423世界读书日庆祝活动策划方案

423世界读书日是一个庆祝书籍与作者的国际纪念日，旨在倡导人们热爱阅读，尤其是儿童的早期阅读。阅读对儿童的成长至关重要，有助于他们认识世界、提升智力和情感发展。家长在孩子的阅读过程中扮演重要角色，家庭环境是幼儿阅读的关键。通过改善家庭阅读氛围、培养阅读习惯和有效指导，家长可以帮助孩子建立良好的阅读基础。具体活动包括家长引导幼儿选择书籍、分享睡前故事、进行图书漂流等，以增强孩子的阅读乐趣和兴趣。在这个特殊的日子里，继续推广阅读活动，鼓励更多人参与，共同营造书香氛围。

　一、423世界读书日活动的背景

　423世界读书日，正式名称为“世界图书与版权日”，旨在庆祝书籍和作者，鼓励人们，尤其是年轻人，热爱阅读。在1995年11月，联合国教科文组织决定将每年的4月23日定为这个纪念日。今年是423世界读书日的第18个年头，也是我们继续推广阅读的重要时刻。

　二、倡导多读书、读好书

　1、阅读的价值:

　阅读不仅是儿童学习的基础，还能够帮助他们认识世界、扩展知识面，促进智力的发展和情感的成长。早期阅读通过家庭和幼儿园为孩子们提供丰富的阅读材料，如故事书、图画和视频，让他们在观察和思考中逐渐发展语言表达能力，激发想象力。

　2、幼儿的早期阅读特点:

　年龄在4-5岁的孩子可以开始逐渐熟悉书本的内容，他们在看图的能够用手指跟随文字，虽然可能只认得一两个汉字，但他们阅读整本书的时间明显延长。这个阶段的孩子更倾向于选择文字较多的书籍，而在翻阅时表现得也会更加熟练。

　在小班的基础上，中班幼儿的有意注意能力显著提升，阅读理解能力逐渐增强。然而，由于经验的不足，他们在对信息的吸收和处理上仍存在一些问题，包括:

　他们的观察能力在一定程度上还不够系统，无法全面理解每一页的内容；

　他们的思维过程往往缺乏连贯性，难以将不同的画面联系起来形成对故事的整体理解；

　他们的注意力正在从无意向有意转变，但这种转换尚不稳定；中班孩子虽然充满想象力，但在将前后画面进行联想时仍有困难。

　3、家庭早期阅读的策略:

　家长在孩子的早期阅读过程中扮演着重要的角色，家庭环境是幼儿阅读的重要场所。由于孩子们的认知能力尚未完全发展，他们在阅读时需要成人的陪伴和指导，亲子间的阅读活动可以增强彼此之间的情感联系。

　1、营造良好的家庭阅读氛围

　(1)不需要过于奢华，设立一个小而舒适的阅读空间，比如一个安静的角落，铺设一块柔软的地毯，放上小桌子和台灯，让孩子享受一个愉悦的阅读环境。

　(2)通过书籍装点家庭空间，营造阅读氛围，这是最有效的让孩子爱上阅读的方法。家长的态度也至关重要，如果他们只热衷于看电视而不读书，孩子自然也会模仿这样的行为。

　家庭的阅读活动可以通过共同阅读、讨论书籍等形式进行。全家人可以一起分享好书，快乐的阅读体验自然会传递给孩子。只要阅读成为家庭生活的一部分，孩子就会逐渐养成爱书的习惯。

　2、培养良好的阅读习惯

　要培养孩子在阅读时的专注与细心，让他们形成每天阅读的习惯，不论时长，关键是保持这一习惯。这种习惯会和他们一生相伴，让阅读成为生活的常态。

　3、运用有效的指导方法

　① 听读启蒙法——家长用丰富的语调朗读故事，引导孩子在听中理解；

　② 提问讲述法——家长和孩子一起坐下，故事讲述过程中适时提问，引导孩子思考；

　③ 重复讲述法——重复阅读，让孩子在熟悉中不断发现新意；

　④ 演绎活动法——通过游戏和活动，增强孩子的参与感；

　⑤ 故事错漏法——故意漏讲某些情节，让孩子主动进行纠正，提高自信；

　⑥ 随机引导法——在日常生活中捕捉阅读机会进行引导；

　⑦ 猜测互动法——通过观察书封面让孩子猜测内容，培养他们的兴趣；

　⑧ 想象延伸法——引导孩子思考情节发展，培养创造力；

　⑨ 创编情节法——让孩子参与到故事的创造中，增强他们的表达能力。

　4、鼓励孩子独立阅读

　5、定期带孩子去图书馆或书店，让他们深入感受浓厚的阅读氛围，体验阅读的乐趣。

　三、423世界读书日系列活动

　系列一、书香氛围的营造

　活动一:家长引导幼儿选择适合的书籍

　活动二:每周在阅读区发布好书推荐

　活动三:鼓励幼儿进行自主阅读

　系列二、家庭阅读氛围的塑造

　活动一:家长引导阅读适龄书籍

　活动二:每天睡前故事的分享

　活动三:以图文记录方式，引导孩子表达对阅读的感悟

　系列三、图书漂流活动

　活动一:各班级收集幼儿的阅读分享记录，制作展示板；

　活动二:设计借阅卡，组织全园图书互借，次周由家长带回；

　活动三:分享“图书漂流的感受”，增强阅读乐趣。