少儿舞蹈教学课程安排(精选2篇)

少儿舞蹈班教学计划旨在为5至10岁及3至6岁的儿童提供舞蹈教育，培养他们对舞蹈的兴趣和基本技能。课程包括舞蹈基本功训练、身体柔韧性提升、舞蹈节奏与动作组合等内容。教学重点是通过简单的动作和组合，帮助学生正确使用身体，提高柔韧性、模仿能力和表现力。课程分为多个阶段，逐步引导学生从单一动作到音乐组合的训练，注重动作的准确性和创造力。为激发学生的学习热情，课堂还融入趣味性活动，结合芭蕾基本功与韵律感音乐的小组合。课程目标是增强儿童的艺术感受力，提高他们的身体灵活性，促进心理健康，培养未来的舞蹈人才。

少儿舞蹈班教学计划 1

一、班级特点分析

在少儿舞蹈班中，主要招收年龄在5到10岁之间的孩子。这一年龄段的学生主要以培养对舞蹈的兴趣为核心，课程内容涵盖舞蹈基本功训练、身体柔韧性提升、舞蹈节奏与舞步组合学习、节拍练习以及简单的舞蹈小节目。课堂上，教师将注重提升学生的动作协调能力，发挥他们的想象力和创造力，培养良好的气质，提高艺术修养，增进他们对舞蹈的理解与热爱。

二、教学重点

针对这一年龄段儿童的心理和生理特点，课程的编排与教学旨在通过简单的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合的训练，帮助学生正确地运用身体，充分活动。在课程结束时，期望学生的柔韧性、模仿能力和表现力能够得到提升，并更加热爱这门课程。

三、教学效果

1、学生的柔韧性达到一定标准，包括横叉、竖叉和下腰的完成情况；

2、模仿能力的提升，能够快速且准确地模仿老师的动作；

3、表现力的增强，学生在跳舞蹈小组合时能够自信地展现情感和表情。

四、教学手段

1、制定每节课的教学目标、目的、内容及重难点；

2、每次新课开始时由老师表演示范，以引导学生理解课程内容；

3、以分步骤的方式教授课程。如：压腿练习（10分钟）

步骤：

1、教授压腿的正确方法；

2、教师示范并口数节拍；

3、学生跟随教师进行压腿练习；

4、学生独立完成压腿练习；

5、配合音乐完成组合练习。

五、教学计划

根据每期课程的安排，训练将分为四个主要阶段进行。

1、通过趣味性的地面活动，逐步引导学生活动身体的每一个关节和肌肉，进行单一舞蹈动作的训练；

2、将单一动作的练习过渡到音乐组合的训练，主要通过讲解、示范和反复练习，为后续学习奠定基础；

3、这一阶段是训练的关键，基于之前课程的内容，重点加大组合的训练，同时不断巩固复习基础课程，并加入简单舞段的练习，提升学生的想象力和创造力，提高他们在舞蹈中的表现能力，全面复习本学期所学课程内容。

少儿舞蹈班教学计划 2

本教学计划主要针对3-6岁儿童的舞蹈教育，旨在帮助他们认识和学习学校舞蹈。为此，课堂中必须涵盖必要的舞蹈专业知识与技能。课程内容参考了北京市儿童舞蹈培训的相关教材，并经过个人的精心选择与创编，形成了一套结合芭蕾基本功与韵律感音乐舞蹈的小组合教学方案。

第二节：教学目标

通过综合性的舞蹈练习，使儿童逐步辨识音乐节拍，并能随音乐节奏进行舞蹈，掌握基本的舞蹈动作。逐步提升他们对舞蹈的兴趣与热情，增强身体免疫力，提高身体灵活性与活力，提升心灵的愉悦感。本课程还旨在培养儿童的艺术感受力，并为那些对舞蹈有浓厚兴趣的学生打下坚实的基础，促使他们将来有机会投入舞蹈事业。

第三节：教学内容

1） 课前热身活动 2） 芭蕾舞基本功训练

3） 音乐舞蹈小组活动，共计6个重点教学内容。

组合练习包括：头部动作练习，腿部动作练习，腰部动作练习，波浪手，摆臂动作。

第四节：教学步骤

1） 第一至第三课教授芭蕾舞基本功，地面练习内容包括：前压腿，旁压腿，竖叉，横叉，舞蹈组和地面练习中的腰部训练及头部训练。

2） 第四至第六课继续教授芭蕾舞基本功，地面练习包括：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合中的腿部训练，站立时的蹦跳步。

3） 第七至第九课对之前1-6课的内容进行复习，重点提高动作的准确度和规范性。

4） 第十至第十三课组织一个芭蕾基本功组合，分组让小朋友轮流表演，结合每堂课的游戏逐步引导，排队并加入幼儿生活趣味的小舞蹈。

教学大纲

一：1、介绍手掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果。

二：1、手背的位置与动作。2、保护小羊，你觉得有趣吗？

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚。

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃。

五：1、头的姿势与动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手。

六：1、勾脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔。