跳蚤市场组织方案23篇

跳蚤市场活动旨在通过丰富的物品交换与交易，培养学生的生活习惯、社会实践能力和环保意识。活动对象包括全校师生，鼓励参与者整理闲置物品如书籍、文具、玩具等，实现资源的再利用。活动将通过摊位销售、标注价格和鼓励公平交易的方式进行，同时倡导节约与友善交流。所有收入可用于支持有需要的学生，增加心灵关怀。参与者应提前准备物品，并确保交易过程中的文明礼仪和环境卫生。活动的成功将增强学生的社交能力、经济意识及团队合作精神。

跳蚤市场活动策划书 1篇

一、活动目的：

1.通过此次跳蚤市场活动，丰富幼儿的社会实践经验，培养良好的生活习惯，倡导绿色环保的低碳生活，积极参与维护节约型和谐校园。

2.培养幼儿乐于助人和奉献的精神，体验帮助他人的快乐，激发他们从自我做起，关注身边需要关爱的朋友，将自己的爱心传递给每一个人。

二、活动对象：

幼儿园全体师生以及大班的家长。大班幼儿及家长负责捐赠义卖物品，并带好零钱自主参与义卖活动；小中班则邀请家长与幼儿共同参与义卖，支持爱心捐赠，如有物品捐赠的家庭，可参与到大班的义卖活动中；大班的老师们将协助组织义卖活动。

三、活动准备：

1. 从5月13日至26日，各大班的家长与幼儿需准备好要义卖的物品。家长与幼儿共同商定物品价格，做好标签标识，确保价格合理，各班教师将给予指导。

2. 各大班应邀请家长根据活动形式和内容合理安排摊位，并准备好横幅、桌布等物资。

3. 幼儿园将准备摄像机、照相机等设备，记录活动过程。

四、活动时间：

20xx年X月XX日（星期五）下午16:00至17:00。

五、活动地点：

幼儿园的大操场、草地及两座教学楼的大厅。

六、活动要求：

1. 各大班的摊位需有个性化的名称，参与者可通过标记、帽子、头饰或统一服装来体现显著性。

2. 所有义卖所得的款项需由专人负责保管，最后每班选出一名家长代表参与统计。

3. 义卖物品要求：

1) 所有物品须保持七、八成新，质量完好。

2) 物品种类可多样化，可包括学习用品、玩具、鞋子、衣物等……自制食品需新鲜和卫生。

3) 义卖物品要健康、安全与卫生，各班主任需对物品进行审核，确保其符合义卖要求。

4. 准备活动：

1) 谈话主题《爱心义卖》。

2) 游戏活动：爱心义卖（活动中老师需引导幼儿欣赏他人的物品，同时鼓励他们展示和推销自己的物品）。

3) 学习认识钱币。

七、活动过程：

1. 于周五下午15:30，欢迎各大班的家长、幼儿与老师共同布置跳蚤市场义卖的位置，统一时间开始活动。

2. 允许前来购买的幼儿进行杀价，以合理的价格出售物品。

3. 活动中所有服务人员需对顾客提供微笑服务，确保顾客满意购物体验。

4. 剩余商品可进行降价销售。

5. 进行结算，清点现金，装袋并注明班级及捐款金额，汇总各班义卖所得的款项，并向大家公布总金额。

6. 各班需整理自己的场地，保持环境整洁。

八、活动提示：

1. 教师须对售卖商品的质量和价格给予适当指导，并掌握各班摊位的数量，请于5月25日报告年级组长。

2. 班主任需关注并妥善处理交易过程中出现的问题。

3. 活动中需保持教室卫生，避免乱扔纸屑，各摊位活动后要做好场地的清理。

跳蚤市场活动策划书 2篇

　一、活动主题：

跳蚤市场大集

　二、活动对象：

全体在校学生

　三、活动时间：

xx年6月10日

　四、活动目的：

增强校园活力，提升学生的实践能力与社交能力，让学生在活动中体验交易乐趣，同时培养他们的理财意识

　五、活动地点：

图书馆前广场

　六、策划承办方：

学生会

　七、可行性评估：

随着学期结束，许多同学准备整理个人物品，二手商品的处理需求日益增加。本次跳蚤市场为学生提供了一个交换和出售闲置物品的机会，不仅能帮助同学们清理不再需要的物品，还能让他们在交易中获得一笔额外收入，充分利用校园资源，实现互利共赢。

　八、活动流程：

活动流程：

a. 6月1日，召开策划会议，细化活动方案

b. 6月2日，制作宣传海报，进行前期宣传

c. 6月3日，在各寝室发放活动传单

d. 6月5日至6月8日，进行报名登记，确认参与人数

e. 6月9日，召开全体参与者会议，讲解市场交易规则及摊位分配

f. 6月10日，活动当天布置现场，准备物品，正式开展活动

2.活动规则：

a. 报名参与者可以单独报名或以团队形式报名

b. 每位报名者将获得一个摊位，摊位大小根据物品数量而定

c. 交易过程中，双方可自行协商定价，支持物品交换

3.活动前期准备：

a. 制作宣传海报，进行广泛宣传

b. 与校园广播站合作，进行口头宣传

c. 设立咨询服务点，解答参与者疑问

d. 在社交平台建立活动交流群，方便信息交流

e. 登记确认报名人员信息

f. 考虑是否需要赞助，提前联系潜在赞助商

　九、人员安排：

1. 现场布置由全体干事负责

2. 宣传海报制作与发放，由宣传部负责

3. 负责报名登记与确认，由行政部负责

4. 咨询服务点由志愿者团队负责

5. 赞助联系工作由市场部负责

6. 集合所有参与者开会，说明活动规则，由会长负责

7. 购买活动所需物品，由财务部负责

8. 维持活动现场秩序，由安全部负责

9. 活动现场的记录与拍照，由网络部负责

　十、报名方式：

通过咨询报名与寝室走访登记

　十一、经费预算：

250元

跳蚤市场活动策划书 3篇

一、活动前言

南京师范大学举办的第二届跳蚤市场旨在提升同学们的理财意识，增强校园内各院系的沟通与合作。继上学期的成功举办后，本次活动将继续践行这一理念，期待能够为师生们提供更多便利和乐趣。

二、主办单位：

南京师范大学学生事务委员会

协办单位：南京师范大学各院系学生事务部

三、活动主题

共享资源，提升校园生活幸福感。

四、活动时间：

6月中旬

地点：东区广场及周边区域

五、活动目的：

1、通过跳蚤市场这一规则明确的平台，提供同学们交换闲置物品的机会，不仅能够让参与者获取实惠，还能减少上当受骗的风险。

2、帮助参与的同学了解市场交易的基本流程，培养他们的经济思维和理财能力。

3、加强南京师范大学学生事务委员会与各院系学生事务部的联系，实现真正的合作共赢。

4、促进资源优化配置，倡导低碳环保的生活方式，推动“绿色校园”的建设。

5、展现我校学生对可持续发展的关心与支持，营造节约资源的良好氛围。

六、活动内容：

跳蚤市场面向全校学生征集代售的全新或二手物品（物品分类：A. 学习材料 B. 服饰配件 C. 交通工具 D. 体育器材 E. 电子产品 F. 娱乐用品），由学生事务委员会负责活动的前期宣传及后期各院系学生事务部在活动期间进行管理与协调。

前期准备：

1、由学生事务委员会向主席团提出活动申请及策划方案，主席团将在例会上告知各院系。

2、召开各院系学生事务部主席的座谈会，针对不同院系的情况，讨论活动的具体内容（包括二手物品的收集原则、价格制定、资金管理等问题），并邀请以往成功举办跳蚤市场的院系分享经验。

3、制作海报、展板、横幅和宣传单，进行全校宣传。

4、利用校园广播、校内网站及社交媒体进行宣传推广。

5、设计活动期间使用的票据样式，确定票面金额及所需票据数量和零钱准备。

6、申请场地并进行布置，协调各院系的时间和场地安排。

7、安排专人负责现场的票据兑换及秩序维护，落实现场摄影、清理及后续联系工作。（另附现场人员分工表，附录一）

8、考虑突发情况，制定相应的应急措施。（另见附录二）

活动开展：

1、各院系统一征集二手代售物品，由院系筛选登记，物品集中整理后由各院系汇总向学生事务委员会提交清单。

2、有意参与的同学填写代售物品清单，并标注最低售价，各院系根据物品的新旧程度合理调整价格。

3、为统计各院的销售情况，避免现场混乱，各院的代售物品将在统一时间和地点设立摊位进行销售。

4、在销售过程中，各院可结合本院特色进行宣传（形式可多样，如歌唱、海报展示等）。

5、学生事务委员会将派专人监管场地和摊位秩序，实施凭票交易制度（设置购票处，顾客须先在购票处购买购物票，凭票结账，现金交易一律禁止）。

6、以“公开、公平、诚信”的原则进行交易，活动结束后，各院系可凭票向学生事务委员会兑换现金，委员会将提取总销售额的5%作为管理基金，院系则收取协调管理费用。

7、各院系负责活动后的场地清理，场地卫生情况将纳入评优考核。

8、各院系将以扣除比例后的剩余金额支付代售者现金，并将未售物品返还或统一处理，以便下次活动的使用。

后期工作：

1、进行场地清理及其他后续工作。

2、学生事务委员会根据各院系的参与度、宣传效果和活动成果评选一、二、三等奖及各项单项奖，颁发奖状，进行表彰。

3、进行活动反馈收集（问卷调查或其它形式），从宣传效果、参与情况、影响力等方面评估活动的不足之处。

4、学生事务委员会进行活动撰写分析报告，并进行内部沟通，为今后的活动提供参考。

跳蚤市场活动策划书 4篇

一、活动背景

为了在大四学生即将毕业之际，特别举办一场“跳蚤市场”活动。此次活动秉持“资源共享，互惠互利”的宗旨，旨在推广“绿色消费”和“循环经济”的理念。通过这样的形式，能够为同学们搭建一个物品交换的平台，将那些闲置但依然有价值的物品，找到真正需要它们的同学，从而实现资源的合理利用，提升大学生的环保意识和节约意识，促进可持续发展的理念。

二、活动时间：

XX年5月

三、活动地点：

学校篮球场

四、活动对象：

全校学生

五、活动具体安排

(一) 前期宣传与准备

1. 在XX年5月20日，发布关于跳蚤市场的通知，并通过校内广播、社交媒体及各学院的微信公众号进行宣传。

2. 自5月22日至活动结束，利用海报及横幅的形式加强宣传覆盖，确保信息广泛传播。

3. 通过电话或聊天工具及时通知各二级学院的负责人，鼓励他们在本院加强宣传，特别关注在校的三年级学生。

4. 针对即将毕业的四年级学生，将通过寝室拜访的方式进行宣传，提升活动的知晓度。

5. 在休息时间利用校园广播持续进行宣传，增强活动的吸引力。

6. 报名时间定于5月22日至26日，要求有意参加的同学在指定地点登记（男生公寓、女生公寓及励志楼），经过工作人员的物品审核后，合格者将获准参加活动并设摊。

7. 确保活动现场有充足的工作人员，包括安保人员和后勤人员，以维护活动秩序及环境卫生。

(二) 报名方式及要求

1. 各班级同学可向班长报名，统计后以院为单位提交报名表至学生联合会办公室。

2. 学生可直接在指定报名处登记。（位置设在男生公寓、女生公寓及励志楼前）

3. 也可通过QQ报名，发送详细信息至指定QQ账号。

4. 报名时需填写报名表，包括学院、联系方式、寝室号及出售商品详细信息等。（可以多人共用一个摊位，也可以个人单独申请）

5. 若已报名的卖家在活动前已出售商品，需及时通知主办方取消报名，以便于精确进行商品统计。

6. 通过审核的卖方需填写摊位申请表（见附件1）。

注：活动现场将设有抽奖环节，每位摊主需准备一个小礼品送给买家，以表达对师弟师妹的祝福和纪念。

(三) 活动具体流程

1. 同学们将以学院为单位，组建销售团队，在指定区域内销售个人物品，同时负责维护区域内的卫生。若发现卫生状况不佳，将影响该院下一年活动的参与资格。

2. 如果某摊位所售商品数量较少，我们将考虑合并摊位。

(四) 活动开展

1. 于XX年6月5日（星期五）在篮球场划分出交易区和咨询区，以供同学自由交易及咨询。

2. 买卖双方可在交易区进行自由交易，所有卖家需在指定区域和时间内进行销售。若报名人数较多，将分为多个阶段进行活动。

3. 买家凭收据可到咨询处抽奖，中奖号码与摊位号相对应，中奖同学可领取卖家准备的小礼品。

4. 活动结束后，工作人员负责现场的清理与整理。

(五) 应急措施

1. 设立应急小组，随时待命应对突发情况。

2. 预判可能出现的问题，并制定相应的预案（如天气突变、意外伤害等）。

六、活动规则：

(一) 注册：所有参与单位需向主办方申请注册，获发营业许可证后方可进行经营。

(二) 管理：卖方需妥善管理摊位及团队成员，保持秩序。

(三) 交易：买卖双方须遵循“公平、公正、诚信、自愿”的原则进行交易，卖方需提供由主办方制作的票据，禁止恶性竞争和欺诈行为。

(四) 经营：所有卖家需佩戴统一的工作证，无证者不得进行销售。

(五) 活动说明：活动旨在倡导“循环利用，节约资源”的原则，卖家需确保其商品的再利用性，并控制盈利性。

注：如有调整，另行通知。

跳蚤市场活动策划书 5篇

　一、活动目的：

通过举办一次跳蚤市场，让小区居民能够清理家中的闲置物品，同时为有需要的邻里提供帮助，借此机会增进邻里关系，结识更多的新朋友。

　二、活动时间：

XX年10月某个周末上午9点至11点（具体日期稍后确认）

　三、活动地点：

在双惠小区18楼北侧的空地，或23楼北侧的空地（具体地点待商议确认）

　四、参加人员：

双惠小区的居民（禁止外来商贩参与此次活动）

　五、活动组织团队：

由物业、居委会及小区论坛各自派出1-2名成员，负责活动的宣传和组织工作。

　六、活动流程：

1、上午8点30分，活动组织团队及志愿者到达现场，对活动场地进行清理。

2、上午9点，参与活动的居民陆续到达，摊位按顺序摆放，交易活动正式开始。

（建议设置一个婴幼儿用品专区，以满足此类物品交易的需求，未来还可以根据反馈增设其他专区，如书籍专区、家庭用品专区和小家电专区等。）

3、上午11点，活动结束，若有需要可以适当延长时间。

（这是本小区首次举办跳蚤市场，旨在积累经验并不断改进，未来将定期举办，相信活动一定会越来越成功！）

4、活动结束后，组织团队及志愿者共同协助清理现场。

　七、活动注意事项：

1、参加活动的居民请自行携带摆摊所需物品，如报纸、布、凳子等。

2、活动期间请保持安静，尽量不打扰周围邻居的生活。

3、出售商品请确保质量和安全性，特别是儿童用品，条件允许的话请提前清洗或消毒。

4、若有家电出售，请标明相关信息，若有需要的邻居可协商上门看货，但请务必注意安全。

5、活动结束后，请自行清理各自摊位周围的垃圾，维护社区环境，做到带走垃圾，留下文明。

6、活动信息可在活动通知发布后在小区论坛上发布，感兴趣的居民可提前联系，活动当天前往交易。

7、此活动严禁任何外来商贩进入场地！

八、目前正在招募志愿者，协助维护活动秩序，并帮助清理会场。

跳蚤市场活动策划书 6篇

一．活动背景及目的

为丰富我校学生的课外文化活动，响应毕业生就业的需求，我院计划于4月底组织跳蚤市场活动，结合学院的专业特色，采用线上线下相结合的方式，为同学们提供一个便捷的交易平台。

我们将利用电子商务的便利，将同学们的闲置物品进行集中收集和分类，同时将物品信息发布到网上进行售卖。同学们还可以选择路边售卖的方式，实现线下交易。这样不仅为广大同学提供了方便，还能最大限度地实现资源的合理利用，为“顾客”和“商家”提供双赢的机会。学生会将策划外展活动，并将淘宝网页转换为二维码，方便有意向的同学快速查看商品信息，助力校园电子商务的发展。此次跳蚤市场活动将为大家提供一个低价交易的平台，帮助同学们节省开支，并亲身体验买卖的乐趣。

二．活动主题

小跳蚤，大世界

Trading with Joy，去买我的

三．活动对象

信息科学与工程学院全体在校学生（11级、12级、13级、14级）

四．活动时间

XX年5月5日——5月7日

五．活动目标

通过提供一个自由交易的平台，让同学们有机会买卖闲置物品，提高物品利用率，帮助同学们更合理地管理日常开支。为大四毕业生提供一个便捷的售卖渠道，实现最大化的便利与收益。

六．组织机构

信息科学与工程学院 创新创业中心 生活部 科技部 社团部

七．活动开展策划

(一).确定活动的线上运营时间：

XX年5月5日至5月7日

(二) 初期宣传工作落实到位

1. 在学院宣传栏张贴活动海报。

2. 在学院微信公众平台、QQ群、创新创业中心办公室的QQ空间、微博及其它部门的新媒体平台上发布活动通知。

3. 通过短信通知各班生活委员，落实相关通知。

(三) 初期准备工作

1. 于4月26日，将活动统计表发送至各大四班级生活委员的邮箱，并通过短信通知，要求：

请各班级选择7——9件物美价廉的商品，由生活委员统计商品信息（详见样表），并在提供的样表中填写相关信息；请卖家同学拍摄1——2张商品照片，所有照片由生活委员统一收集、编号，确保编号与样表商品顺序一致。

班级生活委员需在4月27日晚9:00之前将整理好的样表与照片发送至创新创业中心邮箱。

2. 创新创业中心负责筛选班级提供的商品，挑选出适合线上销售的物品，按照书籍、衣物、电子产品等类别进行分类，并整理出商品名单及样表。

3. 中心组建男女两队，分别前往卖家同学的宿舍，收集待销售商品，并集中至学生会。给予未选中商品的同学反馈。

4. 信息部对所收集商品进行统一拍照；中心负责同学将拍好的照片进行重新编号，确保编号与最终商品登记顺序一致。

5. 创新创业中心负责将收集到的商品归还给卖家。

6. 中心负责人将最终确定的商品名单、样表和对应照片序列发送至科技部、社团部的负责人，由他们生成淘宝网站二维码，并上架商品。

(四) 线上试运营

1. 时间：XX年5月5日——5月6号。

2. 运营流程：

(1) 向各年级同学发布通知，告知商品已上线，线上销售正式开始，有购买意向的同学可通过链接查看物品信息，并与卖家进行联系购买。

(2) 若同学有意购买线上商品，可根据网站信息及时联系卖家，进行自主交易。

(3) 若网上销售的商品在线下达成交易，请卖家及时联系社团部负责人，更新商品的销售情况，及时下架。

(五) 结合线下运营

XX年5月7号，跳蚤市场活动将在天颐广场开展，同学们可现场扫码进入店铺，浏览线上商品信息进行购买。

(六) 活动后进行总结

(七) 活动后宣传

1. 向参与买卖的同学表达诚挚的感谢。

2. 宣传部将活动的详细情况和照片整理成海报，在学院展板上展示。

3. 将活动照片上传至创新创业中心的QQ空间和微博。

八、人员安排：

创新创业中心全体成员负责活动各项事务的组织与协调。

跳蚤市场活动策划书 7篇

对于年轻父母来说，在孩子成长的早期阶段（从出生到六岁）购买儿童用品是一笔不小的开销，而许多高价购置的玩具和书籍往往会在孩子成长后被闲置。谁的家里没有几箱过时的儿童玩具？又有谁不想尽快清理那些已经被孩子遗忘的书籍？儿童跳蚤市场应运而生。这不仅能帮助父母节省开支，同时也让他们有机会以实惠的价格购买到自己喜欢的品牌商品，倡导环保和可持续生活，真是一举多得！

一、活动主题

物品循环利用、资源有效利用、低碳绿色生活

二、活动目的：

孩子们应该在成长过程中逐步建立经济意识，儿童跳蚤市场为他们提供了良好的实践机会。我们可以将家中闲置的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自主交易，寻找心仪的玩具。在交易的过程中，孩子们将获得极大的能力提升。跳蚤市场也是一个交流的平台，让新的朋友和老朋友通过旧物交流感情，家长们也能通过这一活动相互认识。在这里，孩子们将初步培养价值观，从小事做起，珍惜自己的物品，增强节约资源和保护环境的意识，倡导环保与低碳生活，培养具有优秀综合素质的好孩子。

三、活动时间及地点：

时间：20xx年6月15日上午9点

地点：幼儿园内

四、活动对象：

幼儿园全体幼儿及其家庭、教师

五、活动须知：

1、参加活动的孩子需自带闲置物品（如八成新的小玩具、书籍、学习卡片、毛绒玩具、文具、手工艺品等）。

2、请于活动当天上午8:30在各班指定区域布置摊位。

3、希望各家庭能够创设独特的摊位，展示创意的叫卖方式、特色招牌及宣传语。

六、家长需要配合的事项：

1、与孩子一起准备可交换的物品，并为每件物品做好标识（注明班级和幼儿姓名），帮助孩子理解物品交换的意义。

2、在活动期间，家长应担任旁观者角色，充分信任孩子的自主能力，避免直接干预。

3、引导孩子掌握正确的交流技巧，明确交换规则：不设定价格，只进行实物交换，以物换物；交换过程由孩子自行决定，家长仅提供建议，不参与交易；尊重他人，公平交易。

跳蚤市场活动策划书 8篇

一、活动目的

1) 让幼儿理解跳蚤市场的意义，鼓励他们分享和交换闲置物品。通过与同伴的交流，获取自己心仪的物品，培养基本的货币计算能力，学习如何推销自己的商品，并设计吸引人的促销语。此活动有助于提升孩子们的理财能力、沟通技巧和市场交易意识，让他们在模拟情境中实践能力与社交能力。

2) 宣传环保理念，引导幼儿从自身做起，珍惜物品，养成节约资源、保护环境的良好习惯。在体验环保的过程中，懂得旧物再利用的重要性，培养节约的意识。

3) 培养孩子的理财意识，让他们体会到父母挣钱的不易，增进亲子间的情感沟通。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日

三、活动地点：

幼儿园操场（根据本园的实际情况进行调整）

四、宣传方式：

通过微信群、朋友圈、传单、海报及电话邀请等方法，积极吸引家长和孩子参与活动。

五、活动准备：

1、幼儿经验准备

教师需提前教导幼儿识别钱币，进行简单的货币计算，并进行买卖交易的情景模拟（如：交易用语、吆喝、讨价还价等），在情感、安全、文明礼仪等方面进行全面教育。

2、幼儿与家长物资准备

请家长与孩子共同为摊位取名并制作招牌/海报/展架，构思广告词，制作价格标签等。请自带一块摆摊布（每个摊位面积为：1米×1米），并准备纸条、笔、小喇叭等工具。每位幼儿可以携带多种物品进行交易。提醒幼儿准备零钱（20元以内，如1元、5元、10元），交易时要有序、礼让，注意礼仪与文明。

3、园所准备

事先对班级幼儿进行安全教育，并确定各区域的安全责任人。

六、活动流程（时间仅供参考）

1、18:30—19:00（摊位布置）：设置音响设备、划定活动区域。家长在活动入口签到后，带领孩子找到自己的摊位，开始布置店铺。

2、19:00—19:20（开业剪彩）：进行开场活动（如击鼓或舞蹈），园长讲话，集市主持人解释市场规则、买卖要求及评选标准。

3、19:20—20:00（买卖时间）：正式开市，自由交易。班级的幼儿和家长在指定摊位进行买卖，也可以相互逛摊位，进行交易。活动结束后，要共同清理现场的垃圾。

4、20:00—20:10 宣布各奖项结果。“最佳经营奖”、“最具人气奖”、“最佳创意奖”等，并为小摊主颁发证书。颁发班级团体奖项如“最佳团队奖”、“最佳组织奖”、“最佳参与奖”。

跳蚤市场活动策划书 9篇

　一、活动目标：

以“跳蚤市场，快乐共享”为主题，秉持“节约资源，人人受益”的理念，鼓励队员们将不再使用的书籍、文具、运动器材及个人创作等物品带到跳蚤市场进行展示与交流，培养队员的社交能力和动手实践能力，同时提高学生的经济意识与爱心意识。

　二、活动意义：

1、为大家提供一个交换闲置物品的机会，以低价形式将不需要的物品转让给有需要的人，实现物品的再循环。

2、节约是中华民族的传统美德，活动有助于提升队员的思想道德素质，从生活的小事做起，学习珍惜资源。

3、通过此次活动，增强同学间的团结与互助精神，锻炼每位队员的实际能力，让他们在过程中获得宝贵的经验。

4、以跳蚤市场的形式，构建一个互利互惠的交易平台，同时倡导一种简朴而节约的生活方式。

5、作为爱心活动的一部分，将此次活动所得的爱心款项捐赠给希望小学的学子们。

　三、活动内容：

号召同学们整理出自己闲置的物品（如旧衣物、旧书籍、旧玩具等），并为这些物品标注预计售价，随后通过跳蚤市场形式进行交易，活动结束后，所有所得将捐赠给希望小学。

　四、参与人员：

四年级（1）班全体队员

　五、活动流程：

1.发动学生列出自己不再需要但可以供他人使用的图书、文具、生活用品、运动器材及个人创作等，标明最低售价。

2.编制商品价格目录，将班级同学的商品进行分类登记，并标示最低价格，装订成册。（该册子不与顾客见面，仅供销售人员参考）

3.分组组织，选出营业员、推销员、后勤管理等角色，制作挂牌并开展营业。

4.在指定地点摆放多张课桌，围成一个交易柜台的形状。

5.各小组自行命名其“商场名称”。

6.做好小组的宣传工作，利用独特的宣传方式，提高同学们的市场营销能力。

7.各组需自带少量资金，以便购买需要的文化艺术商品。

8.各组所得收入将全部捐赠给希望小学。

9.评选出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，并在班级内进行表彰。

10.各组活动后进行分享，交流心得感受。

11.各组提交一篇优秀的活动总结文章。

　六、活动负责人：

跳蚤市场活动策划书 10篇

　一、活动目的：

本次活动旨在通过跳蚤市场的形式，帮助本校师生将不再需要的物品转手给有需要的人，减少资源浪费，促进物品的再利用。活动也能为经济条件较差的同学提供以低价获取所需物品的机会，体现高校在推动社会公平方面的责任。

　二、活动意义：

活动的开展可以增强学生的节俭意识，培养他们珍惜资源、减少浪费的价值观。节约不仅是个人品德的重要体现，更是对社会负责的表现。通过跳蚤市场，我们可以将活动收入用来支持需要帮助的人，进一步宣传和弘扬节约与分享的精神，营造一个积极向上的校园环境。

通过鼓励学生发掘和利用自己的闲置物品，增强他们的环保意识与社会责任感，让学生们更加清楚地认识到，节约不仅仅是控制个人消费，更是对整个社会资源的合理使用。

　三、活动可行性评估：

校园内学生消费普遍较高，许多同学积累了大量的闲置物品，通过组织一次跳蚤市场活动，可以有效激活这些“闲置”资源，形成良好的循环。活动不仅能帮助有需求的同学以合理的价格购买到有用的物品，也能帮助卖家清理过剩的物品，达到双赢的效果。

　四、活动所要达到的效果：

1、以跳蚤市场形式，提供一个方便师生之间进行交易的渠道。

2、通过活动宣传和推广勤俭节约的生活习惯。

　五、活动前提条件：

1、编写详细的活动策划书，获得学校的批准及支持。

2、争取院团委、学生社团的协助，利用校园网站宣传活动，扩大活动的影响力。

3、招募至少20-30名学生作为卖方参与此次活动。

4、参与活动的学生须进行登记，以便于更好地组织和管理活动。

5、活动仅限全院师生参与，登记时需出示学生证，以防止不法分子借机参与。

　六、活动时间及地点：

时间：20xx年12月20日至24日

地点：公寓门口的过道

　七、活动前期安排：

1、开展前期宣传，由院学生会宣传部出具海报，在校园内各显眼位置张贴，并邀请校报和广播站进行报道。

2、在公寓门口设立报名点，便于学生登记参与。

3、在12月14日至17日进行物品收集和登记，确保物品质量达到7成新以上。

4、12月20日正式开展跳蚤市场。

5、活动前一天准备好所需的音响和桌椅，并准备活动当天的背景音乐。

6、活动前两天召集所有参与人员进行场地布置和各项工作安排。

7、活动现场设立收银台和爱心捐物处，并安排工作人员负责。

8、提前准备登记表、签到表以及销售表等相关资料。

9、物品收集要求：必须为七成新，良好的品德和适合在此市场中交易。

10、可寻求外部赞助，增加慈善捐款的可能性。

　八、活动规则：

1、参与者可以个人或以宿舍名义报名参加。

2、报名者需凭借胸卡获取摊位号，活动结束后需归还。

3、每个摊位由卖方自行管理，旨在自愿和公平交易的原则。

4、所有物品须标明价格，未注册的物品禁止交易，任何交易都需获得双方的同意。

5、交易流程：买方填写购物单并在收银台结账后，与卖方交换商品，保证每笔交易都进行登记。

6、活动结束后，卖方凭登记单在收银台领取交易款项。

7、每件商品出售后，卖方可获得80%的收益，20%将用于捐给福利院。

8、爱心捐物处由工作人员管理，所有收益和未售商品将全部捐赠给福利院。

9、活动中禁止使用过于嘈杂的音响设备。

10、交易物品范围包括：二手书籍、手工艺品、衣物及日常用品等。

11、活动结束后需尽快清点所有商品，防止丢失。

12、未售出的商品需在活动结束后交还给卖家，并进行登记。

　十、参赛对象：

湖南工业职业技术学院全体师生

　十一、工作人员安排：

活动总指挥：

收银台负责人4名：

爱心捐物处负责人3名：

活动现场布置人员6名：

活动结束后，清理现场工作人员：

　十二、活动所需材料及经费：

所需材料：大桶水 + 一次性水杯（50元）

标价纸30张（80元）

防水塑料布30米（60元）

文具（如回形针、大头针等）（25元）

横幅3条（公寓门口一条、活动现场两条）

跳蚤市场活动策划书 11篇

　一、活动理念

倡导资源共享、勤俭节约、物尽其用、绿色环保。

在每个家庭中，总会积累一些闲置的玩具和书籍，随着孩子们的成长，这些物品逐渐被忽视。为响应“物尽其用、资源循环”的理念，跳蚤市场便应运而生，它不仅能够促进物品的再次使用，还能倡导低碳环保的生活方式，带来诸多益处！

　二、活动目标：

1、通过跳蚤市场活动传播勤俭节约和低碳环保的观念。鼓励幼儿带上家中闲置的文化用品、玩具和书籍，进行交换，让他们认识到珍惜资源、爱护环境的重要性，并培养良好的劳动习惯，使他们体验到劳动的乐趣以及公平交易、资源共享的理念。

2、通过交易活动，让孩子们初步感受市场经济，搭建理财平台，使他们学会如何推销和购买商品，设计促销标语、广告及海报，增强团队合作意识，提升手动操作和交流创造的能力。

　三、参与对象：

全园幼儿、家长和教师

　四、活动准备：

1、活动前，请每位小朋友从家中准备5件商品，带到跳蚤市场。注意：所带物品需保持九成新，并在清洗和消毒后带到幼儿园。

A、书籍和刊物（各类儿童读物、家庭健康书籍等）

B、文具用品（绘画工具、铅笔等各类文具，优先选择全新闲置的）

C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等）

D、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等成长阶段用具）

E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）

2、协助幼儿设计并制作跳蚤市场的海报。

3、为商品贴上价格标签，每件商品的售价不得超过30元。

4、准备小桌子、小凳子或桌布等作为展台，方便展示商品。

5、每位参与者需携带10元以上的人民币，用于购买心仪的商品。

6、每个班级设立一个商店，将幼儿带来的物品进行明码标价，合理分类摆放，并做好广告牌，确定店名和售货员。

　五、活动流程：

1、家长入场，老师向家长和幼儿介绍活动的背景和意义。

2、布置摊位，幼儿讨论如何摆放商品，比如按价格或类型分类，努力让自己的摊位独具特色。

3、促销员可以通过喊口号推销自己的商品。

4、家长与幼儿一起在各班商店自由选购商品，购买过程中可以进行适当的讨价还价，双方达成协议后完成交易。

5、遵循公平自愿的原则，已经成交的交易不得反悔。

　六、注意事项：

1、从今天起由家长向孩子普及本活动的意义和内容，陪同孩子一起选择适合的玩具和物品，数量不宜过多，自行决定。

2、用于销售的物品定价在1至30元之间，家长需和孩子共同确定价格和最低成交价，并制作价格标签。

3、家长需协助孩子挑选适当的商品，避免过于珍贵的物品，尽量让孩子自主决定，选择那些交易后不易后悔的物品。

4、帮助孩子认识人民币，进行简单的数学计算。

5、活动进行时，请维护场地秩序和卫生。

跳蚤市场活动策划书 12篇

　一、活动背景

你是否渴望像马云那样在商业领域取得成功？你是否希望未来在职场中展现你的才华？那么，机会来临！

生活中，总有一些物品因闲置而成为负担，你是否在为如何处置这些物品而苦恼呢？现在，我们提供了解决方案。本次“跳蚤市场”活动秉承公平、公正、公开的原则，旨在帮助在校大学生节省开支、找到所需物品，同时还大大提高资源的利用率，积极响应国家的环保倡导，真正实现物品价值的最大化。跳蚤市场作为校园文化活动的重要组成部分，能够有效激发学生的创业创新精神，促进和谐校园文化的构建。

　二、活动目的

本次活动为大学生提供一个展示创业才能与社交能力的平台，不仅能培养节俭的品德，还实际践行创业创新的精神，创造价值。学生可以将所学的知识运用到实践中，了解市场的规律和规则，真正做到学以致用，活学活用，进而提升管理和沟通能力，实现双赢，获取宝贵的人生经验。处理闲置物品，实现资源的再利用，增强环保意识，也让大学生关注经济社会发展，为未来走出校园积累经验。跳蚤市场的举办意义深远。

　三、活动时间

（待定）

　四、活动地点

（拟定）

AB栋篮球场、图书馆前空地等

　五、参加对象

本次活动仅面向全校学生，支持个人、小组、宿舍或班级单位参与。报名时需持学生证，以防外来人员利用活动牟利。

　六、活动流程

1、前期准备

（1）活动主办方召开会议，讨论活动的可行性及各项工作的分配

（2）申请和安排活动场地，确定摊位数量

（3）设计宣传海报及横幅，利用广播通知、发放传单、悬挂横幅、张贴海报、在校园网站发布活动信息进行宣传（至少提前一周开展）

（4）制作相关证件，作为摊位许可证，以及货物交易登记表，以便后期评定

（5）准备活动所需的桌椅、安全标识和标语；主办方提供麦克风和音响设备，供负责人使用

（6）活动前一周开始报名（为避免虚假报名，需缴纳押金，活动结束后可凭收费条领取），发放摊位许可证，参与者需提前统计待售物品并进行登记，摊位面积依据货物数量划分

（7）申请摊位需签署协议书（确保公物完好，缴纳10%的管理费，遵守活动规则）

（8）设定各类奖项及相应的奖状、小奖品

2、活动开展

（1）工作人员到场，设置入口、服务台、临时摊位补办处和募捐台

（2）摊主按序进入指定摊位

（3）12:00检查摊主入场情况，登记摊位，及时进行调整

（4）宣传部进行活动摄影，收集活动信息以备后续参考

（5）活动期间可进行自由买卖，物品交换

（6）同学们可在募捐台进行赈灾募捐，为慈善事业贡献一份力量

3、后期工作

（1）各摊主需清理自己的摊位，工作人员负责善后，回收相关物品

（2）整理活动总支出，向全校公布，以体现活动的透明度

（3）进行售出货物的登记，依据销售额和活动表现评选优秀人员并颁奖

(4) 活动结束后，主办方将从摊主的售出金额中提取10%的管理费，用于活动经费和购置奖证，押金将在活动后全额返还摊主

　七、奖项评估

1、评估人：学生会各部长

2、奖项设置：最佳销售奖、创意宣传奖、最佳团队奖、最具个人风采奖各两名

3、评奖标准:

销售额：40分

活动参与、前期宣传：30分

展台布置:10分

活动表现:10分

场地清洁:10分

　八、活动负责单位

宣传部：负责活动宣传、发放传单、悬挂横幅、张贴海报及后期维护工作

办公室：负责摊位报名、基本信息核实、奖证购置

志愿者协会：提供协助，负责募捐款项

组织部：负责场地布置，组织摊主进退场

外联部及联络部:负责经费管理与押金退还

纪检部：维持现场秩序、协调处理突发事件

生活部：布置活动场地，申请活动所需物品

　九、活动预算

条幅、海报、喷绘、传单、奖状预计费用不超过500元

　十、活动注意事项

1、本次活动学生会仅作为中介，杜绝营利行为，交易由营销者和消费者自由进行

2、所有人员需注意文明礼貌，维护良好秩序

3、交易须遵循公平、公正、诚信、自愿的原则

4、不允许交易违禁物品

5、如遇恶劣天气，需做好应对措施，必要时调整活动日期

6、活动现场如有纠纷，工作人员必须及时协调处理

7、工作人员不得擅离职守，需听从指示，积极配合

8、摊主禁止使用扩音器、音响等嘈杂设备

9、摊主需自备放置货物的箱子和零钱

10、为避免纠纷，请确保钱货当面点清，离开后概不负责

跳蚤市场活动策划书 13篇

　活动主题：

校园跳蚤市场活动。

　活动时间：

五月初。

　活动地点：

排下操场。

　主办方：

启点创业协会。

　承办方：

启点创业协会。

　背景：

大多数新入学的大学生缺乏实践经验，对社会的了解也比较有限。学校的活动多以文化和学术为主，缺少能增强社会实践能力的机会。为丰富大学生的课外生活，特别设计这一活动，适应学生们的实际需求。

各部门之间的互动和活动也较为缺乏，为了增强部门成员的凝聚力与工作能力，此次活动旨在提升各部门的合作精神，提高办事效率，树立良好的学院形象。

通过本活动，学院将为学生们提供一个实践经验提升的良机，帮助他们更好地融入社会。

　活动目的：

启点创业协会致力于培养大学生的创业意识与能力，活动不仅旨在推广创业精神，更是为每位有梦想的同学搭建一个实践平台。在国家大力支持大学生自主创业的背景下，我们希望能激励学生勇于尝试，积极探索创业之路。

创业是寻找商业机会，整合资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。尽管面临风险，但创业也能带来丰厚的回报。目前，大学生的创业意识和能力相对不足，因此培养他们的创业精神是解决就业问题的重要途径，同时也能促进新兴产业的发展。

　活动内容

本次活动鼓励学生积极参与，自己作为“摊主”，进行商品交易，从而锻炼其实践能力。主办方将提供场地、必要的器材，并进行指导与安排。为确保活动的顺利进行，我们特别邀请各部门协同合作，共同推进活动的圆满成功。

　活动可行性分析：

（一）一些学生可能会拥有一些不再使用的物品，参加活动可以让这些物品找到新的主人。

（二）通过该活动可以促进新老学生之间的交流，响应国家提倡的节约型社会理念，必将得到广泛支持。

（三）该活动的组织成本较低，通过合理安排，即可带来显著的效果。

（四）经济实惠的商品能够帮助低收入的同学满足他们的购物需求。

　活动过程：

（一）活动准备阶段。

（1）项目策划。

a、通过宣传、策划和征集项目，学生可自由组队，报名参加。（内容包括：院系、专业班级、联系电话；供应商信息（名称、地址、联系电话），商品名称、数量、备注。）

b、协会小组将前往批发市场进行市场调研，筛选出可行性强的项目。项目数量约定在10至15个。

（2）培训（活动规则见注意事项）

a、对报名同学进行商品批发培训，讲解此次活动的整体流程。

b、收集报名同学的意见与遇到的困难，协会将协助解决。

（3）活动前一周

a、通知协会及报名项目负责人进行商品批发准备。

b、发布跳蚤市场活动的时间、部分商品及活动特色的宣传信息。

（二）活动实施阶段。

活动现场将划分为不同区域（如食品区、精品区等）。

跳蚤市场活动策划书 14篇

一：活动主题：

跳蚤市场，乐享交换。

二：活动目的：

1、倡导节约意识。

2、学习物品的实际价值。

3、了解交易和市场经济的关联。

三：活动时间：

20xx年4月10日（消费日）—12日

四：活动地点:

校园生活广场

五：活动准备：

参与的同学需自行准备一些闲置的书籍、学习用品或其他不需要的个人物品（并需获得家长的同意）。

六：活动流程：

1、活动开始前的一周，前往各班进行宣传，并登记参与者的姓名、班级及待交易物品。

2、参展的同学可3—5人为一组，若个人出售的物品数量超过5样，则可自行设立摊位。

3、为待售物品制定合理的价格，并制作标价牌。

七：注意事项：

1、活动仅限于校园内同学之间的交易，不得以营利为目的。

2、严禁欺诈行为，保持公平交易和良性竞争。

3、保持现场秩序，避免拥挤，注意活动的时间安排。

4、提前准备好现场所需的道具和设施。

主办单位：经济管理系团委

跳蚤市场活动策划书 15篇

　一、活动目的：

通过“红领巾跳蚤市场”活动，弘扬口店的“艰苦朴素、敢为人先”的精神，借此契机，引导学生们将自己闲置的书籍、文具、运动器材以及一些小发明、小制作带到市场进行展示、交流和交易。在这个过程中，培养学生的合作精神、关心他人和互助能力，同时提升他们的表达能力、组织能力、应变能力和理财能力，进一步增强他们的商品意识和经济思维。

　二、活动时间：

20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

　三、活动地点：

中段前篮球场、行政楼前、林荫道

　四、参加对象：

全体师生

　五、注意事项：

1、全校学生分年段为三个主要区域，按中队划分出37个小摊位。

2、每个中队的参与学生需自行分工，负责拍卖的同学完成拍卖任务，其余同学可购买本班或其他班的物品。

3、拍卖物品类型包括：旧玩具、手工艺作品、书画作品、学习用品及图书杂志等。建议物品价格设定在0.5元至5元之间，以物美价廉、健康实用为优先考虑。

4、各中队可发挥创意，施展销售策略，力求在现场形成热闹、活跃的氛围。

5、辅导老师需负责组织与安排，让学生对拍卖物品进行清点，并填写商品登记表，指导学生对拍卖物品进行分类摆放。

6、队员需自备零钱，以便选择合适的物品进行购买。

7、活动结束后，各中队需负责清理自己摊位的卫生。

　六、征文评比：

各中队将开展“体验征文”撰写比赛，鼓励中、高年级各中队择优提交1-2篇文章至年段副主任处，低年段学生也应积极参与投稿。大队部将与文学社联合进行征文评比与展示活动。

　七、活动要求：

1、年段主任需提前做好区域划分与通知工作，以确保活动顺利进行。

2、年段副主任将“体验征文”集合后，以电子邮件形式发送至z.

3、活动结束后，确保各中队完成清理工作。

跳蚤市场活动策划书 16篇

　活动目的：

1、通过组织跳蚤市场活动，鼓励社区青少年及家庭将闲置的文化用品、玩具、小饰品和图书带到市场进行以物换物或以现金交易。这一过程将帮助孩子们树立节约资源、爱护环境的意识，培养良好的行为习惯和财商，让他们在体验“公平交易”和“劳动乐趣”的结识更多的新朋友。通过旧物的循环利用和合理消费，积极推广“循环经济”的理念。

2、进一步在社区营造“注重家庭、注重家教、注重家风”的良好氛围。通过跳蚤市场，让孩子们能够交换平时不常用的物品，既能收获质优价廉的商品，又能在交易中学习文明交流的重要性；通过团队合作，增强其协作意识和沟通能力。

3、丰富社区文化生活，让孩子们在活动中获得多元的角色体验，提升组织能力、自主管理能力与团队合作精神。我们将努力倡导适度消费和节约，积极参与建设和谐的节约型社区，培养良好的生活习惯。

　活动内容：

（一）摊位

1、各小组需为自己的摊位命名，如“爱心市集”、“快乐小店”等。

2、准备吸引顾客的宣传语和海报（可以使用小黑板或展板放置在摊位附近）或进行面对面的宣传，尽量使用多样化的方法引起大家的注意。

3、摊位的整体设计要新颖、独特，避免千篇一律。物品的摆放要分类明确，各小组之间留有适当的距离。

（二）推销

1、每组可以设置最多5位成员担任不同角色，例如售货员、宣传员、收银员、物件管理者等。他们可以佩戴自己设计的统一标识，如服务卡、头饰等。

2、所获收入由专人负责保管，以免遗失。

3、务必微笑服务，热情接待顾客，认真介绍摊位上的物品，并与顾客友好协商价格。

4、可采用各种促销方式吸引顾客，如买一赠一、消费满额抽奖或折扣、赠品，甚至可以进行现场拍卖等。

（三）卖品

1、可出售自己不再使用的学习文具、玩具、生活用品、书籍、手工艺品等，所有物品均需体现环保和节约的理念。所有物品需保持完好，且需获得家长同意。

2、所有出售物品必须符合健康、卫生与安全标准。活动前，社区将对所有物品进行审核，只有合格物品才能进入市场。

3、每件物品需贴上明确的价格标签。

4、定价要公道，尽量不超过10元，最好准备一张物品清单，以便清晰记录销售情况。

（四）总结评比与表彰

活动结束后，组织方将根据实际情况对小组进行评比，设立以下奖项：

1、“销售之星”（需提供物品清单和交易记录）

2、“创意设计奖”（摊位设计评比）

3、“卫生先锋组”（活动期间及结束后的卫生状况）

4、“文明交易组”（综合评估销售、摊位设计和卫生等因素）

5、各组还需评选出2名“活动之星”。

　活动信息：

本次活动由XX社区主办

社区资金支持

与“XX亲邻社工”、“XX社工”合作实施

1、活动时间：20XX年8月23日上午9点30分

2、活动地点：XX社区党群服务中心（位于XX医院背后）

3、联系电话：

4、参与活动可获得双“十个一”暑期实践活动证明

报名要求：

1、年龄范围：6至12岁

2、名额限制：40人（报满即止）

3、报名后请务必按时参加活动

跳蚤市场活动策划书 17篇

　活动目的：

1. 在校园内提升多读书、读好书的热情，创造良好的读书环境，增加学生的阅读量，让学生在阅读中开阔视野、增长见识，提升综合能力。

2. 为学生提供一个图书交换的平台，拓展借阅渠道，让学生懂得分享资源的重要性。

　活动时间：

20XX年5月19日和5月20日下午第一节下课后开始

　活动地点：

星湖小学操场

5月19日：四年级在林荫道宣传栏区域，每班一把太阳伞防晒。

五六年级在足球场文化墙区域，每班一把太阳伞防晒。

5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置。

　参加人员：

一至六年级全体师生

　活动准备：

（1）每位学生自愿准备若干本已阅读过的、保存较好的、愿意交换的图书。学生可选择亲自交换，或将书籍交给班级，供班级书店使用。

（2）各班级需要做好图书交换的登记工作（图书登记表由教导处提供）。

（3）每本用于交换的图书需附上书卡。书卡由学生自行设计，要求：32开大小，上方简要介绍书籍内容，中间写一句寄语给领取书籍的同学，下方注明班级与姓名。书卡需书写整齐、设计简洁，以体现对书籍的珍视与对他人的尊重。书卡需放置在书籍封底内。

各班级应挑选至少10条优美寄语，让学生重新抄写一份，并在活动现场投递到寄语箱，参与优秀寄语的评选。

（4）活动当天，学生可携带自己的图书，前往各指定地点进行图书交换。

责任人：各班正、副班主任。

　环境布置：

（1）每个班级的书籍交换点需撑起一把太阳伞作为本班的图书店，交换的书籍摆放在地面上。各班主任需鼓励学生制作具有班级特色的宣传标语、海报等，营造别具一格的“跳蚤市场”氛围，并精心设计与布置班级的“书店”，取一个合适的“店名”。

（2）背景音乐采用轻柔的古典音乐。（责任人：梁新华）

　活动流程：

（1）通过广播提示活动正式开始，各班有序入场。（责任人：班主任）年级组长宣布本年级的图书自选市场正式启幕，并率先参与交换。

（2）学生自由进行图书交换，各班同学需热情推介，自觉遵守秩序。

责任人：各班正、副班主任。

（3）活动结束后，各班需进行对在活动中表现突出的同学进行表彰。鼓励学生将交换到的书籍及剩余的书籍放入班级图书角，以供同学日常阅读，学期末再自行带回。

　注意事项：

1. 班主任需做好宣传，激励学生积极参与，学生所携带书籍需获得家长同意。

2. 各年级的教师需共同参与本班图书管理、纪律、安全和卫生教育等工作。

3. 各班应积极布置自己的摊位，想出吸引人的宣传方案，促进本班书籍的流通，确保活动顺利、趣味十足。

4. 学生在换书时需注意礼让，交流时保持礼貌，确保交换活动有序进行；遵守活动纪律，避免推搡、奔跑及喧哗。

5. 活动结束后，各班需整理好环境卫生。

6. 活动结束后，将交易记录上报至教导处。

7. 学校将从布景设计、学生参与热情、交易记录、活动纪律及会场清洁等五个方面对各班进行评比。

跳蚤市场活动策划书 18篇

　一、活动目的

1、通过本次活动，培养学生节约资源和保护环境的意识，让他们在实际的买卖过程中感受到公平交易和劳动的乐趣。通过旧物循环利用，以物换物和现金交易的方式，普及循环经济的理念。

2、借助此次交易活动，建立一个理财学习的平台，帮助学生学习推销、交易和购物的技巧。在这个过程中，让他们理解语言表达、事务处理和礼仪的重要性。通过团队合作提升他们的社交和动手能力。

　二、活动时间

20xx年4月18日下午

　三、活动地点

学校操场和篮球场

　四、参与人员

三至六年级的学生（注：一、二年级的班级自行组织参与）

　五、活动流程及注意事项

1、提前告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，争取他们的支持和配合。

2、各班级需自备商品摆放的摊布，每个摊位上不超过10名学生负责销售，商品范围包括文具、书籍和玩具（注：禁止出售零食）。

3、班主任对学生进行必要的销售技巧培训，指定管理员、收银员、售货员、推销员、宣传员、记账员和清洁员等角色，建议进行角色轮换，让更多的同学参与体验。在每个摊位准备一个收纳盒，义卖所得资金由专人负责保管，以免出现丢失。

4、班主任指导学生为每件商品标明售价，活动结束后将售出的款项交给物品的主人。

5、每位参与者携带的现金不超过50元，建议自备零钱以便找补。

6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品进行宣传，营造“跳蚤市场”的氛围。

7、大队部提前划分场地，确保每个班级都有摊位。

8、班主任在班级内进行安全教育和交易规范教育，特别要提醒高年级学生不要有“以大欺小”和“贪便宜”等不当行为。

9、活动结束后，各班负责操场的卫生清理，并进行卫生检查。

跳蚤市场活动策划书 19篇

　一、活动目的：

1、让学生亲身体验生活，认识生活中的点滴。

2、丰富学生的校园活动，提高学生的策划和组织能力，培养团队合作精神。

3、锻炼学生的自我管理和协作能力，初步培养商品意识和经济头脑。

　二、活动时间：

20xx年6月1日（周二）下午14：00——15：30；

注：学生需于13：40在教室集合，13：40—13：55各班进行安全与卫生教育，

14：00准时开始活动。

　三、活动地点：

教学楼后

注：所有摊位均设置在教学楼后（由东至西按年级顺序排列）

　四、活动对象：

一至六年级全体学生

　五、活动准备：

1、各班主任应根据学生的需求和实际购买能力选购所需商品，现场进行交易；也可以适量购买一些食物现场销售，各班级按实际情况进行准备。

2、根据活动方案，各班主任发出倡导，鼓励学生变废为宝，并挑选自己想要的商品。

3、所有商品需符合健康、卫生、安全标准，班主任对商品进行把关，合格品方可进入跳蚤市场。

4、各班级需统计商品，明确定价并贴上标签，填写表格。辅导员应给予价格指导，确保价格合理，并在售出时做好记录。

5、每个班级和同学都需准备一定数量的零钱以及交换或售卖的物品，积极参与此次活动。

6、活动前各班级应准备好广告宣传语或直接宣传，以吸引顾客光顾，采用多种方式吸引师生的注意。

7、所获收益或本次活动的利润，需由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时鼓励学生尽量购买自己喜欢的物品。

　六、活动要求：

1、买卖物品

要求：

（1）各班级自行出资购买合适的商品进行销售。

（2）学生可出售多余的学习用品、看过的书籍、用过的玩具及闲置的小饰品，自制的手工艺品和艺术作品等，以物美价廉的物品为主。

（3）所售商品应保证健康、卫生、安全，班主任需对商品进行检查合格后方可进入市场。

（4）所有物品需保持完好，要求达到七、八成新。

（5）每位学生最好准备1~2件待售物品，出售物品需经过家长同意。

（6）每件物品均需标明价格，且每件的价格最好不超过10元。

2、活动组织形式：以班级为单位

　七、活动过程：

1、各班布置摊位，准备桌椅等。

2、各班级开始进行跳蚤市场活动，学生可自由选购商品，做到文明消费。

3、剩余商品可降价出售，未售出的商品归原主，其余商品由班主任自行处理。

4、跳蚤市场结束后由班主任负责统计。

　八、注意事项：

1、活动要求全校师生积极参与。

2、跳蚤市场活动应促进班级间的交流，不能局限于本班，所有服务人员需对顾客提供微笑服务和优质服务，确保顾客满意。

3、在活动期间需保持校园环境卫生，严禁乱扔纸屑，各展台活动结束后要做好场地清理。评选组将对活动过程进行卫生监督，并对不遵守卫生规范的个人或班级进行批评。

4、各班需选出安全员，在买卖过程中维护秩序。

5、班主任和带班老师须关注并处理交易中出现的意外问题，创造轻松、活泼、文明、安全的交易环境。

　九、人员安排：

1、总指导：

买卖区总负责：

2、巡视：（维护班级秩序）

3、各班摊位负责：班主任及带班老师。

4、摄影：班主任及各班级教师

跳蚤市场活动策划书 20篇

　一、活动背景

为了提升同学们的创业意识以及促进校园文化的交流，实践协会决定举办一次跳蚤市场活动。许多同学拥有一些闲置的物品，不仅占据了空间，而且未能得到合理的利用。我们希望通过这个平台，让大家在清理个人物品的能够实现物品的交易，互帮互助，创造一个活跃的校园氛围。这不仅是一次简单的交易活动，更是一次展现自我、锻炼能力的机会。

　二、活动目的及意义

1、情感目标：

①、在活动中促进同学间的友好交流，倡导文明交易的风气，增强同学们的礼仪意识。

②、通过交易环节，提升同学们的诚信意识与相互尊重的情感。 ③、让同学们在交易过程中体验劳动的价值，珍惜每一个劳动成果。 ④、在面对交易挑战时，培养同学们坚韧不拔的心理素质。 ⑤、通过合作与竞争，增强团队意识与合作能力。

2、知识目标：

①、帮助同学了解商品的基本特征及交易的基本原则和方法，提升实际应用能力。

②、鼓励不同专业间的知识融合，借助各自的专业技能推动交易的成功进行。

③、深入学习经营技巧，掌握市场营销的基本手段。

④、让同学们了解市场机制及规则，熟悉市场运营的相关流程。

3、能力目标：

①、培养学生与不同人群交往的能力，掌握有效的交际技巧。

②、提高学生的语言表达能力和沟通技巧。

③、增强同学们独立思考和解决问题的能力，提升创造性思维和实践能力。

④、在合作活动中锻炼团队协作能力，将所学知识应用于实践，为未来的生活积累经验。

　三、活动时间、地点(拟定）

时间：xx年10月xx日

地点：xx

　四、主办单位

江西旅游商贸学院实践协会

　五、活动对象

本次活动面向全校学生开放

　六、活动宣传

Ⅰ、活动前期

1、制作宣传海报，分发到各个班级进行宣传。

2、在校园显眼的位置设置1～2幅大型宣传板，吸引同学们的关注。

3、通过校园网络平台（如QQ群、学校官网、社交媒体等）进行活动预告。

Ⅱ、活动进行

1、在现场搭建活动舞台，营造热烈的活动氛围，吸引更多同学参与。

2、各个摊位上展示商品海报，提升商品的可见度和吸引力。（商家自备）

Ⅲ、活动后期

活动结束后，进行并在校主页发布当天活动的照片和视频资料。

　六、活动参与方式

1、采用寄售方式，主办方接受一些不便于现场摆摊的卖家进行委托售卖。

2、以个人或小组名义报名，申请设立摊位，由主办方进行统筹安排和管理。

跳蚤市场活动策划书 21篇

　一、活动目的

1. 本着“分享与循环利用”的理念，组织跳蚤市场活动，通过以物换物和以钱换物的方式，鼓励学生分享闲置物品，提高环保意识。学生可以把家中不再使用的图书、学习用品、玩具等带到市场，与同学进行交换，培养节约资源和珍惜环境的良好习惯，体验“公平交易”的乐趣，结识新朋友。

2. 通过跳蚤市场的活动，让参与的同学学习商品的推销、购买技巧，设计营销标语和宣传海报，增强团队合作意识，提升同学们的动手能力和创造性思维。

3. 活动结束后，参与以物换物的同学将拥有交换到的物品；而进行以钱换物的班级，所得款项将捐给学校的志愿服务组织，作为“爱心基金”，帮助有需要的学生。志愿服务组织将为每个班级颁发捐赠证书，感谢他们的贡献。

　二、活动时间

1. 一至三年级：12月24日下午第三、四节课。

2. 四至六年级：12月25日下午第三、四节课。

(如遇恶劣天气，将另行通知)

　三、活动地点

学校操场，具体展位位置见场地图。

　四、活动对象

全体师生及家长志愿者。

　五、活动准备

1. 通过校讯通将活动的目的、形式及商品范围通知家长，争取他们的支持与配合，并欢迎每班派1-2名家长志愿者参与此次活动。

2. 班主任在班级内进行宣传，各中队需安排好售卖人员、收银员、记账员、推销员、环保员、安保人员等角色，并开展必要的技能培训。

3. 各班需提前准备销售的物品，班主任负责把关。应准备一些零钱，以便于交易。

4. 各班需为自己的展位（小店铺）选定名称，并可设计促销展板、标语和海报，制定口号。

5. 活动期间所需的销售桌子由大队部统一安排：

12月24日活动所需桌子由一（4）班和一（5）班提供。其他班级依情况向他们借用，每班借用不超过4张课桌。

12月25日活动所需桌子同样的安排由五（4）班和五（5）班负责。

各班班主任提前组织学生整理课桌，确保在借用桌子时做到轻拿轻放，及时归还。椅子不允许借用，若需要，请在本班级内解决。

5. 进行物物交换的同学请将物品手中持有，在活动中和他人协商进行交换。班级摊位的物品只接受现金交易。

　六、活动后续

活动结束后，各班级所得款项将捐入志愿服务组织的“爱心基金”，由该组织与贫困学生进行联系，送去新年祝福与礼物。

跳蚤市场活动策划书 22篇

　一、活动宗旨

通过“跳蚤市场”活动的开展，营造实践与交流的机会，旨在帮助同学们在“减轻学生课业负担”、“提高思想道德素养”的背景下，获得实用的经验和乐趣。希望通过这个活动，能够让学生们了解“公平交易”和“劳动乐趣”，激发他们的创造力和团队协作精神，培养他们的同情心与社会责任感。

　二、活动内容：

队员们将把自己不再需要的各类文具、书籍以及手工艺品标价，并以班级为单位设立摊位，进行公开销售。

时间：12月28日

　三、地点：

学校篮球场及其周边区域（请年段主任与体育教师协调，提前用粉笔标记摊位区域）

　四、对象：

3~6年级学生

　五、要求：

1、全校学生需以班级为单位进行分组，各班需为自己的摊位命名并制作海报，在指定范围内进行商品销售。

2、销售商品可包括：旧玩具、手工艺品、绘画作品、学习文具、书籍杂志等。推荐商品价格设定在0.5元至5元之间，主张廉价优质、实用健康。

3、各班可自主创意，展示各自的销售策略，力求营造生动、吸引人的销售氛围。

4、队员需自备零钱，以便购买合适的商品。

5、活动结束后，各班需对摊位进行清理，保持环境卫生。

6、各班队员的销售收入中，30%将用于设立班级爱心基金，帮助贫困同学。大队部将根据捐款情况评选若干名“最具爱心班级”，并在学期末进行表彰。

7、年段主任需安排老师巡查，以确保活动的安全与有序进行。

跳蚤市场活动策划书 23篇

如今，每个家庭都只有一个孩子，家长们在孩子身上的花费非常慷慨。为了孩子们的玩乐和学习，家庭中充斥着各种玩具、书籍和服装等儿童用品。随着孩子们的成长，这些物品往往会被迅速淘汰。留下来又占据空间，扔掉又心疼。特别是一些具有益智功能的玩具和书籍，对于适龄幼儿而言，价值尤为珍贵。我们希望通过跳蚤市场的形式，让孩子们交换那些平时不太使用的物品。这样，不仅能让孩子们以实惠的价格获得新物品，还能提高物品的使用率，减少资源的浪费。

一、活动时间

20xx年6月26日

二、活动目的

1、通过参与跳蚤市场的交易活动，引导儿童关注生活、学习生活、享受生活，在情景模拟和实际操作中提升他们的实践能力和社会适应能力。

2、培养儿童的市场意识和物品交换意识，树立走向社会、融入市场的经营理念，陶冶他们的情操，提倡勤俭持家的生活方式。

三、人员分配

1、活动负责人：

2、维护秩序：

3、场地布置：

4、摄影：

5、各班级老师负责引导幼儿进行交易和物物交换活动。

四、活动准备

1、自备商品：不再使用的幼儿书籍、玩具、衣物或其他物品，价格由自己决定。

2、自备摊位布（如报纸）、椅子

3、划分场地（按年级组）

五、活动流程

1、17:00―17:30 布置摊位

2、17:30 活动正式开始

3、19:00 活动结束

六、注意事项

1、活动前，请与孩子沟通此次活动的意义，并告知孩子需要配合的事项。

2、每位幼儿须由家长陪同，家长需照看好孩子，确保他们的安全。

3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等相关物品。

4、鼓励孩子们发挥创意，把自己的摊位布置得独具特色。

5、严格遵循自由交易、公平买卖的原则。