元宵节庆祝活动策划方案13篇

本次元宵节主题活动方案旨在通过丰富多样的活动，帮助参与者了解元宵节的文化和习俗，增强家庭和社区的凝聚力。活动内容包括观赏花灯、猜灯谜、制作和品尝汤圆等，以促进家长和孩子们的互动。各班级将组织亲子共同庆祝，设置汤圆制作和灯谜竞猜等环节，激发孩子们的参与热情。活动现场将布置富有传统元素的装饰，营造节日氛围，促进居民之间的交流与互动。活动时间定在农历正月十五，期待通过这些活动让大家共同体验元宵节的欢乐。

元宵节主题活动方案 1

　一、活动目标

1. 了解每年农历正月十五是中国传统重要节日之一的元宵节，是阖家团圆的日子。

2. 通过参与元宵节的各类活动，感受节日的氛围，学习元宵节的传说、起源和相关故事，欣赏元宵节的童谣。

3. 体验元宵节吃元宵的传统，象征团圆，学习汤圆的不同种类与口味，并亲手制作汤圆。

4. 欣赏色彩丰富的元宵节花灯，感受节日的喜庆气息。

　二、活动实施概况

1. 快乐闹元宵：教师将组织相关活动，如观赏元宵花灯和猜灯谜等。

2. 亲子共同庆祝元宵节：各班级的老师将组织亲子活动，进行亲子游戏，一起动手制作元宵（汤圆）。

　三、活动时间

20xx年2月19日下午，各班级具体的时间由班主任通知。

　四、活动准备

1. 幼儿园内准备好元宵节相关的花灯以及灯谜展示;

2. 各班级准备制作汤圆所需的材料和工具;

3. 各班教师准备一些小礼物来奖励参与的孩子。

　五、活动过程

1. 导师引导幼儿和家长参观园内的花灯展示，欣赏花灯的形状、颜色和图案。

2. 鼓励家长与彼此分享猜灯谜的乐趣，帮助孩子们了解灯谜的来历、形式和种类。

3. 猜中灯谜的家长或幼儿可以获得教师准备的小礼物，作为参与的奖励。

4. 之后回到各班教室，进行亲子共制元宵（汤圆）的活动。

(1) 教师引导幼儿在制作元宵前做好准备：洗手、认识食材、讲解注意事项和要求、重视卫生、安全，以及团队合作等。

(2) 师生和家长共同动手制作汤圆，首先取出汤圆皮，在手心搓圆后压扁，放入不同口味的馅料，再将其合拢搓圆即可。

(3) 制作完成的汤圆由教师送到厨房煮熟，最后大家一起享用元宵，结束本次活动。

　一、活动目的：

1、通过多种渠道深入了解元宵节的由来及传统习俗。

2、让幼儿参与到每一个环节，表达自己的想法和感受。

3、促使幼儿与教师、家长合作，共同感受浓厚的节日氛围。

　二、活动时间：

xx

　三、活动地点：

xx幼儿园

　四、活动准备：

1、幼儿园：

(1) 将幼儿与老师制作的花灯装饰于园内。

(2) 准备灯谜和各种小奖品。

(3) 准备元宵节相关的儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和学习。

(4) 准备汤圆及制作汤圆所需的材料。

(5) 准备喜庆的音乐，活动时播放以营造气氛。

2、老师：

(1) 组织元宵节主题教育，讲解元宵节的来历和习俗，并提供相关的视听资料。

(2) 安排亲子制作元宵花灯的活动，并设置兑奖台。

(3) 各班准备大一点的锅具用于煮汤圆，并提前学习相关操作。

(4) 及时与家长沟通，确保每位幼儿的家长能够参与活动。

(5) 准备好兑奖所需物品，如班级名称牌、礼物、印章等。

(6) 收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，以及有关元宵节的资料。

3、幼儿家庭：

(1) 幼儿与家长共同查阅有关元宵节的资料，了解风俗习惯，欣赏各地庆祝方式。

(2) 共同制作不同样式的花灯。

(3) 提供所收集的元宵节资料和制作花灯的照片。

　五、活动过程：

1、播放欢快的音乐，迎接家长来班参与活动。

2、介绍元宵节的基本知识。

3、展示家长和幼儿共同收集的灯笼照片和资料。

4、亲子共做汤圆，包括洗手、发放材料、学习制作、共同制作、下锅煮汤圆（此环节时长20分钟）。

5、在煮汤圆的过程中，幼儿可以表演儿歌，并做好用餐前的准备。

6、进行猜灯谜活动。

(1) 班主任需要在班级区域等待家长解答灯谜。

(2) 幼儿与家长共同猜谜，猜中后到老师处核对谜底。

(3) 每猜对一题，老师在幼儿手背上盖章。

(4) 集齐五个印章后，幼儿可以到班主任那里兑换奖品（每人只能兑换一个）。

(5) 兑换完奖品后可自由活动，或结束后回家。

元宵节主题活动方案 2

一、活动背景

元宵节是中国传统文化中不可或缺的一部分。通过此次主题活动，幼儿能够通过观察、参与和分享等多样的方式，深入了解元宵节的文化意义以及相关的民俗传统，进而在欢乐的氛围中感受节日的魅力。

二、活动目标

1、了解农历正月十五是元宵节，掌握元宵节的由来和习俗（如赏灯、吃元宵等）；

2、尝试用语言和艺术等多种形式表达自己对元宵节的理解与感受；

3、体会和小伙伴、老师一起制作和品尝元宵的乐趣。

三、活动安排

1、教师提出问题：元宵节的由来是什么呢？让我们来听听一个故事吧。

2、教师讲述元宵节故事，同时播放相关视频《元宵节的故事》，并进行提问。

师：元宵节是怎么由来的呢？

幼：玉帝想要烧毁人间，大家得知后提前点灯放烟火，避免了灾难。教师再次讲解故事。

师：元宵节有着悠久的历史，古往今来，人们传承着这一庆祝方式。那么，今天的元宵节意味着什么呢？

幼：赏花灯、舞狮、吃汤圆等。

教师元宵节是中国的传统节日，通过悬挂灯笼，人们表达了对新年的喜悦和丰收的庆祝，让节日充满了欢声笑语。

3、鼓励幼儿将元宵节的来历带回家，与爸爸妈妈分享这个故事。

4、播放《卖汤圆》的歌曲，集体合唱。

5、让幼儿动手用橡皮泥制作汤圆，并讨论汤圆的外形和特点。

6、午餐时共享汤圆，幼儿可以交流汤圆的味道和感受。

元宵节主题活动方案 3

　一、活动总主题

“元宵节焰火盛宴，欢欢喜喜闹元宵！”

　二、参加活动卡种

___系列信用卡、___系列信用卡。

　三、活动时间

__月__日—__月__日。

　四、活动内容

（1）首重礼——“灯会、游乐场游玩抽奖”。

活动期间，在指定灯会、游乐场持卡消费满一定金额即可参加抽奖活动。

__灯会标准：当日单笔消费满__元即可参与灯会抽奖，活动中将抽出5名幸运顾客，每人奖励__元灯会消费券。

__游乐场标准：单笔消费满__元即可参加抽奖活动，每个游乐场将抽出__名幸运客户，每人获得价值__元的游乐券。

（2）次重礼——刷卡赢“元宵”的机会。

在活动期间，消费累计满__元的客户，将有机会参加“赢元宵”活动（房地产、汽车、批发、医疗教育、慈善、政府服务类交易不参加本次活动），该抽奖活动将按发卡地区进行抽奖，__奖项设置如下：

特等奖1名，奖励精美元宵礼盒一份。

元宵节主题活动方案 4

活动时间：

20xx年2月24日—25日

活动主题：

欢度元宵节庆促销方案

活动口号：

团圆元宵（欢聚一堂赏元宵、灯火辉煌庆佳节、共品汤圆乐逍遥、五彩缤纷喜洋洋、幸福团圆共此时）

活动节日分析：

1、元宵节作为中国的重要传统节日，历来有赏花灯、吃汤圆、猜谜语等丰富的民俗活动，象征着团圆与幸福。商家的促销活动可以围绕与元宵相关的美食和商品展开，结合传统庆祝活动，如舞龙舞狮、点灯笼、猜谜等，打造出浓厚的节日氛围。

2、春节结束后，新的学期也即将来临，因此元宵节促销活动还可以侧重于服装、学习用品等学生相关商品，以满足消费需求。

活动内容：

一、团团圆圆，欢度元宵

美味汤圆盛宴

1、在超市内设置专门的汤圆展区，展出多个品牌的汤圆：如龙凤、思念、三全、佑康等，口味包括黑芝麻、玫瑰豆沙、花生、无糖、米酒等多种选择。

2、顾客购物满88元，即可获得一袋汤圆或一个小灯笼，价值约5元。

二、元宵美食街

在超市入口处设立美食街，提供多达十个摊位的小吃，包括汤圆、冰糖葫芦、臭豆腐、炸香肠、羊肉串等现场制作美食，购物满100元即可领取10元小吃券，满200元获取20元小吃券，鼓励顾客多买多送，超市限单张小票。

活动说明：

1、元宵节除了观赏灯笼和游乐，品尝美食也是活动中不可或缺的一部分，让顾客在购物之余，享受香喷喷的小吃是巨大的吸引力。

2、现场设立服务中心，顾客凭购物小票可领取小吃券，凭小吃券可到摊位上兑换美食。

3、小吃券不可兑现，不找零。

4、小吃制作需注意卫生，采取措施避免油烟和灰尘的污染，同时防范天气的影响。

5、小吃摊位设置除了已有的小吃外，还可邀请当地特色小吃店进行现场制作与销售。

6、顾客可以使用小吃券或现金购买，摊位价格需明确标示，确保顾客能够一目了然。

三、良辰美景，共享欢乐

元宵游园乐趣无穷

搭建专属的元宵游乐区，装饰精美的葡萄架，悬挂各色灯笼，内附字谜，所有顾客均可参与猜谜，猜中者可获精美小奖品或购物券，奖品根据谜题难度设定，通常价值在10元以下。

同时增设套圈、民间杂技表演等活动。

套圈：顾客购物满100元可参加一次，每次提供十个圈，套中即为礼品，物品价值依照距离设置，价值可根据消费金额提高，确保参与度。

民间杂技表演：邀请民间团体进行舞龙、杂技表演，进一步增强元宵节的热闹气氛。

注：游园的布置需精致，活动期间保持现场秩序，开幕和闭幕时可用爆竹鸣号来营造气氛。

元宵节主题活动方案 5

　一、活动目的

为弘扬传统文化，丰富校园生活，增进师生间的情感沟通，我校决定于xxx年2月15日晚举办“欢庆元宵节”主题活动。本次活动围绕“团圆与快乐”这一核心，旨在营造温馨和谐的氛围，让师生们在互动中感受元宵节的魅力，激发大家的创造力与凝聚力，携手共创美好的教育环境。

　二、活动安排

1.时间：xxx年2月15日18：30

2.地点：学校操场(如遇特殊情况，会提前通知)

3.策划人：

4.主持人：主持稿撰写：

5.音乐统筹：

6.摄像：摄影：

7.场地、背景布置：艺术组

8.节目：以班级为单位进行节目展演，各班同学需积极参与，若有个人特长，欢迎提前报名参与(附班级名单)。

　三、活动形式

活动内容形式丰富多样，包含元宵诗词朗诵、传统舞蹈、乐器演奏、猜灯谜、互动游戏等。我们希望通过创新的节目，将元宵节的传统与现代元素相结合，营造出轻松、愉悦的节日氛围，展现出师生的风采和情感。

全力打造一场包含传统韵味与现代活力的元宵节庆祝活动，让每位参与者都能感受到节日的欢愉与团圆的喜悦。

　四、评委团：

xxxxxxxxx

　五、奖项设置：

特等奖1名(300元)、一等奖2名(200元)、二等奖若干名(100元)。

　六、物资采购：

活动所需灯谜、奖品、装饰品等物品(负责：__)。

　七、活动流程：

1.开场：

主持人介绍活动流程和嘉宾，热情互动。

2.领导致辞，阐述元宵节的意义。

3.根据节目表演顺序依次进行，每个节目之间穿插抽奖环节，第一轮为二等奖(5名)、第二轮为特等奖(1名)。进场时领取抽奖号码牌，未到场者不能领取奖品。

4.活动中设有互动游戏环节，各班组推荐参与成员，获胜者将获得小奖品(游戏负责：体育组)。

元宵节主题活动方案 6

元宵节快到了，为了让孩子们感受到节日的快乐和传统的魅力，我们准备了一系列有趣的元宵节主题活动！

彩色汤圆

1.准备材料

从美工区的材料包中取出超轻粘土，各种颜色的都有。

2.制作汤圆

利用团圆、捏合等技巧，制作出五颜六色的汤圆、糖葫芦、粽子等。

灯笼欣赏与谜语竞猜

1.准备材料

每位孩子准备一盏装饰好的花灯，上面贴有趣味谜语和小奖励。

2.赏灯活动

孩子们欣赏彼此的花灯，通过完整的表达向伙伴们介绍花灯的形状、颜色、名称以及特别之处。

3.猜谜活动

大家一起交流猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜?

皮影制作

1.准备材料

从美工区的材料包中获取皮影图样，并准备毛根等工具。

2.组装皮影人

用毛根将皮影人物的头、身体和四肢连接并固定，各个关节可以活动。

3.展示和运用作品

将冰棒棍粘贴在皮影人的手或脚上，孩子们挥动冰棒棍，皮影人物就开始表演了。

立体鞭炮创作

1.准备材料

从美工区材料包中取出立体鞭炮的模版，准备彩虹绳、彩色手工纸以及亮光纸等材料。

2.制作立体鞭炮

沿着折叠线折叠并组装圆柱形的立体鞭炮，用镭射纸或亮光纸包裹外层，粘贴好，看看是不是像鞭炮了。

把做好的鞭炮用彩虹绳串起来，一串美丽的节日鞭炮就完成啦。

除了以上的制作，幼儿还可以用涂色和手绘的方式装饰立体鞭炮。教师可以引导孩子们发挥创意，把做好的鞭炮造型变成玩具车厢和车轮等。

元宵节主题活动方案 7

为更好地传承和发扬传统文化，提升公众的文化生活品质，丰富元宵节期间的文化活动，在XX县文化和旅游局的积极组织下，XX县图书馆与XX梦想城、XX书店联合举办“元宵节猜灯谜大赛”。

具体方案如下：

一、主办单位

主办单位：XX县文化和旅游局

承办单位：XX县图书馆、XX梦想城、XX书店、XX爱心教育机构

二、活动时间

20xx年2月11日（农历正月十五）下午14:00至17:00。

三、活动地点

XX县游乐园广场、XX梦想城、XX书店。

四、活动内容

1. 参与者可挑战1000条不同难度的谜语，谜面分为甲、乙、丙、丁四个等级，所有参与者均可自由竞猜，猜对者将获得精美奖品。

2. 游乐园广场设有200条灯谜，XXX亲子餐厅提供400条灯谜，XX书店也有400条灯谜供大家挑战。

3. 领奖地点为XX书店一层。

4. XX书店将同步举行图书展销活动。

5. 爱心教育将组织“幸福家庭读书会”于XX书店二楼进行。

元宵节主题活动方案 8

元宵节刚刚来临，每年的农历正月十五日，满月的夜空映照着中国传统文化中的另一个重要节日——元宵节。这一天是农历新年的最后一个节日，象征着团圆与希望。流行的民间习俗包括吃汤圆、观赏花灯、以及猜灯谜等，这些活动使得元宵节充满了欢乐和热闹。为了提升汤圆的销售，要制定一系列促销活动，具体的方案如下：

一、活动背景

进入汤圆市场的企业数量不断增加，“三全”、“龙凤”、“思念”、“五丰”、“冠生园”等品牌之间的竞争也愈发激烈。竞争的加剧使得企业提升销量成为一大挑战，本次元宵节前的促销活动显得尤为重要，对提升汤圆的销量、市场占有率和品牌知名度具有重要的意义。

二、活动目标

本次促销活动将于年月日至日之间进行，旨在通过一系列宣传和促销活动提升汤圆的知名度及美誉度，扩大市场影响力，促进“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”系列在元宵节期间的销售，进而实现销量增长。

(一) 利润目标

希望通过此次元宵节促销活动，提升汤圆的销量，争取实现50万元的销售利润。

(二) 市场占有率目标

通过“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三个系列的推广活动，扩大市场占有率，让更多消费者体验不同口味的汤圆，从而在激烈的市场竞争中争取更多的销售机会。

(三) 销售目标

让更多消费者了解公司的汤圆系列特色，在元宵节期间实现10万斤的销售目标。

三、活动方案

(一) 前期：广告宣传促销方案

时间：年月起

宣传形式及内容：

1. 网络宣传：利用优酷、奇异、搜狐、乐视等主要网络平台进行宣传。

2. 电视、广播广告：在地方电视台和广播电台投放广告，宣传汤圆的产品特点，吸引广大顾客。

3. 销售点广告：在所有的销售点张贴宣传海报，尤其是在大型超市，要确保广告内容清晰，以视觉冲击力吸引消费者注意。

宣传目的：通过多种媒体的全方位宣传，提高公众对汤圆的认知和好感，激发购买欲，并培养消费者长期食用汤圆的习惯。

(二) 后期：活动促销方案

活动一：

时间：年月日

活动主题：团圆元宵，共享快乐时光（现场制作汤圆体验活动）

活动地点：市各大商业中心或广场，靠近大型卖场

活动内容：参与者可在现场获得1千克的制作材料，使用20分钟自由制作汤圆，制作的汤圆可打包带走。

现场主持人将进行趣味问答，参与者可赢取精美礼品。

活动二：

时间：年月日至日

活动主题：元宵团圆，汤圆相伴

活动地点：市各大型超市、商场

活动内容：在各大超市、商场进行免费品尝和买赠活动，带动热闹氛围，鼓励顾客尝试、购买汤圆。促销员会宣传现场制作汤圆的报名活动。

促销期间，顾客单次购买满28元即赠送企业标准的汤匙，购满38元赠送汤碗，购满58元赠送200克汤圆赠品，购买越多，赠品越多。

活动三：

时间：年月日至日

活动主题：灯谜竞猜，欢乐赢奖

活动地点：市各大型超市、商场

活动内容：在促销台周围悬挂灯笼，灯笼上贴上谜语，消费者无论是否购物均可参与，猜中者有小礼物或汤圆抵用券作为奖励。

4. 活动注意事项

① 各活动地点负责人需与相关部门协调，确保活动顺利进行;

② 所有接触食品的工作人员需佩戴口罩、手套、帽子，其他工作人员需穿着统一工装，佩戴标识;

③ 免费提供的汤圆必须符合卫生标准，确保顾客的健康安全。

元宵节主题活动方案 9

　一、活动主题

团圆喜乐元宵·欢聚新社区

　二、主办单位

主办单位：

社区服务中心

协办单位：

地方银行支行

物业管理公司

　三、活动保障

(一)组织保障

为确保元宵节活动顺利、井然有序地进行，特成立活动筹备小组，由z担任组长，z担任副组长，成员由zz组成。

(二)经费保障

1、社区文化活动年度预算; 2、街道财政支持; 3、合作单位赞助

　四、活动安排

各小区将悬挂灯笼和横幅，营造浓厚的元宵节气氛。

(一)元宵灯笼展览

鼓励居民亲手制作灯笼，活动当天带到社区进行展示。

(二)制作与品尝汤圆

社区干部和合作单位代表将与居民们共同包汤圆、煮汤圆并分享品味。

(三)游园活动

1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民小组为单位，每组选出6名代表（3男3女）进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

2、声声报福(踩气球)：活动前，工作人员将“祝福券”或“奖券”放入气球内，每位参与者可踩2个气球，踩中“奖券”的可以获得小礼品。

3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆中放置20个乒乓球，参与者在20秒内夹到10个以上者为胜，胜者可获得精美奖品，其余参与者均可得纪念品。

4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，其中一个碗中放置2个乒乓球，规定时间内成功将乒乓球吹入另一个碗中者为胜，胜者可得精美奖品，其余可得纪念品。

　五、活动时间与地点

1、时间：

2月13日(正月十四)下午13：00

2、地点：

社区旁圆形广场

　六、报名方式

1、向居民小组长报名

2、致电报名：8

元宵节主题活动方案 10

　一、设计思考

元宵节是中国传统文化中一个重要的节日，也称为“灯节”或“上元节”。正月十五的闹元宵活动历史悠久，标志着春天的到来，承载着丰富的节日习俗。在主题活动中，通过参观、调查、学习和表演等形式，幼儿不仅能了解到元宵节的传统文化和习俗，还能够通过亲身参与，深入体验节日的乐趣和氛围，获取多方面的体验：

①元宵节是农历正月十五，是家庭团圆的日子。

②元宵节有许多动人的故事、传说和儿歌。

③元宵节的习俗丰富多样，包括吃元宵、观灯、猜谜、划旱船等。

④“元宵”象征着团圆，形式与口味各不相同。

⑤五彩斑斓的花灯为元宵节增添了欢乐气氛。

⑥动手制作元宵和花灯，能够带来更多的快乐。

　二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1) 知道元宵节是团圆的节日，了解元宵节的传统活动及元宵的特点。

(2) 愉快地参与元宵节的各项活动，感受节日的快乐氛围。

中班主要目标

(1) 知道正月十五是中国传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（如玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

(2) 尝试用语言、艺术等方式表达自己的认识和感受；

(3) 感受与老师和小伙伴一起玩花灯、猜灯谜、制作和品尝元宵的快乐。

大班主要目标

(1) 通过多种途径获取元宵节的相关体验，进一步理解元宵节的起源和习俗；

(2) 大胆创造和想象，通过不同形式表达自己的感受与理解；

(3) 积极参与“闹元宵”的准备和庆祝，在与老师和同伴度过节日中，进一步体会团圆的意义。

　三、主题活动实施概况

小班

1、活动名称：好看的花灯

主要涉及领域：艺术、语言

组织形式：分组

2、活动名称：漂亮的灯笼

主要涉及领域：艺术 组织形式：集体、区域

3、活动名称：玩灯喽

主要涉及领域：艺术 组织形式：集体

4、活动名称：甜甜的元宵

主要涉及领域：社会、健康 组织形式：集体

中班

1、活动名称：我知道的元宵节

主要涉及领域：社会、语言 组织形式：区域

2、活动名称：参观花灯展

主要涉及领域：语言 组织形式：分组

3、活动名称：自制花灯

主要涉及领域：艺术 组织形式：集体

4、活动名称：有趣的灯谜

主要涉及领域：语言 组织形式：区域

5、活动名称：卖汤圆

主要涉及领域：艺术 组织形式：集体

6、活动名称：热闹的元宵节

主要涉及领域：艺术 组织形式：集体

大班

1、活动名称：元宵节的传说与习俗

主要涉及领域：社会、语言 组织形式：区域

2、活动名称：元宵节到了

主要涉及领域：综合 组织形式：集体

3、活动名称：学做花灯

主要涉及领域：社会、艺术 组织形式：集体

4、活动名称：赏灯猜谜

主要涉及领域：语言、艺术 组织形式：集体

5、活动名称：闹花灯

主要涉及领域：艺术 组织形式：集体

大、中、小班

活动名称：全园欢欢喜喜闹元宵

主要涉及领域：综合 组织形式：集体

　四、主题活动环境创设

小班班级环境

(1) 师幼共同布置“美丽的花灯展”，展示幼儿自制或购买的花灯；

(2) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，打造主题墙饰；

(3) 提供小碗、泥土等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”；

(4) 提供音乐材料，引导幼儿在游戏中一起玩灯；

(5) 在家长园地发布“致家长的信”，介绍主题活动的构想和合作事项。

中班班级环境

(1) 师幼共同布置“班级花灯展”，展示幼儿与家长一起制作的花灯；

(2) 主题墙饰：幼儿的调查资料及参与节日活动的照片；

(3) 动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯；

(4) 表演区：提供音乐、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演相关节目；

(5) 家长园地：贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和合作事项。

大班班级环境

(1) 师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；

(2) 主题墙饰：围绕关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料；

(3) 语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像及相关图书；

(4) 动手区：提供制作花灯、旱船的工具和收集的半成品材料，引导幼儿制作庆祝节日所需的道具；

(5) 表演区：提供音乐和表演材料，引导幼儿开展相关活动；

(6) 家长园地：贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和合作事项。

园内大环境

(1) 在园内大厅和礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同制作的花灯，并悬挂各种灯谜；

(2) 宣传展板：展示各年级组的元宵节活动照片。

　五、主要教育活动方案

　(一)小班 活动一：好看的花灯

主要涉及领域：

艺术、语言

活动目标：

1. 欣赏各种花灯，初步感受不同的造型、色彩与图案。

2. 尝试用完整的语言介绍自己的花灯的名称和特点，体验表达的乐趣。

活动准备：

1. 请家长带幼儿观看花灯展。

2. 每个幼儿准备一个花灯。

活动过程：

1. 欣赏并讲述各种花灯。

(1) 自由欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案进行欣赏）

(2) 部分幼儿集体讲述。

★指导语：

我们有许多小朋友带来的花灯都各不相同，谁来介绍一下你的花灯呢？（提醒幼儿介绍时注意说清楚名称和特点。）

(3) 幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4) 交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？

(5) 归纳整理经验。（花灯形态各异，有不同的颜色和图案，名字也各不相同。）

2. 游戏：《玩花灯》。幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

　活动二：漂亮的灯笼

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1. 尝试用剪、贴、穿的方法制作红灯笼，享受动手的快乐。

2. 注意安全，使用完工具后要归还原处。

活动准备：

1. 教师自制的小灯笼和制作步骤图。

2. 红色蜡光纸、剪刀、冒笔、彩线、胶水、抹布等材料。

活动过程：

1. 欣赏教师自制的小花灯。

★指导语：

元宵节到了，我们看到许多美丽的花灯。今天，老师也做了一盏花灯，它是什么样子的？是用什么制作的呢？

2. 观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

(1) 观察材料，理解其用途。

(2) 观察步骤图，了解制作过程。

(3) 讨论活动规则。

3. 尝试用剪、贴、穿的方法制作红灯笼。

4. 提着灯笼，互相欣赏。延伸活动：开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验制作和遊玩的乐趣。

　活动三：玩灯喽

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1. 在熟悉歌词的基础上，学习演唱歌曲，尝试用问答、自念的方式进行演唱。

2. 学会看标记结伴游戏，感受与同伴一起表演的乐趣。

活动准备：

花灯、蜡烛等材料。

活动过程：

1. 欣赏歌表演，体验歌曲情感。

(1) 欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。

(2) 了解歌曲名称，交流欣赏后的感受。

(3) 尝试用手随乐拍打节奏。

2. 学习歌曲，用问答和自念的方法演唱。

(1) 复习儿歌《玩灯喽》。

(2) 学唱歌曲。

(3) 尝试通过动作和表情来表现歌曲情感。

★指导语：

听了这首歌，你们想做什么？想用哪些动作和表情来表现呢？

(4) 用问答、自念的方式演唱。

3. 看标记结伴游戏，体验与同伴表演的乐趣。

(1) 听音乐，自由结伴，表演时表现情感。

(2) 根据花灯和蜡烛的颜色结伴表演。

　活动四：甜甜的元宵

主要涉及领域：

社会、健康

活动目标：

1. 知道元宵节是传统节日，知道品尝元宵的习俗。

2. 通过制作、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3. 能用简短的语言描述元宵的味道和自己的感受。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1. 激发制作元宵的兴趣。

★指导语：

今天是什么节日？元宵节有一种特别的食物，是什么？

2. 观察制作材料，了解元宵的制作方式。

(1) 观察材料，了解制作元宵所需。

(2) 了解元宵的制作方法与要求。

★指导语：

我们怎样做出圆圆的元宵？

3. 制作并煮元宵。

(1) 提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2) 幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚动等方法制作元宵。

(3) 教师煮元宵。

4. 加糖品尝元宵，讨论味道和自己的感受。

　(二)中班 活动一：我知道的元宵节

主要涉及领域：

社会、语言

活动目标：

1. 知晓正月十五是元宵节，了解节日的来历和习俗。

2. 喜欢民间传说故事，感受团圆的美好愿望。

活动准备：

幼儿收集的相关资料。

活动建议：

1. 请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的氛围，收集资料。

2. 展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴进行交流，丰富对元宵节的了解。

3. 利用进餐前后时间，组织幼儿谈论元宵节的传说和故事。

　活动二：参观花灯展

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1. 欣赏丰富的花灯，进一步感受花灯的外形、色彩、图案等特征。

2. 用连贯语言讲述观察和经验。

3. 激发制作花灯的愿望。

活动准备：

园内布置花灯展。

活动过程：

1. 参观花灯展，感受多样性。

(1) 进入展厅，提出要求。

★指导语：

这里有许多花灯，大家来看一看，分享感受！

(2) 自由结伴欣赏和交流。

(3) 集体交流感受与发现。

★指导语：

看了这些花灯，你有什么感觉？

2. 选择喜爱的花灯进行欣赏和讲述。

(1) 教师示范讲述，为幼儿提供思路。

★指导语：

你最喜欢的灯是什么，为什么？

(2) 幼儿选择喜欢的花灯进行欣赏。

(3) 归纳、丰富讲述经验。

3. 拓展思维，激发制作花灯的愿望。

(1) 回忆已有经验，了解花灯的多样性。

★指导语：

除了我们看到的花灯，你还见过哪些？

(2) 欣赏废旧材料制作的花灯，激发制作愿望。

　活动三：自制花灯

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1. 尝试使用画、剪、贴等方式装饰不同包装盒，自制花灯。

2. 乐意介绍自制花灯，体验成功的快乐。

3. 知道与同伴合作使用材料。

活动准备：

1. 利用废旧材料制作的花灯。

2. 各类材料（包装盒、蜡光纸、剪刀等）。

活动过程：

1. 欣赏用废旧材料制作的花灯，激发制作欲望。

★指导语：

这些花灯是用什么做成的？

2. 观察材料，讨论制作方法和规则。

★指导语：

桌上有哪些材料？可以用来做什么？

3. 自选材料，制作花灯。

4. 相互欣赏，讲述自制花灯。

　活动四：有趣的灯谜

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，了解灯谜的结构。

2. 积极参与猜谜，体验推测的快乐。

活动准备：

园内展出花灯和灯谜。

活动建议：

1. 在散步时间带幼儿到花灯展区开展猜谜活动。

2. 教师念谜面，幼儿猜谜。

　活动五：卖汤圆

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1. 学唱歌曲，理解歌曲内容，感受其趣味氛围。

2. 尝试用身体动作表现卖汤圆情景和愉快情绪。

活动准备：

幼儿熟悉歌曲旋律。

活动过程：

1. 交流对汤圆的了解，激发兴趣。

★指导语：

你知道汤圆是什么吗？觉得该怎样卖汤圆呢？

2. 欣赏歌曲，感受愉快的气氛。

(1) 欣赏歌曲，感受内容与旋律。

(2) 交流感受。

3. 理解歌词，学唱歌曲。

雪指导语：

歌曲里唱了什么？哪一句你喜欢？

4. 尝试用动作表现卖汤圆情景和愉快情绪。

　活动六：热闹的元宵节

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1. 回忆元宵节的庆祝活动，绘画表现各种喜庆情景。

2. 运用丰富的色彩表现愉快心情。

活动准备：

1. 开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。

2. 图画纸、油画棒等材料。

活动过程：

1. 回忆元宵节庆祝活动的过程，丰富绘画经验。

★指导语：

过元宵节时，幼儿园环境有何变化？经历了哪些活动？最深刻的回忆是什么？

2. 讨论用丰富的色彩表现节日氛围。

★指导语：

节日会让你有什么样的心情？应该用什么色彩表现呢？

3. 绘画创作活动，鼓励幼儿大胆想象，丰富画面。

4. 欣赏和交流作品。

★指导语：

谁愿意分享自己的画作？

　(三)大班 活动一：元宵节的传说与习俗

主要涉及领域：

社会、语言

活动目标：

1. 通过调查、访问、阅读等，进一步了解元宵节的传说与习俗。

2. 积极参与交流和讨论，分享经验与感受。

活动准备：

幼儿收集的各种资料。

活动建议：

1. 与幼儿讨论有关元宵节的话题，提出新问题。

2. 鼓励幼儿围绕感兴趣的问题，通过多种方式获取信息，丰富经验。

3. 开展“话说元宵节”活动，幼儿自由结伴介绍新认识与经验。

　活动二：元宵节到了

主要涉及领域：

社会、语言

综合活动目标：

1. 参与活动，共同策划元宵节庆祝方案。

2. 期待庆祝活动，营造节日氛围。

3. 具合作意识，努力完成任务。

活动准备：

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

活动过程：

1. 欣赏照片展板，激发布局环境和准备活动的愿望。

★指导语：

这些照片是关于什么节日的？庆祝时心情如何？

2. 设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，讨论准备工作。

(1) 师幼共同制定“闹元宵准备工作表”。

(2) 自由分组，分配任务。

(3) 各组讨论任务。

3. 集体交流小组意见，补充方案，完善.

延伸活动：幼儿分头行动，合作完成准备任务。

　活动三：学做花灯

主要涉及领域：

社会、艺术

活动目标：

1. 了解花灯的制作材料与方法，产生制作愿望。

2. 大胆提出问题，寻求解决办法。

3. 在装饰花灯中丰富美感体验。

活动准备：

1. 邀请民间艺人现场表演制作花灯。

2. 半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1. 介绍艺人，激发参与的愿望。

2. 观察制作好的花灯，讨论所需材料。

3. 观看艺人现场制作兔子灯，了解制作过程。

(1) 猜测兔子灯的制作方法。

(2) 观看制作过程，提出疑问并解决。

(3) 总结兔子灯的制作步骤。

4. 分组合作，装饰半成品花灯。

(1) 观察骨架，商量装饰办法。

5. 延伸活动：提供可拼插成花灯的材料，鼓励幼儿尝试自制并装饰。

　(四)大、中、小班 全园欢欢喜喜闹元宵

主要涉及领域：

综合

活动目标：

1. 通过活动进一步了解元宵节的来历与习俗，感受节日的热闹氛围。

2. 积极参与准备与庆祝活动，表达情感与体验。

3. 大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往，关心小班幼儿。

活动准备：

1. 张贴海报，邀请家长参加活动。

2. 举办自制花灯展及评比活动。

3. 展出丰富经验的资料和照片。

4. 排练相关节目。

5. 自制、享用元宵的材料与工具。

活动程序：

1. 齐鼓点进场，宣布活动开始。

2. 在伴奏下进行节日表演。

3. 知识竞答活动。

4. 公布花灯评比结果，为获奖者颁奖。

5. 文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

6. 亲子元宵美食活动。

　六、资料链接

　1. 知识资料

元宵节是农历正月十五，又称“灯节”或“上元节”。元宵节标志着新的一年首次圆月的时刻，民间庆祝活动丰富多样，展现了各地特色。传统的习俗包括赏灯、猜谜、吃元宵等，象征着家庭团圆与幸福生活。

　2. 教学资料

(1) 音乐资料。

① 歌曲《卖汤圆》及其相关资料。

② 歌曲《闹花灯》及其引用来源。

(2) 小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图。

元宵节主题活动方案 11

　一、活动目的：

元宵节是中国的重要传统节日之一，为了丰富同学们的文化生活，增添节日的欢庆氛围，展示校园的独特魅力，增强同学们的团结意识，营造一个和谐的学习环境，让大家共同度过一个温暖、愉快的元宵佳节，学校决定由学生会组织一系列的元宵节活动。

　二、活动主题：

赏花灯，猜谜语。欢乐闹元宵，互送祝福。

　三、活动形式：

(1) 同学们可以在学校公告栏上写下自己的新年祝福。

(2) 全校学生参与灯谜竞猜活动。

(3) 各班级推选若干同学参与传统游戏竞赛。

　四、活动时间：

20xx年2月22日，早上7:00-7:40，中午12:00-13:00

　五、活动地点：

一楼大厅、学校操场、体操房、二楼和四楼楼道等

　六、活动准备：

1. 在2月20日前，学生会负责收集灯谜，并准备活动所需的道具和材料。

2. 在2月21日前，年级组长助理负责通知各班活动的相关细节。

3. 在2月21日上午，学生会部分成员利用课余时间进行纸灯笼的制作。

4. 在2月21日上午，部分学生会成员负责悬挂灯笼。

5. 在2月21日中午，由宣传部负责发布活动海报。

6. 在2月21日下午，部分学生会成员布置一楼大厅，为22日的新年祝福活动做准备。

7. 在2月22日上午，学生会全体成员利用课余时间将所有灯谜粘贴到指定位置。

8. 在2月22日上午，由文体部和社会实践部负责准备滚铁圈和打弹珠比赛的场地。

　七、活动过程

1. 在2月22日上午7点开始，学生会秘书处成员在一楼大厅接待同学们写下新年祝福。

2. 在2月22日中午12点开始，进行灯谜竞猜活动。

3. 在2月22日中午12点15分，在学校操场和体操房启动滚铁圈和打弹珠比赛。

4. 新闻社的成员将全程拍摄活动。

　八、活动规则：

(1) 灯谜竞猜：

1. 每人每次只能猜一条灯谜。

2. 每条灯谜只能猜一次。

3. 猜对一条灯谜即可获得糯米团子一个。

4. 多猜多得。

5. 兑奖规则：

第1-45条灯谜到一号兑奖桌核对答案，

第46-90条灯谜到二号兑奖桌核对答案，

第91-135条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

第136-182条灯谜到四号兑奖桌核对答案。

(2) 滚铁圈：

1. 每班可派出3名同学参加比赛。

2. 比赛采用接力计时方式，班与班之间两两对抗，用时较短的班级获胜。

3. 胜利的队员每人可获得糯米团子一个。

(3) 打弹珠：

1. 所有同学都可参与比赛。

2. 在规定时间内夹取15个弹珠即可获得奖品一份。

　九、活动注意事项：

1. 活动期间要保持秩序，不要大肆喧哗。

2. 参加活动友谊第一，比赛第二。

3. 答题时需排队守秩序，违反者将取消猜谜资格。

元宵节主题活动方案 12

　一、活动概要

1、活动介绍

活动主题：《欢聚元宵欢庆夜》

活动对象: 社区家庭及周边居民

活动口号：团团圆圆庆元宵,和睦共处一家亲

举办场地：社区公园或广场

主办单位：阳光社区服务中心

承办单位：阳光文化传媒有限公司

2、活动背景

农历正月十五是中国的传统节日元宵节，又名上元节，是一年中第一个月圆之夜。元宵节象征着团圆与期盼，民间习惯于在这个时候观灯、猜谜、吃元宵，以此寄托对美好生活的向往。为了丰富社区文化生活，提升节日气氛，特举办本次活动，让居民们欢聚一堂，共享元宵佳节的欢乐。

3、活动目的

通过组织多样化的文娱活动，促进居民之间的相互交流与沟通。以生动有趣的游戏和节日活动为主要内容，营造出热闹非凡的“庆元宵”氛围，展现现代居民的幸福生活，共同体验节日的愉悦与欢乐，构建文明和谐的社区文化。

　二、活动现场布置：

1、布置效果：突出中国传统元素，营造出喜庆温馨的元宵气氛，采用灯笼、花灯、春联、烟花等装饰。

2、现场设立元宵节风俗文化展板，展示与元宵节相关的传统习俗与历史故事。

3、活动现场播放与元宵节相关的欢快音乐，增添节日的气氛。

4、搭建舞台，铺设红地毯，背景墙上印制活动主题，突显节日的喜气洋洋。

5、通过社区宣传、海报等方式提前告知居民活动信息。

　三、游艺内容(多选)

1、观花灯、猜灯谜。

游戏规则：现场挂出灯谜，参与者可以抽取灯谜进行竞猜，成功猜中可获得奖券一张。把谜语放在气球（或灯笼）中，参与者可选择气球进行破裂获取谜语，答对可获奖券。道具：灯笼、气球、纸条，奖品：1张奖券。

2、双人夹气球

游戏规则：每组2人背靠背夹住气球前行，顺利到达终点可获得奖券。要求：气球不得掉落，不得用手托扶。道具：气球，奖品：胜出者获2张奖券。

3、踢键子

游戏规则：参与者在30秒内踢12个得1张票，踢25个得2张票。道具：两个键子，奖品：1-2张奖券。

4、头顶玩具熊

游戏规则：参与者头顶玩具熊走过指定路线，回到起点即完成任务，获得一张奖券。道具：玩具熊，奖品：获胜者获1张奖券。

5、飞镖游戏

游戏规则：每人投掷三镖，累计得分16分可获一张奖券。道具：飞镖，奖品：获胜者获1张奖券。

6、吹气球比赛

游戏规则：三人一组比赛，率先吹破气球者获奖券一张。道具：气球，奖品：获1张奖券。

7、摸福游戏：

游戏规则：参与者蒙眼向福字走去，摸到即得奖券。道具：福字、眼罩，奖品：获1张奖券。

8、猜价格活动

游戏规则：参赛者猜测展示商品的价格，最接近者获奖券一张。道具：4-5件商品，奖品：获2张奖券。

　四、兑奖

1、兑奖方式：各活动负责人员根据规则发放奖券，并引导参与者到兑奖处兑换纪念品。

2、奖品设置：

1张奖券=装饰灯笼

2张奖券=传统汤圆

3张奖券=花生油

4张奖券=大米

5张奖券=小家电

3、注意事项：

奖券兑换需参与者签字确认。

　五、活动内容及流程：

【活动时间】元宵节前一天

【活动对象】社区居民及孩子（欢迎社会大众参与）

【活动地点】社区公园或广场

【活动内容】手工制作灯笼、猜灯谜、互动游戏及奖励环节

　【活动目的】

1、让居民们深入了解元宵节的文化和习俗，感受节日气氛。

2、提高居民的动手能力与团队协作精神，激发参与热情。

3、增进家庭与邻里之间的亲密关系，共同分享节日的快乐。

　【活动流程】

1、前期准备

1.1 在课堂上组织“灯笼制作”主题活动，进行灯笼选拔，确保作品参与率达到60%。

1.2 各班老师清点灯笼、制作谜面，确保活动顺利进行。

1.3 通过社区短信平台向居民发送节日祝福，动员大家参与活动。

2、人员分工

2.1 收集300条谜语，按主题分类（负责人：xxx，时间节点：xxx）。

2.2 制作活动条幅及展板（负责人：xxx，时间节点：xxx）。

2.3 准备活动奖品及道具（负责人：xxx，时间节点：xxx）。

2.4 现场布置：活动当天进行装饰（负责人：xxx，时间节点：活动开始前1小时）。

2.5 确定主持人（负责人：xxx）。

2.6 宣传活动（负责人：xxx）。

3、活动期间

3.1 灯笼展示，各组设立负责人引导居民参与。

3.2 兑奖台设在显眼处，由老师负责兑奖工作。

3.3 负责拍照留念（负责人：xxx）。

3.4 总协调（负责人：xxx，确保活动顺利进行）。

4、活动总结

所有参与老师书面总结一份并分享。

5、附赠灯谜一份、主持稿一份。

元宵节主题活动方案 13

一、活动概要

1、活动介绍

活动主题：《欢庆元宵，乐享盛宴》。

活动对象：关注XX品牌的消费者。

活动口号：元宵佳节团圆夜，砸蛋夺宝乐无穷。

活动时间：20xx年X月X日。

举办场地：XX市XX广场。

主办单位：XX文化传播有限公司。

承办单位：XX活动策划公司。

2、活动背景

元宵节是中华民族传统的节日，象征着团圆与美好。元宵节的庆祝活动，包含观灯、猜灯谜、吃元宵等风俗，惹人喜爱，体现了人们对美好生活的向往。为增进社区的凝聚力，营造节日的喜庆气氛，特举办本次元宵节活动，让更多的人参与其中，享受节日的欢乐。

3、活动目的

通过此次元宵晚会，提升顾客对XX品牌的认同感；以丰富多彩、简单易懂的互动游戏，营造一个欢乐、热烈的节日氛围，让参与者在欢声笑语中共庆元宵，增加对XX品牌的关注和了解。

二、活动现场布置

1、布置效果：以浓厚的中国传统元素为基调，装点温馨、热烈的元宵节气氛，使用灯笼、灯谜、窗花等装饰，形成节日的视听盛宴。

2、现场设立元宵节传统习俗展板，介绍与元宵相关的诗词和故事，让参与者感受元宵文化的魅力。

3、播放喜庆的元宵节背景音乐，提高现场的节日氛围。

4、搭建舞台，并铺设红地毯，突出活动主题，营造热烈的节日气氛。

5、提前通过各渠道发布活动信息，吸引更多人参与。

6、广场入口处展示活动宣传海报，确保参与者能及时了解活动信息。

三、活动内容

1、关注XXX账号，领取红包。

游戏规则：在活动开始前，参与者关注XX品牌的官方账号后，可在入口处领取红包，共有三百个红包，前来参与的前三百名关注者可获得红包，每人仅限领取一个，领取时需签字确认。

道具：三百个红包，一个发放台。

奖品：现场领取一个红包。

所需人力：五名工作人员，负责维持秩序、确认资格、发放红包和管理红包。

2、砸金蛋

游戏规则：活动中途，参与者可通过关注的XX品牌账号，使用手机参与砸金蛋抽奖，每个账号有三次砸金蛋机会，中奖后可凭借中奖信息在活动结束后到领奖处领取奖品，奖品分为多个等级，中奖的概率为50%。

道具：手机、桌子、椅子（如条件允许，提供现场免费WiFi以便参与者使用）。

奖品：待定。

所需人力：九人，保障现场秩序和领奖流程的顺利进行。

四、兑奖

1、兑奖方式：红包现金直接发放，砸金蛋获奖者凭中奖信息到指定领奖处领奖，奖品需即时兑现。

2、奖品设置：

红包活动：红包金额随机分为一元、三元和五元，各设置数量，整体金额为五百四十元。

金蛋游戏奖品待定。

3、注意事项：

领取奖品前需亲笔签字确认，确保活动的顺利进行。