校园文化主题活动策划方案(通用7篇)

校园文化建设是学校教育的重要组成部分，旨在提升教育质量和学生综合素质。通过实施多样化的校园活动，鼓励师生共同参与，强化德育教育，培养学生的责任感和道德观念。活动内容包括主题班会、国旗下讲话、文化宣传和丰富的多彩活动，如文艺汇演、读书节等，旨在营造良好的校园氛围，传承历史文化与时代精神。学校将通过优化校园环境、增强师生间的交流、树立榜样，提升校风、教风和学风，构建和谐、积极的育人环境。目标是将校园文化建设与学校发展紧密结合，使每位师生在此过程中共同成长。

校园文化建设主题活动方案 篇1

校园文化是教育体系中至关重要的组成部分，是全面素质教育的核心环节，展现了学校的办学思想与特色，提升了学校的文化品位。校园文化在德育建设中也有着重要的地位。为推动学生、教师与学校的共同发展，提高教育质量，特制定本校校园文化建设活动方案。

一、指导思想

本校校园文化建设旨在全面落实党的教育方针，致力于提升教育质量。我们坚持“为成就梦想打下基础，为未来成功铺就道路”的办学理念，关注每一位学生，培养他们诚信为人和勤奋求知的精神，力求为学生的终身发展负责。我们将以营造优良的校风、教风、学风为核心，着力优化和美化育人环境。立足实际，发挥特色，致力于为师生的发展创造积极向上的生态环境，让学校成为一个愉悦、温馨的成长乐园，形成独具魅力的校园文化。

二、遵循原则

校园文化建设要体现党的领导，彰显民族特色和时代精神，同时展现学校的教育理念和历史传承。校园文化要贯彻时代主旋律，体现发展主题，培养学生的时代精神。

三、学校文化

办学理念：为成就梦想打下基础，为未来成功铺就道路。

办学目标：培养素质全面、特长鲜明的人才，建成一流、特色突出的学校。

校训：团结、务实、创新、高效

校风：教书育人，追求真知，尊重真实。

教风：敬业爱生，严谨治学，勇于创新。

学风：勤奋学习，追求真理，尊敬师长，遵守纪律。

教师要求：关心学生，严守纪律，奉献精神，善于教书育人。

德育工作原则：小、细、近、实

“小”，关注大目标，抓好每一个细节，通过平常的小事教育学生，自我管理，从而养成良好的品德与行为习惯。

“细”，用最新的事件教导学生，借助身边事例增强他们的判断能力。

“近”，使用学生周围的榜样进行教育，使德育贴近实际与生活。

“实”，通过可见的实例加强道德品质的内化。

四、主要内容

充分利用学校资源，强化校园文化、班级文化及走廊文化的建设，让校园的每一处角落都能展现文化的魅力，提升校园文化的品质，打造“书香校园”，使学校与班级各具特色，学生个性化发展得以体现。

一)育人基地和实践基地建设

1、挖掘校园文化底蕴

2、绿化美化校园环境

3、文化宣传橱窗

4、楼宇及走廊文化展示

二)功能室美化

1、团队活动室的文化建设

2、教师办公室环境美化

3、班级文化建设，突出班级特色

4、实验室及阅览室的电子化与美化

5、艺术教育室的主题创意美化

6、广播室与心理咨询室的建设

三)组织丰富多彩的校园文化活动

德育处组织：节日庆典系列、每月主题教育活动、礼仪文化宣传。

教导处负责：课程文化、科研文化，社团活动的展示。

校园文化艺术节、读书节、运动会等丰富多彩的活动。

校园文化建设主题活动方案 篇2

一、丰富校园文化活动的开展

校园文化活动是学校文化建设的重要体现，同时也是学生成长的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，积极利用教育资源，开展多样化的校园文化活动。具体包括：

1、主题鲜明、形式多样的主题班会。

根据新时代学生的心理特点和社会普遍关注的问题，我校创设了多个主题班会：

道德教育（主题如：诚信为本、责任意识、友谊的重要性、我心中的榜样、自信与成功等）；

感恩教育（主题如：感谢父母、感恩师长、关爱他人、名人激励成长等）；

心理健康辅导（主题如：如何适应新环境、应对心理压力、心理调适——相信自我、正确面对挫折等）。

有时还邀请家长共同参与，取得了很好的教育效果。例如黄太福老师的“感激父母”主题班会，感人至深，父母与孩子相拥而泣，班主任及前来观摩的兄弟学校教师也感动不已，纷纷落泪并给予热烈掌声。主题明确、形式多样的班会，已成为我校德育教育的一道亮丽风景，得到了家长、社会和上级部门的赞赏。

2、国旗下的讲话，庄重的正面教育。

我校坚持每周一的升旗仪式，利用国旗下讲话进行正面教育，如爱国主义教育、人生理想教育、集体主义教育、礼仪教育和诚实守信教育等。虽然讲话时间不长，但非常注重实效，在国旗下的庄重氛围中，收到了良好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要、高效的途径。

3、发挥媒体作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，发挥其宣传作用，努力营造正面的舆论环境，以科学的理论引导、以高尚的情操塑造人，以优秀的作品激励人。学校广播室每日播出1小时，除宣传学校的好人好事、弘扬正能量外，还根据学生的年龄和兴趣，设计了不同的广播板块，极大丰富了校园文化氛围。橱窗和黑板报也成为学校专题教育的重要宣传窗口，学校与社会的重大事件、评论及学生的专题教育体会都能在校园中展示，有效配合了学校工作，提高了教育效果。

4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

我们积极开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建发展平台。比如“创建安全文明校园”、“树立社会主义核心价值观”、“珍爱生命，抵制毒品”、“拒绝管制刀具入校”、“节俭从我做起”、“做一个文明的学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开阔了学生的视野；“祖国在我心中”征文比赛、元旦文艺汇演、手抄报比赛、书画大赛、六一游园活动等课外活动，为学生提供了展示才华的舞台，展现了个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生掌握应对突发事件的自救知识，增强了安全意识。

通过广泛开展各类活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，引导学校文化向健康高雅的方向发展，促进了学生素质的全面提升，提高了德育的实效性。

二、扎实推进品行养成教育

良好的行为习惯养成教育是德育工作中最实在的一部分，这是可见、可触的，其核心环节反映了学校德育工作的成效。我们重点抓好以下两个方面：

一是完善外在规范，倡导内在自律。

通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施以及校规、班规的制订与落实，使学生熟知并遵循学校生活的具体行为要求；建立良好的奖惩与激励机制，并及时总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创造良好的行为环境。

二是注重生活细节，促进习惯养成。

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人”等古训，提倡“从点滴做起，从生活细节入手”的理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等手段，共同强化家庭教育，让学生逐渐养成良好的行为习惯。

经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲礼仪、讲卫生的风气已蔚然成风，良好的校风与学风已初具规模，“人人都是文明形象，个个都是环境保护者”的局面已逐步形成。

三、打造优美的校园环境

校园环境是学校文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就无法健康发展。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成文化底蕴深厚的校园氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面进行综合研究，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。

1、加大经费投入，科学规划校园布局。

我们以优化育人环境为切入点，营造高品位文化氛围为突破口，树立“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行布局调整，教学区、生活区、运动区实现完全分开，新建具有特色和深远寓意的校门，并硬化宽敞美丽的校园道路；全面美化绿化校园，使校园绿树成荫、花香鸟语，环境优雅。

2、注重人文建设，提高校园文化品位。

我们力求让学校的自然环境和人文环境体现学校文化的独特底蕴。走近校门，会看到“改变自我从今日开始，良好习惯成功的起点”的大型标语，激励师生拼搏进取；进入校园，醒目的校风、校训和教风、学风，则庄重、鼓舞人心；文化长廊中的《学生守则》、《学生日常行为规范》时刻提醒着学生；巨幅的《中国地图》、《世界地图》激发学生的爱国情怀；呈现的学生作品展示了我校素质教育的成果。经过精心设计，学校的每个角落都成为知识的载体。

3、鼓励参与，形成各具特色的班级文化。

教室是学生最深的情感寄托，也是影响最大的学习生活场所。为了给学生提供一个影响潜移默化的育人环境，挖掘潜能，充分展示才华，学校鼓励全校学生共同参与班级文化建设。在教师的指导下，学生自主设计班级环境，展现班级特色，营造浓厚的文化气息，教室的墙壁变成了学习创造的天地。

走进教室如同进入知识的海洋，不同年级、不同班级有不同的文化展示。个性化的班门、班风、室内的环境设计与名人画像、名言格言、学生书画等共同营造出浓郁的文化气息；“社会角落”让学生多一份对社会的关注；“学习园地”展示优秀作品，感受学习的乐趣；“心里话”加强师生沟通，拉近距离；“班级之星”激励全班同学，坚定信心；“父母的叮咛”让孩子们领悟到父母的关爱；“巧手慧心”展示学生个性与才华。经过一年的实践与不断完善，班级文化建设已成为我校又一道亮丽的风景，得到了教育部门的高度认可。

四、树立可学习的师生榜样

榜样的主要作用在于示范和激励，激励才是关键。“榜样的力量是无穷的”，身边的榜样更能激励人。我们高度重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，广泛宣传，让榜样成为学校文化建设的重要力量。

例如在文化长廊设置“教师风采”专栏；对在各级各类教学竞赛中获得优异成绩的教师及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部等，及时通过光荣榜形式进行公开表彰，并在每学期开学典礼上进行公开表彰；各年级、班级也设立“提高之星”、“星光闪耀”等宣传栏，及时表彰在年级、班级中有进步的学生。

这样的方式不仅给予受表彰的师生强烈的成就感和责任感，也为学生树立了可学、可追赶的榜样，使师生明白榜样就在身边，激励自我、激励他人，让学生愈发信任和喜爱自己的教师和学校。

天道酬勤，付出必有回报。

近一年的工作，让我们深刻体会到：

大力推动校园文化建设，提高全体师生的素质，创造和谐校园，能带动学校各项事业的飞速发展，取得优异成绩，创造出一个生机勃勃、欣欣向荣的优质校园。

在今后的工作中，我们决心以“市文明单位”为目标，激励自我，总结经验，克服困难，继续加强校园文化建设，构建文明和谐的校园，使这一精神文明之花越开越红，越开越艳。

校园文化建设主题活动方案 篇3

　一、指导思想：

构建丰富多彩的校园文化，是我们学校不断努力的方向。校园文化不仅是学校教育的延伸，也是提升学生综合素质的重要手段。我们认为，校园文化的建设应该体现在校园生活的方方面面，让每一位师生都能在这片沃土上感受到文化的熏陶，促进个人的全面发展。一个和谐的校园文化，需兼顾历史传承与时代创新，通过整合多种文化元素，确保学校、家庭与社会之间的良好互动，进而提升教育质量和学生的综合素养。

　二、目标与要求：

我校创办于，校园面积约xxxx平方米，内设有教学楼、实验室、图书馆、运动场等现代化设施，整体建筑面积达xx平方米，配备多功能教室、音体美室等20多个功能区，硬件设施在业内享有良好声誉。然而，随着时间的流逝，更新与维护将成为我们未来工作的重要部分。鉴于校园文化建设尚处初步阶段，我们确定的基本构想是在以下几个方面实现和谐共融：

1、传承历史底蕴与现代教育理念的和谐；(与时俱进)

2、个性发展与统一管理规范的和谐；(求同存异)

3、通过校园文化浸润师生，从而共同构筑校园精神的和谐。(人校统一)

　(一)校园物质文化建设。

秉持“提升品质，主题鲜明，齐心协力，共同发展”的建设理念，营造美丽校园环境。我们致力于校园绿化、美化，增设师生休闲和学习的空间，让校园的每个角落都蕴含人文气息，成为育人的理想之地。让师生的学习和生活能与校园文化相映成趣。

1、荣誉展墙：展示师生的优秀作品与成就，象征着学校的学习氛围与文化底蕴，让每一位学生在这里感受到自豪与激励。

2、文化雕塑：校园中心竖立具有象征意义的雕塑，传达学校的核心价值与理念，映射出学校在传统与现代的交融中不断前行的精神面貌。

3、标语墙：“团结、友爱、拼搏、创新”是我校的精神指引，彰显我们对理想与价值的追求。

4、绿化美化：力求校园绿化四季常青，营造“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的环境。通过科学合理的植物布局，彰显尊重个体差异、促进全面发展的信念。

5、班级文化建设：每间教室设有文化展示区，展示班级特色、班训及学生作品。通过丰富多样的主题活动，增强班级凝聚力，形成个性与共同目标的完美结合。

6、文化推广：通过墙面展示学校的规章制度和师生创作，结合传统文化与现代科技知识，引导学生在潜移默化中提升文化素养。

7、道德规范：

⑴礼仪规范：

目标：弘扬中华传统美德，培养礼仪意识，提升个人素养;追求优雅的仪态，树立良好的个人形象。

工作任务：

①加强礼仪课程的开展。

②增强社会责任感，弘扬正义精神。

③重视卫生习惯的培养。

④开展勤俭节约教育。

⑤加强敬业精神的引导。

⑵道德行为：

目标：倡导社会公德，树立尊师重道、团结友爱的价值观念。

⑶工作任务：

①组织志愿服务活动，增强责任感。

②开展价值观教育，培养家国情怀。

③弘扬艰苦奋斗精神，推进自我成长。

8、校园秩序：目标：维护良好的校园秩序，确保师生生活学习的安全性，力求营造“平安校园”的环境。

工作任务：

①强化安全管理，建立健全规章制度。

②完善门卫与交通管理，确保校园安全。

③落实责任制，加强师生活动的安全保障。

④定期巡查，维护校园的正常秩序。

　(二)、校园精神文化建设。

精神文化是校园文化的重要核心，包括共同的价值观与行为准则，体现学校的本质和精神风貌。校园精神通过校风、教风、学风等方面展现，影响着师生的学习与生活。

1、校风建设：校风如同校园的灵魂，它反映着全校师生的精神面貌。良好的校风能增强团队凝聚力，激励师生共同成长。

2、教风建设：教师的教风是他们教育态度和方法的体现。我们通过交流与培训提升教师的专业素养，促进教育质量的提升。

3、学风建设：学风是学生在学习过程中表现出的态度与习惯。我们将通过环境优化与文化引导，提升学生的学习动力和行为规范。

4、校园人际关系：和谐的师生关系是校园文化的重要体现。通过设置反馈机制与交流平台，促进师生之间的理解与合作。

　(三)、校园制度文化建设。

学校制度是保障校园良性运作的基础，完善的规章制度能有效规范行为、激励发展。我们要在制度的设计与实施中，注重师生的参与感与认同感。

制度应充分体现教育的关怀，不仅仅是约束，更是引导与鼓励，助力师生共同成长。

我们坚持通过科学合理的激励措施，提升教职工的积极性与责任感，实现校园文化的可持续发展。

　(四)、保障机制。

1、成立校园文化建设领导小组。

为了有效推动校园文化建设，我们将组建专门的领导小组，确保各项文化活动有序开展，调动全校师生的积极参与。

领导小组成员名单：

组长：

副组长：

成员：

校园文化建设是推动素质教育与精神文明建设的重要组成部分，只有建设和谐、积极的校园文化，才能培养出优秀的人才，助力学校可持续发展。

校园文化建设主题活动方案 篇4

为深入推进学校教育理念，落实“以人为本、全面发展”的方针，增强校园文化建设，强化学生思想道德教育，帮助学生树立正确的价值观与人生观，从20xx年起，我校将“爱与感恩”作为德育工作的核心内容，全方位实施以“感恩”为主题的校园文化活动。通过这一系列活动，我们希望培养学生知恩、报恩的意识，激励学生铭记父母、老师、国家和社会对他们的付出，促使“滴水之恩当涌泉相报”的理念在校园中扎根、成长，推动学生健康成长，促进学校德育工作再上新台阶。在历年的“感恩文化”活动后，今年我们继续围绕“感恩父母、感恩师恩、感恩社会、感恩自然”的主题开展相关活动，具体安排如下：

一、领导小组：

组长：周光明

副组长：吕瑞林、许旭

成员：汪建北、徐礼厚、史俊杰、张孝松、付立红、主元镜、杨昌华、何曼妮、王金仁、丁勇、贾佐荣、胡林锋、吴伟

二、活动内容：

1、感谢祖国，热爱家乡

⑴结合新中国成立xx周年庆典，组织全校师生收集与祖国相关的文字和图片，展示其自然风光、人文景观、科技成就等，举办一场电子报刊设计大赛。

⑵以“迎接新中国成立xx周年”为主题，开展诗歌创作比赛，鼓励学生表达对祖国和家乡的热爱以及对父母、老师的感恩。

⑶学校团委将组织“缅怀革命先烈，感恩当下幸福生活”的扫墓活动。

2、感谢父母，增进亲情

（1）各班组织主题班会，围绕“算算亲情账，感知父母恩”，要求学生评估自己的学习和生活，计算父母的养育和教育投入。

（2）布置家庭作业，假期期间为家里做四件家务，如清洁、叠被、洗碗和洗衣。

（3）开展《我的父亲母亲》作文比赛，鼓励学生表达对父母的感激之情。

（4）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题家书活动，要求每位学生写信给父母表达心意。

3、感谢老师，热爱学校

⑴毕业班开展“献给老师的真情”活动，学生可以选择写信、谈心、送花等方式表达对老师的感谢。

⑵全校开展“文明礼仪”活动，学生需自觉向老师问好，使用文明用语，体现学校良好的精神风貌。

4、以“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”为主题，举行一次班会，分享“算算亲情账，感知父母恩”的心得。

5、举办大型“母亲节”爱心感恩文艺汇演。

6、编辑出版学校感恩教育相关的校本教材和专辑。

三、活动要求

1、为确保活动的有效开展，成立校园文化建设执行小组，由史俊杰负责，其他成员包括付立红、王明嘉、何恒。小组需依据学校实际情况，设计与学校教育理念相符的文化氛围，确保在第6周、第12周推出关于感恩教育的宣传材料。

2、加强学生文明礼仪的训练，各班主任需在第6周至第7周开展相关活动，提升学生的举止和言语文明。

3、诗歌创作和作文比赛由语文教师负责，要求在4月15日前提交作品，学校将评选出优秀作品，设置不同奖项。

4、文艺汇演的节目需提前编排，各班需在3月25日前报送演出节目并进行排练，4月10日进行节目审查。

5、班主任需设计“感知父母恩”的班会，并对优秀的班会设计进行评比，结果将发表在学校校刊上。

6、文艺演出中需体现感恩教育，班主任需了解学生家庭情况，邀请有典型事迹的家长参与活动，并鼓励学生为父母准备礼品以表达感激。

7、文艺汇演评选优秀节目，由师生共同投票，设置不同类别奖项，并选拔优秀节目参加艺术展演。

8、编辑校刊专辑需总结感恩活动的成果，鼓励师生投稿分享教育感受与思考，截止日期为4月10日前，校刊编辑部设在现代教育技术处，负责教师为汪建北。

四、活动人员分工

Ⅰ、校园环境：

负责：史俊杰，成员包括付立红、王明嘉、何恒。

Ⅱ、文艺节目：

1、节目总策划：周光明，策划成员包括吕瑞林、汪建北、张孝松等。

2、文艺节目排练负责人：吕瑞林，节目编审由吕瑞林等组织，音响设计与协调工作由钟以文负责，后勤保障由主元镜和付立红协助。

Ⅲ、校刊编辑：负责人：汪建北

编辑团队由汪建北等人组成。

Ⅳ、校本课程：主编：周光明

编辑团队包括汪建北、李杰、杨昌华等。

校长室

20xx年3月11日

校园文化建设主题活动方案 篇5

　一、指导思想

以全面落实教育方针、提升教育质量为目标，以实施素质教育为核心，强调培养学生的创新能力与实践能力，重点优化、丰富校园文化环境，通过各类丰富多彩的校园文化活动，引导、激励、规范育人，突显办学理念和特色，营造和谐的育人环境。

　二、工作目标

努力营造良好的校风、教风和学风;围绕开展多种文明创建活动，营造内容丰富、健康积极、充满活力的校园文化氛围，推动师生共同成长;通过校园文化建设活动，促进学生思想道德与科学文化素质协调发展，构建和谐校园。

　三、领导小组

成立校园文化建设领导小组，负责协调和管理各班级的相关工作。

组长：

副组长：

成员：各年级班主任

　四、工作要点

(一)显性文化建设方面

显性文化建设围绕“六化”工程而展开，不断提升校园环境：

1、净化方面，强化卫生管理，培养良好卫生习惯。定期进行卫生检查，确保不乱扔垃圾，教室与校园每日清扫，垃圾定点处理，保持教室和校园的整洁;确保桌面、墙面无乱涂乱画，书包和桌兜里无废弃物，校园绿化带保持干净。

2、绿化方面，定期进行绿化维护，确保植物健康生长。对校园整体绿化进行合理规划。

3、美化方面，定期更换学习园地和文化墙的主题，提升教育内容的实效性。

4、校园道路硬化，确保晴天路面干净，雨天不泥泞;加强对红领巾监督岗的管理，确保遵守学生接送规定;加强校园交通管理，低年级学生禁止骑车上学。

5、亮化方面，校舍保持整洁明亮，充分通风，提升视觉舒适度。

6、文化方面，校园标语要贴近实际，富有启发性。校园墙面和文化墙展示温馨提示及激励语，使师生在潜移默化中接受教育，墙上展示的德育标语、体育图案及草坪宣传标语等，让校园文化环境更加丰富多彩。

(二)隐性文化建设方面：

校园文化建设需要长期积累与沉淀，吸取传统、现实与未来的精髓，避免文化单一化，发挥教师的专业特长，促进师生共同提升，开展多样的活动，培养学生的思想道德与实践能力。

1、加强校训校风建设。

校训和校风是学校文化的核心，通过各种活动提升团队精神和教育理念，明确发展目标与管理策略，以德育教育为基础，提升校园文化内涵，展现学校独特的精神风貌。

2、加强制度建设。

依据教师职业道德规范，开展师德比拼活动，强化教师的榜样作用。通过校本教材《知与行》及管理手册，规范学生行为，不断提升教育公平与管理的透明度，确保校园文化和谐发展。

3、从日常活动着手，增强德育实效。

在校园内通过定期主题教育活动，加强学生行为规范，培养良好的生活与学习习惯，提升自我管理与自我教育的能力。通过红领巾监督岗和值周等形式，增强学生行为规范的落实。

重视校园人文环境的营造，开展多样的校园文化活动，使育人环境更加积极向上。以课堂、班级为主阵地推动育人工作，促进师生共同成长，增强育人实效。

通过家校社合作，增强德育工作意识，在日常生活中牢记育人责任。设立宣传角，展示优秀师生风采，通过文化墙和学习园地，传递学校的发展理念。

开展文化活动，为学校发展构建平台，通过养成教育、民族精神教育等活动，培养学生良好的道德规范和行为习惯，引导学生在学习与生活中积极向上。

校园文化建设主题活动方案 篇6

　一、宗旨

推动独特的校园文化，全面增强学院的品牌影响力。

　二、目的

丰富学生的课外文化生活，创造多姿多彩、绚丽多样的校园文化活动，帮助新生迅速融入学院，开启多彩的大学旅程。

　三、实施内容

1、文化活动

包括演讲比赛、歌唱比赛、文化讲座（如礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、20__开学典礼文艺汇演、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员选拔活动。

2、体育比赛

举办篮球、足球、乒乓球、羽毛球等比赛。

3、社会公益活动

鼓励新老同学参与各类社会公益活动。

4、校园媒体

利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒体，推进文化活动，并促进校园文化的发展。

　四、实施步骤

第一阶段（新生军训期间8月8日——8月27日）

1、宣传已有社团，鼓励新生加入相关社团，并组建新社团，计划增设：

①、国标舞社;

②、西航话剧团;

③、摄影社。

2、组织新生在军训期间进行歌唱比赛。

3、协调相关部门安排1—2场电影放映给新生观赏。

4、组织新生开展体育赛事（如篮球、足球、乒乓球、羽毛球），并成立新生足球队和篮球队，开学后与老生进行友谊赛。

5、举办主题为“心随梦想，一起飞翔”的文化讲座，从心理、生活和学习各方面帮助新生快速融入大学生活。

6、举办新生军训生活征文比赛，主题为“结缘西航，放飞梦想”。优秀作品将在校园媒体上发布。

7、与相关部门协调，组织一次社会公益活动，为新生提供思想教育的积累宣传素材。

8、开办感恩文化讲座，鼓励新生在军训期间写感谢信给父母，以此展现我院独特的校园文化。

9、学校广播站每日为新生送上免费的祝福歌曲（开学后收费）。

第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）

举办首届西航院“校园文化月”，活动包括：

1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

2、新老生体育比赛（篮球、足球等）。

3、演讲比赛（主题为“我的大学”）。

4、系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等），此活动可延续至寒假。

5、全院师生合唱比赛。

6、举办“西航院第一届书画摄影展”。

7、各学生社团组织多样化活动，院领导深入社团给予资金支持，推动社团文化活动的热潮。

8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内进行演员海选。

9、组织新老学生参与各种社会公益活动。

10、校园媒体全力配合，为校园文化活动造势。

　五、实施部门与参与者

在院领导的指导下，协调各个部门，全力支持校园文化建设与活动。由院学生处、团委、院办与宣传处牵头，负责组织与实施。

　六、相关问题说明

1、校园文化建设和活动需资金的支持以得以实现。

2、校园文化活动的开展离不开每位教职工的支持与配合。

3、部分校园文化活动可延续至寒假前，社团活动保持长期进行。

4、因我院学生需参加自学考试，活动方案可根据学习安排进行调整。

5、此方案由宣传策划处依据院长指示提出初步方案，院学生处、团委及其他部门请提出意见，以使活动更合理、科学，内容更丰富多彩。

校园文化建设主题活动方案 篇7

一、指导思想

为促进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的传播，结合学校实际和时代发展需求，本学期将重点推进“校园文化”建设，以丰富学校文化内涵，从而拓宽学生视野，提升综合素质，培养他们健康快乐成长。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

三、具体资料

一个充满活力与温情的校园对学生的全面发展至关重要。本学期将重点开展校园文化活动。

1、建设静态文化

师生共同努力，营造校园文化氛围。阅读需要优雅的环境，学校将通过张贴标语、文化墙等方式，让校园每一个角落都传递文化信息，引导学生与书籍相伴。例如：

a、书籍是人类知识的宝库。

b、学习知识，离不开课内与课外的结合。

c、读书破万卷，写作自成风。

d、书籍是世界智慧的精华。

e、营造书香校园，共同建设优秀文化。

f、爱读书，善读书，读好书。

g、让阅读成为习惯，让书香飘荡校园。

h、和祖国一起成长，让书籍伴随我前行。

真正让墙壁成为文化传播者。每个班级要充分利用班务公开栏，展示课程表、作息时间表和值日表等信息。教室后墙黑板用于设置黑板报，并定期更新，体现班级特色。

(2)学校设计文化名片，明确学校名称、校训、公约和口号，校长还将写下寄语。

学校名字：追赶晨曦

校训：优雅、勤奋、进取

学校形象：整洁有序，形象得体;

气度从容，态度端正，修身养性;

言行得体，举止优雅。

学校公约：严谨求学，奋发向上，优雅待人，礼貌诚信。

心怀宽广，真诚待人，团结互助。

自立自强，感恩惜福，踏实认真。

学校口号：扬帆起航，勇往直前，看我班级拔萃。

校长寄语：我充满潜能，我智慧无比，在老师的引导下，专心学习，追求卓越。

(3)优化教室卫生管理。要求卫生工具分类摆放，垃圾定点投放。通过日常教育，培养学生的卫生意识，定期清洁班级，确保环境整洁。班级卫生检查评比将包括：

(略)

2、开展动态文化

动态文化是指围绕教育教学开展的各类主题活动。主要措施包括：

(一)课堂文化是校园文化的核心。必须让学生热爱学习，积极参与课堂活动。鼓励学生参加体育、文艺、美术等课外活动，丰富班级文化氛围，促进全面发展。本学期将举行阳光大课间活动比赛。

(二)创建浓厚的书香校园，让学生在阅读中拓宽视野、提升思考能力，快乐成长。本学期全校将开展以“我阅读，我成长，我快乐”为主题的读书活动。我们要坚持“全员参与，以班为中心，辐射家庭”的原则，力争做到“内容丰富，形式多样，积极创新，持之以恒”。将结合重要节日举办读书征文、竞赛、手抄报、专题讲座等多样化的活动，提升活动内涵，引导学生热爱读书，享受阅读的乐趣。

3、学校加大资金投入，确保校园文化建设的有效推进。

4、在制定教学目标时，将校园文化建设的成效纳入教师工作考核，激励教师的积极参与。