幼儿园安全教育活动实施方案(通用20篇)

幼儿园安全教育活动方案通过“安全第一、预防为主”的理念，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。活动将于指定时间内实施，内容包括安全知识讲解、实地演练、情景模拟等多种形式，旨在帮助幼儿识别日常生活中的安全隐患，并有效应对突发事件。活动不仅涵盖了交通安全、消防知识、饮食卫生等方面，还强调了家长的参与和家庭安全教育的重要性。通过增强幼儿的安全素养，促进他们在日常生活中自觉遵守安全规则，确保孩子们的健康成长和校园的安全环境。

幼儿园安全教育活动方案 篇1

　一、指导思想

贯彻“安全第一、预防优先”理念，切实保障幼儿园师生的安全，全面排查校园内潜在的安全隐患，未雨绸缪，确保广大师生和幼儿的生命财产安全及健康成长。

　二、活动目标

围绕幼儿园安全教育的主题，通过集中开展一周（20xx年2月27日至3月2日）的相关活动，结合当下安全教育的热点问题，以一系列丰富多彩的活动形式，帮助幼儿增强安全意识、掌握必要的安全知识、提升自救自护能力，并进一步加强幼儿园的安全管理工作。

　三、活动时间

20xx年2月27日至3月2日

　四、活动主题

安全至上、健康成长

　五、活动安排

1、听一听：（2月27日）

通过主题班会的形式，与幼儿展开安全知识的讲解。

2、看一看

① 悬挂安全教育主题的宣传标语；

② 整理一期安全教育宣传栏；

③ 播放安全教育宣传片；

3、谈一谈

结合《生命生活与安全》教材，通过教师的讲解，讨论身边的安全隐患以及如何提升自救自护能力，增强幼儿对安全教育的认知和对事故急救措施的理解。

4、练一练

在安全教育周期间，组织一次紧急疏散演练，以提高幼儿的应急反应能力。

5、讲一讲

各班组织幼儿将安全教育活动中获得的知识和体验分享给家庭成员，并发放“安全教育”倡议书，与家长共同加强安全意识。

6、画一画

开展以安全为主题的美术课程，鼓励幼儿用画笔表达安全知识。

7、查一查

① 进行一次全园性的安全大检查，重点对教室、功能室等设施进行全面细致的排查，确保不留死角。

② 鼓励全体师生共同参与“我查幼儿园安全隐患”活动，识别安全问题并落实整改措施。

8、考一考

开展教职工的安全培训和知识测试，使教师熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，能有效指导幼儿进行事故预防和应急逃生，提升家庭的安全意识。

　六、活动要求

1、全体教职人员需紧密配合，确保活动的各项任务切实落实。

2、充分利用幼儿园广播、宣传栏等渠道，进行安全教育主题的宣传活动。

3、通过多样化的安全教育活动和防范训练，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

4、各班需对“安全教育活动”的开展情况进行形成反馈。

5、幼儿园要结合安全教育活动，定期进行自查自纠，加强全面的安全检查，确保校园安全隐患得到及时处理，保持有记录、有整改的落实机制。

幼儿园安全教育活动方案 篇2

　设计意图：

在幼儿的日常生活中，安全问题时常会伴随他们的每一天，在这些日常情境中蕴藏着丰富的安全教育机会。教师需要敏锐地捕捉这些瞬间，及时开展安全教育活动，以增强幼儿的安全意识和自我保护能力。作为幼儿教师，我们与孩子们共同生活、学习，如果不及时给予指导，将可能错失珍贵的教育契机。

　教育目标：

确保幼儿的生命安全是幼儿园教育的首要任务。教师应关注在日常生活中对幼儿进行安全知识的普及，让孩子们掌握基本的安全常识，培养他们的自我保护意识。还需要与家长紧密合作，共同强化幼儿的安全教育。随机教育被认为是最有效的自我保护教育方法之一，因其通过实际体验，能够让孩子们深刻理解，从而事半功倍。

活动准备：安全知识图卡、火灾警示视频、逃生演练道具

活动形式：小组讨论与角色扮演相结合

　具体内容及要求：

　目标：

1、通过实践活动，让幼儿明白玩火的危险，掌握基本的安全知识。

2、初步具备自我保护的能力。

　过程：

　一、了解报警电话

通过角色扮演创设情境（小朋友在玩耍时发现附近冒烟，急忙叫：“老师，有火！”）

(1) 讨论：“你怎么知道有火？”

(2) “如果真的着火了，我们应该怎么办？”（孩子们纷纷给出建议，有的说找大人，有的说拨打电话。问到：“火警电话你们知道吗？”孩子们的回答五花八门，但就是没有提到119。）

重点是教育幼儿在遇到火灾时尽量远离火源，并寻找大人帮忙。

随后展示“119”的大图，告知孩子们当发生火灾时，应该报警并告诉大人求助。

　二、初步认识火的危害与作用

(1) 带孩子们观察燃烧的物品，让他们了解到火可以带来好处，也可能造成伤害。看到冒烟的树叶，部分孩子表现出恐慌，认为需要请消防员来。

(2) 引导讨论：“这些东西在烧什么？为什么要烧？烧后有什么用处？这样做有没有危险？”孩子们各抒己见，相信他们逐渐理解火的意义。

　三、进一步理解玩火的风险

观看相关视频（显示一个顽皮男孩点燃草地的场景）

观看后询问：“那片黑黑的地方怎么了？周围的草还美丽吗？它们的触感如何？”引导他们理解随意玩火的潜在危害。

通过故事分享（讲述一个小朋友因为玩火烧掉了稻草堆，导致房屋失火的事情），让孩子们讨论哪些行为是安全的，哪些则是危险的。

　四、学习火灾逃生的基本方法

(一) 播放逃生演练视频

(二) 讨论逃生时的步骤，比如要冷静、有序，使用湿毛巾捂住口鼻以防吸入烟雾。

(三) 组织孩子们实际练习逃生技巧

幼儿园安全教育活动方案 篇3

　一、指导思想

以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持以儿童为中心，安全为先，深入开展《幼儿园安全教育活动方案》的宣传与实施，教育全体教职员工和幼儿遵守安全教育各项规定，自觉维护校园安全秩序，营造良好的安全环境。通过强化幼儿的安全意识，提升其自我保护能力，让全社会共同关注幼儿的安全教育，努力构建安全、和谐的校园氛围。

　二、成立幼儿园安全教育活动领导小组

幼儿园安全教育活动方案

组长：李明xxx园长（全面负责）

副组长：王小华xxx副园长（具体负责方案制定、工作安排、资料上报）

组员：赵丽xxx园长助理、各班班主任（负责宣传教育）

　三、活动时间

20xx年11月1日至7日

　四、活动主题

增强安全意识，提升自我保护能力

　五、活动内容

围绕以儿童为中心、安全第一的原则，以安全教育进园为抓手，结合教学、生活、游戏等多种形式，促使幼儿熟悉基本的安全知识，掌握安全常识，明确遵守安全规则的重要性，教育幼儿从小树立安全意识，安全出行。切实提高幼儿的安全保护意识，培养良好的安全习惯，以最大限度地预防意外事件的发生，保障幼儿健康快乐成长。

1、以班级为单位开展一次以增强安全意识、提升自我保护能力为主题的教育活动，教师、幼儿、家长共同收集相关安全教育的图片，举行展览活动。在教学中展示一幅安全教育的图片，教幼儿学唱一首与安全相关的儿歌，让他们通过游戏掌握安全知识，使本次活动达到预期目标，圆满完成活动周的任务。

2、在幼儿园显眼位置悬挂安全教育的标语，创造浓厚的宣传氛围。在园内主要走廊粘贴安全标志固定牌，让幼儿在日常活动中潜移默化地规范自己的行为，认识安全标识及其重要性。

3、认真开展校园安全隐患的排查与整改工作。特别是在接送孩子的高峰时段，积极寻求当地政府、交警等部门的支持，采取有效措施设置醒目的安全警示标志和减速带，确保孩子们的安全出行。

幼儿园安全教育活动方案 篇4

活动目标：

1、让幼儿充分认识到日常生活中存在的安全隐患，通过活动增强他们的安全防范意识，确保在园内外的安全。

2、培养幼儿的自我保护能力，使他们在遇到突发情况时能够采取正确的应对措施。

活动准备：

安全教育视频、日常物品（如剪刀、火柴、电器等）、海报和安全标志卡片。

活动过程：

1、引导幼儿认识安全隐患。展示各种日常物品，询问幼儿哪些物品可能会带来危险，帮助他们了解这些物品的用途及其潜在风险。

2、讨论安全知识。幼儿可以就日常生活中遇到的危险情况进行讨论，如家庭中的火灾、电器使用等问题，教师适时引导，指出重要的安全知识。

3、分组活动。幼儿分组行动，找出图片中哪些物品是危险的，并与组员分享这些物品可能造成的危害，让幼儿用简单的语言表达自己的理解。

4、模拟演练。引导幼儿进行安全应急演练，学习在不同情况下的自救方法，如在火灾中如何逃生、如何处理小伤口等，强调保持冷静和迅速反应的重要性。

5、总结讨论。邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感想，讨论生活中还有哪些地方存在安全隐患，以及我们应该如何去防范。

幼儿园安全教育活动方案 篇5

　一、指导思想

为有效强化我园的安全教育工作，提升全体师生的安全意识和法律意识，增强自我保护能力，根据教育局的相关要求与我园实际情况，定于今年3月25日组织第18个全国中小学生安全教育日，并将第5周设定为“安全教育周”。通过“安全教育周”活动，旨在提升我园师生应对突发事件的应急能力，确保校园安全，维护师生的平安，保障教育教学顺利进行，严防各类事故的发生，提高幼儿自救自护的能力，因此制定“安全教育周”活动方案。

　二、活动时间

3月25日至3月29日

　三、活动主题

本次活动主题为“传播安全知识，保护生命安全”，旨在增强安全意识，提升自我保护能力。

　四、组织领导

为确保“安全教育周”活动的顺利推进，特成立活动领导小组：

组长：(全面负责)

副组长：(负责活动的组织、实施与协调)。

成员：(负责各部门和班级教育活动的具体实施)。

　五、活动安排及具体措施

1、借助教师集体学习的机会，进行“安全教育周”动员，提高教师对安全教育重要性的认识，落实“安全教育周”活动方案。

2、利用晨间讲话的时机对幼儿进行安全教育，特别关注幼儿在生活、游戏与交通中的安全问题，本周国旗下的讲话将以“安全教育”为主题。

3、开展一次全面的安全隐患排查。对户外玩具、室内电路、锅炉、楼梯间、教室等重点区域进行细致检查，确保不留死角，发现隐患立即整改，无法解决的问题及时上报主管部门。

4、教育幼儿不乘坐三轮车，维护园门口接送幼儿时的交通秩序。提醒幼儿注意饮食卫生，不购买无证食品，不携带危险物品入园，增强晨检力度，负责的教师应严格检查和监督。

5、各班级应开展一周的安全教育课程，重点关注上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生、消防安全、应对自然灾害和校园伤害防范等知识的教育，确保安全知识真正深入孩子的心中，提高他们的安全意识与应对能力。

6、组织全园性的安全疏散演练。利用大课间时间进行安全疏散演练，让所有师生熟练掌握疏散逃生的路线和要领。

幼儿园安全教育活动方案 篇6

　一、指导思想

为了确保每位幼儿的生命安全与健康成长，进一步加强幼儿园的安全管理，创建和谐校园环境，推动安全教育的深入开展，增强幼儿对各类安全知识的学习兴趣，提高他们的安全行为能力，最大限度地预防和减少安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的整体水平，特制定以“提升安全素养，增强安全意识”为主题的安全教育活动方案。

　二、活动主题

“提升安全素养，增强安全意识”

　三、活动时间

20xx年4月15日——4月20日

　四、活动安排

（一）成立领导小组，加强组织管理

组长：xx

副组长：xx

组员：全体教职员工

（二）加大宣传力度，营造活动氛围

1、为了创造良好的活动氛围，幼儿园将在入口处张贴安全标语，以增强宣传效果。

2、在“安全教育周”活动启动前召开全园教职工会议，落实活动方案及具体实施细节。

3、xx月xx日举行安全日主题教育活动启动仪式，对全体师生进行动员和部署。

（三）多样化活动，丰富教育形式

1、交通安全教育。重点加强行走常识、乘车规则、交通标志和法规知识以及事故处理常识的教育，减少交通事故发生概率。

2、防震与消防安全教育。幼儿园将对幼儿进行关于用火、用电、用气等安全知识的培训，并普及灭火、报警、自救与逃生的知识，确保师生能够有效应对突发事件。

3、卫生防病与饮食安全教育。强化食堂及活动区域的卫生监管，严控采购环节，特别关注预防流行病、传染病等，提高幼儿的健康意识。

4、防溺水宣传教育。坚持“安全第一，预防为主”的原则，教育幼儿不得在没有家长陪同的情况下私自游泳，避免发生溺水事故。

（四）活动形式与时间安排：

1、利用家园桥，加强安全知识的宣传和教育。

2、各班级开展为期一周的安全教育课程，重点关注交通安全、溺水预防、饮食卫生、消防安全及应对自然灾害等，确保安全知识深入幼儿心中，提高师生的安全意识和应急能力。

3、组织一次全园性的安全疏散演练，通过演练增强师生对逃生路线及自救要领的掌握。

4、开展全园安全大检查。

安全管理负责人组织专人对校园及其周边环境进行全面检查，确保紧急疏散通道通畅，检查校园设施、厕所、围墙、食堂、玩具及电器设备的安全隐患，防止意外事故的发生。

5、开展家庭安全隐患排查活动。

中大班幼儿将开展“我发现幼儿园安全隐患，我排查家庭安全隐患”活动，让幼儿意识到安全与生活息息相关，提高他们的安全意识。

6、在班级微信群中发送安全提示信息，提高家长对幼儿安全教育的重视。（时间：周五离园前，负责人：班级教师）

　五、活动要求

1、全体教师要清楚当前学校安全工作面临的挑战和责任，充分认识到做好安全教育工作的重要性，严格管理，增强安全意识，保障学校的安全工作。

2、各班班主任要重视幼儿园安全教育，持续推进安全教育系列活动，针对性地开展相关教育内容。

3、各班级要加强安全教育活动的宣传，积极调动家长的参与热情，采取多种有效措施，确保活动的生动性与活跃性，使安全教育系列活动持久开展。

幼儿园安全教育活动方案 篇7

　一、指导思想

遵循“安全第一、预防为主”的原则，进一步强化幼儿园的安全教育，预防各类安全事故的发生，从而提升师幼的安全意识和自我保护能力，推动幼儿园安全文化的深入发展，营造“人人讲安全，事事讲安全”的环境。计划于10月份的第二周举办安全教育周，今年的主题为“珍视生命，从我做起”。我们将通过丰富多样的活动，融入幼儿园的一日生活、教学活动及游戏中，让幼儿学习到基础的自我保护知识，确保他们的安全。

　二、活动时间：10月12日至10月16日

　三、活动主题：珍视生命，从我做起

　四、教育目标：

1、通过安全教育周系列活动，提高幼儿自我保护意识，使他们理解如何保护自己免受伤害。

2、让幼儿初步了解一些危险行为的后果，并掌握简单的自救方法。

3、普及基础的防病知识，通过运动和卫生习惯增强身体素质。

　五、具体内容：

1、加强宣传，强化安全教育：利用宣传栏、家园栏、电子屏等渠道，广泛宣传消防、安全驾驶、饮食卫生及自然灾害等方面的法律及常识，提高师生的安全意识和自我防护能力。通过国旗下的讲话，加强幼儿良好行为习惯的培养，使他们时刻铭记“讲安全、保安全”的思想。

2、举办专门的安全教育活动：内容主要涵盖防人身侵犯、交通安全、消防知识、饮食卫生及意外伤害的自救等。

3、召开一次安全教育家长会。

在10月9日，我们将召开安全教育家长会，向家长介绍幼儿园安全教育活动的内容，包括《不要这样做》，目的是识别日常生活中容易导致危险的行为，以教育幼儿保持良好的举止，避免潜在的危险。《我该怎么办》：教幼儿应对突发事件的基本方法，提升应变能力。《注意危险》：

（1）了解“注意危险”的标志和报警电话。

（2）明白不要玩危险游戏，不要接触危险物品，也不要去危险场所。

《安全用电》：

（1）了解基础的安全用电知识。

（2）懂得在日常生活中安全用电。在晨间谈话中进行安全教育，让幼儿明白要在教室及楼梯间不要跑动，要使用扶手上下楼。不要带有危险隐患的玩具入园，也不要在危险地点如河边、工地等处游玩。

4、组织一次安全隐患排查活动。

重点检查燃气设施、消防设施、供电设备及校园周边等重要区域，全面排查安全隐患，确保及时发现、消除和整改。通过“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，鼓励每位幼儿参与，增强他们的安全意识，掌握基本的自救技能。

　六、活动要求

（一）各班教师应做到：

1、树立“安全第一”的思想，确保工作落实到位。

2、坚持每日晨检，确保幼儿不携带危险品入园，若发现需要收回。

3、保持教室通风和整洁，确保区角材料及玩具的安全与卫生，定期进行消毒。

4、及时预防传染病的出现，确保每人使用个人物品，定期消毒。

5、加强幼儿点名工作，做好晨检记录，及时汇报流感等问题，与家长电话沟通，了解情况。

6、户外活动时，老师需检查活动场地安全性，排除不安全因素，确保幼儿安全。

7、培养幼儿自我保护能力，与家长密切合作，增强防范意识，引导幼儿在日常生活中自我提醒安全。

8、严格遵守幼儿园接送规定。

9、午休时，引导幼儿安静入睡，提醒他们不要蒙头、俯卧、吮吸手指或带玩具入午睡室。

10、各年级开展安全游戏活动。

11、各年级进行《宝宝注意安全》等主题活动教育。

（二）各班幼儿应做到：

1、在日常活动中遵守常规，自觉排队洗手、喝水和上厕所。

2、注意离园安全，督促家长遵守交通规则。

3、了解不跟陌生人走，不吃陌生食物，不能随意离开大人或集体。

4、明白不将手放在门缝、桌子或椅子间，以免受伤。

5、在户外玩大型玩具时，不推挤，互相监督，确保安全。

6、了解不能碰电插座，使用剪刀时需注意安全。

7、明白不把小物件放入耳朵、鼻子或嘴巴。

8、学习必要的消防知识，例如遇火时的逃生方法，以及火警电话“119”。

幼儿园安全教育活动方案 篇8

活动目标：

1：向家长展示幼儿园安全教育的重要性

2：通过实践活动让家长了解安全教育的基本理念

3：帮助幼儿认识安全知识，培养自我保护意识

活动准备：

1：安全教育课程两节（分年龄段3-5岁一组、5-7岁一组）

2：安全教育教具（如安全标志卡片、模拟火灾逃生设备）

3：小垫子若干

4：安全教育主题音乐

5：预备教室（家长会场）

6：两节安全课程目标

活动过程：

1：家长说明会

（1）家长集中到多功能教室进行安全知识的手指游戏等活动

（2）活动开始由园长进行家长说明会

说明会内容：

（1）：欢迎大家光临

（2）：介绍幼儿园的安全环境及安全教育理念

我们的安全教育课程能够为小朋友提供安全知识的真实场景，帮助他们在模拟环境中学习如何自我保护；例如：认识安全标志、如何安全过马路等；我们的老师注重每一个孩子的安全，总是把孩子的安全放在第一位，遇到危险时及时采取措施，保障孩子们的安全。

（3）优惠政策

（4）按照年龄段安排课程

2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行学习

（1）教室提出学习的要求并说明目的

（2）音乐伴随下进行安全知识的情景模拟

（3）正常上课

（4）讲解每个步骤的目的及安全教育的基本理念

3：游戏环节

（1）安全知识抢答

游戏规则：家长与幼儿分成两队，轮流回答关于安全知识的问题，答对者可获得小奖品。

（2）火灾逃生演练

游戏规则：幼儿在老师的指导下进行模拟火灾逃生，学习如何安全撤离，最后完成任务的幼儿可获得表扬。

（3）安全标志找找看

游戏规则：在教室内隐藏不同的安全标志卡片，幼儿在规定时间内找出最多的卡片，成功找到者为胜利者。

（4）隐患排查小能手

游戏规则：老师展示一张教室内的图片，幼儿需找出其中的安全隐患，正确找出最多者为获胜者。

活动结束：发放安全知识小礼品，并进行咨询

安全知识学习：

1：通过实物和情景教育学习安全知识

2：培养幼儿的观察能力和自我保护意识

3：增强幼儿的记忆力和实际操作能力

4：鼓励幼儿自主探索和验证安全常识

延伸活动：安全知识复习游戏

活动目标：

1：通过游戏加深幼儿对安全知识的记忆

2：增强家庭成员间对安全问题的关注

准备材料：小椅子若干、蒙眼巾若干

玩法：幼儿蒙眼，家长描述一些安全特征，如：“要过马路时，我们要……”幼儿猜出正确的安全常识，答对后可由家长给予表扬。

幼儿园安全教育活动方案 篇9

　一、活动目标：

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、让幼儿了解在家时的安全注意事项，明白不认识的人敲门时不要轻易打开，避免做危险动作，不随便触摸家中的电器开关等。

　二、活动准备：

1、设定情境：父母不在家。2、自制图片4幅、录音设备。

　三、活动过程：

1、观看情境表演，以帮助幼儿理解父母不在家时，对于生人敲门的处理方式。

(1)教师向幼儿介绍今天的活动，和小朋友们一起表演一个小品，名字叫“父母不在家”。

(2)教师提问，引导幼儿思考。

师：你们知道为什么小品的情节有些混乱吗？因为小亮遇到了难题，他不知道该不该开门，接下来怎么办？

(3)当父母不在家时，遇到生人敲门，不能随便开门，要先确认来人的身份、找谁，告知来人等父母回来后再来，或者让来人在外面等候，也可以让来人去找家长的工作单位等。

(4)再次表演，帮助幼儿加深对情境的记忆。

一位幼儿扮演小亮，另一位则扮演生人（生人可随意编造理由）。

2、让幼儿分享自己在父母不在家时做了哪些事情。

3、播放录音《小晶看家》。

4、观看黑板上的挂图，帮助幼儿掌握一些安全常识。

(1)玩小刀等尖锐物品。

(2)一个人安静地玩玩具。

(3)在床上翻滚。

5、在父母不在家的情况下，孩子们需要提高安全意识。不随便开门给生人，不进行危险动作，并且不要随意触摸家中的电器开关等，要学会保护自己。

幼儿园安全教育活动方案 篇10

　活动目标：

1、了解幼儿园安全知识，认识到安全的重要性。

2、学习在校园和家中如何保持安全，避免意外发生。

3、明白遇到危险时该如何应对，寻求帮助。

4、培养幼儿树立良好的安全意识。

5、鼓励幼儿积极参与安全教育活动，增强自我保护能力。

　活动重点难点：

　活动重点：

通过实例帮助幼儿理解生活中的安全规则，如不随便触碰电器、谨慎使用玩具等。

　活动难点：

能够在日常生活中灵活运用所学的安全知识，及时做出正确反应。

　活动准备：

安全教育图片、常见危险情境的道具、角色扮演服装。

　活动过程：

1、展示不同的安全与危险情境图片，鼓励幼儿讨论：这些情况下我们该怎么做？(幼儿回答，主要是要保持警惕，避免危险)引导他们思考安全的重要性。

2、让幼儿观察校园内的安全标志，询问：

①你们在校园里见过哪些安全标志？

②这些标志有什么作用？

3、出示家庭安全注意事项的图片，请幼儿分享他们在家中如何保持安全。

4、角色扮演活动，模拟遇到危险的情境，例如：火灾、跌倒等，让幼儿实践如何应对。

5、教师

小朋友在日常生活中，要时刻注意身边的安全，遇到危险时要大声呼喊寻求帮助，同时要记得告诉成年人。要建立良好的安全习惯，保护自己。

　6、游戏：

安全知识问答游戏：

请幼儿围成一圈，教师提问关于安全的问题，回答正确的小朋友可以获得小奖品，增加学习的乐趣。

幼儿园安全教育活动方案 篇11

　活动目标：

1、认识日常生活中的安全隐患；

2、提高幼儿的自我保护意识。

　活动准备：

1、幻灯片；

2、实物：玩具刀、水杯

3、录音设备、图片、安全标志

　活动过程：

　1、引入活动，激发幼儿兴趣。

今天，小朋友们，我们要一起学习安全知识。看看，我们身边有哪些安全隐患呢？

（老师播放一个小视频，展示小朋友在公园玩耍时不注意安全的情景）老师提问：这位小朋友这样做安全吗？为什么会有危险呢？我们应该怎么做才更安全呢？

　2、观看短片，讨论小动物的行为哪些是安全的，哪些是不安全的。

小动物们在玩耍时，有些行为是危险的，请小朋友仔细观察，他们做了哪些事情不安全，我们该如何改正呢？

①不能在马路上追逐；不能靠近危险的电器；不能随意攀爬；不能拿锋利的东西玩。

②如果受伤了不能用脏东西擦；乱吃东西不好；喝水前要确保是干净的；不能用手去碰热的物品。

③不能太靠近火源；不可以给陌生人开门；不能在高处玩耍；不要用手去挖耳朵、眼睛、鼻子。

　3、请幼儿讲述在幼儿园中需要注意哪些安全问题。

　4、电话铃声响起，原来是邀请大家去参观安全知识图片展（询问孩子们的意见）。幼儿判断图片中安全行为的对错，并说明理由。

当小朋友提到玩滑梯时要注意安全时，我们可以一起唱关于滑梯的安全歌，并在户外一同玩滑梯，活动在欢乐中结束。

　5、延伸活动：

①在滑梯玩耍时再次渗透安全教育；

②将活动中的安全知识通过角色扮演的方式进行游戏，让幼儿自己辨别安全与否，进一步巩固安全意识；

③结合阶段性的安全教育要求，在教室内设置安全小卫士评比板，强化教育效果。

④通过亲子活动，与家庭合作，进一步增强幼儿与家长的安全意识。

幼儿园安全教育活动方案 篇12

　活动目的

1、让幼儿了解假期的基本安全常识，掌握应对危险、预防侵害、处理突发事件及进行自救的基本技能；

2、培养幼儿在日常生活及突发事件中正确应对的习惯，最大程度地预防安全事故及减少伤害，保护幼儿的健康成长，资料来源《幼儿园大班寒假安全教育活动计划》。

3、通过集体讨论，激发幼儿对寒假的期待，教育他们如何快乐和合理地度过假期。

4、提升幼儿的表达能力和对事物的辨别能力。

　活动内容

1、教育幼儿在玩耍时不要用玩具或尖锐物品与他人打斗，避免伤到别人，禁止追逐打闹、随意奔跑，更不要抓、咬、打其他小朋友。

2、教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要从扶手滑下，不要做爬窗、跳楼梯、玩门等危险动作。

3、教育幼儿在外出时，要保持与大人的距离，不得随便走开，要拉着大人的手，遇到问题要及时告知大人。

4、培养幼儿在公共场所时注意消防标识和逃生指示的习惯；让他们了解报警电话，并学习如何正确拨打紧急电话，特别是在火灾时如何报警和逃生。

5、教幼儿认识电器、火源和日常化学品的使用与危险，强调玩火、玩电、玩水等潜在危险的严重性，帮助他们避免意外事故。

6、教育幼儿单独在家时不随便反锁门，听到敲门声时应保持警惕，告诉陌生人“我父母不在家，请您下次再来”，不要随意开门。

7、教导幼儿知道自己的名字、父母的名字、家庭住址和电话，能够清晰表达，在紧急情况下能联系到家人。

8、教育幼儿不轻易相信陌生人的话，未经家长同意不要跟陌生人走，若有陌生人接近自己，应尽快逃离，学会应对可疑人物的方法，并在危险时向他人求助。

9、教育幼儿在没有成人陪伴的情况下不要独自过马路，遵循交通规则，走人行道，不能在马路上停留或玩耍，走路时要靠右行。

10、教育幼儿在户外活动时不随意采摘植物或捕捉昆虫，更不能将其放入口中，以避免意外发生。

11、让幼儿了解自然现象如风、雨、雷电、地震等及其潜在危险，教授他们在自然灾害发生时的应对和求助技能。

12、教育幼儿养成良好的卫生习惯，了解饮用水和食品的安全知识，预防常见食物中毒和疾病。

　活动方式

（一）课堂教学。对无法融入学科教学的安全知识，设立专门课程进行系统的安全教育。

（二）媒体宣传。利用班级的墙报、板报及家园互动等方式，向家长传播安全知识，营造安全教育的良好氛围，实现潜移默化的教育效果。

幼儿园安全教育活动方案 篇13

　活动目标：

1、通过学习安全知识和参加游戏，帮助孩子们认识到在幼儿园及日常生活中遵守安全规则的重要性。

2、在学习安全知识的过程中，通过游戏互动，让小朋友们能够主动参与，增强对安全知识的理解和记忆。

3、让小朋友们在快乐的氛围中，潜移默化地掌握基本的安全常识。

4、培养小朋友们的社会责任感，引导他们遵守社会行为规范，防止危险行为的发生。

5、鼓励小朋友们探索日常生活中的安全隐患，增强安全自我保护意识。

　活动准备：

安全标志图片、有关安全的图画书、游戏道具

　活动过程：

一、安全小侦探出发

小朋友，今天老师要带你们认识一群小侦探，他们专门负责确保我们的安全。你们准备好一起去发现和解决安全问题了吗？（导入安全知识）

二、了解安全常识

1、师说：“你们在生活中见过哪些安全标志呢？这些标志有什么用？”

老师对，这些标志都是用来帮助我们保护自己，避免危险的。像红色标志通常是提醒我们要注意，避免靠近！

2、师说：“今天我们就要一起学习安全知识，好吗？”我们生活的环境中，有哪些地方需要我们注意安全呢？（引导幼儿思考）

3、讨论安全知识

——你们知道在马路上走时要注意些什么呢？（幼儿自由发言）

——哦，原来在马路上要走人行道，看到红灯要停下来，绿灯才能走。非常好！

4、探讨特定的安全隐患

——你们觉得在幼儿园里，有什么地方是需要我们小心的呢？（幼儿自由发言）

——比如玩具区域要小心，不要推搡，同学之间要友好相处，等等。

三、认识安全标志

1、师说：“如果没有安全标志会怎样？”（引导幼儿讨论不遵守安全规则会导致的后果）

2、师说：“我们来帮助小侦探们一起学习安全知识吧！”

3、师说：“老师这里有一些安全标志，我们一起来认识它们。”

——教师出示安全标志图片，并讲解它们的意义。

四、学习安全儿歌

1、教师准备一首关于安全的儿歌，请小朋友们跟着老师一起朗诵。

——师说：“这首儿歌可以帮助我们记住安全知识，让我们一起学起来吧！”

2、引导幼儿根据儿歌内容，进行简单的动作示范，增强记忆。

五、游戏《安全小侦探》

1、师说：“现在我们的小朋友们可以化身为小侦探，来参加我们的安全游戏。”

2、师说：“游戏规则是这样的，老师会出示不同的安全标志，大家根据标志做出相应的动作，准备好了吗？”

3、教师组织小朋友们在教室中进行游戏，幼儿根据安全标志做出相应的反应。

4、游戏进行1—2轮结束。

六、结束活动

小朋友们，现在我们知道了很多安全知识，比如看到危险标志要小心，等红灯要停下来，绿色标志可以安全前行。希望大家在生活中也能做一个聪明的小侦探，时刻注意自身安全哦！

幼儿园安全教育活动方案 篇14

　一、指导思想

为进一步强化幼儿园安全教育的有效性，提升教职员工与幼儿的安全意识，增强自我防护能力，全面提高安全工作的管理水平，依据教育主管部门的指示，组织实施“幼儿园安全教育活动”，切实抓好安全工作，增强师生的安全和法治观念，提升自我保护和应急自救的能力，以保障幼儿园的安全和师生的平安，确保教学正常进行，预防各类安全事故的发生，特制定本“幼儿园安全教育活动方案”。

　二、活动主题：

弘扬安全文化，提升防范技能

　三、活动时间：

4月15日—4月19日

　四、主要活动安排及具体措施

1.全园活动：

(1)安全知识宣传，通过悬挂横幅、布置展板等形式展示安全知识的重要性。

(2)组织一次全面的安全隐患排查。重点对户外设施、室内电器、餐厅、教室等关键区域进行细致检查，及时发现和整改安全隐患。

(3)邀请法制副校长为教师和家长举办一次安全知识讲座，提升大家的法律意识和安全素养。

(4)加强对春季传染病的防控，落实晨检与午检制度，确保及时发现问题并处理。

(5)全体教师参与“安全建议”活动，积极为幼儿园安全建言献策。

2.年级组及班级活动：

(1)各班级开展一堂安全教育主题课程，并制作一期以安全为主题的家园联系栏。

(2)大班教师及幼儿进行消防演练；中班幼儿创作安全标识；小班幼儿进行安全标识的寻找活动。

3.家园共育

(1)安排家长志愿者维护幼儿园门口接送幼儿时的秩序，确保安全接送。

(2)督促家长在日常生活中加强对幼儿的饮食安全教育，避免购买“三无”食品，严禁携带危险物品入园。

(3)家长在接送幼儿的过程中遵守交通规则，确保出行安全。

幼儿园安全教育活动方案 篇15

一、指导思想

为了进一步落实幼儿园安全教育工作，确保每位孩子的安全与健康成长，要求全体教职员工共同承担起责任，形成合力。我们将从保障幼儿身体健康和心理安全的高度出发，明确以“预防为主、安全第一”的原则，积极推动社会各界对幼儿园安全教育工作的重视和支持。

二、活动目的

通过开展本次“幼儿园安全教育活动”，有效提升幼儿的安全意识和自我保护能力，使他们在日常生活中能够识别危险并采取适当的自救措施。充分调动家庭和社区的力量，以确保幼儿健康快乐地成长，营造安全的学习和生活环境。

三、活动时间

4月15日至4月21日，为期一周。4月18日为“全国幼儿园安全教育日”。

四、安全教育主要内容

(一)防火、防电等安全知识的宣传与教育。

1. 严禁学生携带易燃易爆物品进入园区，如烟花、火柴等。

2. 不允许在校园内私自焚烧纸张或废弃物品。

3. 教育幼儿在用完电器后及时关闭电源，培养良好的安全习惯。

4. 定期对园内的电器设备进行检查，确保安全隐患及时消除。

(二)饮食卫生安全知识的宣传与教育。

①确保食堂食品的卫生与安全，定期对餐具进行消毒，防止食物中毒事件的发生。

②倡导幼儿养成良好的饮食习惯，不随便吃零食或喝生水。

③强调幼儿不随意购买或食用不明来源的食品。

④对食堂工作人员进行安全培训，确保其具备食品安全知识。

(三)交通安全与游泳安全知识的宣传与教育。

幼儿交通事故及意外溺水事件时有发生。各幼儿园应结合4月18日“全国幼儿园安全教育日”，围绕提升交通安全意识和防溺水能力，开展针对性的教育活动。要通过丰富多样的形式，如故事会、角色扮演、户外互动等，提高幼儿的安全认知。

1. 教育幼儿遵守交通规则，过马路时要有成人陪伴。

2. 强调放学后结伴而行，避免单独行动。

(四)防拐卖、防绑架等自我保护知识的宣传与教育。

1. 提高幼儿的警惕性，不轻易信任陌生人。

2. 教导幼儿在陌生环境中如果感到不安，要及时寻求老师或家长的帮助。

3. 强调集合和分散时的秩序，防止因拥挤造成的意外。

(五)防盗、防诈骗等安全知识的宣传与教育。

1. 教育幼儿不与陌生人交流个人信息，保持警惕。

2. 组织安全知识小课堂，帮助他们理解安全意识的重要性。

六、活动形式

1. 开展宣传活动。利用校园广播、海报、宣传栏、和家长通知等多种渠道，加大安全知识的宣传力度，营造浓厚的安全文化氛围。

2. 组织教育活动。通过晨会、班级活动、亲子活动、消防演练等多种形式，增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 举办校园竞赛。围绕安全主题开展绘画、手工、知识竞赛等活动，让幼儿在参与中学习安全知识。

4. 加强媒体合作，邀请当地媒体对“幼儿园安全教育活动”进行宣传，营造全社会关注幼儿安全的良好氛围。

七、活动要求

(一)强化认识，落实责任。幼儿园应将安全教育工作摆在重要位置，动员全体教职员工共同参与，形成合力。

(二)活动内容应结合幼儿的年龄特点，注重趣味性与实用性，确保每位幼儿都能参与其中。

(三)及时形成长效机制。活动结束后，应对安全教育活动进行总结与反馈，以便持续改进和优化安全教育的措施。

(四)常态化安全管理，将安全教育融入日常教学活动中，培养幼儿良好的安全意识和行为习惯。

幼儿园安全教育活动方案 篇16

　活动内容

幼儿园安全教育活动

　活动目标

1、提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

2、让幼儿了解在日常生活中如何保护自己，如何识别危险。

　活动准备

1、故事书1本

2、互动游戏材料

　活动过程

一、阅读故事，引导幼儿讲述故事情节

一这个故事讲了什么?故事中的小朋友遇到了哪些危险?

二、通过提问让幼儿思考：小朋友是怎么保护自己的?如果遇到危险应该怎么做?

三、教师小朋友在遇到危险时要保持冷静，及时告诉老师或家长。

二、开展互动游戏《安全小卫士》

一告诉幼儿，今天我们要玩一个关于安全的小游戏，希望每个小朋友都能成为安全小卫士。

二分组进行游戏，让幼儿模拟在校园中可能遇到的危险情境，比如“滑倒”、“陌生人”等，鼓励他们分享应对方法。

三、引导讨论：在校园里，我们应该注意哪些安全事项?如何保证自己和同学的安全?

让幼儿通过讨论认识到，安全教育不仅仅是保护自己，还要关心身边的朋友，共同维护我们的安全环境。

附：安全小歌

遇到危险要冷静，快告诉老师和朋友，

不随便和陌生人说话，保护自己很重要。

在校园玩要小心，注意安全不受伤，

一起做个安全小卫士，快乐成长每一天。

幼儿园安全教育活动方案 篇17

　活动目标

1、知识与技能：通过本次活动，帮助幼儿了解逃生设备的作用，包括安全出口和紧急疏散指示，掌握基本的自救逃生技能。

2、过程与方法：主要使用讲解、示范和实践相结合的方式，让幼儿对火灾及其危害有初步的认识。

3、情感态度与价值观：通过生动的演示和参与实践，让幼儿正确认识火灾，增强安全防范意识，提升自我保护能力和反应能力。

　重点难点

重点：理解火灾的严重性及扑灭火灾的基本常识，了解预防火灾的措施。

难点：在火灾发生时，保持冷静不恐慌，掌握几项自救技巧。

　活动准备

1、有关应急灯、安全出口及疏散指示的图片

2、PPT视频辅助教学

3、所有幼儿准备一条小毛巾

　活动过程

一、活动导入（展示“火”的相关图卡）

师：小朋友们，谁能告诉我你见过的火是怎样的？火可以用来做什么呢？

师：火能够燃烧哪些东西呢？

二、认识火的用途及其危险性

师：火在我们的生活中有很多用处，小朋友们能说说火能做什么吗？（例如：做饭、照明、取暖等）

师：如果手不小心碰到火，会发生什么事呢？火对我们有什么危害？（如：烧伤皮肤、引发火灾、破坏环境等）

三、火灾产生的原因（播放关于火灾的教育视频）

师：小朋友们，知道有哪些原因会导致火灾发生吗？如果视频里的小朋友没有玩火，火灾还会发生吗？

四、面对火灾时该如何应对？

1、火灾扑救的重要方法

（1）拨打火警电话和寻找指示标志

师：当你发现身边发生火灾时，你知道应该拨打哪个电话吗？（答：119）

师：小朋友们要记得看墙上的指示标志，按照箭头的方向快速逃跑。

（2）常用灭火方法

师：在火灾发生时，首先应该做什么呢？（答：断开电源）

师：你们见过消防员用什么来灭火吗？（答：灭火器）

2、逃生自救的技巧与注意事项

（1）正确的逃生步骤（用湿毛巾捂住口鼻，弯腰迅速下楼）

（2）识别安全出口标志（明确是向左还是向右逃生）

（3）如果火灾封锁了出口

师：如果门窗被堵住，我们能从窗户跳下去吗？这样的做法是非常危险的。此时，我们应该通过窗户用鲜艳的颜色或物品示警，并呼喊，以便旁人能够看到并来救助。

五、如何防范火灾

1、远离火源，避免将易燃物品放置于火源附近，例如：蜡烛不应放在床边。

2、严禁随意玩弄火源，保持安全距离。

3、增强消防安全意识。

六、实践环节（模拟警报声，组织幼儿快速排队，拿起毛巾捂住口鼻，半弯腰下楼逃生）

幼儿园安全教育活动方案 篇18

　活动目标：

1、帮助幼儿在面对突发情况时，能够保持冷静并找到安全的撤离途径。

2、使幼儿熟悉幼儿园的安全撤离路线，提升自我保护能力，并增强安全意识。

3、锻炼幼儿的应急反应能力，提高他们的自我管理能力。

4、培养幼儿对各种情况的判断能力。

5、促进幼儿思维灵活性的发展。

　活动准备：

关于应急撤离的案例或图示、幼儿园的紧急撤离示意图

　活动过程：

1、观看与讨论

(1)组织幼儿观看相关视频，了解突发事件带来的危害。

(2)提问：遇到紧急情况时大家应该怎么办呢？引导幼儿分享自己的看法和感受，让他们明白保持冷静、有序撤离能够减少危险。

2、引导图示解释

(1)展示班级的撤离图，让幼儿观察并识别在紧急情况下的撤离路径及其对应的位置。

(2)引导幼儿讨论：为什么必须按照图示标记的路径撤离？让他们认识到这些路径是通向安全区域的最快捷方式。

(3)带领幼儿分析撤离途中的条件（如楼梯的层数、转弯的情况等），引导讨论：如何走才能最快到达安全区域？启发幼儿分享撤离的策略和注意事项，比如可以分为两队沿两侧楼梯迅速撤离，保持秩序，不拥挤，听从老师的指挥等。

3、实践演习

(1)组织撤离演习，让幼儿在模拟环境中实践撤离。

4、班级安全值日活动

　活动目标：

1、了解值日生需要注意哪些安全事项。

2、能够通过观察图示说出值日时的安全规则并自觉遵守。

3、体会作为值日生的责任感与自豪感，增强安全值日的意识。

4、提升幼儿的安全意识。

5、探索和发现生活中不同事物的特点。

　活动准备：

教学挂图。

活动过程：

1、活动导入与讨论。

(1)教师：我们班的每个小朋友在做好自己事情的也可以担任值日生，帮助全班同学，真了不起！当你们做值日生时，心里有什么样的感受呢？

(2)讨论：在做值日的过程中可能会遇到哪些危险呢？

(3)幼儿进行讨论。

(4)教师大家说得非常好，大家都知道如何安全地进行值日，不做危险的事情。

2、观看教学挂图。

(1)让我们看看这些小朋友是如何值日的？引导幼儿判断他们在值日时的行为是对还是错，并说明错误的原因。

(2)教师刚才大家都很棒，知道在值日时要安全，不玩劳动工具，正确搬动椅子，端饭前洗手等。

3、分组讨论安全值日的方法。

(1)幼儿分组讨论并记录讨论结果。

(2)分享小组讨论的结果。

4、活动总结。

(1)正确使用清洁工具，不玩弄值日工具。

(2)搬椅子时要保持正确的姿势，一手稳稳抓住椅背，另一手握住椅面，不要拖拉椅子。

(3)摆放椅子时应轻轻放下，确保不奔跑，避免碰撞自己或他人。

(4)端饭、发筷子时务必保持双手清洁。

(5)不做老师没有要求的事情，比如端热汤、送杯子等。

(6)认真做好值日工作，不随意嬉闹。

(7)用完工具后要及时放回原处，保持整洁。

幼儿园安全教育活动方案 篇19

　活动目标：

1、通过观看情景剧，让幼儿了解安全教育的重要性，并掌握基本的安全常识。

2、在教师的引导下，鼓励幼儿表达和讨论不安全行为的后果。

　活动准备：

1、人物木偶（或教师与幼儿一起排练情景剧）。

2、图片：安全帽、护膝、警示标志、一些常见的安全设备等。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：小朋友们，你们知道为什么安全是这么重要吗？今天我们来聊一聊。

2、在情境中讨论日常生活中需要注意的安全事项。

（1）教师：（出示人物木偶）看，这里有两个小朋友，他们今天要一起去玩，但他们需要注意安全哦。

（2）旁白：小明和小华一起出去玩，他们很开心，但是他们知道怎么做才安全吗？

（3）教师（出示安全帽、护膝等图片）：小朋友们，出去玩的时候，我们应该穿些什么？为什么要带安全帽呢？它有什么用？不带会怎样？

3、观看情景剧一：不使用安全装备的后果。

①教师：小明没有带安全帽就骑车出门了，你们觉得会发生什么事情？

②小华：小明，你怎么不带安全帽啊？这样很危险。

③小明：我觉得没事的，我骑的很慢。

④旁白：可是小明不小心摔了一跤，撞到了头。

⑤教师：刚才发生了什么？小明不带安全帽会有什么后果？

4、观看情景剧二：在危险区域玩耍的危害。

①旁白：小明摔倒了，小华担心地过去了。

②小华：小明，快起来，我们不要在这里玩，太危险了！

③小明：（疼痛地）我觉得我不能再玩了。

④教师：小华说得对，在哪里玩也需要注意安全，为什么呢？

5、教师以律动结束活动。

（1）教师小结：小朋友们，安全是我们生活中最重要的事情，当我们在玩耍时，要记得使用安全装备，避免发生意外。无论是在学校、在家还是在户外，安全意识都要时刻放在心上。

（2）在音乐伴奏下，幼儿跟随教师一起做动作，例如：戴上安全帽，做安全准备等，根据乐曲做不同比较简单的安全动作。

幼儿园安全教育活动方案 篇20

　活动目标：

1、通过参与安全情景模拟，让幼儿掌握基本的安全知识，意识到在校园中应保持警惕。

2、鼓励幼儿积极参与讨论，能够运用所学的安全知识指导同伴在不同场合下的安全行为。

　活动准备：

1、交通安全标志挂图一幅，安全隐患场景图片若干。

2、幼儿安全教育书籍。

　活动过程：

一、通过情景模拟的形式，引导幼儿思考校园内潜在的安全隐患。

(如情景模拟遇到困难，可以让幼儿观看安全标志挂图)

1、激发幼儿的学习兴趣：教师展示交通安全标志挂图，并通过问答的形式，引导幼儿讨论在什么情况下需要遵守交通规则。

2、提出问题，鼓励幼儿思考：

⑴在校园里，怎样走才是安全的？

⑵为什么在操场上要注意周围的人？

⑶如何正确使用玩具，确保不受伤？

二、引导幼儿阅读安全教育书籍，进一步了解安全知识。

(1)教师：你们知不知道，哪些行为会让我们处于危险中？我们一起来看看书里提到的安全常识吧。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢的安全小知识是什么？今后你会怎么做来保护自己呢？

三、进行“安全小卫士”游戏。

1、老师请每位小朋友选择一个场景，如马路、操场等，告诉大家在这个场景里应该注意哪些安全事项。

2、大家成为小卫士，互相分享自己在日常生活中遇到的安全小故事，增强安全意识。