支教教师年度工作总结报告

支教教师在偏远学校的工作中，始终保持高度的责任感与使命感，与当地人民融入，严格遵守学校规章制度，以主人翁的态度关注学校利益。他将工作重心放在学生身上，通过个性化教学、细致的作业批改和关心学生的生活，引导他们养成良好习惯，拓宽知识面。他与学生、家长和同仁建立了良好关系，努力帮助有困难的学生。通过用心关怀与热情付出，教师不仅提升了学生的学习热情，也感受到作为教育者的责任与成就。看到学生的进步与成长，使他倍感欣慰与自豪。

一、务实工作，做教学一线的扎根者

自从我踏上支教之旅以来，我始终没有将自己视为“特例”。在这个偏远的小学校园，我始终保持着高度的责任心与使命感，努力在每一天的支教生活中挥洒汗水、奉献爱心。我严格遵循学校的各项规章制度，按时到校，绝不迟到早退，认真做好请假工作，始终以集体为重，按时完成上级安排的各项任务；我努力与当地人民融入在一起，保持平易近人。在学校的食堂里用餐，常常利用闲暇与同事们聊天，分享彼此的生活与工作细节，增进了解。在生活中，我从不向学校领导提出过多的要求，与同事的交流中，我保持谦逊，从不显得高高在上，而是积极配合学校的各项工作；我始终坚持以主人翁的态度，关注每一个影响学校利益的细节，任何涉及学校品牌形象的事，我都会以“支教教师”的身份去推进……渐渐地，我欣慰于自己能够被同事们接纳，能够融入这个充满关爱的集体当中。

二、用心关怀，奉献爱与知识，成为学生的良师益友。

在我身上，工作的一切都是为了我的学生。在课堂前，我认真备课，全面了解每位学生的具体情况，根据他们的不同需求进行个性化教学。课堂中，我努力展现教师的专业素养，通过生动的讲解与引导，积极鼓励每一位学生，让他们充满学习的热情。课后，我细致批改作业，遵循“四精四必”的原则，专注于差生的辅导，确保每位学生都能理解所学内容，绝不放过任何一个疑问。我在工作中做到勤勤恳恳，负责到底，迅速与学生、家长和同仁建立了良好的关系。我特别关注学生的行为习惯与生活方式，引导他们养成良好的卫生习惯。我也关心学生的生活状况，与他们沟通倾诉，了解他们的需求，积极帮助那些有困难的学生。我还意识到学生课外知识的匮乏，常常从家中带书籍给他们借阅，努力拓宽他们的知识面，增加他们的课外知识储备。

我所能做的，就是用我的热情与爱心，尽力让学生满意、让自己满意，给他们带去一点温暖和快乐。我希望以绝对的自信、百分之百的热情和满满的爱心去滋润每一个学生。当我看到孩子们能够流利地回答问题时，心中便涌起无尽的欣慰，为他们感到骄傲，也为自己作为一名教师的责任感与荣光而感到自豪。