美术教研组年度工作总结报告26篇

在过去的一个学期中，美术教研组在学校领导的指导下，顺利完成了各项教学目标并取得了显著成果。教研组积极制定切实可行的工作计划，加强理论学习，提升教师专业素养。通过强化教学常规，组织丰富的课外活动和竞赛，激发了学生的美术兴趣和创造力。教师们认真备课，实施多样化的教学方法，注重学生的实际体验，使课程内容与生活紧密结合。整体上，教研组的活动不仅提升了美术教学质量，还丰富了校园的文化氛围，展现了学生在美术方面的成长与进步。未来，教研组将继续关注教学改革，推动教师的专业发展，努力营造良好的艺术教育环境。

美术教研组工作总结 篇1

时光如梭，转眼又一个学期已悄然结束。在这半年的时光里，美术教研组在教导处的有力指导下，得益于全体美术教师的共同努力，圆满完成了学期初制定的各项任务，并取得了令人满意的成绩。为进一步提升工作质量，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

在开学之初，我们严格按照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作方案，并顺利开展了多样化的活动：全面监督教师执行教学常规，组织了听课、比赛、展览等多种活动。教师的教学行为逐渐规范，学生对美术的学习兴趣也不断增强，校园文化氛围愈加浓厚。

二、采取的方法和措施：

1、根据教导处的安排，针对学科特点，精心组织教研活动。

2、定期进行教学常规检查，并随机抽查，督促教师认真备课，确保美术教学的正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进所有美术教师之间的经验交流和信息共享。

4、鼓励美术教师充分利用现有的教学资源和自制的教具进行课堂教学，增强课堂展示效果。

5、举办各类美术活动，激发全体师生的艺术创作热情。本学期的校艺术节比赛，展现了学生们在美术方面的显著提高。

6、定期组织美术兴趣小组活动，关注和培育学生的个性特长。

三、取得的成绩与经验：

1、严格遵循国家课程标准，努力提升课堂教学质量，确保每一堂美术课都能有效开展。

2、以活动推动教学。依据学期初的教研活动安排及教导处的临时指示，定期或不定期组织各类活动，激发教师的教学热情和学生的学习积极性。本学期市、区教研室组织了多场美术比赛，美术组在校领导的带领下，组织学生参赛并取得优异成绩。

3、提升自我，注重学习。组内教师普遍认识到，优秀的教学离不开扎实的专业水平，因此全体美术教师自觉加强学习，不断提升自身的业务素养和理论知识，认真编写教案，并获得了区一等奖的佳绩。

四、今后的努力方向：

未来，我们将持续推行素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升教师的专业素养和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。我们也将营造浓厚的文化艺术氛围，推动我校美术教学迈向新的高度！

美术教研组工作总结 篇2

时光飞逝，又一个学期在忙碌和充实中结束了。在校领导的有效指导下，经过我们美术教研组全体教师的共同努力，顺利达成了学期初设定的各项任务，并取得了一定的成果。为了进一步提升我们的工作水平，现将本学期的美术教研工作进行总结。

一、基本情况说明：

新学期伊始，在教导处的指导下，结合学校的实际情况，我们制定了切实可行的工作计划，并积极开展多样化的教研活动。我们监督教师严格执行教学常规，并组织了听课、比赛和作品展览等多项活动，教师的教学规范性得到了提升，学生对美术学习的热情也显著提高，校园文化氛围愈加浓厚。

二、成绩与经验

1、严格遵循国家课程标准，精心组织美术教学，着力提升课堂教学的有效性与质量。

2、通过活动促进教学。依据学期初的教研活动计划以及教导处的临时安排，我们定期组织各类教学活动，激励教师开展美术教学，提升学生的学习效果。本学期内，学校举行了优秀教学评比，美术组三位教师参赛并获得了优异成绩；在校领导的带领下，我们成功举办了校园艺术节。

3、提升认识，加强自学。我们意识到，优秀的教学首先来源于教师自身的专业素养，美术组全体成员自觉参与学习，不断提高业务能力和理论水平。

4、整合校园资源。在校领导的支持下，我们围绕黑板报、橱窗和走廊进行文化建设，致力于根据学校特色美化校园环境，营造浓厚的艺术氛围。

三、实施的方法与措施：

1、依据教导处的要求和本学科特色，组织开展各项教研活动。

2、按时进行教学常规检查，并开展随机抽查，确保教师认真备课，使美术教学工作有序开展。

3、通过听课交流和研讨会，促进全体美术教师的经验分享与信息互动。

4、鼓励美术教师充分利用现有的教具和自制教具进行教学，增强课堂示范效果。

5、举办多样化的美术活动，激发师生的艺术创作热情。学校本学期的艺术节比赛彰显了学生美术水平的显著提升。

6、定期组织美术兴趣小组活动，关注和发展学生的个人特长。

四、未来的努力方向：

展望未来，我们将继续推行素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动来提升教师的专业素养和教学水平，培养学生的审美能力以及创造力，促进他们在各方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，力争将我校建设成为全市最为优秀、独具特色的艺术学校之一。

美术教研组工作总结 篇3

在我校美术教研组的工作中，我们严格遵循教育部新修订的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》的相关要求，全面贯彻国家教育方针，关注每一位学生的成长与发展。教研组的每位成员都积极参与到日常教学中，通过探索实践不断提升自身的教学能力。

一、加强理论学习，提升个人素质

1、深入学习新课程改革，掌握教学改革的方向。全体教师认真研读与新课改相关的书籍，以提高自己的教育理念，明确小学美术教育的未来发展。

2、注重研究教育理论。教研组订阅了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，教师们利用课余时间深入探讨，提升自身的理论修养。

3、美术教师需兼顾理论与专业发展。在提升教学素质的也注重美术专业技能的强化。

二、切实加强学科教学常规，提高教学质量

1、各位美术教师在学期初制定详细的工作计划，明确教具和学具的准备时间，在教学过程中定期进行自我检查和督促，确保学生按时带好学习工具，并在学期末撰写总结。

2、在教学中我们始终遵循“以学生为中心”的教育理念，鼓励学生观察生活，关心社会，热爱自然，培养他们的审美能力，帮助他们建立符合自身特点的视觉思维方式与欣赏美的能力。

3、每周三，教师组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣和爱好，引导他们探索新知识，提升绘画、创作和欣赏能力，并展示学生的作品，积极参加各类比赛，以激发学生对美的热爱和创造力。

三、在新课改理念指导下探索创新的美术教学方法

1、新的教学理念强调激发学生的学习兴趣，摒弃单一追求知识的做法。在课堂上，我们将情感与认知结合，以灵活多样的方式呈现课程内容，激发学生的学习热情，培养他们的持久的情感态度。

2、鼓励学生尝试各种材料和工具的使用，让他们亲自动手，利用多种原材料创作作品。通过探索与实践，逐步了解不同材料的特点，并运用这些材料进行创造性的解决方案。

3、我们意识到，美术课程内容应与学生的日常生活紧密相连，鼓励学生运用所学知识美化生活，从而提高生活质量，激发他们的学习动力，追求生活的艺术化。

四、存在的问题及改进措施：

1、教师撰写论文和随笔的数量虽多，但发表的很少。一方面是因为本学期工作任务繁重，活动较多，未能及时整理与投稿；另一方面则是发表的难度较大，文章质量有待提高。接下来我们将加强高质量文章的撰写，积极请教他人，鼓励投稿，力争更多的文章获得发表。

2、在本届区艺术节的美术比赛中，虽然总分获得第一，但在一等奖数量上与其他学校差距明显，未能展示我校在美术特色上的优势。下一步我们将加强比赛的准备，提升学生的整体水平。

美术教研组工作总结 篇4

一、在教育创新的背景下，本组教师顺利完成了教学目标。

本组美术老师深入理解新《美术课程标准》，并在充分了解学生基础的前提下制定了详细的教学计划和日程。每位教师在课前准备过程中都十分认真，积极查找相关资料，收集相关图片或制作示范图，熟练地制作出所需的课件。大家按时上下课，绝无拖堂和体罚学生现象，语言表达规范，教学结构科学合理，效果显著。学生积极参与课堂活动，能够很好地掌握讲解与练习的比例，并合理分配时间。本组教师认真落实学校各项教学规范，扎实高效地完成各自的教学任务，使学生在美育方面得到了有效提升。

二、积极开展美术科教研活动

学期初，本组组织所有教师学习新《美术课程标准》，明确教学任务并调整教学进度，准确把握教学要求，促进教师在深入研究教材的基础上进行集体备课。在“开好课、上好课”的教研要求下，本组积极参与并制定了全组及个人的公开课时间计划表，实现教师之间的互相启发与协作，推动计划的实施，学期末评选出姜德老师的公开课《穿花衣服的热带鱼》为本学期优秀课。

本组认真组织教科研活动，实行目标管理，积极开展每两周一次的教科研活动，深入课堂，每位老师争取每周听1至2节课，并认真进行评价。定期举行各种形式的研究课，促进教师间的交流与学习。本组还积极落实学校教育信息化推进工作，在课堂教学中大量使用电教设备。

三、继续全力配合学校的艺术节活动，组织美术作品展览

艺术节一直是本组老师高度重视的工作，所有教师都积极投入，致力于举办绘画展览和中小学艺术比赛，与其他学科的活动小组相比，本组表现尤为突出。

1. 本学期我校继续成立书法美术兴趣小组，并每周进行两次培训。

2. 学校配合区艺术节比赛，于4月份在学校大操场举行了书法和美术现场比赛。

3. 取得的成绩包括：一、产生大量优秀美术作品，布置教室及校园环境；二、学生在艺术节中取得了优异的成绩。

四、其他工作：

除了做好主要教学和教研工作，本组还积极参与校园环境的美化和布置工作。也参与各类比赛，在市青少年活动中心举行的绘画比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。配合学校的六一活动，制作了大量道具及设计了舞台背景。

回顾本学期教研工作，我们看到了教育改革和课堂改革的希望，同时也意识到肩上的责任重大。信息技术和综合性美术活动课的开展尚处在探索阶段，工作积极性有待进一步提升，以适应基础教育教研改革的深入推进。我们相信，通过转变思想、更新教育观念，努力推动教研工作的发展，必能开创美术教研工作的新局面。

美术教研组工作总结 篇5

在学校领导的指导下，我们美术教研组以学生的生活体验为依托，旨在激发学生的美术兴趣，通过综合学科的渗透，来发展学生的想象力和创造性思维，努力营造一个和谐而有凝聚力的美术教研组。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，紧跟教改动态，积极开展教学研究。

我们美术组成员积极参与教研活动，紧密关注教育改革的动态，认真撰写教育案例，对教育实践中的教学行为进行反思，探索新的理解与追求，并力求将这些理念在教学中付诸实践。除了集体的理论学习外，各位教师还利用网络资源进行业务学习，课余时间积极钻研、讨论，从学习中不断提升自身的理论水平，积极撰写教育教学论文，参加各类教学论文比赛，并取得了一定的成果。

二、强化集体备课，认真推行各项公开课

本学期我们不断加强集体备课，通过这一活动实现资源的互补与优化，及时发现教学中的不足之处，取长补短。特别是在公开课的安排中，开课教师多次进行试教，其余组员认真听课并给予切实的建议，使得教学得以进一步完善。

三、上好每一堂课，切实提高教学质量

我们教研组的老师始终以“让美术走进生活”为原则，体现以学生为中心的教学理念。课堂教学不仅要从内容上反映生活，更强调“学生在课堂上的实际体验”。每位教师都能认真准备好每一节课，精心制作教具，充分利用学校的多媒体设备，让美术课更具吸引力，从而更好地培养学生的创造性思维。只有与生活紧密结合，生命才会更加有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。

四、开展美术兴趣小组，积极参与各类竞赛活动

我们美术组利用周末时间组织兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好进行特长生的辅导训练，组织学生探索新知，提高他们的绘画、创作及欣赏能力。

回顾本学年的工作，虽然取得了一定成绩，但我们也意识到自身的不足之处。不足主要体现在以下几个方面：

1、对美术新课程标准的学习深度不够，在新课程实践中的思考尚显不足，未能及时记录教学想法与问题以进行反思。

2、在教科研方面本学年虽加大了学习力度，认真研读了相关理论书籍，但在教学实践中的应用仍不到位，研究的细致程度和实效性有待提高，未能达到预期目标。

3、美术教学中的特色与创意尚显不足。

本学期的美术教学工作顺利完成。在今后的工作中，我们将继续努力，力争取得更为突出的成绩。

美术教研组工作总结 篇6

岁月如梭，转眼间又一个学期悄然结束。在过去的半年里，美术教研组在学校领导的悉心指导和全体教师的共同努力下，圆满实现了学期初设定的目标，并取得了可喜的成绩。为了进一步提升我们的工作，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本工作情况概述：

学期伊始，美术教研组根据教导处的要求，结合教研组的特点与学生的实际情况，制定了切实可行的工作计划，并积极开展了多样化的活动。我们关注教师的教学常规，并组织了听课、作品展览等活动，教师的教学行为逐步规范，学生学习美术的兴趣也愈加浓厚，校园文化的氛围更加生动活泼。

二、加强理论学习，把握教育改革动态。

我们的教师通过多种途径深化学习，积极开展教研活动，详细记录每次学习的体会和收获。教师们认真钻研理论知识，提升自身的教育认知，关注教育改革的方向，探索新的教学方法。我们也邀请教师分享教育故事，反思教育实践中的行为，寻求新的理解和追求，并将这些理念有效地落实到日常教学中。

除了教研组的集体学习，各位教师还利用网络资源进行自学，并订阅了《美术》等专业期刊，课余时间热衷于研究和讨论，提升了个人的理论水平，积极撰写教学论文，参加各类论文竞赛。

三、采取的方法和措施：

1、根据教导处的要求，结合美术学科的特点，安排并组织各类教研活动。通过听评课与研讨会，促进教师之间的经验交流和信息共享。本学期，我们积极配合教导处开展的教学大比武活动，每位老师都全力投入，推动了美术教研活动的进展。

2、鼓励美术教师充分利用现有的教学资源和自制教具进行授课，加强示范教学。

3、定期组织美术兴趣小组活动，培养学生的特长，积极参与各项竞赛。

四、取得的成绩与经验：

1、通过丰富的活动促进教学。根据学期初的计划和教导处的臨时调整，我们定期或不定期地组织各类活动，激发教师的教学热情和学生的学习积极性，显著提升了美术教学的效果。

2、提升认识，加强自学。教师们认识到，想要提升教学质量，首先自身必须具备较高的专业素养，必须不断学习，提升业务水平。

五、今后的努力方向：

本学期，通过系统实施素质教育，开展规范的教学活动与丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培养学生的审美能力与创造能力，促使他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全区最具特色和优秀的农村学校之一。

随着一个学期的忙碌而愉快的结束，美术组在这一过程中不断探索以学生为主体的教学方式，教师作为引导者，为学生创造了自由表达、探索和创作的机会。我们的教师团队在教学中努力转变教育观念，理清思路，适应新课程带来的机遇与挑战，在实践中实现了教师与学生的共同成长。

美术教研组工作总结 篇7

这个学期转瞬即逝，我们美术教研组的工作充满了忙碌与乐趣。在教学实践中，我们坚持新课程改革理念，重视学生的主体地位，教师作为引导者，以创造更大自由表达与创作的空间为目标，帮助学生体会美、创作美。在这一学期的各项工作中，全组教师共同努力，积极转变教育观念，理清思路，重塑教师角色，以适应新课程带来的创新与发展机会，促进教师与学生的共同成长。现将本学期的工作总结如下。

一、加强理论学习，紧跟教育改革的发展，积极参与叙事研究。

我们的教师团队通过多种方式加大理论学习力度，积极开展教研活动，认真记录每次学习的体会与收获。我们组织教师深度学习相关理论知识，提升教育认知，掌握教育改革的动向，探讨叙事研究的方法，认真撰写教育故事，对在教育实践中所进行的行为进行深度反思，寻找新的理解与追求，并努力将这些理念融入日常教学之中。

除了教研组的理论学习，老师们还利用网络进行业务学习，并定期订阅《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间深入研究与探讨，通过学习不断提升自身的理论水平，并积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文评比。

二、强化集体备课，协同攻关。

本学期，我们不断加强集体备课活动，通过备课小组的合作，实现资源共享与优化组合，改变以往各自为教的局面。我们通过相互听课与评课的方式，及时发现教学中的不足，取长补短，从而有效营造了良好的教研氛围，提升教师的教学水平。在这一过程中，葛晶晶老师撰写的案例《触摸一堂课》荣获宁波市中小学美术教学案例评比一等奖。

三、开展美术兴趣小组，积极参加各类比赛。

老师们每周组织一次兴趣小组活动，依据学生的兴趣与爱好，鼓励他们探索新知识，提高绘画、创作和欣赏的能力，并将学生的作品在橱窗展示，激发他们热爱与创造美的兴趣。在浙江省的中小学生美术比赛中，六名学生合作完成的皱纹纸编织作品《为奥运喝彩》获得省一等奖，葛晶晶老师也荣获省优秀指导教师的称号；在绿星国际少年儿童美术、书法、摄影大赛中，获得了28金8银8铜的优异成绩，葛晶晶老师获得全国园丁一等奖。学生的优秀作品在《宁海报》上发表。

四、建立新的课程理念，探索新型教学模式，切实提升教学质量。

我们认真抓好课堂教学，通过改进教学方式，注重学生创新能力的发展，激发他们的好奇心，鼓励学生大胆想象与表达自己的见解，提升他们的创造积极性，并引导学生自主学习、独立思考，发现问题，将教学过程转变为充满探索的问题解决之旅。以培养创新精神和实践能力为目标，使学生学会主动学习，创造性地提出问题与解决问题，提高他们的艺术综合素质。我们努力让美术学习更加贴近学生的生活，鼓励他们尝试与探索各种材料与工具的特性，利用所学的知识与技能美化生活，提高生活质量。

五、认真实施学校布置的各项工作任务。

为了支持学校的宣传工作与各项活动的顺利开展，老师们积极投入，牺牲个人休息时间，圆满完成任务，包括学校环境的布置、宣传栏设计与标语书写等。

在美术教学中，各位老师以积极的态度投入教学，并在各自的领域中努力提升自身素质。未来，我们将继续努力，在工作中为学校的教育事业贡献更多力量。

美术教研组工作总结 篇8

时光荏苒，转眼间一个学期已经过去。在这一学期中，我们美术教研组的工作既充实又紧张。我们在教学中始终坚持《纲要》精神，以孩子为中心，教师为引导，为学生们提供自由表达、探索和创作的机会。通过这些教学活动，让孩子们感受美、创造美。在本学期的各项工作中，组内老师们积极转变教育观念，明确思路，从新的教师角色出发感受美术课带来的创造力与发展空间。在实践中，教师与幼儿共同进步，携手成长。以下是本学期的工作总结。

一、基本情况概述：

开学初，我们结合园所实际情况，制定了切实可行的工作计划，并按照计划开展了丰富的活动，包括以纸浆创作为主题的美术兴趣班、以“跟进式”为形式的美术课堂研讨，以及骨干教师的美术特长课展示等。这些活动规范了教师的教学行为，提高了孩子们学习美术的积极性。我们也积极参与学校领导安排的各项文化宣传及绘画等临时工作。本学期，组内成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，持续提升自身的思想和业务素质。我们团结互助，互相学习，收获颇丰。

二、加强理论学习，提升思想与业务素质。

1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期的教研重点，积极上网收集相关资料，组织全组教师进行学习。除了教研组的理论学习，各位老师还利用电脑查阅资料进行业务学习，课余时间常常探讨，提升了自己的理论素养。

3、积极参加各类培训和学习活动，并将所学信息带回组内，与同事们共同分享。

通过对理论知识的认真学习，老师们的认识得到了进一步提升。我们积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，反思教育实践中的行为，寻找新的理解和追求，并将这些理念落实到日常教学中。

2、“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动

为了提升家长对幼儿乡土美术教育的认识和重视，强化家庭合作的意义，增进家长与孩子的互动，激发幼儿的兴趣与热情，我园特别举办了“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动。为了顺利开展此次活动，我们组成员共同讨论，制定了详细的活动方案。在领导的支持和老师们的大力配合下，活动得以顺利进行。

活动中，共收到作品237件，其中小班家长设计的有110件，中班家长设计的有127件。经过各班老师的初步评审，每班上送10件作品，接着由园领导和美术老师进行复评。评选过程中，老师们坚持公平、公正的原则，逐一分析作品，排除小制作和小发明后，根据选材、做工、艺术性等方面进行讨论，最终评选出优秀作品35件，其中“最佳创意”奖15件，“最佳创作”奖20件。

3、舞台布置

在“祖孙同乐共话端午”活动中，我组教师再次展现了集体的智慧，利用午休和放学时间共同布置舞台。包粽子的、吹气球的、挂彩带的，每个人都认真地做着自己擅长的部分。尽管利用了大家的休息时间，老师们毫无怨言，因为我们只有一个目标，那就是确保工作圆满、高效的完成。

今后，我们将继续通过规范的教学和丰富的教研活动，提升教师的专业素质与教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩凝聚着我们辛勤的汗水和执着的追求。成绩是过去的反映，我们也意识到自身的不足，将继续努力，力争今后的工作更上一个台阶。

三、以活动促进教学。

根据学期初的教研活动安排，经过充分讨论，我组决定由朱曙华老师、汤水英老师与金娟老师担任“跟进式”研讨课的执教者。本学习期的美术特长课由组内骨干教师引领。褚红老师执教的小班美术活动《快乐的毛毛虫》、黄斓老师执教中班美术《蝴蝶》、徐紫梅老师执教中班美术《蜗牛》、朱美云老师执教小班美术《花儿朵朵开》、朱曙华老师执教小班美术《小蝌蚪》、汤水英老师执教小班美术《快乐的小水洼》、金娟老师执教小班美术《保护动物》。组内的老师们认真备课、积极上课，给现场的领导和老师们留下了深刻的印象！大家还积极参与“互听、互评”活动，通过系列活动调动了教师美术课堂教学及学生美术学习的积极性，提升了课堂教学效果。

四、开展美术兴趣小组活动。

本学期，我园利用周五下午开设了美术兴趣小组活动，共有29位幼儿参与。为了培养幼儿的美术兴趣、提高欣赏美、感受美和创造美的能力，尽量不辜负家长的期望，执教的两位老师对每周的兴趣活动都认真准备。由于本学期的主题是“纸浆创作”，需要分步骤、分小组开展活动，我们将孩子们分为两组，一半跟随李老师进行塑造，另一半跟随汤老师进行设计、着色，而我则在两组之间指导。从课前准备到课后整理，我们三位老师全程忙碌。我们还根据幼儿不同的水平提出有针对性的教学要求，给予不同的指导。在我们的精心辅导下，孩子们对美术的兴趣大大增强，每个孩子都在不同程度上得到了提高。

五、认真完成学校布置的各项工作任务

为协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们乐于牺牲自己的休息时间，圆满完成各项任务：

开学不久，我们组接到了楼道布置的任务。我们确定主要以折纸艺术为主题，作品由大班孩子们提供。美术组的老师在课余时间，对孩子们的作品进行楼道装饰。尽管四月已经进入春季，天气依然寒冷，但老师们没有退缩，尽管手被风刮得冰冷，身体也在悄然发抖，大家依然认真工作，对照、摆放，直至达到理想的效果。

美术教研组工作总结 篇9

一、 讲堂教授教化

(一)模块化教授教化开展情况

1 . 《赏析》模块的开展：

在本学期的赏析模块中，我们运用了现代化的多媒体技术，通过视频编辑软件对《艺术之旅》、《名画背后的故事》、《艺术家信札》等节目进行了剪辑，并制作出了时长不超过5分钟的微视频，以便在每节美术课开始时播放，帮助学生更好地理解和记忆重要内容。经过一个学期的学习，学生们不仅掌握了《清明上河图》《最后的审判》《夜巡》《富春山居图》《苏州园林》《溪山行旅图》等中外经典作品的核心信息，还能够向同学们进行简单的讲解。

2 .《技能》模块的开展

在技能教授教化方面，本学期我们参照教科书内容，结合学生的认知水平和实际情况，制定了符合学校特点的校本教材。

我们采取了分课型任务教授教化的方法，初一学生根据课本内容进行了整合，在技能模块中依次开设了人像素描、校园风景写生、陶艺制作、电脑美术设计等多个模块。在电脑美术设计模块中，学生们纷纷体验了艺术字设计、服装设计和数字绘画，极大地激发了他们对美术课程的热情，培养了学生的创新意识和实践能力。

在初二技能模块中，我们根据教材内容进行了编排，重点开展了中国写意花鸟画模块，同时整合了民族艺术赏析与设计模块，设立了书籍装帧设计和手工书制作的教授教化策略，涌现出吴杭奇、李子墨等传统绘画大师；毕佳乐等电脑漫画创作者；刘妍菲、葛文浩、孙文宇等充满探索与创新精神的设计才俊。

在明礼公开课上，孙锐老师自购了版画拓印工具，给大家展示了一节市级优质课《书间精灵——藏书票》，不仅激发了学生学习美术的积极性，也让全体美术教师受益匪浅！

(二)主要工作：

在美术教授教化中，我们注重过程性评价，以体现学生在评价中的主体地位。本学期我们借鉴过去两年的讲堂教学经验，继续使用美术课堂记录表，细化讲堂纪律、卫生值日、课堂作业提交情况、师生互动等多个方面，采用分数或等级的形式记录学生的表现，并及时反馈，评选出美术课堂明星给予奖励。这一做法有效维护了课堂教学秩序，激发了学生的学习热情。

二、 社团教授教化

1. 社团教授教化开展情况

今学期社团成员根据学校实际情况，按年级进行划分，三位美术教师轮流指导，促进教师之间的资源共享，社团成员也得以接触不同类型的美术表现形式，为艺术节展演和比赛做好了充分的准备。

2. 社团活动开展情况

社团活动每周进行三次，虽然受到校园活动和会议的影响，我们依然保证了活动的按时开展。每节活动课都有明确的活动项目，并制定详细的备课和精美的课件。

三、本学期举行的活动及取得的荣誉

本学期美术教研组在各类活动中取得了丰硕成果，无论教师还是学生均得到喜人的成绩。

1.组织活动：本学期美术教研组主要组织了以下活动：冬奥会吉祥物征集活动、纪念抗日战争胜利81周年书画展（承办）、创建文明城市弱电箱美化、学生书法展、足球文化节队徽设计征集、足球绘画比赛、电脑美术作品展、校园文化建设井盖美化、第三届校园艺术节师生书画展、以及四个类型的艺术作品在市艺术展演中审核通过。

2、取得荣誉：

(1)学生方面：

(2)教师方面：

过去一年我们不懈努力，信心满满展望未来!美术教研组团结一心，充分发挥教师的专业优势，力求把国画模块做优做强，争取在下学期成功举办艺术工作坊；关于电脑美术和陶艺是我们的短板，我们已在办公室内安装了独立电脑，三位美术教师利用空闲时间自学提升专业技能。陶艺方面计划申请小型电窑，争取实现小作品的烧制和小工艺品制作，以作为奖品发放。我们还希望举办社团美术作品的小型拍卖会，加强学生的获得感和成就感。

美术教研组工作总结 篇10

时光荏苒，转眼间新学期已经过去一个月。在校领导的关心与支持下，我们美术教研组全体老师齐心协力，顺利完成了多项工作。以下是九月份的工作

　一、营造美丽和谐的校园环境

秋天的阳光洒在大同星沙小学的校园里，温暖的光线映照出一张张洋溢着快乐的笑脸，新学期的帷幕已经拉开。为了打造一个美丽和谐的校园环境，美术组老师们精心策划并布置了学生书画展，五彩斑斓的作品为校园增添了几分童趣与生机。

　二、集体备课，提升教学质量

新学期伊始，我们集体围绕“如何更好地开展开学第一节美术课”进行了深入讨论。通过集体备课，我们为本学期的美术教学做好了充分的准备，力求在课堂中激发孩子们的艺术兴趣，让他们更加热爱美术课。

　三、通过活动促进教学效果

根据学期初的教研计划以及德育处的安排，我们组织了丰富多样的活动，旨在提高美术教师的教学积极性和学生的学习热情。

黑板报比赛

厕所文明标语创意绘画大赛

厕所是校园中重要的公共场所之一。除了要注意净化和美化，更重要的是要传递文化。我们在二至六年级开展了“厕所文明标语创意绘画大赛”，让学生在参与中感受文明的力量。

　四、积极参与学校宣传活动

学生路队牌设计

教研活动海报制作

我们将继续秉持团结协作的精神，认真做好每项工作，为培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力而不懈努力。

美术教研组工作总结 篇11

在学校领导以“修德泽人”理念的指引下，我们美术教研组在教育教学、校本教研以及校园文化建设方面，充分发挥学生的生活体验；以激发学生美术兴趣为切入点；以美术综合学科的渗透为特色；以美术要素为媒介；以培养学生的想象力和创造性思维为目标，努力营造一个和谐且富有凝聚力的美术教研组。我们鼓励每位组员发挥自己的潜能，共同策划校园文化的建设。在回顾过去的一年，我们坚持做到以下几点：

　一、认真完成各项日常工作。

我们定期检查各项备课和教学计划，并进行随堂听课。教研组成员轮流听课，吸取彼此的经验。每位美术教师都踏实工作，认真制定个人计划，备课充分，每堂课都精心准备，批改作业细致入微。在日常交流中，我们相互分享教学经验，使每堂课都能与生活和美感紧密相连。在备课过程中，强调对学生美感的培养，提升他们对自然美、生活美和艺术美的感受力，进一步发展他们的审美能力和想象力。

　二、重视本学年的教改教研工作。

我们的教研组始终将尊重学生的主体地位，激发学生参与的积极性作为研究重点，平时注重检查和交流，各位美术教师会经常开展互相听课和评课的活动。根据不同年龄段学生的特点，采用灵活多样的教学方法，努力提升学生的能力，使每堂美术课都达到最佳效果。认真学习新课程标准，确保每个学生积极参与美术学习，切实体现新课程理念，帮助学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

　三、做好本学期的教学工作。

我们坚持把每一堂美术课都上好，向学生传授基础的美术知识和简单的造型技能，培养他们健康的审美情趣、爱国情感以及良好的品德和意志品质。通过培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，激发他们的创造精神，推动美术实践能力的发展，形成积极的美术素养，陶冶高尚的审美情操，塑造完善的人格。每堂课都力求让学生产生浓厚的兴趣，并在课堂巡视中尽量给予每个学生辅导，充分发挥美术教学的情感功能。

　四、认真开展课外兴趣小组活动。

每学期，我们都认真组建课外兴趣小组，逐层选拔几名美术爱好者，每周开展一到两次活动，确保每次活动在内容、时间和辅导老师上都落实到位。活动形式丰富且重点突出。低年级组主要学习儿童画；高年级组则专注于素描，成效显著。在专用的美术室中，我们将学生的优秀美术作品展示在教室内，并定期更换，以提升学生的学习兴趣。

美术教研组工作总结 篇12

一、常规工作

（1）在本学期初，根据美术学科的教学特性及实际情况，制定了切实可行的教研工作计划，明确了工作方向，以便有目标、有步骤地推进教学研究和宣传活动。

（2）学期末遵循学校的要求，组织教师共同商讨并制定了期末考试评价方案，同时指导学生整理个人成长档案袋中的美术素养报告单及创作的优秀作品。

（3）在日常工作中，积极配合教导处、德育处、大队部等部门，做好宣传布置及各类活动的组织工作。

二、教研活动

（1）认真参与“自育自学”课题组的活动，并于11月份开展了小组内的研讨课互听互评，增进了教师之间的交流。

（2）教研周活动内容丰富，紧扣教学实践需求，取得了显著成效，费雁老师因此被推荐参加学校的公开课教学展示。

（3）积极参与区级学科教研活动，组织教师多次前往南园学校、合师附小、包河苑小学等学校进行听课观摩，学习借鉴他们的教学经验。

三、学科活动

（1）在9月份，组织学生参加包河区及合肥市的科幻画比赛，鼓励他们积极创作。

（2）在10月份，鼓励师生共同创作，积极参与包河区师生艺术作品展，并负责展板的布置工作。

（3）11月份，组织学生参加合肥市“天翼杯”少儿艺术展演活动，展示学生的艺术才华。

（4）两位老师参与了z省中小学美术教材配套光盘的编制工作，为课程资源建设贡献力量。

四、其他工作

（1）本学期承担了合肥师范学院实习生的指导任务，帮助新教师快速成长。

（2）负责教师每日营养早餐的采购工作，保障教师的饮食健康。

（3）负责陶艺、美术、学生游戏室、阅读广场等功能教室的布置和日常管理，创造良好的学习环境。

（4）开展民艺社团活动，周涛和茆学玲老师承担了教学指导任务，引导学生传承和发扬民间艺术。

（5）为参与课堂教学评比的老师制作教具，提升课堂教学的效果。

（6）在中秋活动中，参与组织并邀请民间艺人进行现场展示，丰富了校园文化生活。

美术教研组工作总结 篇13

转眼间，一个学期的工作即将结束，正如俗话所说：“一分耕耘，一分收获。”回顾这一学期的美术教研组工作，我们既感到充实也充满感慨。本学期，我组全体教师以课程和教材改革为主线，围绕推广实施工作展开，以教育教学为实践抓手，深入开展课堂教学研究，切实做好各项工作，现把总结内容整理如下：

一、以“建设美术教研组”为核心

教研组作为教学工作的核心基地，建设一个高效的教研组是我们工作的重要目标。我们在日常教研活动中，确保执行“四个定”：即定时间、定内容、定主讲人。在活动过程中，我们不断总结经验，探索《美术教学评价应具备的“美术特色”》，确保教研活动的扎实有效。

1、备课。

1）制定整体计划，认真研读课程标准，通读本学期的教学参考资料以及各年级教材分析，了解学生必须掌握的学习习惯、知识和能力。期初前两周制定学期教学计划，明确每个单元的教学内容。

2）规范备课，通过日常教学和教研活动细读教材，探讨各环节最佳教学策略，并在原有基础上修改和完善教学课件。

2、上课，做到充分准备，深入研究教材。

二、以教学展示为契机

为确保新课程标准落实，本学期我们转变教学理念，以人为本，注重学生全面发展，强化基础教育，提升创新能力。我们研究自主和创新的课堂教学模式，并在我的带领下教师之间相互切磋，探讨教学。本学期组织了随堂听课活动（第11周和第15周各举行一次），得到了领导和老师们的一致好评。

三、以“提高课堂教学质量”为根本

“教学质量”是学校工作的主线，提高教学质量是我们的根本任务。美术组的两位教师从课堂教学入手，全面提升35分钟课堂的教学质量。

1、作业与辅导质量，课堂作业规范，教师批改学生作业并及时记录，期末对学生的学业进行综合评定。

2、规范备课，针对教后感想和研究课题进行集体总结。

3、确保各年级教学质量落到实处。每学期参加学生成绩考核，记录详细，及时反馈，帮助老师们了解自身教学的优缺点，以明确今后的教学目标。

四、丰富学生活动，激发学生的学习热情

为了提高学生对美术学习的兴趣，让优秀的学生有更多的表现机会，我们积极组织学生参加各类市区级美术竞赛，如绘画和陶艺，并利用课余时间为学生提供辅导。在师生共同努力下，我们在集体和个人层面都获得了许多奖项。

在担任美术组长期间，我认真钻研教材，撰写教育教学文章，并每学期举办校内绘画竞赛、参加区级绘画和陶艺大赛，取得了可喜成绩。例如，20xx年4月“帕丁顿”奉贤区第四届学生活动节绘画比赛中，吴云翔、赵阅、沈紫嫣等同学参与。同月，陶艺创作评比中韩广一、吴云翔等五人获奖，徐传恩的作品也入选。我们还将在20xx年7月参加上海市中小学陶艺创作大赛。20xx年5月，我们举办了青村小学第四届艺术节少儿美术绘画大赛，评选出54名获奖学生；同时展出100多件“校园泥巴”陶艺作品，迎接区督导室的检查，并获得“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛特等奖。

所有成绩得益于全体师生的共同努力，我们将继续努力，追求更好的成果。以真诚与热情投入教育，恪尽职守，勤奋耕耘，终将收获丰硕的成果。

美术教研组工作总结 篇14

在20xx年的美术教研组工作中，我们通过一系列活动和培训，致力于提高教师的专业技能和教学水平。在这一年里，来自各个学校的美术教师积极参与，不断交流经验，推动了本区域美术教育的全面提升。

一、美术教师专业素养的提升。

在年度教研活动中，我们开设了多门课程，专注于美术课堂的教学策略和管理技巧。我们认为，课堂的组织和资源的有效利用是确保教学质量的关键，同时也推动了教师们对现代教育理念的重新审视，为小学美术教学带来了新的实践方向。

二、美术教师在美术教育中的角色认同。

根据新修订的美术课程标准，我们应明确美术教育的目标是为所有学生提供艺术素养，而不是仅仅为少数有特长的学生提供专业培训。作为美术教师，我们理应将主要精力集中在全体学生的艺术教育上，而非仅仅追求个人的教学成就或名利。

三、美术教师的多重职能。

美术学科具有跨学科的特性，与人文、社会及自然科学等都存在密切的联系。我们应当超越技能的传授，重视美术文化的传播，使学生了解美术与社会、历史以及个人情感之间的相关性。美术教师不仅要加强自身的专业知识，更要提升文化素养，努力成为兼具艺术与文化素养的教育者。

四、结合本地区文化特色，开发本土课程。

在教研活动中，我们鼓励教师们结合当地的自然风景和民间文化，开发具有地方特色的美术课程。这种深入生活的课程研发，不仅使美术教学更加贴近学生的生活，也增强了学习的趣味性和实用性。我们需要不断探索和创新，创作出富有地方特色和个人风格的优秀课程。

以上是我在美术教研组工作中的一些反思与体会，希望能与同事们共同分享，互相学习，从而推动我们美术教育的不断进步和发展。

美术教研组工作总结 篇15

在本学期中，我们美术教研组全体教师在学校的指导下，深入学习党的相关方针政策和教育法规，严格遵守学校的各项规章制度，圆满完成学校的各项任务。教师们不仅注重教学，还在育人方面尽心尽责，确保课堂教学质量提升，积极参与学校的各项工作，并与班主任及同事们合作以推动班级的日常任务。现将本学期的工作总结如下：

一、提升自身专业素养。

所有美术教师在思想上努力进步，注重师德的培养，要求自己在工作中严于律己，热爱教学，做到为人师表，严格管理课堂。教师们关心和尊重每一位学生，不仅传授知识，更注重通过美术教育培养学生的审美能力和人文情怀。通过美术作品的创作，激发学生对祖国、家乡、学校及生活的热爱，帮助他们树立积极向上的价值观。老师们平时积极进行专业学习，定期订阅《少儿美术》、《书法报》等专业期刊，课余时间深入研究，探讨教学中的各种问题，提高自己的理论水平，并积极参加各级教研活动。通过参观考察、外出听课，吸收先进的教育经验，发现自身不足，不断提升自己的教学水平。

二、切实提升教学质量。

教师们认真抓好课堂教学，通过改进教学方式，鼓励学生大胆想象，表达个人观点，从而激发他们的创造力，引导学生自主学习，独立思考，主动发现问题。以培养学生的创新能力和实际操作能力为目标，促使学生学会主动探究，提出问题并解决问题，提高他们的艺术综合素养。在教学过程中，使美术学习更加贴近学生的生活，鼓励他们对不同材料和工具进行尝试与探索，运用所学的知识提升生活的美感。本学期，xx地美术公开课活动在我校成功举办，秦晓渠老师为大家带来了《近大远小》一课。这位富有教学智慧的年轻教师，合理设置了教学目标，精准把握重点与难点，充分挖掘贴近学生生活的教学资源，精心设计教学环节，极大地调动了学生的积极性，鼓励他们合作、思考、发现与创新。整堂课师生互动频繁，笑声不断，赢得了前来听课老师的高度赞誉。

三、积极组织乡村少年宫活动。

为了提高学生的艺术素养，积极开展第二课堂活动，陶冶学生的艺术情操，我们组建了国画小组，重点培养学生对国画的兴趣和才能。同时也提升学生的审美能力和绘画技巧，以适应课程改革的要求，丰富校园的美术活动。国画小组的主要成员为三年级学生，教师根据学生的年龄特点与国画基础精心备课，认真组织课程，并细心辅导，迅速使小组成员掌握了国画的基本知识和技巧。我们还定期举行小型展览和比赛，激发学生的学习兴趣与自信心，促使他们全身心投入到学习和训练中。

四、收获的成绩。

在xx市首届“我是小小消防员”作文及绘画比赛中，殷名涵同学荣获一等奖，指导老师为顾新怡老师。在第十届xx区青少年科技大赛科幻画比赛中，杨xx和王xx两位同学分别获得二等奖，指导老师为秦xx和顾xx老师。在xx区中小学生艺术节的书画摄影艺术大赛中，张xx同学获得三等奖，辅导老师是顾xx老师。

美术教研组工作总结 篇16

经过一个学期的辛勤努力，美术教研组在王老师主导的课题《关于装饰画在传统年画教学中的研究与应用》的引领下，积极开展了实用美术在课堂中的运用。现将本学期的教学教研工作总结如下：

一、围绕课题，提高科研水平

教研活动的开展旨在切实提升教学质量，促进教师的专业发展。本学期我们针对低年段的传统装饰艺术及高年段年画教学，开展了一系列课题研究活动，以问题为导向，探索与解决实际问题，从而提升教师的素养。通过课题的支持，在日常教学与社团活动中，增强教师的科研能力，激发低年段与高年段教师在课堂与社团中的教学表现，形成有效的教学模式。王老师在课题研究过程中进行了阶段性并以论文的形式进行了展现，最终成果荣获区三等奖；而潘老师的论文也获得了市三等奖的佳绩。

二、依托社团，拓展课堂

充分利用社团课程的灵活性以及小班化的优势，开展了一系列校本课程的研究。我们将课题与社团活动紧密结合，让社团内容更好地服务于课题，同时使得课题本身更为丰富，研究也变得更加深入与高效。本学期，社团学生在区艺术节的绘画比赛中表现优异，陈同学获得市一等奖，叶同学荣获区二等奖。

三、多读书，选好书，以书指导教学

在学校教科室的引导下，本学期教研组共同阅读《学习为中心的课堂观察》，借此理论指导实践。书中所提出的教育理念和方法对我们的教学实践极具启发性。读书交流不仅是思想的碰撞，也是经验的分享，书中许多精华值得每位教师认真品味，并找到最适合自己的教学方式与理念。结合李老师的校级公开课《瓶子变个样》，我们进行了课前观察，以此检视教学目标在课堂上的实施情况。经过多轮的集体磨课，不断讨论、修改，最终我们找到了一个切合学生年龄和课堂特点的教学目标，让课堂教学更加精简有效。我们在这个过程中不断成长，取得了丰硕的成果。

四、评估考核，提升教学质量

临近学期末，教研组根据学科特点，由幼玲老师与大乐老师负责出卷，对高年段学生进行美术知识的测试，以加深学生的专业理解，提升他们的美术素养。

本学期，我们认真努力，积极完成各项教学和教研工作，未来我们仍需继续总结经验，积累一线资料，同时加强外出学习新的教研理念和教学方法，以实现共同学习、共同成长，进一步提升教师素质，推动教学质量整体进步。

美术教研组工作总结 篇17

本学期，由于学校的工作要求，我承担了小学四年级、六年级及三年级的美术教学。现将这一学期的工作总结如下：

(一) 培养学生对美术的学习兴趣

兴趣是美术学习的核心动力。教师在教学中应充分发挥美术的独特魅力，通过多样化的课程呈现和教学方式，激发学生的学习兴趣，并促使其转化为持久的情感。将美术课程内容与学生的日常生活紧密结合，强调知识与技能在美化生活中的实际应用，使学生能在真实环境中体会到美术的独特价值。

(二) 帮助学生建立基本的美术素养

在美术教育中，我始终关注全体学生的发展，努力培养他们的人文精神和审美能力。这有助于促进学生健全个性的形成以及全面发展。我选择了适合学生发展的基础美术知识和技能，结合过程与方法，构建课程的基本框架。课程内容设置的层次性，也使不同能力的学生能够在美术学习中逐步感受美术学习的特征，从而形成基本的美术素养和学习能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。

(三) 教师自身素质的提升

在教学之余，我积极参加学校及教研组组织的各类政治和业务学习，并订阅相关的教育教学期刊，通过理论学习不断提升自我。我也向其他教师虚心请教，借鉴他们的长处，以补充自身的不足。这样，使我在教育教学工作中能够更快适应现代化的教学模式。

时光荏苒，又一个学期悄然结束。在过去的半年里，美术教研组在教导处的正确指导和全体美术教师的共同努力下，圆满完成了学期初设定的各项目标，取得了较为显著的成果。为进一步提升今后的工作，现对本学期的美术教研工作进行

一、基本情况概述：

开学初，我们根据教导处的要求，结合学校的实际情况制定了切实可行的工作计划，并尽可能按计划开展多样化的活动：监督教师落实教学常规，组织听课、比赛、展览等一系列活动，教师的课堂教学逐步规范，学生学习美术的热情也显著提升，校园文化氛围愈发浓厚。

二、取得的成绩与经验：

1、坚持教学常规的月度检查。每月根据教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促教师对存在的问题及时整改，确保美术教学落到实处。

2、通过活动促进教学。在学期初制定的教研活动计划的指导下，我们定期或不定期地组织多种活动，调动教师的教学热情，激发学生参与学习的积极性，提高美术教学的效果。

3、加强自我学习与提升认识。让教师们意识到：要提升教学质量，首先自身要具备较高的专业技术水平，必须增强自学能力，尤其是非美术专业的教师更需虚心学习，逐步提高自身的业务水平。

4、综合开发课程资源。联合全校师生，积极开展黑板报、橱窗等活动，致力于美化校园环境，营造浓厚的艺术氛围，力求根据学校的特色进行教学。

三、采取的措施与方法：

1、根据教导处的要求，结合学科特点，安排并组织教研活动。

2、定期进行教学常规检查，确保教师认真备课，使美术教学顺利进行。

3、通过听课、评课和研讨会，促进全体美术教师之间的经验交流和信息分享。

4、鼓励美术教师利用现有的美术室设施及自制教具进行教学，加强示范效果。

5、举办形式多样的美术活动，激发全体师生的艺术创作热情。本学期的书画展成绩斐然，充分反映了学生美术水平的提升。

6、定期组织美术兴趣小组活动，以培养和发展学生的个性特长。

四、今后的努力方向：

今后我们将继续以“三个面向”为指导，全面落实素质教育。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，以促进他们在德、智、体、美、劳各方面的全面发展，并努力营造浓厚的文化艺术氛围，使我校成为市内优秀、独具特色的学校之一。

美术教研组工作总结 篇18

在学校领导的指导下，我们美术教研组围绕学生的生活体验，以激发学生对美术的热情为切入点，以跨学科的教学渗透为特点，致力于发展学生的想象力和创造性思维，努力营造一个和谐且有凝聚力的美术教研团队。以下是本学期的工作

一、强化理论学习，紧跟教育改革的步伐，积极开展教学研究

我们美术组成员积极参与教研活动，紧跟教育改革的趋势，认真撰写教学案例，对教育实践中的行为进行深入反思，寻求新的理解与追求，并将这些理念落实到教学实践中。在教研组的理论学习之外，各位老师还利用网络资源进行专业学习，并在课余时间深入探讨，努力提升自身的理论素养。

二、加强集体备课，认真开展公开课活动

本学期，我们不断强化集体备课，通过备课活动实现资源共享，优化教学策略，及时发现并改进教学中的不足。王xx老师执教的《适合纹样》一课，其他组员认真听课，给予了积极的评价和建设性的建议，进一步完善了教学效果。

三、认真备课，切实提升教学质量

我们教研组的老师始终秉持“让美术走进生活”的理念，强调以学生为本的教学精神，课堂教学不仅要反映生活内容，还要关注“学生在课堂上的生活体验”。每位教师都认真备课，精心制作教具，充分利用学校的多媒体设施，以增强美术课的吸引力，培养学生的创造性思维。只有与生活紧密相连，生命才会充满意义；只有紧贴生活，美术才能使生命更加高贵和完美。

四、成立书画兴趣小组，积极参与各类比赛

我们美术组利用周五组织兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好对特长生进行辅导，帮助学生探索新知识，提升书写、绘画、创作及欣赏能力。本学年积极组织学生参与区市各级的比赛。

成绩仅代表过去，未来的工作中，我们组成员将继续团结合作、和谐发展，以崭新的姿态和满腔热情投入到学校艺术文化建设中，推动我们的艺术特色不断创新！

美术教研组工作总结 篇19

20xx年已悄然离去，20xx年正向我们走来。在学期伊始，学校召开了体艺教学专题扩大工作会议，吕校长对艺术教育提出了四项要求。美术教研组认真领会会议精神，明确了奋斗目标和责任。在本学期的工作与教学中，我们积极践行四项目标，不断开拓工作思路，现将本学期的工作总结如下：

一、高考美术成绩不断提升。

在20xx年，美术高考成绩再创佳绩。美术班在校生35人参加高考，32人成功进入一本院校，一本率高达94%。其中，优秀学生徐睿和占鑫豪成功考入中国美术学院。20xx届高三艺术生的首次高考也取得了良好的开局，尽管面临考题难度增加和分数线提高的挑战，在校生54人全部顺利通过本科线（20xx年美术统考本科线为xxx5，高职高专165分）。

二、对照目标，多措并举加强专业生的培养。

1. 在强化特长生培养上，针对国定班级教学进行了调整，提前进行名校潜力生的选拔。在目前高二年级中，我们打破班级界限，按综合成绩进行分组教学，每次考试后依据成绩进行动态调整。尽管这给教师的教学与管理带来了一定挑战，但为了实现教育的突破，我们必须摒弃固定思维，应用新的教学方法和管理理念。这不仅促进了学生自我目标的建立，也为名校人才的培养选拔提供了实用参考。

2. 认真进行美术生的专业学习规划。对于20xx届高三美术生，在他们高二下学期期中考试后，我们对每位学生的专业学习目标进行了指导与规划，使他们在后续的学习中有了明确方向。例如，金康莉同学在高二下学期才加入美术班，通过我们对她个性化的教学指导，她在统考中取得了优异的成绩（统考目标245分，最终成绩248分）。

3. 积极整合学校有意学习美术的学生进行集中培养。一方面，吸引文化班的有意愿学生到美术班进行专业学习，另一方面，和年级组配合，做好文化生中对艺术名校候选人的培养。在高二年级，李荣主任的指导下，已经开始对吴连兵老师班中4名学生进行单独培养，王罡老师班中也有1名学生加入进来。

4. 在教导处的指导下，我们开展了教学质量月活动。通过家长会，让家长及时了解孩子在校的专业学习进展，对专业优秀学生与面临困难的学生进行深入沟通，促进学生共同进步。通过期中考试成绩分析，为每位学生找到合适的学习目标和定位，并通过专业班的讨论会，进一步加强与班主任的沟通，在名校培养与班级管理上形成合力。

三、在新课程、新高考的背景下，积极开展教学与教研活动。

1. 积极参与新课程、新教材及新高考的培训。在20xx年6月，曾垂武老师参加了“国培计划”湖北省普通高中学科骨干教师的专题培训，并获得优秀学员称号。20xx年11月，魏刚毅老师参与了人教社高中美术教材的审读和试教学习研讨会，并成功讲授了一节新教材的试教课。

2. 积极参加区级和校内的教学质量活动。在学校的教学质量月活动中，曾垂武老师授课的《人物速写》得到了广泛的赞誉。在全组教师共同努力下，出色地完成了青山区教育局教学质量月活动中的“说课-上课-评课”环节。

3. 全体教师不断学习新知识与理论，教学与教研成果显著。在武汉市教育局举办的第十二届学校艺术节论文案例评选中，曾垂武老师撰写的案例《新课改下高中美术教学存在的问题及对策》获一等奖并被送往省里参评，而魏刚毅老师的《美术鉴赏课中因材施教的一点感悟》、叶向阳老师的《加强教师人文素养，打造幸福课堂》分别获得市二等奖。

4. 积极组织学生参与各类比赛活动，为学生提供发展机会。这一年中，学生在省市各级比赛中表现出色。其中，兰雪瑜在湖北省第22届中小学生美术书法作品展中获一等奖，彭嘉慧创作的纸本绘画作品《kuma》在武汉市第12届学校艺术节中脱颖而出，被推荐参加湖北省第11届黄鹤美育节的中小学生美术作品评比。武汉市共选送五件小学生和六件中学生的绘画作品参加湖北省复赛。

20xx年的工作目标

一、总结20xx年的教育教学经验，为20xx届高三的教学工作提供有益参考。

二、进一步开拓思路，积极走出去，加强研究、学习和交流，拓宽专业教学视野，实现艺术特色办学的更大发展。

三、继续加强教研组的集体教研与学习，提升教师的教学能力和专业素养，建设团结进取的优秀团队。

四、通过引进和外出学习，为学生创造更大的发展空间和学习机会，开展名校游学活动，邀请大学美术专家教授来校讲学，激发学生对美术学习的兴趣，拓展他们的视野，并强化美育功能。

美术教研组工作总结 篇20

转眼间，这一年已经过去，作为美术教研组的一员，我们的工作同样充实而富有成就感。在教育教学过程中，我们始终坚持以学生为中心的理念，教师则是引导者，通过不断创造让学生自由表达、自由探索的机会，让他们在美的感知中成长。在这一学期的各项工作中，我们的教师团队积极转变教育观念，提升专业素养，在新的课程框架下协同进步、共同成长，现将工作总结如下。

1、加强理论学习，紧跟教育改革趋势，深入开展教研活动。

我们教研组的全体教师不断通过多种途径学习，强化美术教学的课题研究，重视实验资料的收集与整理。定期开展教研活动，认真记录每次学习的经验与体会，推动理论知识的深入学习，从而提升对教育改革的理解和应用，积极探索叙事研究的方法，撰写教学反思，寻求新的教学思路和追求，逐步将这些理念融入到实践中。今年，程广维、刘静、宋丽、胡立等老师的工作笔记总字数已近两万。

除了教研组内部的理论学习，各位教师还利用网络查阅相关资料，积极制作教案和课件。我们精心订阅了《中国美术教育》、《少儿美术》、《书法》、《美术》等专业杂志，课余时常进行深入研究与探讨，提升自身的专业素养，并积极撰写教育教学论文，参加各种教学论文比赛。

2、强化集体备课，协同作战。

我们不断增强集体备课的活动，借助这些备课组活动实现资源共享，优化教学模式，打破了以往单打独斗的局面。通过课堂观察与评价制度，我们及时发现教学不足之处，相互学习借鉴，形成了良好的教研氛围，增强了教师的教学能力。

3、开展美术兴趣小组，积极参与各类竞赛。

每周一至周四的下午，老师们都会开展兴趣小组活动，依据学生的兴趣组织探索新知，提高他们的绘画技能、创作能力与欣赏能力，并通过橱窗展示他们的作品，激发学生对美的欣赏、热爱与创造的兴趣。胡立和程广维负责彩画教学，宋丽与贾俊杰则指导工艺制作，林终远、刘静负责素描小组，而徐晖和桑中峰则辅导国画与书法。

4、构建新的课程理念，探索创新的教学模式。

我们致力于提升教学质量，强化课堂教学，通过创新的教学方式培养学生的创新能力，激发他们的好奇心和想象力，鼓励学生大胆表达自己的观点，调动他们的创造积极性，引导自主学习和独立思考，变教学过程为学生不断探索的问题解决过程。我们也注重基本功的训练，通过课堂演示凝聚课堂质量，以培养学生的创新精神和实际能力为目标，让美术学习更贴近学生的生活，并鼓励学生对材料和工具进行大胆尝试，以实际能力提升他们的艺术综合素质。

5、认真完成学校各项任务。

我们开展环境艺术教育，为迎接各级领导的检查，各位教师认真组织学生完成素描、书法、彩画、国画等创作，把教室的作品布置得焕然一新，取得了领导的好评。我们还成功协助教导处举办了校园文化艺术节，为学校的宣传工作、各项活动的顺利开展，老师们牺牲休息时间，积极参与各种任务，如制作教具、设计宣传板报和布置学生的美术作品展等。

6、所取得的成就：

在美术教学中，教研组的老师们积极投身于教学工作，并在各自领域不断追求进步。徐晖老师的优质课获得了县一等奖，年轻教师胡立、刘静在他们的努力与老教师的指导下也取得了显著的进步。去年，我们组辅导的近百名美术特长生在国家、省、市和县级各类比赛中获得了众多奖项，徐晖老师辅导的学生徐雨晨和张佳睿分别在全国中小学生书画摄影大赛中获得了一、二等奖；林宗远、胡立、刘静、程广伟辅导的学生刘书辞等十余名学生在济宁市中小学艺术展演活动中也收获了多项一、二等奖，刘静和程广伟荣获优秀辅导员称号。

7、存在的不足：

反思过去一年的工作，除了成绩，我们也认识到工作中的不足之处：在美术教学中，我们有时思考不够深刻，没有及时记录一些教学想法和问题以进行反思。在教研方面，今年虽然加强了学习，但在实践中的应用仍显不足，研究的细致程度和实用性还需提升。针对校内兴趣小组的培训还不够充分，在时间、人员和效率上有待进一步努力，以提升兴趣小组的成绩，帮助学生掌握更多美术技能。

8、今后努力的方向：

（1）严格落实国家课程方案，专注于提升美术课堂教学质量。

（2）优化集体备课与个人备课的模式，创新开展教研活动，重视典型问题的研讨和优秀教学设计的分享。

（3）加大课堂教学改革力度，积极探索新的教学模式，充分发挥骨干教师的引领作用，提升年轻教师的业务能力。

（4）围绕美术学科设定的创新实践类教研课题，开展丰富的校本教研活动，确保每位教师按时参加集体备课并做好记录。

（5）在教学中加强对学生学习习惯和方法的指导，提升审美能力，发展感知能力和形象思维能力，增强创新精神，促进个性发展。特别要关注特长生的培养，通过兴趣小组的努力，提升学生的美术素养，培养优秀人才和优秀书画作品。

（6）树立终身学习意识，跟上知识经济时代的步伐，不断更新知识以提高自身的专业素质与理论水平，鼓励自制课件的制作。

（7）促进个人全面能力的发展，包括教学基本能力、协作交流能力、观察实验能力、科研能力等。

（8）培养质量意识，关注现代化教学的发展方向，鼓励“四自”活动，提升教学反思能力。

（9）增强服务意识，以师德为重，为提高教学质量积极献策和参与，提升美术教育教学质量。

（10）树立目标意识，确保每位教师每学期至少开设一节优质课程，撰写高质量的论文，争取在各类比赛中取得佳绩。

美术教研组工作总结 篇21

在本学期的工作中，我们美术教研组每位教师都积极探索与美术教育相关的理论与实践，依据新课程改革的目标，认真思考和研究每一堂课的教学方法，实现了课程改革在课堂中的有效落地。在严格完成自身教学责任的基础上，我们也圆满地完成了校领导下达的各项任务。在这一阶段的工作中，我们取得了以下几方面的成果：

　一、促进学生对美术的热爱

学生的兴趣是学习美术的动力源泉。教师在美术课堂中应充分发挥其独特魅力，通过丰富的课程内容和多样化的教学方式，激发学生的学习欲望，并将这种兴趣转化为长期的情感态度。我们在教学中，将美术课程与学生的日常生活经历紧密结合，强调美术知识与技能在美化生活中的重要性，使学生在实践中体验到美术的独特价值。我们运用多种教学手法，调动学生的感官，让他们积极参与课堂，确保每一堂美术课都生动有趣。我们还指导学生举办优秀作品展，提升他们的学习热情。教研组的老师们相互讨论教案、制作教具，虚心请教，不断改进教学方式，以更好地适应学生的发展需求。

　二、培养学生的基本美术能力

我们在日常教学中始终保持高标准，认真准备每一堂课，精心设计教案，并根据每个班的实际情况灵活调整教学内容。力求将课堂知识及时完成。课后，我们仔细批改学生作业，采用不同年级适宜的批改方法，提高学生对美术的兴趣和水平。针对授课后的得失进行及时反思，总结教学经验。我们还与班主任保持沟通，了解学生的情况，改进教学方法，突破学习障碍。我们依据学校特色课程，对教材进行了适当的补充，设计了剪纸、手工制作等一系列实践课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维。

在美术教学中，我们注重面向全体学生，以学生为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好基础。我们精心选择适合学生发展的美术知识和技能，结合过程与方法，构建课程的基本框架。课程内容层次分明，以适应不同素质的学生，使他们在学习过程中逐步体会美术的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习打下基础。

　三、教师专业素质的持续提升

在教学之余，我们教研组的教师积极参与学校和教研组组织的各种政治和业务学习，并订阅相关美术教育的专业刊物，通过理论学习提升自身的专业能力，同时虚心向其他同行学习，取长补短。我们的美术教师积极参与教改和教研的活动，通过相互听课、评课，不断交流和讨论，为每一堂课的细节提供改进意见，力求达到最佳效果。在实践教学的我们也重视理论知识的积累，撰写读书心得和教学随笔，积极进行论文撰写。

　四、重视师德与安全管理

良好的师德是每位教师应具备的基本素养。在教育教学过程中，我们特别关注自身行为，关心爱护每一位学生，绝不体罚或变相体罚任何学生，尤其对学习困难的学生，耐心帮助，使他们感受到学习的乐趣。我们努力与学生建立良好的关系，成为他们的良师益友，赢得了学生们的信任与喜爱。我们非常重视安全工作，尤其是在使用刀具等工具时，反复强调安全注意事项，并加强课堂巡视，确保每一堂课的安全。我们按时到岗，认真负责，及时纠正学生的不安全行为。

　五、积极参与学校各项活动

本学期学校开展了多项活动，如“大队委竞选活动”、“第三届学生运动会”、“班主任能力大赛”、“少儿现场绘画比赛”、“法治教育手抄报比赛”、“家庭教育活动周”等，同时也承担了许多墙报宣传和展览橱窗等工作。这其中不仅包括大量的美术宣传任务，还有部分需要我们积极参与创作的作品。为了响应社会号召，我们还举行了“安全法治教育”宣传绘画展。针对学校布置的各项任务，我们都以极大的热情去完成。在宝安区组织的中小学生“我为大运添姿彩”书法大赛中，蔡凯斌同学获得三等奖，而在“文明石岩”少儿百米长卷绘画大赛中，我们学校的初中部荣获集体二等奖，小学部获得集体三等奖。

在这个学期中，我们美术教研组在学校领导的带领下，团结合作、积极进取，在教学之余，还配合大队部、教导处做好橱窗布置、毕业生登记和表格录入等工作。未来的路依然漫长，我们美术组将继续努力，发扬团队合作精神，齐心协力，争取在各个方面取得更加优异的成绩！

美术教研组工作总结 篇22

美术教研组的工作是对过去一年工作的全面回顾和反思，旨在总结经验、发现问题、提升教学质量。在这一年中，我们的美术教研组结合学校的教研目标，围绕提高学生的美术素养和创新能力展开了一系列活动。与往年注重基本技能训练不同，这一年的教学更强调学生思维能力、审美能力和创造力的培养。

（一）注重课堂教学的互动性

为了激发学生的学习兴趣，我们在美术课堂教学中采取了多种互动方式。“参与感”是提高课堂氛围的关键。教师通过组织小组讨论、互评作业等方式，让学生积极参与到课堂中。例如，在进行《现代艺术欣赏》一课时，学生们被分成小组，针对不同艺术流派展开讨论，分享各自的观点，最后汇总出一个小组的见解。通过这种方式，学生不仅掌握了知识，还增强了团队协作能力和表达能力。

（二）组织丰富的课外活动

我们积极开展各种美术相关的课外活动，以拓宽学生的视野，丰富他们的美术实践经验。每学期，我们都会组织美术兴趣小组，让学生在老师的指导下自由创作，探索新材料和新技法，同时也鼓励他们参加各类美术比赛，获取更多实践经验。例如，在参加区域性美术大赛时，学生们的作品得到了评委的高度认可，许多学生还获取了奖项，极大地增强了他们的自信心。

（三）强化教研活动的针对性

为了提升教师的专业素养，我们组织了多场内外部培训，鼓励教师相互交流、分享教学经验。每月的教研会议上，教师们积极讨论当前教学中遇到的问题，共同探讨解决方案。我们还针对不同年级的美术课程设置了相应的教研主题，使得教研活动更具针对性和实效性。

（四）开展多样化的艺术推广活动

为了提升学校的美术氛围，我们还参与了多项艺术推广活动。通过举办美术展览，展示学生的优秀作品，让更多的师生了解和欣赏美术。我们还与当地社区合作，组织艺术讲座，鼓励社区居民参与到美术活动中，提升全社会的艺术素养。

（五）关注教师的继续教育

在当前的教育背景下，教师的专业发展至关重要。我们鼓励教师参加各类继续教育培训，如教育技术应用、美术课程改革等，以不断更新他们的教学理念和方法。通过撰写教科研论文，教师们能够将实践经验与理论相结合，提升自身的学术水平，推动学校美术教育的进一步发展。

通过以上几方面的努力，美术教研组在过去一年中取得了一些积极成果，也发现了许多需要改进之处。未来，我们将继续秉持探索精神，不断优化和改进我们的教学工作，为提升学生的美术素养做出更大的贡献。

美术教研组工作总结 篇23

回顾这一学期美术教研组走过的足迹，心中不禁涌起满满的幸福。我校始终秉持着“教研引领、科学工作，创特色教研组”的宗旨，美术组以“协作共进，全面提升，稳中求变，组本教研”为特色，共同谱写了美术教研组的新篇章。

一、加强理论学习，提高教师素质

1、深入学习新课改，准确把握教育方向。美术教师们积极研读新课改相关书籍，不断校正教育理念，明确小学美术教学的发展目标。

2、重视教育理论的学习。教研组订阅了《美术教育研究》、《儿童美术》、《中小学美术教学》等专业期刊，老师们利用课余时间深入探讨，提升自身理论水平。

3、美术教师在理论与专业技能上双管齐下，既提高教学素质，又不断强化美术专业能力。我们借助多媒体教学，观摩优秀的教学录像，交流教学经验。教师们积极分享学习资料，倡导资源共享，并鼓励大家创建个人博客，做知识型教师，善于积累与反思。

二、强化学科教学常规，切实提高教学质量

1、学期初，我们制定详细的工作计划，安排好教具、学具的使用时间，定期检查，督促学生携带学具，并在期末进行总结。

2、本学期采用新教材，我们坚持“以人为本、以学生发展为本”的教育理念，鼓励学生观察生活，关注社会，热爱自然，保护环境。在尊重每位学生的潜能和个性基础上，培养他们的审美能力，并帮助建立符合他们个性的视觉思维方式，探索感受美的渠道。

3、周五，老师们组织美术社团活动，根据学生的兴趣，带领他们探索新知识，提升绘画、创作和欣赏能力。我们还组织学生参加各种书法绘画比赛，如“墨香书法展示”和“晨光六一书画比赛”，激发了他们对美的热爱与创造的兴趣。

三、紧密围绕上级教研主题，实施“以赛促研”

我校以上级教研主题为主线，采用“全员参与，以赛促研，形成模式，经验交流”的方式，实现资源共享，整体提升。

1. 六月份，我们组织学生参加“晨光书画比赛”，让他们感受到儿童节的氛围，在学校的文艺汇演中，美术社团的学生在白色T恤和鞋子上进行绘画表演，受到了广泛好评。

2、美术组教师参与了与逸夫小学、家乐园小学、北关小学、长信小学的联片教研活动，进行集体备课、听课和评课，以促进全体美术教师之间的经验学习和信息交流。

3、我们不仅对学生要求严格，教师的自我提升也同样重要。我们定期举行读书会，撰写业务笔记，引导教师学习教育教学理论，并组织欣赏中外名著，整体提升教师的业务水平，取得了显著的效果。

四、取得的成绩与经验：

1、严格执行国家课程标准，注重提高课堂教学质量。

2、通过活动促进教学，根据学期初的教研计划，定期组织各类活动，激发教师与学生的积极性，提升教学效果。

3、加强自我学习，使教研组教师意识到提升教学质量首先需要提升自身的专业水平。全组教师自觉学习，不断提高业务知识，逐步提升业务素质与理论水平。

4、综合利用课程资源，根据学校特色美化校园环境，营造浓厚的艺术氛围。

五、未来的努力方向：

我们将继续以“三个面向”为指导，全面落实素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，不断提高教师的专业素养和教学能力，同时培养学生发现美、欣赏美与创造美的能力，营造出更为浓厚的文化艺术氛围。

美术教研组工作总结 篇24

岁月如歌，在忙碌的日子里，又一个学期已悄然结束。在过去的半年中，美术教研组在教导处的正确指导和全体美术教师的共同努力下，顺利实现了学期初设定的目标，并取得了可喜的成果。为了在今后的工作中不断进步，现将本学期的美术教研工作总结如下：

　一、基本情况概述：

在新学期伊始，我们遵循学校的要求，结合实际情况，制定了切实可行的工作计划，并按计划开展了一系列丰富多彩的活动：强化教师的教学常规，组织听课、比赛、展览等活动，教师的教学行为愈加规范，学生对美术的兴趣日益提升，校园文化氛围愈发浓厚。

　二、取得的成绩与经验：

1、严格遵循国家课程方案。坚持上好每一节美术课，把重点放在提升课堂教学质量上，努力提高课堂教学水平。

2、以活动推动教学。根据美术教研活动的安排及教导处的部署，组织了诸如书法教育周等多种活动，极大地调动了教师的教学积极性和学生的学习热情。为提高美术教学效果，开展了美术特色社团，取得了一定的进展。美术组的教师们积极参与学校的美术书法、绘画、手工等作品展示活动，为“校园国际文化节”和“校园艺术节”添光增彩，力求根据学校的特色美化校园环境，营造浓厚的艺术氛围。

3、增强认识，注重自学。使美术组的教师们意识到，要做好美术教学，首先自身必须具备较高的专业技术水平。美术组的全体成员自觉学习，不断提升业务知识水平，逐步提高自身的业务素质与理论水平。

　三、采取的方法和措施：

1、根据教导处的要求，结合学科的特点，安排并组织教研活动。

2、定期进行常规检查，并不定期抽查，督促美术教师认真备课，确保美术教学的顺利进行。

3、通过听课和研讨会，促进全体美术教师之间的经验交流与信息共享。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有的模具和自制教具进行教学，加强示范效果。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作热情。“校园国际文化节”和“校园艺术节”充分展现了学生美术水平的提升。

6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生的特长。

　四、今后的努力方向：

未来我们将继续推进美术德育教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升美术教师的专业素养和教学水平，培养中学生发现美、欣赏美和创造美的能力，推动他们在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。

美术教研组工作总结 篇25

我校美术教研组在过去的一年中，始终坚持教育部新的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》的要求，全面落实国家的教育理念，努力为所有学生提供优质的美术教育。教研组每位成员均以积极的态度投身于教学实践中，秉持探索精神，持续提升自身的专业素养。

一、加强理论学习，提升专业素养

1、认真学习新课程改革，明确教育发展方向。全体教师深入研读课程改革相关书籍，端正教育理念，理清小学美术教学的发展路径。

2、重视教育理论学习。教研组订阅了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业期刊，教师们利用闲暇时间深入钻研，通过学习提升自身的理论修养。

3、美术教师将理论学习与专业技能双管齐下，既要提升教学素质，也要增强美术专业能力。

二、强化学科教学常规，切实提高教学质量

1、全体美术教师在学期初制定详细的工作计划，清晰安排教具和学具的使用，定期检查并督促学生带好学习工具，期末撰写总结。

2、在教学过程中，我们始终坚持“以人为本”和“以学生发展为中心”的教育理念。通过引导，激励学生观察生活，关注社会，热爱并保护自然，培养良好的审美观，同时帮助学生根据自身的个性和天赋建立适合的视觉思维方式。

3、每周三组织特色美育课程，根据学生的兴趣爱好进行新知识的探索，提升学生的绘画、创作及欣赏能力，并展示他们的作品，鼓励学生参加各类比赛，激发他们欣赏和创造美的热情。

三、探索创新的美术教学方法

1、新的课程理念强调激发学生对美术的兴趣，摒弃单一追求知识的教学方式。我们将情感与认知结合，以丰富多样的方式教授课程内容，激发学生的学习兴趣，使之形成持久的情感态度。

2、鼓励学生尝试和探索不同材料和工具的特性，培养他们的动手能力，利用各种原材料进行创作，通过探索理解材料的特性，再创造性地解决问题。

3、我们认识到美术课程应与学生的生活紧密联系，鼓励他们运用所学知识来美化生活，提升生活质量，从而激发学生的学习动力，追求生活的艺术化。

四、存在的问题及改进措施：

1、教师在论文和随笔创作方面数量较多，但发表的文章相对较少。一方面是因为本学期工作任务繁重，比赛活动频繁，未能及时整理并投稿；另一方面是由于发表难度较大，文章质量仍需提升。下一步，我们将着重撰写高质量的文章，积极请教专业人士，争取更多的文章被发表。

2、在本届区艺术节美术类比赛中，虽然获得了总分第一名，但一等奖的数量与其他学校相比仍显不足，未能更好地展现我校在美术特色方面的优势。

美术教研组工作总结 篇26

在学校领导的指导下，我们美术教研组立足于学生的生活体验，为激发其美术兴趣而努力，结合美术学科的综合渗透，旨在培养学生的想象力和创造性思维，积极营造一个和谐且充满凝聚力的美术教研环境。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，紧跟教育改革步伐，推进教学研究。

我们美术组积极开展教研活动，紧跟教育改革的步伐，悉心撰写教育案例，对教育实践中的行为进行反思，探索新的理解和追求，并将这些理念落实于教学实践中。

除了教研组的集体学习，各位老师还借助网络进行个人业务学习，自行订阅了《美术教育前沿》、《中小学美术教育》等专业期刊，课余时间积极钻研讨论，提升自身的理论修养，并撰写教育教学论文，参加各类教学论文比赛，取得了不俗的成绩。

二、强化集体备课，认真组织公开课活动。

本学期我们持续加强集体备课，通过这一活动实现资源共享，优化教学安排，及时发现并改进教学中的不足，互相学习借鉴。尤其是在学校开展的磨课活动中，授课老师多次试教，其他组员认真观课，给予切实的建议，并且由其他老师进行说课与评课，进一步提升了教学效果。

本学期，潘建月老师在县级中小学美术教师培训中进行了《新常规解读》的讲座，所有组员均成功开展了校级公开课，受到学校领导的高度评价。

三、认真备课，提高课堂教学质量。

我们教研组的老师始终秉持“让美术融入生活”的理念，致力于学生的发展，课堂教学不仅要在内容上反映生活，更要关注“学生在课堂上的生活”。每位教师都认真备课，精心制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更加吸引学生，进而促进学生创造性思维的培养。只有贴近生活，才赋予生命意义；只有融入生活，美术才能使生命更加美好与完美。

四、开展美术课外辅导，积极参与竞赛活动。

我们每周组织两次兴趣小组活动，根据学生的兴趣设置如科幻画、七巧板和美画板项目，鼓励学生探索新知识，提高绘画、创作与欣赏能力。本学期我们积极组织学生参加学区、县、市的艺术节比赛，美术类奖项收获丰硕：学区“十佳”5人、“十优”4人、学区三等3人；县一等奖5人，二等奖5人，三等奖2人。七巧板组合在学区也获得了十佳4人、十优5人、三等3人的优异成绩，团体赛四组均获十佳，并有一组代表县参加市级比赛。七巧板组合分解县级赛中获得一等奖6人、二等奖11人、三等奖2人。美画板类别更是收获一等奖6人、二等奖4人、三等奖4人。