大班中秋节活动策划目的与思路解析

本方案围绕中秋节的传统文化和习俗，设计了一系列适合幼儿园大班的活动。幼儿将了解中秋节的起源及其作为团圆节的意义。通过品尝月饼、赏月、学习相关歌曲和制作水果拼盘等活动，增强他们对节日的体验和对中国文化的认知。环境创设方面，通过装饰主题壁画和悬挂灯笼营造节日氛围，并展示幼儿观察月亮的作品。区域活动包括绘画、泥工和制作灯笼，以激发幼儿的创造力和合作精神。在家园共育中，鼓励家庭参与共赏月亮和制作灯笼。活动过程设计了猜谜、分享月饼、讨论庆祝方式等环节，旨在让幼儿在参与中感受节日的快乐，并通过水果拼盘比赛增进亲子关系，强化合作交流。

1. 知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的起源，并认识到它被称为团圆节。

2. 了解中秋节期间人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏相关歌曲、制作水果拼盘等方式体验节日的乐趣，领略中国文化的传统习俗。

环境创设：

● 和幼儿一起装饰以中秋为主题的大型壁画，画出月亮的变化与花灯的美丽。

● 悬挂各式灯笼，配以水果图案，营造出喜庆的节日氛围。

● 展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化图册”。（提前发放记录单。）

区域活动：快乐的中秋庆祝

(1) 绘画：提供各种水果图片，供幼儿创作自己喜爱的水果。

(2) 泥工：提供橡皮泥，幼儿可以用来制作月饼。

(3) 美工：提供彩色纸、胶水和绘画笔，让幼儿装饰节日的灯笼。

(4) 制作灯笼：利用空瓶子、彩色胶带、纸张和粘贴素材，幼儿可以创造独特的灯笼。

家园共育：

● 有条件的家庭可以带着孩子晚上一起欣赏中秋的月亮，并讲述关于月亮的故事或教他们一首与月亮和中秋有关的古诗。

● 与幼儿共同准备一个灯笼，最好是一起动手制作的。

● 引导幼儿在节前后持续观察月亮，并记录下月亮的变化。

活动一：快乐的中秋庆祝

活动目标：

1. 认识中秋节这一传统节日，了解它的起源及相关习俗。

2. 体验分享与合作的快乐。

3. 能在同伴面前自信地表达和展示自己。

活动准备：

1. 收集有关月亮的图片、动画和故事传说。

2. 与幼儿一同布置活动室，悬挂月亮变化图。

3. 每个家庭准备一个月饼带来分享。

活动过程：

1. 猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”你猜这是什么呢？
（出示月球的图片，并结合幼儿的观察记录讨论月亮的变化。）

2. 介绍中秋节的由来：
古时人们将一年分为四季，八月正是秋季的一个月份，称为“仲月”，而八月十五则是这个月份的中间，故称中秋节。这天晚上月亮最圆、最亮，人们会吃水果、赏月，希望生活像月亮一样团圆美满。

师：中秋节还有许多美丽的传说，谁愿意分享一下？

教师完整讲述中秋节的经典传说。

3. 人们是如何庆祝中秋的：
请小朋友们说说你们准备如何和父母一起过中秋节的？（鼓励幼儿和家长讨论后分享。）
你们还知道其他地方的人如何庆祝中秋节吗？

4. 品尝月饼，共同分享快乐：
师：你们知道人们怎样庆祝中秋节吗？我知道小朋友们最爱吃月饼，今天大家带来了各式各样的月饼，快来向大家介绍一下你的月饼吧！

2) 教师简单
月饼的分类（使用课件进行展示）。

3) 幼儿欣赏《爷爷为我打月饼》以及《春江花月夜》音乐，边听边分享月饼，感受与家人、朋友、老师一起过节的乐趣。

活动二：水果拼盘比赛

活动目标：

通过活动让幼儿了解到中秋节同样是一个水果丰收的节日。

通过家庭小组比赛，加强亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，尽享节日的快乐。

活动准备：

小组号牌，家庭自带水果，一次性塑料刀和盘子等。

活动过程：

一、教师介绍活动意义：
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户不仅会赏月，还会品尝月饼和各种丰收的水果，感受生活的富足。

二、讲解游戏规则：今天我们的家长也带来了丰盛的水果，我们先来介绍一下（每个家庭介绍自己带来的水果及其特性），现在将开展水果拼盘制作比赛，活动规则如下：

1. 每三个家庭为一组，发放号牌。

2. 在规定时间内，评比不仅看造型，还要考量桌面整洁度。

3. 幼儿的参与度将是评奖的重要标准。

4. 奖项设置包括：最佳协作奖和最佳造型奖。

三、进行水果拼盘比赛，教师适当给予协助，其他老师负责记录并评分。

四、评选和品尝：颁发奖状，互相品尝各组的水果拼盘。

五、教师总结今天的活动：你们觉得今天的中秋节过得如何？（鼓励幼儿分享他们的感受）你们还知道哪些中国的传统节日？你们喜欢这些节日吗？