小学校本课程教学安排

教学计划1周前 (04-09)

我校校本课程实施旨在实现教育目标，展现学校特色，满足学生需求，促进个性发展，并提升教师专业素养。课程开发以德育为先，强调生活实践，关注学生的实际生活，引导他们认识生活的意义。校本课程的核心目标是培养独立人格、创新精神和社会责任感的新时代人才，内容将基于学生需求、年龄特点及学校实际情况。教师需制定详细教学计划，关注学生的主动发展和自主提高，定期检查教学过程；采用过程性和结果性结合的评价方法，重视学生的参与度与表现。课程安排在每周五下午进行，期末通过成果展示评定成绩，激励学生实现自我价值。

小学校本课教学计划

实施校本课程是我校实现教育目标的重要途径，能够充分展现学校的特色和优势。通过开设校本课程，我们不仅能够更好地满足学生的兴趣和需求，还能有效促进他们的个性发展。这也是提升教师专业素养的重要机会。本学期的校本课程计划如下：

一、指导思想：

（一）明确一个中心：德育为先

根据对校本课程的需求评估，我们决定将德育的培养作为我校校本课程开发的核心方向。这将帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们健全的人格，适应未来社会的需要。

（二）建立一个基础：生活实践

以学生的实际生活为基础，从生活出发，引导学生认识生活的意义，理解生活的方式，积极扩展他们的生活经验。让学生从思想到行动，紧密结合生活，解决实际问题，享受生活。我们的校本课程将与学生的生活息息相关。在课程开发过程中，我们注重师生的相互发展与体验，尊重学生的个体差异，鼓励他们在知识的获取中展现独特风采，成为时代的参与者。

（三）明确一个原则：开放性（包括内容和形式的开放）

开放性能为师生提供更加广阔的学习空间，课程内容的开放使教师能更好地理解课程改革的实质，形式上的开放则能够使内容更加科学和全面。

二、校本课程的目标和内容

1、总目标

全面落实国家教育方针，贯彻课程改革的基本理念，以促进学生的创新能力为核心，关注每一个学生的全面发展，尊重和信任每位学生，促使他们在学习中积极进取，实现自我成长。我们的目标是培养有独立人格、有创新精神、有社会责任感的新时代人才。为此，我们将校本课程的目标具体化为：尊重他人、认识自我、善于反思、勇于合作。

2、校本课程内容

我校将基于以下几个方面来确定校本课程的内容：

①学生的需求，尊重学生的意愿，并有利于其可持续发展。

②学生的年龄特点，考虑到他们的兴趣爱好及认知规律。

③学校的实际情况，包括学校的办学特色、师资力量和设施条件等。

3、具体要求：

（1）任课教师需制定详细的教学计划，计划中应涵盖学生主体、教学内容、目标、方法和评估方式。同时附上每周的具体教学安排，教师应根据该安排进行授课，教导处会不定期进行检查。

（2）任课教师在授课期间应关注学生的主动发展和自主提高，采用符合学生特征的教学方式，激发他们的学习情感和参与热情，合理运用激励评价，确保每位学生都有全面发展的机会。

（3）任课教师要注意积累和整理教学过程中的相关资料，关注每位学生的成长变化，及时进行授后反思，调整和补救教学中出现的问题。

（4）任课教师应选择合适的展示方式，期末通过成果展示方式进行评定，将成绩纳入教师的考核体系。

4、时间安排：每周五下午第二、第三节课

三、评价方法：