> 中班表演《吉祥的愿望》

5> 大班表演《欢庆丰收》

6> 亲子手工活动：制作纸浆画

7> 获奖幼儿表彰仪式

8> 抽奖环节

9> 亲子包饺子活动

10> 自助餐共享

3) 12：30 家长带幼儿有序离开幼儿园

具体节目安排：

1、9：30——9：35 开场舞蹈：舞蹈兴趣班表演《快乐的节日》，5分钟;

2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15分钟;

3、9：40——9：45，小班表演《五彩缤纷的梦》，5分钟;

4、9：45——9：50，中班表演《吉祥的愿望》，5分钟;

5、9：50——9：55，大班表演《欢庆丰收》，5分钟;

6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时;

7、11：25——11：40，颁奖仪式：本学期全勤宝宝，15分钟;

8、11：40——11：55，抽奖活动，15分钟;

9、11：55——12：00，谢幕&合影留念，5分钟;

10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15分钟;

11、12：15——12：55，自助餐，40分钟;

12、12：55，家长有序带幼儿离园。