手语表达与健康月主题活动方案(通用14篇)

健康月活动旨在提升全市中小学师生对健康知识的认知，促进学生身体素质和心理健康的发展。活动主题为“健康生活，快乐成长”，通过健康知识宣传、专题讲座、学生健康管理、微课视频观看、家校座谈会等多种形式，营造关注健康的氛围。各学校需建立健康管理小组，制定应急预案，并对健康问题进行动态管理。参与活动的学生和家长共同学习，提升心理健康意识，培养积极的生活态度和良好的生活习惯，最终推动学生的全面发展及健康成长。活动月的具体安排包括心理健康教育课程、心理咨询、团体辅导、心理主题班会等，以确保活动的有效实施和评估。

健康月活动方案 篇1

一、活动目的

全面推动全市健康教育工作，增强中小学对于健康知识的认知，营造一个人人关注学校健康教育的环境，从而提高学生的身体素质，培养学生积极向上的精神状态，珍视生命，尊重生命，促进学生人格的全面发展。

二、活动主题

健康生活，快乐成长。

三、活动形式

1. 开展健康知识宣传活动。各校可通过黑板报、宣传栏、校园广播以及根据学生的年龄特征组织主题班会、健康知识讲座、手抄报制作、绘制健康漫画、观看健康教育影片等活动宣传健康知识，让学生意识到身体健康在成长中的重要性，学会自我管理，养成良好的生活习惯，以健康的姿态面对未来的挑战。

2. 举办专题讲座。邀请健康教育方面的专家或学校的健康教师为全体师生进行一次健康知识的专题讲座，普及健康生活的基本理念，引导学生珍惜生命，以积极的态度面对学习和生活。

3. 加强学生的健康管理。各学校应成立健康管理小组，制定相关工作方案和突发健康事件的应急预案，建立学生健康档案，并对有较大健康问题的学生进行定期跟踪、动态管理。对于超出专业能力范围的健康问题，学校应及时转介，并对疑似严重健康状况的学生，及时与家长沟通，建议其寻求专业医疗帮助。对于经过治疗并能复学的学生，学校要求家庭提供相关证明，并与家长签署相关协议，以确保后续的健康支持。注意该项目涉及学生个人隐私，务必保障信息的保密性。

4. 观看健康教育微课视频。学校健康老师可根据不同年级的学生特点和普遍健康问题，制定相关的微课视频，在班会上组织学生观看，进行讨论，以便学生掌握更多健康知识，学会解决自身的健康问题。

5. 开展家校健康知识座谈会或亲子健康活动。向家长普及健康知识，让他们了解健康教育的相关内容和形式，为学生营造良好的家庭支持环境。通过了解孩子的健康发展阶段，帮助家长以科学的方式建立亲子关系，促进孩子健康成长。

6. 举办教师健康专题讲座或素质拓展活动，以维护教师的身体与心理健康。

7. 组织班级健康委员进行健康知识的培训，帮助学生掌握同伴辅导的基本方法。

8. 组织学生参观学校的健康咨询室，让学生了解其作用，鼓励他们在遇到健康问题时及时寻求帮助。

四、活动要求

1. 各学校需高度重视健康活动月的组织工作，学校的业务负责人和德育主任应负责指导整个活动流程，充分发挥班主任、健康教育教师和班级健康委员的作用，确保活动的有效实施。

2. 制定切实可行的活动方案，确保活动有计划、有过程、有成效、有评价，并保存活动资料，做好活动总结。

3. 健康教育要与学校的德育工作、班级管理及家长学校的活动相结合，形成教育合力，提升宣传和教育的效果。

健康月活动方案 篇2

各市（县）区卫生健康局，各直属单位及省属医疗卫生机构：

根据市政府办公厅关于开展“健康月”活动的通知要求，经过研究，决定在全市范围内开展“健康月”活动，现将相关事项通知如下：

　一、活动时间

20xx年4月1日至4月30日。

　二、活动任务

各地、各单位要组织2场以上的社区、企业、学校、机关、广场、军营及流动人口集中居住区的健康宣传咨询服务活动或健康知识讲座。20xx年“健康月”活动方案（附1）请于4月2日前报市卫生健康委员会宣传处，由市卫健委优选10个活动项目上报市政府办公厅，并由市政府在主流媒体上向公众公布。

4月7日是世界卫生日，今年的主题是“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”，活动口号是“人人享有健康服务”。在4月7日当天，各地卫生健康部门要提请党委或政府分管领导在各自主流媒体上发表讲话或刊登文章，呼吁全社会保障每一个人都能在需要的时候获得良好的卫生服务，并根据当地实际情况举办“健康月”活动启动仪式；各地各单位要多种形式开展宣传咨询服务活动或健康知识讲座，向群众普及健康理念和知识，提供健康服务，积极倡导健康的生活方式。

　三、活动要求

此次活动是一项全系统联动的惠民志愿服务活动，也是提升全系统良好社会形象的有效途径。各地各单位要根据通知要求，认真组织、精心策划并切实执行；充分调动卫生健康志愿者开展健康讲座、健康咨询、健康帮扶等志愿服务活动；及时向社会公布活动情况，使群众能够提前知晓并参与服务；利用各类宣传平台做好活动的宣传工作。活动期间，各地各单位需统一使用“健康城市”志愿服务队的标识，穿着“健康城市”志愿服务马甲。

请各地各单位于4月4日前上报活动总结、视频及照片材料。

健康月活动方案 篇3

一、活动目的、

为了提高全校师生对心理健康的重视，营造一个关注心理健康的良好氛围，我校决定举办一次以“健康月”为主题的系列活动，旨在帮助学生增强心理素质，提升心理健康水平。

二、活动主题、

和你一样手语版

三、活动时间、

1、活动开幕式（包括文艺表演）

活动邀请各高校心理协会的代表及心理健康专家参与，届时将有精彩的文艺节目和互动游戏环节，旨在提高参与者的心理健康意识。

2、晚上六点，将放映与心理健康相关的电影（建议由老师推荐几部优秀影片），并在观影前播放心理协会发展历程的PPT。

四、活动设备、

横幅、舞台（户外舞台）、投影仪、幕布、迎宾旗帜、电脑、音响设备、礼花、气球等。

五、活动经费、

待定

六、活动注意事项、

活动现场的布置、秩序维护、设备的安全保障以及参与者的安全问题等。

心理文化长廊

主题、

人造就心理，心理造就未来

目的、

宣传与推广心理健康文化

地点、

教学楼转角处

时间、

5月25日

活动流程与安排、

一、收集与心理相关的漫画作品，并展示。

二、将心理健康相关知识摘录到小纸条上（数量越多越好）。

现场布置、

1、协会成员按时到达现场，负责心理资料的有序布置。

2、利用绳索将资料悬挂在食堂走廊两侧。

3、在两侧用气球等进行装饰，形成温馨的氛围。

4、在通道的左侧展示漫画，右侧展示心理知识资料。

三、活动期间，协会成员需积极与来观展的人员进行解说。

活动安排、

1、资料的整理（编辑部负责）。

2、资料的抄写（宣传部负责）。

3、漫画的绘制（艺术部负责）。

4、海报制作（宣传部），包括一张手写的海报和两张彩色的海报（活动前提前张贴）。

5、现场布置人员必须到位，保证活动顺利进行。

6、装饰所需物品如气球、绳子、展板等要准备齐全。

7、设备包括电脑、音响、插线板等需提前调试。

8、经费由财务部门负责。

9、晚上的宣传形式与中午相同。

10、漫画与海报的创作由心理协会全体成员共同进行，地点设在实训楼。

备注方案、

1、安排一次心理健康讲座，具体安排由负责老师决定。

2、健康月闭幕式待确定。

3、五个一计划：一部优秀的戏剧，一部优秀的影视作品，一本优秀的社会科学书籍，以及一篇相关理论文章，具体待定。

健康月活动方案 篇4

为进一步推动我校的心理健康教育，保障学生的心理福祉，提升学生的心理抗压能力，我校特结合实际情况，制定本次健康活动月方案。

　一、活动主题：悦享心理，快乐成长

　二、活动目标：

通过系列活动，让师生掌握基本心理健康知识；提高学生对挫折的适应能力和应对能力；鼓励学生积极面对现实，勇敢应对挑战，以健康的心态享受学习和生活。

　三、活动时间：12月

　四、活动内容

1、问卷调查

由心理健康教育办公室向各年级发放问卷，进行抽样调查，了解学生在适应校园生活、应对压力、学习问题等方面的基本情况和突出难点。根据年级进行数据分析，以便能够更具针对性地开展后续的辅导活动。

2、心理健康知识宣传

依据问卷调查结果，由心理健康教育老师提供相关学习资料。各班主任将在班级中组织学习讨论，根据班级实际情况开展心理健康教育活动。

3、心理辅导与咨询

以心理健康教育老师和班主任为主，提供个体心理咨询与团体辅导，帮助学生解答个人心理困惑，提升其心理素质。

健康月活动方案 篇5

　一、活动目的

为进一步增强对广大学生的健康关怀，提高同学们的心理素质，积极引导学生在健康月期间进行自我关注和心理疏导，同时提升学院心理健康教育的工作质量，鼓励各年级同学参与活动，推动学院心理辅导站的持续发展。

　二、活动主题

健康同行，手语共鸣

　三、活动时间

20xx年4月1日-4月30日

　四、参与对象

全体在校学生

　五、活动内容

1、“手语心声，情感传递”手语视频作品

作品要求：邀请学生通过手语表达对疫情期间的感想与思考，传递情感与支持。每份作品时长均为1-2分钟，视频格式要求为MP4，清晰度良好。4月10日前，各班级同学需将作品以“作品名称+学院+姓名+学号”格式命名并发送至班级心理辅导员处。

2、“温暖时刻，影像记录”健康影像征集

作品要求：围绕疫情下日常生活中的健康小贴士、锻炼习惯、亲情互动等，以图像的形式提交，并附上简要文字描述。每组作品不超过5张，格式为JPG，需保留EXIF信息。4月15日前，参与作品以“作品名称+学院+姓名+学号”格式命名发送至各班级心理辅导员处。

3、“感恩生命，微视频征集”微视频作品

作品要求：征集能体现对生活的热爱与感激、分享健康知识与心理支持的微视频，时长控制在1分钟左右，文件大小控制在100MB以内。4月20日前，各班级同学将参与作品打包提交，并以“作品名称+学院+姓名+学号”格式命名发送至各班级心理辅导员处。

注意

以上三项活动，各年级需按要求进行汇总。在4月20日前，各班级朋辈辅导员需将作品集中整理为压缩包形式，发送至年级心理健康负责人的邮箱。

4、“线上互动，健康宣传”网络主题宣传及推送

①健康小窍门分享活动（时间：4月25日——4月30日）活动要求：征集学生在健康月内的健康小窍门与经验分享，通过朋友圈传播，鼓励大家相互学习。在4月30日前，参与者需将分享的截图及相关内容收集整理交至各班级心理辅导员处，由心理辅导员统计后上报。

②留言祝福活动（时间：4月25日——4月30日）活动要求：以问卷形式收集学长学姐对学弟学妹的祝福与寄语，促进彼此间的关心与互动。

③健康代码创意活动（时间：4月25日——4月30日）活动要求：同学们可运用代码创造健康祝福，向朋友、亲人或老师们表达感激之情。作品需在4月30日前以图片或视频形式提交至各班级心理辅导员处，进行汇总上报。

健康月活动方案 篇6

　一、活动主题

关注健康，快乐同行

　二、活动内容

1、健康知识宣传

组织为期一周的“健康月”宣传活动，宣传内容围绕健康知识，结合学校的健康教育微信平台和健康咨询网页进行推广。宣传活动现场将包括“健康生活”签名活动、“知识竞赛”有奖互动和“健康问答”环节，通过生动有趣的方式普及健康知识，帮助同学们增强自我保健意识，促进身心健康。

2、团体健康辅导

开展中型团体健康咨询。各系将鼓励学生根据发布的咨询日程自愿报名，经过专业教师的审核后，邀请合适的同学参与特定环境下的团体健康辅导。（附团体健康辅导日程安排）

3、健康运动会

为进一步丰富学生的课外生活，培养团队合作精神和沟通能力，在“健康月”期间，学校将面向全体学生举办以“共享健康，共同成长”为主题的首次“健康运动会”。

　三、活动要求

1、在活动期间，学生处将利用网络、横幅、海报等多种形式进行宣传，活动的具体信息将在我校健康教育微信公众号上发布和更新。

2、各系需认真组织本系班级开展健康运动会相关活动，辅导员和班主任需负责指导和督促活动的组织及培训。5月20日之前，各系需将首次健康运动会的报名表呈交至学生处210室。

3、活动月结束后，各系应对本次活动进行整理活动资料并存档，特别要注意保存视频、图片等资料。6月底，各系需将活动月的总结材料，包括活动图片、文字记录和总结报告，报送至学生处。

健康月活动方案 篇7

为了增强我校学生的心理健康意识，营造良好的心理健康文化氛围，我校决定于6月份开展以“和谐心灵，健康成长”为主题的“健康月活动”。结合泉州市教育局关于开展20xx年“中小学心理健康教育宣传月”活动的通知（泉教思【20xx】12号），以及我校的德育工作计划，我们希望通过一系列丰富多彩的活动，提升学生的心理素质和自我调节能力。

一、活动领导小组

为确保活动的顺利进行，学校成立了以下领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各班班主任及相关教师

主办：政教处

承办：团委、心理咨询室

二、活动主题

“和谐心灵，健康成长”

三、活动目的

通过多样化的活动形式，宣传心理健康知识，提高学生对心理健康的重视程度和自我调节能力，帮助学生更好地理解自我，增进师生之间的心理健康交流，构建和谐的校园环境。

四、活动对象

全校所有学生

五、活动时间

20xx年6月1日—20xx年6月30日

六、活动安排

（一）启动仪式

在校园内悬挂宣传横幅，发布活动相关通知，营造浓厚的活动氛围。

（二）“最美笑脸”征集活动（负责人：XXX）

详情请参考“最美笑脸”征集活动方案。

（三）心理健康专题讲座（负责人：XXX）

内容：主题为《面对考试压力的心理调适》。

时间、地点：另行通知，图书馆学术报告厅。

（四）心理健康知识“小市集”

负责人：学生会

目的：通过展出心理健康知识和趣味活动，让学生更深入地了解心理健康的重要性。

时间：6月25日

地点：校道宣传栏。

（五）心理电影放映（负责人：XXX）

内容：《心灵捕手》。

对象：高一年级全体学生。

时间、地点：6月15日晚上6:30，图书馆学术报告厅。

（六）心理健康教育课程评选（负责人：XXX）

参照教育部相关指导纲要，选择高二年段的心理健康教育课程参与评选。

报送时间：20xx年6月30日前。

（七）教师心理健康教育培训（负责人：XXX）

为提升我校心理教师的专业能力，选派教师参加相关培训活动。

时间：20xx年6月12-13日。

地点：泉州市教师发展中心。

（八）福建省心理健康教育特色学校申报工作

根据泉州市教育局的通知，我校将申报福建省心理健康教育特色学校，相关材料请与胡老师联系。

七、活动要求

1. 高度重视，认真组织。各班要积极参与，确保活动的有效性。

2. 加强宣传，营造氛围。动员学生积极参与，提升全校对心理健康的关注度。

政教处、团委、心理咨询室

健康月活动方案 篇8

为进一步提升我校大学生的心理健康教育工作，广泛宣传心理健康相关知识，增强大学生的心理健康意识，全面形成健康的心理观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生健全的心理素质，推动我校师生的心理健康水平，构建和谐健康的校园环境，特此开展“和你一样手语版”大学生心理健康月活动。活动方案如下：

一、活动主题：心灵相通，快乐成长

二、活动时间：20xx年xx月2日——xx月1日

三、组织机构

主办单位：学生工作处心理健康教育中心

承办单位：语言学院

四、活动内容：

本次活动的主要内容包括：心理健康主题班会大赛、心理健康知识普及活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、手语互动活动、心理健康宣传展、心灵手语剧大赛、“和你一样手语版”大型心理广场活动等。

五、宣传形式：

宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院官网、微信群、微博等。

六、活动安排：

（一）心理健康主题班会大赛

1.时间：20xx年xx月12日xx月20日

2.参加人员：辅导员、全院各班学生及心理委员

3.地点：各班自行确定

4.班会主题：“心灵相通，快乐成长”

具体活动安排详见心理健康主题班会大赛通知。

（二）心理健康知识普及活动

1.活动时间：20xx年xx月18日xx月29日

2.主办单位：学生工作处心理健康教育中心

3.活动主题：“心灵相通，快乐成长”

4.活动形式：宣传加展览

5.活动地点：教学楼大厅及超市前宣传栏

（三）趣味心理游戏大赛

1.时间：20xx年xx月1日—16日

2.地点：操场

3.活动项目：心理知识接力赛

4.参加方式：以专业为单位报名，汇总后于xx月10日前提交至明德楼601。

5.具体活动规则见附录2心理知识接力活动规则。

（四）心理素质拓展活动

1.活动时间：20xx年xx月18日22日

2.活动地点：我校操场

3.活动项目：可根据活动目标选择项目

4.活动流程：各班朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点开展。

具体可选活动见附大学生心理素质拓展训练方案。

（五）手语互动活动

1.活动目的：通过手语互动活动增加同学们对心理健康的理解与关注。

2.活动内容：面向全校邀请学生参与手语教学与展示，传递心理健康的重要性。

3.活动时间：xx月初开始，xx月2日集中展示。

（六）心理健康宣传展

1.活动目的：提高同学们对心理健康的认识，通过展览传播心理健康理念。

2.活动主题：“心灵相通，快乐成长”

3.展览时间：xx月初布置，xx月2日正式揭幕。

（七）校园心灵手语剧大赛

1.活动目的：通过扮演心灵剧深刻再现大学生的心理生活，帮助同学们获得心理调适的方法。

2.活动时间：xx月10日--6月6日

3.活动地点：学术报告厅

4.活动主题：通过心灵剧感悟生活哲理。

具体活动事宜详见校园心灵手语剧大赛通知。

（八）“和你一样手语版”大型心理广场活动

1.活动时间：20xx年xx月2日

2.活动地点：餐厅前

3.活动主题：“心灵相通，快乐成长”

4.活动内容：

（1）现场心理咨询预约：由心理咨询师提供面对面的心理咨询服务。

（2）扫码参与活动送礼品：现场扫码关注心理健康教育中心的同学可获得小礼品。

（3）心理知识图片展。

（4）心灵互动墙：参与者可以写下自己对心理健康的理解及愿望。

学生工作处心理健康教育中心

20xx年xx月2日

健康月活动方案 篇9

一、活动目标

为了有效推进我校心理健康教育的推广工作，积极唤起广大师生对心理健康的关注意识，传播心理健康的知识，积极塑造我校学生的阳光心态，决定组织开展第八届“交大阳光心灵”心理健康月活动。本次活动明确了20xx年春季的工作目标，旨在提升心理危机的预防意识，为后续的心理健康工作提供坚实的理论支持与实践依据。

二、活动背景

依据《教育部关于加强高校学生心理健康教育工作的通知》及相关文件精神，旨在学校中营造关心心理健康的环境，让每位同学成为自己心理健康的第一责任人。通过设计和组织一系列丰富多彩、参与度高的活动，提升学生对心理健康知识的热情，鼓励同学关注自身心理健康，增强心理保健意识，掌握心理调适技巧，积极面对生活中的挑战，培养积极向上的人生观，形成健康的个性心理特征。

三、活动时间

20xx年3月——6月

四、活动内容

1、“倾听心声”歌曲征集活动

做一个温暖的倾听者，感知生活中每一个细腻而动人的瞬间，让我们共同在春光中传递这份幸福。

活动时间：4月1日—6月30日

活动对象：全校学生

2、“音悦心灵”情绪音乐治疗活动

用音乐抚慰心灵，这是一个奇妙的自我发现的旅程，聆听音乐，感受情感的涌动，帮助我们解除内心的忧虑。

活动时间：4月1日—6月30日

活动对象：全校学生

3、“心灵剧场”心理情景剧大赛

通过心理情景剧的演绎，反映当代大学生的内心挣扎，帮助同学们理解自我，解决心理困惑，培养积极向上的精神状态。

活动时间：4月1日—4月25日

活动对象：全校学生

4、“青春律动”校园歌曲MV大赛

通过音乐的力量，让我们感受到友爱与温暖，帮助大家走出困境，向阳而生，展现美好校园生活。

活动时间：4月1日—5月15日

活动对象：全校学生

5、“手语传情”心理手语操大赛

用手语表达情感，传递心理健康知识，鼓励学生以积极的态度面对生活，传播心理健康的重要性。

活动时间：5月1日—5月20日

活动对象：全校学生

6、“5·25”心理健康日活动

在特别的日子里，倡导大学生关注自身心理健康，积极面对生活的挑战，让微笑陪伴我们的每一天。

活动时间：5月25日

活动对象：全校学生

7、“梦想扬帆”毕业季主题活动

毕业季不仅是一个结束，更是一个新的开始，让我们在青春的尾巴上，共同珍藏这段宝贵的时光。

活动时间：6月

活动对象：全体毕业生

五、奖项设置

活动1-5按参与人数的30%设置奖项。

六、联系方式

心理健康部：xx

电话：xx

邮箱：xx

健康月活动方案 篇10

　一、活动目的

为了提高学生对手语及其文化的认知，帮助他们更好地理解与聋人群体的沟通方式，增强校园的包容性氛围，我校决定举办“和你一样，手语版”健康月活动系列。

　二、活动主题

和你一样，手语版

　三、活动时间

20xx年6月1日——6月30日

　四、参与对象

全校师生

　五、活动内容

活动一：手语知识宣传海报设计比赛

要求：

1．规格统一：A3纸。

2．原创作品。海报要求内容丰富、图文并茂，能够生动地展示手语的魅力和重要性，同时具备知识性与趣味性，符合学生的年龄特点。

3．参与方式：各班级统一收集，于6月25日前交至学生事务办公室，每个班级可选送一份作品。

注：海报背面需注明作者真实姓名、班级、年级及指导老师。

活动二：手语表演比赛

参赛对象：一年级至六年级

评比时间：6月28日

校园内将通过LED屏幕滚动播放手语学习的相关信息，并开展班级相关知识的宣传活动。

　六、成果运用

1．手语文化月成果展（获奖海报展示）。

2．手语知识海报和表演活动将评选出一、二等奖若干名。

健康月活动方案 篇11

　一、活动宗旨：增强师生的心理健康意识，营造校园心理健康教育的良好氛围

　二、活动主题：健康成长，心灵共鸣

　三、活动时间：6月1日-6月7日

　四、活动内容：

（一） 国旗下讲话

活动要求：

1. 紧扣“健康成长，心灵共鸣”的主题，进行国旗下讲话

2. 六年级学生将表演手语歌《和你一样》

活动对象：全体师生

活动时间：6月2日晨 升旗仪式

承办：学校少先队、心理健康教育中心

（二） 心理健康主题手抄报评比

活动对象：全校学生

承办：心理健康教育中心 德育处

活动要求：

1. 手抄报内容需围绕心理健康主题，积极向上；鼓励个性化和创新。

2. 所有作品必须为原创，抄袭将取消评选资格。

3. 作品规格：8开 271mm×390mm（务必严格按照规格进行创作）；

4. 作品右下角需注明班级、姓名。

5. 提交方式：每班至少上交3份至德育处。

6. 截稿日期：6月1日下午放学前

7. 奖项设置：各年级评选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖若干，获奖作品将在“校园小喇叭”上进行展示。

（三） 观后感征文活动

活动对象：全校学生

承办：心理健康教育中心 德育处 《校报》编辑部

活动要求：

1. 针对本次活动的主题，选择以下电影中的任何一部进行观看，并撰写观后感，需为原创，不得抄袭，一经发现将取消评奖资格。电影片名：《心灵的窗》《阳光小美女》《心灵的守护者》《放牛班的春天》

2. 文章末尾需注明班级、姓名和座号

3. 提交方式：每班至少上交2份至校心理健康教育中心（教师办公楼四楼）

4. 截稿日期：6月2日下午放学前

5. 奖项设置：各年级评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干，并将在《校报》上刊登优秀作品。

　五：活动宣传

横幅：健康成长，心灵共鸣——xx县实验小学“第二届心理健康教育月”活动。

健康月活动方案 篇12

为进一步推动我校大学生心理健康教育工作，广泛传播心理健康知识，不断提升大学生的心理健康素养，现决定举办我校20xx年“和你一样手语版”健康月活动，具体安排如下：

　一、活动主题

倾听心声，传递关爱

　二、活动宗旨

“和你一样手语版”意味着相互理解与接纳。爱自己即是关注内心，认识自我，成为更好的自己。本次活动以“倾听心声，传递关爱”为主题，通过丰富多彩的活动，如团体互动游戏、才艺展示、手工艺坊、专题讲座及心灵照片展等，宣传普及心理健康知识，提升青年学生的心理调适能力，营造关注心理健康、关爱心灵的良好氛围。

　三、活动时间

x月21日（周一）～27日（周日）

　四、活动内容

（一）开幕式

1活动时间：月21日下午2:40

2活动地点：xx校区大学生服务中心一楼大厅

参加人员：学生工作部（处）负责人、二级学院副书记、学工办主任、二级心理辅导站站长、各学院心理部干事、心理委员。

（二）“心”随我动——团体互动游戏

1活动时间：月21日下午3:00

2活动地点：xx校区大学生服务中心一楼大厅

参加人员：学生工作部（处）负责人、二级学院副书记、学工办主任、二级心理辅导站站长、各学院心理部干事、心理委员。

4活动安排详见《xx理工学院第六届“和你一样手语版”健康月活动策划方案》

（三）动人“心”弦——心灵照片展

1活动主题：动人“心”弦

2活动目的：通过感动心灵的照片，让我们的内心找到一份慰藉与感动。一个小小的瞬间，一种温暖的力量，记录下难忘的经历，触动彼此的心弦。

展示时间：月21日～2日

4展出地点：xx校区镜月广场

活动对象：全体学生

6活动安排详见《xx理工学院第六届“和你一样手语版”健康月活动策划方案》

（四）“心”灵邮差——给未来的自己写信

1活动主题：“心”灵邮差

2活动宗旨：通过写信给未来的自己，表达内心的想法，为自己设定一个小目标，以实际行动为未来增添色彩。

活动对象：全体学生

4活动安排详见《xx理工学院第六届“和你一样手语版”健康月活动策划方案》

（五）“心”灵手巧——手工艺坊

1活动目的：通过手工艺制作，提升生活品质，愉悦心情，促进交流与合作，推动二级心理辅导站的工作。

2活动时间：月22日下午4:00

活动地点：xx校区团体辅导室

4参加人员：学生工作处负责人、二级心理辅导站站长、大学生心理健康教育中心老师。

(六）“心”路起航——大学生心理健康与自我调适讲座

1主讲人：任占国

2主题：《大学生心理健康与自我调适专题讲座》

讲座时间：月22日晚7:00

4讲座地点：开元校区图书馆报告厅

参加人员：各学院心理委员

（七）走进“心”世界——现场咨询与测量活动

1活动对象：全校学生

2活动内容：现场咨询涵盖环境适应、学习压力、人际关系、职业选择与情绪调节等方面。现场测量包括性格倾向性测试、自评抑郁量表、兴趣与职业导向自测及交流能力测试等。

活动时间：20xx年月23日下午

4活动地点：xx校区镜月广场、开元校区太学广场、九都校区翰墨广场

（八）“心灵之约”专家讲座——常见心理问题及应对措施

1主讲人：潘xx

2主题：《高校青年学生常见心理问题形式及应对措施》

讲座时间：月24日下午5:00

4讲座地点：道德讲堂

参加人员：全体辅导员、心理协会会员

（九）发现更美的你——才艺展示

1活动主题：展现自信，发现更美的自己

2活动对象：全体学生

活动安排详见《xx理工学院第六届“和你一样手语版”健康月活动策划方案》

　五、活动要求

1、各学院应高度重视大学生心理健康教育工作，积极组织和动员学生参与相关活动。

2、各学院需结合“和你一样手语版健康月”活动内容要求，根据本院学生实际情况，利用二级心理辅导站等开展多样化、富有学院特色的宣传教育活动。

3、本次活动设优秀组织奖4个，请申请优秀组织奖的学院于20xx年6月8日前将申请材料提交至大学生心理健康教育中心办公室，并将电子版发送至指定邮箱。

4、各学院需妥善保存开展活动的材料（包括图片等）作为二级心理辅导站的资料。

健康月活动方案 篇13

各系、基础部：

为增强我院心理健康教育工作的针对性和有效性，培养学生健全人格，全面提升心理素质，依据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（文号）文件要求，经学院研究，决定开展第x届学生心理健康教育月活动。现将相关事项通知如下：

　一、活动主题

和你一样，心灵相通

　二、活动组织

1、主办单位：学生工作处

2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班

　三、活动时间

20xx年5月17日—6月16日

　四、活动内容

1、设立学生心理健康工作室及四级监测体系

活动时间：5月17日—5月30日

活动要求：各系部学管主任或学生科长或有心理辅导经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立心理健康工作室，并完善宿舍、班级、系部、学院的四级监测体系。

2、开展心理辅导电影赏析活动

活动时间：5月17日—5月27日

活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理主题电影或宣传片，要求学生撰写观后感。

3、开展学生心理健康调查

活动时间：5月17日—5月31日

活动地点：微机房

活动要求：依据各系人数，分批分次到学院计算机机房进行心理健康量表测试。根据调查结果筛选出心理危机高风险个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任共同做好危机预防和转化工作，建立学生心理健康档案。详见《xx技术学院学生心理测评办法》

4、举办心理健康教育主题班会

活动时间：5月23日—6月8日

活动要求：各班以“团结互助，共享心灵，共同成长”为主题，组织形式多样的心理健康主题班会，激发学生思考如何调整心态、树立理想，帮助学生更好地适应校园生活和环境。各系、各班级可根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。

5、心理健康教育与咨询中心开放日活动

活动时间：5月25日—5月26日

活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和服务进行现场体验及参观，具体要求另行通知。

6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动

活动时间：6月16日之前

活动要求：每个系部至少组织学生团队进行一个流程（每个流程不少于两次）的沙盘游戏制作体验活动。对每个作品进行拍照留影，写上名称和作品名，并将沙盘照片的电子稿提交至院心理健康教育与咨询中心。各系团队需对作品进行相应的描述（即：沙盘的名字、故事等），整理存档。

　五、相关要求

1、高度重视，加强领导。各系部需高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，切实抓好落实，结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动情况报送心理咨询中心，并通过网站宣传。

2、精心策划，打造品牌。各系部的活动应寓教于乐，注重实效，突出教育意义。应注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。

3、及时巩固成效。各系部在活动中要及时总结经验，提高心理健康教育工作的实效性和针对性，提升新形势下的学生工作水平。各系部需在6月16日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发送至学工处邮箱。

xx市技术学院

20xx年5月17日

健康月活动方案 篇14

为进一步推动我校的心理健康教育工作，提升大学生的心理素质与健康水平，培养学生的自信心、理性思维和积极向上的态度，值此全国第二十个“5·25”大学生心理健康节之际，学校决定在5月份开展大学生心理健康月活动。现将相关事项通知如下：

一、指导思想

坚持德育与心育相结合，针对大学生的心理发展特点，围绕应对挫折和压力管理，通过多样的线上线下活动，开展丰富而富有意义的心理健康教育活动，传播心理健康知识，倡导健康的生活方式，帮助学生正确看待挫折与压力，掌握应对技巧，从而提升心理调适能力。

二、活动主题

在挫折中奋进，在压力中成长

三、活动时间

5月份

四、活动内容及安排

(一)学校活动

心理健康月期间，学校将围绕活动主题组织一系列心理健康教育活动，各学院需结合自身特点，积极动员学生参与，具体活动安排如下：

(二)学院活动

在心理健康月期间，各学院应围绕活动主题，结合院内特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动：

1、一次主题宣传教育日活动：通过主题宣传橱窗、阅读分享会、心理沙龙和朋辈交流等形式，营造正确看待挫折与压力、积极应对的氛围。

2、一次心理健康教育主题班会：通过班会形式，引导学生了解挫折应对和压力管理的常见方法，培养科学的挫折观念。

3、一次自我心理关怀活动：通过线上和线下问卷调查、心理测评及谈心活动，全面了解全院学生的心理健康状况，做到早发现、早干预。

4、一次学生干部专题培训：利用专题培训帮助学生干部明确职责，掌握识别心理问题的技巧，提升自助与助人的能力。

5、一次户外拓展活动：通过室外心理素质拓展活动或趣味心理运动会，引导学生关注他人，在互动中提升挫折应对与压力管理的策略。

五、工作要求

1、积极宣传，营造氛围。各学院要高度重视，利用易班“心视界”宣传各类活动，广泛动员学生参与，确保活动的覆盖率和效果，及时进行活动情况报道。

2、精心组织，强化实效。各学院要充分发挥辅导站的作用，根据实际情况制定详细工作方案，指导班级开展丰富多彩的宣传教育活动。

3、及时固化成果。各学院要认真总结经验，增强学院间的交流沟通，突出学院的特色品牌，提升我校的心理健康教育水平。