幼儿园大班感恩节庆祝活动计划(精选9篇)

幼儿园大班感恩节活动方案旨在通过一系列活动培养孩子们的感恩意识，让他们学会珍惜身边的亲人和朋友。活动围绕“感恩有你，共创美好”的主题，设定了多元化的内容和环节，如感恩故事分享、手工制作感恩卡、情景剧表演等。通过亲子互动，增强家庭关系，促进孩子们表达对父母和帮助过他们的人的感激之情。整体活动不仅强调感恩的重要性，还引导孩子们在实践中体会爱与被爱的幸福，建立良好的品德和责任感。活动将于11月26日感恩节期间举行，包含开幕式、主题教育、亲子活动等，期望在孩子心中播下感恩的种子。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇1

本月的26日是感恩节，虽然这是一个西方节日，但它的核心思想与我们中华民族的“知恩图报”有着异曲同工之妙。古人有云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话一直在我们心中传颂。感恩的心是教育孩子的一个重要部分，尤其是在如今许多家庭中，独生子女的孩子因为大人的溺爱，往往会忽视对他人关怀的感激。我们在这个特殊的节日里，开展一系列的感恩节活动，旨在培养孩子们懂得感恩和珍惜他人给予的爱的能力。

一、大活动名称

Happy Thanksgiving Day！――“感恩有你，幸福成长”

小班：谢谢你，亲亲你

中班：爱在我心间

大班：用心感恩

二、大活动目标

在孩子们的心中播撒感恩的种子，让他们学会珍视爱与关怀。

三、活动安排：

开幕式：11月19日（周五）

主题活动：11月22日――11月26日（包括亲子活动设计）

闭幕式：大班11月25日，中班11月26日

四、阶段性工作安排：

（1）、环境布置：展示板的制作需在18号前完成。

1、背景（海报）制作。

各年级部应将活动的具体安排（活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员）以图文形式呈现在A3纸上，内容需经园部审核后统一布置和装饰。

2、老师需各自制作一份感恩海报，布置在年级展示区域。

3、各班级环境布置：小班与中班使用水果制作感恩主题的装饰，大班则制作关于感恩的海报。

（2）、开幕式

1、时间：11月19日上午10:00

2、参加人员：全体幼儿

3、主持人：（中班）

4、流程：

a、主持人宣布活动正式开始

b、情景剧表演《感恩的故事》

c、“爱心播撒”：通过互动活动传递爱的力量与温暖

d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人

中班――爱自己，爱家人，爱朋友

大班――爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活

（3）、主题教育活动准备

1、各年级根据活动计划开展主题教学，并整理活动资料。

2、亲子活动可与本次感恩节活动结合举办。

3、各年级特色活动设计：

活动目的：

1、通过参与体验，培养孩子的同理心，让他们学会理解并感恩父母，同时也认识到自己在家庭中的责任，以此增强责任感；

2、促进亲子间的互动交流，使家庭关系更加融洽，营造温馨的家庭氛围。

活动时间：7-12岁（11月22日上午9：00-11：30）

3-6岁（11月22日下午3：30-5：00）

报名人数：7-12岁（15个家庭）

报名费用：7-12岁活动为A类亲子活动，需持有A类券。无券会员80元，非会员100元。

3-6岁活动为B类亲子活动，需持有B类券。

（感恩分享：已有会员可带朋友参加，两人共用一张B类券，名额有限）

幼儿园大班感恩节活动方案 篇2

一、活动流程

1、通过介绍感恩节的起源，引导幼儿了解西方国家在感恩节期间的传统习俗。

2、通过此次感恩节活动，让幼儿理解感恩的重要性，学会感谢、关心和尊重他人。

3、幼儿在课堂上，积极寻找曾经帮助过自己的老师和小伙伴，表达自己的感激之情。

4、引导幼儿理解父母辛勤养育自己的不易，让他们明白父母的爱是伟大而无私的，并大声表达对爸爸妈妈的感恩和爱。

二、活动准备

1、各班教室进行“感恩节”主题环境布置。

2、准备感恩节活动所需的相关道具。

3、幼儿自带一个煮熟的鸡蛋，在感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。

4、活动结束后，教师会给每位幼儿发放感恩节的小礼物。

5、准备制作感恩节水果沙拉所需的水果。

三、活动流程

1、教师组织家长和幼儿有序入座，全班共同朗诵《感恩的心》。

2、教师带领家长与幼儿一起进行手语歌唱《感恩的心》，并在歌唱结束后采访个别家长分享他们的感恩体验。

3、家长和幼儿一起动手制作感恩节手工艺品《爱心树》。

4、组织感恩节游园活动，参与感恩节宴会。

（1）教师在教室内准备制作水果沙拉的水果（如苹果、香蕉、橘子和提子），并带领家长和幼儿一起动手。

（2）在宴会上，也可准备一些小零食供家长和幼儿享用。

5、家长和幼儿分享自己亲手制作的水果沙拉。

6、活动结束后，家长和幼儿回到班级，领取教师发放的感恩节小礼物。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇3

黄叶飘落，宛若一曲曲感恩的旋律，那是大树对孕育它的土地的感激;白云轻舞，勾勒出一幅幅动人的画面，那是白云对呵护它的天空的谢意。正是因为感恩，才有了这个丰富多彩的世界;因为感恩，我们才能领悟生命真正的意义。在感恩节即将到来之际，幼儿园大班又将迎来欢快的感恩节活动。

一、活动目的

本次活动以“感恩有你，共创美好”为主题，旨在深刻体现幼儿园对爱的理解与传递，弘扬感恩情怀，让感恩之心在每一个孩子的心中扎根，借此机会传递我们对父母、老师以及朋友的感激之情。

二、活动时间

20xx年11月x日。

三、活动地点

幼儿园大操场。

四、活动对象

全体大班师生及家长。

五、活动流程

第一部分：“爱在心中，感恩在行动”征文活动

(一)活动时间：20xx年x月x日—x月x日

(二)活动形式：鼓励孩子们用简短的故事或画作表达他们心中对父母、老师的感恩，优秀作品将在x月x日的展览中展示。

第二部分：“感恩留言墙”互动环节

(一)活动时间：20xx年x月x日。

(二)活动形式

1.设立“感恩留言墙”，让孩子们用卡片写下对家长和老师的感恩话语，增进亲子间的情感交流。

2.在园内悬挂主题条幅“感恩有你，共创美好”。

第三部分：感恩主题小品演出

(一)活动时间：20xx年x月x日。

(二)活动地点：幼儿园大礼堂。

(三)活动内容：由孩子们表演以感恩为主题的小品，展现他们的创意与心声。

第四部分：感恩树装饰活动

(一)活动时间：20xx年x月x日。

(二)活动地点：幼儿园大操场。

(三)活动准备

1.准备五彩纸带、彩球，孩子们共同装饰感恩树。

2.提供感恩卡片和笔，让孩子们写下对家人和老师的祝福，一同挂在树上。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇4

活动准备：

1、父母的照片，以及家庭生活中的3-5件日常琐事。

2、适合的音乐和录像资料。

活动过程：

一、情境导入

播放《感恩的心》这首歌曲，调节音量从低到高。

1、亲爱的小朋友们，你们知道这首歌叫什么名字吗？

2、当你听到这首歌时，有什么样的感受？你的内心涌现了什么样的情景？

3、谁能分享一下这首歌所表达的情感呢？

二、情感体验

小朋友们，《感恩的心》表达了我们对父母无私爱的感激之情。父母给予了我们生命，抚育我们成长，他们为我们付出了许多。让我们通过一个游戏，走进心灵深处，寻找我们心中爱着的爸爸妈妈。

1、心理游戏

(1) 准备活动：让身体放松，逐步达到舒适自然的状态。坐直身体，靠在椅子上，保持稳定，然后深呼吸三次，慢慢放松头部、颈部、肩膀和胸部。可以趴在桌面上，或者躺在椅子上，尽量找到让自己最放松的姿势。提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想小睡一会儿，轻轻闭上眼睛。

(2) 活动开始（心理暗示）

现在，脑海中是空荡荡的、明亮的，或者是静谧的，什么都没有，保持安静一分钟。（轻柔的婴儿哭声响起）那一天，随着哭声的回响，一个小生命来到了这个世界，原来那就是我。看看那可爱的眉毛、眼睛、小嘴、小手和小脚丫，浑身上下……我沉浸在妈妈的怀抱中……。妈妈注视着我……。慢慢地……我会说话、学走路、学吃饭、学穿衣服。

那一天，妈妈没有送你上幼儿园，你渐渐长大；那一天，下起了雨……妈妈来接你；那一天，你获得了奖项……（停顿片刻，给小朋友们充分的想象时间）。好，请大家睁开眼睛，站在你面前的是什么？

游戏结束后，孩子们慢慢回到现实中。

2、请小朋友分享一下在游戏中看到了什么？现在心里有什么样的感受？

3、在我们的生活中，父母给予了我们无私的爱，谁想讲一讲自己的父母呢？（邀请几位孩子发言）

4、在分享父母的故事时，你有怎样的情感体验？

5、听别人说起他们的父母时，你又有怎样的感觉？

三、激发情感

1、每位父母都是伟大的，他们默默地关爱着自己的孩子，愿意为我们的成长付出一切，无论生活多么艰难，工作多么辛苦，他们总能克服重重困难，幸福地生活，快乐地工作。你愿意介绍一下你的父母吗？

2、谁愿意介绍一下自己的父母（不强制，鼓励自愿）

你眼中的父母是怎样的人？当你说出这些话时，内心又是怎样的感受？

四、情感引导

1、如果你的父母就在你面前，你想告诉他们些什么？

2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是以怎样的方式来表达对他们的爱呢？

3、你现在心里是什么样的感受？

4、爱是一种付出，也是一种享受。在我们付出爱的也在享受着幸福与快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报他们的付出。让我们一起用行动去回报我们伟大的父母。

大家一起做感恩的手语操。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇5

　一、活动主题：

感恩相伴，收获成长

小班：我们是一家人

中班：感恩的心，温暖的家

大班：感恩生活，拥抱未来

感恩宣言：

小班——热爱自己，心怀感恩

中班——热爱自己，心怀感恩，珍惜友谊

大班——热爱自己，心怀感恩，珍惜友谊，热爱生活

　二、活动目的：

在孩子的心中播下感恩之种。中华民族自古以来便有助人自助、知恩图报的优良传统。然而，随着独生子女的增多，许多孩子因受到过多宠爱而对他人的关怀视为理所当然，只懂得索取。通过为期一个月的感恩节活动，帮助孩子们从小树立感恩意识，感恩父母，感恩所有关心和支持他们的人，培养他们以一颗感恩的心去面对未来的人生。

　三、活动时间：

11月xx日

　四、活动地点：

xxxx

　五、具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1、在11月第一个国旗下讲话时，进行《学会感恩》的演讲，同时宣传活动内容，正式启动感恩节活动。

2、学习并演唱《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的由来》。

4、在班级网站上开设《感恩节主题》专栏，各班级网站由信息员负责维护。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习演唱《让爱住我家》（年级组长负责）。

2、创作一幅表达感恩的画作，描绘对父母的感激之情。（年级组长负责）

3、“小手牵大手”活动，让幼儿为爸爸妈妈擦护手霜，传递温暖。（各班级老师负责）

4、组织大班幼儿前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们的祝福和爱心。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇6

　一、活动构思：

感恩父母、珍惜身边的人，是我们每个人都应该铭记的美好品质。如今，许多孩子都是独生子女，父母为了给予他们更好的生活和教育，倾注了大量的心血与爱。在这样的环境下，孩子们往往觉得这些付出是理所当然的。为了培养幼儿对周围人的感恩意识，我设计了这次《感恩节活动》。

　二、活动目标：

1、通过故事理解感恩的意义，尝试用语言和行动表达自己的感恩之情。

2、感受爱与被爱的幸福，体验感恩带来的快乐。

3、引导幼儿从小培养感恩的心态，学会珍惜身边的人。

　三、活动准备：

1、家长对孩子表达爱的信件。

2、感恩卡、彩色笔。

　四、活动过程：

(一)、听故事，导入主题。

我们班是一个充满爱与温暖的大家庭，就像故事里那样，让我们来听听小兔子是如何表达对家人的爱意的。他们的情感是怎样流露出来的呢？

师：小兔子分享了自己的爱，你们又是如何爱护爸爸妈妈与小伙伴的呢？

幼：给妈妈洗碗，给爸爸按摩，帮同伴收拾玩具等。

师爱是需要表达的，我们可以用很多方式让亲人和朋友知道我们有多爱他们。

(二)、倾听父母的爱。

师：你们都非常爱自己的父母，而父母也同样深爱着你们。现在，我们来听听爸爸妈妈给你们写了什么。

1、教师朗读信件。

师：听完之后有什么感受？

幼：我会更加爱爸爸妈妈。

师信件是传递爱的纽带，爸爸妈妈每天为我们忙碌，我们也应该用行动回报他们的辛劳。

(三)、表达对父母的爱。

1、互动交流

提问：你们在生活中是如何表达对父母和小伙伴的爱的呢？

2、制作感恩卡

为了表达我们的感激之情，大家可以在感恩卡上画出对父母和朋友的祝福，把它们送给他们。

　活动延伸：

把制作好的感恩卡送给爸爸妈妈、好朋友，并在日常生活中用不同的方式表达对他们的爱与感激。

　课后反思：

通过这次活动，孩子们了解了“感恩”的真正含义。活动中，教师以幼儿为中心，鼓励他们自主感知与体验，留给他们充分的表达空间。在多个环节中，教师利用朗读、互动等方式引导幼儿去理解父母的爱，最终让他们用感恩卡表达对父母的爱意。整体活动层次分明，语言简洁，紧密围绕主题展开。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇7

　一、主题说明：

感恩节是一个表达感激之情的节日，培养孩子们的感恩意识，使他们学会珍惜和理解他人是非常重要的。在这个特殊的日子里，通过举办“感恩的心”亲子活动，让孩子们与父母一起表达对生活的感激之情，理解身边的爱与关怀。

本次活动将通过亲子共同参与的形式，激发孩子们的创作热情，让他们在画笔下表达对父母、朋友与社会的感激之情。我们希望，通过这个活动，让孩子们在互动中感受到感恩的意义，收获情感的交流，增强亲子关系。

　二、活动目的：

1：通过本次活动，让孩子们懂得感恩，学会珍惜身边的亲人和朋友，培养他们关心他人的良好品德。

2：增强亲子间的情感交流，通过共同创作，增进家庭成员之间的了解与默契。

　三、作品要求：

1：活动以家庭为单位，小朋友为主创，家长作为指导。

2：表现形式多样，包括－手绘画、拼贴画、剪纸、泥塑等。

3：每件作品要附上简单的文字说明，表达作品的主题和创作意图。

　四、奖项设置：

本次活动将邀请家长与小朋友共同参与评选，设立包括最佳创意奖、最具温情奖和最佳表现奖等多个奖项，旨在鼓励每位小朋友的参与和创意。

　五、作品展示阶段：

获奖作品将在学校的展览区域进行展示，家长和其他小朋友可以前来参观，并通过家校交流平台分享孩子们的创作。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日

(二)作品收集：

每个班级将组织小朋友将其优秀作品提交班级老师进行筛选。

(三)作品展示：

1、班级将组织亲子参观及投票活动，评选出获奖作品。

2、通过班级公告栏和家庭互动平台，展示优秀作品，增进家长和孩子之间的交流与互动。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇8

　活动目的：

通过此次活动，帮助孩子们用心去体会周围人的付出与关爱，培养他们感恩的情怀。让他们明白，无论是亲密的家人、辛勤的老师，还是陪伴的朋友、竞争的对手，甚至是生活中的每一份快乐与悲伤，都值得我们怀有一颗感恩的心。让孩子们认识到，生活如同一面镜子，你微笑，它就会回馈你温暖的阳光。

　活动时间：

11月30日

　活动地点：

大班综合活动室

　活动准备：

1、整理关于感恩节的相关背景资料，以及故事和歌曲的收集。

2、准备《感恩的心》的手语表演示范。

　活动流程：

1、教师为幼儿讲述几则感人的感恩故事，提前准备好相应的故事内容。

2、倾听这些故事后，孩子们可以说出自己想对爸爸妈妈表达的心里话，勇敢地表达对父母的爱。

3、除了语言表达，你们觉得用哪些具体的行动可以来传达这份爱呢？

4、除了父母，还有哪些人同样值得我们的感恩与祝福呢？

5、一起表演《感恩的心》，用歌声和手语表达对亲人和帮助过自己的人深深的感激之情。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇9

活动目标：

1、了解感恩的意义，培养孩子们对帮助过他们的人的感激之情。

2、通过互动和游戏的方式，增强孩子们的表达能力和团队合作意识。

活动准备：

准备与感恩节相关的图画书、感恩树制作材料、小礼物和音乐播放器。

活动过程：

一、导入主题，激发兴趣

今天老师要和大家分享一个关于感恩的小故事，看看故事中的小动物们是如何表达感恩的。

二、欣赏故事，理解内容

1、老师讲述故事中的情节，带领孩子们感受小动物们的感恩之心，同时强调故事中的关键词汇。

2、提问孩子们：你认为小动物们是如何表达感恩的？你有什么想法？

三、感受感恩，分享体验

在故事结束后，老师引导孩子们分享自己曾经收到过的帮助，问道：你们有没有想过要感谢那些帮助过你的人呢？

四、制作感恩卡，传递心意

1、老师介绍感恩树的制作方法，鼓励孩子们在树上写下他们想要感谢的人。

2、孩子们用自己的方式装饰感恩卡，并准备在活动结束时送给亲爱的人。

五、共同庆祝，分享感恩

1、在欢快的音乐中，孩子们围成一圈，分享他们的感恩卡，互相倾听，体会感恩的快乐。

2、老师播放《谢谢你的爱》，让每个孩子把自己的感恩卡送给心中最想感谢的人。