大班养成教育实施效果总结报告

随着大班学期的结束，孩子们已适应新的班级环境，养成教育取得显著成效。在健康教育方面，通过饮食习惯、午睡管理等，孩子们逐渐形成良好的生活与卫生习惯；在礼仪教育中，他们学会主动打招呼和道歉；互相谦让的教育则通过故事传递谦让的重要性；学习习惯的培养使他们更专注倾听、积极表达、探索创作；安全教育则强调日常生活中的安全意识，如不使用危险物品。整体来看，养成教育为孩子们的未来学习奠定了良好基础，使他们健康快乐地成长。家园合作的重要性亦不可忽视，以促进孩子的全面发展。

随着大班学期的临近结束，班级的孩子们已经基本适应了新的班级环境和老师的教学方式。在这一学期的养成教育中，孩子们的成长和进步显著，形成了良好的行为习惯和生活习惯。现将本学期的养成教育工作从以下几个方面进行

一、幼儿健康教育，培养良好的生活和卫生习惯。

良好的生活和卫生习惯是幼儿成长过程中至关重要的部分。老师们从日常小事入手，坚持细致教导。

1．在饮食方面，鼓励孩子们不挑食，养成多吃蔬菜和水果的习惯。用餐时强调细嚼慢咽，不说话，正确使用餐具，注意保持餐桌的整洁。餐后，碗筷要放到指定的位置，避免随意摆放。经过这样的引导，大多数孩子已经能够养成良好的用餐习惯。

2．午睡期间，老师会为孩子们盖好被子，并教导他们要注意不咬被子角和扯棉絮。孩子们的鞋子要整齐放置，衣物放在床的角落。午睡时要避免用被子蒙住脸，保持良好的睡姿。这学期以来，许多在家从不午睡的孩子，现在都能和小伙伴们一同安静入睡，大部分孩子也学会了独立穿衣、穿鞋，变得更加自理。

二、幼儿礼仪教育。在班级中，孩子们逐渐学会见到老师、客人或同伴主动打招呼，并能够在适当的时候说出“谢谢”和“对不起”。

三、互相谦让的教育。为了让孩子们懂得集体生活中需要的互相谦让，我经常通过故事《孔融让梨》进行教育，让他们明白谦让的重要性，并在日常生活中关注他人的需要，比如主动帮助小伙伴系扣子等。

四、学习习惯的培养

1．鼓励孩子们专注倾听，不打断他人，能够理解和复述他人的观点。老师们引导孩子在集体面前表达意见，逐渐提高他们的表达能力。

2．在学习活动中，鼓励孩子们不怕困难，主动寻找解决问题的方法，以体验成功的快乐。

3．引导孩子们了解和探索不同的物质材料，并尝试运用它们进行游戏。

4．孩子们开始喜欢用悦耳的声音歌唱，积极参与集体的韵律活动和音乐游戏，并能够在音乐中模仿和创作动作，享受音乐带来的快乐。

5．也鼓励孩子们尝试多种绘画材料进行创作，感受创作过程中的乐趣。

五、安全教育。安全始终是幼儿园工作的重要一环。每天，我都会提醒孩子们不允许用笔戳人，不要自己挖耳朵，或将异物塞入鼻子和耳朵。定期进行晨午检，以确保孩子们不携带危险物品，并教育他们不吃陌生人的东西和不跟陌生人走。为使孩子们更好地记住安全知识，我还编制了安全儿歌，帮助他们远离潜在的危险。

养成教育的实施对孩子们的成长至关重要，它为孩子们未来的学习打下了坚实的基础。良好的养成教育使孩子们能够健康快乐地成长，家园之间的配合也显得尤为重要，才能更有效地帮助孩子们全面发展。