幼儿园综合性大型活动策划方案15篇

幼儿园大班活动方案旨在通过多样化的亲子互动活动，增强幼儿的合作意识和社交能力，促进亲子关系与家庭沟通。活动主题涵盖传统节日庆祝、才艺展示和团队游戏，旨在让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。每项活动都设计了明确的目标，例如提升幼儿的动手能力、表达能力和团队合作意识。活动准备包括环境布置、道具准备和家长沟通，以确保活动顺利进行。活动形式多样，鼓励幼儿积极参与，通过游戏、表演和互动，增强他们的自信心与集体意识。通过这些活动，幼儿能够在实践中感受到快乐与友谊，培养良好的学习习惯和情感表达能力。

幼儿园大班活动方案 1

活动主题

亲子互动、共同成长，传承文化、乐在其中，欢声笑语、情谊永存

活动目标

1.通过组织庆祝端午节的亲子系列活动，让幼儿在参与中感受到合作与亲子活动的乐趣，度过一个充满欢乐的端午节。

2.让家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获取更多关于幼儿在园所情况的反馈，从而更好地理解和支持幼儿园的工作。

3.通过展示幼儿的各项活动，进一步提升本园的形象和影响力。

活动准备

1.布置具有端午节特色的班级环境。

2.制定班级幼儿展示活动的安排；重视幼儿生活技能的教育和学习；设计一系列亲子游戏，并准备所需的活动材料。

3.由幼儿园准备活动小礼品。

4.通知家长做好参加活动的准备工作。

活动地点

班级教室

活动形式

个人、小组、集体活动展示

活动内容(亲子游戏、幼儿表演)

1.亲子游戏：包粽子

游戏目标：增强幼儿与家长的动手能力和团队协作精神。

游戏玩法：分为两组家庭，使用粽叶和糯米包粽子，限时30分钟，完成最多粽子包数的小组获胜。

2.幼儿表演

个人儿歌表演：《小白船》、《端午节的歌》

集体歌曲表演：《龙舟竞渡》、《小小粽子》

3.亲子游戏：贴鼻子

游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位语言的表达能力。

游戏玩法：让家长蒙上眼睛，原地旋转三圈，孩子用语言指引家长将鼻子贴到画出的龙舟上，成功则获胜。每次两组家庭进行，共进行2轮。

4.幼儿表演

小组儿歌表演：《端午到》、《粽子香》

小组歌曲表演：《赛龙舟》、《让我们一起摇》

5.亲子游戏：两人三足

游戏目标：增强亲子之间的协作能力，加深情感交流。

游戏玩法：在起跑线上，家长和孩子用绳子绑住相邻的一条腿，双手背后，听到口令后一起出发，最先到达终点线并返回者获胜。此游戏进行2次。

6.幼儿表演

集体儿歌表演：《大家一起过端午》、《粽子粽子真香香》

个人歌曲表演：《我爱我的家》、《友谊地久天长》

7.亲子游戏：顶气球

游戏目标：锻炼幼儿的平衡能力和与家长的协作能力。

游戏玩法：家长和孩子各顶一个气球，从起点走到终点，最先完成的小组获胜。中途掉球则重新开始。每次两组家庭，共进行2轮。

8.幼儿表演

集体儿歌表演：《我爱端午》、《龙舟舞》

集体歌曲表演：《小雨沙沙》、《快乐的节日》

9.亲子游戏：抢椅子

游戏目标：提高反应能力和团队合作能力。

游戏玩法：准备几把椅子，家长和孩子一起围坐，音乐响起时，大家围绕椅子走，当音乐停止时，迅速坐下，未能坐到椅子的人出局，剩下最后一组家庭为胜者。

10.幼儿表演

个人儿歌表演：《小龙舟》、《五月五》

集体歌曲表演：《快乐的节日歌》、《我爱端午》

活动结束

欢乐的时光总是转瞬即逝，希望与美好未来依然在前方等候。亲情永驻，信任相伴！让我们携手共进，共同迎接美好的明天！感谢各位家长对本次活动的支持和参与，我们的活动到此结束，祝大家端午安康，幸福常在！

幼儿园大班活动方案 2

一、活动总目标

通过与同伴、老师和家长的合作庆祝活动，感受亲情、友情和师生情。2、体验新年的氛围，感悟新年带来的喜悦。3、认识新年作为我们的传统节日，庆祝成长，欣喜于新一岁带来的变化。

二、活动内容

系列活动一：欢乐才艺大汇演

系列活动二：温暖心意送祝福

系列活动三：互动游戏乐无穷

系列活动四：亲密时光共拥抱

三、活动准备

1. 召开策划会议，落实活动方案。2. 制定详细活动策划。3. 布置相应的活动场地。4. 审核班级活动计划。5. 提前准备有关新年习俗的相关知识。6. 各类音乐光盘。7. 动物头饰及其他道具。8. 为孩子们准备的小手工礼物，如创意小背包。

四、活动时间

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地点：大班教室

五、活动安排：

系列活动一：欢乐才艺大汇演展示幼儿在过去一学期的各类才艺，包括诗朗诵、歌唱、舞蹈及音乐剧等。

系列活动二：温暖心意送祝福邀请父母参与其中，通过亲子互动增进家庭情感。

系列活动三：猜猜我心意让家长、老师和孩子在这个欢乐节日中感受到彼此的关心与爱意，并通过活动表达感恩之情，分为以下几个环节：第一：孩子们互赠心爱的礼物；第二：孩子向父母送上自制的贺卡；第三：父母给孩子送上节日祝福；第四：老师赠送小朋友新年礼物。

系列活动四：亲密时光共拥抱老师一一为孩子们送上温暖的拥抱，同时各位家长也抱起自己的宝贝。

具体活动流程：

放鞭炮时，孩子们佩戴头饰表演集体舞，并吟诵儿歌，随着音乐入场。

一、欢乐才艺大汇演

说：

新年寄语

请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。

教师朗诵《新年小诗》：

雪花轻轻飘落，知识一点点积累；

亲爱的爸爸妈妈——我不再让你们守夜。

时光匆匆流逝，小树一棵棵茁壮成长；

亲爱的爸爸妈妈——我是你们的骄傲。

钟声一声声敲响，新年一步一步走近；

亲爱的爸爸妈妈——我会让明天更美。

儿歌朗诵

请欣赏儿歌朗诵《新年》《吹泡泡》《小河马》《可爱的大白鹅》《小金鱼》《红眼睛的娃娃》《小青蛙》《三字经》《春晓》《悯农》《小池》《独坐敬亭山》《相思》

幼儿知识问答《世界之最》通过抽签形式让小朋友们回答问题，答对后可以领取小礼物。

集体舞《铃儿响叮当》《快乐的拉拉队》《感恩的心》《大家一起动起来》，新年快乐，我们又长大了一岁，大家兴奋吗？来吧，让我们一起唱跳！

唱：

《春天在哪里》《新年好》《祖国的花朵》《如果你快乐就拍拍手》《朋友越多越开心》

演：

情景剧《母鸭带小鸭》，童话剧《兔子与狼》

互动游戏乐无穷

亲子游戏(1)《看谁摸得对》

孩子是家庭的宝贝，家长们几乎了解孩子的一切，包括他们的喜好和习惯。下面的游戏《看谁摸得对》将测试家长对孩子的了解程度。游戏过程是：同时请出十位家长和孩子，站成两排（间隔3米远）。家长们蒙上眼睛，转三圈后，凭感觉去抱他们的孩子。最后揭开眼罩，看自己是否找到自己的孩子。摸对的将会获得小奖品，摸不对的下次还有机会。

亲子游戏(2)《生肖成语接龙》通过击鼓传花的方式，邀请几位家长抽取生肖卡，并说出与之相关的成语，如：胆小如鼠、虎头虎脑等。

猜猜我多爱你活动策划

在这个特殊的节日里，让家长、教师和孩子们感受到彼此的关爱与温暖，分为三个环节：第一：孩子们彼此分享心爱的小礼物；第二：孩子为爸爸妈妈准备贺卡；第三：爸爸妈妈为孩子送上新年祝福；第四：老师为小朋友们赠送新年礼物。

亲密时光共拥抱

老师亲亲抱抱每一个小朋友，让他们感受到老师的关怀；家长们也前往自己孩子的身边，抱起他们，传达家庭的温暖。所有的老师、孩子和家长一起跳起《快乐崇拜》的舞，圆满结束本次活动。

幼儿园大班活动方案 3

　一、活动主题：

“快乐学习，健康成长”。

　二、活动时间：

20xx年10月15日——20xx年10月18日

　三、活动地点：

xx幼儿园

　四、活动目的：

1、20xx年10月15日将是全国教师节，幼儿园计划通过“快乐学习，健康成长”的主题活动，增强幼儿对学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、通过多样化的教学活动，帮助幼儿在愉快的氛围中掌握知识，同时关注孩子的心理健康，让他们在活动中得到全面发展。

　五、活动准备：

1、宣传横幅

主题：教师节快乐，知识在心

2、展示板：活动内容、学习成果展示

3、活动所需材料：画纸、彩笔、拼图等

　六、活动流程：

1、10月15日——创设教师节活动环境，布置教室和户外场地

负责人：人墙（xx、xx）、展示板（xx、xx、xx）、小小艺术家（各班老师）

2、10月16日9:00——11:00邀请优秀教师为幼儿进行讲座，分享学习经验，激励孩子们。

负责人：xx（拍照记录）助手：xx（为讲座准备素材）

3、10月16日下午，各班级进行小组活动，增强幼儿的团队合作意识，完成创意手工制作。

4、10月17日进行“快乐学习”主题活动

（1）、大班：开展“我爱我的老师”主题绘画活动，表达对老师的感激之情

（2）、中班：结合绘本《小熊学本领》，让幼儿体验学习的乐趣，并进行小组讨论。

（3）、小班：组织“学习小拼图”游戏，锻炼幼儿的动手能力

5、10月18日下午离园时，将制作好的作品带回家，展示给家长并分享学习心得。（各班班主任）

　七、活动总结

各级负责老师对活动进行评选优秀作品并进行展示，提升幼儿对学习活动的参与感。

幼儿园大班活动方案 4

活动目标

1、帮助幼儿掌握活动的基本内容，愿意积极参与到活动中来。

2、增强幼儿之间的相互了解，享受团队合作的乐趣。

3、培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

4、鼓励幼儿勇敢尝试，并分享各自的收获。

5、展示幼儿在活动中的活泼与可爱。

活动准备

1、大型展示图一幅，幼儿个人展示卡片一份，小话筒一个。

2、熟练演唱歌曲《我们是好朋友》。

活动过程

一、师生互相介绍

1、师：小朋友们，大家好！今天我们一起进行一个有趣的活动，大家想认识我吗？当我们相互不认识时，可以先进行自我介绍哦。

2、师：我也想认识你们，谁愿意先来介绍自己呢？

二、了解自我介绍的内容

1、师：你们想知道关于我的哪些信息呢？

2、师：你们问了很多问题，接下来我来详细做一下自我介绍。但是，有些信息我不能告诉你们哦！请仔细听我说了哪些内容。（老师介绍：我的名字是……我住在……我喜欢……我的好朋友是……）

3、师：刚才我介绍了哪些内容呢？请大家说说看，老师会展示相关的卡片。

4、师：我希望能和你们成为好朋友，谁愿意像我一样介绍自己呢？

5、提问：他介绍了哪些方面？对照卡片，引导幼儿补充未提及的内容。

三、与好朋友互相介绍

1、每位幼儿手拿个人卡片，先将自己的信息写下来，然后与好朋友进行相互介绍。

2、请几位幼儿上台分享自己的介绍，大家踊跃鼓掌。

3、师：我们的客人老师也想认识你们，邀请客人老师来介绍一下自己。

4、师：生活中有哪些场合需要介绍自己呢？还可以谈及哪些方面？

四、活动结束

师：今天通过你们的介绍，我了解到了很多新朋友，心里真的很高兴。让我们一起跳舞，庆祝今天的活动吧！

幼儿园大班活动方案 5

活动目标：1、了解6月1日是儿童节 2、感受与小伙伴、老师、家人一起庆祝的快乐。

活动准备：五彩纸、气球、彩带、剪刀、胶水

意图一：引导谈话、引入主题

1、师：小朋友们，今天是什么节日？（儿童节）

2、你们想在儿童节给老师和家人准备什么惊喜呢？（派对、玩具等）

3、那我们今天就来一起动手，准备一些有趣的装饰来庆祝儿童节，你们愿意吗？

4、小结：今天我们会制作一些漂亮的装饰品，来和大家一起庆祝儿童节!

意图二：制作装饰品、观察制作过程

1、选取你喜欢的五彩纸，看看颜色有哪些。

2、将纸张折叠成你想要的形状，比如星星或花朵。

3、用剪刀把纸张剪出不同的图案，注意安全哦！

4、用胶水把剪好的纸片和气球、彩带组合起来，打造出独特的装饰。

5、小结：今天我们学习了如何将五彩纸变成各种各样的装饰，并且掌握了安全使用剪刀的方法。

意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流

1、展示每个人的作品，大家来数一数自己的装饰品有多少个。

2、讨论一下制作过程中遇到的困难以及解决的方法。

3、小结：小朋友们真了不起，都能做出这么精彩的装饰品。今天的装饰可以送给老师和家人，一起分享我们对节日的喜悦，对吗？

幼儿园大班活动方案 6

活动目标：

1、激发幼儿对团队合作的兴趣，培养他们的沟通与协作能力。

2、让幼儿能够主动参与到各类游戏中，掌握基本的游戏规则与技巧。

3、增强幼儿的自信心和参与感，培养其积极向上的心态。

活动准备：

1、幼儿了解一些常见的团队游戏及其规则，准备好相应的道具。

2、每个小组准备一份游戏材料，如球、绳子、标志物等。

3、音响设备及适合活动的背景音乐。

活动过程：

一、开始部分。

1、进行队列练习，幼儿两列纵队在场地上移动，过程中的转向和队形变化由教师引导。

2、播放音乐，带领幼儿进行简单的热身活动。

二、基本部分

1、自由探索游戏，鼓励孩子们尝试不同的玩法，培养其创造力与想象力。

教师：请你们找到开放的空间，和小伙伴一起尝试各种有趣的游戏，看谁能想到更多的玩法。

2、分享与讨论。

幼儿分为两排，自由交流彼此的游戏体验，鼓励有新奇想法的孩子在众人面前分享，并示范他们的玩法，让其他小朋友们学习。

幼儿园大班活动方案 7

为了庆祝即将到来的儿童节，我园将举行一场以“快乐成长，童心向未来”为主题的大型活动。为确保活动的顺利进行，特制定以下方案。

一、指导思想：

通过丰富多彩、生动有趣的庆祝活动，让幼儿在参与的过程中体验到团结和友谊的乐趣，度过一个快乐而难忘的儿童节；让家长在参与与观摩中，进一步理解幼儿教育的理念，使其在教育孩子的过程中获得启发；通过向社会展示幼儿的节日活动，提升我园的整体形象。

二、活动主题：快乐成长，童心向未来

三、活动目标：

通过本次庆祝活动，使幼儿充分感受节日的欢乐和童年生活的美好，同时培养他们的爱国情感。希望在参与活动中，孩子们能够体验到合作与交流的乐趣，创造出一个幸福而难忘的儿童节。

四、活动准备：

1、营造欢乐的节日氛围。

2、组织排练集体舞《阳光乐园》。

3、准备丰富的奖品和荣誉证书。

五、活动时间：20xx年5月27日（星期六）上午九点。

六、活动地点：幼儿园活动广场。

七、参与范围：全体大班幼儿及其家长。

八、活动反思：儿童节是孩子们的专属节日。只要每位教师都能秉持把快乐还给孩子的理念，倾听他们的心声，善于发现生活中的美好与趣味，孩子们就能收获一个充满回忆的儿童节。通过此次活动，我们期待与幼儿家长共同分享丰硕的成果。

幼儿园大班活动方案 8

一、广泛宣传及密切联系工作

1、重视宣传工作，创设独特的活动专栏，搭建交流平台，展现各项活动的特色和品位。形式多变，强调新颖，内容丰富。

2、与社区合作，定期举行联谊活动和交流活动，为孩子们提供更多的展示机会。

3、完成新学期插班生的家访工作，召开新生家长会议。

4、定期召开家长委员会会议，与家长委员共同商讨本学期的家长工作。

5、进一步完善教师与家长的约访制度，提高约访效率，增进约访频率，通过和家长的沟通，及时发现并解决问题，让家长更好地理解园本课程。

6、建立多样化的家园联系渠道，根据不同家庭的需求，强化日常电话联系，制定教师与家长电话约访登记表，为有需要的家庭准备家园联系手册。

二、深入开展园本课程培训

本学期，幼儿园将为家长提供免费的各类培训服务，着重围绕园本课程开展，以班级为单位，深入进行培训，使家长更好地理解园所的办园理念，增强与教育工作的配合，提升家长对教育工作的评价能力。

三、共同参与，家园共育

1、建立班级家长工作档案，分类记录和统计班级开展的家长工作。

2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、亲子活动、家庭联络小组等形式，提高家长的参与度。通过培训帮助家长深刻理解志愿者的角色与意义。我们将在幼儿园宣传栏开设“爱心志愿者”栏目，鼓励更多家长参与课程。

3、向家长宣传评估工作参与者的理念，所有主题活动的检核表要求家长都要参与，这样不仅能够参与教育活动，亦可了解孩子的发展情况。

4、多组织亲子活动，让家长与家长之间、孩子与孩子之间、家长与孩子之间享受活动的乐趣，同时增加幼儿的表演和才艺展示机会，使家长能在活动中直接或间接参与。

四、全心全意为家长服务

充分利用幼儿园的资源和条件，为家长和社区提供文化宣传和教育咨询服务，组织观看优秀的儿童艺术表演。

五、具体安排

九月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、召开小班、中班、大班新生家长会。

3、检查各班的家长园地创设情况。

4、补充小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会。

5、举行中秋节亲子活动。

6、启动“周四教研日”和“每听必评”制度。

十月份：

1、开展重阳节社区活动。

2、举行教师卡拉OK比赛。

3、庆祝国庆系列活动。

十一月份：

1、举办小、中、大班家长开放日活动，发放家长调查表。

2、进行期中质量普查，召开家长会，进行阶段总结。

3、结合11月9日消防日开展应急疏散演练。

十二月份：

1、举行家长开放日活动。

2、庆祝元旦迎新系列活动。

3、筹备第二届亲子才艺比赛。

一月份：

1、组织庆元旦活动。

2、向家长发放幼儿寒假生活指导告知书。

3、开展亲子活动和家长开放日活动。

4、撰写学期家长工作总结。

幼儿园大班活动方案 9

(一)幼儿园资源准备：

1、一次性筷子、饮料杯、桌布、餐盘；清洁工具；餐具；椅子；活动场地。

2、人员安排：广播——王小华

摄影、记录——李静

3、教室活动内容：

大班一组：活动指导——陈老师；清洁、整理——-周老师

大班二组：活动指导——柳老师；清洁、整理——-何老师

4、环境：于4月15日上午，安排空闲老师布置教室环境；

(二)家庭资源准备：

1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通，讨论活动方案。

2、收集各类水果和蔬菜，自制小点心。

3、自带切水果的刀具等工具。

(三)活动过程：

(一)集体活动：

1、全体教师、幼儿、家长在操场集合。幼儿按照班级排队（大班一组和中班一组在同一区域；大班二组和小班在另一区域）

2、广播：

简要介绍活动内容、时间和场地的安排。

播放幼儿晨练音乐。

3、表演：幼儿晨练、舞蹈。

4、广播：

请孩子寻找自己的家长，进入不同的制作区参与活动。

5、规则：在活动区内，请遵循各班指导老师的安排等。

幼儿园大班活动方案 10

活动目标

1、能够合理构思与布置有关秋天内容的画面，展现出大胆的构图并具备一定的情节性。

2、充分发挥幼儿的创造想象力，勇于表达秋天里所发生的故事。

3、对绘画和涂色充满兴趣，具备一定的表现美和欣赏美的能力。

活动准备

1、秋天的树叶、动物图片若干。

2、彩色铅笔、水彩笔、绘画纸。

活动过程

一、情景导入

1、教师：今天老师带来了关于秋天的小朋友们，想知道他们是谁吗?

(分别展示：五颜六色的树叶、小松鼠……)

2、提问：小松鼠在秋天的森林里忙什么呢?

3、播放松鼠自我介绍的录音：

我是小松鼠，今天我在树上看见美丽的秋天叶子，心里十分高兴，

所以我想邀请大家一起来分享这片秋天的美景，一起嬉戏玩耍。

4、教师：原来小松鼠是想和朋友们一起玩，秋天的森林真迷人，还有哪些动物会来这里呢?

秋天的森林里会有什么有趣的故事呢?

二、提出绘画要求。

1、小朋友想把秋天的故事画下来吗?

2、要求：画时先想好森林里有哪些不同形状、不同颜色的树叶，哪些小动物在森林里快乐地玩耍，

注意画面的构图要合理，涂色要均匀，画完后编一个好听的故事讲给大家听。

三、幼儿作画。

1、老师巡视指导。

2、帮助个别绘画能力较弱的幼儿进行构图和选色。

四、评价作品。

1、你觉得哪个秋天的画面最美丽?为什么?

2、你的画里发生了什么有趣的故事?

幼儿园大班活动方案 11

一、活动构思：

以“亲子互动”为主题，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，与家长共同参与各种游戏活动，感受节日的欢庆气氛，享受亲子时光的乐趣。本次大型活动为家庭提供了了解幼儿园、促进亲子关系的良好机会。

二、活动主要目标：

1、通过此次活动，让孩子们及家长共同体验节日的欢快，分享彼此的快乐。

2、鼓励孩子们在游戏中自我展示，明白努力付出便会获得成功的喜悦。

3、通过互动活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家庭与学校之间的情感联系。

三、活动组织单位：幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于20xx年12月24日上午8:00开始，幼儿按年龄段分批入园。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。因全体教职员工参与活动，活动当天幼儿不在园就餐，校车不运行，请家长们提前做好安排，感谢您的配合！

五、活动地点：幼儿园各班活动室及户外操场

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿需由一位家长陪同参与活动）

七、活动组织形式：

采用分组形式，组织各项活动，每组的游戏项目由两到三位教师负责。

八、活动指导团队：

组长：园长

组员：全体教师

九、准备工作：

1、准备工作：

(1)布置活动场地，准备各类游艺材料和奖券。（活动内容需考虑幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能成功参与并享受乐趣）

(2)准备多种亲子游戏（可分为室内和室外）。

(3)准备游艺奖品，如铅笔、气球等小礼物。

(4)欢快的音乐：准备磁带及音响设备。

2、人员安排：

(1)活动设为10个区域，其中8个为孩子们集印章区域，2个为亲子游戏区域，每个区域由两至三位老师负责，游戏项目适合不同年龄段。

(2)活动主持人由xx负责，摄影师由xx老师负责，照相由xx老师负责。

(3)门口的米奇和米妮角色由xx和xx老师扮演。

(4)音乐播放负责老师：xx

(5)奖品兑换负责老师：xx

(6)大门口安全负责老师：xx

十、活动安排

1、各活动区域向家长和孩子们开放，全园设有10个公共活动区域，8个为孩子们集印章，2个为亲子游戏，优胜者将获得小礼品一份，欢迎全体幼儿积极参加。

2、活动期间，孩子们需凭邀请函选择自己喜欢的游艺项目与父母共同参与。每个游艺项目仅能参与一次。所有参加完的游艺活动，将由负责老师进行确认标记。小班幼儿参与4项活动，中班5项，大班6项，之后可根据集到的印章数量兑换新年礼物，多集的印章可再选择小礼品一份。

3、换取礼物后，孩子们将兑奖券投入抽奖箱，期待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

十一、注意事项：

(各班级可组织幼儿共同讨论制定)

1、参与活动时，请遵守秩序，保持排队。

2、活动过程中，请勿大声喧哗、乱丢垃圾。

3、务必注意安全。

4、尽量到人少的区域参加活动。

5、大班和中班的孩子在游戏中要体谅、照顾小班的小朋友。

6、每个活动区需设定排队等候区，并安排一名老师专门负责。

7、请家长尽量避免穿高跟鞋到园。

8、邀请函由班主任提前填写好幼儿姓名及班级，并在活动前一天发给家长，请幼儿妥善保管。

十二、活动流程：

1、8:00活动开始，扮演米奇和米妮的老师在门口发放新年祝福卡。

2、幼儿与家长将填写好的祝福卡贴到祝福墙上。

3、凭邀请函开始到各活动区域参与游戏，并集印章，兑换奖品。

4、兑奖后，可继续参与亲子互动游戏并留影于祝福墙前。

5、钟声响起时，所有家长与幼儿集中到操场指定区域（老师举班牌待命），共唱《新年好》。

6、园长会送上新年祝福。

7、请每班的家长委员会成员抽取“年度幸运宝宝大奖”。

8、大家共同许下新年愿望，放飞“新年气球”，燃放新年礼花，活动圆满结束。

幼儿园大班活动方案 12

一、活动目标

1.增强幼儿对团队合作的意识，能够积极参与集体活动。

2.提升幼儿的表达能力，鼓励他们在活动中分享自己的想法。

3.培养幼儿的社交能力，让他们在互动中建立友谊。

教学重点、难点

重点：通过大型活动让幼儿体验合作、沟通的重要性。

难点：引导幼儿在集体活动中学会妥协，理解团队合作的意义。

二、活动准备

1.事先与幼儿讨论他们最喜欢的游戏，并了解他们对大型活动的期待。

2.准备道具，如气球、彩带、乐器等，营造活动氛围。

3.设置活动场地，确保安全并适合幼儿活动。

三、活动过程

开始环节：

组织幼儿围成圆圈，老师宣布“今天我们将举办一场盛大的活动，每位小朋友都将是这场活动的主角！”

基本环节：

1.热身活动：舞动身体

教师：“首先我们来做一些热身运动！大家跟我一起摇摆、跳跃，让我们为接下来的活动做好准备！”

2.团队游戏：气球传递

教师：“现在我们分成四组，请大家手拉手围成一圈，开始进行气球传递游戏，谁能将气球在最短时间内传到最后呢？”

游戏结束后，教师引导讨论：“大家觉得在传递过程中遇到了什么困难？你们是如何解决的？”

3.创意表演：小小演员

教师：“让我们每组选择一个小故事，准备一段小表演，展示给大家看！”

展示后，教师提问：“表演中你们是如何合作的？有什么想分享的感受吗？”

4.互动环节：友谊心愿

教师：“在今天的活动中，我们都有了新的朋友。现在请大家写下对小伙伴的祝福，然后互相交换！”

5.总结回顾：感受到的快乐

教师：“今天的活动真是太棒了！大家分享一下今天最开心的瞬间是什么？”

教师最后总结道：“今天我们在一起度过了快乐的时光，学会了合作与分享，希望我们以后还要一起参与更多有趣的活动！”

幼儿园大班活动方案 13

活动时间：20xx年6月15日下午

活动地点：大班活动室

参加人员：四位老师、家长及幼儿

主持人：李老师、王老师和赵老师

活动目标：

1、感受毕业的感动，培养对未来学习生活的期待。

2、通过互动活动，增强师生、同伴、家长之间的联系。

活动流程：

　一、开场白：

亲爱的家长朋友们：

大家好！

非常感谢您在百忙之中抽时间参加我们的毕业典礼，谨代表我们四位老师对您们的到来表示由衷的感谢！您们在这段时间里，不仅给予了我们无私的支持和帮助，也为孩子们的成长付出了辛勤的努力。正是有了您们的配合与信任，我们的教学工作才能顺利推进，正因为有了您们的理解与包容，才让我们的班集体在这一年中取得了丰硕的成果。

三年的时光转瞬即逝。在这个既令人紧张又兴奋的六月，我们即将迎来新的开始，我倍感欣慰。今天的毕业典礼，对我来说既是一个告别时刻，也是一个新的起点。此时此刻，虽然我心中充满不舍，但看到孩子们即将迈向小学，我感到无比自豪。

回想起你们刚入园时的模样，有的胆怯，有的依赖，而如今站在我面前的你们，已然长高了，知识也更加丰富了。

这三年中，我们一起度过了无数快乐的瞬间，那些共同的游戏、欢声笑语，都是我心中最珍贵的怀念。

每一个清晨，我都会想起你们的笑声；

每个黄昏，我都会想起你们的灿烂笑脸。

孩子们，当你们用稚嫩的声音为我送上祝福时，那一刻的快乐将永远铭刻在我心中。

　二、家长代表发言：

　三、幼儿代表发言：

　四、教学内容展示：

1、歌曲：摇啊摇、让我们荡起双桨、春天在哪里

2、谜语猜猜乐：

3、互动游戏：传球接力

4、朗朗儿歌：小白兔、太阳公公、种太阳

5、经典古诗朗诵：

6、英语歌曲表演：

7、智力挑战：你最棒！

8、全体朗诵：毕业诗篇

9、共同演唱《明天会更好》：

　五、：

我们共同走过了三年的风风雨雨，在这里建立起深厚的情谊。感谢孩子们带给我们的快乐，感谢你们的成长与进步。在离别的时刻，作为教师，我的心中充满了不舍与祝福，衷心祝愿每位家长工作顺利，愿每一位可爱的孩子未来都能健康快乐地成长，努力学习，迎接更美好的生活！

幼儿园大班活动方案 14

活动构思

本次活动的主题是“亲子携手，共同成长”，旨在通过丰富多彩的活动，为孩子们和家长提供一个亲密合作的机会，培养积极向上的团队精神，让孩子们在快乐的游戏中锻炼自己的身体和意志。

活动目标

1、通过活动使幼儿感受到运动的乐趣，培养他们开朗活泼的个性，同时增进亲子之间的情感联系。

2、在活动中提升幼儿的自信心、勇敢精神及竞争意识。

3、通过各式各样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，促进家庭与幼儿园之间的双向沟通。

活动时间：

xx年xx月xx日（上午/下午）

活动主题：

“亲子携手，共同成长”

活动场地：

幼儿园xx操场

活动准备：

1、提前通知各班的家长，鼓励他们选择参与的项目，并做好活动报名及统计工作。

2、各项游戏所需的道具由项目负责人提前准备。

3、各班级需在活动前指导家长和孩子们熟悉游戏规则，让他们了解遵守规则的重要性。

4、活动场地、音响设备和话筒的安排由负责老师统筹。

5、每班教师须策划当天幼儿的安全、卫生及护理等常规活动。

6、各班需进行进退场演练，确保活动的顺利进行，同时确保幼儿的安全。

7、后勤人员负责组织奖品的发放工作。

活动流程：

1、家长入园签到，向各班主任报到。

2、播放运动员入场曲，教师引导幼儿前往指定会场，确保幼儿的秩序与安全。

3、主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

亲爱的家长朋友们，亲爱的小朋友们：

大家好！

在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了20xx年xx季的亲子趣味运动会。今天最值得高兴的是，幼儿园请来了许多可爱的大朋友。小朋友们，你们知道他们是谁吗？（对了，他们就是我们的爸爸妈妈！）让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！为了举行这次活动，老师们牺牲了很多休息时间，带领小朋友们磨练运动技能。而小朋友们也不怕辛苦，努力训练。经过一段时间的准备，现在的小朋友们更加强壮、自信了！在比赛开始前，让我们一起为自己加油吧！请大家喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长！”（激励气氛：我最棒！）小朋友们对于此次比赛充满信心，让我们在友谊中竞技，展现我们的精神。请园长为我们致辞。

2、园长致辞，强调“友谊第一，比赛第二”，并宣布运动会正式开始。

活动顺序：

1、幼儿体操表演。

2、幼儿各班特色活动展示：各班室外“xx”特色活动。

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前；

中班：……；

大班：……

4、教师与家长接力赛。

比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛。

比赛地点：

游戏规则：三回合定胜负，由老师担任裁判，哨声响起后，家长们使劲朝各自方向拉力。率先赢得两回合的团队获胜。孩子们在旁为爸爸妈妈加油！

6、家长与班级教师交流孩子自开学以来的生活、学习与习惯等方面的表现。

幼儿园大班活动方案 15

　　活动教学理念

幼儿园的艺术教育是培养孩子们审美能力的重要途径，其中美术活动则是其中不可或缺的一部分。在大班美术活动中，如“彩虹的梦想”，审美体验的丰富性和重要性不言而喻。美育不仅是对孩子感官的刺激，更是对情感的培养和认知能力的提升。通过艺术活动，我们能够将不同的美感体验交汇，促进幼儿的全面发展，帮助他们建立起正确的审美观和价值观。在美术创作中，我们的首要目标应当是激发孩子们的创造力与想象力，让他们在丰富多彩的艺术环境中，自由表达内心的感受，寻找到属于自己的美的语言。

　　活动教材

《彩虹的梦想》是本次活动的核心内容，这一故事以奇幻的手法描绘了一个小朋友与彩虹之间的美妙互动。故事情节轻松愉快，充满了对自然界的美好向往。在绘画创作中，孩子们通过故事的情感体验，能更好地理解艺术的内涵，感受到美的存在。培养孩子们的审美情趣和表达能力是我们设计活动的重要出发点。在此过程中，情感的投入与创意的释放是至关重要的，因此我们将以《彩虹的梦想》为引导，营造一个充满幻想的创作氛围。

　　活动目标

本次美术活动的技能目标主要是让幼儿运用色彩对比的技巧，表现出彩虹的多彩特点。在构图方面，要求孩子们能够大胆尝试不同的色彩组合，使作品在视觉上更加和谐美丽。情感目标则是让幼儿体会到自然与艺术的结合之美，感受故事中小朋友与彩虹之间的友谊与希望。我们希望孩子们能够通过自己的创作，传达出这些美好的情感。

　　活动准备

工具与材料是成功开展美术创作的基础。本次活动中，我将为孩子们准备水彩颜料、蜡笔、油画棒以及不同规格的画布，以便使他们在创作过程中能够自由选择，充分发挥想象力。多样的工具不仅能激发他们的创作欲望，还能提升他们对美术的兴趣，使他们在探索中感受艺术的乐趣。

　　活动过程

1．主题引入

为了有效地引导幼儿对主题的理解和情感的投入，我设计了一个引入环节：“小朋友发现了一个神秘的彩虹，想和它成为好朋友，你们觉得彩虹会怎样回应呢？”这个问题不仅能激发孩子们的好奇心，还能引导他们在思考中逐步深入到绘画创作中。

2．提问设计

在对彩虹的颜色和形状进行观察时，我采用了生动的讲解和提问相结合的方式。例如，在讨论“彩虹的颜色有哪些”时，我鼓励孩子们用自己的言语进行表达。设计一系列开放式问题，如“你们能画出不同颜色的彩虹吗？”帮助孩子们在思考中提升创造力。此过程中，教师应充当引导者和观察者，通过及时的反馈与鼓励，促进孩子们的探索和发现。

3．活动拓展

在创作环节中，我鼓励孩子们思考彩虹与大自然的关系，如“你们觉得彩虹出现在什么地方呢？”借此激发他们的想象力，让他们在创作中自由发挥。教师需要灵活把握每个孩子的创作特点，给予适时的指导和鼓励，引导他们在表达中感受美的多样性和丰富性。

　　活动特色

此次活动旨在通过美术创作，增强孩子们的情感表达和审美能力。在活动结束后的评价中，我希望老师能够从孩子们的创作内容入手，而不是单纯地关注形式的完美。例如，可以鼓励孩子分享与彩虹相关的个人故事，增进他们的情感共鸣。通过这样的互动，帮助幼儿在美术活动中形成良好的情感体验，并收获友谊与分享的快乐。