四年级上学期劳动与技术课程教学规划(精选2篇)

四年级劳动与技术教学计划旨在以“做中学、学中做”为核心，强调在实践中培养学生的技术意识和创新思维。教学侧重于激发学生对劳动与技术的兴趣，通过制作模型、工艺品等具体作品，帮助他们掌握基本技能并理解劳动价值。教学目标包括培养劳动观念、关注生活技能和掌握技术知识。重难点在于夯实基础、综合性及科学性，确保教学内容符合学生身心发展特点。评价原则强调发展性与激励性，关注学生的态度、习惯以及技术意识，通过多样的评价方式促进学生的主动参与。教学过程中要组织实践活动，注重培养学生的观察力、想象力和判断能力，同时实现个性化教学，增强学生的综合实践能力，促进全面发展。

四年级劳动与技术教学计划 1

一、指导思想

劳动与技术教育以“做中学、学中做”为核心理念，强调学生在实际操作中获取知识和技能。其目标不仅限于单纯的操作技巧，更注重学生在实践过程中与物品、同伴的互动，以及技术意识的建立和技术思维的培养。通过规范操作与创新思维相结合，学生的学习过程将是一个充满活力与探索的旅程，体现出思维与实践的深度融合。

二、班情分析

四年级的学生处于形象思维活跃的阶段，教育应当顺应这一生理与心理特点，通过具体而形象的技术作品，激发他们对劳动与技术学习的兴趣。技术作品可以是模型、工艺品、或是生活中的美食和植物等。这些作品的制作能帮助学生了解材料、工具、操作程序及技术要领，并通过设计、评价与宣传等环节提升他们的综合能力。

三、教学目标

(一)认识劳动的价值，培养正确的劳动观念与热爱劳动的情感。通过参与实践活动，丰富劳动经历，初步形成对劳动的理解，培养负责任、守规矩、团结互助及爱护成果的品质，养成良好的劳动习惯。

(二)关注生活技能的学习，自我照顾，建立积极的生活态度。掌握必要的生活技术基础知识及技能，增强生活中的主体意识，形成健康向上的生活态度。

(三)积极投身技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

1.认识日常环境中的常见材料，学会使用基本工具。

2.了解设计与制作的基本步骤，并进行简单工艺品和技术作品的设计与制作。

四、教学重难点

1.夯实基础

四年级的劳动与技术教育是学生能力培养的基础，关系到学生的终身发展。在教学过程中，必须注重学生劳动与技术的基本能力与态度，以此为根本出发点，促进全体学生的全面与主动发展。

2.体现综合性

注意劳动与技术教育各个实施途径的有机结合。课堂学习应与课外活动、社会实践及家庭教育相结合，如结合值日活动和环境整理进行劳动教育。统筹规划各领域学习活动，促进有机协调。关注具体项目间的联系与衔接。

3.科学性

劳动与技术教育的实施在内容与方式上应充分考虑小学生的生理、心理发展特点。

4.实效性

由于各地的资源与条件不同，应从实际出发，依据地方特点与教育效果，选取适合的内容与方法，制定实施计划，形成独特的劳动与技术教育特色。

五、教学措施

（一）评价原则

劳动与技术学习的评价应以发展性与激励性为主。参与实践活动并完成学习任务的学生应得到认可，而表现优异或有创新的学生应受到特别表扬。评价等级分为优秀、合格和不合格三类。

(二)评价内容

评价应是对学生各方面发展目标的整体考量，主要包括劳动态度与习惯、知识的学习与应用、设计与操作技能、创造能力及成果质量等。在全面评价的应特别关注学生的态度、习惯与技术意识的发展。

（三）评价方式

评价过程本身是学生学习的过程，同时也是主动参与的过程。可以采用自我评价、相互评价、小组及班级评价等多种方式，鼓励教师、家长和其他人员参与。评价应关注结果与过程的结合，涵盖知识与技能的习得和情感的进步。评价方式应灵活多样，如产品展示、作品评定、心得分享、专题活动、日常观察及学期考核等。

四年级劳动与技术教学计划 2

一、基本情况概述：

本学期我负责四年级上册的劳动与技术课程。这门课在班级中得到广泛关注，许多优秀的学生积极参与，形成了良好的学习氛围。大部分同学对实践活动充满好奇，热情参与各类操作，探索新知识和技能。

二、指导思想：

以学生全面发展为目标，实施以创新教育和实践能力培养为核心的教学理念，强调在劳动与技术课程中激发学生的创造性思维，提升他们的实践操作能力，改进教学方法，提高教育质量。

三、教材分析

本册教材主要围绕劳动与技术的基本技能展开，共包含15篇课文，内容涉及到家庭劳动的基本常识、生活自理技能、小型制作实践和简单的农业知识，涵盖广泛。

四、定位与反思

在劳动与技术的教学中，如何根据小学生的年龄特征和心理发展组织实践活动，是本课程计划的重要部分。过于简单的“你按我这样做”的教学方法容易让学生处于被动接受的状态，导致他们缺乏自主思考和创新，形成机械化的操作模式，所制作出的作品缺乏生机。在教学过程中，教师往往过于关注成品的结果，忽略了学生能力的培养，这样不利于学生的主动性和创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题：

1、教师需深入钻研教材，全面理解其内容，明确教学目的，掌握重点，以便在备课时使学生全面掌握劳动的每项技能和技术。

2、劳动与技术课程应突出实践操作的培养学生的劳动意识，养成良好的劳动习惯。如进行卫生教育和节约教育，注重科学实践的经验积累。

3、每项劳动都有一定的步骤，教学中应确保与实际操作相结合，做到程序规范，这样才能有效预防潜在的安全隐患。

4、在教学时，教师可以结合讲解与操作，创造更生动的课堂氛围，也可引导学生在课外进行实践训练，以提高他们的生活自理能力。

六、本学期努力的方向

1、增强学生的劳动意识，使他们认识到劳动的价值。

2、组织实际操作活动，提升学生的观察力、想象力、推理和判断能力，同时帮助他们掌握核心概念，发展综合素质。

3、根据不同学生的特点进行个性化教学，充分调动学生的学习积极性，争取更多儿童参与其中，促进优秀学生能力的进一步提升。

4、开展多样的实践操作活动，提升学生的综合实践能力，同时明确各项概念，促进学生的全面发展。