简单美观的树叶贴画创意大全(通用16篇)

活动策划1天前

本活动设计方案旨在通过树叶粘贴画活动，激发幼儿对自然的探索与创造力。在活动中，孩子们将观察并收集不同形状和颜色的树叶，通过动手制作独特的艺术作品。活动目标包括提升幼儿的观察力、动手能力和表达能力，同时培养他们对自然的热爱。活动过程分为几个阶段：首先引导幼儿观察树叶的特点，然后选择喜欢的树叶进行创作，最后分享和展示作品。教师将提供支持和指导，以确保每个孩子都能在轻松愉快的环境中体验创作的乐趣。通过这一活动，增强幼儿的自信心和社交能力，促进他们全面发展。

活动设计方案

活动设计方案 1

小班幼儿在日常生活中总是充满了好奇心，他们对身边的自然现象充满了探索的欲望。对于树叶的形状、颜色和纹理，他们总是有着特别的关注，尽管对大自然的理解还在缓慢地形成。为了让孩子们更好地感受自然之美，增强他们的动手能力与创造力，我们将设计一个有趣的树叶粘贴画活动。通过这个活动，他们不仅能体验到制作的乐趣，还能更深刻地理解树叶的多样性。

活动目标：

1、认识不同形状和颜色的树叶，增强对自然的观察力。

2、掌握使用粘贴和撕贴的方法，制作出独特的树叶粘贴画。

3、鼓励孩子们自由表达对自然的感受与想法。

活动准备：各种形状和颜色的树叶、彩纸、胶水、剪刀、画板等。

活动过程：

1、通过观察与提问，让幼儿分享自己对树叶的认识和喜欢的树叶颜色。

（1）你见过的树叶有哪些颜色？

（2）这种树叶呈现怎样的形状？

2、教师简要介绍树叶的种类，比如枫叶、松叶等，让孩子们了解树叶不仅有不同的颜色，还有不同的形状。

3、讨论：你准备用树叶做什么样的粘贴画？鼓励小朋友们交换各自的创意和想法。

4、展示一些树叶粘贴画的例子，让孩子们感受到多样的创意。

5、教师示范如何将树叶粘贴到画板上，讲解注意事项，如如何在粘贴时保持形状的美观。

6、孩子们开始进行个人创作，使用准备好的树叶和胶水进行粘贴。

7、在制作过程中，孩子们可以随时分享自己的作品和感受，鼓励他们表达对自然的热爱。

8、延伸活动：完成后，组织作品展示，让每位小朋友分享他们的树叶粘贴画与制作过程，并用简单的话语介绍自己的作品。

活动设计方案 2

　一、活动目的

1、通过制作树叶粘贴画，培养学生的观察力和审美能力。让学生在观察自然界中不同形状和颜色的树叶后，创造出属于自己的艺术作品。

2、通过实践操作，增强学生的动手能力和创造力，使他们能够把树叶的自然形态转化为艺术表达，提高他们对环境的感知和理解。

3、激发学生对美术和自然的兴趣，鼓励他们在探索中发现美，在创造中感受乐趣。

　二、活动准备

1、材料：学生需准备各类大小不同的树叶、纸张、胶水、剪刀、彩笔等。

2、工具：老师准备展示用的样本和一些参考的树叶粘贴画作品。

　三、教学课时：

两课时

　四、活动过程

1、观察与选择：选出树叶

指导学生在校园或附近公园观察和收集各种形状和颜色的树叶。让他们了解不同树叶的特征，并鼓励他们选择自己喜欢的树叶进行下一步的创作。

2、构思与设计：创作粘贴画

学生根据收集的树叶，进行构思，可以参考老师提供的样本，设计出自己的粘贴画方案。然后，利用准备好的纸张和胶水，将树叶按照自己的构思粘贴在纸上，形成一幅独特的作品。

3、分享与展示：作品交流

在活动的组织学生进行作品展示。每个学生可以简单介绍自己的作品设计思路，以及在创作过程中遇到的挑战和乐趣。这不仅培养了他们的表达能力，也增强了他们的自信心。

4、延伸与拓展：树叶知识

活动结束后，可以引导学生了解更多关于树叶的知识，比如树叶的种类、作用等。鼓励他们在日常生活中观察周围的植物，增强对自然的关注与热爱。

活动设计方案 3

秋天是一个五彩斑斓的季节！也是孩子们创意无限的时光，因为这个季节正适合进行各种手工艺活动。今年，我们的社区图书馆将推出以“秋日手工，乐享创意”为主题的儿童活动系列，让孩子们在动手过程中欣赏自然、享受艺术、提升创造力。小朋友们，快和小伙伴们一起来图书馆，度过一个充实而快乐的假期吧！

一、活动时间：20xx年9月1日—10月30日

二、参加对象：6——12岁少年儿童

三、报名地点：图书馆二楼少儿活动室

四、活动费用：免费参与

五、活动内容：

1、自然的馈赠——树叶粘贴画制作

秋天是树叶变色的季节，孩子们可以用掉落的树叶创作出独具匠心的粘贴画。通过这个活动，孩子们不仅能够领略到秋天的自然美，更能体验到手工创造的乐趣。工作坊提供各种颜色和形状的树叶，让孩子们发挥想象，制作出属于自己的艺术作品。

活动时间：9月10日下午2：00

活动地点：图书馆二楼少儿活动室

2、故事之夜——少儿故事分享会

小朋友们可以在这里分享自己喜欢的故事，锻炼口才，丰富表达能力。鼓励孩子们讲述自己的故事或进行角色扮演，在轻松愉快的氛围中提高自信，释放创造力。本次活动旨在营造一个交流与表达的温馨场所。

活动时间：9月15日、22日，10月1日、14日，下午3：00。

活动地点：图书馆二楼少儿活动室

3、秋之色——落叶艺术创作

在这个活动中，孩子们将使用各种形状的秋叶结合其他自然材料，创造出美丽的壁挂艺术品。在老师的引导下，孩子们将学习如何将大自然的元素融入到艺术创作中，制作出独特的家庭装饰。

活动时间：10月5日下午2：00

活动地点：图书馆二楼少儿活动室

4、经典影片放映——秋日电影时间

在这个秋季，图书馆将为孩子们准备数部精彩的家庭电影，如《小王子》、《魔法奇缘》等经典故事，适合所有小朋友和家长共同观赏。让我们一起在轻松的氛围中，共同享受美好的电影时光。

活动时间：每周五下午2：00。

活动地点：图书馆一楼多功能报告厅

5、亲子合作活动——环保创意工坊

为了增强家长和孩子之间的互动，图书馆将开展一场以环保为主题的创意工坊。通过利用废旧物品装饰艺术品，教导孩子们环保的重要性，同时享受亲子互动的快乐。在活动中，母子携手，共同创造出美丽的作品。

活动时间：10月12日下午2：00

活动地点：图书馆二楼少儿活动室

6、动手DIY——秋天的礼物

小朋友们将在老师的指导下，制作以秋天为主题的小手工礼物，可以作为送给朋友或家人的杰作。通过这个活动，孩子们不仅学会了动手能力，也感受到分享的快乐。

活动时间：9月28日下午2：00

活动地点：图书馆二楼少儿活动室

活动设计方案 4

　一、活动名称：《树叶粘贴画创作》

　二、活动目标：

1、激发幼儿的创造力和艺术表现力。

2、培养幼儿对自然的观察能力和动手能力。

3、引导幼儿了解树叶的种类和特征，能够用简单的语言表达自己的创作理念。

　三、活动准备：

1、收集不同种类的树叶，准备彩纸、剪刀、胶水等材料。

2、展示一些树叶粘贴画的范例，激发幼儿的创作灵感。

　四、活动过程：

开始部分：

请幼儿观看展示的树叶粘贴画，激发他们的兴趣和创作欲望。

基本部分：

引导幼儿讨论：你们看到了哪些不同的树叶？它们的形状和颜色有什么不同？请幼儿分享自己的观察和感受。

教师和幼儿一起讨论每种树叶的特点，鼓励幼儿思考：如果你要用树叶来创作一幅画，你想画什么？可以用哪些树叶？

师幼共同进行创作，幼儿自由选择树叶和其他材料，进行树叶粘贴画的制作。在创作过程中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并帮助他们解决可能遇到的问题。

结束部分：

请幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和灵感。教师给予评价和肯定，鼓励幼儿继续探索和实践。

　五、活动延伸：

可与家长合作，组织户外活动，带幼儿采集各种树叶，进一步增强他们对自然的认识和对艺术创作的兴趣。

活动设计方案 5

设计意图：

树叶是自然界中常见的材料，利用树叶进行手工创作可以激发孩子们的创造力与想象力。通过简单的树叶粘贴画，幼儿不仅能学习到植物知识，还能在手工活动中锻炼动手能力和观察能力。正如《纲要》中所提到的：“教育活动应以幼儿的兴趣为导向，既能促进其认知发展，也能帮助他们在活动中体验乐趣。”小班的孩子们在这个年龄段，喜欢模仿和探索，通过实际的操作和体验，更能理解事物的特征。

活动目标：

在本次活动中，幼儿将通过树叶的观察和粘贴，培养对自然的兴趣，并能运用视觉和触觉，认识不同形状和颜色的叶子；通过创作过程提升他们的创造力和手工能力。为实现这些目标，我设定了以下具体的活动目标：

1、引导幼儿在树叶粘贴过程中获得乐趣，感受大自然的美。

2、鼓励幼儿大胆用语言表达自己的创作想法，并能够描述所用的树叶特征。

3、培养幼儿的观察力、动手能力与创造力，通过合作和交流提升他们的社交能力。

活动前的准备：

1、请家长带幼儿在周末时间一起到公园或森林中观察和收集各种形状的树叶。

2、准备多种颜色的纸张、胶水、剪刀以及其他装饰材料，以便孩子们进行创作。

活动中的准备：

1、展示不同种类的树叶，供孩子们观察和讨论。

2、准备好粘贴画的模板和样例，激发孩子们的灵感。

一日过程：

1、观察树叶，讨论特点。在活动开始时，组织孩子们观察不同的树叶，提问：“你们看到的树叶有什么不同？”，“哪种树叶你最喜欢，为什么？”通过提问与讨论，引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的好奇心。

2、手工活动时间：树叶粘贴画。在正式开始创作之前，我会演示如何使用树叶制作简单的粘贴画。然后，鼓励孩子们使用自己的创意进行设计，在活动过程中，及时给予他们指导和鼓励，帮助他们克服困难，使他们在创作中体验到成功的喜悦。

3、分享和展示时间：作品展示。在活动结束时，组织孩子们分享自己的作品，让每位幼儿都有机会介绍自己的粘贴画，描述树叶的特征及创作灵感。通过相互欣赏，孩子们不仅能增强自信心，还能学习到更多的表达技巧和创作灵感。

本次活动充分体现了趣味性、互动性和创造性，符合幼儿的身心发展特点。通过观察、创作与分享的过程，孩子们在轻松愉悦的氛围中，深入体验了自然的美好，提升了他们的动手能力与观察能力。

活动设计方案 6

一、活动背景

在我们的日常生活中，孩子们的艺术创造力常常受到忽视。现如今，很多家庭忙于工作，父母与孩子之间的互动时间显得格外珍贵。然而，恰恰是这些亲子间的互动，能为孩子们带来无穷的创造力与乐趣。近期，观察到不少孩子对手工艺活动表现出了浓厚的兴趣，尤其是通过自然材料进行创造，如树叶粘贴画。利用这些简单的材料，不仅能激发孩子们的想象力和动手能力，还能促进他们的审美发展。我决定组织一场“树叶粘贴画”的主题活动，让孩子们在快乐中学习和成长。

二、活动目的

1、增强孩子们的动手能力，培养他们的创造思维

2、通过合作完成作品，提升团队合作意识

3、让孩子们感受到自然的美，增强他们对大自然的热爱

4、通过艺术创作，提高孩子们的审美能力

三、活动准备

收集各类树叶、剪刀、热熔胶、画纸、颜料和画笔等材料

四、活动过程

一、揭题

1、分享图片

展示各种树叶粘贴画的图片，让孩子们感受树叶在艺术创作中的美丽。

2、讨论交流

引导孩子们说出自己对树叶粘贴画的看法，激发他们的兴趣。

二、树叶的选择与准备

1、户外采集树叶

组织孩子们在校园里一起寻找不同形状和颜色的树叶，体验大自然的乐趣。

2、分类与干燥

将采集到的树叶进行分类，并教孩子们如何将树叶晾干，以备创作使用。

三、创作粘贴画

1、设计草图

引导孩子们用铅笔在纸上画出他们的设计草图，思考如何将树叶运用到其中。

2、动手制作

让孩子们运用树叶、胶水等材料进行创作，过程中教师适时提供指导与帮助。

3、展示作品

活动结束后，让孩子们相互展示自己的粘贴画，分享创作的灵感与感受。

活动设计方案 7

　活动主题：

树叶粘贴画，让美丽在指尖绽放

　活动对象：

xx实验小学四（2）班全体学生

　活动时间：

20xx年6月

　活动目的：

1、激发学生的创造力与想象力，提升动手能力；

2、通过树叶的自然美感，引导学生关注自然，爱护环境；

3、鼓励团队合作，增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊；

4、展示学生的作品，增强自信心与成就感。

　活动安排：

分四个阶段

第一阶段：收集不同形状和颜色的树叶，为作品创作做好准备；

第二阶段：进行树叶粘贴画的示范，学习基本的粘贴技巧；

第三阶段：学生分组创作粘贴画，互相交流创作灵感；

第四阶段：布置作品展览，评选最佳创意奖，鼓励学生分享创作心得。

活动过程：班主任进行动员

李老师发言：

同学们，树叶是自然赋予我们的宝贵材料，五彩斑斓的树叶承载着大自然的美丽与生命的律动。通过这次树叶粘贴画的活动，我们将一起用双手去创作，去感受艺术的魅力与自然的神奇。在这个过程中，我们不仅能展示自己的才华，也能够在团结合作中收获快乐与友谊。

小组长发言：

同学们，树叶的形状各异，颜色丰富多彩，它们是我们创作的完美素材。今天，我们将亲自实践，用树叶来表达内心的美好与向往。大家可以自由发挥创意，主题不限，期待看到你们独特的想法和风格！

示范环节：

李老师展示部分树叶粘贴画，强调技巧与灵感的结合，鼓励同学们大胆尝试不同的表现方式。提出创作时要注意的细节，例如树叶的搭配与整体构图的和谐。

作品创作阶段：

同学们分组进行创作，每个小组在交流中分享自己的想法与创意，互相帮助，完成属于自己的树叶粘贴画。

展示环节：

将完成的作品挂在教室墙面，大家相互欣赏，分享各自的创作故事与灵感来源，班级气氛活跃而温馨。

评比与奖励：

在班会上评选出“最佳创意奖”，并对获奖作品给予表彰，鼓励所有同学继续追求艺术的美。

活动设计方案 8

小班艺术活动设计：《树叶粘贴画图片大全简单又漂亮》

活动目标：

1. 激发幼儿对树叶艺术创作的兴趣。

2. 提升幼儿的观察与表达能力。

3. 学习使用树叶及其他材料创作美丽的粘贴画。

重难点分析：

重点：理解树叶的种类及其在艺术创作中的应用。

难点：有效运用不同形状和颜色的树叶进行粘贴画创作。

活动准备：

各种颜色和形状的树叶若干；粘贴纸、剪刀、胶水、颜料和画笔；示例树叶粘贴画图片一份。

活动过程：

一、导入

（展示树叶及示例粘贴画）引导幼儿讨论树叶的特征。

指导语：“小朋友们，这些树叶有什么不同的颜色和形状呢？”

二、展开

1. 启发提问，交流幼儿对树叶的认识和使用方式。

指导语：“你们见过哪些树叶？我们可以用树叶做什么呢？”

（1）幼儿分享各自对树叶的了解（如：枫叶、松树叶、银杏叶等）。

（2）教师给予正面反馈，鼓励幼儿积极参与讨论。

2.（展示树叶粘贴画示例），引导幼儿观察构图。

教师讲解如何将树叶与其他材料结合进行创作，注意创作中的配色和构图技巧。

3. 实践环节：创作自己的树叶粘贴画。

操作步骤：幼儿选择喜欢的树叶，运用剪刀剪裁使用粘贴纸进行自由创作，教师巡回指导并提供帮助。

4. 分享时间：幼儿展示自己的作品，讲述创作过程及灵感来源。

三、结束

通过互相欣赏和评价，愉快地结束本次活动。

活动设计方案 9

目的：

1. 加强学校与家长之间的联系，增进彼此的信任与理解。

2. 宣传树叶粘贴画的相关活动，增加家长对孩子创造性作品的兴趣与了解。

3. 为下一阶段的艺术节活动做铺垫。

4. 树立学校的艺术教育品牌，让更多人关注到我们的创意活动。

筹备小组：

主办单位：

某某小学美术组

活动的时间、地点及参与人员：

时间：20xx年10月10日下午15：00-17：00

地点：学校多功能活动室

活动参加人员：

所有学生及其家长

活动主题：树叶之间的艺术——20xx年树叶粘贴画创作大赛

活动亮点：

1. 现场创作：提供各类树叶材料，鼓励孩子们进行创意发挥。

2. 亲子互动：设立亲子合作创作环节，增进家长与孩子的互动。

3. 作品展示：展出参与孩子的作品，增强自豪感与成就感。

4. 评选与表彰：设立优秀作品奖项，激励孩子们参与和创造。

活动准备工作具体要求和分工（见附件1）

活动流程：

1. 开场（15：00）：启动树叶粘贴画活动，介绍活动背景和目的。

主持：

嘉宾致辞：美术组李老师及学校领导

2. 创作时间（15：20）：孩子们与家长共同创作树叶粘贴画，老师指导。

3. 作品评选（16：30）：由评委对作品进行评选，宣布获奖作品。

4. 结束及清场

主持人宣布活动结束，祝大家创作愉快，清理现场。

细节安排：

1. 活动项目及规则（见附件2）

亲子创作区域：设立创作桌，提供树叶、剪刀、胶水等材料。

2. 活动区域分布图

备注：根据讨论情况，将作品展示区与创作区分开，保证安全和作品的观赏性。

3. 活动工作人员安排（见附件3）

设备及材料准备（见附件4）

活动预算（所需经费见附件5）

应急预案（另附）

活动设计方案 10

一、背景材料：

树叶粘贴画是一种简单而美丽的手工艺活动，特别适合中班幼儿进行。这项活动不仅能锻炼他们的动手能力，还能培养孩子们的观察力和创造力。通过收集各种形状和颜色的树叶，幼儿可以发挥想象力，创造出富有个性的艺术作品。制作树叶粘贴画的过程也能让孩子们了解大自然，增强他们对环境的热爱。我决定围绕树叶粘贴画开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、了解树叶粘贴画的基本概念，乐于尝试制作树叶粘贴画，表达自己的想法和感受。

2、培养幼儿对自然的观察能力，激发他们的创造力和动手能力。

三、环境创设：

1、科学区：提供不同种类的树叶和放大镜，供幼儿观察树叶的形状和纹理。

2、美工区：准备各种颜色的纸张、胶水和剪刀，供幼儿制作树叶粘贴画。

3、阅读区：放置有关树叶和自然的书籍，供幼儿自主阅读。

4、展示区：设立一块展台，供幼儿展示他们的树叶粘贴画作品。

四、家长工作：

1、鼓励家长和孩子一起到户外收集不同形状和颜色的树叶，增进亲子关系。

2、邀请家长参与到粘贴画的制作中，分享他们对自然的理解和感受。

3、组织家庭树叶粘贴画作品展，增强孩子们的自信心。

四、活动安排：

活动一：了解树叶的种类及特征

目标：

1、认识多种树叶的形态，了解它们的基本特征。

2、培养对自然的兴趣，激发创作欲望。

活动二：制作树叶粘贴画

目标：

1、掌握树叶粘贴画的基本制作步骤，能够独立完成作品。

2、通过创作体验，培养幼儿的审美情趣和创新能力。

活动设计方案 11

有一次，我和孩子们在户外进行亲近自然的活动，温暖的阳光洒下，微风轻拂，树叶在阳光下闪闪发光，引起了孩子们的注意。几个孩子兴奋地捡起落在地上的树叶，边观察边讨论，纷纷发表看法：“这片树叶像小船！”“这片有点像我的手掌！”看到他们如此投入，我觉得这是一个很好的契机，可以开展一次关于树叶的主题探究活动。

此次探究活动的目的在于帮助孩子们认识树叶的形状、种类及其生长的过程，感受自然的奇妙，增强对植物的理解，并享受和小伙伴们共同游戏的乐趣。

在活动开始之前，我和孩子们一起走到操场上，收集不同形状和颜色的树叶。孩子们欢快的四处奔跑，一边比较树叶的形状，一边认真观察，我感受到他们对这个活动充满了浓厚的兴趣。

过程：

1、导入环节，展示树叶，激发孩子们的兴趣

师：小朋友们，今天我给大家带来了一个新朋友，你们猜它是谁？（展示收集到的树叶）

师：你们觉得这些小小的树叶有什么特别的地方呢？

幼：树叶会变色，会在风中摇摆…

2、讨论环节，树叶是如何在风中摇曳的？

师：我来给你们讲讲，树叶在风中是怎样跳舞的，你们想不想知道？

幼：想！

师：好，我们来看看这段视频，感受一下树叶是如何在风中舞动的。（播放相关视频）

师：小朋友们，树叶的舞蹈是怎样的呢？

幼：树叶被风吹动，像在跳舞。

教师对啦，树叶在风的伴奏下自由舞动，随着风速的变化，它的舞姿也随之而变。

3、进行游戏，体验快乐的氛围

师：现在我们来玩一个有趣的游戏。请小朋友们把手臂当作树枝，把小手当作树叶，随着我念儿歌，摆出不同树叶的形状。谁能做得多呢？

幼：叶子飘，叶子飘，飘到小河边…（幼儿模仿树叶的形状）

师：真不错，你们真有创意！这次我来出口令，看看哪个小朋友反应快？

师：风轻轻的吹来，树叶轻轻晃动；风大起来，树叶飞舞起来，最后慢慢落下。（幼儿跟随口令做动作）

幼：哈哈，太好玩了！

师：你们的表现都太棒了！现在，请几位小朋友上来，展示你们的树叶形状吧！（教师指导幼儿展示不同形状的叶子）

幼：举手积极参与。

师：大家觉得他们摆得像吗？

幼：他们真像！

师：那么，我给你们每人发一个小贴纸作为奖励！

4、制作树叶粘贴画

师：既然大家都喜欢树叶，我们来制作一幅树叶粘贴画。可以用你们收集的树叶创作出动物或花朵的样子，要小心哦！（教师巡回指导）

师：大家的作品都太漂亮了，小艺术家们真是了不起！

5、结束环节

师：现在请把你的作品放在桌面上，接下来我们再去操场寻找更多美丽的树叶，怎么样？

活动设计方案 12

一、活动目标

了解树叶粘贴画的基本知识，激发孩子们的创造力。

通过动手实践制作出简单又漂亮的树叶粘贴画，培养孩子们的观察力和动手能力。

感受自然之美，增强孩子们对自然事物的热爱。

二、重点和难点

掌握树叶粘贴画的制作步骤并能够独立完成。

三、材料准备

准备各种形状和颜色的树叶，剪刀，胶水，彩色纸和画纸。

展示一些优秀的树叶粘贴画作品，以激发孩子们的创作灵感。

提供一份树叶粘贴画的制作指南，方便孩子们参考。

四、设计思路

本活动旨在通过树叶粘贴画的创作，让孩子们体验手工制作的乐趣，培养他们的创造力和审美能力。通过观察，孩子们可以更好地理解自然界的奥妙，同时在制作过程中，提升他们的动手能力和思维能力。

在活动中，孩子们可以自由选择树叶的种类、形状和颜色，以增加他们的参与感和创造性。

五、活动流程

介绍树叶粘贴画——收集树叶——制作粘贴画——展示作品

(一) 介绍树叶粘贴画

向孩子们介绍树叶粘贴画的定义及其制作过程。

1、介绍树叶粘贴画的特点及美感。

2、展示一些树叶粘贴画的图片，激发孩子们的创作兴趣。

3、讨论孩子们想要创作的主题或图案。

(二) 收集树叶

组织孩子们走出教室，去户外收集不同种类的树叶。

说明：孩子们可以自由选择自己喜欢的树叶，观察它们的形状和颜色。

(三) 制作粘贴画

回到教室后，准备好制作材料，让孩子们开始制作树叶粘贴画。

1、引导孩子们设计自己的粘贴画，确定主题。

2、使用胶水将树叶粘贴到画纸上，鼓励孩子们尝试不同的搭配。

3、在制作过程中，教师可以提供指导，帮助孩子们解决遇到的问题。

(四) 展示作品

完成制作后，组织一次小型展览，让孩子们展示自己的树叶粘贴画。

说明：孩子们可以互相欣赏作品，分享自己的创作思路。

鼓励孩子们用自己的语言描述他们的作品和创作过程，增强自信心。

活动设计方案 13

目的：

通过树叶粘贴画活动，让孩子们在动手实践中感受自然，培养他们的创造力和观察力，学习颜色的搭配和形状的识别。

准备：

不同颜色和形状的树叶若干，白色画纸、剪刀、胶水、彩色笔，以及一些简单的树叶粘贴画参考图。

玩法：

1. 引导孩子们观察不同形状和颜色的树叶，挑选出他们喜欢的树叶进行收集。

2. 在白色画纸上自由设计图案，使用胶水将树叶粘贴在纸上，鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的树叶画。

3. 使用彩色笔为作品添加细节，比如画出树干、云朵或是太阳，丰富视觉效果。

建议：

该活动适合各年龄段的孩子，可以独立完成或小组合作进行，增强团队合作意识。

区域活动：树叶艺术创作

创设目的与要求：

树叶粘贴画是一种有趣的艺术表达方式，通过这项活动，不仅可以提升孩子们的动手能力，还可以让他们在艺术创作中感受到大自然的美。

作品自荐：

本活动具有趣味性和互动性，结合了自然探索与艺术创作，同时准备了丰富的材料，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的创作热情。

活动设计方案 14

设计思路：

根据《纲要》的精神，艺术教育的目标是“鼓励孩子从生活中观察自然，体验艺术的美妙和乐趣。通过简单的艺术形式，表达对生活的理解。”在学习了树叶贴画的基本技巧后，我将以幼儿熟悉的自然场景“公园”为切入点，引导幼儿在活动中观察、创作，提升他们的感知能力和想象力，从而进一步体验树叶贴画的魅力。整个活动让艺术回归到儿童的生活环境中，帮助他们在实践中寻找灵感，创造出独特的艺术作品，增强他们的自信心和创造性思维。

活动目标：

1、激发幼儿对艺术创作的兴趣；

2、通过观察自然，体验艺术与生活的关联，并能运用所学的技巧创作简单的贴画；

3、培养幼儿的观察、分析能力，发展幼儿的口语表达能力；

4、进一步理解树叶贴画的制作过程，掌握基本的粘贴技巧。

活动重难点：

理解制作树叶贴画的步骤，并能在观察自然中激发创意，顺利完成作品。

活动准备：

幼儿学具：各类树叶、剪刀、胶水、彩色纸张

教具：示范图例、创作模板、音乐

环境创设：公园一角，布置自然元素。

活动进程：

　一、布置“公园场景”———— 创设自然情境，导入活动：

1、展示不同种类的树叶，请幼儿观察，并描述它们的形状与颜色；

2、引导幼儿挑选自己喜欢的树叶，讨论创作的灵感。

二、树叶观察与讨论————引导幼儿运用所学的技巧，理解树叶的特性；

1、鼓励幼儿提出关于树叶的观察问题；

2、引导幼儿分享对树叶形状、颜色的看法；

3、讲解树叶粘贴画的制作方法，展示一些优秀作品。

三、创作树叶贴画——进一步体验艺术的乐趣；

引导幼儿根据观察的结果，进行创作，鼓励他们大胆想象，表达自己的创意；

四、作品展示与交流————分享创作，鼓励幼儿表达观点：

1、请幼儿展示自己的贴画作品，并讲述创作的过程；

2、鼓励幼儿相互欣赏、提建议，增强他们的交流能力。

活动延伸：

区域活动：自然艺术角，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和创作。

活动设计方案 15

在幼儿园的教育活动中，创意手工活动的设计尤为重要，其中“树叶粘贴画”的制作是一个简单而美丽的选择。这类活动不仅能够吸引幼儿的注意力，还能让他们在趣味中学习，激发他们的创造力和动手能力。在实施这一活动时，我们使用了大量的树叶和其他自然材料，结合新教材中的理念，实现了学习与创造的有机融合。

树叶粘贴画的活动安排应当考虑幼儿的认知发展阶段，根据不同的年龄特点，设计出适合的活动内容。在活动的初期，可以通过让幼儿观察和识别不同种类的树叶，培养他们对自然的兴趣和探索欲望。随着活动的深入，我们可以引导幼儿进行自由创作，鼓励他们将收集到的树叶以不同的方式粘贴在画纸上，从而形成兼具美感和个性的作品。

在实施“树叶粘贴画”这个活动时，将树叶作为主要材料的选择是出于对幼儿兴趣的考虑。五颜六色的树叶和独特的形状能够吸引幼儿的眼球。当他们用手指触碰树叶的不同质感，观察叶片的颜色变化时，动手能力和观察能力都得到了锻炼。在粘贴的过程中，幼儿需要进行一定的协调动作，从而提高了他们的手部肌肉力量和手眼协调能力。

在活动的设计中，教师的角色尤为重要。作为“引导者”，教师不仅要提供丰富的材料，还要营造轻松愉悦的氛围，鼓励幼儿自由表达自己的创意。比如，可以在活动的初始阶段，让幼儿自由选择他们喜欢的树叶和其他装饰材料，充分激发他们的参与热情。教师在一旁观察，了解每个幼儿的表现和需求，给予适当的引导和帮助，确保每个孩子都能在活动中找到乐趣。

树叶粘贴画活动也为教师提供了与幼儿建立良好关系的机会。在活动过程中，教师与幼儿共同参与，变身“玩伴”，增强了师幼间的互动。当幼儿看到教师也是在认真地制作粘贴画时，会更加愿意表达自己的想法，也愿意尝试各种创作方式。这样的互动让整个活动变得生动活泼，提升了幼儿的参与感和满意度。

当然，将树叶粘贴画这一活动落实到实际中，需要教师具备一定的灵活性和创造性。教师需要不断调整活动流程，确保幼儿在自由创作时得到充足的支持和引导，避免将活动变成简单的复制。对于一些特别需要关注的幼儿，给予更多的耐心和帮助，让他们在活动中感受到被重视和理解，从而更好地建立自信与成就感。

“树叶粘贴画”这一活动设计，不仅仅是一次手工制作的过程，更是幼儿学习、探索与创造的契机。在这样的活动中，教师与幼儿形成了良好的互动，而幼儿也在轻松愉悦的氛围中得到了全面发展。