创意读书会活动策划方案（实用11篇）

本方案旨在通过趣味读书活动，激发学生与家庭的阅读兴趣，营造浓厚的书香氛围。活动分为三个阶段：准备阶段通过家访和电话鼓励亲子共读；共读阶段要求家庭每周至少共读一次并记录；总结阶段评选优秀家庭和分享阅读经验。活动强调亲子互动，鼓励家长参加书籍推荐和阅读指导，提升孩子的阅读能力。读书会通过分享、互动游戏等形式，促进学生的思维和表达能力，力求让阅读成为一种习惯和乐趣。各班将根据反馈评选出优秀参赛者，展示读书成果，形成良好的校园文化。

趣味读书活动方案优秀 第1篇

　活动目的

为了向家庭传达阅读的重要意义，营造浓厚的书香氛围，各班将在家长会上分享书籍对孩子成长的影响，倡导亲子共读，加深家庭间的阅读互动。建议家庭每日设定固定时间，挑选孩子喜爱的故事书，与孩子共同享受阅读之乐，并持之以恒。

　活动时间

20xx年3月—20xx年7月

本次读书活动为期五个月，将分为三个阶段进行。3月为准备阶段，各班老师通过家访、电话等多种形式，鼓励家长与孩子一起挑选合适的书籍进行阅读；4月与5月为共读阶段，家长需与孩子每周至少共读一次，记录亲子阅读的点滴；7月为分享与总结阶段，评选出故事大王、优秀书香家庭和最佳故事分享者。

　活动准备

1、各班需在寒假家长会上，向家长们说明早期阅读对孩子成长的影响，并发出“让孩子的零花钱更有价值”的倡议，鼓励孩子利用新年红包购买适合自己的书籍，从中收获知识与快乐。

2、教师将推荐一些经典和寓教于乐的书目，供家长参考选择。

3、教师需指导家长如何有效引导孩子进行阅读，分享阅读过程中的注意事项与技巧。

4、各班需制定适合本班幼儿的亲子阅读计划，以便家长们更好地参与。

　活动过程

1、各班将建立孩子自备书籍清单和借阅记录，并发放“亲子共读成长记录本”给家长，通过电话、短信、接送孩子期间进行沟通，督促家庭开展共读活动。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境，积极从不同渠道获取阅读信息，以提升自身的指导能力。老师们应主动联系家长，帮助解决在阅读过程中遇到的问题。

2、邀请有阅读经验的家长，在家长会上分享他们成功的经验。

3、每周指定一名家长，利用接送时间，在班级中举办“故事妈妈”活动。

4、每天早晨的活动时间，由一名小朋友分享一个故事，培养孩子的表达能力。

5、每周让孩子轮流带一本书回家，实现资源共享，促进阅读的多样性。

6、收集家庭亲子共读的过程资料，如阅读环境照片和成长记录本等。

　活动成果展示

通过亲子互动的故事表演、评选小小故事王及书香家庭等活动，展示读书成果。

　活动反馈

请家长认真填写“趣味读书会活动反馈表”，帮助我们及时了解家长的需求和建议，以便不断提高活动质量。

趣味读书活动方案优秀 第2篇

　一、活动分析

本次读书会活动方案旨在通过有趣的方式引导学生热爱阅读、享受阅读的快乐。活动以互动和分享为核心，通过不同的环节，让学生在轻松愉快的氛围中，深刻领悟书籍所带来的思想启迪和情感共鸣。我们希望通过这样的活动，能够激发学生的阅读兴趣，提升他们的思维能力和表达能力。

　二、学情分析

我校位于市中心，学生来源多样，涵盖不同社会背景和文化环境。我班现有学生38人，男女比例接近。大部分学生在阅读习惯和能力上普遍较弱，阅读兴趣不高，课堂参与度有待提升。开展有趣的读书会活动，旨在改变这一现状，提高学生的阅读兴趣和参与度。

　三、活动目标

1、鼓励学生在阅读中找到乐趣，感受书籍带来的魅力。

2、通过分享阅读体会，增强对书籍内容的理解和思考。

3、借助团队合作，提升学生的沟通能力和团队意识，促进个性化与合作化阅读的有机结合。

　四、活动准备

1、提前布置学生准备自己喜爱的书籍，并进行简单的阅读。

2、组织师生共同阅读精选书籍，做好阅读笔记，准备分享材料。

3、制作活动所需的多媒体课件及道具。

　五、活动时间

6月10日，进行两课时的活动。

　六、活动过程

(一)、热身导入，揭示主题

老师播放一段轻松愉快的音乐，吸引学生注意。我们将举行一次特别的读书会，主题是“与书同行的乐趣”。大家期待着吗？

(二)、分享我的书

1、师：现在请每位同学拿出自己的书，向旁边的同学简单介绍一下这本书的封面、作者以及内容。

2、师：找一位同学，分享一下你最喜欢的书中的某个角色，以及他们的故事让你感受到了什么。

3、师：大家可以用简短的话语，谈谈这本书最吸引你的地方。

(三)、畅谈阅读收获

1、交流人物印象

师：读完这本书后，大家对哪些角色印象深刻？请分享一下他们给你带来的启发。

2、讨论精彩片段

师：有没有某个故事让你感到特别感动？请分享这个故事，并说说自己为什么会有这样的感受。

3、印象深刻的章节

师：书中有哪些章节让你觉得特别特别好，甚至想要向别人推荐？

(四)、推荐我的书

1、师：那么，大家觉得这本书适合推荐给谁呢？请告诉我们原因。

2、(课件展示)生读：书籍是心灵的窗户，让我们看到更广阔的世界，书籍是成长的伙伴，教会我们许多人生道理。

(五)、展示我的思考

师：我们来进行一个小测验，看看大家对阅读的理解。请你们回答几个简单的问题，比如：书名是什么、作者是谁、你最受启发的角色是哪个等等。

(六)、活动心得

通过这次读书会活动，我看到了学生们对于阅读的热情与投入。他们在分享中展现出的思考与表达能力深深感染了我。这样的互动不仅提升了我的教学信心，也让我明白了阅读的真正乐趣在于分享与交流。在未来的课堂中，我会努力营造更多这样的氛围，让学生们在书籍的世界里快乐成长。

趣味读书活动方案优秀 第3篇

为进一步丰富校园文化，激发学生的阅读兴趣，我们将以“阅读点亮人生，书籍开启智慧”为主题，旨在创造友好和谐的学习环境，提升学生的人文素养，培养他们对知识的渴求与探索精神，组织一场别开生面的读书会活动。

　一、活动主题

趣味阅读，快乐成长。

　二、活动目的

通过有趣的读书活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验阅读的乐趣，激励他们自主选择书籍并分享阅读心得，从而增强阅读能力，拓宽视野，促进个人全面发展。

　三、活动地点

校园多功能厅

　四、活动时间

20xx年xx月30日

　五、活动流程

1、参与者于活动开始前30分钟入场，组织者负责签到工作。

2、活动准时开始，由主持人简要介绍活动流程，并邀请特邀嘉宾致辞，正式开启读书会。

3、播放一段精彩的书籍推荐视频，让参与者对活动内容有更深的了解，激发他们的阅读兴趣。

4、期间可穿插一些互动小环节，例如“书籍配对游戏”，让大家通过趣味活动增强彼此的交流。

5、活动结束时，主持人总结并感谢参与者的积极参与，并希望大家在今后的生活中继续热爱阅读。

　六、会场布置

1、会场中央位置设置“趣味读书会”的主题横幅。

2、会场周围摆放书籍展示架，为活动增添浓厚的书香气息；

3、观众席上，每个座位上放置一本推荐书籍，让每位参与者在入座时便能感受到书籍的魅力。

　七、人员安排：

1、由学生会文化部负责整体活动的调度与协调；

2、由文化部负责会场入口的接待工作；

3、由文化部成员负责现场秩序维护；

4、后勤组负责活动期间的茶水及小食服务；

5、宣传部与文化部共同负责此次活动的宣传推广。

　八、注意事项

1、参与者需按照签到顺序入场，保持安静；

2、各班级应自行维护座位周围的秩序，确保活动的顺利进行。

3、活动结束后，请大家带走个人物品，并将垃圾放入指定回收处，维护活动现场的整洁。读书如同汲取营养，只有在愉快的心情中，才能真正吸收书籍的智慧精华。

趣味读书活动方案优秀 第4篇

为了激发全校师生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，倡导趣味阅读，特制定“有趣的读书会活动方案”。本方案旨在提高学生和教师的阅读兴趣与素养，提升校园文化，打造读书活动的亮点，促进师生共同成长。

一、指导思想

本方案以“阅读为乐、分享为乐”为核心思想，力求通过组织丰富多彩的读书活动，激励师生积极参与阅读，传递阅读的快乐，形成良好的读书习惯，进而提高全校师生的综合素质，促进学校学习氛围的不断提升。

二、活动目的

通过趣味读书活动，帮助师生拓展视野，提升阅读能力，培养创造性思维与批判性思考，激发阅读热情。通过分享与交流，增强阅读的社会属性，让读书活动成为师生生活的一部分。

1、在活动中，以书籍为载体，帮助参与者积累知识、提高认知，鼓励将读书与实践结合，推动学术研究的深入。

2、营造开放、活泼的学习氛围，引导师生培养“爱读书、会读书”的习惯，提升科研与学习能力。

3、增强团队合作意识，通过小组合作与讨论，培养师生间的良好互动，形成集体学习的良好风气。

4、通过系列活动，逐渐形成独具特色的校园读书文化，增强学校的文化软实力。

三、活动主题

阅读使生活更加精彩，让思维绽放光芒。

四、活动口号

读书乐趣，无限可能

五、参加人员

全校师生均可参与。

六、读书内容

推荐阅读书籍需兼具趣味性与知识性，鼓励师生选择不同类型的书籍：

1、小说类。引导学生通过生动的故事理解生活，提高阅读能力。

2、诗歌散文。通过优美的作品培养情感，增进文学素养。

3、历史类书籍。帮助师生了解历史、感悟文化，增强社会责任感。

4、专业书籍。促进教师与学生更新知识，了解最新的发展动态。

5、科普读物。激发学生对科学的兴趣，培养探索精神。

七、活动措施

1、成立趣味读书会，定期举行主题阅读活动。

2、制定年度读书计划，每学期设定阅读目标与任务。

3、为参与者提供阅读笔记本，鼓励记录读书感悟和反思。

4、开展“六个一”活动，即每位参与者制定一份读书计划；每月选择一本书籍；每天自学一小时；每月撰写读书笔记；每季度分享一次读书心得；每年汇编一次读书活动总结。

5、每年设立“读书月”，组织读书报告、读书分享会、书籍推荐等活动，丰富校园文化。

6、将读书活动纳入个人发展与评估，定期检查参与情况。

7、评选“优秀阅读者”，分享他们的经历与收获，激励更多师生参与。

8、做好活动记录与及时向校方反馈活动效果，持续改进。

趣味读书活动方案优秀 第5篇

　一、活动(背景)

读书能够打开一扇通往新世界的大门，给孩子们以无尽的启发与乐趣。为了让更多孩子体验到阅读的快乐，我们策划了一场有趣的读书会活动。活动中，孩子们不仅能够畅谈他们心目中的书籍，更能与同龄人分享自己独特的见解与体验。这个读书会将通过趣味游戏和互动环节，激发孩子们的阅读热情和探索精神。

借助亲子共读的形式，让家长和孩子们一起感受书籍的魅力。通过亲密的互动，家长能够更好地理解孩子的阅读需求，而孩子们则能在父母的陪伴下，找到属于自己的阅读乐趣。

　二、活动对象

小学阶段的亲子家庭

　三、活动时间和地点

时间：x年7月15日下午14:00-16:00(周末)

地点：书香阁(x区书苑街18号)

　四、主办、承办机构

主办单位：x少年儿童阅读促进会、x文化艺术中心

承办单位：海峡儿童阅读推广联盟、书香家园、书香阁

　五、参与对象：

1、拟出席嘉宾：李x等人

2、部分嘉宾介绍：

李x：知名儿童文学作家，专注于儿童阅读推广，著作有《梦游书海》等畅销作品。

王x：某高校教育学教授，热衷于研究儿童心理，致力于提升亲子阅读质量。

陈x：资深阅读推广人，多年来在各类媒体和书展上积极推广亲子共读的理念。

张x：在校阅读俱乐部负责人，组织过多场主题读书活动，受到广泛好评。

　六、活动流程(120分钟)：

1、主持人开场，介绍本次读书会的主题和嘉宾。(3分钟)

2、嘉宾致辞，分享读书带来的美好体验(5分钟)。

3、亲子共读环节，邀请几组家庭分享他们最近读的书籍及所感(30分钟)

4、趣味互动游戏，围绕书籍内容进行问答，增强参与感(30分钟)

5、创意写作环节，孩子们在纸上记录下自己的阅读感受，分享给大家(30分钟)

6、主持人结尾，鼓励家长与孩子们一起继续探索书籍的世界，布置家庭阅读任务，增进亲子关系。

趣味读书活动方案优秀 第6篇

　一、有趣的读书会宗旨：

通过组织多样化的读书活动，倡导“我爱读书”的理念，让每位参与者在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。通过丰富多彩的活动形式，不仅激发学生的阅读兴趣，还促进他们的思维能力和表达能力提升，营造浓厚的阅读氛围，为学校的文化建设打下坚实基础。

　二、读书会口号：

让阅读成为一种快乐

　三、活动原则：

1、趣味性原则。活动设计要注重趣味性，确保参与者能够在轻松愉快的环境中享受阅读的乐趣。

2、互动性原则。通过互动交流的方式，鼓励参与者分享各自的阅读体会，增强活动的参与感和归属感。

　四、参与人员：

全体师生

　五、组织管理：

领导小组：x

组长：x

副组长：x

组员：x

　六、活动要求：

1、制定活动计划。

根据年度阅读推广目标，团队需结合实际情况，选择合适的阅读书籍并制定详细的活动计划。

2、精选书籍。

在广泛选书后，注重选择适合不同年龄层次的读物，以保证书籍内容的多样性和趣味性。

3、建立制度。

①每位参与者需在活动结束后撰写读后感，并积极参加每月的读书分享会。

②将读书活动纳入学校的常规评估体系，促进参与者的积极性。

4、提供条件。

①为每个班级配备相应的读书材料和学习工具，确保活动顺利进行。

②图书室常设有推荐书单，供师生借阅，方便扩展阅读范围。

③活动组织小组负责为参与者提供全方位的支持和服务。

5、搭建平台。

①利用学校的线上平台发布读书活动相关通知和心得分享。

②定期举办读书分享会，鼓励师生交流阅读体验，创造良好的互动环境。

③组织师生参与区域内的读书活动及竞赛，提升活动的影响力和参与度。

趣味读书活动方案优秀 第7篇

一、活动目的

阅读是开启智慧之门的钥匙，而书籍则是我们最忠实的朋友。为了培养学生的阅读兴趣，增强他们的理解能力，我们决定举行一场“趣味读书会”活动。通过亲子共读、互动游戏和丰富的读书分享，创造一个轻松愉悦的阅读环境，激励孩子们探索书籍的魅力，汲取知识的营养，提升综合素养。

二、活动口号

1、书籍是心灵的窗户，阅读是智慧的源泉。

2、读书使生活更精彩，分享让阅读更加快乐。

3、我读书，我开心，我与书为伴，快乐成长。

三、活动准备

A、校园

1、在校园内设置阅读主题宣传栏，展示阅读名言及学生的读书心得，营造浓厚的阅读氛围，使学生意识到阅读的重要性。

2、保证图书馆全天开放，各班要设立“读书角”，每个角落配备丰富的书籍，方便学生随时借阅和阅读。

3、各班级创建“书香四溢”板块，换上各类书籍的推介，分享优秀书籍的读后感，鼓励家长与孩子一起参与交流，让阅读成为一种习惯。

B、家庭

1、每个家庭都应为孩子营造一个良好的读书环境，配置一个小书桌、一盏台灯以及一排书架，打造没有干扰的阅读空间。

2、鼓励家长带孩子一起去书店，选购一些适合他们年龄段的必读书籍。

四、活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长传达本次“趣味读书会”活动的宗旨，并发放参与倡议书，呼吁大家积极参与。

2、举办家校联谊会，详细说明读书会的意义，鼓励家长及孩子们共同分享书籍，营造良好的读书氛围。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐适合孩子阅读的书单，每学期至少两本，并结合课文深入开展拓展阅读活动。

2、各班级发放家庭阅读反馈表，鼓励家长定期更新孩子在家的阅读记录，以便及时了解并指导孩子的阅读情况。

3、根据阅读反馈，评选出优秀读书小明星，鼓励孩子们相互学习，增加他们的阅读动力。

4、在家长会期间，邀请愿意分享的家长交流亲子共读的经验，为其他家长提供有益的指导。

第三阶段：成果汇报

1、举办创意书签、亲子阅读记录本等制作比赛，激发孩子们的创造力。

2、组织“我与孩子共读”主题征文活动，鼓励家长与孩子共同分享阅读体会。

3、开展“小书房”评比活动，统计家庭藏书数量，鼓励孩子们参与交流，增加读书的乐趣。

4、评选出一批优秀书香家庭，并给予表彰，激励更多家庭重视阅读。

趣味读书活动方案优秀 第8篇

有趣的读书会活动是一项旨在激发学生阅读兴趣的活动，通过增添趣味性，让孩子在轻松愉悦的氛围中享受阅读的乐趣。此活动鼓励学生通过讨论、分享和互动，增强他们的阅读理解能力，并培养他们对书籍的热爱。通过这种方式，读书会不仅仅是对文本的解读，更是对思想和情感的深入交流。

一、活动目标

学校是学生学习与成长的重要基地，而读书会则是提升学生阅读水平的有效途径。通过开展“趣味读书会”活动，营造积极的阅读氛围，激发学生的阅读热情，培养他们的阅读习惯，助力学生全面健康成长，建设“充满书香”的校园环境。

二、活动对象：

全体学生及其家长

三、活动口号：

阅读有趣，共享快乐

四、实施步骤：

1、启动阶段。(10月上旬)

发放《趣味读书会活动通知》，帮助家长意识到参与孩子阅读的重要性，同时介绍一些合适的阅读技巧和方法，让家长懂得如何引导孩子阅读，从而提升孩子的阅读体验。

2、初步实施。(11月份)

教师定期跟进学生的阅读情况，了解每位学生参与读书会的反馈，并给予指导和帮助，收集有效的阅读经验。

3、交流分享。(12月中旬)

1) 教师针对读书会中的共同问题和有效的解决办法进行并组织家长和学生进行分享讨论。

2) 邀请优秀的学生及其家长分享他们的成功阅读经历，为其他家庭提供灵感和借鉴。

3) 举办“故事接龙”比赛，让学生在轻松愉快的氛围中增强语感和表达能力。

4、总结反馈。(11月下旬)

1) 评选“书香家庭”与“阅读之星”。

2) 各班提交3篇关于趣味读书会的反馈材料。

五、指导阅读的具体方法：

许多家长认为：“我们太忙，没有时间陪孩子读书。”为此，我们倡导“每天共读半小时，书香相伴乐无穷”的理念，提供以下实用建议：

1、每日共读。亲子共读不需要大量的时间，每天20-30分钟的坚持即可，关键在于持续性。

2、共读共想。在阅读过程中，引导孩子提出问题，促使他们积极思考，培养观察和分析能力，激励孩子主动探究。

3、共读共创。成功的共读活动能引发孩子丰富的想象和创造力，建议家长鼓励孩子进行后续的相关活动，如绘画、表演或实验，以此引导他们进一步延伸阅读的兴趣。

六、“书香家庭”评选标准：

1、家庭内有专门的书架，并且书籍数量充足。

2、孩子每天阅读课外书籍，按要求做相关记录。

3、家庭成员之间有良好的沟通和交流习惯，能够定期共同阅读一本书。

4、家庭成员在班级或学校中分享读书心得有显著成效。

5、定期为孩子购置合适的文学书籍。

6、积极带孩子参加图书馆和书店的读书活动。

7、阅读过教师推荐的书籍。

七、“阅读之星”评选标准：

1、热爱阅读。

2、能够进行广泛的自主阅读，并能提供学期阅读书目。

3、主动鼓励同学们一起读书，参与到班级书角的建设中，推荐好书，积极参与课外阅读活动。

4、阅读过教师推荐的书籍。

5、能够系统地完成读书笔记。

趣味读书活动方案优秀 第9篇

活动背景：

读书是增长智慧的途径，是探索未知的钥匙。正如古语所言：“读书破万卷，下笔如有神。”为了在校园内营造一个积极向上、热爱阅读的环境，我校团委计划启动一系列趣味读书活动，旨在增强同学们的读书热情，促进彼此间的交流与学习。

为实现读书活动的广泛开展，学校团委提出如下活动方案：

一 主办单位

校园团委

二 协助单位

校园各社团

各学院团总支

三 活动目的

1. 丰富学生的校园文化生活，倡导读书理念，培养良好的阅读习惯。

2. 加强各级团组织之间的沟通与合作。

3. 提升团组织的整体素质和影响力。

四 活动时间

20xx年xx月中旬至xx月30日

五 活动内容

（一）活动准备

时间：xx月1日至xx月15日

1 各级团组织成立读书活动小组并报团委备案。

2 征集读书活动口号，面向全校发布口号征集令，并设置收集点。

3 前期宣传，重点宣传开幕式，通过校报、校园广播及社交媒体进行报道，并在宿舍、食堂、教学楼等地张贴海报。

4 外联部负责赞助工作，以获得必要的资金支持。

5 确定小礼堂的使用时间，并邀请校领导出席开幕式。

（二）活动实施

时间：xx月16日至xx月30日

1 读书会口号发布仪式暨“趣味读书”活动的开幕式。

时间：xx月16日下午

地点：学校小礼堂，邀请各院社团的干部和成员参与。流程包括：

第一部分：团委教师介绍读书活动的宗旨。

第二部分：发布读书活动口号。

第三部分：校领导宣布“趣味读书”活动正式启动。

第四部分：校领导寄语。

第五部分：介绍后续活动安排。

后续工作：在校园内广泛张贴读书活动口号和海报，以增加宣传效果。

2 各级团组织开展读书交流活动。

时间：xx月16日至xx月30日

由各院团组织结合活动开展读书交流，带动同学们形成浓厚的读书氛围，促进读书文化的传播。

活动进展需进行详细记录，并在xx月4日之前提交给团委。

3 团体朗诵比赛

通过朗诵比赛增强团队协作能力，并作为活动的重要组成部分，提高活动影响力。

时间：xx月1日至xx月25日

各学院和社团组成参赛队伍，朗诵两篇美文，设置初赛和决赛，获胜团队将获得奖品。

活动时间安排详细列出，各阶段报名、准备及赛事进行的时间。

4 读书会徽设计大赛

旨在激励同学们的创造力和参与感。

时间：xx月20日至xx月20日，发布通知并进行网络投票。

5 休闲读书活动

包括经典电影放映和趣味知识竞赛，由学生会组织实施。

6 好书推荐活动

旨在推动同学们共同读书，提升社团的影响力。

前期准备和实施阶段的详细安排，征集同学们的读书书目并进行排序。

成果展示将在活动结束时进行。

7 活动总结大会

时间：xx月25日，总结活动成果并进行表彰。

具体流程包括成果发布、表彰先进集体与个人等。

六 经费预算（略）

七 注意事项

（一）宣传工作要全面细致，确保信息覆盖广泛。

（二）应对可能出现的问题，提前制定合理的应急方案。

趣味读书活动方案优秀 第10篇

一、指导思想

为了更好地激发我区青年教师的阅读热情，提升他们的文化素养与专业技能，促进教育理论与实践的结合，营造浓厚的读书氛围。通过丰富的读书活动，使教师在专业发展中不断成长，鼓励他们积极分享阅读体会、相互交流，树立终身学习的意识。

二、读书活动目标

1、通过多样的活动，帮助教师形成经常阅读和交流的习惯，营造一个积极向上的学习环境，逐步养成多读书、读好书的良好风尚。2、通过活动，拓展教师的阅读视野，丰富知识储备，使他们成为博学多才的教育者。

3、通过活动，提升教师的理论水平与实践能力，将读书的收获运用到教育教学中，改善教学质量。

4、组织参与其他与读书相关的活动，让教师的业余生活更加丰富多彩。

三、读书活动的时间及内容

1、时间安排：每月至少举办一次读书沙龙，灵活安排。

2、读书内容：涵盖教育专著、教育期刊及各类相关书籍。

四、读书活动的形式及对象

1、活动形式：结合个人学习、集中讨论和网络交流。

每月组织一次书友交流活动，如读书座谈会、好书推荐和心得分享。教师自学时需做好阅读笔记和心得体会。

2、参加对象：热爱阅读的教师群体。

顾问：x

会长：x

五、读书活动的具体措施

1、建立学习制度

变革传统学校学习机制，构建一个宽松、友好的学习环境，促进教师之间的沟通和讨论，形成多样化的学习方式，如个人学习与集体交流、短期与长期学习、理论学习结合教育实践等。

2、创新读书方式

倡导个人自由阅读，同时定期召开集体读书活动。结合精读与泛读、集中交流与个人学习、自主学习与协作学习。

3、读书范围及时间安排

(1)每学期至少阅读教育教学专著1本，其他书籍不少于2本。

(2)定期举行读书交流会，组织丰富多彩的活动如读书沙龙、好书推荐和读书征文比赛，激励教师在阅读中成长。

4、理论指导实践

每位成员需每月撰写读书笔记与心得体会，将所学理论与实践结合，指导自己的教学工作。

5、建立评估机制

每学期对读书会成员的表现进行评估，评选“优秀读书会员”，给予适当奖励。

6、活动负责

读书会的日常活动由全体成员组织，事务由会长负责。活动每月召开一次，必要时可进行临时活动，每次活动做好记录。

六、具体内容安排

20xx年10月：

1、制定《趣味读书会章程》草案。

2、开放读书会会员申请及审核。

3、举行读书会启动仪式。

4、布置本月阅读材料：《心灵的旅程》(美)约瑟夫·坎贝尔著。

20xx年11月：

1、首次读书沙龙，交流读书心得。

2、布置11月阅读材料：《教育的教育》(德)杜威著。

20xx年12月：

1、第二次读书沙龙，分享各自阅读体验。

2、布置12月阅读材料：各自专业领域的书籍或杂志，自选。

20xx年1月：

1、第三次读书沙龙，进行跨学科的阅读分享。

2、好书推荐会：每位会员推荐一本个人认为值得阅读的书籍，供寒假阅读参考。

20xx年2月：

1、举办读书征文比赛，要求每人提交一篇读书心得参加评比。

2、第四次读书沙龙：专家对征文进行点评。

3、评选优秀会员，给予奖励。

趣味读书活动方案优秀 第11篇

一、活动意义及目的：

阅读是心灵的滋养，阅读是智慧的源泉。通过多年的书香校园建设，我校已营造出浓厚的文化氛围。为进一步推广阅读活动，让学生在轻松愉快的环境中探索文字的魅力，我们特开展“悦读时光，书香满校园”主题读书会活动。该活动旨在激发同学们的阅读兴趣，鼓励他们在书中发现新知，与他人分享书籍的乐趣。

二、活动对象：

全校学生及教师

三、活动口号：

悦读时光，书香满校园

四、活动组织：

组长：李xx

副组长：王xx 赵xx 陈xx

成员：各年级语文教师

五、活动步骤：

(一)准备阶段。(4月份)

通过班级会议，向学生和老师们介绍读书会的意义，培养大家对读书的重视。鼓励教师在课堂上分享个人阅读经历，提升学生的参与热情。通过校园公告和海报宣传活动，吸引更多同学加入。

(二)开展阶段。(5-6月份)

1、设定每周固定的读书时间，鼓励全校师生参与，每次不少于30分钟，周末延长为1小时。

2、在校园内设立“书友角”，提供丰富的书籍供大家阅读，还可以组织学生自行推荐书籍。

3、每次读书后，参与者需填写“读书反馈表”，分享阅读感受，记录下精彩的书摘或讨论的主题。

4、举办“我与书的故事”征文活动，鼓励大家分享自己与书籍的美好回忆，或在读书过程中发生的趣事，增进彼此间的互动。

5、评选“读书小能手”，给予每位参与者小礼品，以激励大家的阅读热情。

(三)总结阶段(6月份)

1、收集“读书反馈表”，分析参与情况，了解大家的阅读偏好。

2、开展“我与书的故事”征文评比，每班评选优秀作品，并进行展示。

3、评选出“优秀读书小能手”，并在校园内公示表彰。