小学劳动与技能课程教学方案

根据基础教育课程改革的要求，劳动与技术教育被纳入小学素质教育体系，旨在引导学生树立正确的劳动观念，认识劳动与技术的重要性。教育活动将普及相关知识，提升学生的劳动意识、技术意识和知识产权意识，推动人与自然的和谐发展。通过组织知识课程、宣传活动、读书和观影活动、专家讲座等，多种方式促进学生对劳动与技术的理解和参与。课堂内容包括劳动与人类发展的历史、科技在生产力中的作用、劳动者现状及法律知识等，结合实践活动如植树，增强学生的实践认知。通过家庭、学校和社会的合作，全面推动学生的发展，以劳动与技术为竞争力的基础。

一、教学任务

根据基础教育课程改革的需要，将劳动与技术教育纳入小学素质教育体系，融入德育教学要求。以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动观念，使他们理解劳动与技术的重要性，培养他们的劳动意识与责任感，并在实践中学习如何维护自身的合法权益。激发学生参与社会发展的积极性，让他们懂得如何通过劳动为自己、家庭和社会贡献力量，形成珍惜劳动和钻研技术的良好习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求

开展劳动与技术教育活动，普及相关知识，促进学生劳动意识、技术意识和知识产权意识的提升，推动人与自然的和谐发展。使学生认识到劳动是个人成长和社会进步的基础，以及现代科技是推动生产力发展的核心，通过理解技术在个人、企业及国家竞争力中的重要作用，指导他们积极参与劳动及技术创新，提升自身的劳动技能和竞争力。重视劳动安全知识的普及，保障学生的个人和社会利益。

三、学情分析

学生对日常生活中的劳动和技术有一定的认识，可以通过身边成功的实例作为教育的有效补充，帮助他们理解劳动与技术的重要性。

四、教学中应采取的措施和方法

我们将采用多种方式结合，促进劳动与技术教育的深入开展，具体计划如下：

1、每周安排一节劳动与技术知识课，以确保每位学生都能学习到相关知识。

2、定期组织劳动与技术宣传活动，包括在校园内张贴宣传海报和科普知识信息，在宣传栏制作专题板报等。

3、充分利用班会、思品课、校会及广播等渠道，广泛宣传劳动与技术的相关知识，并征订适合学生的劳动与技术相关书籍和资料，举办相关的诗歌、征文和知识竞赛。

4、组织“阅读一本劳动与技术书籍、观看一场专题片、聆听一次专题报告、撰写一篇有关劳动与技术的文章”的活动，提升学生对这门课程的认知。

5、为丰富劳动与技术教育的形式，组织学生参观相关展览，提供直接的学习机会。

6、邀请劳动与技术领域的专家和维权工作者进行讲座，以增强学生的实践认知。

7、建立家庭、学校和社会协作的劳动与技术教育合力，共同推动学生的全面发展。

五、教学进度安排

1、 劳动与人类发展的历史（结合初中历史相关内容）

2、 科技是第一生产力，理解其中的深意

3、 了解劳动者的现状（关注农民工问题）

4、 学习《中华人民共和国劳动法》（劳动保护知识）

5、 学习《中华人民共和国劳动合同法》（劳动保护知识）

6、 观看与劳动与技术教育相关的纪录片或教学片

7、 组织一次实践活动，如植树或其他劳动体验

8、 （考核）班会主题：劳动与技术——我的竞争力